一個階段的工作告一段落,你有寫一份總結(jié)嗎?作為英語教師,對于一年的教研工作,你取得了什么成績,又有什么經(jīng)驗和教訓(xùn)需要分享呢?以下是范文社小編和大家分享的最新關(guān)于英語教研工作總結(jié)精選范文4篇,以供參考,希望對您有幫助。
英語教研工作總結(jié)1
本學期我們堅持以教學工作為中心,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,加強教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,抓好教學監(jiān)控,大力推進素質(zhì)教育,大面積提高教學質(zhì)量。
一、加強學習,樹立新的理念
1、我們緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。本學期有3位老師在區(qū)級以上教育主管部門組織的論文評比中獲獎。
2、加強了教育的開放性,加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限,立足學科教材而又不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會,現(xiàn)代科技及其它學科的知識信息和最新成果,豐富教學內(nèi)容,開闊學生視野,使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結(jié)合教學內(nèi)容開展研究性學習等綜合實踐活動,為學生營造了學習、體驗的實際情境,創(chuàng)設(shè)了動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境,將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教室外、校外,加強了學校教育與社會生活的密切聯(lián)系。
二、加強培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)
提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵,本學期我們在自修反思的基礎(chǔ)上,加強案例式分析,參與分享教學診斷,強調(diào)合作。本學期我們?yōu)榻M內(nèi)戴麗娟和盛文天位年青老師指定教學經(jīng)驗豐富的老師給他們指導(dǎo),讓他們隨堂聽課,寫“聽課心得”,讓他們強行入軌。使教師在做中學,在實踐中領(lǐng)悟,使教師走上了學習中研討、實踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長歷程。
三、堅持“兩先兩后、師生互動”的教學模式
1、 教學中注意充分調(diào)動學生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學生對事物進行分析比較,培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。教師以學生為主體,認真研究教法。根據(jù)英語學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡及班級的實際情況,選擇恰當?shù)慕虒W方法,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力,動手操作能力及自學能力。在努力改進教法的同時,也注意對學生進行學法的指導(dǎo),以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案做到“
3、要求寫教后記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進教法,不斷提高。
4、重視集體備課。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、)。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動 。讓教師。將備課的主要精力放在明確教學目標,理清教材思路,規(guī)劃教學流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參,備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴充信息,強化二次備課,不斷充實、完善備課資料,做到與時相和,與時俱進。
總之,通過這個學期的共同努力,我們初中英語組較好地完成了學校布置的各項工作任務(wù),取得了一定的成績,也還存在一些不足如個別老師教研教改的勁頭不足,老師還不能熟練的運用多媒體教學等。在下學期工作中我們將揚長避短,為我校的英語教育教學作出新的貢獻。
英語教研工作總結(jié)2
本學期英語組在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以區(qū)發(fā)展中心、學校工作計劃為指導(dǎo),圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心,以提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)化發(fā)展及學生的英語素養(yǎng)為重點,再加上校優(yōu)秀的教研組的評選制度的引進促進了全體英語老師的積極參與,我們組呈現(xiàn)新景象,特別是英語老師們多次撰寫的通訊絕對能反映了英語組的積極性,現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)與反思。
1、教研組建設(shè)
開學初根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,制定了工作目標和具體計劃,有定期的教研活動制度、備課制度、教研組活動記錄。組內(nèi)教研氣氛濃厚,教師有較強的教科研意識,積極參加各種教科研活動,自覺學習教育教學理論。本學期,我們組共展開了八次教研活動,開出了四節(jié)有質(zhì)量的公開課。開課老師分別為董賽賽,鄭瑞艷,陳飛珍,陳南星教師,課程都能體現(xiàn)以生為本的學本課堂。教師聽課都在10節(jié)以上。全組教師團結(jié)協(xié)作凝聚力強,有良好的師德師風。
2、教師積極參加各項業(yè)務(wù)比賽,進行自我提升
學校以及區(qū)級不斷地組織本組教師參與各級各類培訓(xùn)活動,如區(qū)8學時培訓(xùn)、90學時培訓(xùn),信息提升工程理論學習,從而更新了知識,提高了專業(yè)素養(yǎng),從而更新了全組老師的教學的理念和動態(tài),提高了全組老師的教育教學能力。
鼓勵本組教師積極參與教師相關(guān)的業(yè)務(wù)評比活動。本學期,陳飛珍老師和何善瓊老師的案例參賽,及董賽賽老師和陳飛珍老師參賽區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課評比,我們教研組的老師全力投入到磨課的過程中,有力支持教研組成為每一位比賽的老師的。其中董賽賽獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎,陳飛珍老師獲區(qū)三等獎。
我組積極響應(yīng)學校的號召,走出去學習,8位老師前往寧波蛟川中學專門學習閱讀教學深層問題的設(shè)計為主題的課堂教學,受益匪淺。
3、學生競賽方面
為了提高學生的綜合素養(yǎng),提高學生英語綜合能力,鼓勵學科優(yōu)秀學生,各段自行組織了相關(guān)的英語競賽,七年級舉行了英語詞匯競賽,八年級的閱讀知識競賽,九年級的綜合知識競賽。英語組響應(yīng)了龍灣區(qū)“愛閱讀和樂表達”比賽進行了選拔活動,其中選拔的學生參加了“區(qū)愛閱讀樂表達”比賽,層層選拔8人次獲得一二三等獲獎,其中離不開指導(dǎo)老師的辛勤指導(dǎo)。
4、今后的工作打算
1、校級領(lǐng)導(dǎo)要更多的支持,周一早習聽力已經(jīng)被采納,電子閱卷設(shè)備要快點開啟使用。
2、要繼續(xù)做好教學常規(guī)工作及教研組建設(shè),多進行主題式教研活動,真正發(fā)揮教研組的基層作用,尤其是要確保集體備課活動的切實落實。
3、要多和優(yōu)秀的兄弟聯(lián)系,多交流,多學習,走出去,請進來。
3、更多的老師參與撰寫論文,做好課題工作申報,多向區(qū)級開出優(yōu)質(zhì)活動課。
總之,在本學期里,我們組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們會用我們的工作熱情與工作實力證明我們英語組的深度和能力。
英語教研工作總結(jié)3
本學期,在中區(qū)教研中心及學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我們英語教研組全體成員共同努力,認真落實教研中心制定的各項任務(wù),積極探索新的教學理念,我鎮(zhèn)英語教學水平有了一定的提高,下面就過去一學期的教研工作簡要總結(jié)如下:
一、加強學習,不斷更新教育理念。
本學期,我們有計劃地組織教師對教育教學理論的學習,轉(zhuǎn)變教師觀念,認真學習《英語課程標準》,深入學習新課程的基本理念,明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學習英語的興趣,培養(yǎng)其英語學習的積極態(tài)度,建立初步的學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),形成初步用英語進行簡單日常交流能力,為學生終身發(fā)展服務(wù)。通過學習,我們把新的教育理念逐步內(nèi)化成自己的教學思想,切實提高了課堂教學水平。
二、 落實教學常規(guī),規(guī)范教學工作。
半年來,我們堅持以課堂教學為中心,認真落實常規(guī)管理,進一步規(guī)范教學行為,堅持常規(guī)教研活動制度,使常規(guī)工作有序開展,把常規(guī)工作抓嚴、抓細,促進教學管理的良性循環(huán)。本學期,經(jīng)教導(dǎo)處安排,定期舉行了說課交流、觀摩課,以及全鎮(zhèn)英語教師基本功競賽活動。每次活動,老師們都積極參與,共同探討,取長補短,教學技能有了明顯進步。
三、 因材施教,全面提高學生素質(zhì)。
根據(jù)我鎮(zhèn)小學生實際情況,由于受家庭以及其他方面的影響,學生的學習程度參差不齊。于是,在教學中,我們努力兼顧每個學生,并有針對性地鼓勵、引導(dǎo)后進生,促使他們樹立自信心、端正學習態(tài)度,有效發(fā)揮他們的積極主動性,增強英語學習興趣。
四、需要改進的幾點:
回顧半年來的工作,有成績,更有不足。我們的教研工作還有很多需要改進的地方:
1、把教研活動做得更深入一些、盡可能扎實有效。
2、為全面提高學生語言技能,開展演講比賽、書寫比賽等豐富多彩的課外活動。
3、加強集體備課,互相學習,共同協(xié)作,把形式多樣的教學手段落實在平時的教學中,進一步完成教學基本技能目標。
相信,在楊老師的專業(yè)引領(lǐng)和兄弟學校的幫助下,我們會再接再厲,團結(jié)協(xié)作,取得更加優(yōu)異的成績。
英語教研工作總結(jié)4
又到了期末總結(jié)的時候了。我們初中英語組6人,團結(jié)互助,圍繞學校的教育教學目標,平穩(wěn)有序、踏踏實實地工作。開學初的線上教研組活動明確了初中各個年級本學期的英語教學目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學習,同時,通過不同形式的教研活動,加強了教研組,備課組的建設(shè),狠抓教學常規(guī)工作,深入開展教學實踐活動,研究教學環(huán)節(jié),努力提高教學質(zhì)效。以下是我組教研活動的主要事項:
一、開展集體備課活動,提高課堂教學效率
集體的力量不容忽視,通過開展集體備課活動,能夠在上課前有效地解決預(yù)設(shè)的問題。通過備課活動處理好教材的局部與全局、新與舊、難與易、重點與非重點、知識能力五個方面的關(guān)系,加強重點與難點的研究討論。教案和學案中體現(xiàn)學生的主體性,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學工作。正因為有了課前精心的備課活動,在實際的授課過程中,才能把課堂教學的目標從傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)變到實際能力的培養(yǎng),課堂教學的內(nèi)容從重視學科體系為主的基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識的學習,實現(xiàn)課堂教學對學生的全面影響上;課堂教學的模式從傳統(tǒng)的單項傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學模式上;課堂調(diào)節(jié)手段從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實現(xiàn)課堂教學目標的要求為導(dǎo)向上來。
二、關(guān)心“學困生”,逐步提高教學質(zhì)量
幫助“學困生”,是我們初中英語教師面前的最嚴峻的問題,也是我們學校最突出的問題。“學困生”在英語學科中的人數(shù)一直是最多的。鑒于英語考試側(cè)重于全面和綜合能力的特殊性,不少“學困生”在幾門學科都困難的情況下,會首先舍棄的英語。這就加大了本學科的不合格率,并且隨著年級遞增,不合格率也在遞增。為了轉(zhuǎn)化“學困生”,每位老師都做了大量的工作。這需要老師犧牲休息時間,多盯多幫助,不能一下子轉(zhuǎn)化,但不能放棄。在心理上及時鼓勵學生,運用“賞識教育”培養(yǎng)學生學習的自信心;運用形象、直觀的教學方法幫助學生記憶單詞??赡芴岣叩乃俣冗€不夠快,但是只要幫助學生不放棄,在畢業(yè)時就一定會創(chuàng)造奇跡。
三、積極參加教研活動,提高教學理論水平
為了更好地提高學生英語水平,提高教學效果,我們組員積極參加縣里的各種類型的教研活動。本學期縣里組織的幾次線上培訓(xùn)活動,組里的各位老師都能積極參加全程培訓(xùn),并且獲益不少。
我們英語組在高質(zhì)量的英語成績反饋上還有一定差距,在科研成果研究上還比較薄弱。 這需要全體組員繼續(xù)努力,不斷學習和積極反思教學,我們需要更加努力來進一步提高我校的教學質(zhì)量做出貢獻。同時,作為教研組長雖然時常反思自己的教學工作和方法,但仍有很多不足。今后有待于進一步加強,力求更加完美。