小學(xué)教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短5篇

時(shí)間:2022-06-28 作者:Trick 工作總結(jié)

在職場(chǎng)中做好工作總結(jié)提高工作認(rèn)識(shí)和工作技能,每個(gè)人對(duì)待工作總結(jié)的態(tài)度都十分關(guān)鍵,需要我們整理好自己的思想,以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短5篇,供大家參考。

小學(xué)教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短5篇

小學(xué)教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短1

回想自己走過(guò)的歷程,已經(jīng)從大學(xué)校園走出6年了。在這6年的工作經(jīng)歷中,可以說(shuō)有喜悅,也有痛苦。xxxx年我從xx理工大學(xué)音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)后,來(lái)到了xx鎮(zhèn)中心初中。在初中工作的日子是快樂(lè)的,那時(shí)候是個(gè)什么都不懂的孩子,總感覺(jué)我好不容易畢業(yè)了,可不用學(xué)習(xí)了,終于可以玩玩了。于是,我們每天的生活就是和幾個(gè)好朋友在一起吃、喝、玩、樂(lè)。每天晚上的必修課就是出去逛街,回到宿舍還要拉呱。頭腦中根本不想工作,只是偶爾到有什么比賽,我才投身到工作中去,排練節(jié)目。即便是這樣,我對(duì)我自己的工作成績(jī)還是滿(mǎn)意的,因?yàn)槊看伪荣惖陌嗉?jí)我都會(huì)占在前面,在xxxx年得春運(yùn)會(huì)上,我排練的健美操《我健康,我快樂(lè)》贏(yíng)得了全鎮(zhèn)第一名,得到了一致好評(píng)。雖然是這樣,但是由于我工作不認(rèn)真,xxxx年我來(lái)到了xx鎮(zhèn)第一小學(xué)。

xxxx--xxxx年可以說(shuō)是我工作中倒霉的一學(xué)年,那年正值我結(jié)婚生孩子,又加上從中學(xué)到小學(xué)心理上的不舒服,使我對(duì)工作產(chǎn)生了厭倦,于是課堂上的我就是這樣平平淡淡,從來(lái)不鉆研什么業(yè)務(wù),也不要求什么進(jìn)步,只感覺(jué)只要是能給我發(fā)工資,我就這樣干了。甚至領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課時(shí),我都還不會(huì)制作課件,就這樣胡亂的講課。自此之后,我的工作狀態(tài)一蹶不振,那時(shí)候我有時(shí)候想,我怎么會(huì)這樣呢?以前在大學(xué)時(shí)候我都是很優(yōu)秀的學(xué)生,每年總會(huì)以全班第一的名次,贏(yíng)得我們系里的獎(jiǎng)學(xué)金。畢業(yè)時(shí)我以全省省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份,站在理工大學(xué)的講臺(tái)上??墒?,現(xiàn)在為什么會(huì)這樣呢?

直到xxxx年下學(xué)期,我休產(chǎn)假來(lái)上班,已經(jīng)沒(méi)有我的位置。我從音樂(lè)學(xué)科轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)學(xué)科,我才意識(shí)到我真的是什么都沒(méi)有了。又加之?dāng)?shù)學(xué)是主要學(xué)科,不像是音樂(lè),必須上好。于是,從那開(kāi)始,我投入到了工作中,我從一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始,從鉆研教材,到引導(dǎo)學(xué)生,再到做作業(yè),再到制作課件,我一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)辦公室的老教師,終于在期末考試時(shí),學(xué)生成績(jī)還算可以,沒(méi)有被落下,我心里也算是有一點(diǎn)安慰。

xxxx年9月份,由于某些原因,我又擔(dān)任了科學(xué)這門(mén)課,一直到現(xiàn)在??茖W(xué)是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),它使我從教材--課堂--學(xué)生---反思,都有了一個(gè)明顯的進(jìn)步,這可以說(shuō)得益于我們辦公室的老師。通過(guò)科學(xué)這門(mén)課,我知道怎樣去把握教材,怎樣去組織學(xué)生,怎樣備課,怎樣去制作精美的課件,怎樣做到課件與課堂相一致,怎樣讓學(xué)生安靜的做實(shí)驗(yàn),什么樣的課堂是一節(jié)好課堂?,F(xiàn)在我已經(jīng)牢牢的把握住,在準(zhǔn)備一節(jié)課時(shí),我知道從哪開(kāi)始,所以我的課堂現(xiàn)在已經(jīng)明顯進(jìn)步。

直到現(xiàn)在,我雖然沒(méi)有什么優(yōu)質(zhì)課,沒(méi)有什么論文,沒(méi)有什么表彰,但是我有自己的學(xué)生,看到學(xué)生每節(jié)課都聽(tīng)的這樣高興,我知道是我自己課堂水平在提高,我心里無(wú)比欣慰。

小學(xué)教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短2

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)個(gè)人工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教育工作更上一層樓。一年來(lái)的工作是忙碌的;是充滿(mǎn)艱辛的;這也是收獲喜悅的.一年?,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)反思。

3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化。做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4、在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之,教育工作,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

除此之外,我繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行每周一首詩(shī)誦讀,《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》的誦讀,美文誦讀等。為了打造我的班級(jí),優(yōu)化班級(jí)管理,我兩次精心地設(shè)計(jì)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地班級(jí)板報(bào),豐富了班級(jí)文化建設(shè)。還利用“文明之星伴我行”星級(jí)評(píng)比,激發(fā)學(xué)生積極向上,學(xué)做小手拉大手的標(biāo)兵,學(xué)做文明人,學(xué)說(shuō)文明話(huà),做一個(gè)有素養(yǎng)的小學(xué)生。為年終優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比任勞任怨,努力刻苦而為。

我本人在思想方面也表現(xiàn)得尤為進(jìn)步,積極上進(jìn)。不管有課沒(méi)課都堅(jiān)持坐班制,并且不斷提高自己的政治水平,思想覺(jué)悟。積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)等政治活動(dòng)。

小學(xué)教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短3

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿(mǎn)艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4、 在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之,教育工作,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。 一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短4

在本學(xué)期里,我校依照:“以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實(shí)際,力求實(shí)效,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念;堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問(wèn)題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo),保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,努力推進(jìn)全面工作,與城鎮(zhèn)學(xué)校保持同步發(fā)展?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、樹(shù)立“以研興?!币庾R(shí),推進(jìn)課程改革的深入

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉,是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上,樹(shù)立教科研意識(shí),活躍教科研風(fēng)氣。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),更新觀(guān)念,轉(zhuǎn)變角色。

(一)改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、組織好教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周一的例會(huì)舉行,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要形式:每周安排一個(gè)教師說(shuō)一個(gè)發(fā)生在教學(xué)中的教學(xué)案例故事,然后以此引發(fā)教師對(duì)這一教育故事的討論。由學(xué)校統(tǒng)一安排集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,有討論、有記錄。

2、指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容:即讀學(xué)校安全管理,國(guó)家主席文選、教育理論專(zhuān)著、讀教育教學(xué)期刊、各科課程標(biāo)準(zhǔn)。(2)學(xué)習(xí)要有方向,帶著問(wèn)題學(xué),要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系,與自身的教科研課題相聯(lián)系。(3)讀書(shū)筆記要摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得,字?jǐn)?shù)每學(xué)期不少于5000字。

3、組織一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)的教師參加中心學(xué)校開(kāi)展的新課程培訓(xùn)。

(二)重視課題實(shí)驗(yàn)管理

本學(xué)期,我校的教研課題繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展研究、實(shí)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將身體力行、主持參與研究,課題組的老師要注意重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程資料的收集與積累,對(duì)平時(shí)實(shí)驗(yàn)工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn),要應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié),撰寫(xiě)論文形成報(bào)告。

(三)學(xué)校努力提供展示平臺(tái)。

1、改進(jìn)教研工作,努力提高教研實(shí)效。(1)校性公開(kāi)課:學(xué)校在本學(xué)期開(kāi)展三節(jié)教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。執(zhí)教老師要提供公開(kāi)課的教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明,學(xué)校至少安排一節(jié)課的時(shí)間作為執(zhí)教老師說(shuō)課、聽(tīng)課老師評(píng)課及交流互動(dòng)的時(shí)間。教研整個(gè)過(guò)程要形成材料備查。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),提高全體教師的整體素質(zhì)。一是互聽(tīng)互評(píng),每?jī)芍苊總€(gè)老師要聽(tīng)課一節(jié),每位老師全學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié)。二是創(chuàng)造機(jī)會(huì),有計(jì)劃地讓更多的青年老師走出校門(mén)聽(tīng)課,與名師接觸,感受大師風(fēng)采,尋找成長(zhǎng)的靈感。

3、王珠生老師參加“新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”。榮獲三等獎(jiǎng)

4、組織參加小學(xué)“品德與生活、社會(huì)”教學(xué)論文、小學(xué)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”教學(xué)論文、

5、組織推薦年會(huì)論文參加縣評(píng)選,年會(huì)論文內(nèi)容:體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)改革的思想與方法的研究。

組織教師撰寫(xiě)“品德與生活.社會(huì)” “綜合實(shí)踐活動(dòng)”教學(xué)論文,王珠生撰寫(xiě)的《從朗讀入手,培養(yǎng)語(yǔ)感》獲二等獎(jiǎng),詹全忠撰寫(xiě)的《 < 品德與社會(huì) > 怎樣凸現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)》

獲三等獎(jiǎng)。

三、增強(qiáng)“以績(jī)強(qiáng)?!币庾R(shí),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,學(xué)校要加大教學(xué)管理力度,繼續(xù)實(shí)踐課改新理念、整合好課改理念與教學(xué)行為,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)完善檢評(píng)制度

本學(xué)期,學(xué)校教學(xué)工作的管理采用自評(píng)、校評(píng)、階段檢評(píng)、隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法考評(píng)教師的教學(xué)工作。我校在接受中心校檢評(píng)時(shí),多位老師獲得優(yōu)級(jí)的好評(píng)。學(xué)校不定時(shí)的檢查,將對(duì)做得好的給以肯定,做得不到位的給予友情提醒。

(二)強(qiáng)化過(guò)程管理

1、切實(shí)落實(shí)備課要求,備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”,即:備教學(xué)目標(biāo),明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn),明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序,明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法,明確教與學(xué)的思路。

2、做好查課工作,確保開(kāi)足、開(kāi)齊上好各科課程。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)學(xué)科,堅(jiān)決做到:學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說(shuō)明,得到同意后方可進(jìn)行(教導(dǎo)處要登記調(diào)課情況)。

3、學(xué)校深入課堂,隨機(jī)聽(tīng)課,跟班聽(tīng)課,查備課筆記,看作業(yè)、單元試卷批改,聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),及時(shí)了解教學(xué)基本情況,及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失,真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

4、每位老師應(yīng)針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思,明確教學(xué)中的得與失,對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施。(每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思不少8次。)

5、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理,落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn),本學(xué)期,學(xué)校要進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)的檢查。學(xué)校要做好對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的自評(píng)、校評(píng)工作。教導(dǎo)處要將檢查情況,及時(shí)向全校老師報(bào)告,并寫(xiě)成書(shū)面材料。

6、認(rèn)真做好招生鞏生工作。學(xué)校要確保完成“雙高普九”年度進(jìn)度目標(biāo)。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校對(duì)外宣傳,擴(kuò)大社會(huì)影響的重要窗口,也是學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)桿。我校要想盡一切辦法,最大限度提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的人才。畢業(yè)班教師要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,重視班風(fēng)建設(shè),注意教學(xué)進(jìn)度,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高課堂教學(xué)效率,尤其要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,努力使我們培養(yǎng)的學(xué)生既符合教育要求,又滿(mǎn)足廣大學(xué)生家長(zhǎng)的愿望。

2、期末考試工作從嚴(yán)從實(shí)。

(四)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

參加中高年級(jí)作文競(jìng)賽中,詹小華獲中年級(jí)組二等獎(jiǎng),詹素能獲高年級(jí)組三等獎(jiǎng);參加高年級(jí)組數(shù)學(xué)競(jìng)賽中詹偉澤獲三等獎(jiǎng)。

小學(xué)教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短5

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)4篇小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)4篇我校在鎮(zhèn)、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的XX屆X中全會(huì)精神,牢固和樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān),全面貫徹黨的教學(xué)方針。認(rèn)真執(zhí)行瓊海市小學(xué)教研室制定的“小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則”和中心學(xué)校制定的工作目標(biāo)責(zé)任制、師德目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常管理細(xì)則等工作思路和要求,以人為本,以制度管理人,向管理要質(zhì)量,深化教育教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)中心校提出的辦學(xué)理念(以考風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng))求真務(wù)實(shí),促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高 ,充分調(diào)動(dòng)了我校老師的工作積極性,老師們按質(zhì)按量完成教學(xué)工作任務(wù),使我的教育教學(xué)工作走上新的臺(tái)階,我校的教學(xué)效果有了新的成效?,F(xiàn)將我校在一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想

2、德育工作是學(xué)校的首要任務(wù),為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,做頂天立地的好少年,突出抓好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)行升國(guó)旗制度,每周一早操后進(jìn)行一次升旗儀式,儀式后對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)主義教育,教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,做一個(gè)合格的三好學(xué)生。

4、充分利用班會(huì)、校會(huì)、落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

5、學(xué)校舉行豐富多彩的課外活動(dòng),讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動(dòng),受到一次集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,團(tuán)結(jié)合作的精神,同時(shí)鍛煉學(xué)生的體能。

6、學(xué)校的教育教學(xué)工作是全面執(zhí)行國(guó)家的教育方針和教育法規(guī),認(rèn)真落實(shí)了新課程的各項(xiàng)工作要求,堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間,做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,專(zhuān)課專(zhuān)用,確保了我校的教學(xué)秩序順利地進(jìn)行。我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,提高了自己思想政治素質(zhì),有堅(jiān)定的信念、愛(ài)崗敬業(yè),為人師表的教育教學(xué)思想。嚴(yán)格要求,注意維護(hù)教師的良好形象,團(tuán)結(jié)合作,服從領(lǐng)導(dǎo)。不撥弄是非,不賭博,不搞迷信活動(dòng)。

二、 課堂教學(xué)研究工作

我校是一個(gè)教學(xué)點(diǎn),在課堂教學(xué)研究工作中也按照中心學(xué)校教研要求,認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究。我校四位老師在本學(xué)期每人上一節(jié)語(yǔ)文和一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)研究課,教研活動(dòng)人人參與,每次教研活動(dòng)共同聽(tīng)課、評(píng)課,大膽提出保貴意見(jiàn),主要指出不足之處,人人都有發(fā)言。大家有評(píng)課記錄,并寫(xiě)好綜合評(píng)價(jià)和反思。按時(shí)完成網(wǎng)絡(luò)教研。

三、狠抓常規(guī)教育教學(xué)管理

本學(xué)期,我校按照中心校的工作計(jì)劃安排和市局教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則,結(jié)合本校的實(shí)際情況,認(rèn)真制訂了我校的各種工作計(jì)劃,以及各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任制,以制度管理人向管理要質(zhì)量,使每一位教師都有法可依,有規(guī)可循,狠抓常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。我校按照瓊海市教育局制定的“小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則”和中心學(xué)校制定的“教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則“要求,開(kāi)學(xué)初,老師們都能認(rèn)真制訂好各種教育教學(xué)工作計(jì)劃,送交學(xué)校存檔。備課,老師們按細(xì)則要求認(rèn)真?zhèn)浜谜n,備課中做到“五有五備”“七要九有”編寫(xiě)教案能做到一課一案,能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,突出重、難點(diǎn)。本學(xué)期,學(xué)校經(jīng)過(guò)四次檢查,寫(xiě)得較好的是王老師,他們寫(xiě)的教案,詳細(xì)、書(shū)寫(xiě)工整,美觀(guān),體現(xiàn)了自己的特色,有實(shí)用性。 在課堂教學(xué)中,老師們按細(xì)則要求認(rèn)真上好課,能做學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者,參與者和促進(jìn)者。以學(xué)生為本,引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流,讓學(xué)生參與知識(shí)形成的過(guò)程。面向全體學(xué)生,注意因材施教,能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后能認(rèn)真反思,找出自己在課堂教學(xué)中的成功和不足。作業(yè)的布置較適量,統(tǒng)一格式,做到全收全批,不漏改不漏錯(cuò),三、四年作文有眉批、總批,及時(shí)反饋給學(xué)并寫(xiě)好教學(xué)反思。每周末要學(xué)生帶回家讓家長(zhǎng)檢查一次,并要家長(zhǎng)閱后簽名。可是學(xué)生在作業(yè)中也存在一些不足,如二年級(jí)李民同學(xué),作業(yè)書(shū)不夠工整,生字抄寫(xiě)不按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě),造成田字格書(shū)寫(xiě)不正確,錯(cuò)別字較多。又如三年級(jí)同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)了草馬虎。另的,各班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,存在這些問(wèn)題下步進(jìn)行加以整改。

在考核這一工作中,學(xué)校把好關(guān),認(rèn)真抓好考試與評(píng)價(jià)工作,按中心校的辦學(xué)理念(以考風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng))。學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一定單元考試,做到不漏考,杜絕學(xué)生考試做弊,嚴(yán)正考風(fēng),交換監(jiān)考,科任評(píng)卷,認(rèn)真統(tǒng)分,并且做好各科試卷分析和寫(xiě)好單元反思,送交學(xué)校保存。這學(xué)期,我校在考評(píng)工作中做深化的改革,促進(jìn)了老師們的教學(xué)工作積極性,使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)轉(zhuǎn)變,也是激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的重要途徑。本學(xué)期,學(xué)校通過(guò)四次對(duì)老師們的常規(guī)檢查,完成任務(wù)較好的是王老師,從她編寫(xiě)的教案、批改學(xué)生的作業(yè)、各單元考評(píng)來(lái)看,工作是非常認(rèn)真踏實(shí)。中心校在期末對(duì)我校進(jìn)行常規(guī)檢查結(jié)果反饋,各老師能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。并寫(xiě)好教學(xué)論文和總結(jié)。

四、切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把學(xué)校的教育安全工作放在首位,學(xué)校健全機(jī)構(gòu),落實(shí)到人,學(xué)校把安全工作崗位責(zé)任制落實(shí)到每一位班主任的身上,確保學(xué)校的安全工作萬(wàn)不一失。

2、 建立健全制度,把學(xué)校安全工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化:一是實(shí)行定期檢查,安排人員值班制。二是制訂安全事故報(bào)告制度,如有安全事故發(fā)生,立即向?qū)W校報(bào)告、以便學(xué)校在第一個(gè)時(shí)間里報(bào)告給中心學(xué)校,全力組織人力物力搶救,將事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)、原因在較短的時(shí)間里處理。

3、加大宣傳力度,增強(qiáng)師生安全防范意識(shí),分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防溺水、防觸電、防交通事故、防吃物中毒等安全的意識(shí),做到安全工作天天講,周周講,講到家庭,爭(zhēng)取家庭結(jié)合。學(xué)校安全工作抓得力,本學(xué)期我校安全事故發(fā)生率為0。

4、預(yù)防人豬流感。各班主任每天做好早晨、午間檢查登記工作,并記錄上表,如有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱的,立即通知家長(zhǎng)送往醫(yī)院檢查治療。

5、為了孩子們的身心健康,衛(wèi)生院通知要做好腮腺炎的預(yù)防接種工作,我校學(xué)生全部接種。

6、學(xué)校門(mén)口設(shè)有交通安全警示牌,加強(qiáng)師生安全教育工作,嚴(yán)防事故的發(fā)生。采取措施,防患于未然,學(xué)校安全人員值班制有報(bào)告制度。在寒假期里,如有安全事故的發(fā)生,留校老師應(yīng)在第一個(gè)時(shí)間里向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人報(bào)告,以便及時(shí)上報(bào)中心學(xué)校。

1、本學(xué)期學(xué)校配套了30套新課桌椅,使全校學(xué)生坐上新桌椅上課。

2、 新建一個(gè)墩位教師使用的廁所和二個(gè)墩位學(xué)生使用的廁所,解決了師生們大小便的困難。

六、存在的問(wèn)題

1、學(xué)校教師宿舍大樓上的避雷設(shè)備裝置已破爛損壞,教學(xué)大樓還沒(méi)有安裝避雷設(shè)備,對(duì)師生們的人身安全造成嚴(yán)重的威脅,下學(xué)期必須整改。

2、各班學(xué)生原有的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)跟不上去。下學(xué)期下定決心狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。