家庭教育宣傳活動總結8篇

時間:2023-08-30 作者:Animai 工作總結

我們的活動總結包括了對項目進度計劃的評估,以確定是否需要調整時間表,我們深知活動總結是建設性批評的一種體現(xiàn),有助于我們更好地成長,范文社小編今天就為您帶來了家庭教育宣傳活動總結8篇,相信一定會對你有所幫助。

家庭教育宣傳活動總結8篇

家庭教育宣傳活動總結篇1

自開展家庭教育進社區(qū)活動以來,許家溝村社區(qū)以學校為依托開展家長學校教育,加強陣地建設,創(chuàng)新工作載體,構建了家庭教育進社區(qū),素質教育進家庭的新格局。

一、抓好機構建設,激活家庭教育機制

良好的機制是社區(qū)家長學校正?;⒁?guī)范化運行的基礎和保障。我社區(qū)家長學校每年定期召開2次會議,做到年初有方案,活動有措施,年終有總結。同時成員由我社區(qū)善于做群眾思想政治工作,而且德高望重的同志組成,這些成員有社區(qū)干部、家長代表、轄區(qū)內(nèi)黨員及退休干部等。

二、加強陣地建設

為切實提高家長素質提供有力保障社區(qū)是社會組織的基層網(wǎng)絡,辦好社區(qū)家長學校,不僅對社區(qū)精神文明建設起著很大的推動作用,也是婦聯(lián)在社區(qū)對家長開展家教工作的最佳結合點。為了進一步提高廣大家長的家教能力,我社區(qū)在家長學校積極組織開展形式多樣的.教育活動。

三、開展精彩活動

推動社區(qū)家長學校快速成長一是寓教娛樂型。為了增強家長與孩子之間的感情,讓家長了解孩子的內(nèi)心世界,社區(qū)在暑假期間組織家長與學生一起參加親子道德實踐活動,讓家長在活動中提升家教理念,在實踐中摸索一套適合自己孩子的家教方法。

二是培訓教育型。在暑假期間邀請有關家庭教育專家為

社區(qū)的家長進行了集中授課,授課內(nèi)容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、對待孩子的逆反心理如何處理等,進行了有針對性地講解,收到了較好的效果。

三是服務指導型。今年7月份在家長學校,專門為在教育孩子遇到問題的家長提供咨詢和服務。

家庭教育宣傳活動總結篇2

在夜空中,月亮一直陪伴著星星,度過無數(shù)個夜晚;在晴空中,太陽一直伴著白云度過無數(shù)個白天;在這四季更替的時光中,我陪著我的女兒,已經(jīng)走過十二個春夏秋冬。孩子是父母手心里的寶貝,養(yǎng)育她們不像養(yǎng)活一株草、一盆花那樣簡單,呵護,陪伴、指引、欣賞……無論哪一樣,都不可或缺。孩子是第一次成為我們的孩子,我也是第一次成為她的母親,以前也沒有任何的經(jīng)驗,但我竭盡所能,用心陪伴,和她一起成長。

一、尊重孩子的選擇,積極培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”,我深以為然。女兒剛上一年級時,我特別希望她能學舞蹈,我認為這不僅能鍛煉孩子的身體,提升孩子的氣質,還能培養(yǎng)孩子積極向上的性格,可是她卻不喜歡跳舞。有一天,她對我說:“媽媽,與舞蹈相比,我更喜歡畫畫?!蔽衣牶?,沒有拒絕,也沒有同意,而是認真地思考了幾天,才下定決心對女兒說:“孩子,爸媽同意并支持你學畫畫,這是你自己喜歡的,相信你能做得很好?!惫唬⒆釉诋嫯嬌献畲笙薅鹊匕l(fā)揮了潛力,作品經(jīng)常在學校以及示范區(qū)獲獎展示。

尊重孩子的興趣,因勢利導,讓他們在興趣中收獲快樂,收獲肯定,孩子自會綻放光芒。

二、努力做孩子永遠的朋友

人們常說,父母是孩子的第一任老師,其實更是孩子的“終身老師”。我們要做孩子的精神后盾,做孩子的心理醫(yī)生,更要做孩子永遠的朋友。當孩子遇到困難時,要和孩子一起討論解決問題的方法,指引她怎樣克服困難,并在此過程中不斷給與她勇氣和信心。當孩子不開心時,我們要像心理醫(yī)生一樣做好心理疏導。但更重要的是我們要抽出時間,像朋友一樣傾聽孩子內(nèi)心的聲音。女兒回到家總是喋喋不休,最愛分享她在學校里的事情:“某某的發(fā)型比較好看,某某的作業(yè)受到了老師的表揚、我們某某老師批評了某某同學……”我和她爸爸無論多忙,都會非常認真地傾聽,做孩子的忠實聽眾,并不時和孩子進行交流,或鼓勵,或贊賞,或建議……在傾聽她的過程中,我們讀懂了她,也收獲了她的信任,成長也如期而至。

三、多給孩子一些表揚和鼓勵

心理學家威廉詹姆斯曾說過:人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定。孩子當然也不例外,來自父母的贊美,會激起孩子內(nèi)心的自信和勇氣。當孩子的成績不理想時,我們就會陪著孩子一起找原因,并告訴她盡力了就不遺憾,以后吸取教訓,更加努力。當孩子獲得優(yōu)異的成績時,我們都會獎勵她一個小小的禮物,有時沒來得及準備,來自口頭上的幾句表揚,女兒都十分的高興,甚至會小聲地哼唱幾句……就這樣,孩子在贊賞中越來越自信,越來越積極。

四、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習慣

孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,也渴望參與其中,獲得體驗和成功的快感,我們不妨適當?shù)慕o他們創(chuàng)造這種機會。女兒上小學一年級時,我就讓她洗自己的一些小東西,比如手帕、紅領巾、內(nèi)褲等。孩子洗完,我就會大肆表揚她。有時候她洗的不干凈,過后我會偷偷地再洗一次。慢慢的,孩子會做的事情越來越多,做的也越來越好。有時候我上班沒時間做飯,女兒也會簡單的做些飯菜填飽肚子,還當小老師輔導弟弟學習……

當然,一種良好的行為習慣的養(yǎng)成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導。

家長這個職業(yè)需要終身的學習和修煉,我還在路上,慶幸的是有愛一路同行。未來,我將繼續(xù)和孩子一起努力,用心陪伴。

家庭教育宣傳活動總結篇3

中國古代有很多有名的教育故事:“孟母三遷”講的是要給孩子一個良好的學習環(huán)境;“曾子殺豬”講父母在孩子面前說過的話要算數(shù);“岳母刺字”講要告訴孩子心有祖國,胸懷大志。這些教育故事蘊含的道理不言而喻,異曲同工之處就是“陪伴”。

我認為最有價值的陪伴不是我陪伴著你“約束”你,而是我陪伴著你努力高飛,給你最大限度的“自由”。

一、給你建議,但是怎么做,自己做主

宸宸上小學以來遇見過幾次棘手的事情,一年級的時候有段時間,宸宸的鉛筆每天都莫名的失蹤,我問他原因,他不說,只是哭哭啼啼向我保證“不會再丟了”。當天晚上他告訴我:“媽媽,總有小朋友給我要鉛筆,我怕不給,他們就不和我玩了,于是我就給了?!贝笕丝磥砗芎唵蔚囊患?,孩子糾結了很長時間。我告訴他:“小朋友想不想和你玩,不是由你給不給他鉛筆決定的,下次遇到類似的事情,你可以試試?!惫?,從那以后,他再也沒有因為鉛筆的事情煩惱過。

還有一次,他對我說:“媽媽,我想換個同桌。”我問他原因,他說:“這個同桌不友好,我借給她東西,但是她從來不借給我。”我說:“嗯,可以,但是你要不要先和同桌?自己解決不了再請老師或者媽媽幫忙,好嗎?”“好,我先自己試試吧。”后來,他還真通過交流自己解決好了和同桌的小矛盾。

經(jīng)過這兩件事,我認識到,孩子還真的是孩子,成長過程中會面對很多他們束手無策的事情,但即使這樣,他們?nèi)栽谛⌒囊硪淼嘏ο蛭粗纳钌斐鎏剿鞯氖种?,輕輕觸碰一下,再觸碰一下,觀察生活給予他們的反應。我們要有耐心,給他們時間,陪他們探索。那些屬于他們自己摸索前進的時光,應該有著神秘的浪漫。

二、自己的事情,自己做主

宸宸今年讀小學三年級,在他自己的事情上,有“決定權”。別的孩子上各種各樣的興趣班,我們也考慮讓他上,結果,吱呀吱呀的學了一個學期,不想學了,不好玩,于是他就不學了。有一天他說:“媽媽,我想去學水彩。”好吧,那就去學。但是畫畫班老師布置的作業(yè)他向來不是很積極,也就隨他去了。打算讓他好好運動,報下,,之類地項目,不過他說他要去學游泳,也隨他去吧。

晚上睡覺之前讀書,也是他決定自己要看多少頁,給他買了《中國古代》、《克雷洛夫寓言》、《舒克貝塔傳》等書,天天晚上看得不亦樂乎。

宸宸有他自己的錢包,所有的壓歲錢他自己收著。還調侃說:“很多家長對孩子說‘來,壓歲錢我替你收著,長大了給你’,結果長大了錢也沒了”。我和他爸爸都認為:自己的錢自己收著吧,看著他對著自己的小金庫琢磨,也是一件開心的事情。

在這個世界上,我們都是普通人,都要面對許許多多的問題。慢慢發(fā)現(xiàn),宸宸學會了和自己相處,和同學相處,他知道如何安排自己的生活,知道自己喜歡什么,討厭什么。當然,這是最基本,給他最大自由的陪伴其實是希望他“自主”,自主管理,自主學習,自主發(fā)展。在此基礎上,努力成長,未來有資本,有底氣選擇更加自由的生活。畢竟,從一開始,我們就希望他成為一顆飄逸的、自由的小星星。

家庭教育宣傳活動總結篇4

教育好學生既是學校的任務,也是家庭的責任。如何帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用,爭取家長的密切配合;真正辦好家長學校,真正使學校教育和家庭教育密切結合;普及家庭教育科學理念,創(chuàng)設學生健康成長的最佳環(huán)境,是家長學校的職責所在。我校在教育教學中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法,不斷總結提升經(jīng)驗,逐步使家庭教育工作步入了規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化的軌道。我校主要從以下幾個方面來著手:

一、加強領導,科學規(guī)劃,家庭教育社會化工作格局基本建立。

圍繞我校教育發(fā)展的目標,為促進學校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調發(fā)展,全面提高教育教學質量,為青少年兒童的健康成長,創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境,為推動家庭教育工作科學、規(guī)范、健康發(fā)展,我校根據(jù)上級工作計劃和工作精神,提出了普及家庭教育知識、構建家庭教育指標體系、家庭教育工作基礎建設的主要任務和具體目標。

二、努力拓展家庭教育學習途徑。

(一)在家庭教育講座中學習

本學年,我校要求班主任老師除了在班級里開好家長會外,還要求班主任在家長會上給予家長有關家庭教育的問題指導,同時,請經(jīng)驗豐富的老班主任教師彭村吉老師為高年級全體家長進行了題為《父愛伴我成長》的有關“父親教育方式”的專題講座。在講座中,通過大量的事例和活動,和家長就家庭教育中父親為什么要和孩子一起成長、父親教育孩子的方式和誤區(qū)等問題進行了交流,受到家長的好評。

(二)在網(wǎng)上家長學校學習

網(wǎng)上家長學校是作為一種開展家庭教育工作的新手段、新形式,是開展家庭教育的有效工具。我們積極更新八一希望小學家庭教育網(wǎng)站信息,讓家長得到更加優(yōu)質的及時的家庭教育知識。通過在網(wǎng)站上發(fā)布家長學習指導信息,豐富了家庭教育內(nèi)容,擴大了學習家庭教育的家長群體。我校精心選擇信息內(nèi)容,與時俱進,豐富了我校家庭教育的內(nèi)涵。

(三)在校訊通中學習

學校根據(jù)學習進度定期發(fā)布家長學習信息,精選家庭教育故事和知識,與家長分享,指導家長解決實踐生活中的教育難題問題,與自己的孩子同學習共進步。這種學習方式也受到家長的喜歡。

(四)在家庭教育作業(yè)中學習

本校家庭教育根據(jù)實際。為家長布置家長作業(yè),為家長進行專業(yè)化的家庭教育知識指導。

(五)在各項家庭教育的活動中學習

本學年,我校充分利用網(wǎng)上家長學校的資源,對我校的班主任進行了安全網(wǎng)站的注冊學習以及網(wǎng)站功能的學習培訓,將班主任對家長督促學習的完成率與班主任考核相掛鉤,督促并指導家長抓住機會進行學習。在班主任的積極配合下,注冊率學習率達到了100%。

三、存在問題與改進措施

1、我校是地處城鄉(xiāng)結合部,既有企事業(yè)單位職工子女,也有南寶德、太保莊、趙峪、公家城子、夏家莊子等周圍十幾個村子的農(nóng)民子女,生源多樣,和家長聯(lián)系有一定困難。

2、我校盡管班主任老師建立了qq群、微信群,學校有固定的網(wǎng)站專欄進行家?;?,但信息更新還需進一步努力。

總結近年來的家庭教育工作實踐,我們有以下體會到:必須堅持為未成年人和家長服務的宗旨;必須抓住提高家長素質這一關鍵;必須以科學的理論為指導;必須堅持與時俱進、不斷創(chuàng)新;必須構建社會化工作格局。

在今后的家庭教育工作中,各位班主任及有關教師還應盡自己的最大努力不斷學習家庭教育內(nèi)容,從關心孩子生活入手,積極解決家庭教育的難題,主動聯(lián)系家長;從家庭教育的細節(jié)入手,調動家長的學習熱情,探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法,努力做好八一希望小學的家庭教育工作。

家庭教育宣傳活動總結篇5

根據(jù)海曙區(qū)教育局文件《家庭教育宣傳月活動通知》精神和有關要求,為培養(yǎng)兒童的愛國情懷、幫助引導廣大家長和兒童弘揚中華美德、傳承良好家風,營造文明和諧的家庭氛圍,促進家長兒童共同成長,結合學校實際情況,精心組織,開展了20xx年家庭教育宣傳月實踐?,F(xiàn)將活動開展情況總結如下:

一、高度重視,精心組織

為貫徹落實開展家庭教育宣傳月實踐活動的有關精神,我校因地制宜,認真制定

方案,精心組織,突出成效。增強家庭教育宣傳實踐活動的社會影響力,推動活動扎實深化開展。

二、大力宣傳,營造氛圍

正值祖國成立70周年,我校利用學校電子屏、班級微信群、qq群、教育網(wǎng)絡等,開展家長學校好家風講座、唱愛國歌曲比賽、親子活動誦讀為祖國點贊讀本征文等,宣傳開展主題鮮明、豐富多彩的家庭教育活動的意義,為培養(yǎng)兒童的愛國情懷、幫助引導廣大家長和兒童弘揚中華美德、傳承良好家風,營造文明和諧的家庭氛圍,促進家長兒童共同成長提供了多元的平臺,向家長宣傳了家庭教育的重要性,普及了科學的`教庭教育知識。

三、圍繞主題,開展活動

1、各班開展普及科學的家庭教育知識的家長會,效果良好。各班主任精心準備課件、

結合班級實際宣傳家庭教育的重要性,還在家長會上邀請班級優(yōu)秀家長談談家庭教育實例,讓來參加的家長有種榜樣感,引起家長們對科學家庭教育的重視,從而喚起家長們的那份科學家庭教育的責任意識。

2、將家庭教育宣傳與學校的安全教育相結合開展家訪活動,老師們將垃圾分類、防溺

水、登革熱防治、消防、交通等安全教育宣傳與家庭教育宣傳相關知識送到家,在與家長促膝交談中,家校合力,促學生健康成長。

3、開展“好家風,成就好孩子”為主題的家庭教育講座。為提升家長的教育理念,中國關心下一代工作委員會家庭教育課題組研究員秦躍鳳老師在3月18日下午應邀來到學校,秦老師聲情并茂地從自信、習慣、獨立、言傳身教、有計劃、閱讀習慣等方面講述了新課題,強調好習慣越早養(yǎng)成越好,還增加了互動環(huán)節(jié),講座深受家長們喜愛。學校注重家校合作,每學期開展多種形式的家長學校、家長會。 “好家風,成就好孩子”主題家庭教育講座為家長們帶來的現(xiàn)代科學教育理念,對孩子們健康成長起到推動作用。

4、開展“書香潤德、為祖國點贊”親子讀書征文交流活動?!皶銤櫟聻樽鎳c贊”閱讀活動,用教育部關工委的新時代好少年讀本《為祖國點贊》,以校內(nèi)閱讀與家庭親子閱讀相結合的形式,既培養(yǎng)了學生的閱讀習慣、愛國主義情操,又增強了親子關系,將閱讀傳播到家家戶戶,將愛國情灑遍每一個家庭。在班主任的認真組織下,班級的閱讀形式多樣:個人讀、集體讀、男女生讀、師生配合讀。將文明、美麗、奮進、平安、開放、創(chuàng)新、綠色、現(xiàn)代、小康、擔當、圓夢中國這11個板塊的內(nèi)容一一映入學生的心田。感慨幾位認真的家長,每日親子閱讀的記錄本上,留下了一行行親筆感受,文字、閱讀、交流……每個夜晚促膝共讀。書香潤德,親子閱讀讓愛國主義浸潤。

5、開展“十歲成長禮暨家長會”活動。5月23日,三年級組開展了“放飛夢想為十歲喝彩“十歲成長禮暨家長會活動,在師生與家長的互動、體驗、分享中,一起回味成長經(jīng)歷,體會父母辛勞,感恩父母養(yǎng)育之恩……全體學生與家長一起過了一個有意義的十歲集體生日。一句話、一首歌、一聲感謝、一封信、一片淚光、一次擁抱、一份感動……三年級組的十歲成長禮活動將師生與家長的心緊緊相連,讓孩子們在感動中成長,在感動中放飛夢想。

6、“做新時代好少年”入隊儀式。5月29日,學校開展了一年級學生“知行合一?做新時代好少年”入隊儀式,一年級全體家長一起見證孩子們加入中國少年先鋒隊的光榮時刻。這一天,師生與家長感到無比激動與自豪,歡樂的氣氛洋溢在校園的每一個角落。當爸爸媽媽親手為他們佩戴上紅領巾后,他們露出自豪而又幸福的笑容時;當家長與孩子們擁抱說一句鼓勵的話淚盈盈時……此時,深深感受到:有種儀式叫時刻準備著,有種光榮叫掛上了紅領巾,有份感動叫見證成長。

在這個家庭教育宣傳月中,我們開展的一系列活動,不僅是孩子們增強了愛國情感,自主參與實現(xiàn)自我教育、自我提高、自我成長,同時,提升家長育人核心素養(yǎng),促進家長成長,提高家庭教育水平,構建并形成家庭、學校、社會合力育人的良好氛圍。整個系列活動取得了較好的效果。日后,我們將家庭教育貫穿學期始終,努力做到“家校合力樹新風共育新時代好少年”。

家庭教育宣傳活動總結篇6

家庭教育對于每個人來說都有很重要的意義,對于我們本人的成長如此,對于我們的孩子們亦然,因此,學會,做好家庭教育是我們年輕一代必須具備的能力。

首先是要給孩子樹立一個好的榜樣,父母是孩子的第一任老師,所以,父母是什么樣,孩子很大程度上也會是什么樣,對于我的成長而言,父親就是一個很好的榜樣。

他是一名退伍的軍人,堅韌、守信是他給我的最好的.榜樣作用,他在40歲時就戒掉了煙酒,這對于一個人來說其實是很難的事情,但是他為了給孩子一個好的生活環(huán)境,以強大的毅力戒除了不良的習慣,從他身上我就覺得我對于各種困難也一定有戰(zhàn)勝的毅力和勇氣。這是我的家庭教育心得體會之一。

其次是要給孩子一個和諧溫暖的生活環(huán)境,一般孩子都是敏感和脆弱的,在大人們覺得很微不足道的一件事,比如吵架,比如訓斥孩子,都可能對孩子的心理產(chǎn)生巨大的負面作用,我小時候,我爸媽有時候會當著我的面大吵大鬧,讓我覺得十分沒有安全感,后來,他們也注意到了這些,矛盾有時會在一種忍讓或者更好的方式方法下化解了,這對于孩子而言是很重要的。這是我的家庭教育心得體會之二。

最后,要掌握正確的方法,上面兩點是基礎,而正確的方法是技術,兩者缺一不可,所以作為父母要善于學習,善于總結,掌握諸如怎樣給孩子建立自信,怎樣正確鼓勵孩子,批評教育孩子等等,多管齊下,形成合力,就可以做好家庭教育。

家庭教育宣傳活動總結篇7

一、培養(yǎng)孩子學習的興趣,讓孩子“快樂學習”許愷佶從小時就很愛學習,我們家長看準了孩子的這個特點,特別注重培養(yǎng)孩子學習的興趣,保護孩子學習的興趣,使孩子從小至今一直把學習當作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務,而是經(jīng)常通過游戲的方式引導孩子,比如用撲克牌算24點,早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,最重要的一點是每當發(fā)現(xiàn)孩子的學習有了進步,掌握了一些新的知識,家長就要毫不吝嗇地表揚他,增強他學習的快樂感受,引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣。

二、不給孩子施加學習壓力,適當?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力孩子的心靈是比較脆弱的,壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力,沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,許愷佶有時候測驗或考試沒考好,心情特別沮喪,我們家長在這時候往往是對孩子進行保護,安慰他,鼓勵他,幫助孩子減輕壓力,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時,也教會了孩子正確面對失敗的辦法。

三、培養(yǎng)孩子自覺學習和獨立學習的習慣孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子,讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣。每天放學,許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣,而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。

四、尊重孩子的興趣,注重培養(yǎng)孩子好的興趣許愷佶在很小的時候,看見別的孩子都學樂器,我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴,可是孩子對學琴沒有多大的興趣,一到練琴時間就哭??粗⒆觽牡臉幼?,我們反省了自己的做法,最后決定讓孩子放棄學琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,家長應當注重培養(yǎng)孩子好的興趣,帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他,引導他的一些好的興趣如學習的興趣,讓孩子在學習的過程中能夠體驗快樂,把學習當作一件快樂的事。

五、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長,增強孩子的自信心孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長,我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長,引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長,增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣,有些方面有優(yōu)勢,有些方面有劣勢,我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點,有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目,一方面發(fā)揮孩子的特長,更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

六、注重與孩子進行溝通和交流我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流,鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來,了解孩子的喜怒哀樂,對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度,我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài),更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。

家庭教育宣傳活動總結篇8

家庭教育工作是搞好工作的基礎,一年來,我們根據(jù)上級婦聯(lián)的指示,積極主動開展工作,現(xiàn)將一年來工作總結如下:

一、建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育組織領導

領導重視的程度決定著工作的力度。領導重視是搞好家庭教育工作的總開關,在家教組織工作中縣婦聯(lián)抓好以下幾點:

1、提高認識,增強了做好家教工作責任心

家庭是一個人成長的起點,是孩子接受教育的第一所學校,父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎,直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質的一項重要戰(zhàn)略措施,是推進我縣教育整體水平的基礎性工作?;谝陨险J識,縣婦聯(lián)領導對家教工作的`特別關心與支持。

2、健全機構,組建了布局合理的家教網(wǎng)絡

成立了家教工作領導小組,組長由縣婦聯(lián)副主任王素芝擔任,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主任、各村婦代會主任任組員,各學校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學校工作班子,基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡。

二、營造出重視家教的社會氛圍

家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳,形成強大的社會輿論。全社會都高度重視這項工作,才能有效推進家教工作的開展。縣婦聯(lián)用多種渠道,采取多種形式進行宣傳發(fā)動。

1、運用各種宣傳工具,廣泛宣傳家教的重要性和必要性??h婦聯(lián)聯(lián)合計生局開展“計生知識進家庭”活動,大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學方法;印發(fā)宣傳家教的材料。據(jù)初步統(tǒng)計幾年來共印發(fā)材料10000多份。

2、廣泛開展宣傳教育活動,增強家教工作的實效性?;顒邮情_展工作的載體,沒有活動就沒有活力。一年來,縣婦聯(lián)共開展家長培訓會3場,發(fā)放各種培訓資料800多冊,培訓家長,3000余人。

3、培養(yǎng)骨干,壯大鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育隊伍。培養(yǎng)一支觀念新、知識新、有事業(yè)心、責任心的家教隊伍,是做好家教工作的重要手段。我們采取請進來與走出去的方法,在學校與學校之間、教師與教師之間、本地與外地之間,開展學習交流,更新觀念,創(chuàng)新思維,不斷提高家教隊伍的水平。