優(yōu)秀的個人總結有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,通過個人總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的自律和自我管理能力,下面是范文社小編為您分享的教師年度專業(yè)考核個人總結范文參考7篇,感謝您的參閱。
教師年度專業(yè)考核個人總結范文篇1
回顧過去,展望未來,我走上教師的工作崗位已經(jīng)一個學期了。站在教師的崗位,面臨教書育人的巨大壓力,學生與教師角色的轉換,理論與實踐之間的沖突,使得我不得不重新審視自己。在不斷修補自己的同時,快速的適應并不斷的探索學習,提高自己。
現(xiàn)將本學期工作總結如下:
一、教學方面
在教學方面,認真研究教材,深刻體會教材的內涵和外延,同時大量閱讀課外資源來豐富教材。自己還訂閱了《中學地理》和《地理教學參考》。爭取展現(xiàn)在學生面前的每一節(jié)都是精品課。
在教案書寫方面,嚴格要求自己寫詳案及課后記,經(jīng)驗是靠慢慢積累的,我對自己充滿信心。
在批改作業(yè)方面,考慮到學科的差異,主要以地圖冊和一課一練為主,做到認真批閱學生的每一本作業(yè),批語要恰當,準確,以這種形式來激勵學生的學習斗志。每個單元結束都會進行單元測試。雖然閱卷量很大,但看著學生的成績穩(wěn)步上升。在兩次月考中,我教的五個班第二次月考都比第一次月考的成績有所提高,高一。八班一直保持平行班中排名第一的好成績。
二、公開課
xx月末,我參加了學校組織的新教師公開課展示活動。主要內容是《常見的天氣系統(tǒng)》。課前組內老師進行了指導,提出了很多的寶貴意見,課上收效良好,組內的老師也給與了較好的評價。
三、考勤情況
自x月xxx日上班以來,從無因個人小事而耽誤學生上課,無病事假,從無遲到早退情況。
四、教研活動和組內備課
每周的集體備課和隔周的教研活動,每次都使我獲益匪淺。在教研活動中我既向老教師學習了經(jīng)驗,又和年輕教師交流了感受,不斷充實自己的知識結構,豐富自己的教學經(jīng)驗。
五、教學心得
教學相長。在教學過程中,尤其需要注意與學生的思想溝通與情感的交流。師愛就是教育的“潤滑劑”。每次單元測試或是月考之后,都要和成績較差的學生談心,了解他們的思想動態(tài),幫助他們走到學習的軌道上來。高一二班的劉航作為重點班的學生,地理竟考進了全校后五名。我在和她交談的過程中了解到一是她將來學理,二是她一開始就沒聽。針對這種情況,我給她講了許多生活中有用的地理知識,增加了她的學習興趣,并利用二晚和自習課的時間給她和她有類似情況的同學補課。我相信在第三次月考中,她們的成績會有巨大的進步。
六、其他方面
積極參與和完成學校的各項工作和活動,在擔任職周教師期間正值校慶四十周年緊張籌備之際,曾為準備禮盒工作到凌晨兩點。在左老師生病期間,曾擔任高一四班的班主任工作,雖然只由短短的兩個星期,從中我已經(jīng)深刻體會到作為一名班任的辛苦。在此向所有的班任說一聲:“辛苦了”。平時經(jīng)常利用自習課進班輔導,一方面解答疑問,令一方面增進師生的感情,只有讓學生喜歡你,學生才會聽你的課。我還參加了冰上運動會的拉爬犁比賽并取得了第一名的好成績。
以上是我這一學期的簡要回顧,本學期即將過去,新的學期即將來臨,我將針對我校學生的特點來制定下學期的工作計劃,爭取高一會考學生們有一個好的成績。
教師年度專業(yè)考核個人總結范文篇2
一年來,我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質教育,使所任班級教學質量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下:
一、不斷學習是工作的根本
新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗能健康順利開展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,在實踐中進一步領悟新理念。為此,我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代的發(fā)展。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學為我要學,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作
作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。
所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。
首先做到真誠二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)有假,那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字,即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉化工作上,效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求,高標準的指導方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮小干部的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。
通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎。
在校級比賽中,上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等獎,廣播操比賽獲得了二等獎,六一元旦匯演獲得了二等獎,學生xx在學校講故事比賽中獲得了一等獎,xx獲得了三等獎。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
教師年度專業(yè)考核個人總結范文篇3
一、加強學習,努力提高自身素質
一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力,認真學習洋思的先進經(jīng)驗,通過學習,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法,打造高效課堂打好了基礎。
二、以身作則,嚴格遵守工作紀律
在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以高標準來要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠工,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī),提高課堂教學效率
本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,在此基礎上,多利用先進的教學設備,精心制作多媒體課件,發(fā)揮備課組的集體智慧,認真?zhèn)鋵懨恳黄贪?在課堂上,能夠利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣。為了提高課堂教學效率,打造高效課堂,教學過程中,我把本班學生按學生的成績平均分成七個小組,每個小組有組長、副組長各一人,每組學生成績按好中差搭配,學習中以小組自主學習為主,教師講為輔,小組學習時,組內的成員可以互相討論,互相幫助,讓優(yōu)生帶動差生,真正做到向課堂45分要質量,要效率;在課后,及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。
四、加強協(xié)調,狠抓群體育人工作
本人主要負責初二年級語文備課組工作,因此,本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,積極參加年級組及語文教研組組織的各項活動。同時,本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系,盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法,共同備寫教案、制作課件、出試卷。
五、正視自我,明確今后努力方向
本學期期中考試,我所帶的班語文成績相對其它平行班而言,有一定的差距,主要原因是差生面廣,盡管優(yōu)生成績很好,但卻不能拉平距離,同時對知識點的檢查落實不到位。今后努力做到:
1、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;
2、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;
3、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。
教師年度專業(yè)考核個人總結范文篇4
在教學中,本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差,學習習慣也不好,教學的組織就比較困難,教學的有效性也不好,怎樣有效的組織教學,提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力,研究教學內容、教學方式,上好每一堂課,特別是課堂反饋環(huán)節(jié),每個習題我都認真的選擇,照顧到班級不同層次的學生,讓每個學生都能有所收獲。
針對學生解計算題能力差的問題,每節(jié)課我都抽出一點時間,將作業(yè)中的普遍問題處理一下,讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣,培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間,對班級中的部分同學,堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力,學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中,堅持學習,通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,提高自己的教學針對性和有效性,例如如何讓學生自主的開展實驗研究,探究性教學中存在的誤區(qū)和對策,物理校本教材《生活中的xx》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思,通過研究和學習提高自己的教育教學水平,適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中,本人首先是服從學校的安排,將學生安全放到首位,堅持和學生溝通,家長溝通,與班主任溝通,及時了解學生的實際困難,幫助學生。從管理的角度加強制度建設,對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動,勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,尊敬領導、團結同事,對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
二、教學工作方面
根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。
課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
三、教學業(yè)績方面
在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級初三學生中考體育成績喜人,初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面,我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。
總之,在本學年的工作中,在學校領導的正確領導下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績。
教師年度專業(yè)考核個人總結范文篇5
轉眼之間,一個年度又將過去。我回顧這一年來的工作,認為自己能認真工作并順利完成各項承擔的工作?,F(xiàn)分幾個方面總結如下。
一、政治思想方面
本人能遵守個人職業(yè)道德,思想上嚴于律己一年來,努力樹立作為教師的良好形象。熱愛黨的教育事業(yè),關愛學生,為人師表。
二、教育教學工作
1、提高教學質量而不懈努力。本學年我擔任九(3)班語文教學工作,該班因再次組班,整體的學習情況偏下。但作為科任教師,始終不放棄每一位學生的學習,做好學生語文成績提升工作。
(1)備課。了解教材的結構,掌握知識的邏輯,特別是第二個學期主要是復習。仔細研讀中考說明,做好復習資料的補充。
(2)課堂教學。關注全班學生,激發(fā)學生對學習的熱情。課堂提問,問題設計符合學情,針對中考考點,做好夯實基礎,強化記憶,適當訓練。針對考點:能閱讀淺易文言文。在復習文言文時按冊一課一練,一單元一考,不定期抽查,鞏固培養(yǎng)學生文言文閱讀能力。又如,加強現(xiàn)代文閱讀指導,特別是議論文閱讀,學生一時感到摸不著頭腦,就做到有針對性講清議論文基礎知識時,選擇課外典型篇章練習題,通過反復練習使學生掌握。加強寫作的方法指導,話題作文、命題作文、半命題作文、材料作文進行專題復習,努力讓學生在作文的審題、立意、構思等方面有所提高。平時重視學生課外閱讀,開闊視野,豐富知識,培養(yǎng)的情操,積累文化底蘊。
(3)做好學生的課后輔導。由于學習基礎薄弱,班級中還存在學習自律不強,常有學生不能按時完成作業(yè)的情況,或者為完成作業(yè)而抄別人的作業(yè)。為此,我加強這類學生的個別輔導,幫助學生樹立學習的信心,在作業(yè)糾正中使他們體會學習的成功,獲得學習的樂趣。
經(jīng)過努力,九(3)班中考語文成績取得預想的好成績。
三、學校財會(管理會計)工作
財務工作很繁瑣,需細致,要求高。一年來,我能立足本職工作,完成好每一項財會工作?;仡欉^去的一年工作,自己認為為大家做了一點實事。特別是20xx年下半年在職教職工養(yǎng)老保險計算、扣繳、清算,退休人員待遇發(fā)放入社保中心(省平臺)相關工作。這涉及每一個人的切身利益,在個人相關信息簽字確認時,請產假的教師就送去他們家里簽字,退休的老師有在國外的、有在外地的,想辦法讓他本人確認,雖然要放棄自己休息的時間,但在大家的支持下,有關部門的指導下順利完成這項工作。平時在工資發(fā)放與查詢、個稅的扣繳、社保的扣繳、公積金的扣繳、水電費的托收,公務卡的還款,本著對工作認真負責的態(tài)度,都無差錯的完成好。
回顧過去的一年,我想在我的工作中肯定還存在許多不足,希望在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,開拓前進,相信明天會更美好。
教師年度專業(yè)考核個人總結范文篇6
時間過得真快,來到xx初級中學已經(jīng)一年了,我在自己的崗位上也走過了一個春秋。這一年對我而言是非同尋常的一年,在這里這一年我過得充實、快樂而有意義;這一年在這里我有一位剛走出校門的大學畢業(yè)生轉變?yōu)橐晃怀踔械挠⒄Z老師;在這里這一年我有一開始的茫然不知所措轉變?yōu)楝F(xiàn)在的一名合格的教師兼班主任。為了更好的做好今后的工作,總結經(jīng)驗教訓,現(xiàn)將20xx—20xx度的工作、學習情況總結如下:
一、實德方面:加強修養(yǎng),塑造師德
從小的我的理想就是當一名教師,因此我深深地愛著我的工作,熱愛教育事業(yè),熱愛學生。樹立良好形象,形成良好的師德,思想端正,團結同志,關心學生,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,嚴格要求自己,不遲到,不早退,勤奮工作,精益求精。
二、教學方面
我深知,責任心對于每一個人的工作尤為重要,所以我時刻提醒著自己關于這一點。本人自始至終以嚴謹認真的態(tài)度治學,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真?zhèn)湔n、上課,及時做好總結、反思,多聽課,多向其他教師請教、學習,同時,在工作中常常得到年級組長、教研組長及其他同事的指導和幫助,是我從毫無經(jīng)驗轉變?yōu)槟芑菊痉€(wěn)講臺。
三、德育方面
在本學期的第二學期,我有幸擔任xx班的班主任,這對我而言毫無疑問又是一個新的挑戰(zhàn)。接班后,我深入班級,了解班級狀況,在此基礎上,我狠抓班級常規(guī)工作,對學生嚴中有愛。堅持每天xx到班,督促學生晨讀,每天堅持帶學生出操,監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生,常常教育學生要樹立明確的學習目標,并要向這個目標努力奮斗。經(jīng)過一學期的努力工作,我們班的學生在學習、紀律、衛(wèi)生等各方面去得了一定的進步。
在今后的工作中,我要做的、要去學習的還有很多,我將繼續(xù)努力,爭取做一名優(yōu)秀的、問心無愧的教師,為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師年度專業(yè)考核個人總結范文篇7
一學期以來,我遵紀守法,積極參加政治學習。從各方面嚴格要求自己,積極向有經(jīng)驗的教師請教,根據(jù)學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結:
(一)認真學習新課標,體現(xiàn)數(shù)學生活化
數(shù)學是學習現(xiàn)代科學技術必不可少的基礎和工具。由于科學技術的迅速發(fā)展,數(shù)學的功能不斷擴大。它在日常生活、生產建設和科學研究中,有著廣泛的應用。因此數(shù)學與生活聯(lián)系密切。數(shù)學知識來源于生活,學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來,這樣才能學以致用。如脫離生活而只知盲目計算,數(shù)學就會失去意義。那么,怎樣讓學生在學習數(shù)學時與實際生活聯(lián)系起來,用所學的知識和方法去解決生活中的實際問題呢?數(shù)學知識的抽象性很強,而小學生卻是以形象思維為主。為此,我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學,使學生便于理解和掌握。
(二)認真?zhèn)湔n,虛心請教
人常說:功在課前,因此我在上課前認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納總結。增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,讓學生多動手,從而加深理解掌握知識。加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。在教學上虛心請教其他老師,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作。想盡辦法提高自己的教學水平。
(三)開展豐富多彩的活動,激發(fā)學生的學習興趣
為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,用不同的方式、方法對學生進行表揚和鼓勵,語言表揚:你真行!你真棒!行動上,通過開展組與組之間爭奪紅旗比賽,同學之間爭奪小紅花比賽,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。不感興趣的`,我就跟他們講我們生活和數(shù)學有密不可分的重要性,跟他們講一些有關生活中用數(shù)學的趣事,用數(shù)學解決生活中的問題等提高他們的興趣。
(四)創(chuàng)設情景,培養(yǎng)學生的能力
依據(jù)新課改教學理念:學生是數(shù)學學習過程的主體,在教學例題“9+4”,采取實物與設置情境、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題與解決問題相結合,使學生知道數(shù)學來源于生活,應用于生活,生活中處處有數(shù)學,數(shù)學就在我們身邊,人人都學到有價值的數(shù)學。通過全體學生自主參與、動手操作實踐、合作交流探究的方式學習數(shù)學。教師在整個教學過程則起到“組織者、參與者、引導者和合作者”的作用。讓學生通過自我發(fā)現(xiàn)問題,自主、合作、實踐探索解決問題方法,從“9加4”的多種計算方法中,用自己最喜歡的一種方法計算“9加幾”,通過觀察、比較、優(yōu)化出計算“9加幾”用“湊十法”的簡便算法。使學生理解和掌握用“湊十法”計算“9加幾”的思考過程與方法,同時為了便于記憶,教師與學生一起編讀順口溜:“9加幾,看大數(shù),分小數(shù),湊成10,算得數(shù)”。通過這種設計教學,從而激發(fā)學生學習數(shù)學興趣及求知欲,誘發(fā)內需,提高學習數(shù)學積極性。分層練習、練習方式靈活多樣化,讓學生發(fā)現(xiàn)方法,尋找規(guī)律,培養(yǎng)了學生創(chuàng)新意識和實踐能力。
(四)關心學生愛護學生
做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習是充滿樂趣的。教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
經(jīng)過一個學期的努力,學生上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè),學習積極性很高,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。他們能用數(shù)學解決生活中的問題。絕大部分的同學都養(yǎng)成了愛動動腦,愛思考的好習慣,形成了良好的學風。雖然在工作上取得了一些成績,但跟同行來比,還差得很遠,決心在以后的工作不斷努力,爭取把工作做得好。