述職報告?zhèn)兛梢约由顚ψ约汗ぷ鞯睦斫夂驼J識,為今后的工作提供參考和借鑒,寫述職報告是對我們在工作中所展現(xiàn)的溝通和協(xié)調(diào)能力的總結(jié)和反思,范文社小編今天就為您帶來了區(qū)優(yōu)秀班主任述職報告優(yōu)質(zhì)8篇,相信一定會對你有所幫助。
區(qū)優(yōu)秀班主任述職報告篇1
尊敬的學校領(lǐng)導:
轉(zhuǎn)眼間這學期已經(jīng)結(jié)束了,回想來xx小學的每一天,對我而言,已經(jīng)由原來的茫然變得適應,開心而充實。我的孩子們也適應了小學生活,適應了我,我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合,變成了情真意切的一家人,在二年四班這個具有強烈感染力的集體中,處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理,還是在上課輔導上,都讓我收益匪淺。下面就本學期的班主任工作做以下回顧:
一、培養(yǎng)學生的良好的習慣
縱所周知,在小學階段特別是在低年級時期,學生的習慣培養(yǎng)是重中之重。學生經(jīng)過了一年多的學習,我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣,不管是上課還是在勞動中,他們時時讓我感到:他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟學生年齡小,自控力能力差,持久性差。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,結(jié)合學校的行為準則,組織好學生的行為規(guī)范。
二、培養(yǎng)班干部,建設有凝聚力的班集體。
在去年班干部的基礎(chǔ)上,又選拔了許多小干部,小到組長,各科小代表,還有進行衛(wèi)生檢查的小排長,各干部各盡其責,做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長,班長再對工作進行細化。使自己的工作很輕松。
我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導。使他們的覺悟提高,時時為他人和班級著想。當他們的工作有進步時,我會及時的表揚,給他們指明正確的方向,當聽寫結(jié)束時,馬上就會清點,發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,擺齊后上交給我,我批完后,交給她,她會按要求讓錯的同學改正,重新過關(guān);數(shù)學作業(yè)基本上歸張本亮,這孩子比較內(nèi)向,但干起活來可不落后,總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候,把本子發(fā)下去,工作認真利落。
我班的小排長,每次下課都能對自己的排進行檢查清理,保證班級有個良好的環(huán)境??傊?,在我班,即使是一盆花,都有專人負責。集體活動是增強班級凝聚力的最好時機,我記得我班在每次運動會上都能奪冠,但是今年連續(xù)失利,但是也是我教育孩子的良好機會,一二九長跑后,孩子們垂頭喪氣,我組織總結(jié)了失利的種種因素以后,孩子們暢所欲言,落實到筆頭上,用我最想說,在日記中寫到:我們不甘心,我們一定會贏,一定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊,人活著就要拼搏,就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子,我們班的戰(zhàn)斗力增強了,孩子們經(jīng)常會因為自己的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風氣,我們班級成了大家庭。
三、以身作則,關(guān)心愛護每個學生
班主任是最小的主任,這就決定了班主任工作的煩瑣和責任。班主任所擔負的對學生的教育責任最重。大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。我要求學生說話算數(shù),要兌現(xiàn)自己的諾言,我答應學生每天中午給他們二十分鐘的看書時間,即使在期末最忙的時候,我也沒有放棄過。我經(jīng)常教育學生,看書要象蜜蜂采蜜一樣,有所收獲,而不能學蝴蝶一無所獲,在看書的時候,讓學生先通覽一遍,然后再次品讀,對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進學生的發(fā)展。
作為班主任,我愛班上的優(yōu)等生,更不放棄班級的后進生。不讓一個學生掉隊。經(jīng)過上學期,我把我班級的關(guān)文濤,朱朝義列為今年的目標生,從開學的第一天就進行輔導,直到期末,從未間斷過。我常想到的一句話就是:教學是個良心活。
四、衛(wèi)生方面
二年級孩子小,講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道,我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲,就是忘了剪頭,有的干脆就不管,沒辦法,我總是準備好幾個指甲剪,除了教育好孩子以外,每周一我都要自己先檢查一遍,這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,而且有良好的衛(wèi)生習慣。但是還是有些難點,特別是我班的劉永奇,由于家里是收廢品的,我給他周理再三,也沒有好習慣,我找家長一看,家長還沒孩子干凈。所以對他,除了教育和幫助之外,家長你別想指望了。
總之,班主任工作是復雜的,但是只要細心,耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴,不斷積累實踐,相信每天都是嶄新的,都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學期的工作,我覺得自己踏實,從容了,工作也有頭緒了。特別要感謝校領(lǐng)導的關(guān)心與指導,感謝同組老師許瑩,每次為我寫板報的主題;電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助,我們的組長對大家熱情的服務。我在吸取各位老師的長處和幫助下,班級管理工作一定會有更大的進步的。工作是我的主流,生活是我的全部,我希望大家都工作順心,生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂,每天有個好心情。
謝謝!
區(qū)優(yōu)秀班主任述職報告篇2
一年來,我做為一個班主任始終堅持出全勤,出滿勤,干滿點。從未因私事耽誤學校的一件事和學生的一節(jié)課,一節(jié)自習輔導。身為班主任,始終堅持做到眼勤口勤腳勤,能做到愛班級愛學生。嚴以律己,寬以待人。要求學生做到的自己先做到。
一年半對于整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是轉(zhuǎn)瞬即逝。但是,我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。
常閱資料,積累了幾句教育箴言,我一直銘記在心。反復品讀,略有感悟。
一、“對待學生,該這樣想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子?!?/p>
每每想到這句話,我仍然感動,因為話語中對學生真誠的愛足以讓人震撼!也讓我明白了,一名出色的班主任,不僅要教藝精湛,有敬業(yè)精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。
我實在說不清,自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語,留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么,但我知道愛因斯坦曾說過:“過了若干年以后,那些教的知識都忘了,留下的東西才是教育?!碑斘异o下來想想時,這樣做只會讓膽小的學生更加膽小,油滑的學生想方設法鉆空子,精力過剩的學生肆意地制造事端,甚至為所欲為,逐步走向危險的邊緣。多一些真誠的愛心,收獲的將是更多的幸福和快樂!
二、“班級是一個家,班主任和學生都是家中的成員。”
從這句話中,我們可以讀出了兩個字:平等。
班主任與學生在認知能力、知識水平上暫時存在差異,但人格上是平等的。班主任能夠聽取學生意見,不輕易指責學生,班級里充溢著民主的氛圍。
平等,還體現(xiàn)在班主任對班級事務和活動的參與和熱情投入。大事不說,且說小事。當班主任走進教室,遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。如果教室里同學都在學習,那么你自己彎彎腰、動動手、擦一擦,學生會看在眼中,自然會潛移默化,在無形中形成一種自我約束力,模仿著為班級做一些力所能及的事,會取得事半功倍的效果,切莫亂批評指責,然后指手畫腳一番,“喊破嗓子,不如放出樣子?!庇浀么髵叱龝r,我會和學生一起同勞動;大課間時,我和同學們在操場上一起運動,一起加油。師生其樂融融,校園里平添了一道和諧、亮麗的風景。
我想,一個班主任只有從心底愛班級這個家,平等地愛這個家中的每一個成員,學生才會真正感受到家的溫馨,這個班級才能在和諧中不斷的進步。
三、“難為情,而不難堪,是教育的‘度’?!?/p>
談愛心,講平等,并非凡事都遷就、順從學生。批評和表揚一樣重要,只是要掌握好這個“度”。
集體榮譽的攀升,硬朗的班風形成,離不開適度的、讓學生難為情而不難堪的批評。關(guān)于批評,我有兩點建議:一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學,及時糾正;二是可嘗試采用“退三進一”式批評方法,即在批評學生一個缺點的時候,不妨先表揚他的三個優(yōu)點。這樣,批評會讓學生心悅誠服。
上周,我們班級的一個同學找我承認錯誤,這個學生因為個人衛(wèi)生沒有搞好,而給班級扣了分。當時,我首先對他能夠主動承認錯誤給予了肯定,又委婉地指出小事做得不精彩,將來大事也會做不來。這樣一來他感到難為情,但并不難堪,要求做一周的衛(wèi)生來彌補自己的過錯。分是扣了,但也給了學生用行動凈化心靈的機會,收到了較好的效果。
應該說,屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的,我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人。
區(qū)優(yōu)秀班主任述職報告篇3
尊敬的領(lǐng)導和同事們:
大家好!
20xx轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管這一年來發(fā)生了很多的事情,也給我們的學習和教育工作帶來了很多的影響。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡,辦法總比問題多!”如今再回頭看,我們在這一年里,積極利用網(wǎng)絡技術(shù)解決了上課難的問題,并不少老師還積極擴展其功能,為學生在學習和知識的請教上都帶來了許多的便利。
回顧這一年,我們有失去,也有收獲。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創(chuàng)新點和對問題的解決能力。這使得我們能不斷的進步,不斷的加強教育的力量。
現(xiàn)在,新的一年就在眼前,我在此反思了自己的工作,對過去一年來個人的教育工作做如下匯報:
一、思想的重視和改進
面對這一年的變化,我們應該都深有體會。通過網(wǎng)絡授課,我們確實解決了很多的問題。但同時也迎來了很多的影響。尤其是對于不熟悉的電腦操作的老師來說,我相信這一定不是一個小問題。起初,其實我也非常的不擅長,對于這些信息科技的操作,及時有說明,也只能看得半懂不懂,起初也鬧了許多笑話。
但我也清楚,這既然是教育上必然要經(jīng)歷的事情,作為教師我就必須去適應!去學習!學習不僅僅是學生的事情,老師更更要學習,學習去怎么做好自己的教育工作!
在后來的工作中,我?guī)еe極學習的嚴格態(tài)度,不恥下問,積極的從學生的指點下,并參考書籍和視頻,終于能較好的適應網(wǎng)絡的授課。
如今,盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上,但這段經(jīng)歷和積極學習的思想依舊深深的影響著我。我會在今后的教育上繼續(xù)保持,成為一名積極主動的學習型教師。
二、教育方面
這一學年里,我重視發(fā)展學生們的紀律和自覺性。在課堂上,我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權(quán),做到學生的自我管理。并在教育上積極鼓勵,引導學生能在課后自主的學習發(fā)和復習。
并且,我會在課后給學生定下一些自選的課外作業(yè),以此評定進步,并給予表揚和一些小獎勵,積極培養(yǎng)學生們在課后努力的習慣。
這學期末,我班的學生在x科的成績上取得了較為出色的成績,并且在紀律和學習自覺性上也有了很大的提升。在今后的教育上,我會更加努力地引導學生,將他們培養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才。
此致
敬禮!
區(qū)優(yōu)秀班主任述職報告篇4
我自參加工作起就一直從事語文教學和班主任工作,至今已有20多個年頭。雖然積累了豐富的教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗,受到同學和家長的好評,但我也深深明白,現(xiàn)在的學生接觸面廣,頭腦靈活,獨生子女居多,只靠經(jīng)驗遠遠不夠,只有不斷學習,與時俱進,才能了解孩子,走進孩子的世界,才能更好的教育好孩子。
一、愛心貫穿在工作中,學生在愛心的澆灌下成長
班級工作,需要教師無私的奉獻。選擇了教師就意味著奉獻,選擇了班主任就意味著犧牲。我們經(jīng)常對學生進行愛心教育,真正需要獻愛心的時候,老師應當走在學生的前面。每當學校組織獻愛心的活動,我總是走在前面,率先垂范。xx年,我所帶班級是二年級時,我看到西安晚報上報道周至一學生雖然家庭貧困,但自強不息。我就在班會時間介紹這個同學的具體情況,并號召大家捐款捐物,老師帶頭捐50元錢,在老師的帶動下,學生積極行動起來,捐錢,捐學習用具,甚至有些家長也加入到這個愛心活動中來。然后我?guī)ьI(lǐng)學生干部將所捐物品從西北三路郵局寄出去,后來當回執(zhí)單寄到學校時,她讀給大家聽,大大增強了學生的責任感,提高了學生獻愛心的熱情。xx年我又組織班上學生通過西安晚報給臨潼某小學捐課外書,受到家長的支持,為了不影響老師工作,常娉婷爺爺主動幫忙將書本送到了報社。
xx年三年級時,當看到報上介紹西安盲啞學校學生學習用紙緊張,而我們平時用過的舊掛歷紙對他們卻非常有用。于是我利用班會時間,請隊干部常娉婷讀相關(guān)報紙的報道,了解盲啞孩子的需求。詢問了解誰的家里有不用的掛歷,不少同學都舉手了,并表示愿意捐獻掛歷。經(jīng)過兩天的積極捐獻,同學帶來了不少掛歷紙,牛皮紙,有的都是在家長的幫助下用膠帶打成捆了,孩子高興得抱來了。將掛歷整理好后,我和盲啞學校及時聯(lián)系,得知他們不能到學校來取,我就和學生商議,決定送到盲啞學校去。聽說要送去,幾乎全班同學都舉手要去,考慮到學生安全,選了四位同學代表。那天是周末,下午放學后,她帶四位同學乘坐5xx中巴車直達盲啞學校?;貋砗?,我用課件展示此次活動的照片,并請四位代表講一講照片上的故事。尤其展示帶回來的兩張盲文作業(yè)時,教室沸騰了,都要伸手來摸一摸,我就挨個讓大家摸,來了解盲人孩子的學習生活。這次給盲啞孩子捐獻掛歷獻愛心的活動,使我們的學生走近了殘疾人,了解了他們的學習生活,更是體會到他們樂觀向上的生活態(tài)度,學會了理解、尊重、關(guān)愛殘疾人。我們相信對孩子們以后的成長都會有非常大的幫助。
xx年四年級時,班上學生徐愛峰的爸爸不幸出車禍去世,剛好我們學到一篇課文,也是講一位學生的母親去世,老師和同學怎樣安慰他的。這樣聯(lián)系到學生徐愛峰,我引導大家也應該像文中的同學一樣學會關(guān)心同學,安慰同學;我也親自到孩子家中走訪,安慰孩子和他母親,拿出xx0元錢表達她的心意。
xx年這個班已經(jīng)五年級了,當我了解到班上一位同學因父母離異,家庭生活非常困難,我及時向?qū)W校反映該學生的情況,學校減免了這個學生的學費;我本人將自己孩子的衣服鞋襪送給孩子,又動員本班學生給這個學生捐獻衣物和學習用品,平時督促孩子洗澡理發(fā),甚至教孩子學習洗自己的鞋子,提高孩子的自理能力,使這個破碎家庭的孩子又感受到了母親般的關(guān)懷和集體的溫暖。
20xx年,現(xiàn)在我所帶的班級是四年級,每一學期都會組織一些獻愛心的活動,如上學期開展的以感恩為主題的班隊會,邀請所有家長參加,孩子講父母關(guān)愛自己的事情,感動的家長在下面流淚,學生在臺上泣不成聲,本次活動受到家長的歡迎。還有小葵花愛心義賣,學生和家長都能積極參與,在我的鼓勵下,班上學生走上社會,參加愛心小報童的活動,既鍛煉孩子的膽量,又培養(yǎng)了學生做一個有愛心的人。
作為班主任,班上發(fā)生了不安全的事,不管是不是自己的課堂,我都全力以赴去處理,甚至帶孩子去看病,這樣的事例太多了。就因為我們是班主任,學生就像我們的孩子,很多事沒有辦法用金錢去衡量,也不能斤斤計較。也正因如此,我們也有收獲,那就是學生對老師的熱愛,家長對自己的信任,對工作的支持。
二、責任心就是應該對每一個孩子負責
對那些因生病而耽誤功課的孩子,我會犧牲休息時間給他們補課,我會把愛灑向教室的每個角落,但有時也會有被人誤解的時候。我們知道每年春季都是傳染疾病爆發(fā)的季節(jié),不說別的,就拿水痘來說,班上如果有一個,處理不當就會在班上蔓延一片。
記得有一年我班上有幾個學生出水痘,我查閱相關(guān)資料,請教有關(guān)大夫,了解到這種病至少要在家休息兩周,但家長一般會認為休這么長時間會耽誤功課,總是在孩子基本痊愈時就讓孩子來校,而這時傳染性更強。我堅持讓孩子在家好好休息,耽誤的功課回頭補,家長則堅持要上課,甚至發(fā)生爭執(zhí),說老師不負責任,而我這樣做就是對其他孩子負責人啊。
面對家長的不理解,我和學校協(xié)商后,決定利用學校的音樂教室,每天消毒后,將出水痘的孩子集中在這里,利用自己的空堂課時間單獨給他們補語文和數(shù)學。我每天要完成班上的正常教學,還要給孩子補課,整整持續(xù)了兩周,班上沒有水痘再發(fā)生。對此,沒有怨言,而正因為這件事,我贏得了學生、家長和同事的尊重。
三、一切為了孩子
每個班上都會遇到一些學困生,有些是基礎(chǔ)差,有些是家里無人管教。學校往往布置的實踐活動或課外閱讀,這些學生就不參加,不查閱相關(guān)資料。為了不讓他們掉隊,我也是一切辦法。
在三級語文教學中,第二單元重在培養(yǎng)學生的觀察能力,習作也是寫觀察作文??紤]到班上近四分之一的學生,平時家長不太關(guān)注孩子的學習,我自己買了一斤黃豆,請教賣豆芽的師傅怎樣生豆芽,然后將豆子帶到教室;又將自己家的兩只小烏龜帶到學校,成立了兩個觀察小組,觀察小組的成員多是學習較差或家長不太管教的。還別說,學生的興趣很濃,我指導大家將自己觀察到的寫下來,并和大家一起寫觀察日記,與大家一起分享觀察的喜悅。在老師的帶動下班上其他學生在家里也行動起來了,在后來的觀察日記中可以看到孩子們的收獲可真不少。觀察日記會寫了,如何整理成一批篇觀察習作,對很多學生來說是件難事,于是她利用網(wǎng)絡,掃描了有些學生的日記,然后利用網(wǎng)絡教大家整理和修改觀察日記的方法,大大提高了學生修改作文的能力。
四,班主任工作離不開家長的支持
凡是我的班級,班上需要搞什么活動,總能得到家長的大力支持,像組織學生去校外參加植樹活動,很多家長也帶著工具和學生一起參加,并幫助老師一起組織學生;學校六一需要文藝匯演,我和學生及家長利用放學后的課余時間一起排演課本劇《三個兒子》,自制道具,栩栩如生的表演,受到大家的好評,節(jié)目被評為特等獎。召開主題隊會,需要家長的配合,家長們也是樂此不疲。
總之,班主任工作瑣碎而繁雜,但我們要忙而不亂,當你有一顆愛心的時候,你的學生也是有愛心的孩子;當你認真對待每個孩子的事情,孩子們也會認真對待老師布置的各項事情,我們的班主任工作就會井然有序。以上是自己的一些做法和心得,有不到之處,歡迎批評指正。
區(qū)優(yōu)秀班主任述職報告篇5
我叫xxx,于20xx年x月參加工作,至今已有十二個年頭。十二年來我不辭辛勞,兢兢業(yè)業(yè),在三尺高的講臺上,無私地奉獻著自已的青春和熱血。常言說得好:收獲與付出總是成正比的。這么多年的辛勤工作,學校、家長、學生也給了我不少的榮譽,這更加激勵著我在教書育人的道路上不斷進步。
現(xiàn)將我工作以來的狀況述職如下:
從參加工作以來,我始終堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛社會主義祖國,熱愛人民的教育事業(yè),全身心地投入到教育教學工作中,為人師表,平時注重師德修養(yǎng),從各方面嚴格要求自我,遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,12年里從未出現(xiàn)遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
作為一名教師,我深深明白提高自身教育教學水平和業(yè)務素質(zhì)是十分重要的。多年來,我用心鉆研教材教參,用心買書買報,研究教育教學方法,用心參與學校開展的各種教研活動,虛心向同行的校內(nèi)、校外老師請教學習,認真撰寫教育教學論文,用心聽取其他教師的課,吸取他們的優(yōu)點,來優(yōu)化自已的課堂教學,從各方面努力提高自已的業(yè)務水平、科研潛力。我先后獲得校級說課二等獎,教學比武三等獎,撰寫的論文多次被縣教研室評為一等獎、二等獎。
在教學工作中,我是勤勤懇懇的。在教學中注重教學方法,盡量做到理論聯(lián)系實際,調(diào)動學生的學習用心性,盡量讓學生學得容易,學得簡單,學得愉快。上課時嚴格要求學生,讓學生用心學習,扎扎實實地打好基礎(chǔ)。課內(nèi)課外我注重對學生進行思想情感教育,協(xié)助班主任搞好班級穩(wěn)定工作,協(xié)助管理班級紀律,讓學生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展。而我所做的這些工作也得到了學生以及同事的充分肯定。在每個學期的學生評教活動中我都名列前茅,我也多次被評為縣、校優(yōu)秀教師。
班主任工作中,我明白自我的一舉一動,一言一行都直接對學生起著潛移默化的影響。平時我注重自身修養(yǎng),注重自已的言行舉止,在學生中起表率作用。作為班主任,我尊重學生,信任學生。經(jīng)常同學生交談,了解學生的思想狀況,抓住時機,盡量做到多表揚,多鼓勵,多給學生改錯的機會,透過各種方法讓學生感受到來自各方面的關(guān)心,能夠安心學習。在學習上我對學生耐心輔導,盡力協(xié)調(diào)學生與任課老師之間的關(guān)系,讓學生盡快提高學習成績。12年來我?guī)У娜龑脤W生表現(xiàn)都很好,得到學校領(lǐng)導、老師的一致好評。我?guī)У膞x屆學生中,有幾個學生因家境貧困,安不下心,我了解狀況后,及時找他們交談,同學校協(xié)調(diào),減免了部分學費,讓他們能安心讀書。其中黃初蓉同學因家境貧窮,冬天只有一床薄薄的棉絮御寒,我明白后,將自我的棉絮送給她,并同時做好她的思想工作。之后該生順利讀完高中。我?guī)У膞x屆學生中有幾個男生性格暴躁沖動,經(jīng)常打架滋事,個性是李超同學,該生因打架初中轉(zhuǎn)讀了幾所學校,后又因打架于高一下學期從四中轉(zhuǎn)入我班就讀。我從一開始并經(jīng)常找他談話:談紀律、談理想,談做人、談自身修養(yǎng),談現(xiàn)實從各方面引導教育他,幫忙他,協(xié)調(diào)他與其父母的關(guān)系,取得了很好的效果。他從進入我班直到高中畢業(yè),從來沒有發(fā)生過打架斗毆現(xiàn)象,與父母關(guān)系也改善了許多。該生畢業(yè)后進入部隊受訓表現(xiàn)一向很好。另外幾名男生也在我與其他老師、同學幫忙下,順利的完成了高中學業(yè)。帶了幾屆學生,當了幾屆班主任,我十分有成就感、自豪感。xx年我被評為縣優(yōu)秀班主任;xx年我?guī)У陌嗉壉辉u為縣優(yōu)秀班群眾,我也被評為市優(yōu)秀班主任;今年我?guī)У陌嗉売直粚W校評為優(yōu)秀班群眾,我也被評為優(yōu)秀班主任。
有同事說,我的教學之路總是和榮譽、鮮花相伴。而我也明白鮮花和榮譽都是對我心血和汗水的肯定。我更明白成績和榮譽都屬于過去,我堅信在以后的工作中,我將不斷努力做好自我的本職工作,爭取更大的進步。
區(qū)優(yōu)秀班主任述職報告篇6
各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!
老實說,我怕教一年級,面對六七歲的孩子,有時侯什么教育理論、什么道理都沒用。想起剛踏入教學生涯第一次當班主任的情景,每天手忙腳亂,起早摸黑,很辛苦,效果卻是甚微的。經(jīng)過幾年教育教學實踐,學生在成長,同樣我也在成長。下面就談談個人在班主任工作中的幾點淺薄的體會,有不當之處還請各位批評指正。
一、細處關(guān)愛,親近學生,和孩子做知心朋友。
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學生。我常想,要帶好這些孩子,首先要當個好媽媽,要像他們的媽媽一樣愛他們,和他們一起做游戲,一起玩耍,要拿出自己的愛心去“哄”他們。這樣,孩子們跟我親近起來了,我說的話她們也愛聽了。
二、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)孩子的自理能力。
為建設良好的班風,我著重以課堂生活為主體,以常規(guī)教育體驗為主線,加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮儀、衛(wèi)生和勞動等幾方面的養(yǎng)成教育。
第一,重視課堂訓練,培養(yǎng)自控能力。我針對班上學生注意力很難集中的實際,加強了學習習慣的培養(yǎng)。比如訓練學生正確讀書和寫字的姿勢,訓練孩子的說和聽的能力。
第二,建立衛(wèi)生值日、監(jiān)督制度,雙管齊下,培養(yǎng)主人翁意識。我把衛(wèi)生工作進行分工細化,落實責任到每個小組。如此一來,值日的同學監(jiān)督大家,大家監(jiān)督值日生,各負其責。這樣,學生的責任感也增強了,而且越做越好。
第三,注重班干部的培養(yǎng),發(fā)揮榜樣作用,推動班級整體發(fā)展。開學不久,我就物色了幾個能力較強的人選,作為班干部的培養(yǎng)對象,讓他們明確自己要做的工作,分工負責。教育班干部要以身作則,定期對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,并幫助他改進。
三、及時表揚,延遲批評,給孩子自責的空間。
“好孩子是夸出來的”。例如,對于不注意個人衛(wèi)生和東西亂放的小朋友,讓她們找到自己學習的榜樣,時常在她們面前表揚做的好的孩子“你瞧,某某同學今天穿的多干凈呀!”“瞧,某某同學的小桌子上多整潔呀!”還摸摸頭、拍拍背,用肢體語言鼓勵學生。這樣一來,以前做得好的孩子會做得更好,做得不好的孩子也會慢慢的做好。
教過低年級的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。老師又不能不處理,這樣耽誤的時間太多,而且受了批評的學生,注意力長時間集中在自己的過失上,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我首先是要求學生下課“告狀”,這樣,“告狀”的'幾率就低了,課堂的利用率提高了。另外就是延遲批評,給予他們改正和反悔的機會?;旧习雅u留在每一天快要放學的時候,這時學生往往已經(jīng)在負疚的情緒中反思了自己的行為,老師只要加以指導,就能很好的解決問題。
四、調(diào)動家長的力量,積極參與管理,響應學校舉行的活動。
孩子的教育單單靠班主任和科任老師是遠遠不夠的,我們要調(diào)動家長的力量,有針對性的家訪和邀請家長來訪,及時與學生家長溝通,交流孩子在家和在學校的表現(xiàn)情況,讓更多的家長積極參與到孩子的管理中來,家長朋友也是很樂意,很支持的。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是灰色的黑點,還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,關(guān)心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結(jié)合,細致入微,一定會取得令人滿意的效果。
區(qū)優(yōu)秀班主任述職報告篇7
已經(jīng)過去的20xx年,對我來說,充滿挑戰(zhàn),更是意義非凡。今天的回顧,是為了讓我前進的腳步更加堅定,讓我更加明確未來的方向和目標。
一、我的20xx:
20xx年,我擔任小班班主任一職。上半學期,小班的孩子有6個孩子。每天的主要工作是上小班集體課,對小班孩子的日常生活的照顧,既當老師,也當“媽媽”。對于這些能力相對較弱的孩子,有的吃飯需要喂,起床穿衣需要輔助,甚至大小便都不能自理,要我們來幫忙。雖然還沒有做媽媽,但我清理過的屎尿褲子,應該不比媽媽少。我并沒有嫌棄,反而在越來越多的互動中,和他們建立了深厚的感情。一學期下來,總共帶他們進行7次外出社會融合活動,去的地方也越來越遠,雖然每次出去很辛苦,也特別操心,這些都不算什么,因為我們看到了孩子們的快樂,也看到周遭歧視、不解、好奇的眼光越來越少,取而代之的是理解。我們越來越愿意為孩子們外出免費搭乘公交車而作出努力,為他們獲得更多快樂而努力。
下半學期,我們在課程安排上做了比較大的改變。暑假期間,我花了近一周的時間制定了以“主題”為單元的學期計劃,甚至暑假期間還在不斷完善,內(nèi)容細化到每月、每周、甚至是每節(jié)課。這樣以同樣的主題開展相關(guān)卻不同類型的課程,不僅讓我們集體課的教學質(zhì)量有了一定程度的提高,也給原來枯燥的集體課增添了很多趣味。原來只要肯花時間,花精力,一定會從中有所收獲。下半學期,小班有10個孩子。較之上半學期,在班額以及班級結(jié)構(gòu)上發(fā)生了大的變化。首先班額大了,其次孩子的平均年齡也比之前小,加上三個活潑好動的普通孩子的加入,無形之中增大了班級管理的壓力。起初,因為我的疏忽,普通孩子之間的安全小事故頻頻發(fā)生,有孩子會咬或是撓其他小朋友。這不但給了雙方的家長造成了困擾,也讓我防不勝防,束手無策。經(jīng)過潘老師的指導,我做好理論方面的記錄,并嘗試用積極、正確的方法引導三個普通孩子如何友好相處,也及時與家長溝通。這樣的努力,讓我們看到了成效,現(xiàn)在,孩子們都能愉快相處,幾乎沒有人攻擊別人。功夫總不怕有心人。十個孩子雖然很難時時、事事周全,但很多問題,只要用心,一定可以避免。
“融合教育”是小班本學期的主要班級特色。我也一直在盡我所能,發(fā)揮這一特色的作用,雖然沒有想象當中的理想,但我還是感受到了融合教育的很多優(yōu)勢,和產(chǎn)生的好的結(jié)果。普通孩子在這個大家庭里越來越懂得照顧別人,懂得包容,而其他特殊孩子也有了比之前更多的與外界的互動。
下半學期,我在小班上了三堂公開課,從最初的茫然,慌亂,毫無經(jīng)驗,到現(xiàn)在可以淡定,有想法地去做,有了很大進步。還針對新家長,開展了一次“家長小課堂”。漸漸地,我不再局限于只透過他人的評價來認識自己,也在學習即使沒有任何外界評價,也能夠比較客觀地看到自己的成長,和依然存在的不足。
家長工作是我作為班主任日常工作當中一個非常重要的環(huán)節(jié),一直以來,我都秉持“以孩子為中心,家長其次”的原則,注重與家長建立良好的關(guān)系,勤溝通,常聯(lián)系,也常常站在家長的立場,去考慮問題。但這個過程中,因為我先前觀念的不正確,也直接或間接地影響了部分家長。例如參加家長論壇,因為幾乎都安排在周內(nèi),家長常以工作忙為理由而缺席,我勸說無效的時候,總對他們“兩難全”的處境表示理解,做出妥協(xié)。后來我意識到,參加類似家長論壇這樣的活動,并非是在為中心做什么,最終的受益者是家長,是孩子。家長一定要有犧牲,有付出,才能為孩子越來越好創(chuàng)造更多的可能。這個觀念的轉(zhuǎn)變,帶動了家長參與的熱情,本學期最后一次家長論壇,小班的家長,只要能來的,全部參加。很欣慰,也很開心,能夠在我的努力下,有這樣積極的改變。與家長之間相處,我用自己的真誠和耐心,來取得家長的信任,得到家長更多的支持。盡管有很多不夠到位或疏漏的地方,但我對自己20xx年的家長工作,打80分。
我一直慶幸,大概是因為職業(yè)的關(guān)系,讓我無論周圍怎么變化,都能始終置身于單純、和諧、美好的團隊里。沒有復雜的人際關(guān)系,需要我在忙碌的工作之余去處理,與姐妹們的相處,簡單、快樂,并幸福。我記不清在我來去兩次的這一年當中,身邊換了多少同事,每一段關(guān)系里,我都以真誠、坦誠相待。盡管潘老師說在我手上就pass了不少人,但這一點我其實覺得有點兒委屈,因為我也在極盡努力地想要留住每一個能與我一同并肩作戰(zhàn)的伙伴。此刻,是我這一年多來,團隊存在感最為強烈的,我能夠感覺到我們每一個人,就像擰成的一股繩,大家一起使勁兒,向著一個目標,同風雨,共擔當。我也比以前更有使命感和責任感,在這個不斷成長的團隊里。
20xx年,我很榮幸參加兩次外出培訓:由國際計劃(中國)、陜西婦源匯主辦的“相信、愛、陪伴兒童協(xié)作者天使養(yǎng)成計劃”三期,共九天;由由中國沙盤研究院、甘肅太陽花心理服務中心承辦的人力資源和社會保障部pat項目沙盤游戲咨詢師(中級)職業(yè)認證培訓,共四天。也自主報名參加心理咨詢師(二級)的培訓。這些學習對我自身的成長和幫助是非常有意義的,也交到很多朋友,雖然暫時還沒有太多的分享和工作當中的實際運用。
20xx年中心兩次重要的活動:慶六一“蘇寧杯”甘肅省首屆心智障礙兒童親子融合運動會、“予愛同行”甘肅省跨界新年慈善聯(lián)歡會,我都作為主持人參與。雖然收到了很多贊美與鼓勵,但我對我自己的表現(xiàn),并不滿意,我希望我可以更好,我也會為此而努力。
除了小班日常的工作,我作為藝術(shù)課老師,還帶了少年班張斯羽、夏渲欽、牛佳玲共16節(jié)鋼琴課。我自己感覺很糟,無論是家長溝通,還是我?guī)У某煽?。但我希望,這個難關(guān),我能在新的一年里攻克。
20xx,我還榮獲“拖拉機的爺爺”這一“美名”,原因是暑假期間答應完成的“家校聯(lián)系簿”,卻整整拖了一個學期才問世。當然,因為能力有限托別人幫忙,又因為各種各樣的原因拖拉到現(xiàn)在,實在不成借口。不過我保證,除此之外,交給我的工作,一樣也沒拖沓過。所以,也請大家放心,這頂帽子,一定不再是我的!
二、我的20xx:
20xx年,我將有365天去完成我的夢想。很喜歡一句廣告詞:只要你知道去哪兒,全世界都會為你讓路!今年,我給自己制定了三個目標:
1、配合石蕊銀做好小班班級管理工作;
2、再次參加社工考試,并爭取通過;
3、在藝術(shù)課的教學上有所突破。針對之前出現(xiàn)的問題,能夠跟潘老師多學習如何教,在保證教學質(zhì)量的前提下,及時與家長做好溝通工作;
4、組織排練“藍色星空樂隊”,提高表演質(zhì)量,努力把它做成中心一張“名片”;
5、充分運用之前參加“沙盤游戲”培訓的知識,盡快開展“沙盤游戲”的工作,多學習,多鉆研?!皹I(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”。我不但要有所學,更要有所用,不單單是個人成長,也要通過自己的不斷學習,為團隊的成長助力。
20xx年,我要翻開新的一頁,不斷地嘗試,不斷地突破,銳意!把握每一個當下,做最好的自己。
區(qū)優(yōu)秀班主任述職報告篇8
本學期,我擔任小學四年級的班主任,兼數(shù)學的教學,我在工作中從各方面嚴格要求自我,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié),期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教育教學工作更上一層樓。
一、思想方面
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會報告思想,堅持四項基本原則,在政治上與黨中央堅持一致,關(guān)心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛校如家,以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。
二、教學工作方面
本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針政策,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主題”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作職責心強,服從學校領(lǐng)導的分工,做好本職工作,結(jié)合本校的實際條件和學生的情景,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),評講作業(yè),廣泛獲取各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平,并順利完成教育教學工作。
三、其他方面
經(jīng)過本人的辛勤勞動,我所任教班級學生學習習慣良好,對數(shù)學學習熱情很高,上課認真聽講,成績較好。我配合班主任教師,對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育,重點抓好安全教育。對此,學校領(lǐng)導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
在本學期的班主任工作中,我經(jīng)過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛團體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風;我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。經(jīng)過一個學期的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
當然,在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的職責,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自我,作為一個青年教師,我明白我的工作才剛剛開始,我惟有勇于,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。