七年級上學期工作總結(jié)精選7篇

時間:2024-03-07 作者:Indulgence 工作總結(jié)

工作總結(jié)是我展示自己在工作中所取得的專業(yè)能力和價值的重要機會,撰寫工作總結(jié)是為了幫助我們分析這個階段的工作情況,下面是范文社小編為您分享的七年級上學期工作總結(jié)精選7篇,感謝您的參閱。

七年級上學期工作總結(jié)精選7篇

七年級上學期工作總結(jié)篇1

在一學年里,本人在學校的工作安排下,擔任了初一班主任、一學年以來,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作?,F(xiàn)具體如下

一、班主任工作

在擔任班班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好。

二、教學工作

在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學。

總之,我認真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱,虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,找準重點、難點。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中,有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點,讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、、體驗、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習興趣,實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。

以上是我對自己本學期工作的一個簡單回顧,成績只代表了過去,在下一學期我會再接再厲,爭取再上一層樓。

七年級上學期工作總結(jié)篇2

班主任工作是瑣碎的,但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面:

一、將安全教育放在首位。

結(jié)合學校開展的安全教育主題班會,對學生進行交通安全、防火安全、自救自護知識等知識的灌輸,使學生防患于未然。結(jié)合火災逃生演習,組織學生在演習中學會逃生,學會保護自己,關(guān)愛他人。同時,將上下學安全貫徹到每一天,放學時按照學校要求整隊出校,安排小小監(jiān)督員監(jiān)督學生的行為,使學生養(yǎng)成良好的習慣。經(jīng)過一學期的訓練,學生的安全意識、課間追逐打鬧現(xiàn)象、都有了很大進步。

二、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,比如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上,作為老師,我首先以身作則,每次進教室只要看見地上有垃圾,我就會親自撿起來,或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學后有空,我還會到教室指導孩子們打掃衛(wèi)生,如何掃地、擺桌子、拖地,手把手地教,示范給孩子們看。每天表揚在各方面有所進步的同學,他們也會分別得到大家的鼓勵。

三、發(fā)展孩子的能力,培養(yǎng)小干部

班干部是班級的核心,在日常班級管理中我最大限度地放手讓班干部進行班級管理,讓他們在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗,班主任適時進行正確的引導。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),但是都有強烈的表現(xiàn)欲望,都想當小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子,在學生中有較高的威信,成了班干部的核心。另外,我結(jié)合學校開展的“班級日常行為規(guī)范”方案,將班務工作落實到每個孩子身上,逐層細化分工,層層管理,責任到人,做到“人人有事做,事事有人做”。每一位班干部,我都在鼓勵的同時嚴格要求,樹立他們作為小干部的光榮感和責任感。一方面,我告訴負責的班干部,要同學們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,讓其他同學心服口服。

四、加強家校聯(lián)系

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,與家長多交流,讓家庭教育與學校教育同步,促進學生良好習慣的養(yǎng)成和身心健康成長。班主任工作離不開家長的配合。讓老師和家長及時了解學生在學校和家里的表現(xiàn),對學生的發(fā)展都是很重要的。對于平時的每次測驗、每次活動情況也會及時向家長通報,表揚優(yōu)秀學生,鼓勵后進生,對學習或行為習慣有較嚴重問題時,及時叫家長到學校溝通。工作中,無論是通過短信還是當面溝通都對家長持尊重、平等的態(tài)度,一學期下來,家長能積極配合和支持老師的工作,很好地促進了孩子的健康成長。

五、愛心、細心、耐心對待每個孩子

低年級的孩子對老師有著特別的親近感,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,告訴他們這幾天有哪些進步了!告訴他今天做的事錯在哪里。在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機,對他們適當?shù)奶岢鲆恍┮?,收到的效果會很好。當孩子犯了錯誤時,當我怒氣升騰的時候,我就在心里對自己說:沉住氣,他們只是孩子。于是,在這樣的前提下,孩子們的調(diào)皮搗蛋,一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說,表揚的力量是無窮的。在平時,我通過對孩子的觀察,將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都及時表揚和鼓勵,并給他們在書上加蓋紅花,這極大的提高了孩子們的積極性。

在一學期中,我做得還很不夠,存在一些不足:

1、對于一些行為習慣比較差的學生還是關(guān)心、鼓勵的不夠,有時缺少足夠的耐心。

2、還應繼續(xù)加強班級凝聚力,樹立班風正,學風濃的優(yōu)秀班集體。

總而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心對待,本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞:愛心,細心,耐心,恒心……在今后的工作中,將繼續(xù)取他人之長,補自己之短,努力將班級管理工作做的更完善。

七年級上學期工作總結(jié)篇3

本學期本人擔任七年級(1)班和(2)班的英語教學工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,回首這一學期的教學工作,感觸很多,現(xiàn)對本學期工作作以下總結(jié)

一、做到了認真?zhèn)湔n。

不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,針對七年級教學目標的不同:七年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓練學生認讀單詞的能力,還讓學生試著模仿教材書寫單詞;設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納。

二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化。

條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主動作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上,有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討,學習他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足

四、堅持用英語組織課堂教學,即用英語教英語,并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。目前,由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,教師更應該注重傳達知識和信息的形式,為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯,但難免有不少學生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明??傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現(xiàn)有水平。力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確,并根據(jù)學生狀態(tài)調(diào)整語速的快慢。在課堂教學中努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所,鼓勵學生多講英語,用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內(nèi)容。

五、加強鞏固,分批對待因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。每次教授了新單詞以后,我都及時抽時間給他們聽寫,并認真批改。有時候,課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子,我也要求學生背下來。對于聽寫背書不理想的學生,我一般會在課后把他們留下來重新聽寫?;蛘呤歉鶕?jù)實際掌握情況,重新教授單詞。直到合格為止。而對不同基礎(chǔ)的學生,我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生,后來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知能力本身就比較差,越是統(tǒng)一要求,他就開始抵制,其實到最后什么也沒有學到。因此,我就把學生分開,一般的,大部分同學的要求是統(tǒng)一的,而小部分接受能力比較差的同學,我就用相對低一點的標準給他們,這樣做以后學生明顯多了

六、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在以后的教學中如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向同組教師學習,爭取進步!

以上就是一秘范文為大家整理的5篇《七年級英語教學工作總結(jié)》,希望對您的寫作有所幫助。

七年級上學期工作總結(jié)篇4

時間過得真快,本學期的教學工作即將結(jié)束。本學期,我擔任七年級的英語教學工作。根據(jù)開學初制定的教學工作計劃,現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)如下:

一、學生的基本情況

七年級共有16人,他們的基礎(chǔ)非常差,拼寫不規(guī)范,學習不主動,對英語的興趣不濃。在我們班16名學生當中三分之一的學生學習態(tài)度認真,對英語感興趣:有一名學生的智力非常低,看著書抄單詞都抄錯;而且除了他們,其他的學生干脆都不學英語。

二、采取的措施

1、教學過程中,注意抓常規(guī)教學,以學生為主體,面向全體學生組織教學,注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。

2、抓詞匯和句型學習,經(jīng)常進行聽寫訓練,提高學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。

3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語授課,這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和畢業(yè)論文所學句型表演不同形式的對話,也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描述,培養(yǎng)學生的語感。

4、抓測驗,重視講評課,并進行考試分析。

5、為了增加學生的詞匯量,讓學生每天積累5個單詞,并每周檢查一次。

三、教學方面

1、教學工作

本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè),認為無論什么工作只要盡心盡力地去做,都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導下,工作起來就如魚得水。

首先,我認真地分析教材的編寫特色及體系,懂得了中學英語必須要求掌握的學習內(nèi)容,然后就有的放矢地結(jié)合中學生的`生活實際進行口語、詞匯、句型的練習。每次備課時,我都細心研究教材、考慮學生的分層和知識差異,穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動,增強了學生的英語學習熱情和興趣。而且,我經(jīng)常有意識地給學生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,課堂上也盡量要求他們用英語提問??傊ㄟ^一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣,養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。

2、學困生轉(zhuǎn)化工作

學困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重優(yōu)秀學生的教學那么我敢斷定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭,促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認識到這一點后,我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生,根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復地重復所學知識,大部分學生能對本學期的內(nèi)容很熟練地運用。為了提高學生的成績,我還組織了英語興趣小組,采取互幫互助的活動形式,使他們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣。

3、其他工作

在盡量教好本學期教學內(nèi)容的同時,我還給學生補充了很多課外知識,這一切不僅擴大了學生的知識面,而且提高了學生的學習積極性。而且,幾乎每天晚飯后都有一個小時的時間會親自去校正他們的英語發(fā)音,講解作業(yè)以及平時學習中所遇見的難題。

總之,本期工作中的成績是引以為豪的,不足之處也是在所難免的。我相信大家都一樣,重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁,希望各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,領(lǐng)導欽佩目光的認同!

七年級上學期工作總結(jié)篇5

為了全面落實新課標精神,加強備課組建設(shè),七年級語文備課組在本學期做到了更扎實的開展語文教學工作,在教法、學法研究上充分發(fā)揮備課組的作用,有目標、有計劃、有步驟、有針對性地提高教學質(zhì)量。工作開展得有聲有色,但也頗有些遺憾,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、 落實了常規(guī)教學的檢查與管理在本學期的工作中,七年級備課組落實了常規(guī)教學的檢查與管理,從備課、上課、作業(yè)評改、檢測考試、學生輔導等各方面開展了扎實的工作,各項檢查都能及時達標。

二、教師教學做到精備課、求實效、多交流、常反思。本備課組五位教師,都具有獨立備課的能力。教學上有自己的想法,敢創(chuàng)新,積極實踐新課改理念。工作配合默契,是一個很好的團隊。在課堂上,教師們注重激發(fā)學生對本學科的興趣,結(jié)合課本和七年級學生的特點,開展了一系列的重夯實、再學習、多比武的課堂活動,效果較好。

三、只有立足教研,才能提升質(zhì)量。備課組內(nèi)加強了集體備課的力度,找出疑惑點,解決單元教學的`要點、難點,并且及時反思上一階段的教學。同時還經(jīng)常的相互聽課,形成備課組內(nèi)的教學研討氛圍。力求盡快適應新課標的要求,在減輕學生考試壓力的情況下,提高課堂教學的效果,實現(xiàn)學校“高效率、輕負荷”的目標。

四、在語文學科的活動中既展示了學生的才智、使學生常體會到語文學習的成就感,也形成了良好、和諧的語文學習氛圍,真是一舉多得。

1、在“文明禮儀”的征文比賽活動中,各班都涌現(xiàn)出了一批愛讀書,講文明的學生,以此來影響和幫助其他學生,形成濃郁的文明氛圍。

2、課間操進行作業(yè)展覽,以激發(fā)學生養(yǎng)成認真書寫的習慣。

當然,我們在本學期七年級語文備課組的工作中也留有遺憾:

1、課改注重培養(yǎng)學生的自學能力,引導學生從“學會”轉(zhuǎn)變到“會學”。但是,許多升入七年級的學生早已習慣被動地接受知識,習慣于老師告訴他所謂的“標準答案”。那么,如何在課改實踐中更好地促進學生從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變呢?

2、課改強調(diào)要關(guān)注每一位學生,促進全體學生共同發(fā)展。特別是在一班和二班,在班級人數(shù)達到45人時,怎樣在課堂上有效地關(guān)注每位學生,是每位教師都應重視和思考的問題。

總之,語文備課組工作是語文教育教學的生命線,是需要投入大量精力來攻克的永恒的課題。在今后的工作中,我們將繼續(xù)緊抓備課組工作,齊心協(xié)力、共享雙贏、務實求知,不斷探索,相信備課組工作會“百尺竿頭,更進一步”,更加輝煌燦爛!

七年級上學期工作總結(jié)篇6

本學期我擔任七年級(3)(4)班數(shù)學教學工作 ,一學期的工作即將過去,回顧一期來的工作,有成功也有不足,為更好的總結(jié)得失,迎接未來,現(xiàn)將本學期的數(shù)學教學工作總結(jié)如下:

一、端正態(tài)度,提高思想認識水平。

認真學習《初中數(shù)學新課程改革標準》,堅定不移的實施新課程改革,鉆研新課程改革下數(shù)學教學方法,提高自己的業(yè)務能力和教學水平。做到熱愛教育事業(yè),熱愛自己的學生,認真對待教學工作中的每一個細節(jié),虛心向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題,結(jié)合教材內(nèi)容、本校的實際條件和學生的實際情況,有計劃,有組織,有步驟地扎實開展教學工作。

二、精心設(shè)計教學情境,營造良好的教學氣氛。

課堂教學是教學過程中最為重要的一個環(huán)節(jié),要取得較好的課堂教學效果,必須營造一種輕松的、積極的、向上的氣氛,激發(fā)學生的求知欲。所以在課前的準備中,我都會考慮到如何給學生營造一種輕松愉快的環(huán)境,以此調(diào)動學生的積極性。

根據(jù)教學內(nèi)容,我設(shè)計形式多樣化的導學案,激發(fā)了學習興趣,提高了聽課的積極性,促進探究的主觀能動性,增強知識掌握的牢固性,培養(yǎng)了學生探究思維的能力,同時,也提高了課堂教學的效率,反饋練習中效果比較明顯。

三、精心布置練習和作業(yè),做好記錄和分析。

導學案上的練習和作業(yè)是為了鞏固知識,提高知識的應用能力,同時還能反映學生對知識掌握的水平和應用所學知識解決實際問題的能力,在進行課前準備時,我不僅設(shè)計教學內(nèi)容和教學形式,同時還根據(jù)不同水平層次的學生設(shè)置習題,力求做到有針對性,盡可能的讓更多學生參與到課堂練習,讓他們有能力完成這些練習,從而提高他們的自信心。

對于作業(yè)的批閱,我采用了和以往不同的作法。只要時間允許,我都會把批閱安排到教室進行,同時把學生叫上來當面進行批改,對于做對的習題或一些創(chuàng)新的思路我會予以肯定。對于存在問題的作業(yè),我會幫助學生指出來,并給他分析產(chǎn)生問題的原因,同時給予一定的輔導,引導他們自己獨立完成正確的解題過程。雖然在時間上會花費比較多一點,但效果卻是不言而喻的。

四、搞好分層教學,加強課后輔導。

每個學生的能力和基礎(chǔ)都是不一樣的,這是客觀存在的事實。因此在教學中我很注意給不同類型學生施加不同的壓力,給他們分配不同的目標任務。對于優(yōu)等生主要是加大訓練的難度,以拓展他們的思維能力。對中等生則主要是提供不同的題型,適當增加難度,訓練他們的思維,拓展他們的見識,以提高解題的能力和技巧。對于后進生,我主要是對他們進行基礎(chǔ)知識輔導,幫助他們樹立學習信心,激發(fā)他們的求知欲望。

五、反思存在的問題,總結(jié)經(jīng)驗教訓。

雖然在教學中,我付出了很多時間和精力,也取得了不錯的成績,但還是存在一些問題。首先在解決中下學生的解題能力上突破不大;二是少數(shù)后進生的學習積極性并沒有真正調(diào)動起來,在對試卷分析時并沒有針對部分較難的題型進行多重練習,造成考試中出現(xiàn)一些不必要的丟分現(xiàn)象。

七年級上學期工作總結(jié)篇7

一、班組織建設(shè)

一個班級能否建成班集體,在很大程度上取決于班組織建設(shè)。特殊是作為初中階段起始年級的七年級,更是如此。組班伊始,我就起先著手做這項工作。利用各種機會和學生接觸,暗中物色班干部。經(jīng)過一段時間的視察,一些特殊關(guān)切班級的學生給我留下印象。我依據(jù)他們的特點,予以不同的任命。讓任勞任怨的薄濤擔當班長,心細的李靜擔當生活班長,工作負責的李帥擔當衛(wèi)生班長,聲音洪亮的郭壯擔當體育班長,歌喉宛轉(zhuǎn)的康阿娟擔當文娛班長,成果優(yōu)異、學習刻苦的李玉坤擔當學習委員。大家通力協(xié)作,分工明確,各負其責,。為了使班組織保持活力,實行基本穩(wěn)定、個別調(diào)整的策略,調(diào)動班干部工作的主動性、主動性。

二、形成正確的班級輿論

正確的班級輿論,對于班集體的建設(shè)至關(guān)重要,也是進行集體教化的基礎(chǔ)。開學之初,我便通過班會,引導學生明辨是非。對于學生當中的一些錯誤思想,剛好進行訂正。例如:學生認為同學(摯友)犯了錯誤,假如報告給老師,就是叛徒,就是對友情不忠;為了友情犯點錯誤(如給同學過生日去飯店大吃大喝)無關(guān)緊要;事不關(guān)己就高高掛起,別人犯錯和自己沒有關(guān)系;拉幫結(jié)派是人緣好,受了欺壓有人幫著出氣就是有面子……經(jīng)過教化,現(xiàn)在班級的輿論基本趨于正確,班級的價值觀正初步形成。

三、讓日記成為學生的心靈燈塔

教化,說究竟,是學生的自我教化。我們發(fā)覺,有些學生在老師(或有效的監(jiān)督)面前表現(xiàn)很好,但是一旦缺少了外在的約束,學生的劣根便暴露無遺,道德的缺陷很快就吞掉了學生身上的人性。為什么呢?因為學生沒有形成自我教化的實力。怎樣培育學生的自我教化實力呢?我引導學生寫日記(不是隱私式日記),我給出題目,學生寫,我檢查。題目都是關(guān)于學習和道德成長的,讓學生在寫作中體驗真善美,明辨是非,喚醒良心。學生的日記,成為學生心靈成長之路。

四、在活動中構(gòu)建融洽的師生關(guān)系

?韓非子》中有一篇出名的.寓言叫《智子疑鄰》。對于它的寓意,是仁者見仁智者見智。我從教化的角度動身,認為老師要讓自己的教化在學生身上起作用,就必需拉近和學生之間的關(guān)系。構(gòu)建融洽的師生關(guān)系,不能靠想當然,不能一廂情愿。許多老師都有這樣的苦惱,我對學生這樣好了,學生就是不買賬。我認為活動是構(gòu)建師生關(guān)系的最好的途徑。利用課間和學生跳跳繩,丟丟沙包,帶著學生去大自然游玩,在這種氛圍中建立起來的師生關(guān)系最自然、和諧、同等、融洽。老師和學生共同參加學校的各種活動,和學生同哭同笑、休戚與共,真正讓學生覺得“我的快樂傷悲,只有你能體會”時,你的教化就走進了學生的心靈深處。

五、構(gòu)建暖和的留守之家

學校里有特殊的一群,他們的父母都在他鄉(xiāng)打工,他們都跟著祖父母或者其他監(jiān)護人生活,他們不缺少錢,但缺少愛。我們把他們叫做留守學生。這部分的心靈特殊敏感、脆弱。許多學生表現(xiàn)為冷漠、自私。所以,我仔細探討這部分學生的思想動態(tài),思索教化方法。心靈只能專心靈喚醒,愛才是變更感情沙漠的活水。摸清留守學生底數(shù),建設(shè)留守學生之家。節(jié)假日,贈送明信片,表達對他們的祝愿。讓他們給家長寫信,打電話,感受親情。他們的點滴進步,我都予以表揚、激勵。組織一些留守學生的小活動,讓他們感受到班級的暖和。

六、讓學困生有尊嚴的活著

每個班級,都會有一大批學困生,他們影響著班級的學習氣氛、學習風氣、學習成果。老師對他們往往是怒目相視,冷眼相對。這部分學生的自尊受到嚴峻損害,一部分人。我在實際教學中,既不對他們放棄,也不要求他們做做不到的事情。始終對他們抱有信念,讓他們感受到老師的深切期望。確定他們的努力付出,盡量為他們創(chuàng)建表現(xiàn)自己的平臺。肖奧迪、譚同久在朗誦中獲得成就感,李杰在書法中獲得勝利的體驗。元旦晚會,同學們載歌載舞,表現(xiàn)最突出的就是他們。現(xiàn)在,這部分學生心情穩(wěn)定,對班級工作很熱心,一些學生的成果正在穩(wěn)步提高。