培訓(xùn)科的工作總結(jié)和計劃6篇

時間:2024-05-05 作者:Anonyme 工作總結(jié)

通過書寫工作總結(jié),我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在職業(yè)發(fā)展中的成長和進步,工作總結(jié)是對自己工作成果的評估,可以幫助我們設(shè)定更具體、更明確的目標,以下是范文社小編精心為您推薦的培訓(xùn)科的工作總結(jié)和計劃6篇,供大家參考。

培訓(xùn)科的工作總結(jié)和計劃6篇

培訓(xùn)科的工作總結(jié)和計劃篇1

為貫徹落實《中國人民銀行關(guān)于組織開展20xx年全國銀行卡市場專項檢查工作的通知》(銀發(fā)〔20xx〕59號)的要求,進一步加強銀行卡業(yè)務(wù)風(fēng)險防范,配合世博支付環(huán)境建設(shè)工作全面推進,我行組織開展了全轄銀行卡業(yè)務(wù)風(fēng)險及特約商戶收銀員培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn),提高了我行在銀行卡業(yè)務(wù)發(fā)展過程中的風(fēng)險防范意識,明確了發(fā)展方向,為完善我行銀行卡業(yè)務(wù)風(fēng)險管理架構(gòu)、管理制度建設(shè)以及即將開辦的貸記卡業(yè)務(wù)奠定了扎實的基礎(chǔ)。同時,培訓(xùn)也加強了pos特約商戶在銀行卡受理環(huán)節(jié)中的`風(fēng)險識別能力,提高了業(yè)務(wù)技能,達到了預(yù)期效果?,F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)匯報如下:

一、內(nèi)部培訓(xùn)

××月××日下午在我行培訓(xùn)中心舉行了“銀行卡業(yè)務(wù)風(fēng)險及特約商戶管理”培訓(xùn),全轄各機構(gòu)業(yè)務(wù)負責(zé)人、客戶經(jīng)理、商戶專管員及總行個金部相關(guān)人員共50人參加了此次培訓(xùn)。首先邀請中國銀聯(lián)××分公司的資深業(yè)務(wù)主管對特約商戶的準入條件、扣率適用、入網(wǎng)流程以及銀行卡風(fēng)險案例進行了全面講解,然后深入解讀了四部委下發(fā)的142、149號關(guān)于規(guī)范銀行卡產(chǎn)業(yè)發(fā)展、打擊銀行卡犯罪的兩個重要通知,并和參訓(xùn)人員就業(yè)務(wù)發(fā)展過程中遇到的問題進行了廣泛、深入的交流。隨后由個人金融業(yè)務(wù)部負責(zé)人對下一步工作做出了具體安排:首先,要求各機構(gòu)必須對所轄商戶做好轉(zhuǎn)培訓(xùn)工作,并將對培訓(xùn)的落實情況進行檢查;其次,向各機構(gòu)分發(fā)了公安局、人民銀行統(tǒng)一印制的“致特約商戶公開信”,要求分發(fā)到每個商戶,覆蓋率必須達到100%。

二、特約商戶培訓(xùn)

全轄特約商戶收銀員培訓(xùn)于4月x日上午在我行培訓(xùn)中心舉行,共45人參加培訓(xùn)。首先由中國銀聯(lián)××分公司的業(yè)務(wù)主管重點介紹了銀行卡受理過程中防范各類欺詐交易的技巧,以及pos交易流程、常見故障排除、差錯處理等實際操作問題,然后就日常交易中遇到的問題與商戶作了進一步的溝通與交流。此次培訓(xùn)贏得了商戶的一致好評,認為培訓(xùn)貼近實際工作,可操作性強,為有效防范銀行卡風(fēng)險起到了積極的促進作用。

通過此次培訓(xùn)我行充分認識到特約商戶在防范欺詐案件、優(yōu)化用卡環(huán)境方面的重要作用。在以后的工作中,我行將進一步加強對商戶的引導(dǎo),增強商戶的法律意識,同時加強對商戶的現(xiàn)場檢查和交易監(jiān)控,為營造安全、高效的用卡環(huán)境作出自己應(yīng)有的貢獻。

培訓(xùn)科的工作總結(jié)和計劃篇2

本學(xué)期,我參加了小學(xué)語文新課標遠程培訓(xùn)活動。在為期一個多月的培訓(xùn)中,專家解讀、案例示范、論壇交流、自我反思……是本次培訓(xùn)的最大亮點?;仡櫯嘤?xùn)點滴,我感受頗深,有感動、有感謝、有感恩!感恩學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的培訓(xùn)平臺;感動專家細致入微的解讀;感謝老師一路的陪伴。

古人云:有朋自遠方來,不亦說乎。今天,我們說:有大師自遠方送經(jīng)上門,實乃一大幸事也。站得高才看得遠,擁有先進理念和淵博知識的專家給我們指點迷津。教育部“跨世紀園丁工程”首批國家級中青年骨干教師以深入淺出的語言給我們解讀《新課標下的小學(xué)語文作文教學(xué)》。點撥我們?nèi)绾卧谛W(xué)語文習(xí)作教學(xué)中落實新課標修訂稿。以犀利的語言就如何落實課上怎么教,提出了精辟而獨到的見解:找準學(xué)生缺失什么,想清自己要教什么,之后必然要落實到“怎么教”上。教師到底如何落實“怎么教”,有三個的階段需要引起大家高度關(guān)注:第一個“教”的階段,是“固化”;第二個“教”的階段,是“變易”;第三個“教”的階段,是“生成”。專家的講座猶如一頓頓盛宴,讓我意猶未盡,他們帶來的理念與想法為我在語文教學(xué)道路上指明了方向,真可謂是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。

難能可貴的是諸位老師總結(jié)自己的一線教育經(jīng)驗,為我們帶來一堂堂精彩紛呈的課例。這次的課例不僅有同課異構(gòu),還有作文課展示。于京莉老師和劉祖艷老師為我們演繹了別樣的《老樹的故事》。她們的課堂能從學(xué)生的實際情況出發(fā),制定教學(xué)目標,真正做到“以生為本、追求本真”,真是精彩極了。王鳳霞老師帶來的作文課“學(xué)寫具體句”和郭小軍老師的“如何圍繞‘我愛讀書’寫一段話”,讓我們對作文教學(xué)的這一片天空有撥開云霧見太陽之感。

這次培訓(xùn),通過與學(xué)員間的思想碰撞,自己的教學(xué)理念得到了升華,同時也促進了自身的專業(yè)化發(fā)展。我收獲的不僅是專業(yè)知識和語文素養(yǎng),還有友誼……

“學(xué)以致用”,在今后的語文教學(xué)中,我將充分考慮語文學(xué)科的人文特點,立足于促進整體發(fā)展,改革課堂教學(xué),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。

一、克服語文教學(xué)中存在的繁瑣化、復(fù)雜化傾向,注重學(xué)生語文素養(yǎng)的'全面提高。語文教學(xué)與社會生活緊密結(jié)合,重視整體綜合感知,重視感悟和情感的熏陶,使學(xué)生在閱讀的過程中學(xué)會閱讀的方法。提倡自主學(xué)習(xí)、自悟?qū)W習(xí)、自得學(xué)習(xí),讓學(xué)生在語言實踐活動中真正動起來,動口與動手相結(jié)合,開動各種感官,開動大腦機器,讓思維動起來,使想象飛起來。注意學(xué)生與社會生活的溝通,使他們盡快從“我”的世界中跨入更為廣闊的周圍世界,吸收社會各種信息,拓展思維的空間。

二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的授課方式,努力做到教學(xué)相宜。給學(xué)生足夠的時間和機會,讓他們充分地閱讀和討論,在有效的指導(dǎo)下獨立地提出問題、分析問題、解決問題,加深領(lǐng)悟和理解。在教學(xué)活動中,以學(xué)生為中心,以學(xué)生為本。發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的有效性,關(guān)鍵是重在啟發(fā),貴在引導(dǎo),妙在點撥,巧在開竅,力求使教學(xué)過程做到收放自如,開合有方,快慢有度,疏密有致。

三、建立平等和民主的師生關(guān)系,營造積極健康向上的心理氛圍。尊重學(xué)生,同時注意培養(yǎng)學(xué)生既尊重自己、更尊重別人的品質(zhì)。在課堂教學(xué)中著力創(chuàng)設(shè)寬松自如的民主氣氛,熱情鼓勵學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生在相對寬松的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。在語文教學(xué)過程中融入愛國主義教育,培養(yǎng)民族感情,弘揚愛國情操,讓學(xué)生既充分了解中華文明的博大精深,光輝燦爛,以及對世界文明發(fā)展所作出的巨大貢獻,又深刻認識到近代中國所蒙受的奇恥大辱,將落后就要挨打這血的歷史教訓(xùn)牢記心頭。以良好的談吐、行為、舉止、風(fēng)度影響學(xué)生,進行“以規(guī)矩,成方圓”的身教重于言教教育。

四、樹立大語文教學(xué)觀,形成良好的學(xué)習(xí)大環(huán)境。語文就是語文:1、要把理解和表達統(tǒng)一于語文教學(xué)的全過程中。語文課的學(xué)習(xí)不能簡單地停留在理解內(nèi)容上,要引導(dǎo)學(xué)生“到課文中走一個來回”。2、要充分而有效地讀書。要研究讀的目的、讀的方法、讀的時機,以提高讀的質(zhì)量,讀出意,讀出形,讀出情,讀出味,讀出神。3、要推敲。一篇好的課文,總有生字、新詞、佳詞、妙句,要讓學(xué)生多讀多練。有的還要“咬文嚼字”,揣摩包含的意思,體會蘊含的感情。小學(xué)是人一生中積累語言的最佳時期,詩歌和課文精彩片斷等要求學(xué)生摘抄和背誦,培養(yǎng)積累語言的良好習(xí)慣。4、要多動筆,留出時間讓學(xué)生抄抄寫寫,做課堂練習(xí)。

五、重視利用各種學(xué)習(xí)工具,充分提高學(xué)習(xí)效率。讓學(xué)生學(xué)會使用常見的工具書和其它檢索工具,善于利用圖書館和閱覽室,掌握現(xiàn)代媒體的運用方法,提高單位時間內(nèi)學(xué)習(xí)成效,鞏固學(xué)習(xí)成果。

“尋夢?撐一枝長篙,向青草更深處漫溯,滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌!”我也將在語文教學(xué)的海洋里繼續(xù)尋夢,簡簡單單教語文,扎扎實實教語文,期待收獲那“一船星輝”!

培訓(xùn)科的工作總結(jié)和計劃篇3

今年我縣被省市確定為“國培計劃”項目縣,接到此項任務(wù)以后,我局高度重視此項工作,立即明確分工,落實責(zé)任,制訂計劃,分步實施,對整個培訓(xùn)過程緊抓不放,取得了良好的效果,達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的?,F(xiàn)將情況總結(jié)如下:

一、精心組織,充分準備

6月28日,我局接到“國培計劃”任務(wù)以后,立即回報給局領(lǐng)導(dǎo),研究后認為此項活動是一項層次高、便學(xué)習(xí)、省費用的培訓(xùn)項目,對我縣來講是一個非常難得的機會,領(lǐng)導(dǎo)指示一定要把此項工作抓緊抓好、抓出成效。局師訓(xùn)辦把手頭工作暫停,全力投入此項工作中去。首先我們作了充分的準備工作,協(xié)調(diào)局電教館負責(zé)遠程設(shè)施的檢修維護;緊急配備了手提電腦、數(shù)碼相機等設(shè)備。然后精心策劃把20xx人的培訓(xùn)任務(wù)共分成76個班26個教學(xué)點,涵蓋所有開課專業(yè),平均每鄉(xiāng)鎮(zhèn)三個班,為了便于管理,規(guī)定每班人不超過35人。7月1日我縣召開了專題動員大會,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)師訓(xùn)專干、電教員到會,會議要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首先要檢修設(shè)施保證混合學(xué)習(xí)節(jié)目開播后能正常運轉(zhuǎn),要配備認真責(zé)任、能吃苦耐勞的同志作為各班班主任,混合學(xué)習(xí)場地要有飲水機、電風(fēng)扇等消暑降溫設(shè)備,各教學(xué)點要每天按時把學(xué)習(xí)收視情況用手機短信的方式傳到中央電教館,把學(xué)習(xí)圖片和學(xué)情簡報報到縣師訓(xùn)辦郵箱。

二、注重實效、狠抓培訓(xùn)質(zhì)量

在節(jié)目開播前,我縣統(tǒng)一下發(fā)打印了《電視課程播放計劃》下發(fā)到各教學(xué)點,要求各單位一定要提前落實培訓(xùn)對象,按時組織收看。7月12日開班后,我局師訓(xùn)辦的同志逐個教學(xué)點逐班檢查,突擊點名,現(xiàn)場采像,檢查發(fā)現(xiàn)各位參訓(xùn)學(xué)員都能認真聽講,認真做好筆記,上午學(xué)習(xí),下午研討,為抓緊抓實各班考勤全部采用簽到制,一天四簽,兩來兩走。檢查中通過走訪教師和召集教師開座談會,教師稱贊此次培訓(xùn)專家的.講座確實很精彩,特別是對課例的點評十分到位,受益匪淺,所以盡管天氣炎熱,廣大參訓(xùn)學(xué)員仍然不愿錯過這一難得的機會,收看非常認真。很少有遲到早退現(xiàn)象。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)師訓(xùn)干部都以簽到、作業(yè)薄、研討記錄為抓手把工作落實到實處。其中酒店鄉(xiāng)為了方便教師做作業(yè),通過電腦把每天專家留的作業(yè)下載打印出來,統(tǒng)一格式發(fā)給每一位教師;趙莊鎮(zhèn)、黃口鎮(zhèn)等單位要求每所布點學(xué)校凡是有設(shè)備的學(xué)校都組織收看,使受訓(xùn)人數(shù)遠遠超過了應(yīng)學(xué)人數(shù);祖樓、青龍、孫圩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)則用大教室和多媒體設(shè)施把全鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師都集中在一起收看。

三、強化監(jiān)督,注重服務(wù),效果良好

在此項培訓(xùn)過程中,我縣全體師訓(xùn)干部一直堅守在培訓(xùn)現(xiàn)場,同廣大學(xué)員同學(xué)習(xí)、同研討,縣局則采取不打招呼,直接到點的方式,每天下鄉(xiāng)督查,市局盛局長和王主任一行到我縣檢查指導(dǎo)工作,鼓舞了士氣,廣大教師對領(lǐng)導(dǎo)暢所欲言,對此項培訓(xùn)交口稱贊。在培訓(xùn)過程中我縣各中心學(xué)校都十分重視為參訓(xùn)學(xué)員搞好服務(wù),統(tǒng)一發(fā)放作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品、安裝電扇、空調(diào)等降溫設(shè)施,備足飲用水,從各個細節(jié)為學(xué)員提供舒適的培訓(xùn)環(huán)境。

參加培訓(xùn)的教師一致認為“國培計劃”培訓(xùn)非常貼近教學(xué),貼近課堂,把握教師培訓(xùn)需求,講授精彩具有針對性、實施性和前瞻性。為今后的教學(xué)工作指明了方向,對教師業(yè)務(wù)水平的提高很有幫助,是一種十分受歡迎的培訓(xùn)形式。

培訓(xùn)科的工作總結(jié)和計劃篇4

一、在學(xué)習(xí)中采擷碩果。

本次培訓(xùn),使我得以聆聽了專家、教授的精彩講座,傾聽了優(yōu)秀班主任在班級文化建設(shè)中的特色理念與實踐,還有幸參觀了提倡打造個性化班級文化建設(shè)的北京小學(xué)。十天的培訓(xùn)雖然很短暫,但給我?guī)淼氖切闹堑膯⒌?,情感的熏陶,精神的享受。每天都能感受到思維火花的碰撞,給了我一次很好的充機電會。本次培訓(xùn)研修,我從其中學(xué)到了許多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思維獲得了升華,使我對班級文化建設(shè)有了全新的認識,為我今后的班主任工作指明了方向,讓我受益匪淺!

聆聽了胡新懿教授的“我看國家中長期教育改革與發(fā)展綱要”的講座后,我體會到了我國基礎(chǔ)教育的改革的重要性,了解了新時期國家賦予教師的時代使命;聽了王嘯老師的關(guān)于對“班級文化建設(shè):時代與內(nèi)涵”的解讀后,我明白了班級文化的核心內(nèi)容是“以文教化”;接下來的鄭丹娜老師、甄真老師、隗金枝老師、遲希新博士的講座,從班主任專業(yè)化的角度,給我們展示了有關(guān)班級文化建設(shè)的構(gòu)建理念,具體措施。讓我對班級文化建設(shè)有了一個全新的認識:以人為本,以文化人,人先育心,顯性文化是硬文化,隱性文化是軟文化,后者才是班級文化建設(shè)的精髓。緊接著學(xué)員們的精彩紛呈的展示,專家的交流點評,讓我對班級文化建設(shè)有了更高層次的理解。那生動有趣的案例,深入淺出的闡述,耳目一新的教育理念,猶如一盞明燈,為我指明了方向,猶如一股甜甜的清泉,流入到我的心田,給我注入了新鮮的血液。

二、在反思中不斷提高。

短暫的十天培訓(xùn)學(xué)習(xí),時間緊、任務(wù)重,雖然很累很累,但我收獲頗多,我原本簡單的頭腦,變得更加聰慧、敏捷,原本笨拙的雙手,變得更加勤快、靈活,更使我深刻的體會到,要做好一個班主任,就必須勤學(xué)習(xí),多思考,多交流,多反思。要不斷“充電”,不斷學(xué)習(xí),應(yīng)有“活到老,學(xué)到老的心態(tài)”。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的`求知欲望,像一個永不疲倦的探險家,對未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論,不斷充實自己,完善自己的知識結(jié)構(gòu),不斷的創(chuàng)新自己的教育理念。正所謂“活到老,學(xué)到老”。

通過這次的學(xué)習(xí),也使我明白了:有效的學(xué)習(xí),應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí),總體來講應(yīng)該是真正能夠促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng),自身的人格的魅力,教師要促進學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為己任,以愛為動力,以課堂教學(xué)為主陣地。此次的學(xué)習(xí),形式多樣,與專家與同仁互動式交流、評論,在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見,大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中我不但得到啟發(fā),得到快樂,還提高了自身文化素質(zhì)。在今后的工作中,我還要繼續(xù)努力,不能停滯不前,不滿足于現(xiàn)狀,要認真總結(jié)教育的得與失,并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),注重教育教學(xué)經(jīng)驗的交流,要終身學(xué)習(xí),擴大學(xué)習(xí)范圍,拓寬教育視野,使自己不斷進步,并創(chuàng)設(shè)自己的獨特教學(xué)風(fēng)格,創(chuàng)造出與眾不同的教育方法,打造出具有自己特色的班級文化,用滿腔的熱情全身心地投入到教育事業(yè)中。

培訓(xùn)科的工作總結(jié)和計劃篇5

學(xué)員基本上能完成作業(yè),我們班的學(xué)員非常認真,有的學(xué)員能夠?qū)懗鼋Y(jié)合自己教學(xué)實際的評論和總結(jié),學(xué)員之間進行了廣泛的交流。經(jīng)過培訓(xùn),學(xué)習(xí)收獲很大,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、通過培訓(xùn),改變了觀念,認為課改非常必要

在培訓(xùn)之前,很多學(xué)員認為,沒有必要進行課改,認為現(xiàn)在的教學(xué)體系符合中國實情,有利于高等學(xué)校的選拔人才,高考制度是非常公平的考試制度,現(xiàn)行的高考制度為保障我們國家的教學(xué)事業(yè)發(fā)展是很有效果的。但是經(jīng)過看視頻講座,發(fā)現(xiàn)我們國家的教育已經(jīng)不利于經(jīng)濟社會的發(fā)展,國家和企業(yè)特別需要創(chuàng)新性人才,需要知識加技術(shù)的人才。這樣的人才培養(yǎng)應(yīng)該從基礎(chǔ)教育開始。而我們的現(xiàn)行的基礎(chǔ)教育由于現(xiàn)行的高考制度,培養(yǎng)的都是考試性人才,由于現(xiàn)行的高考制度造成了中學(xué)教育以應(yīng)試教育為主體,教學(xué)方法是以教師為核心,抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性,學(xué)生沒有選擇性,課程單一,造成了千軍萬馬走獨木橋的教育體制。因此課改勢在必行。

二、通過培訓(xùn),了解了整個教改實驗及推廣過程

通過看視頻講座,國家非常重視課改的實施,經(jīng)過比較長時間的研究和進行課改實驗,穩(wěn)步推廣,在課改實驗過程中發(fā)現(xiàn)了很多問題,廣泛聽取了一線教師的意見,廣泛聽取了家長和學(xué)生的反饋意見,不斷進行改進和穩(wěn)步推廣,為教改的實施獲得了很多科學(xué)依據(jù)。通過由點到面的課改實驗,在取得實驗成功的基礎(chǔ)之上進行穩(wěn)步推廣。由實驗區(qū)的一線教師向后面的實驗區(qū)講解經(jīng)驗。

三、通過培訓(xùn),了解了新課程的三維目標的意義

課程要求教學(xué)的三維目標符合現(xiàn)代教學(xué)理念,三維目標即:一、知識與技能;二、過程與方法;三、情感態(tài)度和價值。要求我們教師在備課時要注重三維目標怎么在課堂中實現(xiàn),三維目標啟現(xiàn)了現(xiàn)代課程思想。

四、通過培訓(xùn),對比了新舊教材的教法區(qū)別

新課程的教學(xué)強調(diào)學(xué)生獲得知識的過程;強調(diào)學(xué)生獲得知識切身體會;強調(diào)知識在社會生活中的應(yīng)用。三維目標的實現(xiàn),有利于學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)。特別是新課程中要求一定數(shù)量的探究性學(xué)習(xí),要求學(xué)生進行一些科學(xué)探究而獲得知識,有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

五、通過培訓(xùn)和討論,掌握了不少的新課程的`教學(xué)方法

通過觀看和課程專家推薦的優(yōu)秀教學(xué)案例,從中學(xué)習(xí)和比較了新課程的教學(xué)法與舊課程教學(xué)法的差異,新課程要求教學(xué)要以學(xué)生為主體,要注重讓學(xué)生感受獲得知識的過程,變過去“要你學(xué)”為“我要學(xué)”,知識的獲取要注重學(xué)生的興趣培養(yǎng),把學(xué)到的知識要與社會生活聯(lián)系起來,讓學(xué)生覺得學(xué)到知識都很用。新課程專門安排了探究性課,給學(xué)生有了發(fā)揮個性特色創(chuàng)造了空間,探究性課注重探究的過程,在探究過程需要和同伴的合作交流,相互取長補短,培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、敢于創(chuàng)新、實事求是的科學(xué)素養(yǎng)。新課程并沒有完全否定舊課程的優(yōu)良傳統(tǒng),而是結(jié)合新理念創(chuàng)造新方法,讓學(xué)生能學(xué)會獲得知識的方法。

六、通過培訓(xùn),知道了實施新課程對教師的要求更高了

新課程對教師的要求更高了,要求教師要改變理念;要求教師了解物理知識在現(xiàn)代生活各領(lǐng)域中的應(yīng)用;要求教師了解物理知識與現(xiàn)代科技前緣聯(lián)系;要求老師要進行校本課程的開發(fā),要求教師進行必要的課程資源開發(fā);要求教師能利用身邊的簡單物品制作簡易的物理演示實驗,同樣也要求學(xué)生能在生活中進行一些小發(fā)明、小創(chuàng)造。

七、通過培訓(xùn),了解教學(xué)評價發(fā)生了根本性變化

新課程對教學(xué)的評價發(fā)生了根本性變化,學(xué)生進行學(xué)分制管理,學(xué)夠必要的學(xué)分后可根據(jù)自己的愛好、特長進行選修,在進行教學(xué)評價上不僅僅看最后考核,還注重教學(xué)的過程,對學(xué)生不僅看理論的學(xué)習(xí)還要看學(xué)生的動手能力、探究能力、合作能力,有利于學(xué)生的進一步發(fā)展的需要。隨著新課程的進行,相應(yīng)的高考也會發(fā)生改革,高考的改革會支持新課程的實施。

培訓(xùn)科的工作總結(jié)和計劃篇6

遠程研修是我們教師學(xué)習(xí)、交流的一個很好的平臺,今年我有幸參加“國培計劃”的音樂學(xué)科培訓(xùn),真的感覺很榮幸。國培這一學(xué)習(xí)平臺的鋪設(shè),讓來自四面八方的我們能夠相聚一堂,相互交流,共同學(xué)習(xí),取長補短,共同提高,真的是一次特別珍貴的再學(xué)習(xí)、再提高的機會!

回首這一個月來的培訓(xùn),真是內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯。一路走下來,從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采等等,這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。學(xué)習(xí)的日子里,我們一起觀看專家講座的視頻:那一個個生動的教學(xué)課例,讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,哪些細節(jié)應(yīng)該拋棄。觀看視頻后是做作業(yè),那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際,根據(jù)專家的引領(lǐng),利用課余時間,無論身心多么疲憊,我們?nèi)w學(xué)員都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流,閱讀文章,發(fā)表評論。我們的指導(dǎo)教師更是不辭辛勞的對我們的作業(yè)進行點評,這種敬業(yè)精神令我們倍受感動。

參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),是一種榮譽,更是一種責(zé)任,同時也感到壓力。一段時間的國培學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,這是收獲豐厚的一個月,也是促進我教學(xué)上不斷成長的一個月。無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識,有著不同尋常的意義,也有了一些自己的感悟:

一、 改變觀念,端正態(tài)度

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,必定是成功的保障。而在日常工作中,我們經(jīng)常會說工作忙、雜事多,常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,學(xué)生的基礎(chǔ)差,是樂盲,沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí),徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,使我明白了好的條件不是等著我去用,而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,即使在有限的條件下,也同樣能做出不平凡的舉動,同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

二、專家引領(lǐng),思想振蕩

無論是這些報告還是授課,都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,平易近人的教學(xué)風(fēng)范,令人高山仰止。他們的'教學(xué)觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時,給我們展示未來中國教育的遠景,在專家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼,我們平時思考的太少。平常我們在學(xué)校中,考慮地都是如何上好一堂課,對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景,作為新時期的教師,這方面實太欠缺了。

三、同行交流,共同成長

本次培訓(xùn),每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,學(xué)習(xí)期間,我們不僅聆聽專家的講座,并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,了解到各學(xué)校的新課程開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對新課程教材的把握與處理。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我對它們的理解更加透徹,為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、認識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變

本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的老師交流互動,很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可。

培訓(xùn)只是一個手段,一個開端。我覺得這次培訓(xùn)留給我的記憶與思考是最有效的,是永恒的,通過這次培訓(xùn),使我提高了認識,理清了思路,是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造,對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長,讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但思考沒有結(jié)束,行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,我要汲取專家的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階!