在述職報(bào)告中，要提供具體的數(shù)據(jù)和證據(jù)，以支持工作成果的陳述，通過述職報(bào)告，可以展示自己在項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決方面的技能，下面是范文社小編為您分享的j教師個(gè)人述職報(bào)告通用5篇，感謝您的參閱。
j教師個(gè)人述職報(bào)告篇1
又是一度春草綠，又是一年雪紛飛，忙忙碌碌中在這個(gè)嶄新的蓬勃向上的xx小學(xué)，我又走過了一段新的旅程。在這一年中，我像一棵草，默默無(wú)聞，在這塊土地上釋放著自己的綠色。像一?；覊m飄蕩在諾大的校園中，做完了自己該做的事情，努力地做好了一個(gè)班主任，一個(gè)語(yǔ)文老師，做著與別人一樣的千篇一律的事情。盤點(diǎn)起來，總覺得缺少了什么，又像失去了很多。
在xx小學(xué)，人才濟(jì)濟(jì)，既有工作中的中堅(jiān)力量，也有力爭(zhēng)上游的新生群體。初到這里，我在接受考驗(yàn)的同時(shí)，曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標(biāo)。但在短暫的適應(yīng)后，我為自己找到了一條原本屬于我的路：立足本職、做好本分、提升本領(lǐng)。
一、立足本職、做孩子們的“保護(hù)神”
1、做好家校聯(lián)手工作，成為家長(zhǎng)的好朋友
我是一位班主任老師，還是一名語(yǔ)文教師。在一年多的時(shí)間里，我努力做好一個(gè)班主任應(yīng)該做的事，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，以人為本，管理好剛剛接手的班級(jí)。在一年多的努力后，我倍感欣慰又無(wú)比驕傲的發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)生家長(zhǎng)們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好，有些女家長(zhǎng)把我當(dāng)成知心人，與我分享自己的憂傷與快樂，有些學(xué)歷較高的男家長(zhǎng)由最初的不屑一顧變成今天的共同探討、主動(dòng)合作。家長(zhǎng)的每一句感謝、每一次信任、每一個(gè)問候都是我真誠(chéng)努力工作的結(jié)果。我作為一個(gè)班主任，家長(zhǎng)的肯定是對(duì)我的贊許與獎(jiǎng)勵(lì)，他勝過領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。如果這一點(diǎn)算得上收獲的話，那就用它來聊以*吧。
2、古道熱腸，做孩子們的“好媽媽”
我所帶的班，學(xué)生幸?？鞓返爻砷L(zhǎng)，他們信任我，孩子們遇到困難，哪怕是家中的問題，首先都會(huì)想到我，他們會(huì)向我訴說。一年中，我關(guān)注離異孩子的情緒，及時(shí)做好孩子與家長(zhǎng)的感情溝通與交流工作，讓孩子的心靈得到慰藉，讓孩子遠(yuǎn)離父母離異帶來的傷害；關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，并且熱心地幫助我的學(xué)生調(diào)節(jié)好父母的矛盾，讓家長(zhǎng)在走到婚姻的邊緣時(shí)，及時(shí)駐足，還孩子一個(gè)完整的家；厚愛單親孩子，用寬容與包容，以柔克剛，成功的轉(zhuǎn)變了班上的一個(gè)小男孩，讓他由當(dāng)初的倔強(qiáng)沖動(dòng)到今天的能聽進(jìn)老師的教導(dǎo)與批評(píng)，由當(dāng)初的排斥語(yǔ)文學(xué)科到今天的“愛屋及烏”；公平對(duì)待每一個(gè)孩子，我從沒有因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子，相反，我經(jīng)常關(guān)愛家庭貧困的外來打工人員的小孩。因此整個(gè)班里的同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛，班風(fēng)良好，班級(jí)氣氛和諧。
二、做好本分、做一名有實(shí)力的語(yǔ)文老師
1、注重課堂教學(xué)
身為語(yǔ)文老師的我，非常享受語(yǔ)文課堂。到了xx小學(xué)后，上公開課的機(jī)會(huì)多了，我熱愛語(yǔ)文教學(xué)的激情又被點(diǎn)燃了。為了上出一堂堂拿得出手的語(yǔ)文課，也為了讓孩子們喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師，更為了讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)文課上有所收獲，我一直做到在前一天備好第二天的課，爭(zhēng)取不打沒有準(zhǔn)備的仗。為了上出讓同行們滿意的教研課，我在研究教材之后，博采眾長(zhǎng)，精心設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出有自己特色的語(yǔ)文課。來xx小學(xué)后我已成功的上過了四次教研課，博得了大家的好評(píng)。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生能力
語(yǔ)文課堂上我以訓(xùn)練學(xué)生的“聽說讀寫”能力為本，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在每一堂課上不但會(huì)讀而且課課動(dòng)筆，寫句子、片段、練筆，并且及時(shí)批閱更正。學(xué)生在這樣的訓(xùn)練中獲益匪淺，我們班上的同學(xué)分析能力強(qiáng)，口頭表達(dá)能力強(qiáng)，每次教研課上最精彩的地方都在學(xué)生的理解表達(dá)那里。身為四年級(jí)的孩子，他們寫出的作文經(jīng)常帶給我驚喜，這是在汗水之后的喜悅。
3、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)與技能教學(xué)
“不積跬步，無(wú)以至千里。不積細(xì)流，無(wú)以成江河”。在學(xué)習(xí)中，沒有空中樓閣的傳說，更沒有海市蜃樓的幻影，需要的是扎扎實(shí)實(shí)的基本功，踏踏實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。素質(zhì)教育的大背景并不排斥基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、基本技能的培養(yǎng)。因此，我從字詞句入手，落實(shí)大綱提出的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在常抓不懈的背景下力求人人掌握，爭(zhēng)取人人過關(guān)。每學(xué)期讓學(xué)生們完成練筆及習(xí)作累計(jì)30篇左右，并且有指導(dǎo)、有批閱。
三、提升本領(lǐng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短
xx小學(xué)師資力量雄厚，藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)。在這樣的氛圍中，我虛心向能人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的班級(jí)管理，學(xué)習(xí)他們的家長(zhǎng)工作，學(xué)習(xí)他們的開展活動(dòng)的能力，努力提升自己?？鬃釉唬喝诵?，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。人是不可能十全十美的，只有不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，改正缺點(diǎn)，才能越來越完美。我感覺到了自己的進(jìn)步。在教學(xué)上、在開展活動(dòng)上、在工作方法上的進(jìn)步。
四、教育科研方面
來到xx小學(xué)后，我積極參與到了教育科研活動(dòng)當(dāng)中來，先后參與了市級(jí)語(yǔ)文課題《中華經(jīng)典誦讀的實(shí)踐研究》及省級(jí)電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭》。
在新的工作環(huán)境中，我專業(yè)成長(zhǎng)停步不前，主要原因來自于自身思想上的惰性，因?yàn)椴幌肴プ鏊圆蝗プ?，消極怠慢，停步不前。更多時(shí)間是埋在作業(yè)堆中，每天主要的工作是揮舞著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉，成了一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)器。每天的工作重心是查缺補(bǔ)漏，做著最低級(jí)的工作。下班后屬于自己的時(shí)間更多被疲倦侵占。周而復(fù)始，惰性形成，不再想著超越，沒有精力去提高。盡管床頭車上放滿了書籍，但是看的速度慢得可憐。通常是寫論文的通知來了，還沒來得及動(dòng)筆已經(jīng)過期。這都是懶惰惹的禍。
在xx已經(jīng)基本熟悉了這里的工作環(huán)境與工作情況，因此在以后的工作中，我要轉(zhuǎn)移工作目標(biāo)，把自己從繁重的沒有意義的工作中適當(dāng)解脫，去充實(shí)自己，提升自己，發(fā)展自己。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然，卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦。既然選擇了化蛹成蝶的道路，就應(yīng)該立志耐得住寂寞，忍得住苦楚。
泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。那么，我將繼續(xù)我“葉”的事業(yè)，只為能為人類盡我的努力，成全一次舒暢的呼吸，凈化方寸之間。我努力著，為了那一抹綠色……
述職人：xxx
年月日
j教師個(gè)人述職報(bào)告篇2
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：
一、思想方面
工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;為人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想。
二、教學(xué)工作
作為一個(gè)青年教師，工作幾年來，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。在備課方面，認(rèn)真鉆研教材，采用了由上海師大教授設(shè)計(jì)、省電教館推廣的信息技術(shù)學(xué)科‘情境’—‘問題’—‘探究’教學(xué)模式，主要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)感、設(shè)計(jì)感、故事感、意義感四個(gè)方面設(shè)計(jì)備課、上課。
學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。我代表綜合組上了兩堂公開課，上完每一節(jié)課后，都認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，做好反思，再進(jìn)行二次備課。
通過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品。
三、微機(jī)室管理工作
(1)每周對(duì)電腦教室和會(huì)議室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，保持所有的主機(jī)、顯示器、地板、空調(diào)的衛(wèi)生。每月對(duì)全校50多臺(tái)電腦進(jìn)行維護(hù)和管理，包括瑞星升級(jí)、打補(bǔ)丁、殺毒、清除系統(tǒng)垃圾等
(2)針對(duì)老師和學(xué)生在上機(jī)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)查看，一對(duì)一輔導(dǎo)。
四、其他工作
1、信息技術(shù)培訓(xùn)工作
7月下旬，全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術(shù)培訓(xùn)，要求我校準(zhǔn)備兩個(gè)機(jī)房，于是我們電教組開始了布置另一個(gè)機(jī)房，包括30臺(tái)電腦的布線、各種設(shè)備之間的連接、各種軟件的安裝等等，在信息技術(shù)培訓(xùn)工作中，擔(dān)任輔導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)對(duì)老師們操作過程中出現(xiàn)的任何問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。
9月份，對(duì)每位老師的三項(xiàng)信息技術(shù)作業(yè)，按堯都區(qū)進(jìn)修校下發(fā)的.作業(yè)要求一一檢查，一對(duì)一的反饋意見，直到全部符合標(biāo)準(zhǔn)。
10月份，對(duì)我校老師進(jìn)行了信息技術(shù)四個(gè)模塊的培訓(xùn)，為及時(shí)掌握老師們的掌握情況，特地出了練習(xí)題，在11月份的信息技術(shù)考核中，我校參加高級(jí)考試37人中，31人通過考試，參加初級(jí)考試的老師全過。
2、創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)
9月18號(hào)參加了由國(guó)家教育部和“微軟公司”主辦的“攜手助學(xué)”項(xiàng)目中的創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)。
10月份針對(duì)創(chuàng)新學(xué)生中的三個(gè)項(xiàng)目，電子海報(bào)、博客和探究性作品，我分別選擇了97班學(xué)生和103班學(xué)生，每周103班增加一節(jié)信息技術(shù)課，對(duì)學(xué)生講解電子海報(bào)是什么?怎么樣設(shè)計(jì)電子海報(bào)，利用每周三和周四的中午時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間給97班學(xué)生講述博客是什么，如何寫日志，做日志列表，添加音樂，添加相冊(cè)、添加視頻等等。利用課間以及放假時(shí)間，跟學(xué)生們一起捉蚯蚓，研究蚯蚓，做實(shí)驗(yàn)。就這樣經(jīng)過10月-12月三個(gè)月的努力，我們創(chuàng)新學(xué)生作品終于出爐了，已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國(guó)比賽。
3、打印工作和飯卡管理
本學(xué)期積極配合各處室，爭(zhēng)取第一時(shí)間內(nèi)完成對(duì)所需材料的電子化處理。本學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)對(duì)全校師生的飯卡充值、掛失、消費(fèi)機(jī)數(shù)據(jù)的等工作。
4、博客和網(wǎng)絡(luò)的管理
這學(xué)期對(duì)我們網(wǎng)站和博客進(jìn)行了全面的改版，包括各種資料的上傳、整個(gè)版式的大變動(dòng)、相片的上傳，另外還增設(shè)了校長(zhǎng)專題和政教工作兩個(gè)欄目，目前賈得一中博客點(diǎn)擊量已突破1萬(wàn)2兩千多次。
通過這一學(xué)期的努力有了一些收獲，8月我作為電教館的培訓(xùn)員，對(duì)全區(qū)中小學(xué)電教管理員進(jìn)行了網(wǎng)站的建設(shè)與管理的培訓(xùn)。10月對(duì)全校老師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)，全校高級(jí)考試37人，31人通過考試，初級(jí)考試全過。12月中旬在臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用推進(jìn)會(huì)上，作為教師代表進(jìn)行了典型發(fā)言，并獲得了臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)，12月下旬在太原召開的“攜手助學(xué)”交流會(huì)上，省電教館郭主任對(duì)我校博客給予了高度評(píng)價(jià)，并向全省項(xiàng)目校重點(diǎn)介紹了我校。1月在全區(qū)信息技術(shù)抽測(cè)中，我校名列全區(qū)第五。
五、努力的方向
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足，以下是關(guān)于不足要努力的方向
1、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，還要多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、繼續(xù)加大對(duì)老師們的博客培訓(xùn)，包括加圈子、推送日志等等
4、加大對(duì)老師們的信息技術(shù)考核力度，實(shí)現(xiàn)上機(jī)做題，量化考核。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，有更大的進(jìn)步。
j教師個(gè)人述職報(bào)告篇3
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，回想起一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深感做一名老師真苦，尤其做一名班主任更苦，因?yàn)榘嘀魅尾恢故菗?dān)任著教學(xué)工作，更主要的是擔(dān)負(fù)著班級(jí)的管理工作。當(dāng)然有苦必然也伴隨著樂，本學(xué)期我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，做了大量的工作，現(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)：
后進(jìn)生在每個(gè)班級(jí)中都是普遍存在的，而后進(jìn)生形成的原因又是多種多樣的。除少數(shù)是由于智力和生理有缺陷外，大多數(shù)后進(jìn)生的形成是由于后天的環(huán)境與教育失誤等因素造成的，因而是完全可以轉(zhuǎn)化的。
一、 心靈的溝通。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“盡可能深入的了解每個(gè)孩子的精神世界……這是教師和校長(zhǎng)的首條金科玉律”。對(duì)后進(jìn)生的思想工作要做實(shí)做細(xì)，我班有一位同學(xué)叫于保忠，非常調(diào)皮的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，經(jīng)常違反學(xué)校的紀(jì)律，跟同學(xué)經(jīng)常打架。我對(duì)他進(jìn)行了比較全面的了解之后，制定了比較詳細(xì)的教育方案，在這些措施當(dāng)中，我感覺到最應(yīng)該指出的是要給他空間，要有寬容的心態(tài)，要把他的余力引到正確的方向上去。開學(xué)不久，他就開始和同學(xué)斗毆，甚至和其他年級(jí)的同學(xué)打架，當(dāng)然幾位任課老師也都向我反映過課堂上他從不認(rèn)真聽講，對(duì)于老師的批評(píng)他甚至沖耳不聞。那天他在走廊打鬧，我把他找到辦公室來談心，問他在校學(xué)習(xí)的感覺怎樣？他想了想說：“我上課不聽老師的話，好講閑話，老師和同學(xué)們都不喜歡我?！薄澳阕约涸趺纯?？”我問。他不做聲。于是我就耐心地與他談心，讓他知道以班級(jí)為單位上課，這是集體行為誰(shuí)想說什么就說什么，想干什么就干什么，正常教學(xué)勢(shì)必?zé)o法進(jìn)行。
二、 主意捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)。
就拿于保忠來說，他雖然調(diào)皮好動(dòng)，但他身上也有閃光點(diǎn)，他勞動(dòng)非常積極，班上的臟活累活都是他干，辦事熱情較高，交給他的工作能做好，但工作方法不盡人意，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳。所以當(dāng)我們捕捉到他們的閃光點(diǎn)是，給予及時(shí)的肯定，并加以引導(dǎo)，同時(shí)多給他們創(chuàng)造展示才能的機(jī)會(huì)，讓他們從中得到鍛煉，看到自身的價(jià)值，找到自己在班集體中的位置，那么后進(jìn)生是會(huì)轉(zhuǎn)化的。
三、 尊重后進(jìn)生，注意不傷害他們的自尊心
后進(jìn)生的自尊心很強(qiáng)，極其敏感。外來的批評(píng)很容易引起他們的逆反心理，我在做后進(jìn)生的工作中，十分注意保護(hù)他們的'自尊心，使他們感到老師是信任他們、愛護(hù)他們的。當(dāng)然，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，也不能一味地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)他們所犯的錯(cuò)誤不加批評(píng)，而是要注意批評(píng)的藝術(shù)和批評(píng)的場(chǎng)合點(diǎn)，盡量不對(duì)他們諷刺挖苦或體罰謾罵，不在公眾場(chǎng)合進(jìn)行批評(píng)，一般單獨(dú)進(jìn)行指點(diǎn)，使他們不產(chǎn)生逆反心理。
后進(jìn)生思想教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、多面性和統(tǒng)一性等特點(diǎn)。我們不能怕學(xué)生犯錯(cuò)誤，怕的是我們不能正確引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤?？偟膩碚f，這個(gè)學(xué)期以來，后進(jìn)生的教育上取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但做得還不夠，班上存在的問題還有很多，我將繼續(xù)努力下去，在以后的工作中取得更大的成績(jī)。
j教師個(gè)人述職報(bào)告篇4
時(shí)間過的真快，回顧一學(xué)期來的工作，我感到欣慰和幸福。因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)團(tuán)結(jié)的、充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，同時(shí)也使我在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)
積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研讀了新課標(biāo)、案例式分析、陶行知教育名篇。在不斷的學(xué)習(xí)中，使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。
二、教育教學(xué)中取得的成績(jī)
本學(xué)期我班加入了高效課堂改革的實(shí)驗(yàn)，一路走來，有太多的困惑和欣慰。期間得到了李月瑩主任的理論引領(lǐng)和張蕾老師的課堂指導(dǎo)，成績(jī)主要有以下幾方面:
(1) 我們備課時(shí)不再只是關(guān)注如何處理教材，而是能注意分析學(xué)生的情況，注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，考慮如何調(diào)動(dòng)他們的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱望，促進(jìn)他們獨(dú)立思考和探究，把知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)與情感體驗(yàn)結(jié)合起來。
(2) 學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成
新課改實(shí)驗(yàn)后，充滿活力的課堂教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)，學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護(hù)，能積極活躍地投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去，用自己喜歡的方式進(jìn)行認(rèn)識(shí)、探索學(xué)習(xí)，為了弄清課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，課外還會(huì)主動(dòng)向別人請(qǐng)教，主動(dòng)搜集資料，并與他人討論、交流新的發(fā)現(xiàn)。
（3）注意分層教學(xué)，轉(zhuǎn)化了部分差生。由于我班留守兒童較多，家庭教育相對(duì)較差，為此我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)他們的輔導(dǎo)，并不限于知識(shí)性的輔導(dǎo)，更注重解決他們的心結(jié)，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，本學(xué)期我班的部分差生進(jìn)步很快。
三、今后的工作方向和目標(biāo)：
1、提高課堂教學(xué)效率，形成教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍。
2、搞好教法、學(xué)法研究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力。
3、根據(jù)班內(nèi)學(xué)生特點(diǎn)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
4、讓學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、生活。
j教師個(gè)人述職報(bào)告篇5
作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔(dān)任四、五、六年級(jí)的科學(xué)，成為學(xué)校專職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且，我教了三個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他
們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評(píng)，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、開展科學(xué)活動(dòng)，全面普及、注重提高。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒有活動(dòng)就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)，我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)如下：
1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會(huì)進(jìn)行“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)科普知識(shí)有了些了解,更加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的了解，也懂得了平時(shí)如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。
2、讓學(xué)生制作科普手抄報(bào)，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。
3、開展讀科普書籍的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識(shí)的目的。
4、成立科學(xué)興趣小組，讓學(xué)生通過活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)操作，展示自己的科技才華，活動(dòng)的目的不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生通過活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來的快樂，在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養(yǎng)。
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；有老師請(qǐng)假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
五、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
