通過書寫工作總結(jié)，我們可以了解自己在工作中的自我管理和自我發(fā)展能力，工作總結(jié)應(yīng)該包括對(duì)工作中的學(xué)習(xí)和自我提升的評(píng)估和規(guī)劃，以下是范文社小編精心為您推薦的階段性工作總結(jié)和總結(jié)最新8篇，供大家參考。
階段性工作總結(jié)和總結(jié)篇1
本人作為副主任律師，在20__年度執(zhí)業(yè)過程中，我為維護(hù)國(guó)家法律的正確實(shí)施，促進(jìn)司法公正，促進(jìn)社會(huì)和諧與穩(wěn)定，依法維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益作出了一名律師應(yīng)當(dāng)做的工作。
一、本人作為一名黨員律師。
始終保持清醒政治頭腦，始終堅(jiān)持正確的政治方向，始終與黨中央指示精神保持高度一致。把黨的事業(yè)、國(guó)家利益和社會(huì)公共利益貫穿到律師工作中，堅(jiān)持黨的事業(yè)、國(guó)家利益和人民群眾利益與律師工作的`一致性。在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中嚴(yán)格遵守和執(zhí)行法律、法規(guī)，遵守憲法和黨的方針政策，嚴(yán)格遵守律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律規(guī)范。始終以促進(jìn)社會(huì)和諧和穩(wěn)定作為律師工作的方向和內(nèi)容。
二、嚴(yán)格遵守律師協(xié)會(huì)章程。
積極參加律師協(xié)會(huì)，司法行政機(jī)關(guān)組織的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行會(huì)員義務(wù)。20__上半年參加了滕州市司法局組織的全市司法干警及五所一處，法律援助中心，赴棗莊監(jiān)獄參觀，實(shí)地地進(jìn)行“反腐倡廉”警示教育。參加了棗莊律師協(xié)會(huì)、棗莊司法局組織的全體律師管理干部、黨員律師參加的“井岡山紅色教育”以弘揚(yáng)革命先烈精神，不忘革命前輩促進(jìn)黨員律師在新的形勢(shì)下，讓全體黨員律師和干部永遠(yuǎn)保持黨的先鋒隊(duì)作用，鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，推動(dòng)和促進(jìn)黨的社會(huì)主義事業(yè)和諧、穩(wěn)定和有序的發(fā)展。下半年參加學(xué)習(xí)棗莊市司法局傳達(dá)省廳齊廳長(zhǎng)《關(guān)于司法行政機(jī)關(guān)開展作風(fēng)整頓》的講話。
三、在參加公益活動(dòng)方面。
在20__年在司法局會(huì)議室，由李福憲局長(zhǎng)主持，王局長(zhǎng)講話召開的《律師法律援助會(huì)議》，會(huì)議內(nèi)容：根據(jù)省政法委、綜合辦公室要求，弘揚(yáng)中華民族美德，濟(jì)困扶貧，律師應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。按規(guī)定完成了年度法律援助案件，參加市局組織的慈善一日捐活動(dòng)，要求每位律師捐款100元，本人捐款200元，為社會(huì)弱勢(shì)群體無償提供法律咨詢，無償為當(dāng)事人擬寫法律文書上百份，在日常的工作中對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行說服教育、宣傳法律，化解了多起社會(huì)矛盾的發(fā)生。對(duì)有些認(rèn)識(shí)問題偏激，情緒激動(dòng)的社會(huì)人員，發(fā)現(xiàn)有上訪苗頭的人，聽取他們的陳述后，為他們宣傳法律，告訴他們所涉事務(wù)屬于法律解決的問題，為他們指明法律解決的途徑。不要?jiǎng)虞m上訪，這樣既不利于自己?jiǎn)栴}的解決月也不利于社會(huì)。為此既解決了他們提出的問題，也促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定，這都是一個(gè)律師日常應(yīng)該做的工作。
四、20__年度辦理各類案件的數(shù)量、質(zhì)量和類別。
本年度共辦理各類案件62件。其民事案件33件，商事案件17件、刑事案件9件、法律援助案件3件，辦理的案件均把適用的法律、法規(guī)摘錄，擬寫代理詞或辯護(hù)詞，整理并制作證據(jù)目錄，找出案件的爭(zhēng)議焦點(diǎn)擬寫發(fā)言稿，辦理各類案件的責(zé)任和結(jié)果當(dāng)事人均非常滿意。在辦理案件過程中既考慮案件的法律效果，又兼顧案件的社會(huì)效果，深入細(xì)致的做當(dāng)事人的思想工作，釋明法律規(guī)定，消除當(dāng)事人對(duì)案件另一方當(dāng)事人的抵觸情緒，已達(dá)到解決紛爭(zhēng)，消除矛盾之法律服務(wù)目的。
五、在遵守本所制度方面，嚴(yán)格遵守并執(zhí)行所里各項(xiàng)規(guī)章制度。
制度關(guān)鍵在于執(zhí)行，在為所里工作中始終從所里整體利益，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定求發(fā)展出發(fā)，從不講報(bào)酬，不講怪話，任勞任怨。
在本所辦公場(chǎng)所面臨拆遷問題上，從20__年下半年至20__年上半年，在滕州市法院新址周邊進(jìn)行聯(lián)系辦公樓新址，經(jīng)過數(shù)次調(diào)研后，最后確定認(rèn)為通盛花園寫字樓較為合適，后將此情況向主任匯報(bào)，征得主任同意著手辦理買賣合同的談判，簽訂房屋買賣合同，辦理和籌集房款問題，辦理房產(chǎn)證書，買辦公用房后關(guān)于裝修問題招募了八個(gè)裝修單位進(jìn)行投標(biāo)，最后經(jīng)全體合伙人同意，確定了一個(gè)裝修單位，該裝修價(jià)格比較合理，竣工后經(jīng)驗(yàn)收其裝修質(zhì)量比較過關(guān)，以此解決了我所永久辦公用房問題，并在20__年度全部還清購房借款。作為副主任律師協(xié)助主任做好本所建設(shè)工作、管理工作、本所律師思想工作和團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定求發(fā)展工作，將全所律師思想統(tǒng)一到團(tuán)結(jié)發(fā)展上來做了大量的工作。作為一名管理者和黨員律師，首先應(yīng)率先垂范，帶頭嚴(yán)格遵守本所規(guī)章制度，積極拓展業(yè)務(wù)，嚴(yán)格依法辦案是本人應(yīng)盡的職責(zé)。
總之，律師必須遵守憲法、法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章，嚴(yán)守職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、遵守律師協(xié)會(huì)章程，履行會(huì)員義務(wù)，法律援助義務(wù)，積極參加社會(huì)服務(wù)性、公益性活動(dòng)，是律師應(yīng)當(dāng)履行的法定職責(zé)和義務(wù)。
階段性工作總結(jié)和總結(jié)篇2
根據(jù)分工，我科室負(fù)責(zé)名教師培養(yǎng)工程建設(shè)工作。半年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和相關(guān)科室的大力支持下，初步完成了半年既定目標(biāo)，為更加有效地做好下一階段的名教師培養(yǎng)工作，現(xiàn)將半年來的一些具體做法總結(jié)如下：
一、 目前名師教師培養(yǎng)工程開展的情況
1、市級(jí)工作推進(jìn)情況
3月18日，xx市“三名工程”動(dòng)員大會(huì)以后，我們按照局領(lǐng)導(dǎo)提出的“激活細(xì)胞、底層突破”原則，設(shè)計(jì)了“三步走”的整體活動(dòng)方案：即第一步理清思路，統(tǒng)一思想，第二步搭建平臺(tái)，強(qiáng)力推進(jìn)，第三步精心策劃，科學(xué)選拔。目前前兩個(gè)階段已順利完成。
第一步：理清思路，統(tǒng)一思想。全市三名工程動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，我們便會(huì)同教育科于3月20-4月10日，分別在軹城、沁園、玉泉、梨林、下冶等鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開“三名工程”工程推進(jìn)研討會(huì)。期間，按區(qū)域邀請(qǐng)各中心校校長(zhǎng)針對(duì)各自單位的實(shí)際情況交流對(duì)三名工程的看法，暢談對(duì)三名工程的設(shè)計(jì)打算，并對(duì)三名工程推進(jìn)過程中可能遇到的具體問題進(jìn)行深入地交流。同時(shí)，我們也就“三名工程”的總體設(shè)計(jì)思路和與會(huì)人員進(jìn)行了溝通。達(dá)到了互通信息，上下聯(lián)動(dòng)，理清思路，統(tǒng)一思想的目的。
在研討會(huì)以后，我們又在4月20日-29日，到濟(jì)水、沁園、北海、軹城、克井等5個(gè)中心校，邀請(qǐng)中心校業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人和各學(xué)校的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)就學(xué)校開展的名教師培養(yǎng)工作的情況和問題進(jìn)行進(jìn)一步的交流和研究。在調(diào)研期間，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校對(duì)三名工程的政策把握不透，活動(dòng)意圖理解不深，過分陷于方案的修訂和專業(yè)技術(shù)等級(jí)的劃分，很大程度上影響了名教師培養(yǎng)工程在基層學(xué)校的推進(jìn)速度和力度。對(duì)此，我們提出了“學(xué)校推薦教師，中心校搭建平臺(tái)，教體局出臺(tái)政策”的課堂教學(xué)展示活動(dòng)為突破口，加快推進(jìn)名教師培養(yǎng)工程的步伐，讓更多的一線教師參與到名教師培養(yǎng)工程中來。
第二步：搭建平臺(tái)，強(qiáng)力推進(jìn)。4月25日我們?cè)谂c分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并取得支持以后， 5月5日，在沁園路小學(xué)成功舉辦了“xx市名教師培養(yǎng)工程課堂教學(xué)展示活動(dòng)——走進(jìn)沁園”。來自全市各中心校的百余名領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加了此次觀摩活動(dòng)。會(huì)后，我們又對(duì)下一階段名教師培養(yǎng)工程做了具體的要求和部署。此后，我們又在5月26日，6月5日，6月12日分別在濟(jì)水一中、軹城中心校、王屋中心校開展名教師培養(yǎng)工程課堂教學(xué)展示活動(dòng)。期間同有28名優(yōu)秀骨干教師登臺(tái)授課，有600余名學(xué)科教師、教導(dǎo)主任和中心校領(lǐng)導(dǎo)參加觀摩，先后有10個(gè)中心校在會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。另外，玉泉、五龍口、下冶、坡頭4個(gè)中心校也以類似形式開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)別的名教師培養(yǎng)工程課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使參與活動(dòng)教師的總?cè)藬?shù)超過1500人次。這些活動(dòng)的開展，集中展示了主辦單位的教師授課水平，促進(jìn)了區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的交流，提高了一線教師學(xué)名師，做名師的內(nèi)驅(qū)力和參與度。為名教師培養(yǎng)工程的下一階段開展奠定了一定基礎(chǔ)。
2、部分基層單位的一些做法
沁園中心校出臺(tái)了“五大”舉措，此舉極大地激發(fā)了全體教師爭(zhēng)當(dāng)名師的積極性。一是實(shí)施“決戰(zhàn)課堂”戰(zhàn)略工程。他們?cè)凇吧窘逃焙托抡n程改革的理念指導(dǎo)下， 3月份全面啟動(dòng)了“有疑必究，延遲判斷”課堂教學(xué)改革模式的試驗(yàn)活動(dòng)。二是大規(guī)模開展以“賽管理、賽課堂、賽素質(zhì)、賽特色”的“四賽活動(dòng)”。三、在全體教師中實(shí)施“首席教師制”。經(jīng)過小組評(píng)議→學(xué)?？疾焐蠄?bào)→中心校認(rèn)定，選拔出來的首席教師，中心校頒發(fā)證書，給予一定的政治經(jīng)濟(jì)待遇：享受學(xué)校班子待遇，參加班子會(huì)議；每年1000—xx元的教研經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助；每年一次的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。截止目前，已有十名教師被認(rèn)定為首席教師培養(yǎng)對(duì)象。四、在全體教師中開展“十個(gè)五”評(píng)選工作。即在教育、教學(xué)、科研、宣傳、讀書等十方面各評(píng)出五個(gè)先進(jìn)個(gè)人。五是開展“感動(dòng)校園月度人物”評(píng)選工作。從3月份開始，凡在某一方面為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的或在某一方面感動(dòng)校園師生的均可入選，現(xiàn)已有七名教師被評(píng)為“感動(dòng)校園人物”，中心校隆重為他們進(jìn)行頒獎(jiǎng)和表彰。
王屋中心校依照“全員參與，共同學(xué)習(xí)，整體提升，浮出名師”的名師培養(yǎng)思路，實(shí)施開展五項(xiàng)工程，打造名師。一是實(shí)施以文明素質(zhì)教育為載體的師德教育工程；二是以讀書交流為載體的知識(shí)更新工程；三是以課堂模式創(chuàng)建為載體的'教學(xué)理念更新工程；四是以校本教研為載體的課堂教學(xué)技能提高工程；五是以優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽為載體的綜合素質(zhì)提高工程。
下冶中心校按照“分步走、分層管、看進(jìn)步、求實(shí)效”的指導(dǎo)思想. 要求各個(gè)學(xué)校出臺(tái)了3－5年中長(zhǎng)期規(guī)劃，涵蓋校舍建設(shè)、硬件配備及內(nèi)涵管理、特色創(chuàng)建等方面，清晰具體，科學(xué)翔實(shí)。并對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)的創(chuàng)建工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。各校把名教師創(chuàng)建做為“三名”創(chuàng)建的重心和切入點(diǎn)，并把教師按照業(yè)務(wù)技能劃分層次，按照優(yōu)秀課教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師的階梯培養(yǎng)模式，分步分層實(shí)施。工作中，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對(duì)、教研組競(jìng)賽、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等各種手段，激發(fā)大家的創(chuàng)建積極性。
濟(jì)水一中在開設(shè)“周末大講堂”為名師搭建平臺(tái)的同時(shí)，采取多項(xiàng)新措施，推進(jìn)“三名工程”，加快“名師培養(yǎng)”步伐。一是制定了科學(xué)可行的活動(dòng)方案和考核細(xì)則，對(duì)名師培養(yǎng)工程細(xì)化和具體化；二是開展“濟(jì)水一中教師三年成長(zhǎng)規(guī)劃”，建立專門的教師成長(zhǎng)電子檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理，科學(xué)規(guī)劃，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)；三是實(shí)施“德育導(dǎo)師制”，學(xué)校結(jié)合“名師培養(yǎng)”目標(biāo)，建立了規(guī)章制度。促進(jìn)骨干教師、學(xué)科帶頭人在成就后進(jìn)生的教育實(shí)踐中，提升自己；四是開展“同課異構(gòu)”，深化“三環(huán)自主教學(xué)”，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，為名師培養(yǎng)搭建課堂展示平臺(tái)，張揚(yáng)名師個(gè)性魅力。
思禮中心校以課堂教學(xué)為抓手，著力促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為名師培養(yǎng)奠基。一是方面外出加大外出學(xué)習(xí)交流的力度，差走不足。二是完善機(jī)制，出臺(tái)措施。他們先后制定、，確立了“教服務(wù)于學(xué)”的教學(xué)原則。強(qiáng)制規(guī)定了每節(jié)課的講授時(shí)間不得超過20分鐘；三是搭建平臺(tái)，集中展示。定期開展研修交流活動(dòng)。
三、名教師培養(yǎng)工程推進(jìn)過程中的幾個(gè)問題
1、重方案，輕實(shí)施。在名教師培養(yǎng)工程時(shí)尚過程中，各單位都在制定方案，制定標(biāo)準(zhǔn)上下了很大的功夫，想了很多辦法。但在實(shí)施過程中往往不能很好地進(jìn)行落實(shí)，有些甚至無法得到落實(shí)。這不僅造成了時(shí)間和精力上的浪費(fèi)，也對(duì)今后名教師培養(yǎng)工程的深入開展，造成了一定的負(fù)面影響。
2、重活動(dòng)，輕課堂。有些單位在名教師培養(yǎng)工程中只注重轟動(dòng)效益的活動(dòng)宣傳，但在活動(dòng)結(jié)束以后一切照舊，所在單位教師日常教學(xué)活動(dòng)，教研活動(dòng)并沒有絲毫改觀。這種重視宣傳活動(dòng)而輕視日常課堂教學(xué)質(zhì)量提升的做法在一定程度上會(huì)挫傷教師參與名教師培養(yǎng)工程的積極性。
3、重結(jié)果，輕過程。各種賽事獲獎(jiǎng)人員的多少在一定程度上反應(yīng)出該單位教師素養(yǎng)的高低，這一點(diǎn)毋庸置疑，但過分地強(qiáng)調(diào)，宣揚(yáng)獲獎(jiǎng)情況，而輕視日常教師素昂的提升，則是目前名教師培養(yǎng)過程中又一種常見現(xiàn)象。因?yàn)?，賽事獲獎(jiǎng)要受到多方因素的影響和制約，并且受益面很小，并沒有絕對(duì)的代表性，這種過分關(guān)注獲獎(jiǎng)結(jié)果，而放棄對(duì)全體教師培養(yǎng)的發(fā)作應(yīng)引起我們的關(guān)注和反思。
4、重選拔，輕培養(yǎng)。選拔出優(yōu)秀教師組團(tuán)培養(yǎng)而放棄多數(shù)教師素質(zhì)的集體提升是目前的有一趨勢(shì)。我們需要優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng)，但我們更需要多數(shù)教師都“富起來”。對(duì)于專業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后的欠發(fā)展教師更需要學(xué)校的培養(yǎng)和關(guān)注，這種典型的“短板原理”沒有得到部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。
5、重管理，輕關(guān)懷。名教師的培養(yǎng)除去相應(yīng)的學(xué)科素養(yǎng)的理論知識(shí)以外，更需要人文的關(guān)懷和支持。而一些學(xué)校，過分相信制度對(duì)教師的約束力，而忽視領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的親和力。造成了“即便拿錢也不愿干活”的局面。嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力嚴(yán)重不足，優(yōu)秀教師不愿干，一般教師不能干的工作局面。
6、重行政，輕規(guī)律。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是取得階段性勝利的保證，也是完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。但是在學(xué)校，特別是教育這個(gè)特殊的行業(yè)里，我們的行政指導(dǎo)必須在教育規(guī)律的范疇下慎重的進(jìn)行。否則，很可能出現(xiàn)“好心做壞事，好事辦不好”的尷尬局面。比如學(xué)校關(guān)于促進(jìn)教師展業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)章制度的制定是否真正起到應(yīng)有的作用?在執(zhí)行過程中是否與我們?cè)O(shè)計(jì)的初衷相一致？等等，這些，都在一定程度上影響或制約了我們很多教師的專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。
三、下一階段名教師培養(yǎng)工作的設(shè)想
1、提倡教師利用暑假期間，進(jìn)行專業(yè)大閱讀活動(dòng)，過一個(gè)充實(shí)有意義的學(xué)習(xí)型假期。具體做法為：在網(wǎng)上發(fā)布倡議書，并列出推薦書目，供教師自主選擇閱讀。
2、抓住開學(xué)后的兩個(gè)月時(shí)間，繼續(xù)深入開展優(yōu)秀教師課堂教師展示活動(dòng)，爭(zhēng)取每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)承辦一期。同時(shí)，積極籌劃高中、職高學(xué)段課堂教學(xué)展示活動(dòng)。具體做法：在每期展示活動(dòng)上，適時(shí)加入所在地校長(zhǎng)管理展示活動(dòng)，達(dá)到在單位時(shí)間內(nèi)集中展示中心校三名工程的階段性做法。
3、設(shè)計(jì)策劃為期一個(gè)月時(shí)間的首期名教師培養(yǎng)對(duì)象的選拔活動(dòng)，按照科學(xué)、公正、合理、實(shí)效的原則，選拔50名左右的培養(yǎng)對(duì)象并統(tǒng)一組織參加國(guó)家級(jí)理論研修學(xué)習(xí)活動(dòng)15天。
4、學(xué)習(xí)結(jié)束后，統(tǒng)一建立“xx市名教師成長(zhǎng)工作室”，集中展示本年度名教師培養(yǎng)工程的階段性成果。
附：
名教師培養(yǎng)對(duì)象選拔活動(dòng)的初步設(shè)想：
1、 報(bào)名：采用推薦上報(bào)與自主上報(bào)相結(jié)合的方式，最大限度地讓更多教師參與到名教師培養(yǎng)對(duì)象的選拔活動(dòng)中來。
2、 筆試：該環(huán)節(jié)目的有二：一是考慮到報(bào)名人員過多無法逐一聽課；二是考察教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展的理念。占30%的分值。
3、業(yè)績(jī)條件：工作以來有關(guān)專業(yè)論文及課堂教學(xué)獲獎(jiǎng)證書均列入積分范圍。該項(xiàng)分值占10%
4、復(fù)試人員確定：筆試+業(yè)績(jī)條件，按1：3的比例確立人員
5、課堂考核：分為兩部分：一是對(duì)隨堂課的評(píng)判。該分值占20%；二是選拔評(píng)比時(shí)臨時(shí)授課的
階段性工作總結(jié)和總結(jié)篇3
百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師，感到肩上的責(zé)任重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。
一、崇尚崇高的師德
師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，它有一定的時(shí)間性、區(qū)域性和民族性。祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時(shí)期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育。
1、提高對(duì)師德認(rèn)識(shí)
所謂師德認(rèn)識(shí)，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年，回顧自己走過的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
2、情系幼兒，像母親一般愛每個(gè)孩子
幼兒教育的對(duì)象都是3—7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子。因此，每當(dāng)幼兒身體健康，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高，你就會(huì)喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。
關(guān)愛每個(gè)孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí)，更要體貼、照顧好；其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時(shí)，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三，平等對(duì)待每個(gè)孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁、平等對(duì)待。這樣，孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定。
二、塑造師德風(fēng)范，潛心練功
“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象，師德不只是學(xué)識(shí)問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
1、重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
2、嚴(yán)以律己，注重言行
為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣，
3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
（1）注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的、審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
（2）音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。
（3）為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野。
總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào)，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。
階段性工作總結(jié)和總結(jié)篇4
我于20__年_月_日成為公司的試用員工，到今天已將近三個(gè)月，在這近三個(gè)月的時(shí)間里，使我學(xué)到了很多確實(shí)可行的管理經(jīng)驗(yàn)及新的施工方法，豐富了業(yè)務(wù)知識(shí)，這些主要得益于領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們的熱心幫助，靜心回顧。在這短短的兩個(gè)多月的時(shí)間里，我已適應(yīng)了目前的工作環(huán)境，對(duì)工作也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。在了解公司的制度和工作流程基礎(chǔ)，逐步開展了具體的工作。先將近三個(gè)月的工作情況總結(jié)如下：
一、通過向___項(xiàng)目老同事的學(xué)習(xí)，知道了做為一個(gè)內(nèi)業(yè)的基本要求，要負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的各種內(nèi)勤工作，并配合工程師做好各項(xiàng)工作。
二、協(xié)助各工程師完成變更洽商的申報(bào)及具體核查工作，使我進(jìn)一步了解了工程洽商簽證、收方工作及付款模式，公司的整套完整控制體系，不但保證了變更工程數(shù)量的準(zhǔn)確性，又有效的控制了成本，為后期結(jié)算提供了詳盡的依據(jù)。
三、配合項(xiàng)目經(jīng)理完成公司和項(xiàng)目上安排的各項(xiàng)工作，以及收集整理與____水岸項(xiàng)目有業(yè)務(wù)關(guān)系往來的各相關(guān)單位的文件，避免發(fā)生扯皮，維護(hù)公司的集體利益。
四、及時(shí)傳達(dá)集團(tuán)以及公司的各種通知及活動(dòng)安排，督促及協(xié)助各工程師合理安排各項(xiàng)工作事宜，圓滿完成各項(xiàng)目工作任務(wù)。
以上是我工作這一段時(shí)間的心得和體會(huì)，衷心的感謝公司給予的我這次試用的機(jī)會(huì)。在整個(gè)工作過程中，我認(rèn)為自己工作比較認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心;能積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，來提高自己的綜合素質(zhì)，注重自身發(fā)展與進(jìn)步。但也存在著許多缺點(diǎn)與不足，與公司的要求和期望相比還存在一些問題和差距;對(duì)工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠;具體的經(jīng)驗(yàn)仍不是很豐富，在日后的工作中仍需要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善、不斷提高。
為此，我特向公司申希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià)，使我轉(zhuǎn)為正式員工。今后，我仍會(huì)用謙虛、謹(jǐn)慎的態(tài)度和飽滿的熱情投入到我的工作當(dāng)中，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來!
階段性工作總結(jié)和總結(jié)篇5
隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為體檢護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名體檢護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對(duì)生病的孩子。以下是我今年的護(hù)理工作總結(jié)。
一、選擇體檢護(hù)理工作的原因
記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!
二、護(hù)理工作中的實(shí)例
前不久，有一位小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我。
于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。
三、護(hù)理工作中的收獲
“三分治療，七分護(hù)理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過。“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前。谌说囊簧?dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。
“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑?！蔽覀兊母黜?xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起!人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力。
四、棄舊圖新，銳意進(jìn)取
必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!
階段性工作總結(jié)和總結(jié)篇6
根據(jù)《重慶市交通委員會(huì)關(guān)于開展交通行業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的通知》(渝交委安〔20xx〕18號(hào))和《重慶市綦江區(qū)交通委員會(huì)關(guān)于開展交通行業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的通知》(綦交委發(fā)〔20xx〕146號(hào))文件要求，我隊(duì)認(rèn)真開展了安全生產(chǎn)大檢查工作?，F(xiàn)將階段性工作總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我隊(duì)高度重視安全大檢查工作，成立了以支隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，班子其他成員為副組長(zhǎng)，各科室、大隊(duì)和站負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)交通運(yùn)輸安全大檢查工作進(jìn)行了安排布置，從組織上保證了此項(xiàng)工作的順利實(shí)施。
二、強(qiáng)化措施，確保實(shí)效
（一）加強(qiáng)路政巡查，保障公路安全暢通。各路政執(zhí)法大隊(duì)繼續(xù)加大路政巡查力度，合理安排時(shí)間、線路、人員進(jìn)行巡查，及時(shí)查處違章占道、破壞和損壞公路及其附屬設(shè)施、超限運(yùn)輸?shù)冗`法行為。大檢查期間，我隊(duì)在路政管理方面共組織執(zhí)法人員上路巡查736人次，出動(dòng)執(zhí)法車211輛次，清理違法占道堆積物72處3156m2，查處損壞公路及其附屬設(shè)施9件，查處違法建筑23件，制止其他路政違法行為78起，維護(hù)公路施工秩序167人次；在超限治理方面共投入治超人員4175人次，出動(dòng)執(zhí)法車752輛次，檢查車輛82263輛次，查處超限車輛20xx輛次，卸載車輛770輛次，卸載總重3181噸，罰款37.8萬元，將超限率控制在3%以內(nèi)，保障了管轄公路安全與暢通。
（二）強(qiáng)化日常檢查，及時(shí)整改隱患。定期或不定期地組織人員對(duì)支隊(duì)機(jī)關(guān)辦公樓，趕水、三江和三角超限運(yùn)輸檢測(cè)站的消防設(shè)施及其通道、辦公設(shè)備、水電氣設(shè)施、儀器設(shè)備等進(jìn)行了檢查，投入2千余元為3個(gè)固定治超站配置了滅火器、消防水帶等消防器材，并嚴(yán)格按照規(guī)定整改安全隱患，扎實(shí)做好環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生、門前“三包”和安全值班保衛(wèi)等工作。安全大檢查期間，共組織安全檢查人員135人次，深入基層安全檢查39次，上報(bào)及向相關(guān)單位發(fā)送公路安全隱患整改函6期，做到了檢查工作到位、檢查力量到位、隱患整改到位、監(jiān)管措施到位。
（三）加強(qiáng)車輛和人員安全管理。嚴(yán)格公務(wù)用車和駕駛員安全管理，要求駕駛員自覺遵守支隊(duì)車輛管理規(guī)定，嚴(yán)禁酒后駕車，疲勞開車，開帶病車，開快車，嚴(yán)禁非專職駕駛員駕駛公務(wù)車輛，確保了公務(wù)用車安全和行車安全。強(qiáng)化職工安全教育培訓(xùn)，采取以會(huì)代訓(xùn)的方式，對(duì)管理人員和一線執(zhí)法人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，要求一線執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中注重自身安全，切實(shí)做到著裝規(guī)范，指揮檢查車輛的手勢(shì)必須規(guī)范，并與對(duì)方來車保持一定距離，嚴(yán)禁在彎道、下坡處檢查、攔截車輛，確保安全、文明執(zhí)法。
三、加強(qiáng)安全值班和信息報(bào)告工作
嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)值班制度和安全信息報(bào)告制度，尤其是在防汛值班期間，每天由一名支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班，支隊(duì)其他領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和值班人員的通訊工具保持24小時(shí)開通，值班人員盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位，無脫崗、漏崗、誤崗現(xiàn)象發(fā)生。值班人員認(rèn)真做好值班記錄和交接手續(xù)，及時(shí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向支隊(duì)和上級(jí)報(bào)送值班情況，確保了信息報(bào)送及時(shí)、準(zhǔn)確。
階段性工作總結(jié)和總結(jié)篇7
克什克騰旗宇宙地土地整理項(xiàng)目位于該鎮(zhèn)的劉營(yíng)子村，地理坐標(biāo)為：東經(jīng)xx7°50′08″—xx7°56′39″，北緯43°30′41″—43°33′29″。四至為：東至林西縣邊界，南至楊家大院和楊樹林自然村，西到熱水開發(fā)區(qū)，北至集通鐵路邊。建設(shè)期限約1５個(gè)月左右。土地整理面積為1９９2５畝，新增耕地面積2770畝，新增耕地率達(dá)到1３％。項(xiàng)目總投資2188萬元，平均畝投資為xx00元。
一、工程概況
1、土地平整工程:
1.1土地平整17３.５8萬m
1.2土地翻耕18４.６8hm
2、農(nóng)田水利工程
2.1新打機(jī)電井8６（眼）
2.2井房8９（座）
2.3管道1３４2４９.2（米）
2.4給水栓1６５６（個(gè)）
2.5涵管４４（座）
2.6斗溝180４６.３（米）
2.7農(nóng)溝３５６70（米）
2.8排水井8９（座）
2.9高壓線路22４00（米）
2.10低壓線路18800（米）
3、田間道路工程。
3.1新建田間道路1３27５（米）
3.2改建田間道路３５４５（米）
3.3新建生產(chǎn)路2６1９0（米）
3.4改建生產(chǎn)路1９５0（米）
4、農(nóng)田防護(hù)林工程
4.1喬木栽植7.４６（萬株）
5、設(shè)備購置
5.1水泵8９（臺(tái)套）
5.2變壓器４５（臺(tái)）
5.3高壓線22400（米）
5.4低壓線18800（米）
二、監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)
1、公司派駐項(xiàng)目區(qū)監(jiān)理部承擔(dān)該項(xiàng)目的監(jiān)理工作。
1.1、監(jiān)理人員配備情況:由兩名常住監(jiān)理工程師組成，一位是從事多年水利工程項(xiàng)目施工、管理、監(jiān)督的水利高級(jí)工程師王維全同志，另一位是從事多年林業(yè)、園林工程施工、管理和監(jiān)督的林業(yè)高級(jí)工程師王立業(yè)同志。并且在管道施工過程中又增加了兩位監(jiān)理人員，一位是從事多年農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、扶貧開發(fā)工程項(xiàng)目施工、管理并有一定管道施工經(jīng)驗(yàn)的監(jiān)理趙云甫同志。另一位是從事多年農(nóng)業(yè)和農(nóng)田基本建設(shè)、農(nóng)業(yè)開發(fā)具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)業(yè)高級(jí)工程師劉春青同志。
1.2、監(jiān)理部的工作情況：監(jiān)理部自20xx年3月份進(jìn)駐項(xiàng)目區(qū)以來，本著對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)業(yè)主負(fù)責(zé)，對(duì)受益單位負(fù)責(zé)，對(duì)監(jiān)理公司負(fù)責(zé)的精神，對(duì)整個(gè)土地整理項(xiàng)目堅(jiān)持實(shí)施了“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”的管理模式，在整個(gè)施工過程中監(jiān)理認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目的各項(xiàng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，積極協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，經(jīng)常到施工工地進(jìn)行巡回檢查、旁站、平行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)協(xié)調(diào)解決。實(shí)施了隱蔽工程、分部工程施工環(huán)節(jié)驗(yàn)收，完成一個(gè)環(huán)節(jié)驗(yàn)收一個(gè)環(huán)節(jié)，合格后方可進(jìn)行下一道工序的施工監(jiān)督檢查制度。對(duì)于進(jìn)場(chǎng)材料進(jìn)行了批次和村委會(huì)包標(biāo)段的干部共同驗(yàn)收的辦法，有效的保證了工程質(zhì)量。工作中得到了業(yè)主、鎮(zhèn)政府、村委會(huì)的大力支持和施工單位的積極配合，使工程項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行，并按質(zhì)按量的完成部分項(xiàng)目的施工，為下一步施工打下了一定的基礎(chǔ)。
三、工程項(xiàng)目完成及工程質(zhì)量情況
3.1、機(jī)電機(jī)工程完成情況：截止的xx月30日共完成新打機(jī)電機(jī)76眼，（一標(biāo)段22眼，二標(biāo)段19眼，三標(biāo)段18眼，四標(biāo)段17眼）利用舊井6眼，舊井重打2眼，新增井1眼，未打完井1眼。打井的進(jìn)度較慢，是由于地質(zhì)情況比較復(fù)雜，加之地下卵石塊大又多，先后有30余臺(tái)鉆機(jī)離場(chǎng)，因此延誤了施工計(jì)劃時(shí)間，井深也沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但基本都打到了巖石層。施工過程均按機(jī)電機(jī)施工技術(shù)規(guī)范進(jìn)行，但在施工過程中由于施工技術(shù)問題，16號(hào)井下管鋼絲繩斷了，下管失敗又重新打的。86號(hào)井和98號(hào)井由于在下管過程中焊口脫落，導(dǎo)致井管錯(cuò)位，濾料流入井中，導(dǎo)致洗井洗步下去，因此失敗而重新打了井。井管使用了林西和大板兩家的，均由業(yè)主、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村委會(huì)、施工單位和監(jiān)理共同考察后定的，有產(chǎn)品合格證、質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告，符合項(xiàng)目使用要求。
3.1.1、井房工程已經(jīng)完成主體、彩鋼、防盜門安裝的72座，（1標(biāo)段21座，2標(biāo)段16座，3標(biāo)段19座，4標(biāo)段16座）起主體、沒上彩鋼、防盜門的3個(gè)，還有xx個(gè)沒有開工。井房施工均按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行施工，質(zhì)量符合設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。
3.1.2、井泵使用烏海泵，有產(chǎn)品合格證。已經(jīng)下泵的機(jī)電井有73個(gè)，（1標(biāo)段21個(gè)，2標(biāo)段16個(gè)，3標(biāo)段19個(gè)，4標(biāo)段17個(gè)）均按設(shè)計(jì)要求施工，達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。還有xx個(gè)沒有下泵或換泵。
3.2、平整土地：已經(jīng)有55個(gè)田塊不同程度的進(jìn)行了平整，動(dòng)用土方量xx64020立方米，翻耕面積500畝，平整程度達(dá)到了67.06%。翻耕程度18.1%。
3.2.1、一標(biāo)段14塊，動(dòng)用土方量262080立方米，平整程度72.43%，未進(jìn)行土地翻耕。
3.2.2、二標(biāo)段xx塊，動(dòng)用土方量328500立方米，平整程度87.61%，未進(jìn)行土地翻耕。
3.2.3、三標(biāo)段19塊，動(dòng)用土方302400立方米，平整程度80.76%，土地翻耕面積500畝，翻耕程度75%。
3.2.4、四標(biāo)段xx塊，動(dòng)用土方271040立方米，平整程度58.25%，未進(jìn)行土地翻耕。
以上土地平整，翻耕的地塊質(zhì)量未達(dá)到設(shè)計(jì)要求，明年春個(gè)別地塊還需要繼續(xù)平整，但個(gè)別田塊還沒有平整。
3.3、道路工程：田間路和生產(chǎn)路大部分已經(jīng)開始進(jìn)行施工，已經(jīng)初見雛形。由于種種原因影響了施工進(jìn)度，因此沒能完成。涵管橋還沒有進(jìn)行施工。
3.4、灌溉低壓管道工程：已經(jīng)鋪設(shè)的田塊75塊，xx5396米，開溝沒安裝管道的4塊，（1標(biāo)段3塊，2標(biāo)段1塊）沒開溝沒安裝管道的6塊（1標(biāo)段1塊，2標(biāo)段4塊，4標(biāo)段1塊）。
3.4.1、一標(biāo)段埋設(shè)灌溉低壓管道20塊29083米，埋設(shè)程度76.34%，有1塊沒開溝，有3塊地塊開了溝沒進(jìn)行埋設(shè)管道，但埋設(shè)的管道沒有進(jìn)行試水。
3.4.2、二標(biāo)段埋設(shè)灌溉低壓管道17塊25014米，埋設(shè)程度73.47%，有一個(gè)地塊開溝沒埋設(shè)管道，有4塊地塊沒開溝。
3.4.3、三標(biāo)段埋設(shè)灌溉低壓管道20個(gè)田塊33300米，埋設(shè)程度105.47%，均進(jìn)行了打壓試水。
3.4.4、四標(biāo)段埋設(shè)灌溉低壓管道18個(gè)田塊，27999米，埋設(shè)程度91.71%，但都沒有進(jìn)行打壓試水，有一個(gè)田塊沒有開溝。
在整個(gè)管道工程施工過程中，一方面由于地里的莊稼收割較晚，特別是四標(biāo)段的甜菜和白菜，一部分樹木沒有進(jìn)行采伐，還有一部分樹根沒有拔出，加之由于天氣的原因，給施工帶來了一定的難度，但是在施工過程中有的`標(biāo)段克服了一定的困難，嚴(yán)格按管道工程施工規(guī)范進(jìn)行施工，但有的標(biāo)段沒能夠嚴(yán)格按著管道埋設(shè)技術(shù)規(guī)程執(zhí)行，在施工過程中也沒有進(jìn)行分部工程驗(yàn)收申報(bào)，為了搶時(shí)間安裝管道、埋設(shè)沒有堅(jiān)持管道施工規(guī)范，因此可能存在著一定的問題和隱患，施工質(zhì)量達(dá)不到要求，只有3標(biāo)段20塊田塊（31000米）進(jìn)行了埋設(shè)試水，工程質(zhì)量較好。其他還有57塊田塊已經(jīng)埋設(shè)，還沒有進(jìn)行試水，需明春試水后，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，待20xx秋季試水后確定工程質(zhì)量。
3.5、農(nóng)田防護(hù)林工程：還沒有進(jìn)行整地。
3.6電力工程：架設(shè)高壓線路14公里，低壓線路 15.7公里，變壓器50臺(tái)其中：50kwa37臺(tái)，30kwa13臺(tái)（相當(dāng)于50kva的7.8臺(tái)）。已經(jīng)全部安裝完畢，基本達(dá)到設(shè)計(jì)要求。
四、工程預(yù)付款撥付情況
4.1、截止到xx月30日，認(rèn)證工程撥付預(yù)付款為 53xx381元，認(rèn)證撥付資金占應(yīng)付資金的38.14%。
4.1.1、一標(biāo)段135xx元，資金撥付率35.68%。
4.1.2、二標(biāo)段130xx元，資金撥付率37.57%。
4.1.3、三標(biāo)段1666381元，資金撥付率51.41%。
4.1.4、四標(biāo)段991000元，資金撥付率28.89%。
五、存在的問題及建議
5.1、大部分施工單位資質(zhì)不夠，現(xiàn)象嚴(yán)重，項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)人員證件不全，無上崗資格證書，也沒有經(jīng)過崗前嚴(yán)格的培訓(xùn)，施工經(jīng)驗(yàn)不足，有的才剛剛接觸此項(xiàng)工程，有的技術(shù)人員還是沒畢業(yè)的學(xué)生，有的也剛剛畢業(yè)，有的標(biāo)段只有1—2人支撐項(xiàng)目，技術(shù)力量薄弱，因此從人力、資金、設(shè)備、技術(shù)、管理、施工經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都存在著一定的問題，滿足不了工程施工的實(shí)際需要，由于以上原因，所以在施工過程中技術(shù)環(huán)節(jié)脫鉤，工程質(zhì)量達(dá)不到要求，沒有嚴(yán)格的按施工技術(shù)要求進(jìn)行施工，同時(shí)也可能給工程帶來一定的隱患，致使工程計(jì)劃延期。建議施工單位要資質(zhì)夠，施工人員持證上崗，施工前要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，以便滿足工程施工需要，確保施工進(jìn)度和工程質(zhì)量。
5.2、平整土地因?yàn)榍锸蛰^晚，部分林帶采伐遲緩，加之天氣的原因影響了施工進(jìn)度，部分地塊只是平整了一部分，明春春耕前進(jìn)行及時(shí)平整，避免耽誤農(nóng)時(shí)。
5.3、機(jī)電機(jī)還有4個(gè)沒有打完（1個(gè)是重打、2個(gè)是舊井重打、1個(gè)是新增），在明春還要抓緊時(shí)間施工，以便春耕使用。
5.4、還有幾個(gè)井的井泵還沒有配齊，力爭(zhēng)在3月中旬下完。
5.5、道路工程還只是初見雛形，很多道路還沒有進(jìn)行整形，明年力爭(zhēng)在5月份之前完成整體工程。
5.6、管道工程今年只是進(jìn)行了埋設(shè)，溝底、穩(wěn)管、管上測(cè)量存在著一定的問題，溝底積雪、石塊等雜物清理的不夠徹底，填埋過程中由于凍土、石塊可能對(duì)管道有些危害，造成管道砸傷現(xiàn)象發(fā)生。工程大部分還沒有進(jìn)行試水，可能存在著一定的問題，為了不耽誤農(nóng)時(shí)，力爭(zhēng)在3月中旬把有問題的管道處理好，沒有埋設(shè)的也要在春耕之前完成或采取其他措施，保證春耕時(shí)使用。同時(shí)還發(fā)現(xiàn)在管道埋設(shè)中，二標(biāo)段有5個(gè)地塊自作主張使用了壁厚2.7mmpvc管材，計(jì)6880米，沒有按要求使用壁厚3.1mm的pvc管材。
5.7、電力工程已經(jīng)基本結(jié)束，但部分低壓線路的溝還沒有填平，在明年春季填完。
5.8、因?yàn)槊髂甏杭拘枰灾厕r(nóng)田防護(hù)林帶，建議盡早落實(shí)有關(guān)苗木問題，選購合格苗木。
六、下一步工作打算
6.1、積極做好明春農(nóng)田防護(hù)林苗木準(zhǔn)備工作，選擇合格、優(yōu)質(zhì)苗木。
6.2、進(jìn)一步完善今年沒有完成的項(xiàng)目，做好明年施工計(jì)劃如：土地平整、管道工程、道路工程、機(jī)電機(jī)和井房工程等，總之，明年春季的任務(wù)還很重，力爭(zhēng)在春耕之前基本完成。
6.3、進(jìn)行整個(gè)工程檔案的整理工作，完善整個(gè)資料的歸檔，為整個(gè)工程驗(yàn)收做準(zhǔn)備。
階段性工作總結(jié)和總結(jié)篇8
一學(xué)期的教學(xué)工作即將告一段落，回顧這學(xué)期，我在課題研究這方面下了很大功夫，付出總有回報(bào)，現(xiàn)在覺得很有成就感。
第一：我讓學(xué)生在開學(xué)初根據(jù)新課標(biāo)大綱對(duì)中學(xué)生課外名著閱讀的推薦篇目，要求每位同學(xué)選定一本名著作為自己本學(xué)期研究的對(duì)象。名著雖只限一本，但卻要反復(fù)讀，熟知故事情節(jié)、人物性格特點(diǎn)，研究好精華部分，學(xué)習(xí)其在寫作方面的各種技巧，感受其多種多樣的語言特點(diǎn)。閱讀時(shí)間規(guī)定在每天下午第五節(jié)課上之前的十五分鐘左右，此外，周六周日寫完作業(yè)后可以利用一兩個(gè)小時(shí)研究這本名著。
第二：學(xué)生研究名著的目的，除了上述外，主要是想通過多讀，提高寫作水平。要求學(xué)生在學(xué)期末的時(shí)候，每人寫一篇高質(zhì)量的研究報(bào)告，報(bào)告的格式為：研究對(duì)象問題的提出問題的闡述問題的總結(jié)補(bǔ)充部分。報(bào)告的字?jǐn)?shù)要求在兩千字左右。
第三：反復(fù)修改了名著研究報(bào)告，并將其打印，裝訂成書《靜研細(xì)品》，以此激發(fā)學(xué)生閱讀名著、研究名著，抒發(fā)感悟的積極性。
第四：本學(xué)期成功打造了兩篇精品作文《那件事呀》和《我發(fā)現(xiàn)》，并將《那件事呀》打印成作文集，將《我發(fā)現(xiàn)》打印成電子文稿，儲(chǔ)存在電腦里。
第五：加強(qiáng)了小作文的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中融入賞析性寫作和片段寫作，并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文在逐漸規(guī)范和進(jìn)步當(dāng)中成長(zhǎng)。
第六：“自主作文”六種課型，除了實(shí)踐作文課因天氣原因無法開展外，其余五種課型都逐一進(jìn)行，并在課前進(jìn)行充分備課和研究，在研究中發(fā)現(xiàn)了更好、更多的操作方法。（這點(diǎn)已闡述在論文當(dāng)中）。第七：指導(dǎo)同組老師每人上了一種作文課型，并在講課之后進(jìn)行交流和切磋探討。為日后更規(guī)范細(xì)化的操作積累了理論素材。
第八：和學(xué)生同步隨堂寫成教師下水作文兩篇?！?60班那些事兒》、《那件事呀》。收獲的同時(shí)，我也對(duì)自己的課題研究進(jìn)一步反思如下：
第一：實(shí)驗(yàn)初，好多理論性的東西在細(xì)節(jié)方面還是不到位，特別是每種課型的具體操作應(yīng)該再進(jìn)一步細(xì)化，而且今后還需研究同課型多渠道運(yùn)行，同渠道多方法教學(xué)，同方法多層次引導(dǎo)。這樣才會(huì)使我的課題研究更加成熟化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、本土化。
第二：對(duì)于課題宣傳得還不夠，重視得還不足，有好多老師甚至無法正確說出六課題的名稱，今后努力看能不能搞一兩次“自主作文”專題講座，使作文教改深入人心，深得人心，讓老師們充分體驗(yàn)到改革的必要性、迫切性和收效性。
第三：在打造精品作文時(shí)，我自身的付出還是比較多，怎么樣才能更有效地出精品，這是一個(gè)非常值得研究的問題?，F(xiàn)在的操作我總有一種“事倍功半”的效果，什么時(shí)候達(dá)到“事半功倍”了，相信會(huì)為自己減輕不少負(fù)擔(dān)。
總之，“自主作文”我研究了一年多，感覺是一個(gè)非常有效的作文模式，期待這次課題研究之路會(huì)越走越寬！
