小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)報(bào)告10篇

時(shí)間:2022-06-10 作者:Brave 工作總結(jié)

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小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)報(bào)告10篇

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)報(bào)告1

語(yǔ)言文字工作是幼兒工作的重要的組成部分,抓好語(yǔ)言文字工作,對(duì)園所其他工作起著重要的促進(jìn)作用。今年我園的語(yǔ)言文字工作根據(jù)松江區(qū)語(yǔ)委辦的工作要求,結(jié)合本園實(shí)際,有序推進(jìn),要求教師充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字的教育,使幼兒具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力?,F(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下:

一、健全管理網(wǎng)絡(luò),營(yíng)造校園氛圍

1、我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視語(yǔ)言文字工作,將其納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施,把語(yǔ)言文字工作當(dāng)成學(xué)校一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。

2、語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)絡(luò)健全,由分管領(lǐng)導(dǎo)、推普員、各班班主任組成了語(yǔ)言文字組織管理工作的網(wǎng)絡(luò)。

3、認(rèn)真制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃和推普宣傳周活動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施。

4、語(yǔ)言文字工作情況有詳細(xì)的記錄,有關(guān)文件、資料齊全并能裝訂成冊(cè)歸檔。

二、增強(qiáng)宣傳力度,形成自覺行為

1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行新時(shí)期國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針、政策,學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,了解大力推廣普通話、促進(jìn)漢語(yǔ)規(guī)范化,以及參加國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試的重要性,努力在全園樹立語(yǔ)言文字法律意識(shí)和法制觀念。

2、由于我園年來(lái)引進(jìn)不少外地教師,平時(shí)教師們不經(jīng)意間流露出的土話,往往會(huì)給外地教師帶來(lái)疑惑,于是許多教師已養(yǎng)成自覺說(shuō)普通話的習(xí)慣。哪些發(fā)音困難教師由年輕教師實(shí)行幫教,以提高發(fā)音技巧,普通話不僅成為了教學(xué)用語(yǔ),也成為了生活用語(yǔ)。

3、目前外省市引進(jìn)人才的子女日益增多,孩子們的說(shuō)話或多或少帶有家鄉(xiāng)方言,因此,在推廣普通話的過(guò)程中,把糾正幼兒的方言作為我園教師工作的又一項(xiàng)新任務(wù)。

4、積極鼓勵(lì)教師參加漢字應(yīng)用水平測(cè)試,14位青年教師在參加漢字應(yīng)用水平測(cè)試后取得了相應(yīng)的成績(jī)和證書,最好的一位教師獲得了一級(jí)乙等、總分為607分的好成績(jī)。

三、按照語(yǔ)委要求,組織各項(xiàng)活動(dòng)

1、立足教學(xué),注重實(shí)效

使用普通話、使用規(guī)范漢字是每位教師必備的基本功,也是教師業(yè)務(wù)考核等基本條件,學(xué)校對(duì)教師自身語(yǔ)言文字水平提出要求:教學(xué)中必須使用普通話,語(yǔ)言力求清晰明了,備課等書寫資料要求工整條理,不寫繁體字、異體字、錯(cuò)別字。

2、推普活動(dòng),深入開展

為全面貫徹實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》,大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,切實(shí)提高全園師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,根據(jù)區(qū)語(yǔ)委辦關(guān)于開展第xx屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的要求,我園于9月15日—21日第x屆推普周活動(dòng)期間,開展了豐富多樣的活動(dòng)。

(1)為使教職工對(duì)第xx屆推普周活動(dòng)有一個(gè)全面深入地了解,我們向教職工傳達(dá)區(qū)語(yǔ)委辦的精神,以及本次活動(dòng)的主題、口號(hào)、時(shí)間。同時(shí)將《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》等相關(guān)文件以郵件方式發(fā)至教師進(jìn)行自學(xué)。

(2)在校園大廳的電子屏幕上,我們作專題宣傳,其內(nèi)容涉及第十七屆推普宣傳周的主題、口號(hào)、時(shí)間,以及教職工宣傳資料上的知識(shí),向全園家長(zhǎng)、社會(huì)人士作一次宣傳,使每一位來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)也得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

(3)抓住活動(dòng)周前期小中大三個(gè)年齡段召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī),向家長(zhǎng)作宣傳,讓更多的群眾知曉《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,了解推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要意義,督促家長(zhǎng)養(yǎng)成用普通話與孩子交談的習(xí)慣。

(4)在9月15日周一進(jìn)行的“國(guó)旗下講話”中進(jìn)行專題宣傳,動(dòng)員和鼓勵(lì)全園師生規(guī)范使用普通話。

(5)結(jié)合“假日書韻”讀書交流活動(dòng),提高教師的閱讀意識(shí)和能力。

(6)向教師推薦書籍《挑戰(zhàn)你的“禮智”》,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)百問百答。

語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,是幼兒園各項(xiàng)工作中不可缺少的組成部分。在新的一年中,我們將一如既往地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持不懈地抓好推廣普通話、推進(jìn)文字規(guī)范化、推行漢語(yǔ)拼音等工作,使我園的語(yǔ)言文字工作更上一個(gè)臺(tái)階。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)報(bào)告2

我校的語(yǔ)言文字工作方式主要是認(rèn)真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”要求,即:將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo),納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。我校在普通話推廣和用字規(guī)范化過(guò)程中注重實(shí)效,從實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境,不斷提高師生的普通話水平,全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言,以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌,培養(yǎng)了一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,形成了獨(dú)特的校園文化?,F(xiàn)從以下幾個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、建章建制,加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作綜合管理。

我校一直將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程,采取多種措施,不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)管理。

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神,交流工作經(jīng)驗(yàn),專項(xiàng)研究布置工作任務(wù),在全校范圍內(nèi)形成了語(yǔ)言文字工作層層有人抓,事事有人管的良好局面,增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感,為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。

(二)機(jī)構(gòu)健全,責(zé)任落實(shí)。

學(xué)校建立語(yǔ)言文字工作小組并在實(shí)踐中不斷完善運(yùn)作機(jī)制,由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),組織部署,下達(dá)計(jì)劃,由學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部監(jiān)督管理,具體指導(dǎo)并責(zé)成下屬職能部門(教研組、大隊(duì)部等)分工落實(shí),貫徹實(shí)施。全校師生人人都是推普人員,人人都是糾正用字不規(guī)范的監(jiān)督員。

(三)制度滲透,確保實(shí)施。

我校著重建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度,確保普通話在校園的推廣使用和校園規(guī)范用字。把普及普通話和用字規(guī)范化的.宣傳、教育、教學(xué)、培訓(xùn)、考核和行政管理等工作納入學(xué)校常規(guī)工作,比如在我校的文明辦公室、文明班級(jí)評(píng)比中的一條就是要講普通話。全校一盤棋,統(tǒng)籌兼顧,不搞形式主義,在落實(shí)上下功夫,將語(yǔ)言文字工作真正落實(shí)到每一位教師和員工。學(xué)校將標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為教學(xué)語(yǔ)言校園語(yǔ)言與家長(zhǎng)交流用語(yǔ),實(shí)現(xiàn)師生員工人人都說(shuō)普通話,人人都用規(guī)范字的目標(biāo)。

二、普及普通話,全面提高師生語(yǔ)言素養(yǎng)。

就教育的功能而言,學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)著語(yǔ)言文字教育的任務(wù),肩負(fù)著推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的職責(zé)。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部和國(guó)家語(yǔ)委20xx年1號(hào)文關(guān)于“把提高學(xué)生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)

用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn),納入學(xué)校的工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中”的精神,學(xué)校將標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言。

(一)學(xué)校已把“普及普通話”納入學(xué)科教學(xué)規(guī)劃之中。

(二)普通話成為教學(xué)語(yǔ)言。

經(jīng)過(guò)宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施,校長(zhǎng)帶頭說(shuō)普通話,普通話已成為全校教職工和學(xué)生的教學(xué)語(yǔ)言。教職工在教育教學(xué)活動(dòng)中100%使用普通話,學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中100%使用普通話,與家長(zhǎng)溝通時(shí)也100%使用普通話,以至于家長(zhǎng)也習(xí)慣了用普通話與學(xué)校溝通。

(三)普通話成為校園語(yǔ)言。

教職工在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其它集體活動(dòng)中,100%以上使用普通話;學(xué)生在教育教學(xué),宣傳、會(huì)議及其它集體活動(dòng)中,100%以上使用普通話。

(四)對(duì)在職教職工進(jìn)行普通話培訓(xùn),在職教職工普通話水平達(dá)到規(guī)定等級(jí)。

學(xué)校非常重視在職教師的普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作。學(xué)校舉行普通話培訓(xùn)講座,100%的教師參加了普通話水平測(cè)試;教師普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。

(五)將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

人才培養(yǎng),教師為本。按照國(guó)家要求,學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗的條件并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容;在教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、評(píng)選先進(jìn)、評(píng)定職稱中,普通話合格已被列入必備條件之一,學(xué)校還把普通話列入了教師繼續(xù)教育的內(nèi)容。

(六)整合教育資源,加大學(xué)校推普力度,把推普工作上升到提高語(yǔ)言素養(yǎng)這一更高的層面上來(lái)。

我校充分發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射作用,發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和優(yōu)秀教師傳幫帶作用,開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng),讓一大批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。另外,學(xué)校組織師生開展演講比賽,組織教師開展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,組織學(xué)生開展詩(shī)文誦讀比賽、講故事比賽。語(yǔ)文老師利用“課前說(shuō)”培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和普通話表達(dá)水平,學(xué)校創(chuàng)辦了“寫作提高班”、“小記者”培訓(xùn)班。通過(guò)一系列的推普舉措,通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)了教師的教學(xué)水平提高,培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。把學(xué)校的發(fā)展與教師的發(fā)展、學(xué)生的成才有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。

三、用字規(guī)范化,將規(guī)范化用字滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域。

學(xué)校要帶頭使用規(guī)范漢字。小學(xué)階段是孩子較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)言的啟蒙。我校將規(guī)范用字滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域,作為語(yǔ)文教育的重要元素。在用字規(guī)范化方面我們正在努力實(shí)踐,有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地開展工作。

(一)課堂學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的生動(dòng)樂園。

課堂是語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的主要陣地,教師在教育教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)拼音的使用、筆畫的規(guī)范,強(qiáng)調(diào)遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、行款格式的準(zhǔn)確,因?yàn)檫@些都是語(yǔ)文教育的重要元素;教師在教育教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)寫規(guī)范的漢字。在教學(xué)流程管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中,我們對(duì)每個(gè)學(xué)科的教學(xué)都注重語(yǔ)言文字的規(guī)范,已形成命題、打印、校對(duì)、閱卷、訂正等操作規(guī)范。教導(dǎo)處每月組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)教師的作業(yè)批改作抽樣檢查,關(guān)注教師對(duì)學(xué)生不規(guī)范字的檢出率,并在學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議上予以展示反饋。在這一過(guò)程中,既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),又讓學(xué)生養(yǎng)成了一絲不茍的學(xué)風(fēng)。

(二)校園感受語(yǔ)言文字的美好天地。

我校有一個(gè)優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境,是一個(gè)文化底蘊(yùn)豐富的學(xué)習(xí)天地。校園里的一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的活教材。在校園文化建設(shè)中,學(xué)校的用語(yǔ)用字環(huán)境是不可或缺的組成部分,我們?cè)谛@里設(shè)置語(yǔ)言文字規(guī)范永久性宣傳牌,與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映,營(yíng)造良好的教育環(huán)境,時(shí)時(shí)處處追求語(yǔ)言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。自己設(shè)計(jì)、自己校稿,培養(yǎng)規(guī)范用字的意識(shí)。

(三)綜合活動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言文字的廣闊空間。

在包羅萬(wàn)象的社會(huì)文化領(lǐng)域中,有著極其豐富的語(yǔ)言文字教育資源,我們?cè)诮逃虒W(xué)的實(shí)踐中力求開發(fā)和活用這樣的資源,創(chuàng)造性地開展綜合性活動(dòng),拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,突破學(xué)習(xí)時(shí)空,讓學(xué)生走出校園、走向生活,多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。書寫比賽、“啄木鳥”行動(dòng)、主題班隊(duì)會(huì)是我校規(guī)范語(yǔ)言文字工作的項(xiàng)目,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、糾正生活中見到的錯(cuò)別字。低段的寫字比賽、中高段的作文比賽均按計(jì)劃開展,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

四、提高師生語(yǔ)言素養(yǎng),學(xué)校語(yǔ)言文字工作卓有成效。

學(xué)校積極搭建舞臺(tái),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。每學(xué)期舉行教師專題培訓(xùn)活動(dòng)。使教師在不斷歷練中,提高自身的文化修養(yǎng),提升正確規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。學(xué)校在豐富的文化傳承中積淀,在積極的實(shí)踐創(chuàng)新中發(fā)展,從而使語(yǔ)言文字工作取得了較為顯著的成效。

五、迎接挑戰(zhàn),持續(xù)發(fā)展,開創(chuàng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的新局面。

語(yǔ)言文字教育有著豐富的人文因素,對(duì)學(xué)生品格的養(yǎng)育,情感的陶冶,社會(huì)責(zé)任感的形成,有著重要而獨(dú)特的作用。

在今后的工作中,我們的思路是:

(1)將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合;

(2)將語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射,由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū),將其與推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭結(jié)合起來(lái);

(3)著力開發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程,在開展課堂教學(xué)改革、推進(jìn)拓展型課程的進(jìn)程中,充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向,使學(xué)校的校本課程以豐富的內(nèi)容,多元的跨學(xué)科資源,靈活的學(xué)習(xí)方式,成為推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)報(bào)告3

(一)進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)宣傳力度

學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),是語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)。根據(jù)《憲法》和我國(guó)多民族實(shí)際制定的《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,是我國(guó)歷史上關(guān)于語(yǔ)言文字工作的第一部專門的法律,是抓好語(yǔ)言文字工作的主要依據(jù)和準(zhǔn)繩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法知法,通過(guò)開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng),使廣大師生全面領(lǐng)會(huì)、掌握法律的基本精神和主要內(nèi)容,提高依法、執(zhí)法意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),推進(jìn)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》在學(xué)校的貫徹落實(shí)。學(xué)校將通過(guò)周前會(huì)、廣播站、宣傳標(biāo)語(yǔ)、學(xué)習(xí)園地、宣傳畫、專欄等形式廣泛開展宣傳教育。

(二)進(jìn)一步健全管理制度,提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平

抓好學(xué)校語(yǔ)言文字工作,必須逐步建立健全有效的規(guī)章制度,形成日?;?、制度化、規(guī)范化的工作格局和管理模式。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組,委派領(lǐng)導(dǎo)分管,并落實(shí)機(jī)構(gòu)人員和職責(zé)。要結(jié)合本校實(shí)際情況,工作有針對(duì)性,有目標(biāo)計(jì)劃,有要求措施,有督促檢查,通過(guò)“三納入一滲透”(即納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)等教育活動(dòng)中),確保工作目標(biāo)要求的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校將通過(guò)紀(jì)念日舉辦朗誦、演講比賽、書法比賽和青年教師公開課、優(yōu)秀教案比賽等形式促進(jìn)此項(xiàng)工作走上健康軌道。

(三)加強(qiáng)教學(xué)中的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作

在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生樹立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),養(yǎng)成規(guī)范使用語(yǔ)言文字的習(xí)慣,對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)具有重要作用。學(xué)校將嚴(yán)格按照國(guó)家制度的教學(xué)大綱和教學(xué)要求,抓好教學(xué)中的語(yǔ)言文字規(guī)范教育工作。

1、抓好語(yǔ)言規(guī)范教育。普通話教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容,小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期。學(xué)生要讀準(zhǔn)2500個(gè)左右常用漢字的字音,能正確地用普通話語(yǔ)音讀出學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。各地應(yīng)有計(jì)劃地將小學(xué)推普工作全面系統(tǒng)地開展起來(lái),在校內(nèi)率先普及普通話,使普通話成為校園語(yǔ)言。

2、抓好漢字規(guī)范教育

(1)教師應(yīng)具備正確使用規(guī)范漢字的能力,其中語(yǔ)文教師應(yīng)熟悉漢字的各項(xiàng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。教師批改作業(yè)、板書、投影等面向廣大學(xué)生的手寫字,一律要求使用規(guī)范字。認(rèn)真組織教師特別是語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)掌握好《第一批異形詞整理表》,要求他們以身作則,樹立規(guī)范意識(shí),在教案、板書、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)中使用推薦詞形,在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生對(duì)推薦詞形的記憶,并隨時(shí)糾正學(xué)生使用的非推薦詞形。

(2)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識(shí)和書寫技能,能正確分辨其識(shí)字范圍的規(guī)范字和不規(guī)范字,能正確書寫漢字,字形筆順規(guī)范。

(3)結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè),對(duì)校園內(nèi)外公共場(chǎng)所的用字進(jìn)行清理,規(guī)范公共場(chǎng)所的社會(huì)用字行為。

(四)注重抓好教師語(yǔ)文素質(zhì)水平的培訓(xùn)和提高

實(shí)施素質(zhì)教育和做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作關(guān)鍵在于教師職業(yè)素質(zhì)的提高。不同專業(yè)對(duì)于教學(xué)基本功的要求不盡相同,但通用的基本功還是“說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字”,具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。這是教師具有較高職業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。為此,我校組織教師基本功培訓(xùn)和競(jìng)賽,以次提高教師的語(yǔ)言文字水平。

我們有理由相信,在全校師生的一致努力下,在上級(jí)語(yǔ)委和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整改,我校的語(yǔ)言文字工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)報(bào)告4

一、機(jī)構(gòu)健全,管理完善

1、我校積極健全語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度,形成體系,規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字,做文明人”的倡議,領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話,并接受教師監(jiān)督,要求教師必須做到:口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合,做到普通話不單是課堂語(yǔ)言,而且是校園語(yǔ)言,形成人人都講普通話的良好氛圍。

2、各司其職,齊抓共管。學(xué)校專門成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并明確了分工,全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督語(yǔ)言文字工作。良好的機(jī)制保證了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)工作得到很好的貫徹、落實(shí)和推進(jìn)。學(xué)校公文及校園用字規(guī)范得到嚴(yán)格把關(guān),對(duì)校報(bào)、網(wǎng)站、校內(nèi)標(biāo)牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實(shí)施管理和監(jiān)督,充分做好了校園語(yǔ)言文字環(huán)境的整治工作;學(xué)校還將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范,在教學(xué)督導(dǎo)中對(duì)教師課堂用語(yǔ)和備課要求作出明確規(guī)定并加強(qiáng)考評(píng),組織了全校的普通話水平培訓(xùn)工作等。

二、狠抓常規(guī),求真務(wù)實(shí)

將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。按區(qū)語(yǔ)委辦部署,我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分,納入學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行考核,作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓,把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo);納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容。將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時(shí),將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的基本內(nèi)容和條件,并積極落實(shí)。給教職工發(fā)放了《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等學(xué)習(xí)材料,舉行了師生普通話知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。將“在公共場(chǎng)合自覺講普通話,寫規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求,并認(rèn)真檢查落實(shí),將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),語(yǔ)文綜合能力等納入“綠色少年”評(píng)比活動(dòng)中。

三、開展活動(dòng),營(yíng)造氛圍

每學(xué)年學(xué)校都舉行一系列教學(xué)研究活動(dòng)(新教師公開課,青年教師優(yōu)質(zhì)課,中老年教師示范課,青年教師基本功競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)),在這些活動(dòng)中,都規(guī)定把說(shuō)普通話、寫規(guī)范字納入主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一,有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

校園內(nèi)有良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境,有永久性固定宣傳牌,固定宣傳欄;利用學(xué)校廣播開展宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。我校要求學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字,能正確識(shí)別、書寫常用漢字,學(xué)生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范,在集體活動(dòng)中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定,學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度,通過(guò)定期不定期檢查,引起全體教師的高度重視。教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練;重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典,工具書的習(xí)慣和能力,提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,正音的能力。我校重視結(jié)合實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)教師使用普通話和規(guī)范漢字情況的監(jiān)督。由教導(dǎo)處檢查教師上課使用普通話教學(xué),板書使用規(guī)范漢字情況。學(xué)校聽課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面,建立健全有關(guān)制度,并明確要求:教學(xué)使用規(guī)范漢字,教師板書及批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化,除書法作品外(倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字),不得書寫繁體字、異體字,尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

我們深刻地認(rèn)識(shí)到:語(yǔ)言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí),不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平,為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)報(bào)告5

為進(jìn)一步推廣普通話,推行語(yǔ)言文字規(guī)范,適應(yīng)我區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作對(duì)語(yǔ)言文字環(huán)境的要求,為我區(qū)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展,為全面建設(shè)小康社會(huì)奠定語(yǔ)言文字基礎(chǔ),2007年,區(qū)總工會(huì)在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)語(yǔ)委的指導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和省市實(shí)施辦法和意見的精神,以工會(huì)組織、職工群眾語(yǔ)言文字工作為抓手,不斷推動(dòng)、拓展、深化全區(qū)工會(huì)語(yǔ)言文字工作。主要開展了以下幾個(gè)方面的工作:

一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)工會(huì)語(yǔ)言文字工作上新臺(tái)階

1、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展對(duì)用語(yǔ)用字規(guī)范化提出了更高的要求。20xx年,區(qū)總工會(huì)將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)各級(jí)工會(huì)組織以及職工的積極性,進(jìn)一步明確分工,責(zé)任到人,共同開展推廣普通話和漢字規(guī)范化工作,在鞏固過(guò)去成果的基礎(chǔ)上,不斷提高標(biāo)準(zhǔn)深化語(yǔ)言文字工作。進(jìn)一步完善常規(guī)工作制度,加強(qiáng)過(guò)程管理,努力建設(shè)工會(huì)組織以塊為主、條塊結(jié)合的長(zhǎng)效管理機(jī)制。提高全區(qū)廣大職工群眾對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)水平和對(duì)相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)知識(shí)的知曉率。

2、積極、穩(wěn)妥、有序地進(jìn)行社會(huì)用字整治。社會(huì)用字是一個(gè)重點(diǎn)又是難點(diǎn),工作的重點(diǎn)之一就是加大對(duì)社會(huì)用字的管理。要采取原則性與靈活性統(tǒng)一的工作方法,有理、有利、有節(jié)地配合其他相關(guān)部門做好社會(huì)用字規(guī)范化工作。

3、發(fā)揮主動(dòng)性,建立長(zhǎng)效的工作機(jī)制。區(qū)總工會(huì)將抓住工作契機(jī),探究加強(qiáng)語(yǔ)言文字管理的途徑,堅(jiān)持以塊為主,條塊結(jié)合,建立長(zhǎng)效的工作機(jī)制。

4、扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)性工作,進(jìn)一步做好工會(huì)檔案規(guī)范管理。

二、健全機(jī)構(gòu),完善制度,做好日常管理工作

1、健全語(yǔ)言文字工作管理體制和機(jī)制,促進(jìn)語(yǔ)言文字工作健康發(fā)展。隨著語(yǔ)言文字工作的不斷深入,區(qū)總工會(huì)進(jìn)一步健全語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),也成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),實(shí)施規(guī)范化管理,健全了工作網(wǎng)絡(luò),切實(shí)保證了工作有效運(yùn)作。

2、深入學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī),廣泛宣傳,營(yíng)造規(guī)范用語(yǔ)用字的良好氛圍。通過(guò)多種方式對(duì)法律、法規(guī)和有關(guān)文件進(jìn)行宣傳、學(xué)習(xí)。比如:集中學(xué)習(xí),個(gè)人自學(xué),收看相關(guān)電視節(jié)目,進(jìn)一步提高單位工作人員的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),積極投入到參與學(xué)習(xí)宣傳的活動(dòng)中去。今年9月推普活動(dòng)期間,區(qū)總工會(huì)以各企業(yè)為重點(diǎn),在區(qū)內(nèi)深入開展宣傳、教育、學(xué)習(xí)活動(dòng)。在企業(yè)、社區(qū)醒目位置張貼推普宣傳畫。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)用字規(guī)范進(jìn)行了監(jiān)督檢查。多數(shù)企業(yè)建立了宣傳欄,張掛了宣傳標(biāo)語(yǔ),積極宣傳推廣普通話和規(guī)范用字的方針、政策,營(yíng)造了良好的氛圍。

3、以工會(huì)機(jī)關(guān)單位,廣大企業(yè)、職工為重點(diǎn),推進(jìn)用語(yǔ)用字的規(guī)范。在開展規(guī)范用語(yǔ)用字過(guò)程中,區(qū)總工會(huì)機(jī)關(guān)帶頭說(shuō)普通話,使用規(guī)范字,明確要求領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭說(shuō)普通話,工會(huì)干部員工上崗時(shí)必須使用普通話。全面推行公務(wù)接待中、活動(dòng)中的普通話辦公,日常接待中統(tǒng)一使用文明禮貌十字用語(yǔ),“您好、請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝、再見”,在工作中與創(chuàng)建規(guī)范化、服務(wù)型政府的目標(biāo)相結(jié)合,努力提升自身形象。

三、多方努力,深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》

將語(yǔ)言文字工作納入工會(huì)精神文明建設(shè)范疇,認(rèn)真組織開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng),根據(jù)往屆推普周活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合企業(yè)文化建設(shè),加大宣傳力度,擴(kuò)大影響面,注重宣傳效果和特色。

四、努力配合我區(qū)各成員單位,開創(chuàng)我區(qū)文字工作新局面

20xx年,區(qū)總工會(huì)將積極配合各成員單位在進(jìn)一步鞏固推廣普通話和規(guī)范漢字工作成果的基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步擴(kuò)大工會(huì)工作面,提高工作質(zhì)量。20xx年,工會(huì)組織將要利用和創(chuàng)造各種條件,開展生動(dòng)活潑的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,積極配合參與區(qū)內(nèi)組織的的相關(guān)語(yǔ)言文字活動(dòng),對(duì)社會(huì)用字規(guī)范化情況,重點(diǎn)是街道、店鋪、車站、廣告等公共場(chǎng)所用字規(guī)范化情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,促進(jìn)我區(qū)用字用語(yǔ)規(guī)范化水平進(jìn)一步提高。

五、繼續(xù)配合做好普通話的培訓(xùn)和測(cè)試工作

普通話培訓(xùn)和測(cè)試試是推廣普通話工作的前提,20xx年,區(qū)總工會(huì)將在去年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)配合做好工會(huì)組織普通話的培訓(xùn)和測(cè)試工作。通過(guò)培訓(xùn),進(jìn)一步營(yíng)造工會(huì)系統(tǒng)普通話和用字規(guī)范化氛圍,從而提高廣大職工群眾推廣普通話和用字規(guī)范化意識(shí),為我區(qū)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作順利進(jìn)行創(chuàng)造條件

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)報(bào)告6

一、學(xué)?;厩闆r

寧陜縣江口中學(xué)位于江口回族鎮(zhèn),是全縣規(guī)模最大的一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué),學(xué)校占地面積10000平方米,校舍總面積6038平方米。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生513名,入學(xué)率達(dá)100%,鞏固率達(dá)99.4%,現(xiàn)有在冊(cè)教職工66人,其中專任教師59人,達(dá)本科學(xué)歷的51人,大專學(xué)歷的8人。專任教師學(xué)歷合格率100%。本科學(xué)歷達(dá)86.4%?,F(xiàn)有高級(jí)教師3人,中學(xué)一級(jí)教師13人。。

二、創(chuàng)“市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”的重要性

我校一貫重視語(yǔ)言文字工作,把做好語(yǔ)言文字工作作為深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。

(一)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的需要

語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國(guó)家和民族的發(fā)展,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的語(yǔ)言文字文化,對(duì)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,增強(qiáng)民族凝聚力具有重大意義。學(xué)校是開展語(yǔ)言文字工作的重要場(chǎng)所。我校在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,并以素質(zhì)教育為載體,把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)。

(二)改善我校特殊語(yǔ)言環(huán)境的需要

我校處于江口回族鎮(zhèn),屬回漢民族混居地帶,學(xué)生離開校園之后,處在各自方言的語(yǔ)言環(huán)境中。所以,學(xué)生學(xué)習(xí)普通話時(shí),存在著方言口音重和語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)境不一的問題,給孩子們的日常交流帶來(lái)了一定的影響。因此,說(shuō)好普通話是保證師生正常教學(xué)活動(dòng)的重要前提。

(三)增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)的需要

基于我校特殊的語(yǔ)言環(huán)境,目前,我校將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作重點(diǎn)定位為“做好自我,輻射家庭與社會(huì),發(fā)揮主陣地作用,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境”。依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,積極貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針,努力營(yíng)造健康規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境,以“制度保障、課程提高、活動(dòng)推進(jìn)”作為語(yǔ)言文字工作的思路,有計(jì)劃、有步驟地開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,切實(shí)提高廣大師生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識(shí)。

三、“市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?!钡膭?chuàng)建過(guò)程

(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),健全制度

1.將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校重點(diǎn)工作

我校把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中,把普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo),納入管理常規(guī),納入基本功訓(xùn)練,滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,逐步形成日?;?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校自語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建以來(lái),就成立了校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)和各部門負(fù)責(zé)人為組員。各部門齊頭并進(jìn),通力協(xié)作,共同推進(jìn)這項(xiàng)工作。學(xué)校先后制定了相關(guān)規(guī)章制度,把是否標(biāo)準(zhǔn)使用普通話、寫規(guī)范字作為教師課堂教學(xué)評(píng)估的一項(xiàng)指標(biāo),把備課、板書、批改作業(yè)是否書寫規(guī)范漢字作為教師教學(xué)常規(guī)考核的一項(xiàng)指標(biāo)。學(xué)校向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的倡議,領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話,并接受教師監(jiān)督。要求教師必須做到:口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,自覺努力與互相監(jiān)督相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語(yǔ)言,而且是校園語(yǔ)言,形成人人都講普通話的良好氛圍。

2.將語(yǔ)言文字工作納入教育教學(xué)活動(dòng)中

我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓:把語(yǔ)言文字規(guī)范化要求,納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力;納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,扎實(shí)地進(jìn)行語(yǔ)言文字的教學(xué)與訓(xùn)練;納入校本教研工作之中,提高教師對(duì)語(yǔ)言文字教學(xué)工作的能力;納入學(xué)校課程,各年級(jí)都開設(shè)書法(寫字)課。

學(xué)校規(guī)定,教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對(duì)話交流使用規(guī)范的普通話。切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng),并將語(yǔ)言文字規(guī)范化教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,提高學(xué)生文化素養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),我校就口語(yǔ)表達(dá)、習(xí)作等方面開展了學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培訓(xùn),如復(fù)述課文、情景對(duì)話、即興演講等。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)報(bào)告7

這一學(xué)期,我校高度重視語(yǔ)言文字工作,始終如一的貫徹和執(zhí)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的規(guī)定,對(duì)優(yōu)化語(yǔ)言文字的校園環(huán)境,加強(qiáng)校園文化的建設(shè),提高師資隊(duì)伍建設(shè)起到了促進(jìn)作用并產(chǎn)生了積極的影響,同時(shí)也取得了良好成效?,F(xiàn)將今年我校語(yǔ)言文字工作情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化的管理,營(yíng)造良好氛圍

1、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的管理。

我校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各組員分工合作,齊抓共管,從而加強(qiáng)了語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí),發(fā)揮了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。同時(shí),我校將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)期開展的示范課、研究課、匯報(bào)課都將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。

2、營(yíng)造良好的校園語(yǔ)言環(huán)境,加大宣傳力度。

(1)全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字法律法規(guī),了解語(yǔ)言文字工作形成的新思路。

(2)每周升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播,學(xué)生們都能用正確流利的普通話進(jìn)行講述,這樣充分發(fā)揮學(xué)校廣播臺(tái)的宣傳示范作用。

(3)各班班主任負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作,充分利用早晨誦讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。

二、以課堂為主渠道,加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言的規(guī)范。

1、每一節(jié)課都是培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)好普通話,寫好規(guī)范字的陣地,特別是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師不僅以身作則,還關(guān)注學(xué)生的朗讀、表達(dá)是否規(guī)范,書寫是否正確,力求學(xué)生達(dá)到要求。同時(shí),老師還對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)以及指導(dǎo)。

2、我校每個(gè)班級(jí)都開設(shè)寫字課。老師上好寫字課,注重學(xué)生寫字姿勢(shì)指導(dǎo)與訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,提高學(xué)生硬筆、軟筆課的書寫質(zhì)量。其中一年級(jí)起始年級(jí),老師注重學(xué)生一開始的寫字姿勢(shì)的指導(dǎo),二年級(jí)老師指導(dǎo)學(xué)生較為漂亮地寫好字。中高年級(jí),老師除了指導(dǎo)正確用鋼筆寫字的同時(shí),還要注重對(duì)學(xué)生毛筆字書寫的指導(dǎo),使得寫字課有質(zhì)有量。

三、開展豐富多彩語(yǔ)言文字的活動(dòng)

1、推普周活動(dòng)

我校根據(jù)本屆推普周的指導(dǎo)思想和有關(guān)的精神以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和安排,結(jié)合我校的實(shí)際情況,大力宣傳,廣泛動(dòng)員,開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),使全體師生在活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中明理,并將這種影響力推及社會(huì)和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。

2、讀書活動(dòng)

本學(xué)期我們學(xué)校每班每人都開展讀書活動(dòng)。學(xué)生每天要有讀書習(xí)慣,堅(jiān)持每天健康閱讀半小時(shí),感受不同的人生,懂得做人的道理,并積極參加學(xué)校讀書活動(dòng)。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)報(bào)告8

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣語(yǔ)委《關(guān)于印發(fā)<青陽(yáng)縣迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案>的通知》(青辦發(fā)(2013)48號(hào))文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字管理工作,提高文字工作規(guī)范化水平,我局結(jié)合水利實(shí)際,對(duì)文件處理過(guò)程中存在的個(gè)別語(yǔ)言文字應(yīng)用不規(guī)范的問題進(jìn)行了認(rèn)真整改,基本實(shí)現(xiàn)了普及普通話和漢字語(yǔ)言文字使用規(guī)范化的工作目標(biāo),現(xiàn)將我局20xx年語(yǔ)言文字工作開展情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),靠實(shí)工作責(zé)任,進(jìn)一步建立和完善語(yǔ)言文字工作創(chuàng)新機(jī)制

(一)健全機(jī)構(gòu),明確職責(zé)

按照縣委、縣政府工作部署,我局高度重視迎評(píng)工作,迅速成立了青陽(yáng)縣水務(wù)局語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,局長(zhǎng)任組長(zhǎng),副局長(zhǎng)、各股室的主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢查和匯報(bào)我局語(yǔ)言文字迎評(píng)工作。辦公室始終堅(jiān)持將語(yǔ)言文字工作列入機(jī)關(guān)工作議事日程,有效地將語(yǔ)言文字迎評(píng)與水利工作統(tǒng)籌結(jié)合起來(lái),認(rèn)真組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省、市、縣文件精神,定期召開專題會(huì)議,研究部署迎評(píng)工作,及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的不足和問題,為扎實(shí)推進(jìn)迎評(píng)工作提供了強(qiáng)有力的組織保障及理論支撐。

(二)分步實(shí)施,穩(wěn)步推進(jìn),力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作取得實(shí)效

自語(yǔ)言文字工作開展以來(lái),我局高度重視對(duì)干部職工語(yǔ)言文字規(guī)范化使用、的培訓(xùn)管理工作,并將語(yǔ)言文字作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),明確其在規(guī)范使用語(yǔ)言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。結(jié)合語(yǔ)言文字工作計(jì)劃,對(duì)各股室提出具體要求:一是要將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與水利業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái),提高文書規(guī)范性、實(shí)效性,擴(kuò)展語(yǔ)言文字在水利工作中的覆蓋面;二是將語(yǔ)言文字工作與干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起來(lái),將普通話作為年度目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)加以衡量,將普通話作為基本公務(wù)語(yǔ)言,在推廣使用普通話方面率先垂范,在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字,努力提高水利人員整體素質(zhì)和服務(wù)水平,全面展示我局干部良好素質(zhì)及機(jī)關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。

同時(shí),按照“以評(píng)促改,以評(píng)促建”的指導(dǎo)原則,辦公室多次邀分管領(lǐng)導(dǎo)、離退休老干部、服務(wù)對(duì)象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會(huì)、評(píng)議會(huì),認(rèn)真聽取社會(huì)各界對(duì)語(yǔ)言文字工作的意見建議,梳理歸納合理建議5條,針對(duì)性地提出整改措施4條,積極調(diào)動(dòng)全局干部職工廣泛參與整章建制工作,建立完善工作機(jī)制,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)評(píng)估工作,進(jìn)一步提高我局語(yǔ)言文字管理水平和應(yīng)用水平。

二、加強(qiáng)教育培訓(xùn),提升語(yǔ)言文字使用水平

我局明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī),各股室在工作中,嚴(yán)格以普通話為工作用語(yǔ),各種會(huì)議及社會(huì)活動(dòng)中的講話、發(fā)言及按聽電話堅(jiān)持用普通話表述;對(duì)公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);制作各種標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。通過(guò)監(jiān)督檢查,使干部職工全面了解了規(guī)范用語(yǔ)用字的重要性和必要性,自覺維護(hù)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化在水利工作中的權(quán)威性。與此同時(shí),我局積極開展普通話達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。辦公室積極組織干部職工參加普通話培訓(xùn),機(jī)關(guān)普通話使用率及標(biāo)準(zhǔn)率均達(dá)到90%以上。

三、廣泛宣傳,努力提高

根據(jù)迎評(píng)工作需要,我局廣泛開展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng),為普及普通話營(yíng)造濃厚社會(huì)輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次,舉辦了廣場(chǎng)語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)一次,發(fā)放宣傳單1000張(冊(cè)),在社會(huì)中產(chǎn)生了良好影響,為普及普通話做出了積極貢獻(xiàn)。

四、以迎評(píng)活動(dòng)為契機(jī),不斷深化語(yǔ)言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作

今年以來(lái),我局以迎接國(guó)家、省市語(yǔ)委對(duì)我縣語(yǔ)言文字工作評(píng)估為契機(jī),本著求真務(wù)實(shí)的精神,從單位工作實(shí)際出發(fā),在做好常規(guī)工作的同時(shí),認(rèn)真開展自查自糾,著力解決工作中語(yǔ)言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問題,穩(wěn)步推進(jìn)語(yǔ)言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作。一是對(duì)本單位語(yǔ)言文字使用情況進(jìn)行全面檢查摸排,重點(diǎn)檢查了印發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)、以及相關(guān)網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站上的語(yǔ)言文字規(guī)范情況,檢查內(nèi)容涉及異讀詞、異形詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等,及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。二是不定期進(jìn)行了晴查暗訪,重點(diǎn)檢查了電話用語(yǔ)、公示欄、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域,對(duì)個(gè)別股室仍然存在接聽電話不講普通話,個(gè)別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術(shù)語(yǔ)不當(dāng)?shù)葐栴},責(zé)成當(dāng)事人要立即改正。通過(guò)自查自糾,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足,收到了較好的效果。

五、2016年工作打算

語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我們要積極行動(dòng),熱情參與,全面推進(jìn)規(guī)范語(yǔ)言文字工作。在今后的工作中,我局將結(jié)合水利工作實(shí)際,進(jìn)一步改善我局語(yǔ)言文字規(guī)范環(huán)境,推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí),辦公室要積極與相關(guān)部門聯(lián)合行動(dòng),進(jìn)一步加大監(jiān)管力度,加強(qiáng)我局自我管理與監(jiān)督,通過(guò)多種形式,分階段、有部署、實(shí)施和推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)范工作,為我縣營(yíng)造良好的社會(huì)語(yǔ)言文字環(huán)境。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)報(bào)告9

一年多來(lái),在市語(yǔ)委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和指導(dǎo)下,我校繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及全國(guó)語(yǔ)言文字工作會(huì)議精神,充分意識(shí)到加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的重要意義,始終堅(jiān)持以學(xué)校為中心,以新聞出版、廣播影視等媒體為榜樣,大力推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。

一、健全機(jī)構(gòu),建立制度,嚴(yán)格執(zhí)行,加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的規(guī)范化,確保工作有條不紊地展開

1、為了更好地開展語(yǔ)言文字工作,提高群體重視語(yǔ)言文字工作的意識(shí),我校去年就已經(jīng)專門成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其他成員有校行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng),而后相應(yīng)的工作規(guī)劃、年度計(jì)劃等也陸續(xù)出臺(tái),并根據(jù)市語(yǔ)委的要求積極開展工作。配備多名教師為督導(dǎo)員,每班一至兩名學(xué)生為推普員,使工作能夠有序的開展,逐層深入,真正使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。

2、學(xué)校繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理,對(duì)有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理,并妥善保管。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行師生使用語(yǔ)言文字情況與教師評(píng)先(優(yōu))、評(píng)職,學(xué)生評(píng)優(yōu)等方面相掛鉤的辦法。

4、加強(qiáng)語(yǔ)言文字檢查力度。20xx年以來(lái),學(xué)校不斷對(duì)全校教師進(jìn)行普通話使用情況抽查,以此來(lái)規(guī)范、促進(jìn)全校的語(yǔ)言文字推廣、規(guī)范工作。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度

充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用,張貼諸如“請(qǐng)講普通話”、“請(qǐng)寫規(guī)范字”等標(biāo)語(yǔ),在學(xué)校張貼宣傳畫,在專欄、黑板報(bào)中組織語(yǔ)言文字法宣傳,出推普專題黑板報(bào)、手抄小報(bào)、推普卡,在校園廣播站開辟出推普欄目等,使得全校上下人人都有參與推普的意識(shí)。正由于宣傳工作細(xì)致到位,全校師生員工都養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。

(一)加大宣傳力度,為更卓有成效的實(shí)施開展語(yǔ)言文字工作,在“大力推行,積極普及,逐步提高”的方針指導(dǎo)下,除了在醒目的地方張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)外,還利用校內(nèi)外等途徑發(fā)揮廣播、宣傳板報(bào)等作用,繼續(xù)對(duì)校園用字規(guī)范加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)課向全校師生推廣普通話,有的放矢地做好宣傳與應(yīng)用。

(二)我們通過(guò)每年的“推普宣傳周”活動(dòng)、教師的普通話培訓(xùn)測(cè)試、語(yǔ)言文字使用情況調(diào)查等工作,提高了全校師生對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)、關(guān)注程度,使“普通話成為中小學(xué)的校園用語(yǔ)”深入人心。目前,說(shuō)普通話,用規(guī)范字,在我校校園蔚然成風(fēng)。特別是利用推普周開展的系列活動(dòng),取得了明顯的效果。

1、九月開校,我們首先召開語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,研究在推普周開展的活動(dòng)的內(nèi)容、形式,并把責(zé)任落實(shí)到位。

2、積極宣傳,營(yíng)造濃厚的校園推普氛圍。

根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的工作部署,結(jié)合本校工作要求,我校在推普周中開展了一系列推普活動(dòng):

(1)學(xué)生們利用課余時(shí)間看一本好書,但實(shí)際上每個(gè)學(xué)生一學(xué)期中平均看了5本書,還能以認(rèn)真規(guī)范的漢字做好一本讀書筆記。

(2)學(xué)校結(jié)合“推普周”開展豐富多彩的推普活動(dòng),除學(xué)校懸掛宣傳橫幅、出學(xué)生手抄報(bào)外,還在推普員的指導(dǎo)下,開展“文明糾錯(cuò)”等一系列有特色、有創(chuàng)意的宣傳活動(dòng)。

(3)各班召開了一次推普班隊(duì)會(huì):各班組織了一次以“推普周”為主題的班隊(duì)會(huì),通過(guò)朗讀、朗誦、講故事等形式,推廣普通話。

(4)各班出了一期有關(guān)語(yǔ)言文字內(nèi)容的宣傳板報(bào)。

(5)各班組建了一支隊(duì)伍:各班評(píng)選兩名推普員,安排好讀書看報(bào)時(shí)間和監(jiān)督工作,每天課余時(shí)間或晨會(huì)時(shí)間,推普員按時(shí)借閱圖書,及時(shí)監(jiān)督同學(xué)的讀書、看報(bào)情況和規(guī)范用字情況等。

(6)在學(xué)校網(wǎng)站、廣播站播出推普口號(hào)和推普專欄節(jié)目,積極宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。

綜合以上活動(dòng),學(xué)校的“推普”宣傳是廣泛而有力的。學(xué)校利用教師會(huì)議和學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)、各班的宣傳陣地等積極宣傳“推普”的意義和作用各班利用晨會(huì)課或班隊(duì)活動(dòng)課開展宣傳教育,開展各種形式的競(jìng)賽、教育活動(dòng):如啄木鳥找錯(cuò)別字活動(dòng),給同桌“捉蟲子”,進(jìn)行古詩(shī)、故事等朗讀比賽,人人動(dòng)手做一張推普卡,各班推選“小小推普員”等等;在黑板報(bào)的顯要位宣傳推普周活動(dòng)的主題;在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫等宣傳標(biāo)志;等等。以上做法,渲染了推普氣氛,擴(kuò)大了推普宣傳的影響,較好地營(yíng)造了校園推普氛圍。

3、開展系列活動(dòng),注重日常滲透。

為了進(jìn)一步激發(fā)大家學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性,學(xué)校以班級(jí)、年級(jí)段和學(xué)校大隊(duì)部層層推選的辦法舉行了演講比賽;學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)推普知識(shí)和文件精神,并進(jìn)行了互動(dòng)式知識(shí)競(jìng)猜;以“小手拉大手”的形式,發(fā)動(dòng)學(xué)生到家中、社區(qū)檢查、監(jiān)督身邊人使用普通話的情況。

4、對(duì)學(xué)校內(nèi)各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查,并提出規(guī)范用字等意見。

三、特別重視普通話與規(guī)范字的教學(xué)與應(yīng)用

(一)學(xué)校按計(jì)劃在1-6年級(jí)全部開設(shè)、開足語(yǔ)文與寫字課。重視語(yǔ)文聽說(shuō)讀寫能力以及漢語(yǔ)拼音全面的訓(xùn)練,及時(shí)防止拼音知識(shí)的回生。經(jīng)過(guò)校園環(huán)境檢查,師生在任何時(shí)候都能使用規(guī)范字。11月下旬學(xué)校又對(duì)一年級(jí)學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)情況分筆試與口試進(jìn)行了測(cè)試,從抽測(cè)的情況看,90%以上的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀。

(二)學(xué)校能對(duì)語(yǔ)言有障礙的兒童給予特別幫助,如對(duì)耳朵有殘疾的同學(xué),老師在排課桌、課堂教學(xué)等方面都給予特殊照顧,還以個(gè)別輔導(dǎo)等形式提高其語(yǔ)言表達(dá)能力。

(三)針對(duì)師生語(yǔ)言文字方面的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo),從而推廣語(yǔ)言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn),教師學(xué)習(xí)成績(jī)直接記錄業(yè)務(wù)檔案。

(四)學(xué)校大隊(duì)部還組織開展多種形式的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)能力,如演講比賽、征文活動(dòng)等,以此促進(jìn)學(xué)生積極參與的興趣。

(五)為提高教師們的普通話水平,學(xué)校積極鼓勵(lì)并有計(jì)劃地培訓(xùn)各科教師。目前,全校語(yǔ)文教師已基本達(dá)到二甲水平,其他教師也已達(dá)到二乙以上水平,而后勤教職工們的普通話也不低于三級(jí)水平。

(六)全校教師員工在課堂上都嚴(yán)格使用普通話,平時(shí)集體活動(dòng)、開會(huì)中都能自覺使用普通話,甚至在與學(xué)生的交談、與家長(zhǎng)的交流中以及教師之間的談話也能使用普通話。

(七)校園中使用普通話的主力軍還有學(xué)生,他們無(wú)論在何時(shí)何地都已將普通話作為自己的第一語(yǔ)言而脫口而出。所畢業(yè)的學(xué)生95%以上達(dá)到了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)聽說(shuō)讀寫的要求,學(xué)生能熟練認(rèn)讀和正確拼讀音節(jié),正確率達(dá)到90%以上,能熟練運(yùn)用音序查字法。

(八)充分發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)作用和輻射作用。

校園雖小,但涉及千家萬(wàn)戶,影響到社會(huì)的方方面面。因此,我們不僅要求教師和學(xué)生在校園內(nèi)要使用普通話和規(guī)范漢字,更要把這一習(xí)慣帶到家庭,帶到校園外的其他公共場(chǎng)合,為語(yǔ)言文字的規(guī)范化營(yíng)造良好的氛圍和社會(huì)環(huán)境。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)報(bào)告10

一、建章立制,保障工作有效進(jìn)行。

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展,語(yǔ)言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要,它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。校領(lǐng)導(dǎo)早已認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),很早就把規(guī)范用字用語(yǔ)的工作納入到創(chuàng)建文明單位,爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作當(dāng)中,成為學(xué)校常規(guī)管理的重要組成部分。學(xué)校專門成立語(yǔ)言文字工作組,張建清副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),教務(wù)處、語(yǔ)文組為落實(shí)部門,全體語(yǔ)文教師、班主任為骨干組員,堅(jiān)持把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),強(qiáng)化管理,職責(zé)明確。

為了更好地開展語(yǔ)言文字工作,學(xué)校每學(xué)年開學(xué)在校務(wù)會(huì)議上專門研究部署本年度的語(yǔ)言文字工作,有針對(duì)性地將語(yǔ)言文字規(guī)范化列入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),并制定具體可行的專項(xiàng)工作計(jì)劃。依據(jù)國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字工作法規(guī),我校制定了《太白縣黃鳳山小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范工作制度》,建章立制,保障工作有序有效進(jìn)行,取得較好成效。

二、活動(dòng)引領(lǐng),營(yíng)造良好氛圍。

學(xué)校十分重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,認(rèn)真教師組織學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于語(yǔ)言文字工作的指示和講話。學(xué)校各級(jí)會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào),搞好語(yǔ)言文字工作直接關(guān)系到學(xué)校精神文明建設(shè),要求全體教師身體力行,帶頭說(shuō)好普通話,用好規(guī)范字。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各種語(yǔ)言文字活動(dòng)中親自參加,為全校師生員工樹立了良好的榜樣。

我校將學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái),促進(jìn)校園文化建設(shè)。學(xué)校結(jié)合升國(guó)旗儀式、主題班會(huì)、德育辦宣講、校園告示牌宣傳,糾正身邊語(yǔ)言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象。舉辦黑板報(bào)設(shè)計(jì)、班級(jí)展牌設(shè)計(jì)、教師寄語(yǔ)等活動(dòng)為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字氛圍,讓語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)深入師生心靈。20XX-20XX學(xué)年我校以“讓夢(mèng)想飛揚(yáng)”為主題,以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣為導(dǎo)向,著眼于學(xué)生的人文發(fā)展,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,積極開展語(yǔ)言文字教育,為全體師生打造一個(gè)書香校園,暢讀經(jīng)典書籍,讓黃鳳山小學(xué)校園里書飄香,使校園文化充滿智慧和生機(jī)。同時(shí)結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng),學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織,開展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如:每學(xué)期舉辦學(xué)生演講比賽,學(xué)生書法比賽、以“我與經(jīng)典有約”為主題的征文等比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合,得到廣大師生的歡迎、支持,參與面廣、宣傳教育影響大,多篇師生文字作品,在全國(guó)、省市評(píng)比中獲獎(jiǎng)或刊登于市級(jí)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),有力地促進(jìn)了我校及所在社區(qū)推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升綜合素質(zhì)。

我校注重健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)章制度。明確指出“必須使用普通話”,將用語(yǔ)用字規(guī)范納入教師、學(xué)生行為規(guī)范的基本要求。學(xué)校制訂了《太白縣黃鳳山小學(xué)教師六認(rèn)真檢查內(nèi)容及要求》、《黃鳳山小學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)》,下發(fā)了《太白縣黃鳳山小學(xué)教師課堂規(guī)范用語(yǔ)舉例》,將用語(yǔ)用字規(guī)范作為聽課、評(píng)課的考察指標(biāo)之一。把用字規(guī)范和用普通話進(jìn)行教學(xué)的情況作為評(píng)課和衡量教師業(yè)務(wù)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一;將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力等作為評(píng)優(yōu)的條件之一。要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,在板書、批改作業(yè)、備課筆記中使用規(guī)范字。每學(xué)年學(xué)校開展教師朗誦比賽、教師書法比賽、教師說(shuō)課比賽系列活動(dòng),訓(xùn)練教師語(yǔ)言文字基本功,不斷提高教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。學(xué)校多位教師參加朗誦、書寫比賽獲得佳績(jī)。全校教師普通話二甲以上占比46%,半數(shù)以上教師在學(xué)校開設(shè)的習(xí)字課上現(xiàn)場(chǎng)承擔(dān)指導(dǎo)教學(xué)工作。

四、課堂滲透,提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)。

重視發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,把聽說(shuō)讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。語(yǔ)文教研組全體老師統(tǒng)一認(rèn)識(shí),根據(jù)三個(gè)年級(jí)不同情況將語(yǔ)言文字教育滲透到日常教學(xué)中去,并將之納入各備課組計(jì)劃。如:在課堂上重視漢字讀音的教學(xué),把練習(xí)鋼筆字作為常規(guī)作業(yè),在各次語(yǔ)文測(cè)試中有關(guān)于用語(yǔ)用字的試題,將書寫是否清潔規(guī)范作為作文打分的標(biāo)準(zhǔn)之一,各年級(jí)開展課前三分鐘演講活動(dòng)。我校注重書寫教育,學(xué)校興趣組、大課間活動(dòng)均開設(shè)習(xí)字課,并有書寫老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在學(xué)校、教師多年努力下,農(nóng)村學(xué)生占100%以上的學(xué)生都能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,熟練掌握和使用漢字及漢語(yǔ)拼音。經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組老師的共同努力,這幾年來(lái),我校學(xué)生在各類朗誦、征文、寫作、演講比賽中屢獲佳績(jī)。

五、挖掘經(jīng)典,傳承中華文明。

我校重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,在學(xué)校興趣組及大課間活動(dòng)中開設(shè)寫作、閱讀、課本劇等校本課程,開展中華經(jīng)典“誦、寫、講”活動(dòng),形成良好的中華優(yōu)秀文化育人氛圍。學(xué)校在多次選拔基礎(chǔ)上,收集師生作品匯編成《經(jīng)典誦讀》作為學(xué)校教輔材料,傳承中華文明,得到廣大師生的歡迎,宣傳教育影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。我校校園文化風(fēng)格獨(dú)具,亮點(diǎn)多多。我校課改工作成效顯著,被寶雞市命名為窗口學(xué)校。

我們將以這次示范校創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),繼續(xù)貫徹“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的工作方針,極配合省、市語(yǔ)委辦的工作,進(jìn)一步扎實(shí)開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,改進(jìn)工作中存在的問題,努力創(chuàng)建名副其實(shí)的蘇州市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,創(chuàng)建和諧校園,為營(yíng)造良好規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)!