月總結(jié)是當(dāng)我們的工作接近尾聲的時(shí)候,需要用心書(shū)寫(xiě)的文本,優(yōu)秀的月總結(jié)必須要結(jié)合我們的實(shí)際工作情況的,隨便應(yīng)付是沒(méi)有意義的,范文社小編今天就為您帶來(lái)了小班九月總結(jié)6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
小班九月總結(jié)篇1
9月份的即將結(jié)束,意味著幼兒園新學(xué)期的第一個(gè)月慢慢落幕了,回顧這個(gè)月的幼兒園中班教學(xué)工作,還真是讓人心中充滿了許多的感慨,至少作為幼兒園中班的教師,看著這群正在長(zhǎng)大的孩子還真是感到十分欣慰,其中自己付出的努力以及孩子們這段時(shí)間的變化,都是可以顯而易見(jiàn)的,因此我針對(duì)幼兒園中班9月份的教學(xué)工作進(jìn)行了相應(yīng)的總結(jié)。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成與生活常識(shí)的熟悉是這個(gè)月以來(lái)最大的變化,有時(shí)我和班主任聊天都會(huì)感慨孩子們真的變得懂事了許多,以前還是小班的時(shí)候,需要千叮萬(wàn)囑的事情,現(xiàn)在都已經(jīng)開(kāi)始變得主動(dòng)去做了,盡管那時(shí)在糾正不良生活習(xí)慣的時(shí)候,我都是列舉了相應(yīng)的小故事來(lái)告訴孩子們會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果,在孩子們此時(shí)都擁有積極向上心態(tài)的時(shí)候,自然不會(huì)希望長(zhǎng)大后成為生活習(xí)慣不好的人。至于生活常識(shí)這一塊也是通過(guò)時(shí)間的積累來(lái)讓孩子們慢慢進(jìn)行了解,無(wú)論是吃飯的時(shí)候需要排隊(duì)還是午睡過(guò)后需要疊被子,都能夠有著一定的了解,在平時(shí)家長(zhǎng)也有教導(dǎo)孩子這方面生活常識(shí)的情況下又怎能讓他們進(jìn)步不大呢?
至于日常的教學(xué)工作則主要是幫助孩子們掌握語(yǔ)感以及培養(yǎng)思維,由于平時(shí)孩子們?cè)诩叶紩?huì)自學(xué)26個(gè)英文字母的緣故,導(dǎo)致我們可以直接教導(dǎo)一些簡(jiǎn)單的單詞,無(wú)非就是通過(guò)形象比喻以及重復(fù)記憶的方式,來(lái)幫助他們掌握家庭成員以及一些水果的單詞運(yùn)用,通過(guò)平時(shí)的朗讀來(lái)強(qiáng)化這方面的記憶,則可以很好地掌握一部分英語(yǔ)單詞,況且由于這是個(gè)長(zhǎng)期的工程也不會(huì)讓我擔(dān)心孩子們沒(méi)有掌握會(huì)怎么樣。
9月份開(kāi)展的教師節(jié)與中秋節(jié)活動(dòng)也是讓孩子們從中有所感悟的,雖然說(shuō)作為幼兒教師也能夠收到孩子們親手制作的教師節(jié)賀卡,令我十分感動(dòng),但是也正因?yàn)槿绱耍也鸥惺艿搅私逃⒆拥臎Q心以及肩上擔(dān)子的沉重,作為回禮我也和他們講了關(guān)于教師節(jié)的小故事,以及明年的兒童節(jié)有什么期待的事物。至于中秋節(jié)活動(dòng),則是我?guī)ьI(lǐng)中班的部分孩子一起在幼兒園嘗試做月餅,實(shí)際上就是用橡皮泥捏出月餅的樣子,或者通過(guò)畫(huà)畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),然后我們?cè)僖黄鹑ビ變簣@開(kāi)設(shè)的食堂中一起享用美味的月餅。
經(jīng)歷9月份的幼兒園中班教學(xué)工作,以后也讓自己與孩子們之間的關(guān)系越來(lái)越好了,無(wú)論是日常的教學(xué)還是這個(gè)月出現(xiàn)的兩個(gè)節(jié)日活動(dòng),都讓我們感受到了喜悅的氣息,也正因?yàn)槿绱宋也艖?yīng)該要不斷培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及相應(yīng)的興趣,這樣的話就能夠通過(guò)時(shí)間的積累幫助孩子們?cè)谟變簣@時(shí)期打下良好的基礎(chǔ)。
小班九月總結(jié)篇2
轉(zhuǎn)眼間,小班的孩子們已經(jīng)入園一個(gè)月了,回顧這個(gè)月的工作,想說(shuō)的太多太多。在這個(gè)月里,看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步,也在一天一天的成長(zhǎng),作為和他們朝夕相處的老師,心里感到很欣慰。
開(kāi)學(xué)初,幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,來(lái)園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,對(duì)老師產(chǎn)生親切感,進(jìn)而喜歡“上幼兒園”, 在每天早晨,我們能熱情地抱一抱孩子,拿出孩子喜歡的積木哄一哄;組織孩子們喜歡的游戲活動(dòng):講故事、看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片、開(kāi)火車(chē)……分散他們想家想親人的注意力;中午睡覺(jué)的時(shí)候拍一拍抱一抱孩子,讓孩子感覺(jué)老師就像媽媽一樣愛(ài)他們,漸漸地很多孩子都喜歡上幼兒園了,也喜歡老師了,喜歡我們小一班這個(gè)大集體了。
九月,我們開(kāi)展了主題《幼兒園真好》在這個(gè)月里,圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了,自己的事情都要自己做了,有了自己的動(dòng)物標(biāo)記,了解了班里小朋友的名字,對(duì)本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉,并對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感,逐步開(kāi)始適應(yīng)幼兒園集體生活。
九月,在保育方面,為養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我們從入園第一天就教導(dǎo)幼兒,飯前便后要洗手。并且規(guī)范了洗手的方法,老師示范,保育員監(jiān)督。就餐常規(guī)方面,要求幼兒能夠獨(dú)立就餐,對(duì)于不愿意自己動(dòng)手吃飯的幼兒,我們也通過(guò)和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的方式,希望在家長(zhǎng),就能培養(yǎng)寶寶自己吃飯的習(xí)慣。在午睡方面,有的幼兒面臨新的環(huán)境,不愿午睡。我們從心理上減輕幼兒的負(fù)擔(dān),讓他們?cè)谧约旱拇采闲菹?,保持安靜。
一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了,在這段時(shí)間里小朋友們慢慢熟悉老師,老師也慢慢了解了每位小朋友。我們利用家校路路通、家長(zhǎng)園地、寶寶成長(zhǎng)記錄和家長(zhǎng)密切溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園情況。每天早上家長(zhǎng)們能放心地把孩子交給我們,安心地去上班。希望通過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力,相信這些可愛(ài)的天使一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小班九月總結(jié)篇3
時(shí)光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是小班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:
一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保教工作
社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子,熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來(lái),我是用心詮釋著“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期,我?guī)У氖切“嗟暮⒆?,他們才剛離開(kāi)自己的父母,踏入幼兒園的道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差,因?yàn)槟挲g小,對(duì)成人的依戀感強(qiáng),我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí),教師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干凈,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念,在模仿中理解,學(xué)會(huì)正確洗手方法,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練,幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如:會(huì)自己搬椅子就坐,會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗,會(huì)用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái),也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的'老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,對(duì)得起園部對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
小班九月總結(jié)篇4
一、 園務(wù)管理、后勤及衛(wèi)生保?。?/p>
1、完成全園的人事調(diào)整,管理人員分工到位,全園各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,迎接了區(qū)教育局和婦幼所的開(kāi)園工作、安全工作檢查,也接受了市物價(jià)局的收費(fèi)檢查。
2、結(jié)合區(qū)教育局文件精神,進(jìn)一步完善了臨聘人員管理制度,調(diào)整臨聘人員工資并簽訂勞動(dòng)合同。
3、加強(qiáng)了園內(nèi)校園文化的創(chuàng)設(shè)及綠化,營(yíng)造良好的育人環(huán)境,各班對(duì)本班的環(huán)境進(jìn)行了修整與完善,體現(xiàn)了新學(xué)期、新風(fēng)貌。班級(jí)環(huán)境布置得好的班級(jí)有:小二班、小三班、苗苗班、大三班、中二班。
4、各部門(mén)對(duì)本期的工作進(jìn)行了具體的部署,特別值得一提的是,今年食堂減少了一名工作人員,任務(wù)與往年相比要重一些,他們?cè)谛氯伟嚅L(zhǎng)李潤(rùn)梅同志的帶領(lǐng)下,克服困難,各項(xiàng)工作井然有序。
5、后勤部門(mén)對(duì)全園的電器、大型玩具及消防、生活設(shè)施進(jìn)行了配備與檢修,為全園各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了有力的保障。
二、保教工作:
1、較好的完成了招生工作,本期中、大班班額較大,但各班老師都能愉快的接受,毫無(wú)怨言,新小班幼兒情緒穩(wěn)定快,各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展,家長(zhǎng)反映好。
2、建好了幼幼幼兒園網(wǎng)頁(yè),在全園老師的配合下已初具規(guī)模,內(nèi)容逐步豐富,特別要感謝家長(zhǎng)的積極參與。
3、教育教學(xué):加大了教學(xué)常規(guī)的檢查力度,行政人員聽(tīng)了部分教師的常態(tài)課,教學(xué)效果好。三個(gè)大班的教研工作開(kāi)展得不錯(cuò),大三班的'班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)有聲有色,同時(shí)帶動(dòng)了其他兩個(gè)班積極參與,這種年級(jí)之間的互動(dòng)是值得提倡的。另外,其它班級(jí)的主題開(kāi)放活動(dòng)競(jìng)賽正在醞釀之中,希望通過(guò)這次活動(dòng),能加強(qiáng)我園教師之間、幼兒之間、幼兒園與家長(zhǎng)之間的互動(dòng),形成一種和諧、快樂(lè)、積極進(jìn)取的氛圍。
4、全托班的護(hù)理細(xì)致、到位,戶外活動(dòng)開(kāi)展得經(jīng)常。
5、精心組織了保育員老師的技能競(jìng)賽:競(jìng)賽分三天進(jìn)行(9月25―27號(hào)),內(nèi)容有:講故事、制作教玩具、理論考試,經(jīng)過(guò)激烈的角逐,有張*等八位老師進(jìn)入一等獎(jiǎng),她們將代表我園參加區(qū)賽,在此祝愿她們?nèi)〉煤贸煽?jī)。通過(guò)參加這樣的比賽活動(dòng),保育老師的綜合素質(zhì)有了很大的提高,同時(shí)也增強(qiáng)了她們的自信心、責(zé)任感。
三、家長(zhǎng)工作:
1、 家長(zhǎng)學(xué)校授課。
2、各班召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì),家長(zhǎng)到會(huì)率高,班長(zhǎng)的組織能力有提高。
3、順利通過(guò)了區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收,10月份將接受我市示范性家長(zhǎng)學(xué)校的驗(yàn)收。
四、十月份主要工作:
1、安全維穩(wěn)工作,對(duì)全體教職員工及幼兒進(jìn)行安全教育。
2、參加區(qū)、市的保育員技能競(jìng)賽。
3、各班主題活動(dòng)開(kāi)放。
4、準(zhǔn)備繪畫(huà)作品參賽。
5、繼續(xù)抓一日常規(guī)。
小班九月總結(jié)篇5
九月份計(jì)劃
1、本月開(kāi)展 《幼兒園真好》的主題活動(dòng),通過(guò)參觀及各種游戲活動(dòng),讓幼兒盡快融入幼兒園和班級(jí)的集體生活,能學(xué)著主動(dòng)與同伴和老師交往,讓幼兒愉快地走進(jìn)幼兒園。
2、 常規(guī):(1)能集中注意聽(tīng)講,安靜地坐一段時(shí)間。(2)排隊(duì)時(shí)不推擠,走樓梯注意安全。
3、日常生活:(1)幫助女小朋友蹲廁時(shí),能自己抓好褲子;(2)鼓勵(lì)幼兒多喝水,喝水時(shí)先倒藍(lán)色,再倒紅色;(3)鼓勵(lì)幼兒自己吃飯,不挑食。(4)教育幼兒不奔跑,學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走。
4、環(huán)境:(1)合理規(guī)劃班級(jí)活動(dòng)區(qū)域,布置開(kāi)學(xué)環(huán)境。(2)經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲作為一日活動(dòng)的背景音樂(lè),使幼兒擁有愉快的心情。(3)張貼孩子的照片,布置主題墻“幼兒園真好”。(4)豐富自然家,增添小動(dòng)物、植物和各種水果娃娃等。(5)設(shè)計(jì)科學(xué)角的游戲內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)科學(xué)的情感。(6)師生共同布置國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)的環(huán)境。
5、家長(zhǎng)工作:(1)收集一些小動(dòng)物、植物、蔬菜等,豐富自然角,美化環(huán)境。(2) 能多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)于幼兒園的事情,關(guān)注孩子的'情緒情感。(3)在家嘗試讓孩子自己穿衣、穿鞋、整理玩具,提高孩子的自理能力。(4)召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
6、積極參加幼兒園慶國(guó)慶活動(dòng)。
九月總結(jié)
通過(guò)一個(gè)月的集體生活,我班幼兒能開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)園、離園,都能大聲的與老師和保育員打招呼。班里的幼兒園出勤率很高,這很讓我們欣慰。
在生活自理能力方面,如吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行,個(gè)別幼兒還能自己疊毛巾毯。全部幼兒都能睡著,小朋友們都會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪,而且吃飯時(shí)基本不用老師喂,吃好能自己擦嘴、擦手、漱口。
班級(jí)的環(huán)境布置也貼近幼兒學(xué)習(xí)、生活,并將幼兒的作品張貼在墻上,讓幼兒能看到自己的繪畫(huà)作品。在課間,我們也循序的播放一些英語(yǔ)磁帶和兒童歌曲,讓幼兒在輕松愉快的氛圍下,耳濡目染,擁有愉快歡樂(lè)的心情。班級(jí)外的自然角也逐步豐富了不少,有盆栽、有花盆、有植物、有蔬菜、有小動(dòng)物等等。
在安全方面,本月,小朋友們能夠練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,不推擠、不拉扯。知道在教室里、在走廊上要慢慢走,不能奔跑。
月底召開(kāi)了小班年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì),我班家長(zhǎng)的出席率也很高,家長(zhǎng)與老師間進(jìn)行了很好的交流與溝通,共同為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。
小班九月總結(jié)篇6
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們的工作又接近了尾聲??粗⒆觽円惶焯扉L(zhǎng)高,我知道我們的付出也是值得的,回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)概況
我班共有46名幼兒,這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是本班幼兒在班級(jí)三位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境,喜歡上幼兒園,喜愛(ài)老師,學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往。
二、常規(guī)培養(yǎng)
幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過(guò)程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令,根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè),知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。
三、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一,它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽(yù)與生源,幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴于它的實(shí)施情況。因此,有計(jì)劃、有目的、科學(xué)地制定并實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃是非常重要而關(guān)鍵的;教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè)于一堂,在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,游戲與知識(shí)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。
四、安全德育工作
安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重,它決定著一切工作能否順利開(kāi)展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得"一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍"和"不能做危險(xiǎn)的事情"的道理。由于幼兒年齡較小,讓幼兒懂得向周?chē)某扇饲缶纫彩潜夭豢缮俚陌踩庾R(shí),德育工作的開(kāi)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,我們以身作則的做好幼兒的榜樣,利用游戲、故事、多媒體范例、比較等形式培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼、有禮貌、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、愛(ài)惜花草樹(shù)木、具備環(huán)保意識(shí)—不亂丟垃圾、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。通過(guò)戶外活動(dòng)選擇器械,讓幼兒加強(qiáng)合作意識(shí)。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒知道,團(tuán)結(jié)力量大。通過(guò)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒知道不可以說(shuō)臟話、學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到老師要問(wèn)好,別人幫忙要說(shuō)謝謝,不小心碰倒別人要說(shuō)對(duì)不起,回家要說(shuō)再見(jiàn)。
五、在"手足口"病流行期間,我們利用電話家訪、發(fā)宣傳單等形式,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)預(yù)防"手足口"的有關(guān)知識(shí),受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
同時(shí),每天早上,每位老師還對(duì)班上的幼兒進(jìn)行晨檢。面對(duì)這些瑣碎的工作,我們不厭其煩,認(rèn)真做好。使家長(zhǎng)放心孩子在園的每一天。小班家長(zhǎng)比較慣孩子,每天總會(huì)有許多叮嚀,我們都能耐心接待,熱情向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn),這樣加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解,使家長(zhǎng)對(duì)老師更加信任,尊敬,主動(dòng)積極地配合我們的工作較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
五、家長(zhǎng)工作
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類(lèi)教育信息、保教知識(shí)等。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式,我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),會(huì)上對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí);另外還開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同參與游戲,讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,共同教育好孩子。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會(huì)的第一步,這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度?,只要我們至始至終做到對(duì)幼兒:愛(ài)心、耐心、細(xì)心,那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),我們要再接再厲、不斷努力,讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。看吧,孩子們學(xué)會(huì)了穿衣、疊被,學(xué)會(huì)了唱歌跳舞,懂得了自己的事情自己做,也明白了做錯(cuò)事情要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,把它改正.......作為教師的我們,心里有說(shuō)不出的高興。本學(xué)期中,我們一直按照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。本著一顆為家長(zhǎng)服務(wù)的心,認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。