有力的工作計劃是實現(xiàn)個人目標的堅實保障,工作計劃可以讓我們在工作中保持持續(xù)的動力和專注,避免了因為雜亂無章的工作安排而產生的分心和焦慮,范文社小編今天就為您帶來了2023物理教師工作計劃5篇,相信一定會對你有所幫助。
2023物理教師工作計劃篇1
一、關于教學計劃的說明:
本學期繼續(xù)使用人教版《必修二》,共三章,分別為第一章《曲線運動》、第二章《萬有引力與航天》、第三章《機械能守恒定律》。
同時高中物理是普通高中的一門基礎學科,與九年義務教育物理課程相銜接,旨在進一步提高學生的科學素養(yǎng)。高中物理課程有助于學生繼續(xù)學習基本的物理知識和技能;體驗科學探究過程,了解科學研究方法;增強創(chuàng)新意識和實踐能力,發(fā)展探索自然、的興趣和熱情;認識物理學對科學進步以及文化、經濟和社會發(fā)展的影響;為終身發(fā)展,形成科學世界觀、價值觀和人生觀打下基礎。
二、教學目標:
1.知識與技能:
(1)以平拋運動和勻速圓周運動為例,了解物體運動的合成與分解,研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用;功和能的概念,以及動能定理和機械能守恒定律。
(2)了解研究物理學的基本觀點和思想,學習研究問題的方法;
(3)了解物理學的發(fā)展歷程,關注科學技術的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經濟、社會發(fā)展的影響;
(4)能應用有關物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。
2.過程與方法:
(1)學會運動合成和分解的基本方法;引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法;
(2)經歷科學探究過程,認識科學探究的意義,嘗試應用科學探究的方法研究物理問題,驗證物理規(guī)律;
(3)通過物理規(guī)律和概念的學習過程,了解物理學的研究方法,認識物理實驗、物理模型和數(shù)學工具在物理學中的作用;
(4)具有一定的質疑能力,信息收集和處理能力,分析、解決問題能力和交流合作能力。
3.情感態(tài)度價值觀:
(1)讓學生領略自然界的奇妙與和諧,發(fā)展對科學的好奇心和求知欲,樂于探究自然界的奧秘,能體驗自然規(guī)律探究的艱辛和喜悅;
(2)具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學態(tài)度和科學精神,具有判斷大眾傳媒有關信息是否科學的意識;
(3)有主動與他人合作的精神,有將自己的見解與他人交流的愿望,敢于堅持自己的正確觀點,具有團隊精神。
三、教材分析:
第一章《平拋運動》可分為兩個部分:
第一單元第一節(jié):講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點。
第二節(jié)、第三節(jié):講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解,并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律,這是本章的一個重點內容。
第一單元第四節(jié)、第五節(jié)、第六節(jié):講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律。
分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象。
第一單元第七節(jié):講述圓周運動的實例分析。
第二章《萬有引力與航天》可分為三個部分:
第一節(jié):學習開普勒關于行星運動描述的有關知識;
第二節(jié)和第三節(jié):學習萬有引力定律的知識;
第四節(jié)、第五節(jié):學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識;
第六節(jié):學習經典力學的局限性。
第三章《機械能守恒定律》可分為四個單元:
第一、二、三節(jié):講述功和功率;
第四、五、六、七節(jié):講述動能和動能定理、重力勢能;
第八、九、十節(jié):講述機械能守恒定律及其應用。
四:具體實施:
基礎+學法+培養(yǎng)興趣
1.精講
首先,概念的引入和講解務必要清晰。為此應該對重點的內容反復強調,對重要概念的引入和理解應用要多舉例,結合情景進行教學。其次,把握好進度,不隨意增加難度。例題和習題的選擇要慎重,應符合學生的實際,對于大多數(shù)學生來講,在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡單的應用。對于提高題,由于主要面對的是成績較好的學生,可以以方法指導為主,而一般的習題必須考慮到大多數(shù)的普通學生,并且要結合精練。
2.及時的反饋
課上和課后都有一個較完整的反饋機制
比如上課要及時進行反饋性的練習,以課后習題為主。作業(yè)有問題的學生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進。對于學習有困難的學生要經常溝通。
3.加強對學生進行學法指導
其中要求之一是讓學生重視課本。做法:筆記直接做在課本上,課后習題都要在課本上有完整的解答,把課本補充成為一本好的學習資料。
4.對于學習困難學生的具體措施
一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識掌握,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導,消除心理防備,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。
5建立良好的師生關系
良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。要用真誠去關心每一個學生,特別是學習有困難的學生。
6.提高學生對物理學習的興趣
(1)培養(yǎng)學生的興趣,從興趣入手;
(2)指導他們培養(yǎng)適合自己的學習方法;
(3)幫助他們舉一反三。
5.教師間的合作與交流
在教學過程中,要多向備課組各位老師請教,尤其要多聽老教師的課。進行課堂教學改革和創(chuàng)新,信息技術的應用和整合。
五、教學進度表:
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教學進度周計劃安排表
周次
日期
教學內容
1
2.13—2.18
曲線運動及習題課
2
2.20—2.25
運動的合成及分解、平拋運動
3
2.27—3.03
平拋運動及習題課
4
3.05—3.10
圓周運動
5
3.12—3.17
圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度
6
3.19—3.24
圓周運動的實例分析及習題課
7
3.26—3.31
圓周運動部分練習及單元測試
8
4.02—4.07
行星的運動(清明節(jié))
9
4.09—4.14
太陽與行星間的引力及萬有引力定律
10
4.16—4.21
萬有引力定律的應用及習題課期中復習
11
4.23—4.28
期中考試
12
4.30—5.05
萬有引力定律理論的成就及宇宙航行(勞動節(jié)和青年節(jié))
13
5.07—5.12
經典力學的成就與局限性和單元測試
14
5.14—5.19
能量、功、功率
15
5.21—5.26
功、功率及習題課
16
5.28—6.02
重力勢能和重力勢能的探究
17
6.04—6.09
功與速度變化的關系(實驗)與動能
?
18
6.11—6.16
動能定理及動能定律習題課
19
6.18—6.23
機械能守恒定律、及實驗探究
20
6.25—6.30
能量守恒定律與能源及習題課
21
7.02—7.07
期末復習及期末考試
2023物理教師工作計劃篇2
在本學期的教育教學工作,我繼續(xù)探索教育教學規(guī)律,有意識地培養(yǎng)學生觀察、分析、解決實際問題的能力,讓學生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到預期的教學目標和要求。對本學期的物理教學作出如下的計劃:
一、做好教研、教改。
教學工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術水平,因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動,在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課,虛心向其他教師學習,努力提高教學水。
二、加強對學生的思想品德教育,德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材,因此在教學中應注意這些素材的使用,切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。
三、做好后進生轉化工作。做為一名教師,應該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。
四、教學中的'方法措施:
1、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”
在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,而教師則變成學習的組織者和引導者。
2、課堂教學中注意“三基”的訓練
由于初三的內容相對初二來說較難,因此,在教學中就更要突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進行不同的訓練,同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強演示和學生實驗
初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗,能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,實事求是的科學態(tài)度,引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學中要加強演示和學生實驗
4、重視物理概念和規(guī)律的教學
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象,引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。
初三的教學緊張而繁雜,在真正的操作中爭取做到盡心,圓滿。
2023物理教師工作計劃篇3
一、學科、班級情況分析
本學期我教授九年(三)、(四)兩個班物理,經過初步了解,每班學生成績參差不齊,兩極分化較突出??偟膩碇v,學生學習的積極性和主動性都有待加強,需要對學生進行思想工作。
二、學情分析
經過八年級物理知識的學習,大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法,但由于他們的理解能力有限,所以就必須要求他們 (1)課前認真預習,,把每節(jié)課的內容都要仔細地閱讀一遍,通過閱讀、分析、思考,了解教材的知識大概內容及要求。
(2)主動高效率的聽課,帶著預習的問題聽課,可以提高聽課的效率,能使聽課的重點更加突出。課堂上,當老師講到自己預習時的不懂之處時,就非常主動、格外注意聽,力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法。
(3)及時做作業(yè),作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié),是掌握知識熟練技能的基本方法。
三、教材內容分析
(一)新課程教科書的特點:
1、從學生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā),設計教材結構;
2、注重探究活動,提倡學習方法多樣化;
3、形式生動活潑,激發(fā)學生的學習興趣;
4、聯(lián)系實際,貼近生活;
5、注意學科間的綜合,擴大學生的知識面。
(二) 新教材知識體系的特點:九年級知識涉及電學較多,在中考中所占分值的比例大,內容較難,不易理解,對此應注意保護學生的學習興趣,通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調動起學生對物理的興趣,也有利于增加學生對物理的感性認識。
四、提高教育教學質量的具體措施
1、鼓勵科學探究的教學
a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動,學習物理概念和規(guī)律,體驗到學科學的樂
趣,了解科學方法,獲取科學知識,逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。 b、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。
c、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中,個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質的形成。
2、幫助學生盡快進入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,而不是去復制知識,學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。
3、針對優(yōu)、中、差生,分層布置作業(yè),個別輔導。在教學中加強學法指導:
①、新課開始前,提前讓學生預習,為新課做好準備。
②、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。 ③、教學速度以適應大多數(shù)學生為主,盡量兼顧后進生,注重整體推進。
④、新課教學中涉及到舊知識時,對其作相應的復習回顧。
4、加強與日常生活,技術應用及其他科學的聯(lián)系。
a、以多種方式向學生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學中,要結合本地實際,進取學生常見的事例,盡可能采用多種教學手段進行教學。 b、在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。 c、盡可能讓學生用身邊的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。
五、其他方面
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。同時多讀關于素質教育的書籍,多聯(lián)系家長,了解學生的心理,以利于提高自己的教育教學水平。
2023物理教師工作計劃篇4
高中物理是普通高中科學學習領域的一門基礎課程,與九年義務教育物理課程相銜接,旨在進一步提高學生的科學素養(yǎng)。
高中物理課程有助于學生繼續(xù)學習基本的物理知識與技能;體驗科學探究過程,了解科學研究方法;增強創(chuàng)新意識和實踐能力,發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情;認識物理學對科技進步以及文化、經濟和社會發(fā)展的影響;為終身發(fā)展,形成科學世界觀和科學價值觀打下基礎。
一、教學目標分析
(一)課程總目標
1.在認知領域方面規(guī)定“學習比較全面的物理基礎知識及其應用,從物理學與科學技術、人類社會發(fā)展的關系這一角度認識物理學的作用”。對人文因素教育提出明確要求。
2.在操作領域方面提出“培養(yǎng)學生觀察、實驗能力、思維能力、自學能力。初步學會科學地研究物理問題,尋找物理規(guī)律的方法”。對能力培養(yǎng)和科學方法教育規(guī)定具體要求。
3.在情意領域方面規(guī)定“培養(yǎng)學生學習科學的志趣,實事求是的科學態(tài)度,克服困難、團結協(xié)作、勇于探索、積極進取的精神”。“結合物理教學進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育”。
(二)課程具體目標
知識與技能
①學習物理學的基礎知識,了解物質結構、相互作用和運動的一些基本概念和規(guī)律,了解物理學的基本觀點和思想。
②認識實驗在物理學中的地位和作用,掌握物理實驗的一些基本技能,會使用基本的實驗儀器,能獨立完成一些物理實驗。
③初步了解物理學的發(fā)展歷程,關注科學技術的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經濟、社會發(fā)展的影響。
④關注物理學與其他學科之間的聯(lián)系,知道影響與物理學相關的應用領域,能嘗試運用有關的物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。
2.過程與方法
①經歷科學探究過程,認識科學探究的意義,嘗試應用科學探究的方法研究物理問題,驗證物理規(guī)律。
②通過物理概念和規(guī)律的學習過程,了解物理學的研究方法,認識物理實驗、物理模型和數(shù)學工具在物理學發(fā)展中的作用。 ③能計劃并調控自己的學習過程,通過自己的努力能解決學習中遇到的一些物理問題,尤一定的自主學習能力。
④參加一些科學實踐活動,嘗試經過思考發(fā)表自己的見解,嘗試運用物理原理和研究方法解決一些生活中的實際問題。
⑤具有一定的質疑能力,信息收集和處理能力,分析、解決問題能力和交流、合作能力。
3.情感態(tài)度與價值觀
①能領略自然界的奇妙與和諧,發(fā)展對科學的好奇心與求知欲,樂于探究自然界的奧秘,能體驗探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅。
②有參與科技活動的熱情,有將物理知識應用于生活和生產實踐的意識,勇于探究于日常生活有關的物理學問題。
③具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學態(tài)度和科學精神,具有判斷大眾傳媒有關信息是否科學的意識。
④有主動與他人合作的精神,有將自己的見解與他人交流的愿望,敢于堅持正確觀點,勇于修正錯誤,具有團隊精神。
⑤了解并體會物理學對經濟、社會發(fā)展的貢獻,關注并思考與物理學相關的熱點問題,有可持續(xù)發(fā)展的意識,能在力所能及的范圍內,為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
⑥關心國內、外科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢,有振興中華的使命感與責任感,有將科學服務于人類的意識。
二、教學內容
1.選用教材
人民教育出版社普通高中課程標準實驗教科書物理1、2。
2.具體內容
第一章 運動的描述
第二章 勻變速直線運動的研究
第三章 相互作用
第四章 牛頓運動定律
第五章 機械能及其守恒定律
第六章 曲線運動
第七章 萬有引力與航天
三、學生現(xiàn)狀分析
由于是剛接手的新一屆高一,所以對每個學生的具體現(xiàn)狀還不是很清楚。從中考分數(shù)來看,有部分學生物理成績是低分,而有學科特長的優(yōu)秀學生要盡可能去發(fā)掘他們的潛力,所以開學需要花一定的精力去了解學生。
四、具體實施精講精練
為了達成目標和計劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂,學生只有會自己解題才能說明已經聽懂了,所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養(yǎng)能力。
精講:首先,概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內容反復強調,對重要概念的引入和理解應用要多舉例,結合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應注意
①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。
②只有明確、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。
2023物理教師工作計劃篇5
一、指導思想
教育對于全面建設小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標,最終實現(xiàn)中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的十六大的要求,落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設小康社會的一件大事。本學期里,物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設想:
二、切實推進物理課程改革
1、進一步更新教育觀念
新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”,這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā),健康個性的發(fā)展,自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,終身學習的意識和能力的初步形成,參與競爭包括國際競爭的意識,正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。
2、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學模式
新的物理課程標準由二大部分組成,一是科學探究,二是科學內容。而科學探究則包括以下要素:
1、提出問題
2、猜想與假設
3、制定計劃與設計實驗
4、進行實驗與收集證據(jù)
5、分析與論證
6、評估
7、交流與合作。
把科學探究作為課程標準的內容之一,這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎上,總結經驗教訓,請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示,大力推廣探究性課堂教學模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式,都能在教學實踐中使用這一模式。
只有這樣,新的課程標準才能得以落實。否則,必然是舊瓶裝新酒,無法適應課程改革的要求。
3、落實物理實踐活動
新課程標準特別強調社會實踐活動,初中教學大綱規(guī)定,每學期必須至少進行一次物理實踐活動,高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動,而且,中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,在此基礎上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,爭取掀起一個實踐活動的高潮。
三、狠抓畢業(yè)班教學
教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。xx年的高考物理,又將實行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學科。這對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢,并拿出具有針對性的復習措施,把握高考動態(tài),提高復習效率,爭取在xx年的高考中取得好成績。
四、搞好師資培養(yǎng)
優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學質量的根本保證。本學期里還要配合學校搞好新上崗教師的培訓工作。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動,讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平,以完成教學任務。在去年百節(jié)好課評比的基礎上,讓好課獲得者開課亮相,一方面展示他們的教學風采,另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要督促并幫助他們總結教學實踐,宣傳他們的成功的教學經驗,擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會,使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。
一個優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作,本學期將進行論文及教案評比。教學離不開研究,研究更離不開教學,只有把教學與研究緊密地結合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀。
五、搞好教研組建設
1。教研組活動是搞好學科教學,深化課堂教學改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃?;顒右洺;?,要保證至少二星期1次,每次2課時以上。
2。要加強理論學習,要領會素質教育的實質和物理教學改革的意義和內涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然,還要加強物理專業(yè)知識的學習,特別是近代物理的學習。對新上崗教師則要加強實驗能力及解題能力的培訓。
3。要加強教學實踐探索。提倡集體備課,備教案,更要多備學案,備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸,因為教師的主要任務已不再是向學生灌輸知識,而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學生觀察現(xiàn)象、思考問題,多讓學生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是,有一說一,有二說二,不要一味說好話。那樣的話,對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。
4。要加強組內凝聚作用,提高教研組整體水平。教研組長在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范、帶頭搞教研。要積極培養(yǎng)和扶植青年教師,使他們盡快地成長起來。青年教師也要刻苦鉆研,虛心請教,這樣,教研組的整體水平才能得以提升。
六、具體工作
1、2月,省初中物理多媒體輔助課堂教學子課題組活動(部分學校參加)
2、3月23日,江蘇省初中應用物理知識競賽(平望二中)
3、3月,高三物理復習研討會
4、3月27日,蘇州市初中物理競賽復評會議(吳中區(qū),教研員參加)
5、4月10日,蘇州市重點中學備課組長會議(省昆中)
6、4月,初、高中新上崗教師集體備課及聽、評課活動
7、初、高中物理教學改革觀摩活動
8、省高二物理實驗考查。