工作總結(jié)是對工作中的關(guān)鍵指標(biāo)和績效的總結(jié)和分析,結(jié)束工作后,我們可以通過寫工作總結(jié)來總結(jié)自己的工作成果和貢獻(xiàn),下面是范文社小編為您分享的大大班班主任個(gè)人工作總結(jié)5篇,感謝您的參閱。
大大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇1
俗話說的好:光陰似箭,日月如梭。時(shí)間過得真是好快哦,就這樣一個(gè)學(xué)期又過去了,一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班兩名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的安排,結(jié)合班級(jí)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開展很好?;仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,作以下總結(jié),以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭取更上一層樓。
一.安全工作
1.每月上兩節(jié)安全防治課,講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助,教他們報(bào)警常識(shí),如何使用110、119、120、122。
2.結(jié)合實(shí)際,平時(shí)該注意的各項(xiàng)安全,如:怎樣預(yù)防傳染病,交通安全,自然災(zāi)害。
二.保育工作
1.每天認(rèn)真做好晨檢,午檢,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)與家長聯(lián)系,并妥善處理。
2.做好一切消毒工作,杜絕疾并生及傳染。
3.認(rèn)真做好日常管理工作,重視安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。
三.教育教學(xué)工作
1.認(rèn)真上好每一堂課,做到上課前認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心,在班里定了多個(gè)班干部職位,選出最分成優(yōu)秀的班干部,引導(dǎo)幼兒人人都想爭當(dāng)班干部的`欲望。
3.加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。如:自己和生活物品、行為、語言等,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè),并按時(shí)檢查
四.家長工作
1.熱情接待各位家長,利用早晨來園和下午離園這斷時(shí)間,和家長相互交流在園、在家的情況,并有先針對性進(jìn)行指導(dǎo)。
2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時(shí)間與家長取得聯(lián)絡(luò),并妥善。
3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由。
4.鼓勵(lì)家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動(dòng)。
五.反思調(diào)整
不足的是本班幼兒紀(jì)律較差,我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績,我們將努力爭取來年的工作做得更好。
大大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇2
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?;叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子,真令人難忘。本學(xué)期,班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、班級(jí)幼兒基本情況分析:
我班幼兒共有22名,其中小男孩17位,小女孩5位。孩子平均年齡大概三歲半,大部分孩子來自農(nóng)村。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園,對于一切都要從頭開始。老師要根據(jù)孩子的不同能力,不同水平進(jìn)行適宜的教育。使每個(gè)孩子身心得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作:
1、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活。
由于多數(shù)幼兒是新入園,開始體生活。越來越多的孩子喜歡上幼兒園,愛上了班上的老師。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開爸爸、媽媽來到陌生的地方,在感情上較難適應(yīng)。我班的倆位老師始終以“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,感受到家的溫暖。教師用撫摸、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。
2、自理能力的提高,習(xí)慣的養(yǎng)成。剛?cè)雸@時(shí),孩子生活自理能力差,在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上。在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,堅(jiān)持不懈。使孩子慢慢的形成自覺的行為。同時(shí),加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
3、通過教育活動(dòng)使孩子的能力提高。
老師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展、數(shù)學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高。
從語言發(fā)展看,孩子表達(dá)能力得到提高,詞匯量增多,大部分孩子能用簡單的話表達(dá)自己的意見,但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維有一定發(fā)展。對數(shù)字有了一定的認(rèn)識(shí),對空間方位有初步了解。對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
從藝術(shù)發(fā)展看,幼兒的音樂水平有所發(fā)展,有一定的樂感。繪畫能力得到提高,能繪制簡單圖形和物象。孩子的動(dòng)手能力也在發(fā)展,但應(yīng)為孩子提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。從識(shí)字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃,樂于參加各種識(shí)字游戲,使孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎(chǔ)。
三、保育工作:
1、注重孩子身心健康。我們把保育工作放在重要位置,對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子,來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時(shí)和孩子溝通,了解他們的情況,使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。
老師每天必須按照規(guī)定對桌椅,室內(nèi)等進(jìn)行清潔、消毒。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。每周對玩具和教室進(jìn)行大掃除,確保孩子在干凈,清潔的環(huán)境中生活,成長。
四、家長工作
記住家長的電話,方便老師與家長間的溝通。每天通過接送時(shí)間于家長進(jìn)行交流。了解幼兒的情況,把孩子的成長與家長一同分享,與家長一同探討適合孩子的教育方法。做到家園共育的目的。五、和睦的同事關(guān)系俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”。首先,我覺得一個(gè)班級(jí)的工作中三個(gè)人必須團(tuán)結(jié)互助,才能心往一處使,勁往一處用,從而工作才呢順利進(jìn)行開展。這方面我可以說我們做得很棒!我們本著“我掉了你撿著,你錯(cuò)了我指出,相互配合,相互支持,共同進(jìn)步”的原則。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。
作為一名小班的班主任經(jīng)驗(yàn)少,還有很多想不到,做不到之處,所以我要取人之長,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。總之,快樂是孩子的權(quán)利,讓每一個(gè)孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。最后祝愿大家:快樂的生活、快樂的工作!
大大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇3
兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用,幼兒園德育工作計(jì)劃。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),兒童的意識(shí)產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思;兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界,兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì)的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心、同情心。
幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),去掌握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。要熱愛幼兒,尊重、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理、明確、具體的要求,并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用。
教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,對幼兒的教育要曉之以理,動(dòng)之以情,反復(fù)實(shí)踐,形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作則,言行一致,成為幼兒的表率,在情緒上感染幼兒。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合,對幼兒提出一致的要求,同時(shí),我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,將孩子的情況及時(shí)告知家長,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,工作計(jì)劃《幼兒園德育工作計(jì)劃》。只有這樣,才能“立德樹人”,培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和某某某人。
9月份:
1、制定德育計(jì)劃。
2、加強(qiáng)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育。
3、慶祝教師節(jié)。
4、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。
6、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,尊敬、熱愛他們。
10月份:
1、慶祝國慶節(jié)
2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
3、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多。認(rèn)識(shí)國旗、國徽,了解國歌、首都等。
4、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。
5、會(huì)使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起。
11月份:
1、不需成人更多的提醒,能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。
2、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、未經(jīng)別人允許,不隨便動(dòng)別人的東西。
4、培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。
5、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心。
12月份:
1、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。
2、知道必要的安全保健常識(shí),不吃不干凈的食物,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
3、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢,知道用眼衛(wèi)生,會(huì)保護(hù)眼睛。
大大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇4
當(dāng)每一屆孩子從幼兒園大班畢業(yè)的時(shí)候,我心里總是交織著欣慰與不舍,這一幕反復(fù)上演,也讓我加倍收獲著感動(dòng)和幸福。我畢業(yè)后從飛彩幼兒園、橄欖綠幼兒園到第四幼兒園,這一路走來,從最初的青澀逐漸成長,經(jīng)過不斷的磨礪、鍛煉,現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名有著豐富的教育教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的老教師了。九年的班主任工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到:只有用心工作,才有收獲;唯有愛,才是最好的教育。
一、用愛,建立平等的師幼關(guān)系。
“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛她,只有用愛才能教育孩子?!泵看卧谟變喝雸@之前,我總是先進(jìn)行家訪,與孩子們彼此熟悉,日后他們來到陌生的幼兒園就不至于孤獨(dú)。一日生活中,愛護(hù)、體貼、關(guān)心他們,使他們感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動(dòng)中,讓自己盡力“兒童化”,與孩子們打成一片,來拉近和孩子的距離。對孩子微笑、寬容、耐心。對孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引導(dǎo),少一些壓力,讓他們的喜怒哀樂與我一起分享。孩子們對我既親近又崇拜,既認(rèn)定我是值得信賴的老師,又把我當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望,教育取得事半功倍的效果。我一直認(rèn)為,教育應(yīng)該是真誠的,用心靈來贏得心靈。教師只有深入到孩子的內(nèi)心世界,給孩子真誠的愛,教育才能真正有成效。
二、寓教于樂,塑造幼兒良好的品德。
偉大的教育家陶行知先生指出:“人格教育,端賴六歲以前之培養(yǎng)?!庇變浩谑桥囵B(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期,因此我將德育工作做為班級(jí)教育工作的核心,貫穿于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終。
通過每天午睡前的一個(gè)個(gè)故事,讓幼兒了解做人的道理,感受真善美。運(yùn)用兒歌、歌曲,使幼兒明白是非對錯(cuò)。抓住日常生活中的自然情境,進(jìn)行隨機(jī)教育,做孩子的表率,以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒。
創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng),不斷地實(shí)踐練習(xí),幫助幼兒形成優(yōu)良的品德。如組織愛心義賣,捐助民工子弟學(xué)校的兒童。我鼓勵(lì)幼兒捐出自己的玩具、圖書,來幫助有困難的.孩子,以此讓幼兒感受人與人之間的真情,培養(yǎng)幼兒的互助友愛精神。邀請祖輩來園過重陽節(jié),讓幼兒懂得關(guān)心、孝敬長輩。而幼兒良好的品德一旦形成,便會(huì)受益終身。
三、打造班級(jí)特色,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
以課題促班級(jí)特色形成,努力打造班級(jí)品牌。我們利用各種形式的活動(dòng)來突顯班級(jí)特色,以比賽促幼兒特色發(fā)展。
開展早期閱讀的探索,大力開展親子閱讀活動(dòng),定期為家長推薦好的讀物,也鼓勵(lì)家長互相交流、推薦好書,積極營造書香氛圍,爭創(chuàng)書香班級(jí)。
結(jié)合親子游戲的課題,組織多次親子活動(dòng),進(jìn)一步融洽親子關(guān)系、家園關(guān)系。還有班級(jí)的健康特色——球類活動(dòng),利用拍皮球比賽、投籃比賽,使更多的孩子愛上球類、愛上運(yùn)動(dòng)。
四、和諧家園關(guān)系,促進(jìn)家園共育。
在多年的班主任工作中,堅(jiān)持日常性的家長工作與階段性的家長工作相結(jié)合,不斷探索有效的家園互動(dòng)模式,讓家長工作更具實(shí)效。
利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),創(chuàng)建班級(jí)主頁、家長qq群。由于幼兒父母工作繁忙,在放學(xué)時(shí)大多都是爺爺奶奶來接,于是班級(jí)主頁與班級(jí)家長qq群成了我們很好的交流平臺(tái),爸爸媽媽能及時(shí)了解到幼兒在園所學(xué)知識(shí),我們還會(huì)給他們帶來溫馨提示,提供家長在家指導(dǎo)幼兒的建議。雖然增加了不少的工作量,但是能為家長帶來方便,我感覺很欣慰。
充分運(yùn)用家長資源,開展家長助教活動(dòng),發(fā)揮家長的特長,使家長參與到教育活動(dòng)中來。積極開展“親子活動(dòng)”。讓家長了解我們的教學(xué)活動(dòng),同時(shí)也讓家長參與到班級(jí)活動(dòng)中,并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,以及小朋友和小朋友之間的感情。
因?yàn)檎嬲\、用心,我與家長都成為了親密無間的朋友,班級(jí)就是我們共同的家,為了這個(gè)家更好地發(fā)展,我和家長一直在努力。
在班主任工作中,我體味著教育的樂趣,感受著教育的幸福。我會(huì)繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中,不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我!
大大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇5
一年又臨近尾聲,回顧走過的日子,很忙碌也感到很充實(shí)而有意義。本學(xué)期,我和王老師繼續(xù)合作跟班至大(1)班,時(shí)時(shí)以新《綱要》為指針,根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)開展了各項(xiàng)有意義的工作,處處以幼兒為主體,注意觀察孩子的行為,分析孩子的不同個(gè)性發(fā)展方向,有針對性的教育孩子,尊重個(gè)體差異并進(jìn)行因人施教。在工作中,我們密切配合,心往一處想,勁往一處使,有困難一起想辦法解決,努力做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,就這一學(xué)期來開展的班主任具體工作進(jìn)行總結(jié)。
一、保教工作:
(一)幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對能力,力求以每樁小事做起,耐心細(xì)致周到,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活。
1、安全工作:加強(qiáng)對幼兒的安全教育,提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),我們開展了相關(guān)活動(dòng),并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前,向他們提出明確的活動(dòng)要求,活動(dòng)時(shí),進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力。平時(shí),還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:別針,小珠子,項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,排除一切不安全因素。
2、衛(wèi)生工作:這個(gè)學(xué)期h1n1流感肆虐,幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病,雖然不可怕,但還是比較棘手,孩子年齡小抵抗力差,容易感染和傳播。所以,我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識(shí)宣傳,督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每天做好晨檢工作的同時(shí),加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。還利用午睡的時(shí)間對教室用紫外線進(jìn)行消毒,如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,并且在感冒流行的一段時(shí)間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜,以增強(qiáng)孩子的抵抗力。每天對班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所。
(二)教育教學(xué)方面:
1、認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思,認(rèn)真制定修改計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng),從幼兒興趣出發(fā),實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,讓幼兒在探索中獲得快樂,在探索中獲得知識(shí)。現(xiàn)在,孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境,讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。
幼兒的活動(dòng)是離不開環(huán)境的,著名的教育家蒙臺(tái)梭利說過:“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。
首先,給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境,讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由,樂于與同伴、老師交談。其次,加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,提供了充足的活動(dòng)材料,讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>
3、創(chuàng)造條件,充分利用各種資源對幼兒進(jìn)行教育。
秋天,我們帶孩子們來到田野,一起收獲莊稼,讓幼兒認(rèn)識(shí)了多種植物的種子,同時(shí)也讓孩子們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂;天涼了,有些植物的葉子漸漸落了下來,落了的葉子顏色各異,非常漂亮,我們請家長和幼兒共同搜集了許多樹葉,讓幼兒粘貼,孩子們想象力十分豐富,用樹葉粘貼出了各種形態(tài)的物體,在撿樹葉和粘樹葉的活動(dòng)中,幼兒不僅認(rèn)識(shí)了常見植物的葉子,培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力、想像力和創(chuàng)造力,明白了有許多物品可以廢物利用,還了解了落葉樹和常綠樹的有關(guān)知識(shí)。
重陽節(jié)是敬老的節(jié)日,我引導(dǎo)孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備了節(jié)目,回家為爺爺奶奶表演,請孩子做一件讓爺爺奶奶感到高興的事,還要求將這個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持下去。做一個(gè)懂事理、尊敬老人、關(guān)心老人的好孩子。
在國慶節(jié)到來前,開展了“中國娃”的主題活動(dòng),與孩子們一起了解祖國的美好河山、民族文化,國慶節(jié)后組織幼兒再次觀看國慶六十華誕大閱兵,激發(fā)幼兒的愛國熱情和民族自豪感。其他的節(jié)日同樣也開展了形式各異的活動(dòng),孩子們都積極地投入到了各項(xiàng)活動(dòng)中。
在認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),我們配合幼兒園、教研組及教師個(gè)人的課題研究開展了豐富多彩的活動(dòng)。選擇了《小逗?!?、《蝴蝶找花》、《星光恰恰恰》等集體舞進(jìn)行教學(xué),另外結(jié)合王秋葉老師的課題與幼兒園閱讀教學(xué)活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒開展各種讀書教學(xué)活動(dòng),進(jìn)行傾聽習(xí)慣與能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
為了讓幼兒順利地進(jìn)入小學(xué),做個(gè)合格的小學(xué)生,本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng),并利用一日活動(dòng)的點(diǎn)滴時(shí)間,增加幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),將幼小銜接工作貫穿于大班整個(gè)學(xué)年。
二、家園工作方面:
家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對此我們一直很重視,注重溝通的實(shí)效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時(shí)間,和家長互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。
如:我班新來了一個(gè)外地生玲,年齡可以說是最大的,但從未上過學(xué),剛來的時(shí)候身上手上臟得一塌糊涂,上課時(shí)根本不在乎什么班級(jí)常規(guī),想跑就跑,想叫就叫,總之,想干什么就干什么,老師的話都比不上耳旁風(fēng),我在培養(yǎng)孩子常規(guī)的同時(shí),及時(shí)與家長溝通,但接送她的奶奶也聽不懂普通話,父母又長期不在身邊,所以孩子一直處于放任自由的狀態(tài),聯(lián)系她的父母又聯(lián)系不上,于是我就找到他們的老鄉(xiāng),(他的孩子是我前一屆的學(xué)生)幾次請他們協(xié)助聯(lián)系家長,向他們說明孩子在班里的狀況,希望他們能對孩子多一些關(guān)心和教育,最終她的母親被感動(dòng)了,特地請假來詢問孩子的'情況,我在肯定孩子進(jìn)步的前提下,分析問題存在的原因,向家長說明現(xiàn)在不重視孩子生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣將對孩子以后發(fā)展所產(chǎn)生的影響,并提出了誠懇的建議,現(xiàn)在她母親非常重視孩子的學(xué)習(xí),正準(zhǔn)備到這里來工作,以更好地照顧孩子的生活和學(xué)習(xí),還準(zhǔn)備將兒子送到我們幼兒園小班來學(xué)習(xí)。
為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展,在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上,我們還開展了家長開放日和家長會(huì)活動(dòng),讓家長真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,幫助家長了解科學(xué)的,進(jìn)行家園經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),請家長各自發(fā)表自己的見解,互相商討可行的教育方法。遇到我們班的孩子上公開課,我們也熱忱地歡迎家長來到我們的課堂參與活動(dòng)。因?yàn)橛眯恼嬲\,這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定,融洽了家與園關(guān)系,與家長們也成了親密的朋友,這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。
三、取得成績:
在本學(xué)期初,我們班的部分孩子參加了迎國慶六十周年的文藝匯演,通過各種活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒積極參與、不怕困難、勇于進(jìn)取的精神。
另外,班里的閱讀活動(dòng)從不間斷,十二月在平湖市中小學(xué)、幼兒園第二屆讀書節(jié)活動(dòng)中被評(píng)為“平湖市書香班級(jí)”。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在領(lǐng)導(dǎo)、配班老師、同事、家長與孩子們的支持、配合中,雖然取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),但還存在著很多不足的地方,在今后的工作中我將繼續(xù)努力努力再努力,爭取使班內(nèi)的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善。