大家在寫培訓總結(jié)的時候，必須明確描述出自己的感受，培訓總結(jié)的寫作都是需要讓自己保持有清醒的思路的，下面是范文社小編為您分享的《大學》培訓總結(jié)6篇，感謝您的參閱。
《大學》培訓總結(jié)篇1
一是必須把加強黨性修養(yǎng)作為黨員的終生必修課程。不斷增強信仰意識，堅定對中國特色社會主義理論的信仰，以黨的先進知識、最新理論武裝頭腦，真正做到真學、真懂、真信、真用。認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，自覺把思想統(tǒng)一到黨章上來，按照黨章行動。嚴守黨的政治紀律、政治規(guī)矩和組織紀律，在思想上、行動上始終與黨中央堅持高度一致，服從中央命令，維護中央權(quán)威，對黨永遠忠誠。
二是必須把提高執(zhí)政本事作為科學履職的核心資料。牢固樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，準確把握“四個全面”戰(zhàn)略的重大意義和深刻內(nèi)涵，緊緊圍繞全面從嚴治黨最大政績，著力在筑執(zhí)政之基上取得新突破;緊緊圍繞全面建成小康社會最大任務，著力在謀小康之業(yè)上取得新突破;緊緊圍繞全面深化改革最大動力，著力在揚改革之帆上取得新突破;緊緊圍繞全面依法治國最大重器，著力在行法治之道上取得新突破;當好基層的主心骨，做群眾依靠和信賴的領(lǐng)路人。
三是必須把維護群眾利益作為一切工作的根本目標。牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，把做實民生作為推進科學發(fā)展的根本取向，順應人民群眾過上完美生活的新期待，著力在改善民生、順應民心、促進民富上狠下功夫，進取抓好民生大事，全力辦好惠民實事，大力破民生難題，精心打造各項民生民利工程，切實解決好、維護好、實現(xiàn)好人民群眾切身利益，讓人民群眾共享發(fā)展成果。
《大學》培訓總結(jié)篇2
短短幾天的高校教師資格培訓結(jié)束了。首先還是要感謝學校人事處為我們年輕教師提供了這么好的繼續(xù)學習機會，感謝為我們辛勤授課的專家教授們！通過這幾天的學習，我感覺獲益匪淺，下面我想具體談談學習完各門課程后的一些心得體會。
?高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》這門課加深了我對“師德”的認識，師德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容，古人云：“國將興，必將貴師而重傅?！彼?，我們作為大學教師應該充分認識到自己在教育工作中的重要作用，對這份職業(yè)產(chǎn)生責任感和光榮感，忠于職守、矢志不渝，這也是教師應該具備的起碼的職業(yè)道德。
在教學過程中，應該熱愛學生、教學相長，既重教書又重育人。我們應以和善寧靜的態(tài)度來對待學生，“動之以情，深于父母；曉之以理，細如雨絲；導之以行，以身作則”，第一文庫網(wǎng)這樣學生才會尊重老師的勞動，易于接受老師的教誨。
?高等教育心理學》這門課讓我學會關(guān)注高校學生的心理健康問題。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，人們面臨著越來越多的壓力，大學生正處于青年時期，社會經(jīng)驗與社會閱歷較缺乏，在這個人才集中、競爭激烈的環(huán)境中，很容易出現(xiàn)心理適應不良甚至心理疾病。雖然大學一般都有輔導員、心理咨詢教師，但我們教師在教學過程中關(guān)注學生的心理健康問題，不僅需要而且有不可替代的作用，我們可以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導學生建立積極進取的生活態(tài)度。
另外，我們特別要注意加強與專業(yè)課相結(jié)合的學習心理教育，關(guān)注學生在學習中遇到的困難，幫助他們克服學習中的心理障礙，激發(fā)他們的學習興趣和求知的渴望，幫助他們樹立“活到老，學到老”的終身學習的意識，使他們在未來的生活中具有適應環(huán)境和職業(yè)變化的能力。
?高等教育學》使我認識到了高等學校服務社會的重大意義，特別是我們民政學院在這方面更是大有所為。我們學院堅持立足民政、面向社會、適應市場、開放辦學，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，面向民政行業(yè)和區(qū)域現(xiàn)代服務業(yè)工作一線，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，心理健康，具有“愛眾親仁”道德精神和“博學篤行”專業(yè)品質(zhì)的高素質(zhì)技能型專門人才，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出了應有的貢獻。
?高等教育法規(guī)概論》讓我對教育法有了基本的了解。俗話說，“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。而教育法是調(diào)整國家在行使教育行政權(quán)力和公民在行使受教育權(quán)力過程中所發(fā)生的各種社會關(guān)系的法律規(guī)范。學習完這門課程我認識到了我國職業(yè)教育制度的作用以及作為高職院校教師的權(quán)利和義務。
雖然課程的學習已經(jīng)結(jié)束，但我們作為高校教師的使命卻才剛剛開始。在今后的教學實踐中，我將繼續(xù)學習思考，盡心盡力地履行教師的神圣職責！
《大學》培訓總結(jié)篇3
在學習了黨的紀律，黨的宗旨之后，今天的第三次黨課我們又學習了黨的綱領(lǐng)。此時我對黨的一系列的問題有了初步的了解，下面就談談我對黨的綱領(lǐng)的學習收獲。
黨的綱領(lǐng)簡稱黨綱，是一個政黨為實現(xiàn)本階級的根本利益而規(guī)定的奮斗目標以及實現(xiàn)目標的路線方針政策。無產(chǎn)階級政黨的綱領(lǐng)一般分為最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)兩部分。最高綱領(lǐng)規(guī)定無產(chǎn)階級的崇高理想和最終奮斗目標，指明達到這一理想和目標的必由之路；最低綱領(lǐng)則是根據(jù)當時的歷史條件和實際情況出發(fā)，提出無產(chǎn)階級在現(xiàn)階段的革命任務以及完成這一任務的路線和方法。這也就是說，黨的綱領(lǐng)就是黨的旗幟和方向。就我們黨來講，現(xiàn)階段的任務是發(fā)展中國特色社會主義，即最低綱領(lǐng)。.就其長期來看，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，即最高綱領(lǐng)。
最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)有著密切的關(guān)系。最高綱領(lǐng)為最低綱領(lǐng)的制定指明了前進方向，最低綱領(lǐng)為最低綱領(lǐng)的實現(xiàn)準備了必要條件。實現(xiàn)二者的統(tǒng)一，關(guān)系到中國革命和建設事業(yè)的順利發(fā)展。
立足現(xiàn)實，任重道遠，只要我們始終堅持黨的最低綱領(lǐng)與最高綱領(lǐng)的統(tǒng)一，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們建設小康社會的目標，就一定可以實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，進而實現(xiàn)人類最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義！
我想，做為準備參加黨的入黨積極分子，不僅要加強理論的學習，更要在生活中作風正派，踏實持重，使我們行為更加符合黨員的要求，并力求成為其中的優(yōu)秀的一員。
敬愛的黨組織：
您好！
在這大三的尾巴，我鄭重地遞上申請書。這是我人生歷程中最莊嚴神圣的一件事，是我在入黨前對人生的一次宣誓。我一直認為：偉大的中國共產(chǎn)黨是中國工農(nóng)階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的踏實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。
黨的最終目的是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。我們黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導思想的，是解救貧苦人民于水深火熱的民族災難中的唯一偉大的力量，是一心一意服務全體勞動人民，創(chuàng)造先進生產(chǎn)力和先進文明的核心力量。人生價值分為兩種，即自我價值與社會價值。自我價值即是索取大于貢獻，而社會價值則是貢獻大于索取。
在我認為，一個僅僅能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的人生是很沒有價值可言的，社會價值才是能真正衡量一個人價值的體現(xiàn)，我渴望能夠在實現(xiàn)自我價值的基礎(chǔ)上，將社會價值作為我的人生追求。然而，個人的力量是孱弱的，個人的智慧是有限的，我真心希望能有一個以為人民服務為宗旨的組織來領(lǐng)導我，給我指引前進的方向，這個組織，就是我們偉大的中國共產(chǎn)黨！
作為在校大學生和共青團員，我明白只有將自己的愛國熱情化作行動，將自己的理想和祖國的前途命運結(jié)合起來，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導，緊跟共產(chǎn)黨并使自己成為其中的一員，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為人生目標，從自我做起，努力向先進共產(chǎn)黨員靠近，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，理解他們的偉大抱負，將自己的力量與激情按照黨的指示奉獻給廣大群眾，才能夠真正實現(xiàn)自己的抱負，才能真正為富國強兵，提高綜合國力服務，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會價值。
自1920xx年建黨至今，我們的黨已經(jīng)走過了近xx年光榮的斗爭道路。這幾十年，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。在長期的革命過程中，先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、為核心的三代黨中央領(lǐng)導集體。
黨的輝煌歷史，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結(jié)合的歷史；是堅持真理，修正錯誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心。在中國陷入內(nèi)憂外患、災難深重之中的時候，無數(shù)志士仁人為尋求救國的出路而作出各種探索，為中國的獨立和富強獻出了生命。但無論是農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級還是小資產(chǎn)階級及其政黨都沒有也不可能找到一條真正的出路。
中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導人民建設物質(zhì)文明的同時，還努力建設社會主義精神文明，大力發(fā)展教育、科學、文化事業(yè)。另外，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民不斷地發(fā)展社會主義，健全社會主義法制，鞏固了人民民主專政。中國共產(chǎn)黨總是同全國各民族工人、農(nóng)民、知識分子團結(jié)在一起，同各民主黨派、無黨派民主人士、各民族的愛國力量團結(jié)在一起，發(fā)展壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。維護和發(fā)展國內(nèi)各民族的平等、團結(jié)、互助關(guān)系，堅持實行和不斷完善民族區(qū)域自治制度，積極培養(yǎng)、選拔少數(shù)民族干部，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟、文化，實現(xiàn)各民族的共同繁榮和全面進步。
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，是要在黨的組織內(nèi)，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線，學習科學、文化和業(yè)務，不斷地提高自己的思想政治覺悟。我要認真地用共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，全心全意為人民服務，不謀取個人私利，百折不撓地執(zhí)行黨的決定，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠，言行一致，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。我能夠清楚地看到，當今的國際局勢仍是動蕩不安的，中國還面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，作為中國執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的責任更加重大了。
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨，遵守中國的法律法規(guī)，反對分裂祖國，維護祖國統(tǒng)一，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用，隨時為黨和人民的利益英勇斗爭，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。我真誠地請求黨組織能夠經(jīng)過多方面的考察，批準我申請入黨的這一請求。
如果組織批準禮我的申請，如果組織批準我的申請，我一定會戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己，自覺學習黨的理論，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員的義務，在思想和行動上與黨保持一致，積極工作，為黨的事業(yè)奮斗終身，永不叛黨，做一個名副其實的共產(chǎn)黨員。
請組織在實踐中考驗我！
此致
敬禮！
申請人：
x年xx月xx日
《大學》培訓總結(jié)篇4
天無盡頭，吾夢無涯
東面大海，西面青山。
一片又一片的蔥翠。海風，海鳥，海水，綠樹，青山，滿眼滿眼的亮色，那或許是青草的顏色，也或許是海天相交的亮麗。天是藍的，云是白的，風是清新的，水是清澈的，泥土的氣息是香甜的。站在龍眼港，看巨大的'集裝箱整齊地堆放著；在修造船廠，看工人在未完工的輪船上作業(yè)；在成山頭，看好運角下驚濤拍岸；在神雕山動物園，看飛禽猛獸擁抱自然……我不禁感嘆西霞口的美麗與富庶，簡直是一個現(xiàn)代版的“世外桃源”。西霞口之美使我產(chǎn)生了好奇，帶著好奇和疑問，我們開始了為期5天的培訓。
農(nóng)業(yè)部農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展中心王守聰主任，從宏觀上分析了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的缺陷，指出了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的一條出路——休閑農(nóng)業(yè)；微觀上講授了創(chuàng)業(yè)的思想方法、學習和工作方法。王主任的授課生動活潑，給我在今后做人做事上以新的啟迪。
中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃培訓師王建平的授課帶動了我們聽課的積極性。她的企業(yè)家誓言，聽得我心潮澎湃；她的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的成功案例，看得我斗志昂揚；身邊村官朋友的創(chuàng)業(yè)故事，讓我聽了信心倍增；模擬經(jīng)營游戲，更使我對“創(chuàng)業(yè)”躍躍欲試。
山東省消防總隊的焦培文部長所播放的貴州火燒聯(lián)營的悲慘景象，再次為農(nóng)村消防工作敲響警鐘。而焦部長21年來除休了8天婚假外，未休過一天假，這樣一絲不茍的敬業(yè)精神帶給我新的震撼，讓我為之肅然起敬。
考察西霞口集團，對中國新農(nóng)村建設的發(fā)展，有了五個方面的啟迪：一是創(chuàng)新意識：在西霞口村每一個發(fā)展階段，他們始終堅持與時俱進，不拘泥于陳規(guī)舊習，是 “白貓黑貓論”的模范實踐者。二是市場導向：村辦集體企業(yè)尊重市場經(jīng)濟規(guī)律，研究市場的空白點、薄弱點、切入點，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改革企業(yè)的經(jīng)營模式，才能使企業(yè)充滿活力與動力。三是危機意識：縱觀西霞口的發(fā)展，從漁業(yè)到海產(chǎn)養(yǎng)殖到多元經(jīng)營，每一次跨越，無一不是危機意識的優(yōu)秀注解。四是領(lǐng)袖意識：西霞口村領(lǐng)導班子審時度勢、搶抓機遇，是西霞口村快速發(fā)展的關(guān)鍵因素。特別是田文科擔任書記以來，大膽解放思想、銳意開拓，帶領(lǐng)全村人民致富奔小康。五是共富理念：一人富不是富，大家富才是富；一村興不是興，村村興才是興。共同富裕的理念深深扎根于西霞口村每一個干部群眾的心中，并多年來一直親力親為。
五天的培訓雖短，但培訓給了我新的知識和新的啟示，這些知識和啟示將在今后幾年，甚至更長的時間里影響我的人生軌跡?！肚f子》說“吾生也有涯，而吾知也無涯”，站在好運角，看著生機勃勃、和諧美好的西霞口，我想說“天無盡頭，吾夢無涯”！
《大學》培訓總結(jié)篇5
一周的香港研修飛逝而過，每天都是那么豐富多彩。這期間我們聆聽了專家學者的講座，參觀了慕名已久的香港大學、香港公開大學、香港科技大學等，感受了香港購物天堂的便捷。
培訓第一天我們參觀了香港大學專業(yè)進修學院金鐘教學中心。香港大學專業(yè)進修學院在辦學理念上，以學生為本，在辦學過程中考慮到成人學習的特點和需要；同時在教學設計、教學資源建設、學習模式到學習點的設立等方面，都充分考慮到了成人學習的需求。因為香港城市較小，該校遠程教育的教學模式為自主學習與面授輔導相結(jié)合的方式，且面授輔導的課時較多。hkuspace在香港建立了 13 個教學中心，遍及香港各區(qū)的交通樞紐，方便在職成人在繁忙的工作后能參與學習。
香港大學專業(yè)進修學院張偉遠博士介紹了國際遠程教育的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，使我們對國際遠程教育的發(fā)展歷史有了一個比較清晰的了解。在講座中他提到了20xx地平線報告。雖然之前在網(wǎng)絡上看到過該報告，可是再次聽到該報告，仍然很受觸動。地平線報告認為20xx年～20xx年新技術(shù)應用趨勢是移動應用和平板電腦。張博士認為該新技術(shù)的應用普及會比我們想象的速度更快的多，平板電腦時代很快就會來臨。遠程教育機構(gòu)應該在教學資源等方面做好準備主動適應新技術(shù)。在香港這幾天，很多同事都幫人代購ipad，平板電腦在我們身邊可以說是已經(jīng)很普遍了。國家開放大學資源處一直非常重視移動學習資源的`建設，也在這方面做了很多探索和研究，我所負責的課程也正在建設全媒體學習資源。移動學習資源的建設應是教師日后工作的一個重點，學校對教師的培訓可以在這方面加強針對性，可以更微觀一些，以某幾門優(yōu)秀課程資源為實例進行分析與實戰(zhàn)培訓。
網(wǎng)絡教學經(jīng)歷近20年的歷程，從教育理念轉(zhuǎn)型和實踐變革來看，張偉遠認為網(wǎng)絡教學的發(fā)展可以劃分為三代。第一代是以技術(shù)為主導的單向傳遞的網(wǎng)絡教學模式，第二代是以教學論為主導的雙向互動的網(wǎng)絡教學模式，第三代是以網(wǎng)絡教學論為主導的全方位的網(wǎng)絡教學模式。第三代以網(wǎng)絡教學論為主導的全方位的網(wǎng)絡教學模式第三代網(wǎng)絡教學的特征是：遵循網(wǎng)絡教學的規(guī)律；采用一站式的網(wǎng)絡教學服務；教學平臺使用方便；平臺功能全面靈活；學習環(huán)境互動合作；學習課件互動有趣；學習資源共享共建；具有良好成本效益；保證教學和學習質(zhì)量。在第三代網(wǎng)絡教學中，技術(shù)不再神秘，網(wǎng)絡平臺和功能使用方便，課件開發(fā)靈活易用，教師只需要經(jīng)過短期的培訓就能熟練使用技術(shù)平臺，靈活地選擇平臺功能，設計和開發(fā)網(wǎng)絡學習課件，技術(shù)人員只是處于技術(shù)支持的地位。在由教師為主導的第三代網(wǎng)絡教學中，教師的知識和經(jīng)驗能夠得到充分的發(fā)揮，網(wǎng)絡教學的獨特優(yōu)勢也能夠得到體現(xiàn)。后來張偉遠博士以《網(wǎng)絡課程的設計和開發(fā)》課程為例講解了如何編制單元模板，如何安排學習主題，如何設計學習喚起，如何制作學習課件等等。這個講座生動實用，對于課程主持教師很有參考價值。
香港公開大學袁建新博士的遠程學習理念和實踐的報告拉近了我們和香港遠程教育領(lǐng)域的距離，也增強了我對于國家開放大學的信心。一直以來我們的遠程開放教育在教育理念和教學模式上都不落后，我們所欠缺的是如何真正的落實我們的理念和制度。香港公開大學和香港大學專修學院不管是資源建設方面還是教學管理方面都是比較“小心謹慎”，出發(fā)點是以人為本和以質(zhì)量為本。香港公開大學的教材始終圍繞學生的學習方式和學習特點進行設計。教材由若干部分組成，較為典型的有五個部分，分別是學科指南、修讀單元、指定讀物、多媒體教材和作業(yè)冊，這是香港公開大學教材編寫的基本框架，而每個部分都有特定的作用。學科指南側(cè)重于向?qū)W生介紹學科的知識內(nèi)容、研究范圍及學習方法，說明作業(yè)和考試要求，提出學習建議。修讀單元是教師精心編寫的學習材料，是教材的核心部分。為達到溫故知新的目的，修讀單元注意新舊知識的銜接，幫助學生回顧前一單元學過的知識，同時指出本單元的學習內(nèi)容和學習目標，告訴學生應當掌握的知識點，使學生的學習更具針對性。為激發(fā)學生的學習熱情，檢驗學習效果，修讀單元設計了思考活動和測試題，并附有答案，還在每個單元最后設計了知識摘要，目的是讓學生重溫本單元的學習內(nèi)容，鞏固、吸收學到的知識并準備開始下一單元的學習。指定教科書和讀物就是指定參考書目。為了擴大學生的知識面，香港公開大學大部分學科都配有至少一本指定教科書，并詳細告訴學生閱讀指定教材的相關(guān)章節(jié)，對指定教科書內(nèi)容進行介紹和評價，從而引導學生思考。我們雖然一直在強調(diào)編寫有成人遠程特色的文字教材，可是大多數(shù)教材目前仍然與普通高校雷同。
培訓的最后一天我們來到了香港教育局聆聽了彭炳雄先生的關(guān)于香港資歷架構(gòu)進展的報告。設立資歷構(gòu)架的目的，是讓社會上有多元化的資歷，不只以學歷為依據(jù)，鼓勵市民自我增值，以維持競爭力，實現(xiàn)終身學習，從根本上解決個人就業(yè)能力和技能，提高香港市民整體素質(zhì)。香港職業(yè)資歷架構(gòu)，要求由政府制定行業(yè)《能力標準說明》，在同一個行業(yè)《能力標準說明》具有唯一性和權(quán)威性。政府所屬職業(yè)學校、私營培訓機構(gòu)、企業(yè)內(nèi)部以《能力標準說明》設計的培訓課程，必須提交香港學術(shù)及職業(yè)資歷評審局進行課程評審，評審通過才能進行培訓( 有自我評審能力的院校開辦的課程除外) 。香港已經(jīng)推行資歷構(gòu)架的行業(yè)有機電業(yè)、物業(yè)管理業(yè)、物流業(yè)、信息科技及通訊業(yè)、制造科技業(yè)等17 個行業(yè)，已涵蓋 43% 的勞動人口。香港資歷框架共分七個級別，第一級別下面是一個沒有既定入學要求的初等級別，每個級別依次增高。七個級別均用四個通用指標（知識及智力技能；過程；應用能力、自主性及問責性；溝通能力、運用信息科技及運算能力） 加以說明。
這次培訓的學、吃、住、行安排都很人性化，非常感謝赴港培訓工作組的細致工作，感謝學校給我們提供的進修機會。通過這次培訓，我了解了香港遠程教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，開闊了視野，增強了建設國家開放大學的信心，我將以更飽滿的熱情投入到今后的工作中。
《大學》培訓總結(jié)篇6
在20xx年七月二十日拉開帷幕，本期培訓學員兩千余人，以我公司所倡導的“家文化”理念為核心，以“從校園人到企業(yè)人”為主線，結(jié)合培訓學院多年來的經(jīng)驗，對我們進行了為期十天的培訓，教學內(nèi)容超過八十學時。在培訓中，公司對我們進行了企業(yè)文化、商務禮儀、公司制度、認真度、5s等通識課程以及信息安全、商業(yè)秘密等課程，并且結(jié)合大家應屆生的具體情況，安排許多了與公司前輩和高層領(lǐng)導們進行了面對面交流的機會。入職培訓的10天，從集體上課到分班培訓，到最后的參觀展廳和陽光交流等等，每一天都收獲了很多，都有感動，有成長?？偨Y(jié)下來，有以下幾點：
一、紀律與守時。
短短10天的培訓，不僅僅讓我最真切地感受了深圳的太陽，更讓我認識到了校園與企業(yè)的不同。學校屬于一種相對沒有制約的自由空間，雖然也有那么一些條條框框，但實際上沒有什么實質(zhì)的約束力，大家都是我行我素，而企業(yè)卻不同了，一天三遍上下班卡，更新兩條工作日志，oa考勤系統(tǒng)等等帶給我們的是一種實質(zhì)上的成體系化的制度的約束，迅速樹立起了我們的紀律觀念。
二、高調(diào)做事，低調(diào)做人。
第三事業(yè)部的孫總給我們的演講“規(guī)避轟轟烈烈，回歸平平淡淡”，向我們揭示了這一道理：在比亞迪這樣一個規(guī)模龐大的企業(yè)中，每個人都是很平凡的一個零件，沒有人比別人更高等，因此就要收起從校園里帶來的傲氣，踏踏實實的工作，用平凡的每一天中積累下來的業(yè)績來證明自己。
三、要有夢想。
夢想，是byd之所以能夠有現(xiàn)在這般實力的決定性因素，王總給我們的演講也在反復提到這個詞。byd是一個有夢想的企業(yè)，所以才能夠不斷地超越，不斷地前進。從最初的電池大王，再到汽車界的黑馬，到如今新能源的綠色夢想，正是這一個個夢想帶領(lǐng)著byd不斷開拓，避免了傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展中的瓶頸與掣肘。王總評價byd的特色：高成長、高機會、技術(shù)性、創(chuàng)新性、多元化。因此，對我們這些新人而言，也正是因為公司的不斷拓展，才為我們創(chuàng)造了無限的個人發(fā)展空間與機遇，因此我們也要有夢想。
四、全力的投入。
這樣的感觸來自于5s的課程，公司之所以引進5s的理念，不僅僅是為了讓大家打掃好衛(wèi)生這么簡單，5s的最終目的在于培養(yǎng)個人的素養(yǎng)。我們在做每一件事情的時候，都有機會投入更多的時間、精力、金錢與感情，而往往一件事情的成功率與我們投入的多少有直接的關(guān)系，這種情況下“全力的投入”，從很大程度上保證了我們的人生朝著成功的方向前進。
五、結(jié)果和過程。
有一段時間，我疑惑過這樣的問題，如果人生的結(jié)果就是一個零，那所有的過程，所有對痛苦的忍受，所有的奮斗，又有什么意義。而在劉學光前輩與我們的交流中，我漸漸找到了頭緒。我們現(xiàn)在所做的一切，我們的夢想，我們?yōu)橹^斗的東西，或許在幾年后，幾十年后看來都不過是一個符號，一道生命的風景。但我們依然竭盡全力去做，依然為之奮力拼搏，只是因為這個結(jié)果背后所體現(xiàn)的價值?；蛘呤沁@樣的過程讓我們證明了自己的勇氣，或者是看到了自己的潛力，又或者是這一路的投入不計代價的付出讓我們體驗到希望的魅力……結(jié)果讓人無比向往的原因絕不僅僅只是可以看到的幾張紙或者幾句認可，這些也根本不足以讓我們?yōu)橹冻鍪裁础Ｎ覀冃枰谏^程中不斷的'證明自己的價值，不斷發(fā)現(xiàn)新的自我，獲得新的體驗，這才是我們不斷的尋找目標，不斷追逐的原因。培訓十天帶給我的感受太多，太多的感受留在了我不可言及的心里。生活本身就是一個大學堂，任何的思考和言語都能打動的只是最表層的內(nèi)心，而只有真正體會過，經(jīng)歷過，認識才會變得真實深刻。公司在培訓過程中一直教給我們要用感恩的心面對生活和身邊的人。的確，短短的培訓中，有太多人在為我們付出著愛和關(guān)心。培訓學院的老師，還有百忙之中抽出時間給我們上課的領(lǐng)導，比亞迪所有的同事，我們就像一家人一樣，為了一個共同的目標在努力著，為了我們自己，為了比亞迪，為了社會變得更加美好而努力著。
