提前做好教學(xué)計劃，能幫我們有條理的完成教學(xué)，實用的教學(xué)計劃是能督促我們不斷進步的，范文社小編今天就為您帶來了青檸計劃教學(xué)計劃參考6篇，相信一定會對你有所幫助。
青檸計劃教學(xué)計劃篇1
一、信息技術(shù)課程綱要對教材的目的要求
在中小學(xué)開展信息技術(shù)教育，是全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)人才的需要，是社會主義建設(shè)和發(fā)展的需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。中小學(xué)信息技術(shù)教育課程，是信息技術(shù)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生對以計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)的興趣和意識，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)只是，基本技能和實際應(yīng)用的重要途徑，是在中小學(xué)一門知識和技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性課程。
二、全冊教材簡析
主要包括：計算機常識和簡單的操作，窗口圖形操作系統(tǒng)的簡單操作，用計算機畫圖，用計算機制作版報，網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用，用計算機制作多媒體報告。
三、全冊教學(xué)要求
1、知道什么是多媒體以及windows操作系統(tǒng)。
2、會啟動powerpoint2014,認(rèn)識powerpoint2014窗口，會退出powerpoint2014。
3、學(xué)會制作一個簡單的多媒體報告。
4、學(xué)會修飾幻燈片中的文字，在幻燈片中插入文字圖片，改變幻燈片的背景。
5、學(xué)會在多媒體報告中帶動畫，讓文字飛舞起來，圖片動起來，給幻燈片配音樂、解說詞，配上電影片段。
6、會給幻燈片加上編號，調(diào)整幻燈片的位置，復(fù)制幻燈片，刪除不需要的幻燈片，插入新的幻燈片。
四、課時安排
每周1課時，完成一課內(nèi)容。
青檸計劃教學(xué)計劃篇2
學(xué)情分析：
通過一年的接觸和學(xué)習(xí)，四年級的學(xué)生對計算機基本知識和操作已經(jīng)有一定的了解，但因為接觸信息技術(shù)課程的時間還比較短，操作水平還不是很高，加上大部分家庭沒有電腦，平時上機實踐的時間也很有限。對于基本的軟件，比如word等文字處理軟件等等還是比較陌生的，因此，在完成本冊既定教學(xué)任務(wù)的同時，還需要加強學(xué)生計算機基礎(chǔ)操作能力的培養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)：
本冊教學(xué)分三個單元，共14課。第一單元為制作課余計劃，第二單元為制作精美課程表，第三單元為用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。主要的任務(wù)和要求是：
1、了解掌握wps或word文字處理軟件的基本操作；
2、能熟練地收發(fā)電子郵件，初步學(xué)會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復(fù)帖子；
3、增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，要求學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的美德。
重點和難點：
1、了解掌握wps或word文字出理軟件的基本操作；
2、能熟練地收發(fā)電子郵件，初步學(xué)會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復(fù)帖子。
教學(xué)措施：
1、通過規(guī)范講解演示幫助學(xué)生掌握軟件操作的步驟及要點；
2、勞逸結(jié)合，通過豐富多彩的課堂活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；
3、加強學(xué)生之間的交流、合作協(xié)助，通過小老師來指導(dǎo)程度薄弱的學(xué)生，以期學(xué)生信息技術(shù)水平的均衡發(fā)展；
4、積極組織學(xué)生參加上級教育部門組織的電腦制作比賽活動；
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一、學(xué)習(xí)方面
1、課堂聽講專心，回答問題積極踴躍，課后作業(yè)主動、認(rèn)真完成。
2、不懂的課本知識要主動多向老師、同學(xué)、家長請教。
3、每天做到睡覺前聽20分鐘以上英語磁帶。
4、每周休息時間，完成布置作業(yè)外，多閱讀其它書籍，增長知識面;參加的課外舞蹈、小提琴等興趣班，認(rèn)真去學(xué)習(xí)、掌握。
二、紀(jì)律方面
1、每天按時到校，有事給老師寫請假條;放學(xué)后，不亂跑，按學(xué)校、家長要求等候家長接。
2、改掉上課小動作多的毛病，專心聽講。
3、愛護學(xué)校器材、用具，愛護班里財產(chǎn)。
4、見了老師、同學(xué)、長輩主動打招呼、問好。
三、生活習(xí)慣方面
1、在家改掉看電視時間長的不好習(xí)慣，改掉平時做事慌的毛病。
2、和同學(xué)有矛盾，多向老師、家長匯報，不講不文明的話，主動抵制其他同學(xué)的不好行為對自己的影響。
3、不亂摘、亂踩學(xué)校的花草，學(xué)會愛護它們。
4、在家養(yǎng)成早睡、早起的習(xí)慣，學(xué)會幫家人干自己會干的家務(wù)活。
四、奮斗目標(biāo)
1、提高學(xué)習(xí)成績，期中、期末考試進入班級前三名。
2、積極表現(xiàn)自己，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
3、在班里學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動等方面起帶頭作用，爭取當(dāng)一名班干部。
青檸計劃教學(xué)計劃篇4
回顧11月份的識字教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗、推陳出新，三位小同學(xué)的識字量有了較大的突破。從識字量來說，張零予小同學(xué)已突破百字大關(guān)，趙心境小同學(xué)突破50大關(guān)，李梓睿小同學(xué)也突破40字大關(guān)，總的來說，識字教學(xué)取得了不小的成績。但是，取得成績的同時也存在一些不足之處，例如趙心境小同學(xué)11月份的識字熱情較之10月份要低些，識字量雖然較大識字較快，但遺憾的是識字讀音有時候發(fā)不準(zhǔn)，讀字拖泥帶水。這些都是不好的現(xiàn)象，這也是今后在教學(xué)中要加以改進的地方，回顧過去，吐故納新，期望在12月份能有所改進。為了更好地總結(jié)一個月的識字量，我們已將各位小朋友的識字量公布，這也是我們一個月來的學(xué)習(xí)成果。
11月份在識字教學(xué)中，老師采用了一些新的教學(xué)方法，例如：邊講故事邊識字，采用聯(lián)想(用已經(jīng)認(rèn)識的字去認(rèn)相關(guān)的字）識字法。例如：對趙心境認(rèn)識“統(tǒng)”字和“茶”字時，老師試著用小同學(xué)們唱過的飲料的名稱“統(tǒng)一冰紅茶”來幫助小朋友識字，一個大家都熟悉的飲料名稱即可幫助小朋友識字，可謂事半功倍，從效果來看，趙心境小同學(xué)對“統(tǒng)”字和“茶”字認(rèn)得深刻，記得牢。
以上就是老師近一個月來的一些教學(xué)心得，目的在于總結(jié)經(jīng)驗，吐故納新，以助于開展12月份的識字教學(xué)，以期待取得更大的成績。
青檸計劃教學(xué)計劃篇5
本學(xué)期我在八年級地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路，立足課堂，抓教學(xué)質(zhì)量，并加強了學(xué)校社團活動、拓展型課程的開設(shè)，進一步促進素質(zhì)教育，本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
一.認(rèn)真提高課堂教學(xué)效益。
1.能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認(rèn)真處理，針對學(xué)生現(xiàn)實情況，本學(xué)期我加強了作業(yè)的評講。
2.本學(xué)期我注意利用地理教具、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué)。
3.加強組內(nèi)教師的相互交流，互相聽課，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù)，并通過互相學(xué)習(xí)，取長補短，促進了自身教學(xué)水平的提高。
二.教育教學(xué)科研以日常教學(xué)活動為基礎(chǔ)，并貫穿在日常教研工作中。
1.我能夠利用教研活動學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料，并爭取機會與校外、區(qū)外進行交流學(xué)習(xí)。
2.貫徹科研落實課堂的原則，繼續(xù)推進科研課題的實驗研究工作，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探索》獲得較大的進展，并進行了中期匯報。
3.我積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項。
三.抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設(shè)。
1.認(rèn)真組織好學(xué)校天文知識方面的社團活動，豐富了學(xué)生視野，提高了學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣。
2.能結(jié)合研究課題，進行校本課程的建設(shè)，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗相對不足，需要今后認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3.根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真組織好本學(xué)期地理類拓展型課程的開展。
青檸計劃教學(xué)計劃篇6
一、指導(dǎo)思想
課程改革的推進，帶來了教與學(xué)的新變化。新課程以現(xiàn)代教學(xué)理念為出發(fā)點，以新課標(biāo)為依據(jù)，按學(xué)生認(rèn)知規(guī)律構(gòu)建知識體系，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”的科學(xué)精神，著力于對學(xué)生“創(chuàng)造能力”的培養(yǎng)。
二、學(xué)情分析
九年級3，4班共93個學(xué)生，知識及智力情況不一。不僅班與班之間有差距，同一個班的學(xué)生也分為好幾個層次。所以教學(xué)過程中必須注意全面照顧，力求使每一位同學(xué)在上課過程中都能夠聽的懂、聽得清。針對這一點，本人將尤為注意分層教學(xué)和合理地安排作業(yè)，分層次分階段地布置任務(wù)，力爭讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲。
三、教學(xué)方法
1、夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力
九年級的內(nèi)容跨度大，線索多，所以理清線索，抓住特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，形成科學(xué)發(fā)展史觀，從而培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。
2、以問題教學(xué)為突破口，提高學(xué)生的思維品質(zhì)
智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中我著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學(xué)目標(biāo)的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。
3、以多媒體教學(xué)為途徑，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
充分利用學(xué)校硬件設(shè)施得以改善的契機，盡可能多地以直觀的、形象的多媒體教學(xué)方法來輔助教學(xué)，力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著樂、活、趣的方向努力。
4、注重學(xué)科間知識的融合與滲透
在把握教材時，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
5、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué)；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué)；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)，有效地促進學(xué)生的發(fā)展。
6、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)
即強調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo)。
