活動(dòng)總結(jié)能夠幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的安全隱患和風(fēng)險(xiǎn),活動(dòng)總結(jié)幫助我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的協(xié)作配合不夠、溝通交流不暢等問(wèn)題,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園節(jié)約活動(dòng)總結(jié)5篇,供大家參考。
幼兒園節(jié)約活動(dòng)總結(jié)篇1
一、幼兒園積極營(yíng)造濃厚的節(jié)約糧食的宣傳氛圍。
老師們分別在走廊、廚房、班級(jí)創(chuàng)設(shè)以節(jié)約糧食為主題的環(huán)創(chuàng),使幼兒園每一個(gè)角落充滿節(jié)約糧食的教育氛圍。同時(shí),向家長(zhǎng)發(fā)放“反對(duì)餐飲浪費(fèi)培養(yǎng)節(jié)儉美德倡議書(shū)”,積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到愛(ài)糧節(jié)糧的行動(dòng)中,做“光盤(pán)行動(dòng)”的踐行者,共同培養(yǎng)孩子愛(ài)惜糧食、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。
二、在教學(xué)活動(dòng)中,老師們開(kāi)展了“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的主題班會(huì)。
引導(dǎo)幼兒逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。老師在教學(xué)活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒來(lái)到了幼兒園的小菜園進(jìn)行一番勞動(dòng)體驗(yàn),在實(shí)踐中體會(huì)農(nóng)民伯伯勞作的艱辛與糧食的來(lái)之不易,讓幼兒懂得珍惜糧食、節(jié)約糧食的重要性。
三、各班通過(guò)“節(jié)約糧食,從我做起”系列活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)不挑食、不掉飯粒、不剩飯,努力做到不留剩飯、不留剩湯。
用實(shí)際行動(dòng)厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi),珍惜糧食,真正讓“愛(ài)惜糧食、光盤(pán)行動(dòng)”成為自覺(jué)行為。
光盤(pán)行動(dòng)我們還在繼續(xù),從現(xiàn)在起,讓我們以“光盤(pán)”為榮,以“節(jié)約”為榮,讓節(jié)約成為一種自覺(jué)的行為,拒絕舌尖上的浪費(fèi),節(jié)約糧食,愛(ài)惜糧食,讓飲食文化綠色低碳、文明健康起來(lái)!讓“勤儉節(jié)約”的種子在每位寶貝的心中綻放美麗的花朵!
通過(guò)開(kāi)展愛(ài)糧節(jié)糧系列活動(dòng),使幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食的好習(xí)慣,對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象說(shuō)“不”,真正體現(xiàn)勤儉節(jié)約的良好美德。
幼兒園節(jié)約活動(dòng)總結(jié)篇2
為了加強(qiáng)水情教育、提高幼兒的水憂患意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)水、惜水、節(jié)水和護(hù)水好習(xí)慣,切實(shí)保護(hù)水資源,xx市xx區(qū)xx新區(qū)第一幼兒園開(kāi)展了愛(ài)水護(hù)水節(jié)水系列宣傳活動(dòng)。
以“世界水日”“中國(guó)水周”為契機(jī),x月22日上午,xx一幼的`老師和孩子們走進(jìn)兒童公園,在醒目位置擺放了節(jié)水宣傳展板,懸掛環(huán)保宣傳橫幅,開(kāi)展“愛(ài)水護(hù)水”活動(dòng)。宣傳活動(dòng)引得鍛煉的居民駐足觀看,孩子們主動(dòng)發(fā)放自己親手自作的“小水滴”宣傳單,并向社區(qū)居民發(fā)出“節(jié)約用水”的倡議,邀請(qǐng)社區(qū)居民學(xué)習(xí)宣傳版面的節(jié)水知識(shí),并在宣傳橫幅上簽名,圍觀群眾紛紛為xx一幼的小小宣傳員們點(diǎn)贊。
與此同時(shí),xx一幼園所里,小班幼兒正學(xué)唱洗手童謠、了解生活中節(jié)約用水的小常識(shí),中大班幼兒正開(kāi)展關(guān)于保護(hù)水資源主題,用一幅幅繪畫(huà)表達(dá)愛(ài)水護(hù)水的美好心愿。
下午放學(xué)時(shí)間,在幼兒園的操場(chǎng)上,大班的孩子繼續(xù)向家長(zhǎng)們發(fā)出愛(ài)水節(jié)水的倡議,講解各種節(jié)水小竅門(mén),比如淘米水、洗菜、洗水果的水可以澆花,洗衣服的水、洗臉?biāo)⑾丛杷鎯?chǔ)到桶內(nèi),可以用來(lái)拖地板、沖廁所。如此一水多用,減少了水的浪費(fèi),提高了水的利用率。家長(zhǎng)和幼兒觀看了宣傳橫幅、節(jié)水主題宣傳展板和幼兒保護(hù)水資源繪畫(huà)作品展,紛紛在環(huán)保宣傳橫幅上鄭重地簽上了自己的名字。
此次宣傳活動(dòng)有效的增強(qiáng)了教師、家長(zhǎng)、幼兒愛(ài)惜水資源,保護(hù)生命之水的意識(shí),培養(yǎng)孩子們節(jié)約用水的好習(xí)慣。
幼兒是種子,一個(gè)幼兒有節(jié)約用水、保護(hù)水資源的觀念,必然會(huì)帶動(dòng)起他的家人、鄰居,從而成為全社會(huì)的的行動(dòng)。建設(shè)節(jié)水型社會(huì),需要我們共同的努力。xx一幼將繼續(xù)開(kāi)展各種環(huán)保宣傳活動(dòng),呼吁更多的人參與到保護(hù)水資源的行動(dòng)中來(lái)!
幼兒園節(jié)約活動(dòng)總結(jié)篇3
為了培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣和珍惜水資源的意識(shí),xx街道中心幼兒園以“3·22世界水日”為契機(jī),開(kāi)展了“節(jié)約用水,從我做起”一系列宣傳教育活動(dòng)。
首先,各班教師通過(guò)讓幼兒觀看圖片、視頻及與幼兒談話的方式向幼兒介紹了節(jié)約用水的重要性和小方法,并引導(dǎo)幼兒圍繞“在幼兒園、家里是怎樣節(jié)約用水的?”展開(kāi)討論。如在幼兒園,洗手時(shí)水流要開(kāi)的小一點(diǎn);搓香皂時(shí)先把水龍頭關(guān)掉,用時(shí)再開(kāi)開(kāi);集聚起來(lái)的水再用來(lái)沖廁所、澆花;喝水時(shí)喝多少接多少,不剩水。在家里,可以用淘過(guò)米、洗過(guò)菜的水來(lái)澆花,沖馬桶。同時(shí),在各班教師的教育指導(dǎo)下,幼兒通過(guò)繪制節(jié)水漫畫(huà)、洗手時(shí)水流小一點(diǎn)、洗過(guò)手后擰緊開(kāi)關(guān)等實(shí)際行動(dòng),讓孩子們親身體驗(yàn)到“節(jié)約用水,從我做起”的真正涵義。最后,老師們利用放學(xué)時(shí)間向家長(zhǎng)們發(fā)放“節(jié)約用水倡議書(shū)”,向家長(zhǎng)宣傳節(jié)水意識(shí),并倡導(dǎo)家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約用水”教育。
此次活動(dòng),使“世界水日”走進(jìn)了幼兒的生活,在其心中根植下愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約水的意識(shí),并起到以一個(gè)班級(jí)帶動(dòng)一個(gè)幼兒園、以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用。從而讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭樹(shù)立了節(jié)水意識(shí),在日常生活中做到合理用水,節(jié)約水資源,為保護(hù)我們美麗的家園做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園節(jié)約活動(dòng)總結(jié)篇4
為了培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)水資源、節(jié)約用水的好習(xí)慣,金荷花幼兒園開(kāi)展了“節(jié)約用水,從我做起”為主題的宣傳系列活動(dòng)。
幼兒園利用周一國(guó)旗下講話,號(hào)召?gòu)V大師生積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,節(jié)約用水,增強(qiáng)愛(ài)水意識(shí),用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約用水、珍惜水資源,保護(hù)我們賴以生存的地球。通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭,影響和帶動(dòng)身邊人加入保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來(lái),各個(gè)班級(jí)老師通過(guò)開(kāi)展不同方式的主題活動(dòng)如:小班的幼兒通過(guò)觀看教學(xué)視頻,學(xué)說(shuō)節(jié)約用水的兒歌,讓孩子們了解每一滴水的重要性;中班老師們通過(guò)觀看視頻和游戲體驗(yàn),知道了水與人類(lèi)的關(guān)系;大班的小朋友通過(guò)觀看視頻,游戲體驗(yàn),最后在教師的倡導(dǎo)下,走進(jìn)社區(qū)將傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去,給社區(qū)的爺爺奶奶、叔叔阿姨發(fā)起了“節(jié)約每一滴水從小做起”的節(jié)約用水倡議書(shū)。另外,幼兒園還通過(guò)專(zhuān)題櫥窗、流動(dòng)字幕、橫幅、家校通等營(yíng)造濃烈的節(jié)水宣傳氛圍。
通過(guò)開(kāi)展的“節(jié)約用水、從我做起”為主題的宣傳活動(dòng),起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用,讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹(shù)立節(jié)水意識(shí),并在日常生活中做到合理用水,節(jié)約水資源,為保護(hù)大家共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園節(jié)約活動(dòng)總結(jié)篇5
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織
1、召開(kāi)工作會(huì)議,傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定活動(dòng)方案。
2、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)的文件、通知精神,并制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。向全校學(xué)生發(fā)出了“厲行勤儉節(jié)約,從我做起”倡議書(shū),要求全校師生思想先行,認(rèn)真重視,全員參與,并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周?chē)娜朔e極響應(yīng),身體力行,做勤儉節(jié)約小主人。同時(shí)要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃,有組織,有實(shí)效。
二、組織宣傳充分認(rèn)識(shí)節(jié)約教育的重要意義。
我們利用國(guó)旗下講話、板報(bào)、班會(huì)、電子屏、校園廣播站等方式,大力宣傳勤儉節(jié)約。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氣氛,讓他們明白勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。為此,我校各年級(jí)積極召開(kāi)勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì),動(dòng)員全班同學(xué)開(kāi)展勤儉節(jié)約活動(dòng),從我做起、從身邊的點(diǎn)滴做起。并組織黑板報(bào)比賽,利用電子屏進(jìn)行宣傳,營(yíng)造全校參與的氛圍。
三、組織實(shí)施活動(dòng),從我做起,全面持續(xù)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。
組織學(xué)生把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重。
1、食堂內(nèi)懸掛了“拒絕校園舌尖浪費(fèi),傳承中華節(jié)儉美德”的橫幅。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,帶頭簽名,實(shí)施“光盤(pán)行動(dòng)”。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理和自我教育的力度,學(xué)校設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”,由每天的帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師、學(xué)生會(huì)值日?qǐng)?zhí)行。
4、為引導(dǎo)師生做就餐光盤(pán)族,只要經(jīng)工作人員認(rèn)定,就給就餐光盤(pán)的師生贈(zèng)送酸奶。
通過(guò)努力,徹底杜絕舌尖上的浪費(fèi),讓節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的觀念深入人心。
四、加強(qiáng)監(jiān)督檢查,列入班隊(duì)考評(píng)。
為養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣,將節(jié)儉行為納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際,我們將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成納入班隊(duì)的考評(píng)中,學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中有浪費(fèi)行為的不得評(píng)優(yōu),并組織開(kāi)展學(xué)生“節(jié)約之星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),發(fā)揮榜樣作用,激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動(dòng)。
通過(guò)一系列形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)一步提高了師生的勤儉節(jié)約意識(shí),全體師生都樹(shù)立了節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念。