工作計(jì)劃可以作為目標(biāo)達(dá)成的路線圖，幫助確定成功的標(biāo)志， ，通過(guò)工作計(jì)劃可以衡量工作進(jìn)展及時(shí)調(diào)整策略以應(yīng)對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)， ，下面是范文社小編為您分享的中班學(xué)期春季工作計(jì)劃模板8篇，感謝您的參閱。
中班學(xué)期春季工作計(jì)劃篇1
小班孩子正是個(gè)性開(kāi)始構(gòu)成的時(shí)期，因此對(duì)小班孩子加強(qiáng)良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得極為重要。以下就是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃：
一、對(duì)工作要熱情、主動(dòng)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子
九月的小班教室里哭聲一片。看到孩子們眼里的淚水，我很難過(guò)，也很焦慮，他們與父母分離的痛苦我感同身受，這時(shí)，他們需要安全感，期望老師多給自己一些關(guān)愛(ài)，心里會(huì)既踏實(shí)又溫暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫忙那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動(dòng)的眼神去關(guān)注他們，順勢(shì)從家長(zhǎng)手中接過(guò)他（她）親吻一下，給孩子父母般的關(guān)愛(ài)，這樣孩子立刻找到家的感覺(jué)。雖然生活老師永遠(yuǎn)代替不了母愛(ài)，但是只要用心去愛(ài)，孩子就會(huì)變得簡(jiǎn)單、愉快、向上，一如樹(shù)苗又了陽(yáng)光雨露便會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
二、做好班級(jí)生活護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作
（一）、生活護(hù)理
1、注意觀察幼兒的情緒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，立刻請(qǐng)醫(yī)生檢查，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。
2、根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣服，戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫忙幼兒提扎褲子，防止生病。
3、午睡時(shí)，務(wù)必巡回檢查，幫忙幼兒持續(xù)良好的睡姿。
4、午餐時(shí)，注意觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會(huì)使用餐具，因此常常吃不飽，對(duì)這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的情緒，鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)餐，還應(yīng)訓(xùn)練他們正確使用餐具，其次和家長(zhǎng)談心，共同配合教育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐。
（二）、衛(wèi)生消毒
班級(jí)衛(wèi)生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衛(wèi)生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥衛(wèi)生，堅(jiān)持教玩具、用具的定期消毒等。室內(nèi)每一天持續(xù)通風(fēng)整潔明亮，讓孩子在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
保育工作是幼兒園的核心，是每一個(gè)家長(zhǎng)所專注的焦點(diǎn)，我園在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)也要抓好保育工作，每位老師做到"一切為了孩子"，也只有這樣才能讓家長(zhǎng)放心。
中班學(xué)期春季工作計(jì)劃篇2
一、班級(jí)情況分析：
(一)幼兒現(xiàn)狀分析
優(yōu)勢(shì)：孩子們能夠高高興興的入園，并能夠積極的參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，在日常生活和游戲活動(dòng)中，孩子們知道關(guān)愛(ài)家人、周圍的人了，喜歡做簡(jiǎn)單的力所能及的事情;在日常生活和游戲活動(dòng)中，89%的幼兒喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱，并且能聽(tīng)前奏演唱，90%的幼兒在演唱時(shí)能大膽表演。幼兒探究欲望強(qiáng)烈，喜歡問(wèn)為什么?喜歡聽(tīng)故事和看圖。
不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點(diǎn)、站隊(duì)等環(huán)節(jié)中，動(dòng)作緩慢。幼兒時(shí)間意識(shí)很差。幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差，容易受外界事物影響。班里有個(gè)別特殊幼兒，發(fā)音不準(zhǔn)確，有的幼兒協(xié)調(diào)性差。
(二)教師情況分析及分工
優(yōu)點(diǎn)：今年我還是和于老師一起，加上一位新來(lái)的董老師我們?nèi)斯餐瑩?dān)任中三班教師，我和于老師連續(xù)在中三班四年了，對(duì)班級(jí)環(huán)境、班級(jí)工作比較熟悉，董老師是新教師，對(duì)新工作熱情很高，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，肯用工.
不足：接新班，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)不熟悉，不了解幼兒，老師對(duì)孩子們還不熟悉，需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年，有一定的慣性，對(duì)于創(chuàng)新工作缺乏突破，董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對(duì)幼兒教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。
二、班級(jí)工作管理
(一)班級(jí)管理目標(biāo)
1、強(qiáng)化師德建設(shè)，時(shí)刻注意自身言行，提高自身服務(wù)意識(shí)。
2、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更新思想和認(rèn)識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，深入落實(shí)“快樂(lè)與發(fā)展”教學(xué)課程。
3、按計(jì)劃，有目的的扎實(shí)開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，積極參加教研活動(dòng)，圍繞班級(jí)語(yǔ)言特色和玩泥游戲活動(dòng)開(kāi)展研究，不斷解決教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，樹(shù)立研究意識(shí)，形成班級(jí)特色。
4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)，一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮貌教育。
5、加強(qiáng)溝通，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音，利用家長(zhǎng)資源，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與到幼兒各項(xiàng)教育活動(dòng)中來(lái)。
6、做好安全工作，提高教師、幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
(二)班級(jí)管理措施
1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，勞動(dòng)紀(jì)律和工作要求，工作中履行教師職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，注重自身言行舉止，在幼兒、家長(zhǎng)面前樹(shù)立良好的教師形象。
2、學(xué)期初三人共同認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性。
3、重新學(xué)習(xí)《綱要》、《細(xì)則》，領(lǐng)會(huì)思想，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀。每周班會(huì)學(xué)習(xí)《快樂(lè)與發(fā)展課程》中下一周目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)投放材料。
4、嚴(yán)格按照課前反思、過(guò)程反思、課后反思要求備課，每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受，準(zhǔn)備第二天活動(dòng)材料。
5、制定注重細(xì)節(jié)，以語(yǔ)言游戲(傳話詞語(yǔ)接龍打電話簡(jiǎn)短的兒歌、故事)貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好、及文明禮貌與人交流的習(xí)慣。
6、開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)館游戲，每周開(kāi)展兩次語(yǔ)言活動(dòng)，每月開(kāi)展“演講大賽”(詩(shī)歌、故事、新聞播報(bào)、散文等)“家長(zhǎng)講座”給幼兒展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
7、每周開(kāi)展一次玩泥集體活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級(jí)博客大家欣賞。
8、工作中時(shí)刻注重幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每?jī)芍荛_(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施
(一)幼兒發(fā)展各領(lǐng)域目標(biāo)：
健康方面
1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，并不斷鞏固，常抓不懈。
2、步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。
3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。
4、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。
語(yǔ)言方面
1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。
2、能注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思。
3、正確地使用普通話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。
4、喜歡閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
科學(xué)方面
1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。
2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會(huì)方面
1、能與同伴友好相處，互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動(dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。
藝術(shù)方面
1、喜歡運(yùn)用繪畫(huà)、制作、音樂(lè)、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
(二)具體措施
健康：
1、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒，以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī)，使孩子感受到教師的愛(ài)，喜歡來(lái)幼兒園并形成良好習(xí)慣。
2、每天保持上午一小時(shí)下午一小時(shí)戶外活動(dòng)，并開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)、戶外分區(qū)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。
3、每?jī)芍荛_(kāi)展一次安全教育集體活動(dòng)例如：走丟了怎么辦，玩玩具怎樣保護(hù)自己等。
4、利用點(diǎn)名和幼兒玩問(wèn)答游戲，說(shuō)家庭住址和電話等。
語(yǔ)言：
1、開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)館活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將家中自己常常閱讀的圖書(shū)帶到班上和幼兒分享。(于老師)
2、圖書(shū)區(qū)每天和幼兒一起看一本書(shū)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。(穆老師)
3、請(qǐng)家長(zhǎng)每天晚上利用半小時(shí)時(shí)間和幼兒開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒參加演講大賽，每天回家路上引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)一天在幼兒園的感受。(家長(zhǎng))
4、過(guò)渡環(huán)節(jié)圍繞語(yǔ)言游戲養(yǎng)成一日活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣。(三位教師)
5、集體活動(dòng)中注重鼓勵(lì)幼兒大膽回答問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒清楚完整的表達(dá)自己的想法。(三位教師)
科學(xué)：
1、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長(zhǎng)變化明顯的牽?；?、豆角、蔥等，并飼養(yǎng)烏龜小魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物生長(zhǎng)變化過(guò)程，用心照顧，培養(yǎng)愛(ài)心。(于老師)
2、生活活動(dòng)中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)美麗的事物，感受大自然的變化和魅力。
社會(huì)：
1、區(qū)域活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、大膽交流，并鼓勵(lì)幼兒積極參與共享區(qū)域，利用評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步建立幼兒自信。
2、通過(guò)“長(zhǎng)大真好”主題活動(dòng)了解身邊人為我們的付出，感受自己長(zhǎng)大了，愿意做力所能及的事。
3、生活活動(dòng)小便、喝水、洗手、排隊(duì)時(shí)引導(dǎo)幼兒互相謙讓，發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問(wèn)題(請(qǐng)老師幫忙，用禮貌用語(yǔ)等)
藝術(shù)：
1、創(chuàng)設(shè)繪畫(huà)區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒大膽用喜歡的形式表達(dá)自己的想法，給幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的空間(展示墻、窗臺(tái)、玩具柜上面)
2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展示時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒輪流表演，大膽展示自己。
3、主題活動(dòng)運(yùn)用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品，創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境。
四、衛(wèi)生保健工作
1、嚴(yán)格按衛(wèi)生保健常規(guī)開(kāi)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。
2、三人分工明確，互相幫助。
3、集體教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用電教設(shè)備不超過(guò)15分鐘，為幼兒調(diào)整座位，盡量直視屏幕，保護(hù)幼兒視力。
4、繪畫(huà)、看書(shū)是提醒幼兒坐姿及眼睛與書(shū)本距離，過(guò)渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動(dòng)動(dòng)動(dòng)”的游戲。
5、每天堅(jiān)持兩小時(shí)戶外活動(dòng)，保證幼兒運(yùn)動(dòng)量，針對(duì)幼兒體能測(cè)試項(xiàng)目開(kāi)展游戲。
6、戶外活動(dòng)針對(duì)肥胖兒扮演角色加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí)先喝湯，少盛多添，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。
五、家長(zhǎng)工作
1、通過(guò)手機(jī)短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長(zhǎng)保持常聯(lián)系，增進(jìn)彼此感情，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以“十分鐘家長(zhǎng)會(huì)”為主要形式，通過(guò)簡(jiǎn)潔方便的形式使家長(zhǎng)了解近期班級(jí)工作、主題活動(dòng)等。
3、定時(shí)更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容，使家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“請(qǐng)您留言”專欄，教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注個(gè)別幼兒每天特殊情況。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師開(kāi)展語(yǔ)言特色計(jì)劃，每天配合教師計(jì)劃和幼兒一起看書(shū)、談話，共同實(shí)施教育。
5、每月月底教師與家長(zhǎng)共同填寫(xiě)新的“幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)”，相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
6、每月第四周的周四上午向家長(zhǎng)開(kāi)放半日。
7、每月一次針對(duì)班級(jí)“演講大賽”活動(dòng)請(qǐng)優(yōu)秀幼兒家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。
中班學(xué)期春季工作計(jì)劃篇3
一、現(xiàn)狀分析
孩子們經(jīng)過(guò)中班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)時(shí)代發(fā)展的.需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。
三、目標(biāo)
（一）班級(jí)管理目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新 《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。
（二）班級(jí)管理措施
（1）家長(zhǎng)工作。
建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)、積極參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動(dòng)、自信的成長(zhǎng)。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。
（3）衛(wèi)生保健。
做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如：開(kāi)展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)
主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。
7，幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
8、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。
（4）區(qū)域活動(dòng)。
區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng)，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進(jìn)行活動(dòng)，有不影響別人的良好習(xí)慣。
（5）特色建設(shè)。
中班學(xué)期春季工作計(jì)劃篇4
一、上學(xué)期教研工作分析
1、優(yōu)點(diǎn)
上學(xué)期我們對(duì)《怎樣與教育目標(biāo)相結(jié)合，讓幼兒全面發(fā)展》的主題活動(dòng)進(jìn)行了深入的研究，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下和老師的共同努力下，取得了顯著的效果。
隨著教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高了教師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的能力。教研活動(dòng)中老師通過(guò)不斷的探討和研究，解決了工作中的實(shí)際問(wèn)題，如：材料的制作與指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的策略，大家通過(guò)不斷的努力提高了自身的專業(yè)水平，保證了活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)活動(dòng)指導(dǎo)積累了信得經(jīng)驗(yàn)。
2、不足
在對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，幼兒能夠自主選擇材料，但興趣不是很濃。活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中只是簡(jiǎn)單的擺弄一些材料，不能細(xì)致的觀察。如：科學(xué)區(qū)幼兒知識(shí)簡(jiǎn)單的觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程與變化，不能連續(xù)去觀察，不會(huì)單獨(dú)做觀察記錄。
教研工作的目的
教師能依據(jù)不表投放適宜的科學(xué)區(qū)材料，更好的提升材料的使用價(jià)值，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、研究目標(biāo)與措施
（一）如何根據(jù)本年齡班的特點(diǎn)和教育目標(biāo)，開(kāi)展適宜的科學(xué)活動(dòng)
學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，制定并研討科學(xué)區(qū)材料投放計(jì)劃，為落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)作充分的`準(zhǔn)備。
（二）如何根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和幼兒的需要投放適宜的材料。
1、利用自制科學(xué)區(qū)玩具介紹，完善老師們的自制玩教具創(chuàng)意，更好的落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)。
2、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)材料投放觀摩活動(dòng)，指導(dǎo)教師合理創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū)，并依據(jù)計(jì)劃投放適宜的玩具材料，有效指導(dǎo)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)、交流。
（三）如何指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探究、感受、體驗(yàn)獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
1、深入研究聲、光、電方面的材料投放，通過(guò)集體研討有效落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，達(dá)到促進(jìn)幼兒大膽探究的目標(biāo)。
2、通過(guò)在科學(xué)區(qū)指導(dǎo)幼兒使用新材料的教案設(shè)計(jì)和觀摩活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒有效地與材料互動(dòng)，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
三、收集資料的項(xiàng)目和方式
科學(xué)區(qū)角材料的照片及說(shuō)明。
四、具體教研工作安排
三月份
1、3月第二周：各組根據(jù)園教研計(jì)劃制定本組的教研計(jì)劃。
2、3月第四周：學(xué)習(xí)有《學(xué)前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發(fā)現(xiàn)式的科學(xué)教育策略”，明確科學(xué)活動(dòng)的教育價(jià)值，研討適合本班的科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
四月份
1、4月第二周：學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)的相關(guān)資料，研究根據(jù)本班活動(dòng)開(kāi)展情況和幼兒的需要投放適宜的互動(dòng)材料。
2、4月第四周：交流本班活動(dòng)開(kāi)展情況和材料投放的好做法。
五月份
1、5月第二周：研討在活動(dòng)中如何指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、5月第四周：交流在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)。
六月份
1、6月第二周：組織相互觀摩對(duì)各班的科學(xué)區(qū)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、5月第四周：各班交流組織科學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，評(píng)出活動(dòng)較好的班。
七月份
1、7月第一周：組織全員觀摩。
2、7月第二周：教研組進(jìn)行教研活動(dòng)總結(jié)。
中班學(xué)期春季工作計(jì)劃篇5
本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做的更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步。在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、班級(jí)情況分析
本班幼兒xx名，其中，男孩xx名，女孩x名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈?！?/p>
二、工作重點(diǎn)和任務(wù)
本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性的以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、教學(xué)目標(biāo)及措施
健康領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。
（二）具體措施
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法。初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。
2、進(jìn)行初步的安全教育，通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂的不能玩危險(xiǎn)物，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走。當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師。通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶。游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)
1、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流。理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié)。接觸多種題材的文學(xué)作品，獲的聆聽(tīng)的樂(lè)趣。會(huì)仿編兒歌。
3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽(tīng)廣播。
（二）具體措施
1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。
2、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問(wèn)題。
3、為幼兒提供多種體裁的圖書(shū)，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。
社會(huì)領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂的關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂(lè)。
2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的'關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、對(duì)自己能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
（二）具體措施
1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。
3、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解綿陽(yáng)著名的設(shè)施、景觀。
4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。
5、通過(guò)全園大活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂(lè)意參與并體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
科學(xué)領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)
1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛(ài)提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。
（二）具體措施
1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。
2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛(ài)心。通過(guò)春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。
3、開(kāi)辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。
4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。
藝術(shù)領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫(huà)面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
（二）具體措施
1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)、擺放樂(lè)器，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。
2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè)養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。
3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫(huà)和手工制作的興趣。在繪畫(huà)技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過(guò)畫(huà)、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。
5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。
家長(zhǎng)工作：
1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，確保每周向家長(zhǎng)公布本周主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)家訪、電訪、幼兒園網(wǎng)站、面對(duì)面交流、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，針對(duì)情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心的。
科研特色：
1、選取多種材料的工具，開(kāi)展多種形式、多種色彩的版畫(huà)活動(dòng)，以個(gè)別指導(dǎo)和幼兒自評(píng)互評(píng)的方式，幫助幼兒提高版畫(huà)技能和認(rèn)知水平。
2、開(kāi)設(shè)版畫(huà)區(qū)讓幼兒有效的開(kāi)展版畫(huà)制作活動(dòng)。
中班學(xué)期春季工作計(jì)劃篇6
一、班級(jí)情況分析：
二、主要工作任務(wù)：
（一）保教工作
1、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)一日生活活動(dòng)常規(guī)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，修訂適合本班的一日生活活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則；懂得愛(ài)護(hù)玩具，特別是愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕折圖書(shū)；能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動(dòng)發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具、不說(shuō)粗話，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。
2、以尊重幼兒為前提，通過(guò)多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心。在日常工作中，從每一個(gè)細(xì)節(jié)和具體活動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重。如孩子們一入園，就對(duì)他們點(diǎn)頭微笑、撫摸或擁抱，蹲下來(lái)和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關(guān)愛(ài)，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望，通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)，才藝表現(xiàn)活動(dòng)等讓幼兒來(lái)挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注重孩子的'個(gè)別差異，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操，并鼓勵(lì)幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
（二）教研工作
1、配合年段開(kāi)展關(guān)于“在藝術(shù)活動(dòng)中讓幼兒健康成長(zhǎng)”的年段教研活動(dòng)。
2、研究分析當(dāng)前幼教研究動(dòng)態(tài)，根據(jù)年段，班級(jí)教育教學(xué)的實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展研究《在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神》的課題，并針對(duì)上學(xué)年所存在的不足深入有效地繼續(xù)探討，主要有以下幾方面：
①幼兒對(duì)教師的依賴性很大，有50%的幼兒在作畫(huà)中不夠大膽。通過(guò)在下學(xué)期中多開(kāi)展畫(huà)展，畫(huà)畫(huà)比賽等的藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心。
②幼兒在區(qū)域活動(dòng)中喜歡在動(dòng)手角畫(huà)畫(huà)，但形式較單一。下學(xué)期著重增設(shè)動(dòng)手角的材料，所提供的材料具有多樣性，啟發(fā)性，同時(shí)加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)。
③繼續(xù)從培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣入手，通過(guò)及時(shí)地捕捉機(jī)會(huì)，開(kāi)展《五彩的顏色》《多變的圓》等美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
（三）家長(zhǎng)工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我班的家長(zhǎng)對(duì)教育較為重視，這正是我班的一大優(yōu)勢(shì)。本學(xué)年，我們將密切搞好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取在工作中有更大的收獲。
中班學(xué)期春季工作計(jì)劃篇7
一、指導(dǎo)思想：
以新《綱要》為指導(dǎo)，以園思路和保教計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合“三名工程”，圍繞“創(chuàng)建省一流名園”、文明禮儀為特色的幼兒園為目標(biāo)，以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行日常教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)年級(jí)組各項(xiàng)工作的提高，實(shí)現(xiàn)“孩子快樂(lè)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”的教育宗旨。
二、主要工作措施和目標(biāo)：
(一)師德師風(fēng)建設(shè)。
1、抓好師德學(xué)習(xí)。
以“四講”“三賽”主題系列教育活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合保教處要求開(kāi)展向全國(guó)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體措施：每月堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì);間周在年級(jí)組會(huì)議上開(kāi)展十分鐘學(xué)習(xí)三分鐘演講活動(dòng);6月份的第二周在本組舉行一次“我為實(shí)幼做貢獻(xiàn)”或“我為實(shí)幼添光彩”演講比賽，并推出1--2名教師參加園里演講。
2、開(kāi)展“微笑服務(wù)”活動(dòng)。
各班利用家園聯(lián)系園地向家長(zhǎng)、幼兒展示師德承諾和服務(wù)承諾，認(rèn)真履行并自覺(jué)接受家長(zhǎng)監(jiān)督，為我園樹(shù)立良好的師德形象。具體措施：笑迎每一位家長(zhǎng)，遇事不與家長(zhǎng)正面沖突，為幼兒打造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)氛圍，使每位家長(zhǎng)和幼兒都能感受到班級(jí)的溫暖。
(二)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。
具體措施：結(jié)合保教處要求，每位教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代化教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，上交的各類計(jì)劃均以電子稿形式出現(xiàn)，每月按時(shí)將自己的讀書(shū)心得、教育隨筆、教學(xué)反思上傳到博客上，并在4月份的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，進(jìn)行多媒體課件展示。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促教師學(xué)習(xí)。
結(jié)合保教處要求，每人每學(xué)期讀一本專著。學(xué)期初第一個(gè)月每位教師將自己預(yù)讀書(shū)上報(bào)年級(jí)組處，進(jìn)行有目的閱讀，并做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)心得，于每月最后一周進(jìn)行讀書(shū)筆記及讀書(shū)心得展示，評(píng)出本月讀書(shū)標(biāo)兵。力爭(zhēng)期末本組推選1----2名“讀書(shū)積極分子”。
3、練習(xí)基本功
如：學(xué)習(xí)經(jīng)典兒歌、游戲、律動(dòng)、歌曲、故事等。每位教師在6月份積極參加園組織的基本功大賽。
4、結(jié)合《綱要》組織教師開(kāi)展“你提問(wèn)我解答”活動(dòng)。
分析教育活動(dòng)和一日常規(guī)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，討論并互相交流，找出解決策略，促進(jìn)幼兒活動(dòng)質(zhì)量提高和良好行為的養(yǎng)成。每周年級(jí)組會(huì)上，鼓勵(lì)教師提出工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，大家共同解決，不能解決的，會(huì)后自己查資料，搞研究，下周例會(huì)上做交流。以達(dá)到共同提高。
5、繼續(xù)實(shí)施“教師成長(zhǎng)”工程。
具體措施：一是年級(jí)組每位教師依據(jù)自己的弱項(xiàng)，制定教師自主發(fā)展計(jì)劃，并嚴(yán)格對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)，期末進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。二是學(xué)期初，根據(jù)保教處的要求，知道本組教師進(jìn)行幫帶，落實(shí)幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng)，使每位教師都在不同的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，力爭(zhēng)在本組推出2—3名園優(yōu)質(zhì)課教師，1名園骨干教師。
(三)幼兒活動(dòng)
1、在幼兒間開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)。
具體措施為：每周每班上好一節(jié)閱讀課。并利用班內(nèi)圖書(shū)角開(kāi)展不同形式的閱讀活動(dòng)，組織幼兒課前飯后、區(qū)域活動(dòng)等時(shí)間引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀。期末每班評(píng)選2----3名讀書(shū)之星。
2、開(kāi)展晨間區(qū)域活動(dòng)。
教師利用幼兒早入園的時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的晨間區(qū)域活動(dòng)，力爭(zhēng)每班每天早上有2---3種活動(dòng)。
3、戶外游戲。
積極開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒室外一日活動(dòng)時(shí)間為兩小時(shí)，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。每班至少有一個(gè)特色游戲。
4、自我才藝展示活動(dòng)。
利用飯前、飯后、課前、入廁后的時(shí)間讓幼兒進(jìn)行自我才藝展示(展示的內(nèi)容為：兒歌、謎語(yǔ)、故事、律動(dòng)、歌曲、舞蹈等)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自我表現(xiàn)的能力，充分彰顯出實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒的活潑、自信與開(kāi)朗。
5、角色游戲。
結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)水平和年齡特征，不斷更新和添置游戲材料，做到材料充足，每周至少舉行一次角色游戲，并做好指導(dǎo)，力爭(zhēng)學(xué)期末每班都有一個(gè)較為精彩的角色游戲。
6、結(jié)合保教處要求，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，利用一切可利用的資源，開(kāi)展“小巧手”活動(dòng)
每?jī)芍苓M(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目，促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作，力爭(zhēng)在學(xué)期末每班幼兒都學(xué)會(huì)幾種手工制作。
7、各種節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展。
如：三八節(jié)“愛(ài)媽媽”活動(dòng)，五一節(jié)“我真能干”活動(dòng)，世界環(huán)保日“我為地球洗個(gè)澡”活動(dòng)，“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。結(jié)合禮儀教育開(kāi)展“感恩父母”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“學(xué)習(xí)禮儀小標(biāo)兵”等主題活動(dòng)。
8、幼兒對(duì)口班活動(dòng)。
根據(jù)保教處要求，讓幼兒在相應(yīng)的對(duì)口班有對(duì)口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，進(jìn)行相互關(guān)愛(ài)，相互交流，相互展示，共同分享，使獨(dú)生子女快樂(lè)成長(zhǎng)。
(四)特色教育
1、文明禮儀
①教師做好禮儀表率。每天進(jìn)入幼兒園行為規(guī)范、衣著得體、化淡妝，講普通話。
②結(jié)合多種活動(dòng)進(jìn)行“文明禮儀”教育之學(xué)習(xí)禮儀的培養(yǎng)。具體措施：每周上好一節(jié)文明禮儀課，周一的`年級(jí)組例會(huì)時(shí)制定2---3個(gè)“禮儀小目標(biāo)”，在活動(dòng)中通過(guò)榜樣示范、同伴互學(xué)、教師督促等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)禮儀的培養(yǎng)，在下周年級(jí)組會(huì)議上開(kāi)展“你提問(wèn)我解答”活動(dòng)，提出文明禮儀工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，大家共同解決。在六月份開(kāi)展“學(xué)習(xí)禮儀小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。
2、“經(jīng)典誦讀”和“德育小故事”
教師每周上好一節(jié)經(jīng)典誦讀課，課前飯后組織幼兒進(jìn)行“三字經(jīng)”、古詩(shī)誦讀，使經(jīng)典誦讀蔚然成風(fēng)，并四月份在中班年級(jí)組開(kāi)展班級(jí)“三字經(jīng)誦讀”和“古詩(shī)誦讀”比賽活動(dòng)。組織好每周三下午的“德育小故事”活動(dòng)，為幼兒自我展示增添內(nèi)容。
(五)課題研究
加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。結(jié)合本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)把課題研究、常規(guī)教研、日常教學(xué)三者結(jié)合，本年級(jí)組以文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、幼兒動(dòng)手操作為研究基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒生活實(shí)際，設(shè)立科研小課題，要求教師努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新，做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累，從而不斷提高教科研水平。
(六)家園共育工作
教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合支持幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
1、開(kāi)學(xué)第二周組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
2、每天及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容，并利用每天下午接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。四月份的最后一周開(kāi)展親子游戲和半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更清楚了解幼兒在園的一日生活。
3、利用家訪和電話家訪等方法與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn)、喜好，了解幼兒的個(gè)體差異，更好的加以引導(dǎo)教育。
4、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、qq、家長(zhǎng)留言薄等，輔助做好家園聯(lián)系工作。
5、向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
6、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，對(duì)中班教師隊(duì)伍進(jìn)行監(jiān)督，督促我們進(jìn)行家長(zhǎng)溝通工作。
(七)年級(jí)組管理工作
加強(qiáng)本組班級(jí)管理力度，使年級(jí)組工作在原有的基礎(chǔ)上有大幅度的提高。
1、常規(guī)要求
①學(xué)期初年級(jí)組成員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出個(gè)人工作計(jì)劃、自主發(fā)展計(jì)劃、幫帶結(jié)對(duì)計(jì)劃、班主任計(jì)劃于開(kāi)學(xué)第一周上交。
②每天做好消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。每周按時(shí)上交周計(jì)劃、教案，班主任做好周排查工作。每月按時(shí)上交月計(jì)劃，教育筆記(并將教育筆記上傳到博客上)，班主任配合教師于3號(hào)前將家園聯(lián)系原地內(nèi)容更換完畢。(年級(jí)組：每周上報(bào)德育小故事的名稱，班主任每月做好角色游戲的記錄)
2、結(jié)合《綱要》認(rèn)真研讀教材
結(jié)合幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程進(jìn)度，進(jìn)行授課并積極參與教學(xué)研究，積極參加4月份的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，力爭(zhēng)推出2名優(yōu)質(zhì)課教師。嚴(yán)格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展，搞好常規(guī)工作。每個(gè)中班力爭(zhēng)在教學(xué)中做出各自的特色。
3、結(jié)合保教處要求3月份各班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
包括：活動(dòng)室內(nèi)外、主題墻、家園聯(lián)系園地，區(qū)域活動(dòng)角。具體要求：環(huán)境優(yōu)美、整潔，版面內(nèi)容豐富，使教室的每個(gè)地方都會(huì)說(shuō)話，都能教給孩子知識(shí)。
4、每周一下午開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng)
商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
5、年級(jí)組成員應(yīng)互幫互助，共享各種教學(xué)資源
如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。
6、加強(qiáng)平行班的橫向聯(lián)系
每月最后一周組織班主任進(jìn)行交流，促進(jìn)各個(gè)班級(jí)相互學(xué)習(xí)，做好家園共育工作。
7、真正做到保教合一。
在新的教育觀念下，開(kāi)展保育工作為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境，嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間、要求，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。
8、開(kāi)展平安班組的評(píng)選活動(dòng)
使每個(gè)班組提高安全意識(shí)，消除一切安全隱患，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生，力爭(zhēng)每個(gè)班組的衛(wèi)生、保教及幼兒一日生活管理做到規(guī)范化、科學(xué)化。
新學(xué)期，我們中班組的9位教師一定會(huì)鼓足干勁，為實(shí)驗(yàn)幼兒園第二個(gè)分園的開(kāi)辦，為“省一流名園”的目標(biāo)而努力奮斗。
三、具體工作安排
三月份：德育重點(diǎn)：常規(guī)培養(yǎng)
1、全面整理寢室教室衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)排查工作，結(jié)合春季進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
2、制定新學(xué)期各種計(jì)劃。包括：個(gè)人計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、自主發(fā)展計(jì)劃、幫帶結(jié)對(duì)計(jì)劃。
3、各班布置好家園聯(lián)系園地欄內(nèi)容。
4、各班穩(wěn)定幼兒情緒，建立合理的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)常規(guī)。
5、興趣班報(bào)名、開(kāi)班。
6、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。
7、做好“三八節(jié)”籌備工作。
8、籌備“小巧手”幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)。
9、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)保教人員一日常規(guī)要求、《幼兒行為規(guī)范訓(xùn)練基本要求100例》的學(xué)習(xí)。
四月份：德育重點(diǎn)：愛(ài)祖國(guó)教育
1、圍繞“清明節(jié)”(4月5日)，各班開(kāi)展系列活動(dòng)，各班組織春游活動(dòng)等。
2、開(kāi)展全園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。，
3、組織家長(zhǎng)開(kāi)放周及親子游戲活動(dòng)。
4、進(jìn)一步實(shí)施“小巧手”幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)。
5、班主任工作交流。各班班級(jí)管理第一次交流(如何組織一日活動(dòng)，好的方面有哪些？還存在著什么問(wèn)題？)。
6、開(kāi)展班級(jí)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。
五月份：德育重點(diǎn)：文明禮儀、環(huán)保教育
1、籌備并做好“慶六一”幼兒節(jié)目的編排和幼兒美術(shù)作品展。
2、進(jìn)一步實(shí)施“小巧手”幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)。
六月份：德育重點(diǎn)：文明禮儀、安全教育
1、圍繞“世界環(huán)保日”(6月5日)，各班開(kāi)展系列活動(dòng)，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
2、開(kāi)展“四講三賽”交流活動(dòng)。
3、教師基本功大賽。
4、班級(jí)管理交流(區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展、文明禮儀教育)。
5、各班開(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)測(cè)試，并填寫(xiě)發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》。
6、對(duì)幼兒進(jìn)行假期文明禮儀、安全教育。
7、各類資料的收集歸檔。
8、總結(jié)交流工作。
中班學(xué)期春季工作計(jì)劃篇8
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們中班幼兒處在小班幼兒和大班幼兒的過(guò)渡時(shí)期，自我保護(hù)能力逐漸形成，安全意識(shí)逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒，雖然經(jīng)過(guò)一年的集體生活，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。因此，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開(kāi)展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。
1、晨檢醫(yī)生檢查后，作為老師我們也堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。
3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
4、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，并做好記號(hào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，并及時(shí)打電話進(jìn)行家訪了解原因。
5 、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
6 、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全.
7 、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的`手中。有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。
8、 做好送點(diǎn)心的交接工作，把點(diǎn)心放在安全處，以防幼兒燙傷。
9、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。
10、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況
11、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒逢我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo)。
以上是本班在安全方面的計(jì)劃，各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
