優(yōu)秀的工作總結(jié)能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種問(wèn)題，在工作總結(jié)中一般包含自身工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況和工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，以下是范文社小編精心為您推薦的人文工作總結(jié)5篇，供大家參考。
人文工作總結(jié)篇1
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。中年級(jí)的教學(xué)注重學(xué)生參與能力的培養(yǎng)。教學(xué)側(cè)重點(diǎn)是為“促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)”。本著這種理念，此學(xué)期在教學(xué)上總結(jié)如下。
一、撰寫(xiě)計(jì)劃，完善教學(xué)
開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校德育工作思想的指導(dǎo)下，我細(xì)心地學(xué)習(xí)了《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)其教育思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，做到有目的，有步驟地實(shí)施。把握教材特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，適時(shí)拓展資源，注重人文關(guān)懷，做到有的放矢。
二、以人為本，營(yíng)造課堂
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有給予學(xué)生一個(gè)自主的空間，師生平等、民主、安全、愉悅，才能讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)、心靈得到釋放，他們學(xué)習(xí)的積極性得以調(diào)動(dòng)，課堂得以真正“活”起來(lái)。在課堂教學(xué)過(guò)程中每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有生命的個(gè)體，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺(tái)。對(duì)他們而言，課堂不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的探求知識(shí)的過(guò)程，而是他們快樂(lè)生活的一部分。因此，他們不能是“配角”，不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進(jìn)去捕獲某個(gè)答案，而是實(shí)際的參與者，教育教學(xué)中的主角。課堂是他們的，自由而且快樂(lè)，他們是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。這樣，每個(gè)學(xué)生作為有生命的個(gè)體，作為活生生的人，才能得到充分的尊重，才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮。
三、創(chuàng)設(shè)生活情境
學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。我通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的身邊出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟。
四、拓展訓(xùn)練，指導(dǎo)行為
課堂上在認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)的知識(shí)之外，精心設(shè)計(jì)課外閱讀資料：如國(guó)家大事，身邊模范等，用品德與社會(huì)的眼光給予學(xué)生拓展訓(xùn)練，打開(kāi)他們的思路，使課本知識(shí)得以有效的`補(bǔ)充。讓他們進(jìn)一步了解我們這個(gè)社會(huì)，了解我們民族的歷史與輝煌，感受社會(huì)，感受歷史，讓他們對(duì)社會(huì)中的是與非，善與惡有一個(gè)更加感性的認(rèn)識(shí)。這樣潛移默化地指導(dǎo)著學(xué)生的思想與行為，收到事半功倍的課堂教學(xué)效果。五、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問(wèn)，課后多看課外書(shū)，汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng)，對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭(zhēng)取下次被選上。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物，做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物的好市民。
3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì)公德。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過(guò)講故事，辨一辨，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見(jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人。
4、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛(ài)護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
6、一部分學(xué)習(xí)困難的孩子，通過(guò)我在課后耐心的指導(dǎo)與交流，學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣也越來(lái)越好。六、今后努力的方向
本學(xué)期由于改革了教學(xué)方法，采用多媒體教學(xué)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在愉悅的氣氛中“聽(tīng)其聲”、“觀其形”、“動(dòng)其情”、“悟其理”，從而強(qiáng)化了感知理解，豐富了想象思維和情感，深化了道德觀念。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)還有待提高，個(gè)別學(xué)生的耐心輔導(dǎo)還欠缺等等。在以后的工作中還要向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，做好課后的反思。
人文工作總結(jié)篇2
連日來(lái)，沁陽(yáng)市織緊織密科學(xué)防疫網(wǎng)絡(luò)，防疫形勢(shì)整體向好。為豐富集中隔離醫(yī)學(xué)觀察人員精神文化生活，幫助其樹(shù)立抗疫信心，沁陽(yáng)市打出“愛(ài)心組合拳”，通過(guò)舉辦愛(ài)心贈(zèng)書(shū)、云上文藝演出、網(wǎng)絡(luò)趣味知識(shí)競(jìng)賽、防疫征文比賽等多項(xiàng)活動(dòng)，為集中隔離人員送上暖心關(guān)愛(ài)，保障其精神文化需求，確保其身心健康，營(yíng)造良好氛圍助力全市打贏疫情防控硬仗。
4月3日下午，由沁陽(yáng)市委宣傳部牽頭，該市團(tuán)市委、文廣旅局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等多家單位積極參與，共同開(kāi)展“隔離不隔愛(ài)，書(shū)香傳真情”贈(zèng)書(shū)送溫暖活動(dòng)，豐富集中隔離人員精神文化生活，讓他們感受到全市人民的`關(guān)心關(guān)愛(ài)，安心、舒心、暖心地度過(guò)特殊時(shí)期。當(dāng)天，愛(ài)心團(tuán)隊(duì)先后深入該市各集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)，開(kāi)展贈(zèng)書(shū)慰問(wèn)活動(dòng)。1000余冊(cè)書(shū)報(bào)雜志涉及衛(wèi)生健康、科普讀物、文學(xué)藝術(shù)等各個(gè)方面，通俗易懂、可讀性強(qiáng)。經(jīng)過(guò)消毒處理后，當(dāng)天晚上書(shū)報(bào)就被有序發(fā)放至隔離人員手中。
“春暖花開(kāi)，藝起抗疫”！4月4日下午，沁陽(yáng)市文藝志愿者慰問(wèn)隔離點(diǎn)文藝演出線上舉行。歌曲、快板、器樂(lè)、戲曲……14個(gè)節(jié)目豐富精彩，通過(guò)“云上沁陽(yáng)”實(shí)時(shí)直播，為集中隔離人員以及200余名一線醫(yī)護(hù)、工作人員送上正能量精神大餐，增強(qiáng)其抗疫必勝的信心決心?！皝?lái)隔離點(diǎn)工作一周多了，這場(chǎng)云上文藝演出讓我備受鼓舞。請(qǐng)大家放心，我們一定堅(jiān)守崗位，做好服務(wù)，相信一定會(huì)早日戰(zhàn)勝疫情！”來(lái)自該市市直單位的一線志愿者張凱強(qiáng)說(shuō)。當(dāng)天近3千名網(wǎng)友實(shí)時(shí)在線收看演出。
與此同時(shí)，為進(jìn)一步強(qiáng)化新冠肺炎疫情宣傳教育工作，普及疫情防控和衛(wèi)生健康知識(shí)，沁陽(yáng)市推出了疫情防控與健康生活知識(shí)云競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)趣味搶答，集中隔離人員不僅學(xué)到了實(shí)用防疫知識(shí)，而且極大活躍了隔離期間文化生活。目前已有700余人次參與答題，“科學(xué)防疫，健康生活”的理念深入人心。
人文工作總結(jié)篇3
集中隔離點(diǎn)是外防輸入的重要防線。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)，我市全面落實(shí)省疫情防控總指揮部各項(xiàng)要求，在從嚴(yán)從實(shí)做好集中醫(yī)學(xué)隔離觀察場(chǎng)所選址布局、抓嚴(yán)抓實(shí)防疫舉措、構(gòu)建牢固隔離屏障的同時(shí)，集中隔離場(chǎng)所以細(xì)致周到的服務(wù)，溫暖隔離人群的.身心，做到隔離不隔愛(ài)，隔離不隔心，全力做好隔離點(diǎn)服務(wù)保障工作。
完善硬件設(shè)施，筑牢隔離屏障
規(guī)范隔離場(chǎng)所設(shè)置和管理是當(dāng)前新冠肺炎疫情防控工作的重中之重。按照省疫情防控總指揮部要求，我市堅(jiān)持“寧可備而不用，不可用而無(wú)備”的原則，以每萬(wàn)人口20個(gè)房間的標(biāo)準(zhǔn)，儲(chǔ)備“單人單間”隔離場(chǎng)所。通過(guò)市縣兩級(jí)指揮部的共同努力，目前已征用和備用隔離場(chǎng)所共47家，房間總數(shù)為3542間。在用隔離場(chǎng)所位置、內(nèi)部布局、硬件設(shè)施均符合防控要求，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估合格?，F(xiàn)已啟用隔離場(chǎng)所14家，共有房間792間。
為確保防控工作高效安全開(kāi)展，我市在每個(gè)隔離場(chǎng)所組建由醫(yī)護(hù)人員、專業(yè)消毒人員、公安民警、后勤人員、賓館服務(wù)人員、心理咨詢師等人員組成的工作專班，全面負(fù)責(zé)健康觀察、疾病控制、防控消毒、安全保衛(wèi)、餐飲保障、人文關(guān)懷、物資儲(chǔ)備等工作。專班人員經(jīng)相關(guān)部門培訓(xùn)合格后方可上崗，實(shí)行24小時(shí)值守閉環(huán)管理，守牢隔離的每一個(gè)關(guān)口，確保萬(wàn)無(wú)一失。
提供精細(xì)服務(wù)，創(chuàng)造家的溫暖
“一日三餐送到房間、測(cè)體溫、核酸采樣、問(wèn)寒問(wèn)暖，有問(wèn)題就幫我處理，感謝你們的朝夕相伴，讓我在隔離期間感受到了家的溫暖，雖然穿著防護(hù)服看不見(jiàn)你們的容貌，但你們的嚴(yán)格認(rèn)真、熱情關(guān)懷，我看在眼里更記在心上......”這是阜蒙縣一名隔離人員在結(jié)束集中隔離前，寫(xiě)給阜蒙縣大板隔離觀察點(diǎn)工作人員的一封感謝信，字里行間表達(dá)著對(duì)隔離點(diǎn)工作人員辛苦付出的真摯感謝。
疫情防控下的隔離點(diǎn)是一個(gè)特殊的“戰(zhàn)場(chǎng)”，同時(shí)也是一個(gè)充滿愛(ài)心的溫暖“大家庭”，無(wú)論是被隔離人員，還是工作人員，大家的目的其實(shí)只有一個(gè)，那就是在保障安全的前提下，確保隔離人員安全、舒心地度過(guò)隔離期。記者采訪中發(fā)現(xiàn)，為了方便聯(lián)系，每個(gè)隔離點(diǎn)都建有微信群，工作人員把被隔離人員當(dāng)作家人一樣，只要他們有什么需求，在微信一說(shuō)，工作人員便會(huì)提供力所能及的幫助，許多不能見(jiàn)面的事，通過(guò)微信很快便能聯(lián)系辦理。
為了讓每個(gè)隔離人員吃好、住好，隔離賓館擬定營(yíng)養(yǎng)均衡的一日三餐菜單，同時(shí)合理解決個(gè)別人員對(duì)清真餐、素餐的需求。節(jié)日里，還會(huì)貼心地準(zhǔn)備月餅、餃子等食品，讓隔離人員感受到家的溫暖。
強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，做好人文關(guān)懷
除了滿足日常生活需要外，各隔離點(diǎn)工作人員還會(huì)提供人性化的關(guān)懷和貼心的'服務(wù)，用心用情做好服務(wù)保障工作。一名隔離人員因身體原因，隔離前一直在服用抗失眠藥物，在其隔離期間，阜蒙縣衛(wèi)健局工作人員主動(dòng)聯(lián)系其主治醫(yī)生，根據(jù)醫(yī)囑，每日定時(shí)將藥物送至隔離房間。有的隔離人員帶著孩子，工作人員便每天精心定制符合兒童口味的營(yíng)養(yǎng)餐，保證孩子的飲食需求。特別是對(duì)從外市返阜隔離觀察中的學(xué)生，工作人員還會(huì)通過(guò)微信群、視頻等方式及時(shí)了解學(xué)生身體、生活等情況，確保學(xué)生身心健康。
疫情帶來(lái)的不僅是病毒，還有心理上的變化和波動(dòng)，對(duì)隔離者而言，在隔離的同時(shí)還擔(dān)心自己有可能“中招”。針對(duì)隔離人員的情緒變化，工作人員加強(qiáng)對(duì)集中隔離人員人文關(guān)懷的同時(shí)，還做好思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和政策宣傳工作，做到隔離不隔心。李艷秋是阜蒙縣衛(wèi)健局隔離轉(zhuǎn)運(yùn)負(fù)責(zé)人，同時(shí)也是一名國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，為做好隔離人員的心理疏導(dǎo)工作，她每天通過(guò)微信與隔離人員互動(dòng)、溝通，耐心講解隔離政策，幫助隔離人員減輕焦慮情緒。對(duì)個(gè)別思想不穩(wěn)定、情緒波動(dòng)大的隔離人員，及時(shí)電話問(wèn)詢，進(jìn)行“一對(duì)一”心理疏導(dǎo)，了解其身體狀況、個(gè)性需求，提供精準(zhǔn)服務(wù)，幫助守護(hù)好“心防線”。
正是有了隔離點(diǎn)工作人員的全心全意付出，才讓被隔離人員感受到家的溫暖。一封封感謝信從隔離點(diǎn)發(fā)出，每一句感謝都是對(duì)隔離點(diǎn)疫情防控服務(wù)保障工作最好的褒獎(jiǎng)。
人文工作總結(jié)篇4
疫情就是命令，防控就是責(zé)任，根據(jù)疫情需要，河口街黨員干部春節(jié)期間放棄休假、到崗到位，積極奔赴疫情防控第一線，按照集中隔離點(diǎn)設(shè)置規(guī)范等相關(guān)要求，迅速組織開(kāi)展新冠肺炎集中隔離點(diǎn)布置工作，在工作崗位上度過(guò)了一個(gè)別樣的有著非凡意義的春節(jié)。
高度重視，精心部署。
面對(duì)復(fù)雜多變的防疫形勢(shì)，河口街道黨工委樹(shù)牢“一盤棋”思想，迅速組織召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)貫徹省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，制定隔離點(diǎn)布置工作方案，成立了以班子成員為組長(zhǎng)的`13個(gè)工作小組，對(duì)各個(gè)工作小組做了工作布置，細(xì)化隔離點(diǎn)內(nèi)部布局設(shè)置要求，嚴(yán)格隔離點(diǎn)工作流程。
全員上崗，日夜奮戰(zhàn)。
街道黨員干部放棄春節(jié)假期，上下“一條心”，迅速投入疫情防控工作當(dāng)中，扎實(shí)做好隔離點(diǎn)布置工作，嚴(yán)格按照集中隔離點(diǎn)設(shè)置規(guī)范等相關(guān)要求，按照13個(gè)工作組職責(zé)，有序開(kāi)展，協(xié)同作戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)連續(xù)奮戰(zhàn)兩天兩夜，克服春節(jié)期間工人聘請(qǐng)、物資調(diào)度等多方困難，按時(shí)按質(zhì)完成新冠肺炎集中隔離點(diǎn)的改造工作，并全力落實(shí)好隔離人員和工作人員所需的物資、設(shè)備等保障措施。
嚴(yán)防嚴(yán)控，筑牢屏障。
下階段，河口街將強(qiáng)化防疫宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍，多措并舉落實(shí)防疫宣傳措施，既有溫度又不失原則科學(xué)普及防疫政策、要求、知識(shí)，持續(xù)緊繃全街防疫思想。組織隊(duì)伍加大疫情防控聯(lián)合檢查力度，強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)，夯實(shí)防疫底子。組織人力物力加密走訪摸排頻次，深化排查力度，守牢外防輸入。
疫情是一場(chǎng)“大考”，更是一場(chǎng)精神與意志的淬煉。河口街黨員干部時(shí)刻沖鋒在前、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，做“最美逆行者”，堅(jiān)決打贏疫情防控這場(chǎng)硬仗、惡仗，確保人民群眾生命健康安全和社會(huì)大局穩(wěn)定。
人文工作總結(jié)篇5
強(qiáng)化組織建設(shè)，建強(qiáng)青春新陣地
加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，提升團(tuán)的組織力和凝聚力。根據(jù)潁州學(xué)村關(guān)聯(lián)疫情14個(gè)隔離點(diǎn)團(tuán)員青年的實(shí)際情況，第一時(shí)間進(jìn)行了摸排，按照臨時(shí)團(tuán)支部成立條件，成立了8個(gè)臨時(shí)團(tuán)支部，將團(tuán)的工作沉到一線，充分發(fā)揮團(tuán)組織的凝聚引領(lǐng)作用，強(qiáng)化青少年的使命擔(dān)當(dāng)與責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為筑牢疫情防控的青春力量。隔離點(diǎn)臨時(shí)團(tuán)支部開(kāi)展了“喜迎二十大、團(tuán)聚戰(zhàn)疫情”主題團(tuán)日活動(dòng)，通過(guò)云端為集中隔離點(diǎn)配合疫情防控工作、表現(xiàn)突出的`8名學(xué)生舉行了火線入團(tuán)儀式，此次入團(tuán)儀式意義特殊，學(xué)生通過(guò)奏唱團(tuán)歌、佩戴團(tuán)徽、舉行入團(tuán)宣誓、新團(tuán)員代表發(fā)表感言完成了此次云端火線入團(tuán)儀式。在疫情隔離時(shí)期，通過(guò)意義特殊的火線入團(tuán)，厚植了青年的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷，強(qiáng)化了責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
堅(jiān)持思想引領(lǐng)，牢記青春新使命
集中隔離點(diǎn)注重加強(qiáng)青少年的思想教育，把理論學(xué)習(xí)作為深化團(tuán)員青年思想政治的引領(lǐng)，發(fā)揮臨時(shí)團(tuán)支部書(shū)記的帶頭作用，為團(tuán)員青年作示范、當(dāng)表率，并結(jié)合青少年思想特點(diǎn)，采用線上與線下結(jié)合的方式，以圖文并茂和短視頻形式學(xué)黨史小故事、學(xué)團(tuán)章、學(xué)“青年大學(xué)習(xí)”等，不斷強(qiáng)化隔離點(diǎn)青少年思想教育，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)的熱情，通過(guò)積極自學(xué)、相互比學(xué)，在隔離點(diǎn)迅速掀起以學(xué)促行、以行踐學(xué)的新熱潮，青少年思想覺(jué)悟得到了進(jìn)一步提升。
豐富活動(dòng)內(nèi)涵，激發(fā)青春活力
針對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)，依托臨時(shí)團(tuán)支部創(chuàng)新開(kāi)展了“長(zhǎng)大后我就成了你致未來(lái)的我”系列活動(dòng)，通過(guò)感恩系列、勵(lì)志系列活動(dòng)，以朗誦、折紙、繪畫(huà)、唱歌等方式不斷豐富活動(dòng)形式，同學(xué)們通過(guò)視頻、文字、圖片等方式，表達(dá)出對(duì)生逢盛世的感恩，對(duì)新時(shí)代美好生活的珍惜以及對(duì)醫(yī)護(hù)人員和老師們無(wú)微不至的關(guān)懷的感激之情，更加勉勵(lì)自己把隔離期的難忘經(jīng)歷作為磨煉自己的最好機(jī)遇，把個(gè)人追求與社會(huì)責(zé)任、個(gè)人理想與職業(yè)價(jià)值結(jié)合起來(lái)，立志要在激揚(yáng)青春中開(kāi)拓人生，奉獻(xiàn)社會(huì)，時(shí)時(shí)處處展現(xiàn)出新時(shí)代青年的良好風(fēng)貌，并努力學(xué)習(xí)專業(yè)本領(lǐng)，在未來(lái)也要成為學(xué)有所長(zhǎng)、業(yè)有所精的“天使白”。
傳承紅色基因，弘揚(yáng)青春新力量
新時(shí)代青年要傳承紅色基因，激發(fā)紅色動(dòng)力。各隔離點(diǎn)將“紅色”為主題的活動(dòng)與隔離生活相融合，讓隔離學(xué)生擁抱紅色文化、追尋紅色歷史，通過(guò)紅色影視不斷呈現(xiàn)熒屏、紅色故事講出時(shí)代內(nèi)涵、紅色歌曲唱響愛(ài)國(guó)旋律，用朗誦讀出愛(ài)國(guó)之情、用歌聲唱出愛(ài)國(guó)之情、用繪畫(huà)繪出愛(ài)國(guó)之情，不斷提升了青年對(duì)紅色文化的認(rèn)同，也從中體會(huì)不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、攻堅(jiān)克難的奮斗精神，并將這種精神鼓舞轉(zhuǎn)化為源源動(dòng)力。正如一名同學(xué)們將自己內(nèi)心的感恩話語(yǔ)和所思所想寫(xiě)在信紙上，稚嫩的筆觸飽含深情，“盛世如斯，愿以吾輩之青春，守這盛世之中華”。
