工作總結(jié)是我們對以往工作情況撰寫的一個書面表達,工作總結(jié)是針對自己所做的工作做的一份反思報告材料,下面是范文社小編為您分享的職稱考¥3核個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)7篇,感謝您的參閱。
職稱考¥3核個人工作總結(jié)篇1
我叫杜鵬海,20xx年6月畢業(yè)于寧夏師范學(xué)院,數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)專業(yè),本科學(xué)歷。20xx年9月起在靈武市回民中學(xué)教學(xué)并擔(dān)任班主任工作?,F(xiàn)申報國家二級教師資格,下面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作等方面述職如下:
一、思想政治方面
“學(xué)高為師,身正為范”,要想做一個合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十八大。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,認(rèn)真進行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作方面:
(1)在日常工作中,我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做出記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課做出總結(jié)。
(2)我努力增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點,采用多種教學(xué)方法,并進行有機整合,強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng),加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,給他們設(shè)計不同的教學(xué)任務(wù),提出不同的教學(xué)要求,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,認(rèn)為數(shù)學(xué)難學(xué),作為教師,我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作,積極引導(dǎo),解決他們心結(jié),讓他們意識到。
(3)我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。
(4)認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
(5)注重個別學(xué)生的輔導(dǎo),注意分層教學(xué)。在課上練習(xí)時間或在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,使所有學(xué)生都愿學(xué),樂學(xué),學(xué)有所得。 三、學(xué)生管理方面: 班主任工作是一件責(zé)任大,事煩瑣的工作。普通班的學(xué)生原先基礎(chǔ)一般,對大部分同學(xué)來說,學(xué)習(xí)起來都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,樹立班級良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失,遵守紀(jì)律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導(dǎo)他們,增強他們的紀(jì)律觀觀念,形成好的班風(fēng)。在平時,我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護學(xué)生,和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友。
總之,在過去一年中,我的努力得到了回報,取得了一定的成績,但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,如在教學(xué)上創(chuàng)新有余,穩(wěn)重不足,對學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
職稱考¥3核個人工作總結(jié)篇2
匆匆地,時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地,我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當(dāng)我懷著一顆強烈的責(zé)任心畢業(yè)來到工作崗位上后,我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教,十一年的愛心奉獻,使我贏得了孩子們的笑臉,家長們的信任和感謝,讓我覺得工作著是幸福的、快樂的。回首十一年的幼教工作,心中不免有一些感慨,特作以下具體總結(jié):
一、關(guān)心時事,不斷學(xué)習(xí)提高
在當(dāng)今這個教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代,教師的理論水平當(dāng)然會越來越很重要。因此,幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加,并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來,我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實踐的方法,切實領(lǐng)悟新《綱要》精神,從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流,并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐,從注重傳授知識、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感,及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主,從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學(xué)工作。
在平時的教學(xué)中,我總是做個有心人,仔細觀察、認(rèn)真思考,廣泛搜集資料,博覽群書,加強理論知識的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對工作有幫助的幼教雜志,并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎。
二、全心投入,熱愛尊重幼兒
在常規(guī)教學(xué)方面,我秉著“一日活動都是課程”的`理念,對每日、每周、每月的生活活動、教學(xué)活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀,在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標(biāo),使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確,做到開展活動能與長短期目標(biāo)相結(jié)合,游刃有余,提高了教學(xué)的質(zhì)量。
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,特別是去上廁所時跟隨其后,提醒入廁的注意點,天氣熱,提醒孩子多喝水,及時補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉,增強了幼兒的體質(zhì),因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少,出勤率高。與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力,使幼兒在園能健康安全的生活。
在特色教學(xué)方面,根據(jù)幼兒園的需要,我及時承擔(dān)了本園英語、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對全英式教育教學(xué)技巧的有效把握,我總是利用在家的休息時間苦練英語日??谡Z,并請有經(jīng)驗的同事、同行觀摩教學(xué),交流心得,完善教學(xué)套路。為了讓孩子們能在英語教學(xué)中娛樂身心、陶冶情操,我在特長教學(xué)活動的整個學(xué)期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。在每月一次的實驗班教學(xué)匯報活動中,邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)的機會。
三、同伴互助,教研工作有聲有色
作為一名教育工作者兼教研組長,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育項目、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我組家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
四、熱情接待,及時家園溝通
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長,我總是給予真誠的微笑、真摯的言語,我堅信沒有一個不能溝通的家長,沒有一個不支持老師工作的父母,因為我們都有一個共同點,那就是愛孩子。
多年來,我一直堅持從以下五個方面做好家長工作:
一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實際化,與本班教學(xué)活動,幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系,增強指導(dǎo)性。
二是建立家園聯(lián)系手冊,因人而異,個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性,交流了感情,而且能增強了指導(dǎo)性,解答了家長的疑慮,提高了家長的正確認(rèn)識與教育能力,真正做到家園共育。
三是每學(xué)期至少召開一次家長會,統(tǒng)一認(rèn)識。
四是開展家長開放日活動,使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況,感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。
五是不定期出“小通知”,對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能,以此提高家長認(rèn)識與能力,從而有效地配合教育。
五、努力鉆研,真心擁有快樂
在平時的工作中,我總是努力鉆研業(yè)務(wù),及時訂閱各種幼教雜志,在加強學(xué)習(xí)的同時,多次到武漢,孝感等地參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)姐妹園先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,并把這些先進的經(jīng)驗帶回來,融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時,我在數(shù)學(xué),繪畫,手工等方面也有著廣泛的愛好,并取得一定的成績。我還能廣泛團結(jié)同志,關(guān)心他人,多次被單位評為先進個人,20xx年曾被評為市優(yōu)秀教師。
十一年的幼教工作,我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我和孩子之間沒有距離,我和孩子們成為了的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮,同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己,要努力使自己成為一條源遠流長的大河,常流常新!
職稱考¥3核個人工作總結(jié)篇3
自參加工作以來,遵守站及所在項目部的各項規(guī)章制度,積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,完成工作任務(wù),滿足施工單位進度。維護集體榮譽,思想上要求進步,積極響應(yīng)站的號召,認(rèn)真貫徹執(zhí)行站文件及會議精神。工作積極努力,任勞任怨,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)試驗知識,了解建筑新型材料檢測及應(yīng)用,不斷充實完善自己。做到思想行動統(tǒng)一、堅持保證質(zhì)量第一、安全第一的思想指導(dǎo)自己的工作。不放過工作中的每一個細節(jié)步驟。做到工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是。建筑是一門藝術(shù)、技術(shù)并存的專業(yè),更是一門影響國計民生、人命關(guān)天的行業(yè)。搞建筑我們得時刻謹(jǐn)記把安全第一記于心中,因而致使我們把工程質(zhì)量放在第一位。檢測監(jiān)督工作就是質(zhì)量把關(guān)的最重要的一環(huán),不容置疑地抓好原材料、半成品、成品的質(zhì)量。
在工作中認(rèn)真貫徹國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化,質(zhì)量管理體系,產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗以及研究開發(fā)的方針政策;確實執(zhí)行本崗位負(fù)責(zé)監(jiān)督檢測的工程產(chǎn)品的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、試驗方法及有關(guān)規(guī)定,做到所做每項檢驗都有法可依。做好委托單接受,項目檢驗,資料,反饋等工作,做好跟蹤臺帳,便于日后查閱。由于試驗檢驗項目多,項目檢驗時間不一,提前將工作做到位,避免施工單位技術(shù)人員不了解工程檢驗要求及技術(shù)指標(biāo)而延誤工期,影響進度。我們試驗室人員堅持四項基本原則,貫徹質(zhì)量方針,落實質(zhì)量目標(biāo),遵守規(guī)章制度,全心全意服務(wù)于施工現(xiàn)場。
工作一年后轉(zhuǎn)入現(xiàn)場施工管理。擔(dān)任施工技術(shù)員。但依舊于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待現(xiàn)場。這對我來說是一個挑戰(zhàn)。在經(jīng)驗實踐缺乏的情況下?lián)维F(xiàn)場技術(shù)總負(fù)責(zé)。以前僅靠自己的技術(shù),而現(xiàn)在則也要抓好人員安排、施工進度計劃等一大堆管理工作。一時工作壓力極大。我時刻嚴(yán)格要求自己,遇到問題不斷地請教有經(jīng)驗的同事。各種方案作對比尋求最佳方法。自己摸索實踐,在較短的時間內(nèi)便熟悉了工作,完成了角色轉(zhuǎn)換過程,明確了工作的程序、方向,提高了工作技能及管理能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練地完成本職工作。
1.專業(yè)知識、工作能力和具體工作
從拿到圖紙到圖紙會審,認(rèn)真的查看每一個部位細節(jié),核對數(shù)據(jù),思考施工步驟方案。做到腦中有圖。組織圖紙會審。協(xié)調(diào)交換與業(yè)主、設(shè)計、監(jiān)理各方意見。進入工程開工,認(rèn)真了解每一個部位施工細節(jié),按設(shè)計圖紙要求,嚴(yán)格編制本專業(yè)施工方案,對關(guān)鍵點編制作業(yè)指導(dǎo)書,監(jiān)理單位確認(rèn)后執(zhí)行。同時在施工準(zhǔn)備過程中對班組進行技術(shù)、安全交底,班組對所施工內(nèi)容做到心中有數(shù),按施工規(guī)范嚴(yán)格要求。施工過程中,做好班組自檢、復(fù)檢、專職檢“三檢”工作,同時做好分部分項質(zhì)量檢驗評定記錄、隱蔽記錄及相關(guān)質(zhì)保資料。嚴(yán)格控制原材料、半成品、成品材料應(yīng)用于工程。
由于自己的經(jīng)驗不足致使自己勢必付出的勞動強度要比別人大,好在自己在學(xué)時的專業(yè)知識比較扎實。工作也嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。如某些承臺加深時業(yè)主、監(jiān)理要求鋼筋籠相應(yīng)增加,而那時鋼筋已下好料。依據(jù)自己所學(xué)砼具有較強抗壓性能這點再根據(jù)查閱資料和問有經(jīng)驗老師傅指點。堅信不增加鋼筋的情況下依舊能滿足工程需要。以致與設(shè)計方交流說服業(yè)主、監(jiān)理做到省了不少鋼筋,運用自己的所學(xué)理論知識結(jié)合實際情況,做到滿足工程質(zhì)量的前提下盡量降低建筑成本;還有首層梁板分開澆筑,可能對于老施工來說那是再簡單不過的事,但說實話對于新手來說那是比較大的飛躍,至少能做到往滿足工程質(zhì)量的情況下為施工省材。雖說不是原創(chuàng),但主要的是作為一名稱職的技術(shù)員能取別人之長補自己之短。
2.工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
熱愛自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作,全身心地投入工作,認(rèn)真遵守公司的各項規(guī)章制度。有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。在現(xiàn)場跟工人打成一片,做到以理服人。
3.工作質(zhì)量成績、效益和貢獻
在開展工作之前做好個人工作計劃,有主次的先后及時的完成各項工作,達到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步,開創(chuàng)了工作的新局面,為公司工作做出了應(yīng)有的貢獻。
盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,充實自己施工管理經(jīng)驗,業(yè)余時間加強學(xué)習(xí)新技術(shù)應(yīng)用,為適應(yīng)建筑市場環(huán)境的發(fā)展大趨勢,加大對現(xiàn)場生產(chǎn)管理、技術(shù)質(zhì)量管理、文明施工等方面的管理力度,采用先進科學(xué)的管理理念,把先進的技術(shù)與管理經(jīng)驗與國內(nèi)外先進的管理技術(shù)相結(jié)合,形成自己獨立的技術(shù)優(yōu)勢。為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
需要重視的是目前已是知識經(jīng)濟時代,信息技術(shù)在工程項目中已起到越來越大的作用。建筑施工企業(yè)在大力發(fā)展與運用信息技術(shù),重視高新技術(shù)的移植和利用、拓寬智力資源的傳播渠道,全面改進傳統(tǒng)的編制方法,使信息在生產(chǎn)力諸要素中起到核心的作用,逐步實現(xiàn)施工信息自動化、施工作業(yè)機器化、施工技術(shù)模塊化和系統(tǒng)化的情況下,作為現(xiàn)場技術(shù)員應(yīng)該自覺地融入現(xiàn)代科技知識中,自我完善自己的知識體系。以產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益,增強建筑施工企業(yè)的競爭力,從而使企業(yè)能在日益激烈的競爭中獲得更好的生存環(huán)境。
職稱考¥3核個人工作總結(jié)篇4
新一輪地理教學(xué)改革已經(jīng)十年有余,取得了豐碩的成就,但也不斷地有抱怨的聲音傳出。有人說地理教材編寫的不完美,有人說現(xiàn)在的學(xué)生太難教,也有人說現(xiàn)在的教學(xué)評價不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),做地理老師越來越?jīng)]有幸福感。作為一線地理教師筆者個人認(rèn)為,教學(xué)是一個不斷改革完善的過程,在改革中難免會出現(xiàn)我們未曾遇到過的新情況和新問題,針對這些新情況和新問題,教師要及時的轉(zhuǎn)變思維方式,不斷探索才能找到問題的解決方案。
一、用開放的思維對待教材
人地關(guān)系是地理學(xué)科的中軸線,人在變環(huán)境也在變,而地理教材所反映的大多是人與環(huán)境的過去。而且,受教材篇幅限制也不可能把人與環(huán)境的方方面面都編寫進去,因此,教材只是給地理教師提供了一個“教”的依據(jù),它不是地理教學(xué)的全部內(nèi)容,更不能要求它是完美無缺的。作為地理教師要用開放的思維對待教材,要“用教材教”,不要“教教材”才能走出“教書”的誤區(qū)。
首先,現(xiàn)代科技的發(fā)展使地球時間和空間變小,人類的認(rèn)知空間則相對縮小,世界的交往正在超越國家和民族的界限,一個全新的思維正在形成并為人們關(guān)注和接受。作為地理教師我們要運用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù),及時地掌握世界新發(fā)生的各種事件和進程,從中選取有價值的事件作為教材的補充,使教材保持一定的新鮮度,與時代同步。
其次,經(jīng)濟全球化正在影響著我們每個人的生活。近年來起源于華爾街的金融風(fēng)暴、全球性的貿(mào)易失衡以及瘋狂漲價的鐵礦石,還有中國高漲的房價,其背后隱藏著的是經(jīng)濟要素的全球流動與分配、資源的優(yōu)化配置、資本與國家的利益大博弈。每個事件都可以成為教材的生動案例,激發(fā)學(xué)生了解世界、努力學(xué)習(xí)的欲望。
再次,全球環(huán)境問題日益突出。氣候變暖、自然災(zāi)害加劇,環(huán)境污染事件每天通過報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)沖擊著我們的視覺、聽覺,扯動著每個人的神經(jīng),作為地理教師我們不可能無動于衷。這些都是全人類共同面臨的問題,也是只有靠全人類共同努力才能解決的問題。地理科學(xué)是能為解決這些問題提供科學(xué)方法最主要的學(xué)科,地理教師應(yīng)適時地將這些事件編入教學(xué)方案之中,使教學(xué)與時代在思維上共振。一方面大大豐富了教材的內(nèi)容和時代的特性,另一方面促進了學(xué)生正確的價值觀和世界觀的形成。因此,開放的時代、開放的世界需要教師用開放的思維對待教材,做到“心中有教材,決不唯教材”。
二、要用欣賞的思維看待學(xué)生
作為教師我們常常把自己比作“園丁”,但是很少有人再進一步思考:假如教師是園丁,那么學(xué)生是什么呢?花、草、樹、灌……
在一個人們流連的園林里,花、草、樹、灌各得其所,人們既欣賞花的美艷、樹的的高大,也欣賞草的樸實、灌的婀娜。園丁不會因為草沒有花艷,灌沒有樹高而拋棄它們,他們用草的綠涂染大樹不能妝點的空間,襯托花的嬌艷,才造就出這滿園春色。
事實上,學(xué)生由于種種原因,學(xué)習(xí)的進度不可能完全同步,從教多年的地理教師都會感到一個現(xiàn)象,那就是男生學(xué)習(xí)地理比女生更有優(yōu)勢,他們在學(xué)習(xí)上投入的時間不多,但成績往往比女生好。筆者在教學(xué)中常常開展分組競賽活動,開始的時候按男女性別分組,男女生都很興奮,但是幾次過后,他們都失去了興趣。因為幾乎每次都是男生勝女生敗,男生因?qū)κ秩醵鵁o斗志,女生因?qū)覒?zhàn)屢敗而氣餒。后來我改變策略,男女生混合編組,男生提供觀點,女生擔(dān)任發(fā)言人進行激辯,再也沒有出現(xiàn)被“凍”的局面。
教師既然把自己比作“園丁”,首先必須有園丁的“人才觀”,花、草、樹、灌,水、泥、石都是有用之才。如果我們把男生和女生看作是園林的某一要素的話,我本人比較樂意把男生比作“樹”,女生比作“花”。如果我們只有一個欣賞標(biāo)準(zhǔn)的話,那么必有一個要素被忽視,結(jié)果不是滿園皆樹,就是滿園皆花,這樣的園林你覺得美嗎?如果是這樣的話,那么園丁就不能叫園丁,而叫做護林員,抑或叫做花匠了。
所以,作為地理教師,當(dāng)我們感到學(xué)生難教的時候,首先要反思自己的教學(xué)思維與現(xiàn)代教學(xué)理念是否相符。現(xiàn)代教學(xué)的中心是學(xué)生的“學(xué)”,目標(biāo)是學(xué)生的自我完善和發(fā)展,我們應(yīng)該創(chuàng)造條件幫助學(xué)生不斷地進步,而不是拿尺子衡量哪一個更符合好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。我們要欣賞一切的學(xué)生和學(xué)生的一切,地理教師尤其應(yīng)該如此,因為在所有基礎(chǔ)學(xué)科中,只有地理學(xué)科兼具自然科學(xué)和人文科學(xué)兩點特點于一身,是培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀和世界觀的最佳學(xué)科。
欣賞一切的學(xué)生和學(xué)生的一切,說起來容易,做起來很難。就像一朵鮮花,每個人都會欣賞,但是當(dāng)它還是一顆種子的時候,大多數(shù)人對它都不敢興趣,她它經(jīng)歷怎樣的艱辛而成就美麗的.過程也很少有人關(guān)注。學(xué)生難教,地理課難上根本原因還在于地理教師的思維還沒有及時轉(zhuǎn)換。當(dāng)學(xué)生小小成功時有沒有及時傾注欣賞的目光、送上贊美的話語,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時,能否從學(xué)生的錯誤中發(fā)掘到思維的閃光點進而給予鼓勵和啟發(fā),相信當(dāng)我們這樣做的時候,學(xué)生就會讓你感到易教,地理課也就會變得好上。
三、要用鑒賞的思維評價地理教學(xué)
長期以來,我們評價教學(xué)的主要手段就是考試,在這樣的評價之下,不考第一的學(xué)生算不得好學(xué)生,同樣不拿統(tǒng)考第一的老師便也不是好教師。但是,第一好像永遠只有一個,結(jié)果大部分都淪為了“太子”的伴讀,嚴(yán)重地挫敗了學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的積極性,同時也給教學(xué)改革人為地制造了障礙。
中學(xué)地理教學(xué)既有自然科學(xué)的方法論,有用人文科學(xué)的世界觀養(yǎng)成,學(xué)生是否具備合格的地理素養(yǎng)絕不是僅靠一張試卷、幾道試題就能定論的。所以,當(dāng)我們討論如何評價地理教學(xué)的時候,我們更應(yīng)該側(cè)重過程和方法,在評價時要有鑒賞的思維和態(tài)度。
用鑒賞的思維態(tài)度評價教學(xué),首先是對所有教師和學(xué)生的肯定,有積極的暗示作用,能夠激勵以后的教學(xué)。其次,用鑒賞的思維態(tài)度評價教學(xué),使評價傾向于全面客觀,既肯定學(xué)生的考試成績,又兼顧學(xué)生的地理技能、地理思維能力和正確的世界觀養(yǎng)成,這樣的評價既具有總結(jié)激勵效果,同時,又對今后教學(xué)起得一定的導(dǎo)向作用。
有人說:“這個世界永遠不變的是變化”。地理教師面對不斷變化的世界、學(xué)生和時代要求,要及時地調(diào)整思維,使教學(xué)符合變化是節(jié)奏,時代的節(jié)拍,與世界共鳴,才能創(chuàng)造性地解決教學(xué)中不斷出現(xiàn)的新問題,在教學(xué)中找到幸福感,做回幸福的地理老師。
職稱考¥3核個人工作總結(jié)篇5
高等教育是一種專業(yè)教育,其根本目的在于培養(yǎng)人才,這就要求高校教師在教學(xué)過程中不僅要傳授專業(yè)知識,更應(yīng)注重對人才的塑造。作為一名高校的青年教師,如何提高自身的教學(xué)水平,以適應(yīng)時代對人才培養(yǎng)的需要,是工作的重中之重?,F(xiàn)結(jié)合自身的教學(xué)實踐,談?wù)勎覍μ岣吒咝G嗄杲處熃虒W(xué)水平的幾點心得體會。
1、準(zhǔn)確定位,認(rèn)識自身特點
作為一名踏上講臺不久的青年教師,我們應(yīng)清楚的認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足,做到揚長避短,才能不斷提高自身的教學(xué)水平。
(1)優(yōu)勢
當(dāng)前,高校青年教師大多為碩士及以上學(xué)歷,具有系統(tǒng)而扎實的專業(yè)基礎(chǔ),工作熱情高,學(xué)習(xí)能力強。由于接觸教學(xué)工作時間較短,沒有形成固定的思維套路,在教學(xué)過程中容易引進新視角、新方法,從而推陳出新,獲得較好的教學(xué)效果。
(2)劣勢
青年教師往往由于教材熟悉程度不夠,對教學(xué)內(nèi)容缺乏全面掌握,從而極易忽視對教學(xué)重點難點的強調(diào),導(dǎo)致教學(xué)過程中面面俱到,重點不突出,由于本身經(jīng)驗不足,不能自如運用各種教學(xué)方法及手段,使得教學(xué)內(nèi)容枯燥,教法僵硬,教學(xué)過程缺乏互動,難以引起學(xué)生的興趣。此外,由于年青教師本身閱歷不足,知識存在缺陷,不能很好地起到學(xué)習(xí)引導(dǎo)者的作用。
只有當(dāng)高校的青年教師清醒地認(rèn)識到自身的特點,多方求教,取人之長,補己之短,讓劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢,讓優(yōu)勢保持為優(yōu)勢,才能在教學(xué)實踐中不斷取得進步。
2、扎實基礎(chǔ),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
高校青年教師在走上工作崗位之前,都已掌握了較扎實的專業(yè)知識,并且經(jīng)過崗前培訓(xùn),具備了一定的教育素養(yǎng),但是這對于成長為一名合格的高校教師來說還遠遠不夠,我們?nèi)孕枰抡婀Ψ颍嗑毥虒W(xué)基本功,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要做好這些,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點入手:
(1)注重教育教學(xué)理論
眾所周知,理論對實踐具有指導(dǎo)作用,我們要提高教學(xué)水平,需重視教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。大量專業(yè)的書籍期刊和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為我們提供了眾多的學(xué)習(xí)素材,而學(xué)校和教研室也會開展一些資深優(yōu)秀教師的公開課,通過觀摩學(xué)習(xí),有利于我們青年教師在實際工作中更為直觀地理解教育教學(xué)理論的內(nèi)涵。
(2)樹立現(xiàn)代教學(xué)理念
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,現(xiàn)代教學(xué)觀要求在教學(xué)過程中著眼于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。教師是課堂教學(xué)的組織者,在教學(xué)中起主導(dǎo)作用。因而,高校教師應(yīng)在傳授現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上,教會學(xué)生如何獲取、掌握所需知識和信息的方法,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力;教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法,而不是強調(diào)結(jié)果本身;在適度掌握知識數(shù)量和精確程度的基礎(chǔ)上,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所獲,真正做到“授人以漁”,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。只有確立了先進的現(xiàn)代教育理念并在教學(xué)中加以貫徹,學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)才能得到保證,從而為社會培養(yǎng)出合格的人才。
(3)認(rèn)真?zhèn)湔n
課程的準(zhǔn)備工作非常重要,一堂課能否上好,很大程度上取決于備課的好壞。課上短短的幾十分鐘,課下卻需要教師做大量的準(zhǔn)備工作。對于我們青年教師應(yīng)做到:
①積極參加教研活動,尤其是集體備課,領(lǐng)會教學(xué)精神實質(zhì),抓住重點難點。
②備課時認(rèn)真鉆研教材及相關(guān)參考資料,虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),力求吃透教材,掌握知識要點。立足學(xué)科發(fā)展,重視前沿知識,拓寬學(xué)生視野。
③設(shè)計可行的教學(xué)思路,使教學(xué)內(nèi)容完整而系統(tǒng),脈絡(luò)清晰,重點突出,注意知識的縱橫向?qū)Ρ燃扒昂筱暯印?/p>
④由于目前多采取多媒體教學(xué),在課件制作時,力求多變,吸引學(xué)生注意力;針對專業(yè)特點,插入較多實物圖片及錄像資料,使學(xué)生能更形象直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。
⑤采用課前試講,以便掌握教學(xué)節(jié)奏,檢驗備課效果。
(4)恰當(dāng)運用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段
好的課程準(zhǔn)備還需要好的課堂發(fā)揮,才能取得好的教學(xué)效果。目前提倡“以學(xué)為主”的教學(xué)理念,即要加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力度,以啟發(fā)學(xué)生探索學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),因而,在課堂教學(xué)中,采用了對比式,啟發(fā)式、討論式,案例教學(xué)等多種教學(xué)方法,通過講授、自學(xué)、討論會、實習(xí)等多種教學(xué)形式,讓每一個學(xué)生都積極參與到教學(xué)的各個環(huán)節(jié),增強了學(xué)生的參與意識,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,發(fā)揮其思考能力,分析問題解決向題的能力,從而起到事半功倍的教學(xué)效果。
3、加強溝通,注重教學(xué)效果
教學(xué)的目的在于取得良好的教學(xué)效果,而教學(xué)效果評價的主體是學(xué)生。處理好師生之間的關(guān)系,是教學(xué)工作中的一個重要環(huán)節(jié)。青年教師和學(xué)生年齡差距小,便于溝通,這是我們的優(yōu)勢所在。教師應(yīng)主動接近學(xué)生,了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和課余活動等方面的情況,還可以通過開展課外活動,拓寬師生交往渠道,做到與學(xué)生及時溝通。對學(xué)生應(yīng)一視同仁,不以成績的好壞來評價學(xué)生,建立起友好而相互信任的師生關(guān)系,這有利于我們教學(xué)工作的開展。通過及時有效的溝通,學(xué)生可以從教學(xué)中受益,而教師也可以從中認(rèn)識自身的不足,做到教學(xué)相長,以便更有效地提高我們的教學(xué)水平。
當(dāng)前,教育觀念不斷更新,新的教學(xué)方法和教學(xué)手段不斷涌現(xiàn),需要我們青年教師立足本專業(yè),選擇適合的方式,應(yīng)用于教學(xué)實踐中,通過不斷的摸索積累,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,最終成長為一名優(yōu)秀的高校教師。
職稱考¥3核個人工作總結(jié)篇6
首先,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。下面就從三個方面簡單談?wù)勔荒陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。
一、思想政治方面
本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè):能服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,在各方面嚴(yán)格要求自己,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教學(xué)工作方面
為提高教學(xué)質(zhì)量,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué),課后及時輔導(dǎo)答疑,作業(yè)全批全改。同時根據(jù)作業(yè)中反映出的問題及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法、進度等。經(jīng)過不斷地努力,教學(xué)效果在不斷得到提高。
雖然教學(xué)工作量很大,但終于克服困難,順利完成了各項教學(xué)任務(wù)。
三、教改與科研方面
本年度以第一作者身份發(fā)表國際會議論文一篇、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。
本年度完成了一項青年教師科研基金的結(jié)題。
本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃項目的結(jié)題工作,并成功申報了第六期大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃項目,目前正在進行中。
以個人身份,協(xié)助xxx老師指導(dǎo)了兩名研究生的畢業(yè)論文,已經(jīng)在上周周三通過了論文答辯。
積極參加教改,參與了《常微分方程》典型訓(xùn)練習(xí)題集的編寫,參與了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。
職稱考¥3核個人工作總結(jié)篇7
自調(diào)入華南理工大學(xué)出版社工作xx年以來,本人遵紀(jì)守法,刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能,扎實做好各項工作,具有良好的職業(yè)道德。通過自己的努力,我對圖書的校對、版面設(shè)計、印制和發(fā)行等有了全面的認(rèn)識,特別在技術(shù)編輯技能和圖書印制業(yè)務(wù)方面積累了比較豐富的經(jīng)驗,得到了同事的認(rèn)同?,F(xiàn)將9年來的工作總結(jié)如下。
一、技術(shù)編輯、圖書印制等專業(yè)技術(shù)工作方面
本人自20xx年起任出版部主任,全面負(fù)責(zé)出版部的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)管理工作以及技術(shù)編輯工作。在任本職的9年間,本人出色地完成了本職工作,擔(dān)任技術(shù)編輯的圖書達200多種,獲各項獎勵的圖書有16種,其中包括2種“普通高等教育xx國家級規(guī)劃教材”和多種省級以上重點圖書。此外,本人擔(dān)任責(zé)任印制獲獎的圖書有100多種。
1. 工作耐心細致,盡心為編輯服務(wù)
出版部不僅是一個技術(shù)部門,更是一個服務(wù)部門,出版社每一種圖書的排版、校對、印制等流程都需要經(jīng)過出版部的協(xié)調(diào),工作內(nèi)容繁重而關(guān)鍵。要做好該項工作,需要一定的職業(yè)技能和主動、細致、熱忱的服務(wù)態(tài)度。只有既懂得專業(yè)技術(shù)知識,又細心服務(wù)的人才能勝任該項工作。為此,我平時在工作中注意加強學(xué)習(xí),提高自己的服務(wù)水平,理解和尊重責(zé)任編輯的工作,工作細致、耐心,技術(shù)過硬,成績也比較顯著,如本人承擔(dān)責(zé)任印制獲獎的圖書有100多種,為保證我社圖書的質(zhì)量作出了的貢獻。同時,我耐心細致地指導(dǎo)了3名新來員工從事出版印制等技術(shù)層面的工作。社領(lǐng)導(dǎo)、編輯對我的工作態(tài)度也給予了充分的肯定,對我的業(yè)務(wù)能力也很贊賞。
2. 利用專業(yè)知識,做好技術(shù)編輯工作
在工作中刻苦鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)水平,強化技術(shù)服務(wù)能力,做一名稱職的技術(shù)編輯,是我對自己工作的基本要求。作為出版部的主任,我在認(rèn)真做好繁重的日常出版事務(wù)工作的同時,還認(rèn)真從事一名技術(shù)編輯的工作,從圖書版式的設(shè)計、插圖的排放、繪圖、書眉的制作、字體字號的選擇到圖書紙張的選擇等等,都認(rèn)真對待。
此外,我還注意利用新技術(shù),以降低圖書成本。如:對于我社重印率幾乎為零的彩色圖書,我要求采用ctp直接制版印刷,省去了輸出膠片、打樣、拼版環(huán)節(jié),不僅縮短了出書周期,而且節(jié)約了成本,提高了質(zhì)量。
3.根據(jù)市場價格變化,規(guī)范價格管理。
隨著圖書出版市場的競爭激烈,圖書出版流程成本的不斷增加,各出版社都在保證圖書質(zhì)量的前提下,盡可能減少圖書的生產(chǎn)成本,其中最主要的就是圖書的排版成本和印制成本,肩負(fù)這個重任的就是出版部。本人從20xx年接手出版部工作開始,首先著手規(guī)范出版流程,重新選擇印制工廠及電腦排版公司,從承印廠的規(guī)模、印制質(zhì)量到印刷價格都進行比較、篩選,選擇適合本社的承印廠,第一年就為本社節(jié)約了成本約80萬元。其次,隨時掌控印刷行業(yè)價格的變動情況,及時向社主管領(lǐng)導(dǎo)匯報,以盡可能降低圖書的印制成本。第三,逐步實現(xiàn)出版環(huán)節(jié)成本公開、透明,讓每個編輯了解每種圖書的成本,受到了廣大編輯的歡迎。
4.理順工作流程,實現(xiàn)數(shù)字化管理
出版部雖然是出版社圖書出版流程中的中間環(huán)節(jié),卻是圖書成書前的最后關(guān)鍵環(huán)節(jié),是做好圖書各種信息記錄的可靠源頭。以前出版部的圖書信息以手工記錄,查詢起來費時、費力。為提高工作效率,本人把出版工作流程進行規(guī)范化管理,將每種圖書的內(nèi)容信息,包括作者信息、圖書的開本、字?jǐn)?shù)、出版的版次、出版時間、收書時間、印刷冊數(shù)、定價等基本信息都詳細地記錄在計算機上,使圖書信息查詢起來準(zhǔn)確又快捷?,F(xiàn)在,本社其他部門都以本部門所記錄的圖書信息為依據(jù)。
二、拓展自己的編輯、選題策劃、營銷技能,促進本職工作的開展
擔(dān)任中級技術(shù)職務(wù)的9年來,本人除了不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,做好技術(shù)編輯、印制管理等出版工作之外,還努力學(xué)習(xí)和探索編輯、選題策劃、發(fā)行等方面的知識和技能,以全面提高自己。利用業(yè)余時間先后策劃了《iso14001和清潔生產(chǎn)的同步實施》等多種圖書,擔(dān)任《知識守護生命》等書的責(zé)任編輯。本人還從圖書合同的簽訂、三審、三校以及封面、版式、定價、印制等方面對這些圖書做了全程的跟蹤。通過這些工作的鍛煉,我對圖書的整個出版流程有了更深入的體驗,也學(xué)到了不少專業(yè)技能,并因此促進了技術(shù)編輯能力的提高。
本人雖然未直接參與圖書的發(fā)行工作,但出于對出版工作的熱愛,多年來,我一直在了解和思索對圖書的營銷、發(fā)行模式和出路,也經(jīng)常閱讀有關(guān)發(fā)行營銷方面的雜志、報紙,如《出版發(fā)行研究》、《中國圖書商報》等,使我對圖書發(fā)行市場有了一個比較全面的了解。如:我根據(jù)自己對圖書發(fā)行的體會,撰寫了論文《出版體制改革下發(fā)行人員面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對措施》,并發(fā)表在《出版科學(xué)》(核心期刊)20xx年第2期上。