語(yǔ)文工作計(jì)劃參考5篇

時(shí)間:2023-05-01 作者:Monody 工作計(jì)劃

有了出色的工作計(jì)劃,我們才能讓自己得到更多的進(jìn)步和成長(zhǎng),為了在工作中更好的續(xù)寫(xiě)新篇章,提前制定工作計(jì)劃是非常有必要的,以下是范文社小編精心為您推薦的語(yǔ)文工作計(jì)劃參考5篇,供大家參考。

語(yǔ)文工作計(jì)劃參考5篇

語(yǔ)文工作計(jì)劃篇1

一、活動(dòng)目的

提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力, 進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助落后生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓落后生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子, 挖掘他們的潛能。本學(xué)期重點(diǎn)從培養(yǎng)語(yǔ)文朗讀能力和書(shū)寫(xiě)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)話能力,從而提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。

二、學(xué)生情況分析

(3)班 現(xiàn)有71人,從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看, 大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高, 學(xué)習(xí)目的明確, 上課認(rèn)真,各科作業(yè)能按時(shí)按量完成,且質(zhì)量較好,如王曉諾、謝佳琪 、周靖銳等,且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用。但也有少部分學(xué)生如程金威、孫鑫、謝朝陽(yáng)、張聰聰?shù)龋A(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,書(shū)寫(xiě)較潦草,作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成,因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進(jìn)步。

三、定內(nèi)容:

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的朗讀能力和寫(xiě)話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識(shí),以期在寫(xiě)作中能靈活運(yùn)用,提高寫(xiě)話水全面提高語(yǔ)文能力。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題,會(huì)做題,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,寫(xiě)話至少能寫(xiě)得出,可先布置他們摘抄、仿寫(xiě)后獨(dú)立完成,保證每個(gè)潛能生有話可說(shuō),有文可寫(xiě)。訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)能力,堂上創(chuàng)造情境,讓他們嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。另外,加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)要求。

四、培優(yōu)輔差對(duì)象和時(shí)間:

五、主要措施:

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣 味性和知識(shí)性相結(jié)合。

2、加強(qiáng)交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3、搞好家校聯(lián)系工作,及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。

4、溝通思想,切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

5.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

6.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。

7.采用激勵(lì)機(jī)制,對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓 勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

8.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證他們改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

語(yǔ)文工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本著全面推進(jìn)素質(zhì)教育,推進(jìn)我校班級(jí)精神文明建設(shè)的原則,新學(xué)期專門制定了班級(jí)工作計(jì)劃,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到了一個(gè)新的水平,有助于辦學(xué)特色的提高。

二、班級(jí)簡(jiǎn)介

這個(gè)班的學(xué)生有很多特殊情況。36名學(xué)生中,4名離異子女,3名住校生,1名學(xué)生活動(dòng)過(guò)度,影響嚴(yán)重。兩個(gè)父母不在家,委托給別人管理。有的父母是做生意的,幾乎沒(méi)有時(shí)間接送孩子。今天中午在學(xué)校吃飯的學(xué)生人數(shù)達(dá)到15人。由于年齡小,思維能力和行為能力還沒(méi)有完全成熟,所以全班的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)氛圍都不理想。成績(jī)好的個(gè)別學(xué)生可以主動(dòng)學(xué)習(xí),取得進(jìn)步,可以成為全班的榜樣。在其他方面,基本可以遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛(ài)勞動(dòng)。

三、主要目標(biāo)

1.編織編織要建立健康、文明、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生有基本的集體榮譽(yù)感。

這一階段的主要標(biāo)志是每個(gè)成員都可以以班級(jí)集體的目標(biāo)為導(dǎo)向,朝著自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)努力。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系,堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的道德標(biāo)準(zhǔn),自覺(jué)為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量;要培養(yǎng)學(xué)生的自組織和管理能力,用集體紀(jì)律約束自己,積極參與集體活動(dòng),與集體的每個(gè)成員平等交流,友好合作。在建設(shè)集體的過(guò)程中,他們要不斷完善自己,形成良好的人格。

2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

在這一學(xué)期中,我們要以各種方式糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,引導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用好學(xué)習(xí)領(lǐng)域、班級(jí)量化規(guī)則等內(nèi)容,掌握學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。關(guān)鍵是把握好班級(jí)紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。指導(dǎo)這個(gè)班的學(xué)生課后閱讀,組織學(xué)生多講故事,多聽(tīng)故事,訓(xùn)練他們乖。文化背景。經(jīng)常與各學(xué)科老師交流,了解學(xué)習(xí)情況,做好協(xié)調(diào)工作。努力做好每個(gè)學(xué)生的思想工作,讓他們提高認(rèn)識(shí),不斷進(jìn)步。成績(jī)好,表現(xiàn)好的同學(xué),要經(jīng)常鼓勵(lì),不僅要肯定成績(jī),還要不斷督促,不斷進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。

四、具體工作措施

(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,通過(guò)優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的組建、討論等活動(dòng),建立新的班級(jí)良好習(xí)慣章。

(2)認(rèn)真注重行為規(guī)范的教育,安排有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果的早讀,積累語(yǔ)文和成語(yǔ),交替進(jìn)行英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),實(shí)施每周班會(huì)的行為規(guī)范培訓(xùn),使行為規(guī)范定期化。

(3)特別注意兩分鐘鈴。

(4)立足學(xué)生發(fā)展,挖掘?qū)W生自我管理、自我教育的意識(shí),找出課堂、課間、打掃、作業(yè)中的不足,進(jìn)行自我評(píng)估、小組評(píng)估,做到少分、不分、甚至多分,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)群體。

(5)針對(duì)這個(gè)班的學(xué)生有更多特殊情況的現(xiàn)象,應(yīng)該更加靈活機(jī)智,更加重視和重視,努力把所有不良因素防患于未然。

語(yǔ)文工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想:

在推進(jìn)課程改革、實(shí)踐新課程的過(guò)程中,進(jìn)一步更新觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,把最新的觀念理論運(yùn)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中提高我們的理論水平,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度。加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范性的指導(dǎo)和科學(xué)性的研究,以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式,規(guī)范教學(xué)行為;以活動(dòng)為載體,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的思想水平和教育水平,提高語(yǔ)文組教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路:

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定,做好教學(xué)常規(guī)工作。進(jìn)行定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查,教學(xué)中要抓好三環(huán)節(jié),即課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思。要聚焦課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)教學(xué)方法研究,精心設(shè)計(jì),認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求。

2、搞好教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

①充分發(fā)揮備課組的職能作用。本學(xué)期教研活動(dòng)分三塊進(jìn)行:一是教導(dǎo)處安排的教學(xué)研討活動(dòng),二是教研組每月安排一次的教研片的教研活動(dòng),三是備課組組織的組內(nèi)教研課活動(dòng)。教研組的活動(dòng)要有針對(duì)性,重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本備課組成員公開(kāi)課的備課、上課、評(píng)課活動(dòng),并做好記錄。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃,安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn),并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。

②上好組內(nèi)教研課。備課組長(zhǎng)要組織本組教師協(xié)助上課教師設(shè)計(jì)教案,并參加本年級(jí)段的聽(tīng)課、評(píng)課,做到人人參與備課、上課、評(píng)課一系列活動(dòng),加強(qiáng)研討,提高每位教師的業(yè)務(wù)水平。

③中心校隔周組織一次教研活動(dòng),每月組織一次教研片教研活動(dòng)。教研活動(dòng)以公開(kāi)教學(xué)、評(píng)課為主,結(jié)合學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)、名師錄像觀摩、業(yè)務(wù)理論知識(shí)講座等形式。

語(yǔ)文工作計(jì)劃篇4

隨著20xx年的到來(lái),又是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作,我將本著“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”這一新課程理念展開(kāi)各項(xiàng)教學(xué)工作,計(jì)劃如下:

一、自身發(fā)展。

在工作中,通過(guò)多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動(dòng),積極參加政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí),按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料,書(shū)籍,認(rèn)真記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人請(qǐng)教,學(xué)習(xí),汲取他人的教學(xué)精華為我所用,借以促進(jìn)提升自我,以便更好地完成教育教學(xué)工作。

二、班級(jí)管理工作。

1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日,不留衛(wèi)生死角。

2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會(huì),充分發(fā)揮小助手的作用,協(xié)助班主任班級(jí)管理。

3、精心設(shè)計(jì)布置班級(jí)墻壁,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清新、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),充滿歡樂(lè)的班級(jí)環(huán)境。

三、教育教學(xué)。

1、備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期,我將合理運(yùn)用標(biāo)、增、刪、改、調(diào)的原則。進(jìn)行二次備課,力爭(zhēng)使教學(xué)設(shè)計(jì)更具合理性和時(shí)效性,實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì),生成精彩。

2、上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動(dòng)、詼諧,富有感染力的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,準(zhǔn)確把握教材,駕馭課堂,營(yíng)造愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的課堂氣氛。注重分層教學(xué),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,巧設(shè)不同層次問(wèn)題,讓成功光顧每一個(gè)學(xué)生。

3、持之以恒,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即課前預(yù)習(xí),課上質(zhì)疑,課后拓展、提高的習(xí)慣。

4、課后及時(shí)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思,以便在教學(xué)過(guò)程()中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

5、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要時(shí)時(shí)處處。早自習(xí)是一天中最好的時(shí)光,要充分利用,做到有布置,有檢查。輔導(dǎo)更要關(guān)注后進(jìn)生,重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象為:潘振東、范新沂。

有目的、有計(jì)劃,工作才會(huì)有序、井然進(jìn)行。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的初步計(jì)劃。在實(shí)際工作中,我將努力遵循,并對(duì)不足之處加以改進(jìn)。

語(yǔ)文工作計(jì)劃篇5

一、理論學(xué)習(xí)

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課標(biāo)教學(xué)思想,樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

二、做好各時(shí)期的計(jì)劃

為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排以及小六數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排。

三、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材,做好備課工作,對(duì)教學(xué)情況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,寫(xiě)好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思,以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

四、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“興趣是的老師?!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng),以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、批改作業(yè)

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,做到心中有數(shù)。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

六、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)心學(xué)生,這是老師的神圣職責(zé),在課后能對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,發(fā)展智力水平,提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

總之盡的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。