只有優(yōu)秀的工作總結(jié)，才能讓我們收獲更多經(jīng)驗，對于個人的發(fā)展來說，工作的提升很大一部分源自于工作總結(jié)的寫作，以下是范文社小編精心為您推薦的最美教師工作總結(jié)5篇，供大家參考。
最美教師工作總結(jié)篇1
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：活到老，學(xué)到老，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗非典時期，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。
三遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
最美教師工作總結(jié)篇2
匆匆地，時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當(dāng)我懷著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻(xiàn)，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的?；厥资荒甑挠捉坦ぷ?，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結(jié)：
一、關(guān)心時事，不斷學(xué)習(xí)提高
在當(dāng)今這個教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當(dāng)然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加，并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實踐的方法，切實領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐，從注重傳授知識、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學(xué)工作。
在平時的教學(xué)中，我總是做個有心人，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎。
二、全心投入，熱愛尊重幼兒
在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學(xué)活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標(biāo)，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確，做到開展活動能與長短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。(成績優(yōu)秀班級、班主任等)
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補(bǔ)充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少，出勤率高。與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護(hù)方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
在特色教學(xué)方面，根據(jù)幼兒園的需要，我及時承擔(dān)了本園英語、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對全英式教育教學(xué)技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時間苦練英語日常口語，并請有經(jīng)驗的同事、同行觀摩教學(xué)，交流心得，完善教學(xué)套路。為了讓孩子們能在英語教學(xué)中娛樂身心、陶冶情操，我在特長教學(xué)活動的整個學(xué)期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。在每月一次的實驗班教學(xué)匯報活動中，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會。
三、同伴互助，教研工作有聲有色
作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育項目、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我組家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
四、熱情接待，及時家園溝通
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。
多年來，我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實際化，與本班教學(xué)活動，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強(qiáng)指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異。這樣不斷能與家長之間增強(qiáng)了溝通性，交流了感情，而且能增強(qiáng)了指導(dǎo)性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認(rèn)識與教育能力，真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開一次家長會，統(tǒng)一認(rèn)識。四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認(rèn)識與能力，從而有效地配合教育。
五、努力鉆研，真心擁有快樂
在平時的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時訂閱各種幼教雜志，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗帶回來，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時，我在數(shù)學(xué)，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，多次被單位評為先進(jìn)個人，200_年曾被評為__市優(yōu)秀教師。
十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進(jìn)、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新!
最美教師工作總結(jié)篇3
這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級的英語教學(xué)工作。我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩，增強(qiáng)語感。擴(kuò)大知識面。
一、講求方法，豐富課堂。
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。
困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我針對性地指導(dǎo)學(xué)生讀書，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。
所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
二、走近學(xué)生，積極教學(xué)
最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。
但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。學(xué)生對一些活動不太感興趣，覺得幼稚，參與積極性不高。
整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。
另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)。
曾聽過這樣一句話：優(yōu)等生不是教出來的，差生是教出來。對我的觸動很大，反思自己在差生轉(zhuǎn)化方面做得還不夠細(xì)致。這學(xué)期我在差生轉(zhuǎn)化方面我主要采取了以下措施：
第一、一幫一結(jié)對子活動。把全班的后進(jìn)生和優(yōu)等生分為若干個組，選出來的幫助者首先每天檢查學(xué)困生的家庭作業(yè)完成情況，督促其課后改錯，完成作業(yè)等，然后在各組結(jié)對子中進(jìn)行評比，給與獎勵。
第二、鼓勵為主。給學(xué)困生一個合理的短期目標(biāo)，鼓勵其完成，然后在全班大大表揚(yáng)獎勵，促使其取得更大的進(jìn)步。
四、減輕負(fù)擔(dān)，優(yōu)化作業(yè)
小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重已是一個不爭的事實。這影響到孩子的身心發(fā)展。那如何在教學(xué)中減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我覺得首先從作業(yè)方式上進(jìn)行改革。
我這學(xué)期改變以往抄抄寫寫的作業(yè)模式，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上仿寫，思考理解學(xué)的更扎實;單詞不在抄寫多變，只要按自己的方法記會就可以，然后來學(xué)校檢查;鞏固所學(xué)可以讓學(xué)生辦單元或主題手抄板;課前五分鐘的值日報告鍛煉口語等。
我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)。
最美教師工作總結(jié)篇4
我只是一名普通而平凡的電教工作者，在這普普通通的平凡崗位上，辛勤的耕耘，無私的奉獻(xiàn)，贏得了同事的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的信任。我的工作任務(wù)極其繁重，即擔(dān)任信息和勞動技術(shù)教師、又擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)中心和多媒體教室管理員，還有照相攝像維修巡檢等很多工作,但我從未因此而放棄對現(xiàn)代教育技術(shù)工作的忠忱與熱愛，每一項工作都力求做得最快最好。這學(xué)期我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，碰到的問題我也會認(rèn)真思考、盡力解決。
在師德方面，擁護(hù)黨的方針政策，堅持走社會主義道路，熱愛教育事業(yè);關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校的安排，團(tuán)結(jié)同事，熱愛自己的本職工作。平時注重言談舉止，樹立自己良好的教師形象。我的工作態(tài)度一直為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師稱道，工作默默無聞、勤勤懇懇、任勞任怨，表現(xiàn)了高度的政治思想覺悟和強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。
我在提高自己思想覺悟的同時，也注重自己知識框架的穩(wěn)固和完善。已經(jīng)在2015年取得了網(wǎng)管教師的初級證書以及電教員資格證書，以此來完善提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高工作質(zhì)量和工作效率。
為了能在老師們中間更好地推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，平時花了大量的課余時間，耐心地為每一位需要幫助的老師進(jìn)行講解，為他們排憂解難，樹立他們使用現(xiàn)代技術(shù)媒體技術(shù)設(shè)備的信心.
老師要在多媒體教室上公開課，每次都加班加點，力求給每位上課教師做好一切課前準(zhǔn)備，給他們提供一個良好的上課環(huán)境。首先得進(jìn)行調(diào)試，以保證它們都能順利運(yùn)行，然后還得耐心地為學(xué)生或教師解決突如其來的問題。后期還要做好剪輯、刻錄等相關(guān)工作。
自己努力做好學(xué)校電教設(shè)備的維修工作，只要學(xué)校的電教設(shè)備有問題，都能及時盡力維修好。自己還準(zhǔn)備了大量的適合教育教學(xué)工作的軟件程序以備使用.
為學(xué)校開展的各項活動做好服務(wù)工作，如“六一”兒童節(jié)慶?；顒印㈤_閉幕式、學(xué)生家長會，及時準(zhǔn)備好會議的話筒、音響，保證活動的順利進(jìn)行。并做好學(xué)校各種大型活動的攝、錄、編、刻盤等工作。
自己就是這樣，用自己默默的一言一行、一舉一動，展現(xiàn)著一名教師對現(xiàn)代教育技術(shù)事業(yè)的忠誠與熱愛。
最美教師工作總結(jié)篇5
___，男，___雷鋒小學(xué)教師?，F(xiàn)擔(dān)任六年級五班語文課，兼語文教研組長和學(xué)校辦公室主任。2011年2月調(diào)入新成立的回郭鎮(zhèn)萬達(dá)實驗小學(xué)(___雷鋒小學(xué)前身)工作，擔(dān)任六年級五班班主任，帶語文課，兼語文教研組長。___老師在雷鋒小學(xué)的兩年半時間里，師德高尚，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，立德樹人，善于協(xié)作，甘于奉獻(xiàn);并治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)精湛，教育教學(xué)業(yè)績優(yōu)秀，在同事中和群眾中都有很好的口碑。對___老師的事跡我們從以下六方面做一匯報——
一、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
作為一名教師，___老師總是以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，以高尚的人格影響教育學(xué)生。___老師現(xiàn)在擔(dān)任著學(xué)校辦公室主任的管理工作，此項工作十分繁瑣，王老師總是把工作做得有條有理，他善于發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，為校長的決策做參考;他與人為善，和氣待人，善于做好各級各處室的協(xié)調(diào)工作，他就像一團(tuán)火，走到哪里，就把光和熱帶到哪里。正如他在競選辦公室主任的演講中所說的那樣，他是一架橋，要做好溝通與協(xié)調(diào);他還是一架人橋，要甘于擔(dān)當(dāng)、任勞任怨。他在擔(dān)任班主任工作期間，也是兢兢業(yè)業(yè)，他堅持吃住在校，以校為家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣來關(guān)愛，他常說“家長把孩子送到學(xué)校，老師就是代理家長，要為孩子的一切負(fù)責(zé)。寄宿制學(xué)校的班主任要比走讀學(xué)校的班主任付出更多，才有資格為孩子
的一切負(fù)責(zé)?！蓖趵蠋熢诋?dāng)班主任期間，還經(jīng)常和家長溝通，與家長共商孩子的教育問題。王老師對自己所教的語文學(xué)科更是一絲不茍，有時候，由于學(xué)校辦公室管理工作繁忙，為了不耽誤教學(xué)工作，王老師只好利用雙休日值班時間到校批改作文，晚上加班到深夜更是常有的事。
在擔(dān)任語文教研組長的兩年半里，王老師更是樂此不疲，每周固定的教研時間，他總是提前做好充分準(zhǔn)備，每次教研有主題，有豐富的資料供老師們學(xué)習(xí)。
二、為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔
___老師長期擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，他除了認(rèn)真上好每一堂課之外，還和學(xué)生建立起了融洽和諧的師生關(guān)系，在課堂上，王老師是孩子們可尊敬的師長;在課下，王老師是孩子們可信賴的朋友。在臨近畢業(yè)的日子里，班里大多數(shù)孩子都給王老師寫信，在信中表達(dá)對王老師的仰慕和愛戴之情，王老師不辭辛苦，為每一個孩子回信，在近萬字的回信中，字字句句都凝聚著對學(xué)生的愛。為了鼓勵孩子們練字的積極性，他還擠出時間給書寫突出和進(jìn)步大的學(xué)生贈送自己的硬筆書法和小楷書法作品，孩子們精心收藏，如獲至寶，對練字有了更大的興趣。王老師還特別重視對學(xué)生進(jìn)行孝道的教育，每節(jié)課前三分鐘，他領(lǐng)著孩子們誦讀《孝經(jīng)》和《弟子規(guī)》，每周晚自習(xí)他都抽出一節(jié)讓孩子們觀看《中華孝道》《90后壞女孩》《我被十三所學(xué)校開除》等教育視頻。據(jù)家長們反映，他所教班級的孩子在家格外懂事，孝敬父母，家務(wù)勞動都做得很好。
王老師為孩子們做的許多工作都是隱性的，學(xué)校教務(wù)部門無從得知，他的有些勞動也無法在學(xué)校積分管理中體現(xiàn)，但是，他為學(xué)生所做的這些，孩子們會記得，家長們會記得。
三、問渠那得清如許，為有源頭活水來
很多和王老師接觸的人都會有這樣的感覺——王老師其貌不揚(yáng)，但溫文爾雅，言語有條有理，而且待人真誠，很多人都愿意和王老師共事，認(rèn)為他可靠實在。王老師為什么會這樣受歡迎呢?這源于他的善于學(xué)習(xí)，他把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生中的一件快事。他在一篇名為《做一個受歡迎的人》中寫到關(guān)于幸福，每個人的定義都不同，有人覺得肥馬輕裘、前呼后擁是幸福，有人覺得粗茶淡飯、平平安安是幸福，有人覺得悠哉游哉、無所用心是幸福，有人覺得忙忙碌碌、奮斗拼搏是幸福教師的幸福又是什么?它不是考第一、得獎金;也不是晉職稱、漲工資，評先進(jìn)、獲榮譽(yù);更不是受器用、得提拔，而是贏得學(xué)生的愛戴，家長的肯定，得到學(xué)生的祝福;而是看到學(xué)生不斷地進(jìn)步，健康地成長;而是二十年、三十年后桃李滿天下。
王老師還給出了獲得幸福的密碼，那就是“讀書”，他說“現(xiàn)代物質(zhì)社會使得很多人常常身不由己地在大腦中勾畫金元大廈，而無暇在心靈中建造這座花園?！芭d趣的讀書”，正是建造心靈花園的有效途徑。教師，作為人類文明與文化的傳承者，更應(yīng)該以書為終身伴侶的。常讀書，讀好書，就會成為一個幸福的人。
王老師對學(xué)習(xí)的熱愛由此可見一斑，他常說自己所取得的一些成績都應(yīng)該歸功于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)才是為師之本。
四、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
___老師常年教六年級語文，但是他對于其他年級的教材也給予了極大的關(guān)注，在語文教研會上，他提倡語文老師們至少要把自己所教學(xué)段兩個年級的教材通讀一遍，做到胸中有數(shù)。而他更是對三個學(xué)段的教材
都熟悉，而且，他對于語文課程標(biāo)準(zhǔn)的鉆研也極其細(xì)致，他把語文課程標(biāo)準(zhǔn)通抄了一遍，對于不同學(xué)段的同一項目他設(shè)計表格，重新整合。他的語文基本功已經(jīng)很不錯，曾經(jīng)獲得過___一等獎，但是他從沒有放松過進(jìn)一步的提高，他暗地里提高自身的語文素養(yǎng)，每天都要堅持練習(xí)粉筆字和毛筆字，他還在網(wǎng)上下載語文素養(yǎng)大賽試題進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在教研會上鼓勵老師們學(xué)習(xí)。
在高效課堂改革中，他始終堅持理論聯(lián)系實際，不唯書，不唯上，善于學(xué)習(xí)新知，與時俱進(jìn)，又不隨波逐流，迷失自我。他“臨帖”臨得好，正如他臨《蘭亭序》的形似與神似;他“破貼”也破得妙，正如他的字有鮮明的個性。聽他的課，首先你感受到的是濃濃的語文味，然后你會發(fā)現(xiàn)，他的課還體現(xiàn)出了“自主、合作、探究”的課程理念。
五、虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面枝
___老師三十歲時已經(jīng)評上了小學(xué)高級教師，已經(jīng)七年過去，他并沒有讓高級教師成為一個終點，相反，它成了王老師教育教學(xué)工作的一個新起點。王老師是謙虛的，從他孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度就可以看出。王老師還重視向同行教師的學(xué)習(xí)，無論年長于他的老教師，還是比他年輕的教師，他總是不恥下問。在學(xué)生面前，他也不遮掩自己的失誤，在課堂上他偶有錯誤時，他誠懇地感謝學(xué)生對他錯誤的糾正，學(xué)生因此而更加敬重他。
___老師所取得的成績是驕人的，__老師沒有因此而驕傲自滿，相反，他更加勤勉地去工作?！盎ǖ氖聵I(yè)是甜美的，果的事業(yè)是尊貴的，就讓我做葉的事業(yè)吧，它是謙遜地垂著綠蔭的。”王老師常以這句話自勉，他是這樣說的，也是這樣做的。
六、詩可入畫方稱妙，師到樂貧乃為優(yōu)
當(dāng)今社會紛紛擾擾，人心浮躁，教師這個職業(yè)是相對清貧的，尤其對于一位工作在一線的男老師，能夠安貧樂道是不容易的，甚至還要承受世俗的偏見，但王老師做到了，他常以顏回自礪，他常說“顏回‘一簞食，一瓢飲，居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。’我們的生活工作待遇比顏回不知要強(qiáng)似百倍，有什么理由抱怨的呢?”王老師對師道的堅守體現(xiàn)了新時期的師德，是我校教師值得學(xué)習(xí)的。
在我們__小學(xué)教師的眼中，他就是最美的教師。我們有充分的理由推薦他，相信王老師一定會在教育這片土地上耕耘出希望的田野
