主題活動總結(jié)稿范文優(yōu)質(zhì)8篇

時(shí)間:2024-06-30 作者:Lonesome 工作總結(jié)

優(yōu)秀的活動總結(jié)能夠幫助我們更好地評估活動的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),活動總結(jié)可以幫助參與者和組織者發(fā)現(xiàn)活動中的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),以便在下次活動中加以應(yīng)對,下面是范文社小編為您分享的主題活動總結(jié)稿范文優(yōu)質(zhì)8篇,感謝您的參閱。

主題活動總結(jié)稿范文優(yōu)質(zhì)8篇

主題活動總結(jié)稿范文篇1

20xx年10月16日是第37個(gè)世界糧食日。東坡區(qū)xx小學(xué)開展了以“珍惜糧食”為主題的教育活動,把愛惜糧食的種子扎根在孩子們幼小的心靈深處,從小培養(yǎng)孩子們節(jié)約糧食的意識。

活動當(dāng)天,升旗儀式后,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出了一份“愛糧節(jié)糧”的倡議書,并宣布xx小學(xué)20xx年愛糧節(jié)糧周正式啟動。值周老師劉老師結(jié)合實(shí)際給同學(xué)們講了怎樣在生活中節(jié)約糧食,落實(shí)好光盤行動。隨后朱校長為同學(xué)們講解了“世界糧食日”的來歷、今年的主題以及開展活動的意義,讓同學(xué)們了解了多種糧食作物是如何從田地到餐桌,我國糧食安全形勢、糧食供給狀況、健康消費(fèi)、合理膳食等科普知識,倡導(dǎo)珍惜糧食,浪費(fèi)可恥的觀念。

此外,各班還開展了“愛惜糧食,從我做起”的主題班會,學(xué)校以宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等為宣傳載體,大力進(jìn)行“世界糧食日”主題宣傳教育活動。

主題活動總結(jié)稿范文篇2

在“國慶節(jié)”來臨之際,xx幼兒園慶國慶畫展開始了。孩子們用童真的想象、稚嫩的畫筆描繪了一幅幅構(gòu)思新奇、韻味獨(dú)到的圖畫,畫出了童真童趣,畫出了他們身心愉悅的幸福生活,小小的他以獨(dú)特的方式為祖國送上了自己心中最美好的祝愿。快來跟隨我一起看看吧!

家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景、名勝古跡、人文風(fēng)俗讓人印象深刻,此次畫展就在“愛我家鄉(xiāng).大美濟(jì)南”的主題下,孩子們采用線描,水彩,刻印、噴繪、拓印、剪粘貼等豐富多彩的.形式而畫。揮動畫筆,描繪屬于自己的家鄉(xiāng)!展示家鄉(xiāng)的風(fēng)采!瞧!有展現(xiàn)夜景泉標(biāo)、大明湖、解放閣的油墨版畫《夜.濟(jì)南》;有將濟(jì)南的荷花、荷葉、湖光等元素融入到畫作之中的《荷塘月色》線描《國慶月夜》;有描繪城市生活美好景象的錫紙畫《節(jié)日禮花》油畫棒畫《xx交通》和剪紙《幸福時(shí)光》;就連剛剛?cè)雸@的小班小朋友也用稚嫩的小手拓印、點(diǎn)畫出《我們美麗的家園》……形式多樣、豐富多彩的作品凝聚著孩子和老師們共同的智慧,表達(dá)著愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。欣賞著這些美麗的畫面,感受孩子們放飛著童夢,在天真、活潑的年紀(jì)里用自己獨(dú)特的視角、可愛的童心和稚嫩的小手繪出這五彩斑斕的大千世界,真是讓人禁不住孜孜稱贊!

展出吸引了眾多家長與孩子的目光,孩子們熱情地向大家介紹著自己和同伴的作品,而家長們則駐足欣賞,不時(shí)用相機(jī)記錄下孩子和作品的合影,成為了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線。

多彩的畫筆牽動著寶貝的夢想,絢麗的畫卷承載著孩子們美好的未來。此次慶國慶畫展活動發(fā)揮了孩子們的想象力,激發(fā)了幼兒繪畫興趣,更增進(jìn)了他們的愛國愛家鄉(xiāng)的情感,體驗(yàn)著自由想象和創(chuàng)造的快樂,使孩子們度過了一個(gè)愉快、難忘的國慶節(jié)。

主題活動總結(jié)稿范文篇3

中華民族自古就有尊老、敬老的傳統(tǒng)美德。每逢九九重陽,晚輩們都用各自不同的方式向老人表示慰問,感謝老人的養(yǎng)育之恩。今年的老人節(jié),我校舉行了主題為“火星念,回龍游,敬老情”的老人節(jié)慶?;顒?。

10月9日上午8:00,活動正式開始。退休老師們首先在朱志湘校長的親自帶領(lǐng)下參觀了火星一小、二小的校園,目睹且感受到了學(xué)校處處日新月異的變化,為之精神振奮、心情愉快。

之后,在學(xué)校工會主席鐘宏同志的組織下,老師們來到了位于長沙縣星沙的回龍湖休閑中心進(jìn)行了夾彈子、托球走等趣味游藝活動。下午,又組織了游園賞花活動,老教師們邊欣賞美景,邊共敘同事情,在樹陰下,在小橋邊,留下了一片片歡聲笑語和一張張“更比夕陽紅”的笑臉。

本次活動為期一天,下午5:00乘車返回,活動圓滿完成。

通過本次活動,火星小學(xué)的退休教師們在這宜人的時(shí)節(jié)領(lǐng)略這迷人的秋景,欣賞這溫婉可人的鄉(xiāng)村風(fēng)情,度過了一個(gè)難忘的重陽節(jié)活動。

主題活動總結(jié)稿范文篇4

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中的追求美好與團(tuán)圓的夢想。在中秋節(jié)來臨之際,為了讓孩子們度過一個(gè)快樂的節(jié)日,感受節(jié)日的甜蜜,豐富兒童的傳統(tǒng)文化知識,20xx年x月x日上午,該園開展了“迎中秋,做月餅”活動。

中班孩子們活動開始后,面點(diǎn)師首先帶領(lǐng)幼兒了解月餅的來歷,隨后帶孩子們熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來,孩子們在家長的配合下開始熱火朝天的制作月餅,揉面、包餡、揉圓壓扁,再壓?!?jīng)過孩子們的巧手加工,一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅,孩子們都非常高興,紛紛拿起自己做的月餅同家長、老師分享。

中班孩子們活動開始后,首先老師給小朋友們講起了“嫦娥奔月”的故事,讓小朋友們在聽故事中了解到了中秋節(jié)以及吃月餅習(xí)俗的來歷。隨后老師給大家發(fā)下各種顏色的紙黏土,帶領(lǐng)孩子們一起做月餅,孩子們在制作中感受到中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,同時(shí)調(diào)動了孩子們參與活動的積極性和主動性。

通過本次活動,讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛,明白中秋節(jié)為什么吃月餅,使孩子們在活動中學(xué)會了與人分享,又鍛煉了他們的動手操作能力,讓孩子們在幼兒園提前過了一個(gè)別樣的中秋。

主題活動總結(jié)稿范文篇5

x月x日是第x個(gè)全國中小學(xué)安全教育日,調(diào)查顯示,我國每年有1.6萬名中小學(xué)生死于各種意外傷害,其中交通意外成為中小學(xué)生人身安全的主要?dú)⑹帧?/p>

據(jù)山東廣播電視臺新聞中心《早安山東》報(bào)道,近日,臨沂費(fèi)縣一名八歲男孩遭到一輛工程車碾軋當(dāng)場身亡的悲劇,令人痛心。一些中小學(xué)生告訴記者,上學(xué)、放學(xué)路上經(jīng)常會遇到機(jī)動車、電動車闖紅燈、超速行駛、斑馬線不禮讓行人等危險(xiǎn)駕駛行為。

20xx年濟(jì)南市共發(fā)生中小學(xué)生死亡的道路21起,死亡21人,其中小學(xué)生死亡10人,中學(xué)生死亡11人。因?yàn)檩d乘學(xué)生的車輛駕駛?cè)司哂薪煌ò踩`法行為而造成孩子死亡的有12起,占57%;學(xué)生自己違法駕駛二輪摩托車、自行車造成死亡的有7起,占33%。

預(yù)防交通安全事故的發(fā)生,孩子們自己提高安全意識,是保障交通安全的重要方面,家長、老師對孩子進(jìn)行安全教育,一定要常叮囑,不放松。

放學(xué)后不通過斑馬線隨意橫穿馬路,不看信號燈搶行、猛跑,只顧低頭玩手機(jī)或者玩具,在馬路上互相推搡打鬧或多人橫排行走,完全不顧行駛的車輛,還有的學(xué)生喜歡戴著耳機(jī)聽歌,這些都容易造成安全隱患。交警說。

交警提醒,不要讓學(xué)生乘坐無牌無證、超員超載、具有安全隱患的機(jī)動車,不要讓學(xué)生乘坐各種貨車或農(nóng)用車;不要讓學(xué)生乘坐二、三輪摩托車或電動車等安全保護(hù)設(shè)施不完備的車輛。堅(jiān)決杜絕學(xué)生駕駛二輪摩托車和電動自行車。

主題活動總結(jié)稿范文篇6

我校以社會主義核心價(jià)值觀教育、思想道德建設(shè)為主線,動員廣大學(xué)生、家長在社會文明、家庭文明中為學(xué)生做好榜樣,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,共建和諧文明城市,特開展“小手拉大手,文明行動進(jìn)家庭”活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),全員積極參與

“小手拉大手文明行動進(jìn)家庭”活動是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的良好途徑,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,學(xué)生全情投入,積極參與活動,整體文明素質(zhì)得以進(jìn)一步提升。

二、加大宣傳力度,營造良好氛圍

各班利用家長會、國旗下的講話、班隊(duì)會等,通過多渠道、深層次宣傳活動,號召家長在小手拉大手活動中起模范帶頭作用,做子女的榜樣,自覺改變?nèi)粘I钪胁晃拿鞯牧?xí)慣;教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在學(xué)校里爭做文明之星;在家里,人人當(dāng)好宣傳員向家長、鄰居廣泛宣傳文明新風(fēng),促使廣大師生提高了思想認(rèn)識,學(xué)生、家長明白了活動的重要意義。

三、同建文明家庭,共做文明作業(yè)

各班召開了一次家長會,向全體學(xué)生家長發(fā)出一份“小手拉大手,文明行動進(jìn)家庭”親子活動倡議書,有效提升了家長與學(xué)生的親子關(guān)系,以班級為單位組織一次文明行動主題班會,引導(dǎo)組織家長一起學(xué)習(xí)文明公約,增強(qiáng)文明意識,養(yǎng)成文明習(xí)慣,與家長“手拉手”共建文明家庭,比一比自己和家庭在文明方面發(fā)生的變化,并以此達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生,帶動一個(gè)家庭,文明整個(gè)社會”的目的,開展感恩活動,強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任心,教育學(xué)生感恩親人,學(xué)生通過寫作文、制作卡片體念父母的養(yǎng)育之恩。

今后我們將繼續(xù)努力,以主人翁精神,學(xué)禮儀,知禮法,將文明禮儀之風(fēng),通過孩子的小手,吹向全社會,走進(jìn)每一個(gè)家庭,為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)每一分力量。

主題活動總結(jié)稿范文篇7

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們中學(xué)生正處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重要形成時(shí)期,肩負(fù)成為合格建設(shè)者和接班人的重任。為了加強(qiáng)對自身的思想培養(yǎng),在日常生活中養(yǎng)成良好的品格和行為習(xí)慣,我特地選擇了去敬老院愛老敬老作為這個(gè)暑假社會實(shí)踐的內(nèi)容。

剛跨進(jìn)敬老院,它給的感覺是平靜、安寧,在和煦的陽光下,老人們?nèi)齼蓛傻卦陉柟獾紫?,安安靜靜的,他們沒有孩子臉上的天真,青年臉上的憧憬,中年臉上的忙碌,他們象在思索些什么?或許是對一路走來,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶吧?偶爾頭頂上飛過一兩只小鳥,但他們也從不抬頭看,只是默默地低著頭,沉溺于自己幸福的回憶。院子里沒有太多的綠化,只是一些古樹,如同這些老人們經(jīng)歷了幾乎一個(gè)世紀(jì)歲月的洗禮,沉積了太多的歷史。

首先我先進(jìn)行自我介紹,稍微和老人們打打招呼,之后開始了勞動:為老人宿舍打掃衛(wèi)生,幫老人收拾房間,不畏勞動之苦積極參與其中,在勞動中找到快樂與欣慰。我特地對幾個(gè)癱瘓老人進(jìn)行了力所能及的幫助,看到他們室內(nèi)干了的水桶,我挨屋幫著他們打滿水,他們無法正常行動,靠拐杖勉強(qiáng)可以動,幫他們擦擦臉,跟他們談心,因?yàn)闆]法行走,他們對外邊發(fā)生的事情格外感興趣,我把自己在學(xué)校的趣事告訴他們,雖然交流起來十分困難,可老人們還是那么滿足,我更覺得自己這次實(shí)踐十分有意義,正是他們對我的這種依賴。

勞動過后,我還認(rèn)真傾聽老人們經(jīng)歷的艱苦歲月。老人們回憶自然災(zāi)害時(shí)期的艱苦歲月,新中國的獨(dú)立自主,以及改革開放以來中國的騰飛,并勸導(dǎo)我要認(rèn)真學(xué)習(xí),我得到了深刻的教育。

今天我最大的收獲是懂得了老人們的心。雖然他們面對坎坷的人生總是一笑而過,但從他們的言語中,我真正體會到了他們的艱辛,一路走來有著太多的悲歡離合,有著太多的辛酸,是啊,他們已經(jīng)很累了,他們需要休息,但更多的是關(guān)愛,是大家的愛。愛,是我們共同的語言!讓我在今后的生活中一起用愛心去裝點(diǎn)這個(gè)世界!

主題活動總結(jié)稿范文篇8

根據(jù)班級幼兒的發(fā)展水平,形成各個(gè)富有創(chuàng)意和特色的節(jié)日實(shí)施策略。大班以“制作賀卡、禮物”和“我為爺爺奶奶做好事”為具體活動項(xiàng)目;中班以“說一句祝福的話送給爺爺奶奶”和“我是爺爺奶奶的開心果”為具體活動內(nèi)容;小班以“我為爺爺、奶奶表演節(jié)目”為活動內(nèi)容。通過教師的引導(dǎo),幼兒為重陽節(jié)的到來做好了充分的準(zhǔn)備,一張賀卡、一句祝福的話、一段表演的節(jié)目還有讓爺爺奶奶快樂的“好事計(jì)劃”,讓幼兒對節(jié)日的到來充滿了期待。

此外,我們還利用家長資源,引導(dǎo)大班幼兒進(jìn)行家庭觀察和調(diào)查活動,讓幼兒與老人的交談來關(guān)心老人生活的喜怒哀樂,通過觀察來感受老人的勤勞和辛苦,從而激發(fā)幼兒“愛爺爺奶奶”的情感,也促進(jìn)家庭“關(guān)愛老人”氛圍的形成。