工作總結可以幫助我們總結經驗和教訓,避免再次犯同樣的錯誤,工作總結能夠幫助我們更好地發(fā)現和利用工作中的機會和資源,以下是范文社小編精心為您推薦的2024春幼兒園園務工作總結參考7篇,供大家參考。
2024春幼兒園園務工作總結篇1
時間如梭,眼間一年過去了,我園嚴格以《幼兒園教育綱要》為指導,認真貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,進行幼兒園的保教工作,回顧一學期以來各項工作,現總結如下:
一、明確辦園方向,推行目標管理
本園根據上級文件精神的指示,始終把安全貫穿在一日活動中,時時刻刻敲響安全警鐘,安全責任重于泰山。開學初與各崗位教職工簽定了安全工作責任書,修定了考核和獎懲方面的有關制度,學期末根據各人各項工作的達成度進行考核。
1.強化服務意識,提高服務質量。生源是一所幼兒園發(fā)展的命脈,有較高的教學質量是遠遠不夠的,還應有優(yōu)質的服務,才能得到家長的信耐和認可。因此,開學初期做好招生宣傳工作,在幼兒園宣傳欄張貼宣傳標語,要求教師深入適齡兒童家庭做好宣傳工作。要求教師做到四心,即“關心、愛心、耐心、細心”。在各班班主任的積極帶領下,在保育工作上從每日的各個環(huán)節(jié)入手,做好晨檢、洗手、喝水、進餐、入廁等各項工作,及時為幼兒換尿褲、晾曬被褥。有些老師還把工作細致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾,減少這些孩子的感冒機率,真正體現了教師的愛心。在衛(wèi)生保健方面,各班能堅持按時消毒餐飲具,保持室內外環(huán)境衛(wèi)生,積極配合保健員做好幼兒體檢工作,在秋季腮腺炎流行時期,做好環(huán)境消毒,成功的預防了腮腺炎的傳染。此外,在養(yǎng)成教育方面,教師們著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,指導和幫助幼兒做一些力所能及的事情,創(chuàng)造幼兒參加勞動的條件,如定期組織幼兒擦床、洗椅子等等。通過發(fā)放家長問卷調查表,反饋了教師良好的服務態(tài)度,進一步提高了教師的服務意識。
2.以理論學習為先導,全面提高教師素質。首先,堅持每周組織一次全體教師業(yè)務學習,進一步深入學習幼教《指南》和多元智能教育理論,引導教師轉變教育理念,一切活動以利于幼兒的終身發(fā)展為核心,強調幼兒的自主探索、快樂的學習,發(fā)揮教師的引導作用。同時,我們用新的評價理念對教師實行針對性評價,尊重和理解每個教師,給予教師發(fā)展空間,激勵教師在促進幼兒快樂成長的過程中自身也得到快樂的發(fā)展。其次,采取派出去,請進來的方式,對教師進行培訓。本學期年輕教師輪流前往城區(qū)各幼兒園參觀學習培訓。刁冬梅園長組織全園教師進行玩教具的理論培訓、幼兒電子成長檔案的培訓等等。通過培訓,本學期開展了戶外教玩具的比賽、主題墻的評比、區(qū)角游戲的評比、青年教師演講比賽等等,讓教師之間互相學習觀摩,提高了教師的整體業(yè)務素質,在全園教師的技能比賽中,各位參賽教師都能認真對待,利用休息時間勤學苦練,積極準備,本園包容老師參加沈高學校青年教師演講比賽榮獲一等獎,教師的綜合素質得到了很大的提高。
二、以實踐創(chuàng)新為動力,不斷提高教育能力
1.抓好常規(guī)教育教學管理,不斷更新管理模式。嚴格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃,要求教師提前一周上交教案和周計劃,并做到認真的查閱,發(fā)現問題及時給予指導。深入班級聽課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現問題及時處理。每個月末,要求教師上交觀察記錄、教學效果分析小結及教學反思。做到有檢查,有記錄,把平時的工作納入月績效考核,使各項工作走向制度化,規(guī)范化。通過長期堅持,絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習慣。
2.在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。我們圍繞園務計劃,制定出了整體教研工作目標,指導各年級組制訂出操作性強的教研工作計劃,每月定期組織開展教研活動,圍繞各年級組不同的領域目標和教育實踐中存在的問題,運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略;組織青年教師開展優(yōu)質課評比活動,提高教師的教育教學水平。我們看到了青年教師積極參加,不甘落后,體現了大家熱愛集體、團結一心的精神。
三、更新教師觀念,加強師德師風建設,促進整體優(yōu)化
本學期,我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質。加強了行風建設和教師職業(yè)道德教育,組織教師反復學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準》、《姜堰區(qū)教師應知應會六十條》等,幫助教師轉變舊的教育觀念,樹立民主、創(chuàng)新、服務等意識,潛心研究、不斷探索,全面深化幼兒園的素質教育。為創(chuàng)建文明園風,我們還主動接受家長、社會監(jiān)督,期初家長會,期末分發(fā)調查問卷,廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議,從而激勵廣大教師勤奮工作,務實創(chuàng)新,樹立幼兒園的良好形象。
四、密切家園聯系,發(fā)揮教育合力
本學期,我們進一步密切了家園聯系,發(fā)揮了家長作用,提高了教育的合力:9月份,召開小班期初家長會,刁冬梅園長對小班的家長如何穩(wěn)定剛入園的孩子的情緒進行了講座,很好地幫家長渡過了孩子入園的`焦慮期。另外,各班每月定期組織親子活動,有效地促進了家長與孩子的感情。12月份,邀請家長參與“慶圣誕親子趣味運動會活動暨家長開放日活動”,通過這些開拓了家長的視野,增進了他們對幼兒園的了解,提高了家長的育兒水平。
本學期,由保健主管定期更換保健宣傳欄、安全主題欄,幫助家長豐富幼兒保健常識,由各班老師定期更換家長園地,使家長及時了解班級的重大活動,教育內容,交流家長教育子女的經驗,并且做到內容豐富,形式多樣,家長積極參與。同時,各班靈活采用家訪,校訊通、家長接送孩子時間等,針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流,多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。
五、加強后勤管理,提高服務意識
1.提高保育員的素質,明確責任
在幼兒一日活動中,保育員工作瑣碎而又繁雜,為了使保育員明確工作任務,克服忙亂現象,我們根據本園的實際情況,擬定了一日保育工作常規(guī),并在工作實踐中不斷加以完善,基本上形成了良好的工作程序。
保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,還應該配合老師組織好教育活動,并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”,組織保育員學習并實施。如讓保育員帶午睡,參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結合,而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。
2.健全各項保健制度上規(guī)范,認真做好安全衛(wèi)生工作
本學期,依據我園實際,逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度。晨檢教師每天堅持晨檢,每天做好缺勤兒童的統(tǒng)計,把好入園關,對患病幼兒加強觀察和日常護理,并及時記錄、了解幼兒健康狀況,督促保育人員做好毛巾,桌椅,茶杯,玩具等物品的清洗,消毒工作,并負責檢查室內外衛(wèi)生,指導幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,認真做好膳食管理,提前一周制訂好幼兒食譜,做到搭配合理,營養(yǎng)均衡等,促進全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺
(1)各班每日5分鐘安全教育,對幼兒進行防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全食品衛(wèi)生、保護五官等方面進行安全教育,嚴格進行防火、防震安全教育,特別加強對幼兒進行交通安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力,確保幼兒生命安全并作好定期和不定期安全排查工作。督促家長及時做好網上安全作業(yè)。
(2) 開展消防知識講座。
(3) 簽訂各級安全責任書,及安全教育宣傳活動,各班進行期初安全隱患排查。
(4)傳達學習姜堰區(qū)安全工作緊急會議精神。
(5)開展“安全教育日”、“安全教育周”活動。
(6)加強門衛(wèi)、護導值日工作,嚴防陌生人進入校園,來訪人員進行登記。
(7)進行嚴格消毒工作,并定期和不定期進行常規(guī)消毒工作檢查。
總結一學期來的工作,我們在取得成績的同時,也存在著一些不足之處,如:游戲活動組織的質量還有待加強,創(chuàng)新性還不強;各個崗位人員的職責意識不夠強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等。
2024春幼兒園園務工作總結篇2
時間飛逝轉眼間,一年忙碌而又充實的工作不知不覺已悄然而逝,反思過去的一年,在施園長的正確領導下,在全體教職工辛勤努力工作下,不斷強化內部管理。形成“敬業(yè)團結務實創(chuàng)新”的園風,贏得了良好的聲譽,為了揚長避短,先將各項本年度工作做如下總結:
一、實行目標管理建立各項規(guī)章制度
為了使幼兒園管理向規(guī)范化邁進,我們制定了各項規(guī)章制度如:安全管理制度、幼兒接送制度、外來人員制度、教職工崗位職責制度等。做到分工明確、責任到人團結互助、互相督促發(fā)現問題及時溝通,及時協(xié)商解決。并····平時監(jiān)督管理苗頭,讓管理細致到位促進我園各項工作有序進行。
二、堅持保教并重提高教育素質
保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提,幼兒園的工作性質是保教為先。教育為重要求教師把晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口。一日活動都要十分細心觀察幼兒,關注幼兒的成長變化,在生活學習、心理上給予幫助,照顧溝通疏導,做到保中有教,教中有保。努力為幼兒營造豐育、寬松、和諧的環(huán)境。發(fā)揮隱性教育功能,利用每周的教研活動指導教師制定切實可行的計劃。學前初制定班務工作計劃,月計劃、周計劃等。使教師工作有方向在實施過程中進行監(jiān)督指導使管理真正落實到位。
科學合理安排幼兒一日活動做到動靜結合,室內外結合,保教幼兒戶外活動2小時以上。每天按時做操、手指操、各種有趣的游戲。提高幼兒整體素質。
三、教育教學方面
為了全方位提高幼兒教師的專業(yè)水平,確保幼兒園教學的有效性我們對教師進行各種學習培訓如北京紅纓教導來園培訓進行團隊打造英語教師培訓如何上好英語課禮儀培訓規(guī)范老師的教師禮儀施園長張婷婷參加園長培訓通過各種渠道的培訓使老師周六放學后進行業(yè)務培訓對每位教師進行隨時聽課了解教師對教材把握程度講課方法等。及時給予點評探討教學中存在的困惑交流他們解決問題的辦法
提出改進建議
組織全國教師學習”弟子規(guī)“做到理論聯系實際,學以自用指導孩子踐行,多數孩子回家后能主動為家人捶背、拿拖布、端水、洗腳等。深受家長好評為了使孩子們學會感恩、懂得分享、園里投入大量資金為幼兒買蛋糕。舉辦過生日感恩活動,深受家長歡迎。
根據季節(jié)和節(jié)日開展主題活動,并進行環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設。如:慶六一經典伴我成長活動、國慶節(jié)愛祖國主題活動、圣誕節(jié)的由來主題活動、元旦聯歡親子互動活動。以及體操表演,完整話訓練、弟子規(guī)誦讀、手指操表演、文明天使活動等。通過各項活動的開展,提高教師的組織能力。展示孩子們的才華,增強孩子們的自信。
再教育活動中我們提供豐富材料讓幼兒探索發(fā)現積極鼓勵幼兒求異思解引導他們對同一問題同一事物從各種角度用不同的方法去思考解決從而培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣
四、衛(wèi)生保健方面
科學合理安排幼兒膳食精心為幼兒制定科學合理的食譜保證食譜多樣性豐富性嚴格執(zhí)行各種制度如食品安全制度衛(wèi)生保健制度消毒制度炊事員操作要求等認真做好幼兒園登記未入園幼兒跟蹤調查確保幼兒的安全做好傳染病預防工作每天開窗通風紫外線消毒以防傳染病發(fā)生每年組織幼兒去婦幼保健醫(yī)院體檢一次加強晨檢午檢工作嚴禁幼兒帶危險物品入園保證幼兒在園安全
五、家長工作
家長是幼兒園的合作伙伴,幼兒園的工作離不開家長的信任,理解支持,然而要家長自覺自愿樂意和老師合作共同教育孩子必須取得家長信任,和家長建立良好的朋友關系。主動與家長聯系溝通,用真心、耐心、細心打動家長。真心實意做家長朋友,耐心傾聽他們的意見,幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題同時換位思考。對家長產生急躁情緒、沖動、要冷靜思考。學會體諒,為了讓家長了解孩子在園一日活動情況我們通過電話家訪、問卷調查。利用《家長作業(yè)》傳遞信息,了解家長建議和意見,虛心聽取、積極改進實現家園相互配合同步教育幼兒,使幼兒快樂健康成長,達到家園共育的目標。
以上是我們所做的一些工作,雖然取得了一定的成績,但還有一些需盡快完善的地方:
1、要提高教職員工的自主性治理、探索與實踐的意識。
2、提高教職工的主人翁意識,做到勤儉節(jié)約
3、提升教學活動的質量,讓每個孩子學有所獲!
4、加強孩子日常習慣及學習習慣的培養(yǎng)。
一份耕耘,一份收獲,每項活動的開展、成功都離不開領導的帶領和我們每位教師的辛勤付出,在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新學年,我們將不斷努力,不斷摸索,以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善,做到讓家長滿意。孩子開心快樂大量真正打造正在適合幼兒身心健康成長的幼兒園。
2024春幼兒園園務工作總結篇3
20xx年11月28日,我滿懷激動的心情,來到了煙臺魯東大學的校園,有幸參加了山東省省級幼兒園骨干教師的培訓,從走進煙臺魯東大學校門的那一刻心中不覺升起一種自豪感。為自己的職業(yè)而自豪,為自己也是眾多教師隊伍中優(yōu)秀的一員而感到很榮幸。在短短的10天里,有幸聆聽了魯東大學科學院院長蘇春景、魯東大學教育學院副院長王惠萍、青島大學王芳主任、南京師范大學教授虞永平等15余位省內外幼教專家的精彩講座。并且參觀了煙臺市機關幼兒園并觀摩了兩節(jié)教學活動。在朱院長的精心安排下,教學內容生動有趣,幼兒園活動豐富多彩。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,深深地感染著我、激勵著我,使我開闊了視野,增長了許多理論知識。面對不同風格的.專家講座,我感覺每一天過得緊張而又充實。通過幾位老師的講解讓我們明白了學前教育發(fā)展的前景;明白了自己的專業(yè)水平和素質還欠缺甚遠,慶幸自己參加了這次培訓。在集中培訓期間,我把每天的所思、所想、所悟、所得,總結到了我的研修報告里面,認真完成了3篇培訓感悟。在接下來的工作中,我將用我所學的理論與實踐相結合,努力開展好幼兒園一日活動、園本教研及課題研究等各項工作。
本次培訓活動,使我的教育教學觀念進一步得到更新,受益匪淺。下面就簡單地談談我此次培訓的收獲和受益。
一、教師要理解孩子、尊重孩子
孩子是具有獨立人格的人。作為老師,要尊重孩子,平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中,不要大嗓門;盡可能蹲著或跪著和孩子說話,用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”,并讓孩子明白這樣做的理由和益處,這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點,接納孩子的錯誤,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,應給予他們更多的獨立和自由,關愛和接納每一個孩子,使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。
二、要樹立新的師幼關系觀
要樹立新的師幼關系觀即轉變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀,構建教與學、老師與孩子之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的關系。老師應熟悉每個孩子的個性特點,主動和孩子交流、合作,在平等互動中促進孩子的身心更健康地發(fā)展。
三、是教師要學會寬容孩子。
如果說,尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng),寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。寬容,是理解的繼續(xù),也是理解最真實、最具體的體現。寬容應該有多種形式,各種形式的確定必須根據“一把鑰匙開一把鎖”的原則。同時,要因勢利導,用愛心感染幼兒。
在與幼兒一起相處的日子,多一份愛心,少一點虛榮,多一份理解、幫助,少一點指責、批評;多一份寬容、耐心,少一點責難、懲罰!這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好
2024春幼兒園園務工作總結篇4
本學期幼兒園內的園本培訓以美術教研為主,對于大班的幼兒來說,繪畫應該是輕車熟路的。在小班和中班時已經學習了基本的繪畫方法,以及繪畫各種簡單的圖畫。但是在美術教研的活動中,也出現了一些問題。部分幼兒不會畫,不敢畫。有的幼兒甚至沒有掌握基本的繪畫方法。拿起筆,只是停留在畫個房子,畫個小人,畫棵樹的固有思維上。在開始的創(chuàng)作中,基本上收到的作品都是這個類型的。孩子們的想象力,并沒有完全打開。
這個學期活動中,我主要采用先通過美術欣賞、美術創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒的經驗,提高幼兒技能技巧,以鼓勵幼兒大膽畫為重點,營造良好的美術氛圍。 經過一個學期的學習,幼兒的繪畫能力有了明顯的進步,中班的《小花傘》課程中學習了線描畫的方法,在本學期加大線描畫的培訓,在《趣味手形畫》和《乘著熱氣球去旅行》的活動中都滲透線描畫的方法。有了一個學期畫線描畫的基礎,這個學期畫起來顯得輕車熟路,我引導他們想象各種各樣的點、線、面,鼓勵他們自己動手畫,并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫,孩子們對線描畫的理解也加深了,畫畫的經驗也越來越豐富了,他們的技能技巧有了明顯的提高。
在創(chuàng)作過程中,我努力為孩子們創(chuàng)設自由、寬松的作畫環(huán)境,鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面,在每次美術課的評價環(huán)節(jié),我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價,對于有進步的幼兒及時給與表揚,讓孩子們對作畫充滿信心,相信自己一定可以畫好。在美術活動中我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,體驗創(chuàng)作的快樂。
有了畫線描畫的基礎,孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,畫面也更豐富了:畫小朋友時,他們會給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案。
在不斷進步的同時,我也發(fā)現了個別幼兒存在的一些問題。孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。感興趣的幼兒,愿意動手畫,進步也比較大。有幾個個別幼兒對繪畫不感興趣,而且性格比較靦腆,所以總是沒有自己去畫,去聯系,進步不是很明顯。在評價作品時,幼兒的評價能力有待加強。大班的幼兒應該有足夠的語言表達能力,在說話時盡量做到說完整話,表達清楚自己想要說什么,在不斷的表達過程中,學習說話,學會說話。
園本培訓中,不僅幼兒的繪畫能力得到提高,我的自身素質也在不段加強,以前在上課時,總是會不自覺的緊張,即使準備的很充分,有時候也不能完整的表達。 通過園本教研活動,我努力增強自己的自信心,在備課時也準備充分,不斷練習?,F在上課不僅緊張的感覺少了很多,而且也越來越喜歡這種上課的氛圍。在教研活動中,不僅自己學習到如何上課,如何指導幼兒。同時在其他新老教師的評價過程中,認識到自己有哪些不足,哪些方面需要改進,吸取其他教師的優(yōu)點,總結改正自己的缺點,在一點一滴的積累中取得進步。
相信在未來的園本教研活動中,我會學到更多的知識,提高自己的能力,豐富自己的視野。為以后的教育教學工作打下堅實的基礎。
2024春幼兒園園務工作總結篇5
自從新《綱要》頒布5年以來,我園始終以《綱要》所倡導的理念指導幼兒園的各項工作,特別是在縣教育局強調注重園本研究的精神指引下,新《綱要》的落實在我園更加務實,講求實效,教研工作緊緊圍繞著教師在工作中遇到的問題和困難展開。
我們讓教師自己發(fā)現問題,研究教師自己的問題。教師在工作中發(fā)現現在獨生子女適應環(huán)境能力較差,表現為入園哭鬧嚴重;幼兒之間遇到問題不會解決,表現為攻擊性行為居多。經過全體教師研究分析,大家認為教師應以關懷、接納、尊重的態(tài)度與每位幼兒交往,每天與80%的幼兒談話,耐心傾聽、努力理解幼兒的想法與感受,以縮短教師與幼兒之間的距離。而幼兒的交往能力是在不斷交往的實踐活動中發(fā)展與提高的,教師應多為幼兒同伴交往創(chuàng)設條件,提供機會,讓幼兒在實踐中得到鍛煉。現在大部分幼兒園存在著重知識傳授輕游戲的現象,幼兒園的教育特點淡化,而利用大量的時間和空間開辦特長班。我們感到游戲是幼兒的基本活動,尤其是角色游戲對幼兒同伴交往、對幼兒的社會化發(fā)展有著重要的作用,因此,我園研究決定重新整合園區(qū)配置,以培養(yǎng)幼兒的交往意識和互助協(xié)作精神,提高幼兒適應能力。
由于我們的研究是基于常態(tài)下活動區(qū)活動中出現的“真實”問題,研究的主體不是哪一個人,而是以園長和教師為主體的教研組,強調的是真真實實的研究過程,所以我們的活動區(qū)活動深受孩子們的喜愛?,F在,我園在整個地區(qū)其他幼兒園孩子明顯減少的情況下,我園幼兒的入園率、出勤率都明顯提高,出現了在園外等候排隊的`現象。
在園本教研的實踐中,我們除了樹品牌、創(chuàng)特色,還能夠珍惜所有的觀摩學習機會。在06年9月參加縣教育局組織的“教育現場觀摩活動”后,我們就請一名參加觀摩的教師在全園做觀摩示范課,將活動情景再現,使每位教師都能從中得到啟發(fā)。在了解到教師感到在新的教學形式下,原有的理念、素養(yǎng)明顯跟不上時代的發(fā)展需求后,我們挖掘本園的教育資源,由園長、骨干教師、專業(yè)教師和青年教師組成的培訓團隊進行了互動式專題學習。我們更加珍惜市、區(qū)領導、專家來我園進行的所有現場教學活動,我們都視做難得的學習提高機會,每次活動園長全程參加,教師全部到位。使全園教師都得到了學習提高的機會,及時地聆聽了最新的教育動態(tài),開闊了眼界。
2024春幼兒園園務工作總結篇6
滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。
一年來,我園全體教職工根據區(qū)教育局、街教育總支的總體工作目標要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條理為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。
今天,我代表幼兒園向各位領導匯報一年的工作,請領導老師們審閱。
一、民主參與決策,增強了管理活力
比如上學期家長們對幼兒伙食有些意見,于是,領導班子多次召開伙委會商量改革途徑,于是本學期投資了一萬元更改了柴油灶,淘汰了老設備,并且根據季節(jié)變換及時調整食譜。
二、落實責任目標,健全管理網絡。
管理的關鍵在于落實,每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標,為進一步細化目標,完成任務,就必須層層抓落實,制定具體的考核方案,在考核中,我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化,考核工作制度化,考核形式公開化。比如:每學期評先、評優(yōu)、評職稱,教師會上講清內容及標準,申報人再出示相關的獲獎證件,結合幼兒園的月考核和年考核績效以及民主投票的結果,最后在公示欄中公示個人的綜合考核成績,評審過程是公正、公平、公開的,結果是令人滿意的。比如:年終的'績效獎嚴格按考勤、安全、目標任務的完成情況,進行考核評定。
三、保育、教育穩(wěn)步推進。
幼兒園工作無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的,如果每一個保育員憑著一顆敬業(yè)之心去做事,就會覺得責任重大,小事不小。諸如:每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔,每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒,每個幼兒必須安全上下車,吃好、睡好等等,每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲:“你們幼兒園真干凈呀!”簡單而平凡的一句話,對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。
本學期教學教研注重了鼓勵學習,相互研究,展示交流,促進老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓活動中,我們注重了以教學研討為切入口,以主題探究為突破口,以環(huán)境創(chuàng)設為關鍵點,以家園合作為支撐點,以實踐活動為延伸點,使教學教研活動更加豐富,更有成效。我園先后組織了教改實驗班,主題探究課展示活動、家長開放活動、秋季運動會、“六一”文藝活動匯報演出,在活動中,老師們的專業(yè)素質得到了提升,教學才藝得到了展示,教學理念更超前了,教學技能更嫻熟了,教學方法更靈活了。
四、家長工作內涵更加豐富。
做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來,我園組織了系列活動請家長參與,與家長溝通,達到了家園共育的目的。如:開學初,召開家長會,讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等,期中,組織家長開放活動,讓家長觀摩教學活動,以及幼兒的表現;期末召開家長匯報會,讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲。每周定期通過家園聯系手冊,讓家長了解孩子一周的在園情況,讓老師了解幼兒在家的情況;通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯系欄,向家長廣泛介紹,保教、安全等方面的知識??傊?,這一系列活動的開展有利于幼兒的成長,有利于幼兒園的發(fā)展,有利于家長素質的提高。
五、充分整合資源,加強了環(huán)境創(chuàng)設。
本學期克服資金緊張,本著廣開財源,適度還債,適當建設的原則,裝飾了分園外墻墻面以及部分教室,改善了辦園條件;改建了本園的游泳池,為幼兒開展活動提供了便利;重新粉刷了教學樓,廚房外墻,使其更加亮麗;添置了大量的桌面玩具,美化了教室,走道,大型玩具,使幼兒園更富有兒童情趣。為迎接市一級幼兒園的復查驗收,老師們用靈巧的雙手把教室內外裝點得新穎別致,一張張剪紙,一幅幅畫面,一串串掛圖,都展示著我園年輕教師們的才藝。
2024春幼兒園園務工作總結篇7
轉眼間,一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學期,我園認真執(zhí)行《綱要》、《指南》,堅持貫徹黨的教育方針,關注幼兒個體差異,促進幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展,為其打下良好基礎。本學期在全園教職工的共同努力下,努力完成各項工作,取得一定的進步和成績?,F將幼兒園園務工作總結如下:
一、教師隊伍建設
本學期我們注重樹立良好的教師形象,帶領教師觀看《最美教師》視頻、學習全國教書育人楷模甘肅蘭州市實驗幼兒園園長的事跡。通過學習使教師們明白了要做一個好教師必須要有一顆愛孩子的心,要尊重每一個孩子;一個受孩子和家長信任和喜愛的教師,必定是有良好師德的教師,每一個教師都應為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。
二、安全工作
安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們堅持按級負責,明確分工的原則,積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識,通過定期檢查及時發(fā)現不安全隱患,努力做到防患。每一季度舉行一次全園安全演練,讓幼兒掌握安全逃生的技能。
三、保教工作
1、本學期幼兒園組織教師們認真學習《綱要》、《指南》的精神,并要求教師結合本班的實際情況制定出切實可行的活動計劃,做到有計劃有步驟的開展各項活動。
2、開展豐富多彩的教研活動。本學期我園開展鎮(zhèn)教研課、園內教研課,以及40周歲以下教師每人一節(jié)教研課、創(chuàng)意小游戲活動評比等活動,為教師們搭建了學習、展示的平臺。
3、開展形式多樣的區(qū)域活動。本學期兒園各班根據幼兒年齡特點、本班教育教學總目標和主題進展需要,有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標。開學初,各班根據上學期幼兒活動區(qū)的活動情況,先讓孩子練習按標記擺放玩具;在孩子能夠熟練的將玩具按標記擺放時,再分組去玩各個活動區(qū)的玩具,建立這個區(qū)的玩具只能在這個地方玩的概念,最后在全面鋪開,讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動。
這樣循序漸進地幫助幼兒建立區(qū)域活動的常規(guī)。同時在活動中注重引導,鼓勵幼兒探索、發(fā)現,引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,促進幼兒發(fā)展。同時,我們能認真做好觀察記錄、反思與調整,使整個區(qū)域活動呈現階段性、連續(xù)性,從而提高區(qū)域活動的質量。四月份舉行了園內區(qū)域活動觀摩評比,小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的區(qū)角活動,受到全園老師的一致好評。
4、重視幼兒的體育鍛煉。我園利用早操、戶外活動、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并從中體驗運動的樂趣。
四、教研工作
本學期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》和《指南》作為我們教育教學工作的依據和指南,加強課題的研究工作,教師們的思想認識進一步提高,在組織教學活動中教學的形式多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了,嘗試創(chuàng)新的多了。同時,我們采取分小組分專題繼續(xù)進行研討,組織集體和分組教研活動十多次,開展園內觀察及評課活動六次,不斷提高教師們的研究和解決問題的能力,逐步提高教育教學水平。本學期有十多名教師參加了省學前教育學會的論文評比。
五、家長工作
本學期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎,如每月出一版“家園聯系欄”、教師們有計劃地家訪、隨訪等等;還通過召開家長半日活動開放、親子活動、校信通等,加強與家長的溝通,聽取家長們的意見和建議。學期結束向家長舉行全園幼兒綜合能力匯報會,提高了家長對我們的滿意程度。
總之,孩子的快樂成長,是對我們工作的鼓勵,家長的滿意信任,是對我們工作的肯定。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力,繼續(xù)進取,使我們的工作更上一個臺階。