實用的工作總結可以總結我們工作中的經(jīng)驗,通過工作總結的寫作可以分析自身的不足,以下是范文社小編精心為您推薦的六年級家委工作總結模板7篇,供大家參考。
六年級家委工作總結篇1
時間就像是孩子們的個頭,在小學六年級這一年里,比之前的年級,變化更快。一不留神,下學期的工作,就從最初的工作計劃翻過,變成了現(xiàn)在手上這份需要整理的工作總結。本人現(xiàn)在就將這學期的工作做一個整理和總結,以免它們轉眼間就被遺忘了:
一、備課與上課工作
在小學六年級下學期的數(shù)學工作中,本人作為一名數(shù)學老師,其最基本的工作還是備課和上課,這項工作雖說是從小學的開始到小學的結束,甚至于每一個年級每一位老師都必須要做的`事情,但這項工作的好壞則是影響著孩子們學好學通的關鍵。每一個老師都不應該指望著孩子們在課余的時間花大量的精力去再學習,更應該讓孩子們在課堂上就把握好所有該學的知識,這也就使得本人的備課和上課有了許多的挑戰(zhàn)性。本人在這一年畢業(yè)班的教學工作中,始終用創(chuàng)新思維來進行備課和上課,極大的提高了學生們的學習熱情,為課后的學習開了一個好頭。
二、培優(yōu)與補差工作
在小學六年級畢業(yè)班這一學期里,本人作為一名數(shù)學老師,也重點做了學生們的培優(yōu)與補差工作。經(jīng)過小學六年的學習,許多成績好的學生還想成績更好,而成績不怎么好的學生則對自己的成績無可奈何,本人為了不讓他們在上到初中時,因為自己的基礎問題而影響后面的學習,本人在這一學期內(nèi)做了大量的培優(yōu)工作以及補差工作。重點給孩子們進行了培優(yōu)補差方面的思想工作,讓他們跟著我一起,也有了一顆想要在跨入中學之前變得更好的心,這使得所有的學生都開始重新重視起數(shù)學來。
三、愛好數(shù)學的興趣
本人作為一名數(shù)學教師,一名真正熱愛數(shù)學的老師,本人是希望自己的學生將來是有幾個真正從事數(shù)學相關工作的,而這種對數(shù)學的興趣,越早開始培養(yǎng)越好。在小學六年級這一畢業(yè)年級里,本人不愿意放棄最后的一次給孩子們種下數(shù)學興趣種子的希望,在本學期的教學工作中,開辟了“動腦筋時間”,既豐富了數(shù)學的課堂,也提高了一些對數(shù)學有興趣愛好的同學的積極性。本人相信這顆種子會在未來結出味美的果實的!
六年級家委工作總結篇2
時光飛逝,日月如梭,驀然回首,一學期的語文教學已經(jīng)結束。由于我擔任六年級的語文教學,經(jīng)驗尚淺。所以,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗?,F(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結如下:
一、狠抓基礎知識和基本技能
由于我班學生參差不齊,為了扎實學生的基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調規(guī)范,要求行款整齊,字跡工整,要求學生每天認真練鋼筆字20字,并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調,以提高學生的基本技能和語文能力。范嘉、郭輝、任興亮等由原來的書寫潦草,到現(xiàn)在基本能做到較工整的書寫。
二、積極貫徹新課程標準,認真上好課
(1)根據(jù)新課程標準要求和學生的情況備好課。
認真鉆研新課程標準和教材,對新課程標準和教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點。
(2)充分發(fā)揮學生的主體作用。
口語交際教學中,我一方面訓練學生養(yǎng)成良好的聽話、說話習慣,使他們有禮貌的聽別人講話;另一方面講話時聲音洪亮,態(tài)度大方,有條理有重點的表達自己的觀點。
一句名言可以改變?nèi)说纳詈蛯W習,所以引導學生收集名人名言,使之成為自己的座右銘是本節(jié)課要達到的教學目標。充分利用評價激勵的功能。進一步開發(fā)學生交際的潛能,是取得本節(jié)口語交際成功的關鍵。
小學六級的學生,好像到了一個"羞澀期",他們不愿意講話,有的更不愿意與人交流,這就要求我們的老師很好地利用口語交際課,激發(fā)學生想表達、愿交流的欲望。在口語交際中,我盡量做到多表揚少批評,多鼓勵少指責,讓學生在一個寬松、愉悅的氛圍里樂于表達、樂于交流。只有這樣,學生才有興趣、才有積極性參與到口語交際的實踐中,學生學習口語交際的自信心增強了,就能釋放出蘊藏著的巨大潛能,從而以更加高漲的熱情投入到交際中來;也只有這樣,學生才能夠在實踐中得到鍛煉和提高。學生在實踐時,會遇到這樣或那樣的問題,我們的老師一定要有耐心,不要動輒隨意批評、訓斥學生,要善于發(fā)現(xiàn)學生哪怕是細小的、一點點的進步,并及時給予表揚,幫助學生樹立學習的信心。
在閱讀教學中,我引導學生通過語言文字的閱讀和體會,正確的理解課文的思想內(nèi)容,受到應有的感染和教育。我在指導學生有感情的朗讀、背誦或復述課文,使他們表達出內(nèi)心的感受。在充分理解課文內(nèi)容之后,啟發(fā)他們進行聯(lián)想和想象,說出沒有的課文內(nèi)容,借以抒發(fā)內(nèi)心的情感。我認為一節(jié)好課,應該凸現(xiàn)感悟的主題。巴金老人對孩子、人民、祖國的愛就是本節(jié)課的“領”、“主題”。圍繞“愛”字主線,層層深入,扎實讀悟,最終,讓每個孩子在自己的心中建構起一個有大愛之心、無私奉獻的巴金。
這篇課文主要通過讀,培養(yǎng)孩子對語言文字敏銳的感悟能力,尤其是關鍵詞句的表情達意方面的作用,謂之語感。積淀語感之后,并嘗試在口語交際與寫作中運用,最終促使人的言語生命的發(fā)展和言語品位的提升。其次,每一篇文章,都蘊涵著人類優(yōu)秀的文化。學生在閱讀的同時,情感得以陶冶,品格得以提升。本課的教學以“讀”字當頭,學生自主讀悟所獲得的原始感受做為閱讀的起點,輔以教師的點撥、引導,使學生的感受走向深刻。
閱讀教學追求應是“簡單而深刻”的境界。深刻是點上的深刻,是體驗感悟的深刻。就本課教學而言,引導學生深刻體會巴金“對祖國和同胞有無限的愛”,無私奉獻的大愛之心就是難點所在。在作文教學中,我培養(yǎng)學生鍛煉表達能力的過程中提高認識,陶冶情操,評文揚善。我平時留心觀察學生的生活與思想,看他們喜歡哪些事物,有什么情感要傾吐,然后恰當?shù)脑O計訓練題,使他們清楚、流暢的寫出心中要說的話,充分的表達自己的思想感情。我在批改和講評中,對學生在習作中流露出來的好思想、好品德給予表揚,鼓勵他們追求更高的思想境界和道德理想。對學生在作文中表現(xiàn)出來的不正確的觀點和不健康的情趣,我通過評語、當面批改等方式恰當?shù)呐u教育。
本學期除完成每個單元的習作之外,每周至少安排兩次小練筆,練筆的范圍很廣,選的也都是學生會寫、樂寫的題,如讀完一本書后,為這本書作一個推薦,只要同學看了推薦后,對這本書感興趣,那就是成功了;寫一寫自已身邊最有特色的一個人;也對時下最熱門的新聞發(fā)表評論等等。有一次,無意間聽到林子鋒對他的同桌肖麗麗說:“來到這個班,經(jīng)常要寫作文,我原來不會寫作文,現(xiàn)在都變得會寫作文了?!焙⒆舆@句不經(jīng)意的話,是對我最大的鼓勵。
三、做好希望生的幫教工作
針對我們班希望生的情況,我首先對他們進行情況分析,根據(jù)問題,對癥下藥。主要是抓生字詞語過關。既嚴格督促,又給與他們及時的鼓勵,使他們重視學習的信心。每個單元的教學任務之后,我都進行檢測針對學生存在的問題,及時解決。對確實困難進行細致的個別輔導,使之掌握,并能運用。由于抓好了單元過關,他們的學習成績有了明顯提高。
四、拓展知識視野
為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。
1、加強課外閱讀。引導學生廣泛閱讀中文優(yōu)秀文學作品,讀整本的書,學生的課外閱讀量大大增加,本學期全班同學的閱讀量平均達到30萬字左右。
2、開展各種語文教學活動。如辯論、演講、剪報等等。學生的活動中增長了知識,訓練了動腦、動口、動手的能力。
五、認真做好課后反思;回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑
六、積極參與聽課、評課活動,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,不斷提高業(yè)務水平
在本學期的教學中,學生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎知識得到了提高,語文活動得到了增強,為下學期的學習打下了基礎。
回顧這一學期以來,學生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在問題,今后還需努力解決,我也進行了深刻的反思,在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,努力做到:
1、努力學習教學理論,進一步轉變教學觀念,改進教學方法。
2、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。經(jīng)過全班同學的共同努力,本次考試所有學生全部及格,平均分為83。57分的較理想
六年級家委工作總結篇3
一學期的教學工作已經(jīng)結束,回顧這一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。
總體看,我能認真執(zhí)行教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想、積極探索、改革教學、收到很好的效果。為了克服不足,總結經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結:
一、思想教育為首
小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,加上大多數(shù)學生跟隨年邁的祖父母一起生活,自小養(yǎng)成一種懶散、不思進取的習氣,思想教育在教學中顯得尤為重要。針對這種問題,在平時的教學中,我采取了鼓勵式、鞭策式教學。比如:我班生性膽小怕事、成績較差的趙明同學。課堂上,我為他量身定做了一套試題,并鼓勵他在黑板上展示,結果這個同學信心倍增,數(shù)學成績有了很大的進步。更喜人的是,幾個平時厭學的學生更有“如果連趙明都不如,無顏見江東”的感慨,在學習上更是卯足了勁。
二、做好課前準備
認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點和難點,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意激發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
做好課后輔導工作,做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,從贊美著手,所有人都渴望得到比爾的理解和尊重,在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的.有了手段。對學生的學習評價,既關注學生數(shù)學學習的結果,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了哪些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。
三、做好每一次的單元測驗和課后輔導工作
本學期教學工作中,教學完每個單元,就立即檢測,測驗后我認真做出成績單,對學生成績進行了分析對比,對成績進步的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時原因,采取“優(yōu)幫差”的措施。
在新的一年的教育教學工作中,我將更加嚴格的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取在今后的教育教學工作中取得更好的成績。
六年級家委工作總結篇4
本學期,我擔任六年級(1)班和(5)班的英語課教學工作。為更好地總結經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,更有針對性地提高自己今后的教學工作,現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下:
一、重視課堂教學,做一名受學生歡迎的好老師
悉心研究教材,研究學生,選擇合適的教學方法。認真抓好常規(guī)教學,精心準備每一節(jié)課,做好課堂教學的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課,根據(jù)英語學科的特點和所教班級的學生自身特點,設計好每一個教學環(huán)節(jié),力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學生的注意力,認真做好課前準備。上課時,盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)學生對英語學習的興趣,并采用動靜結合、學練結合、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調動所有學生共同參與。
二、建立多元評價觀,平等對待每一個孩子。
隨著年級的升高,學生之間的學習差異越來越大。我從一開始就給自己制定了嚴格的教育教學“制度”:公平對待每一個學生,不從心里放松對任何一個學生的教育和管理,教學中既要關注學生學習的結果,更要關注他們在數(shù)學過程中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,幫助學生認識自我,建立信心。在課堂中,本著多表揚、不批評的.原則,只要學生參與,不管說的正確與否、準確與否,都要適時予以肯定,加以表揚。一個學期以來,全體學生在學習成績,對英語的學習興趣,英語思維方面,英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高,與其它班級差距明顯縮小。
三、注意感情交流,做到以情動人。
教學中,既要重知識的學習,又要重情感的溝通,通過感情的交流促進知識的理解,達到掌握的目的。學生的層次不同,接受能力也千差萬別,教學中力求做到關注每一個孩子,特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生,對他們多提問、多點撥,用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。在班里我還讓每一名學生都有針對性地選擇了競爭對手,讓他們從各個方面進行比賽,形成一種良好的你追我趕、互相比賽的氛圍。
四、虛心學習,不斷提高自己
(1)聽課。只要學校有組織聽課的機會,我都絕不放過這個良好的學習機會?;蚶每展?jié),或調課去聽。聽的課程不僅有英語,還有語文和數(shù)學等。聽課的目的只有一個,那就是學習,取人之長,補己之短。
(2)多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務交流與研討,共同提高,共同進步。
五、上好興趣班
本學期在興趣班的指導思想上是“增加學生數(shù)量,提高授課質量”,以便使最大多數(shù)學生盡快提高英語成績。今后,我將繼續(xù)努力,在教育教學崗位上做出更大的成績。
六年級家委工作總結篇5
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。我校本著“學生健康第一”的理念,全面推進“億萬青少年陽光體育活動”,積極響應和落實教育局關于開展“陽光體育活動”的精神,認真開展陽光體育運動,大力宏揚奧林匹克精神,推廣“我運動、我健康、我快樂”,提高身體素質,磨練堅強性格,培養(yǎng)集體觀念和團隊精神,促進身心全面健康發(fā)展?,F(xiàn)在將工作總結如下:
一、認真組織,提高認識。
我校領導高度重視陽光體育運動,并將其作為一項長期的工作進行,常抓不懈,處處落實,將開展陽光體育運動和減輕學生課業(yè)負擔聯(lián)系起來。為了落實到位,學校成立了陽光體育活動領導小組。
組長:楊歲武
副組長:毛書珍杜丹華
組員:康麗娜李念張永艷石向麗陳會娟肖瑞麗王媛媛
校長楊歲武為活動第一責任人,一把手親自抓,分管領導具體抓,確?;顒佑行?、安全地開展,
為加大宣傳力度,擴大影響,教師會上不定期進行了宣傳、布置。同時組織學生進行板報和廣播宣傳,使同學們的運動興趣,集體感等充分被激發(fā),也激活了學生健康第一的理念。
二、落實舉措,加強監(jiān)管。
1、我校按照上級的文件精神,開足體育課,保證課時,嚴禁教師擠占、挪用體育課,保障學生參加科學的體育鍛煉;
2、用好大課間,在9:30----10:00各年級分層次地開展各種主體活動,如本學期,一二年級開展少兒體操活動,三四年級開展跳繩、跑步活動,五六年級開展籃球、乒乓球活動。每項活動要求全體教師參與,分管教師做好記載。
3、落實“兩操”,我校充分利用課間操和眼保健操的契機,增強學生體育鍛煉和保護視力的意識,讓學生科學用眼,勞逸結合。
三、精心安排,內(nèi)容豐富。
為了促進學生身心健康全面發(fā)展,落實陽光體育活動,豐富學生的暑期生活,活躍校園氣氛,結合學校資源向社區(qū)開放,學校開放了校園各種教育陣地。
1、每位同學按照“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長理念,積極參加各類體育健身活動。
2、開展一系列的體育競賽活動。乒乓球比賽、籃球對抗賽、拔河比賽及體操比賽等團體對抗比賽,培養(yǎng)了學生的團體精神和集體主義榮譽感,同時也鍛煉了學生各項身體素質,讓學生明白團體力量和健康都不容忽視。本月初,我校分年級班級進行“跳、踢、跑”活動。按照事前的計劃,各個班級的學生在班主任帶領下進行了各種各樣的精彩活動?;顒悠陂g,學生跳繩踢毽充滿精神,趣味往返跑活動精彩紛呈,活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。
3、學校還提倡學生與家長、同學、鄰居、朋友一起參加小型體育鍛煉活動、趣味游戲活動,增強天天鍛煉意識,養(yǎng)成運動好習慣。
由于活動的安排比較周詳,落實的較好,使得活動達到了預期的目的.。陽光體育鍛煉活動的開展激發(fā)了學生的體育鍛煉欲望,并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會,鞏固了良好的團隊精神。從而使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進一步樹立“健康第一”的思想,為學生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎。
通過我校陽光體育活動的開展,使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性,充分調動了學生的積極性,主動地走出教室,走向大自然,走到陽光下,展現(xiàn)自己的活力。今后,我校在陽光體育運動將進一步細化工作環(huán)節(jié),充分發(fā)揮學生各自的特長,培養(yǎng)了團體協(xié)作意識。讓學生們認識健康,追求健康,有了健康的身體,感受到了生活的快樂形成全校學生參與的體育鍛煉良好風氣,達到了鍛煉身體,增強體質的目的,有力地促進我校體育工作。
六年級家委工作總結篇6
六一班家委會共5名成員,在班主任的帶領下,本學期開展了以下工作:
一、協(xié)助老師進行家校溝通
1)學校教務及班級學習信息等公共信息的傳遞以及學習要求落實,開展點對面溝通;
2)班級小組成員專項學習情況、課間休息紀律要求傳達等,進行點對點溝通;
3)班級要求以及重要事項反復提示。為防止遺漏,在各自的組院內(nèi)進行反復提示;
4)協(xié)助老師做好疾病防御宣傳工作;
5)積極動員班級家長完成校家委會安排的各類調研及相關工作,例如兩位關于校服、午餐的網(wǎng)上調研。
6)協(xié)助老師積極落實校家委會關于停車等的相關要求。
二、學習材料準備
1)統(tǒng)一為班級購買各類學習材料和文具,例如英語、數(shù)學、語文等各類教輔書等學習材料;
2)利用家委自身資源,為學生購買各類學習材料爭取最低價格;
三、籌備學校及班級各類活動
1)協(xié)助老師一起完成學校的各項活動的方案,如:迎新活動、圣誕節(jié)活動活動等。
2)負責教室的布置和活動相關資料的準備,包括各類活動物資、服裝等;
3)積極參與學校及班級各類活動,做好活動的組織及后勤服務。例如擔任迎新活動主持人等
四、班級活動影像采集、匯總
1)對學校及班級各類活動進行影像記錄;
2)開辟專屬文件夾,收集班級各類影像資料,并對班級公開,確保家長能隨時查閱。
五、負責班級愛心基金的收集與管理,確保賬目公開、信息完整。
六、組織公益活動
1)為增強同學們的社會責任感,組織班干部到閔行區(qū)福利院為爺爺奶送溫暖活動。
2)組織學生為班級同學捐獻書籍讓同學們熱愛讀書。
3)為班級捐獻小禮物激勵同學們的上進心鼓舞同學們的士氣
七、疾病防治:
1、夏季疾病防治:
1)開學前,在教室內(nèi)放置滅蚊設備,預防蚊蟲叮咬傳染疾病。
2)提倡勤洗手,開學初就為班級準備了數(shù)量充足的免洗消毒洗手液。
2、入秋后疾病防治
1)進入秋季后,號召班級家長做好學生的衣物增減工作,并預防性飲用板藍根;
2)積極配合學校體育運動鍛煉,督促班級成員認真完成學校體育鍛煉卡的任務,提高學生抵抗力。
3、冬季傳染性疾病預防
1)午餐增加糖蒜,消毒殺菌。
2)帶動全班家長輪流為班級送冬季熱飲,包括梨水、姜水、板藍根、羅漢果冰糖水等;
六一班家委
成員姓名:黃海斌(黃思嘉爸爸)、龔?。徸酉陌职郑?、黃鸝(忻玥媽媽)、吳彥菲(李歆恬媽媽)、邵菁(張梓馨媽媽)
六年級家委工作總結篇7
本學期,我吸取以往的經(jīng)驗,一開學就制定了班務并在第一周就開始實施??墒菦]有過幾天,就發(fā)生了兩件意想不到的事情。
一天早上,我剛到教室,值日干部就報告說廖明把班務全給撕了。我找到廖明,詳細詢問了事情的經(jīng)過。原來,課堂上很多同學都在說話,而值日干部只是記了他的名字。她認為值日干部做得不公正,一怒之下就撕了班務。
另外一件事情發(fā)生在上周五。那天,我檢查班務時發(fā)現(xiàn),班干部在班務上互相指責,班務成了他們互相報復的工具,而對班上的具體情況則記錄得很簡單,沒有什么價值。后來我從其他學生那里了解到,很多值日干部不是從事實出發(fā)如實記錄班里的情況,而是帶有很多的個人感情色彩,和班干部感情好的同學即使違紀,也不會被記錄在冊,和班干部關系不好的同學,即使沒有做錯事情,班干部也會給他記上一筆,甚至還威脅同學,學生對此意見很大。
這兩件事發(fā)生后,我陷入了深深地思考,要使班務真正發(fā)揮作用,就要貫徹在班務的記錄過程中以下幾條原則。
一、公平性原則。
在班務日記實施前,班主任必須和學生講清楚制定班務的意義和作用,指出這是老師了解班級情況的一個窗口,并不是故意與哪個人作對,這里既記錄學生的缺點,也記錄學生的優(yōu)點,老師只有了解了情況才能及時加以解決,才能營造一個良好的班集體,才能為學生提供好的學習環(huán)境。如實填寫班務,是對老師的尊重,也是對同學的尊重,每個人都應該以主人翁的態(tài)度來對待班務。如有發(fā)現(xiàn)有個人感情色彩,對該值日干部作警告處理,兩次以上作開除處理。
二、全民性原則。
蘇霍姆林斯基說過:“道德準則,只有當它們被學生自己去追求、獲得和親自體驗過的時候,只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候,才能真正成為學生的財富?!卑鄤盏腵使用,正是學生真正意義上的自主管理。學生只有親身經(jīng)歷后才會體諒到班干部工作的艱辛,才會在今后的學習中更嚴格地要求自己。我讓每個學生都參與到班級管理中來,大家都來做班級的主人,在自我體驗中加深對日常行為規(guī)范的理解。
三、及時性原則。
每天早上,班主任都要及時翻看班務,對班里所發(fā)生事件進行有針對性的處理,處理時要特別注意尊重學生,可以采取個別談心的方式使違紀學生認識自己的錯誤,從而心悅誠服地接受老師的教育。對于問題較為嚴重的學生,可以通過電話與家長聯(lián)系,達到家校共同育人的目的。這樣,大大增強了學生對班務的信賴程度。如果老師十天八日都不去翻一翻,學生就不會去認真對待班務了。
四、全面性原則。
班務大多是用來記錄學生情況的,我認為,班務不僅要記學生的表現(xiàn),同時也應該記錄老師的工作態(tài)度以及學生對班主任和科任老師的看法。班務可以使老師及時發(fā)現(xiàn)自己的問題,揚長避短,真正做到教學相長。
五、規(guī)范性原則。
對于典型事件,班務要有詳細的、實事求是的記載,不能簡單寫個“不好”“有人講話”,等等。對于各個欄目要填寫詳細。規(guī)范性原則的貫徹,能使班級和制度始終處于良好的運行狀態(tài)。
我想,班務制度的實施在一定的時期內(nèi)還是班主任工作的一種重要的手段,我要不斷摸索班務的使用方法,不斷總結經(jīng)驗,讓它切實在班級管理中發(fā)揮重要作用。