工作計(jì)劃通常需要經(jīng)過審批和更新,以應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn), ,通過工作計(jì)劃可以明確工作的復(fù)雜性和難度制定相應(yīng)策略,范文社小編今天就為您帶來了教研員年度教研工作計(jì)劃精選7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
教研員年度教研工作計(jì)劃篇1
我園上年度各項(xiàng)工作在上級(jí)教育主管部門的正確引導(dǎo)下,在教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展:保教秩序井然有序,后勤服務(wù)細(xì)致入微,衛(wèi)生保健力求規(guī)范……美中不足的是教研工作比較薄弱,教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn),對(duì)《綱要》的理解以及在實(shí)踐中的應(yīng)用還需要不斷探索,教師的研究意識(shí)還缺乏積極性、主動(dòng)性,教科研活動(dòng)還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。因此,今年我們要將教研工作作為我園各項(xiàng)工作的重點(diǎn)來抓。
一、指導(dǎo)思想:
以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以以人為本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研活動(dòng)的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn):
1、將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》與《指南》的精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題,尋找教育理論的支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。
2、建立幼兒園和班級(jí)教育博客網(wǎng)站,傳遞新的教育資訊,保持與同行教師和幼兒家長(zhǎng)相互交流,掌握好教育傳媒的宣傳工具。
3、規(guī)范幼兒園的保教常規(guī),定期督促、分析、調(diào)控,增強(qiáng)保教工作的有序性,提高教研活動(dòng)的有效性。
4、繼續(xù)開展幼兒教師崗位練兵活動(dòng):幼兒園每年開展一次班級(jí)區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量檢查評(píng)比,舉行一次幼兒教師技能競(jìng)賽活動(dòng),教師每人每年上一節(jié)公開課。
5、重視教育研究過程的管理,形成計(jì)劃-實(shí)施-檢查-總結(jié)的一個(gè)完整周期。
三、工作措施:
1、以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)強(qiáng)化區(qū)域活動(dòng)、課堂教學(xué)游戲化、健康活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成考核與活動(dòng)過程的監(jiān)督管理等薄弱環(huán)節(jié)。
2、以鄉(xiāng)土特色課程為切入點(diǎn),積極開展教育科研活動(dòng),做到人人有研究專題。
3、開展各年齡組教育教學(xué)觀摩活動(dòng),促進(jìn)教師更好地掌握和駕馭不同年齡組的教育技能,互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
4、園領(lǐng)導(dǎo)做好隨堂聽課、隨堂評(píng)析,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)(以隨機(jī)抽查為主)。
5、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái),家園互相交流、互相溝通,讓家長(zhǎng)感受幼兒的教育新觀念,了解幼兒園的教育目標(biāo)。每月各個(gè)班級(jí)有針對(duì)性地及時(shí)更換家園聯(lián)系內(nèi)容,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭的教育工作,使家園教育達(dá)到同步。
6、運(yùn)用多種形式建立幼兒成長(zhǎng)檔案,真實(shí)、全面并個(gè)性化地反映幼兒生活、學(xué)習(xí)與發(fā)展情況。
四、工作安排:
八月份
1、做好暑期培訓(xùn)工作。
2、幼兒園及活動(dòng)室環(huán)境布置。
3、制定教研工作計(jì)劃,發(fā)放作息時(shí)間表、課程表、一周活動(dòng)安排表,穩(wěn)定教育教學(xué)秩序。
九月份
1、做好新學(xué)期幼兒報(bào)名注冊(cè)工作,準(zhǔn)確采集幼兒信息。
2、完成各類教育計(jì)劃,確定班級(jí)研究課題,繼續(xù)更新班級(jí)環(huán)境布置。
3、小班學(xué)習(xí)廣播體操,逐步建立教育教學(xué)常規(guī)。
十月份
1、大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
2、主題墻布置情況檢查。
十一月份
1、做好期中保教常規(guī)檢查。
2、中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
十二月份
1、各班體育游戲活動(dòng)情況檢查。
2、舉行幼兒廣播操比賽。(中旬)
一月份
1、組織期末保教質(zhì)量檢測(cè)。(上旬)
2、班級(jí)做好幼兒發(fā)展評(píng)估。
3、完成各類總結(jié)。
4、幼兒成長(zhǎng)檔案回頭看。
5、進(jìn)行教職工工作考核。
三月份
1、做好幼兒開學(xué)報(bào)名工作。
四月份
1、小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
2、各班制定“六一”活動(dòng)計(jì)劃,排練“六一”節(jié)目。
五月份
1、繼續(xù)排練“六一”文娛節(jié)目。
2、舉行幼兒繪畫大賽。
六月份
1、舉行“六一”慶?;顒?dòng)。
2、做好大班幼兒幼小銜接工作。
3、做好期末保教質(zhì)量檢測(cè)工作。
4、完成各類總結(jié)。
教研員年度教研工作計(jì)劃篇2
一、目標(biāo)任務(wù)
1、打造有效課堂。認(rèn)真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念,積極推進(jìn)“定向自學(xué)、師生互動(dòng)、精講點(diǎn)撥、檢測(cè)訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)教研活動(dòng),提高教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組,規(guī)范教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動(dòng)。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
二、主要措施
1、教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理,以抓“有效課堂”為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃。
2、本學(xué)期,將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度,力求“真、實(shí)、效”即:反應(yīng)真實(shí)問題,堅(jiān)持實(shí)事求是,達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì),增強(qiáng)工作的`針對(duì)性和實(shí)效性。每月教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作,進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見,并督促教師及時(shí)整改,做好記錄。
3、集體備課時(shí),做到活動(dòng)前有研究主題,活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言,其他教師補(bǔ)充,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。
4、全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思教學(xué)行為,每位老師都要備精品教案,上公開課,并寫好反思。
5、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)。教師聽課不少于10節(jié)。
教研員年度教研工作計(jì)劃篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組根據(jù)《懷寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)20xx-2009學(xué)年度教研工作計(jì)劃》以及本期工作意見,結(jié)合本組實(shí)際,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作局面,繼續(xù)踐行新理念, 努力形成新的教學(xué)觀,把“學(xué)生的全面發(fā)展”放在首要位置,以學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)為著眼點(diǎn),以全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展為目標(biāo),注重教師的教育教學(xué)觀念的更新、課堂教學(xué)效率的提高,扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。
二、工作目標(biāo)
1.教學(xué)常規(guī)目標(biāo)——切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極實(shí)踐課改的新理念、新思路,圍繞相關(guān)工作要點(diǎn)深入開展教學(xué)教研工作,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
2.教師培訓(xùn)目標(biāo)——充分利用優(yōu)勢(shì)資源,注重專家引領(lǐng),發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),緊抓第三輪繼續(xù)教育的契機(jī),使教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處,力爭(zhēng)打造一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,促進(jìn)教學(xué)教研水平的整體提升。
3.課堂教學(xué)目標(biāo)——力求向課堂40分鐘要質(zhì)量,要在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究,讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué),輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4.課題實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)——繼續(xù)深化課題研究,進(jìn)行新課題的論證,借助課題研究來提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),鼓勵(lì)教師積極撰寫教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比或投稿。
三、工作要點(diǎn)
1.實(shí)行“兩個(gè)制度”——推門聽課制和聽課實(shí)名制
推門聽課制是為了進(jìn)一步優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。新一輪課程改革的實(shí)施,研修課、匯報(bào)課、示范課和對(duì)外交流課活動(dòng)的開展,以及兩輪的教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn),老師們的專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能大有提高,但也有“公開課新景象,平常課舊模樣”的現(xiàn)象,日常教學(xué)的效能不是很高。實(shí)施“推門聽課”就是要促進(jìn)教師自覺養(yǎng)成一邊教學(xué)一邊進(jìn)行專業(yè)研修的習(xí)慣,把專業(yè)研修的根扎在課堂,在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)獲得專業(yè)成長(zhǎng)?!巴崎T聽課”關(guān)鍵在于“聽”,重點(diǎn)在于“評(píng)”,為了避免“聽”的隨意性,要將“聽”安排在集中的時(shí)間段;為了避免“一聽了之”,要加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié),評(píng)仔細(xì),評(píng)深刻,評(píng)得體,評(píng)出實(shí)效。
聽課實(shí)名制是為了進(jìn)一步濃郁教學(xué)教研的氛圍,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。我們將遵照教學(xué)教研處的工作精神,繼續(xù)堅(jiān)持上“公開課”和聽“公開課”的督導(dǎo)。上學(xué)期上“公開課”和聽“公開課”的情況好于往年,但仍有少數(shù)老師該上的課沒上,該聽的課沒聽,有的聽課遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到規(guī)定的節(jié)數(shù),有的甚至一節(jié)課也沒聽。教研組將根據(jù)教師參與上課和聽課的實(shí)際開展情況進(jìn)行真正記錄,并將記錄情況匯總學(xué)期末上報(bào)教學(xué)教研處,驗(yàn)審聽課筆記時(shí)都是按照實(shí)際聽課的節(jié)數(shù)簽字。
2.嚴(yán)格“兩個(gè)活動(dòng)”——三定備課活動(dòng)和專題研討活動(dòng)
備課組是實(shí)施“三定備課”活動(dòng)的承載體。繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)“蹲點(diǎn)”,進(jìn)一步加強(qiáng)“三定備課”活動(dòng)的督導(dǎo)。多年來,由于各位教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的努力奉獻(xiàn)和行政領(lǐng)導(dǎo)成員的支持,“三定備課”活動(dòng)開展得有聲有色,有花有果。絕大多數(shù)備課組是好的,但發(fā)展不平衡,有幾個(gè)組活動(dòng)不太正常,甚至有個(gè)別的組很少開展活動(dòng)。“三定備課”活動(dòng)的重大意義大家都是明確的,希望在領(lǐng)導(dǎo)帶好頭的同時(shí),全體老師積極跟進(jìn),把此項(xiàng)活動(dòng)做實(shí)、做好、做深,使每個(gè)備課組的“三定備課”活動(dòng)都能轟轟烈烈。
每月一次的教研例會(huì)一直我們堅(jiān)持的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這個(gè)傳統(tǒng)不但不能丟,而且要進(jìn)一步加強(qiáng)和深化。上學(xué)期,一數(shù)、二數(shù)、三數(shù)備課組已經(jīng)對(duì)學(xué)年初擬定的`專題進(jìn)行了匯報(bào)交流,本期由四數(shù)、五數(shù)、六數(shù)備課組繼續(xù)分月進(jìn)行研討匯報(bào)交流,希望每一位老師都能在會(huì)上發(fā)言,與全體老師共享你的教學(xué)感悟。
3.配合“兩個(gè)迎評(píng)”——辦學(xué)水平評(píng)估和特色示范學(xué)校評(píng)估
縣辦學(xué)水平評(píng)估和市特色示范學(xué)校評(píng)估都是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大事,我們只能做好,不能出一點(diǎn)差錯(cuò)。3月初縣辦學(xué)水平評(píng)估組將要對(duì)我校進(jìn)行評(píng)估,還有少許的資料不完備,要求全體教師按照學(xué)校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作。另外,要以積極的態(tài)度迎接評(píng)估,平時(shí)工作做得好,檢查評(píng)估期間更要做好,不能出任何差錯(cuò)。由于工作的需要,安排到的相關(guān)老師需要認(rèn)真準(zhǔn)備,其他老師也要積極協(xié)助,認(rèn)真配合。
縣辦學(xué)水平評(píng)估結(jié)束后,馬上就要開始繼續(xù)準(zhǔn)備迎接市特色學(xué)校評(píng)估。特色教育,從上學(xué)期情況看,還須在教師和學(xué)生兩個(gè)方面加力:首先是教師經(jīng)典修身,“書友社”和“孔子沙龍”活動(dòng)不太正常,虛的多,實(shí)的少。希望各備課組要真抓實(shí)干經(jīng)典修身,扎實(shí)開展“書友社”和“孔子沙龍”活動(dòng)。其次是學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng),我們數(shù)學(xué)老師除了積極協(xié)助相關(guān)誦讀工作以外,還要定期地和不定期地指導(dǎo)學(xué)生制作經(jīng)典手抄報(bào),在內(nèi)容上求豐富,在形式上求活潑,既要力爭(zhēng)出精品,又要擴(kuò)大學(xué)生的參與面。
4.完成“一個(gè)申報(bào)”——課題實(shí)驗(yàn)申報(bào)
數(shù)學(xué)課題組市級(jí)課題已于20xx年順利結(jié)題,這雖是可喜之事,也是我們的動(dòng)力。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)教研中,要進(jìn)一步深化課題的研究,鞏固課題的成果。同時(shí),要認(rèn)識(shí)到科研課題對(duì)于我們這樣的實(shí)驗(yàn)學(xué)校重要性是不言而喻的。我們樹品牌,課題少不了,本學(xué)期將積極尋找新的突破點(diǎn),做好調(diào)查研究工作,進(jìn)行課題論證和課題申報(bào),力爭(zhēng)成功申報(bào)省級(jí)課題,并及時(shí)成立課題實(shí)驗(yàn)組。
5.做好“兩課一評(píng)”——示范課、匯報(bào)課、教學(xué)論文評(píng)選
市“教壇新星”,縣“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課是縣教研室組織的專題活動(dòng),我們要按照教研室的安排全力打造好這些課,借此機(jī)會(huì)再展本組教師風(fēng)采。校內(nèi)“匯報(bào)課”是我校傳統(tǒng)主題活動(dòng),但近幾年似乎沒有充分發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期,擬將對(duì)“匯報(bào)課”進(jìn)行評(píng)比,評(píng)比的結(jié)果既是考評(píng)教研組的重要依據(jù),也是評(píng)選優(yōu)秀備課組的依據(jù)之一。
本期,我們還要進(jìn)行一次教學(xué)論文和教學(xué)案例的評(píng)選。上學(xué)期我們組織了一次校級(jí)論文評(píng)選,發(fā)現(xiàn)了不少優(yōu)秀作品,本學(xué)期校級(jí)教學(xué)論文
和教學(xué)案例的評(píng)選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象,各個(gè)備課組上報(bào)的作品既要有數(shù)量,更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者,與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報(bào),不僅要在縣里取得好獎(jiǎng)次,更要力爭(zhēng)在市里拿獎(jiǎng)。
四、逐月活動(dòng)安排
二月份
1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見和校本培訓(xùn)工作意見;
2.制定教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;
3.召開新學(xué)期教研組會(huì)議;
4.迎接縣辦學(xué)水平評(píng)估;
5.做好說課、研修課、匯報(bào)課安排
三月份
1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
2.布置學(xué)科論文、案例評(píng)選工作;
3.舉行校內(nèi)匯報(bào)課;
4.做好課題調(diào)研與申報(bào)工作;
5.召開教研組會(huì)議;
四月份
1.繼續(xù)校內(nèi)匯報(bào)課,安排研修課;
2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作;
3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
4.召開教研組會(huì)議;
5.期中工作檢查;
五月份
1.上報(bào)縣論文、案例評(píng)選材料;
2.開始“推門聽課”活動(dòng);
3.組內(nèi)開展“示范課” “匯報(bào)課” “研修課”備課組評(píng)議;
4.召開教研組會(huì)議;
5.畢業(yè)班模擬考試;
六月份
1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃,開始畢業(yè)總復(fù)習(xí);
2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱抽查;
3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試;組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試;
4.進(jìn)行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗(yàn)收。
數(shù)學(xué)教研組
和教學(xué)案例的評(píng)選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象,各個(gè)備課組上報(bào)的作品既要有數(shù)量,更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者,與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報(bào),不僅要在縣里取得好獎(jiǎng)次,更要力爭(zhēng)在市里拿獎(jiǎng)。
四、逐月活動(dòng)安排
二月份
1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見和校本培訓(xùn)工作意見;
2.制定教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;
3.召開新學(xué)期教研組會(huì)議;
4.迎接縣辦學(xué)水平評(píng)估;
5.做好說課、研修課、匯報(bào)課安排
三月份
1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
2.布置學(xué)科論文、案例評(píng)選工作;
3.舉行校內(nèi)匯報(bào)課;
4.做好課題調(diào)研與申報(bào)工作;
5.召開教研組會(huì)議;
四月份
1.繼續(xù)校內(nèi)匯報(bào)課,安排研修課;
2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作;
3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
4.召開教研組會(huì)議;
5.期中工作檢查;
五月份
1.上報(bào)縣論文、案例評(píng)選材料;
2.開始“推門聽課”活動(dòng);
3.組內(nèi)開展“示范課” “匯報(bào)課” “研修課”備課組評(píng)議;
4.召開教研組會(huì)議;
5.畢業(yè)班模擬考試;
六月份
1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃,開始畢業(yè)總復(fù)習(xí);
2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱抽查;
3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試;組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試;
4.進(jìn)行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗(yàn)收。
教研員年度教研工作計(jì)劃篇4
一、工作目標(biāo)
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)教師的能力和水平;開展集體備課,加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,及時(shí)調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作內(nèi)容和措施
(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍
1、每月兩次的教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過示范課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開展。
3、開展聽課評(píng)課活動(dòng),主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評(píng)課。
4、備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場(chǎng)。
(二)加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,即“生活課堂生活”。再者,學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此,語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí),更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。同時(shí),鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。
三、活動(dòng)安排
九月份:
1、制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。
2、各位老師制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度。
3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。
4、陳希如老師主持的第一次專題研討( 20xx年9月30日 下午)
5、檢查督促年級(jí)組語(yǔ)文老師進(jìn)行集體備課,做好流程記載和相關(guān)資料的收集。
6、七年級(jí)教師的教學(xué)開放日活動(dòng)( 20xx年9月23日 上午郭華華老師第三節(jié)課,朱娜老師第二節(jié)課)。
7、配合教務(wù)處做好推普工作。
十月份:
1、程世琦老師主持的第二次專題研討( 20xx年10月14日 下午)。
2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、八年級(jí)教師的教學(xué)開放日活動(dòng)( 20xx年10月21日 上午高明老師第三節(jié)課,蔣吉虎老師第四節(jié)課)。
4、世琦老師主持的第二次專題研討( 20xx年10月14日 下午)。
5、董雪梅老師主持的九年級(jí)語(yǔ)文集體備課( 20xx年10月14日 下午)。
十一月份
1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。
2、殷宗印老師主持的九年級(jí)語(yǔ)文集體備課( 20xx年10月28日 下午)
3、繼續(xù)深入研究課題,做好相關(guān)記載,寫好研究筆錄。
4、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
十二月份:
1、陳希如老師主持的八年級(jí)語(yǔ)文集體備課( 20xx年11月4日 下午)。
2、劉順老師主持的七年級(jí)語(yǔ)文集體備課( 20xx年11月4日 下午)。
一月份:
1、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。
2、期末資料整理、匯總。
3、寫好教研組期末總結(jié)。
4、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。
教研員年度教研工作計(jì)劃篇5
一、基本情況:
綜合組本學(xué)期共有教師11人,分別擔(dān)任英語(yǔ)、心理、科學(xué)和信息技術(shù)的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強(qiáng),所擔(dān)任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,共同探討。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)??傮w工作計(jì)劃的安排和教導(dǎo)室的教研工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,結(jié)合本校特點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、工作重點(diǎn)及要求:
1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強(qiáng)組內(nèi)教研,做好聽課評(píng)課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
3.公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動(dòng)記錄,聽課教師要認(rèn)真評(píng)課,對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議,并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。
4.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
5.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機(jī),多動(dòng)腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
6.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。
7.正常開展教研活動(dòng),固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
四、工作目標(biāo):
1.提升師資培訓(xùn)力度,力促教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校采用了“名師引領(lǐng)”、“校本研修”、“經(jīng)驗(yàn)交流”、“集體備課”、“課題研究”等形式豐富教育教學(xué)實(shí)踐,拓展教學(xué)視角,引領(lǐng)著老師們的專業(yè)發(fā)展。
2.開展青藍(lán)互助活動(dòng),推進(jìn)新教師有效課堂教學(xué)。加強(qiáng)新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。簽訂師徒帶教協(xié)議,推出“師徒聽課日”活動(dòng),要求師徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對(duì)方一節(jié)課,并進(jìn)行議課、備課等指導(dǎo),以此來推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3.健全教研機(jī)制,積極開展校本研修活動(dòng)。完善學(xué)校教科室——學(xué)科教研組——年段備課組三級(jí)教研制度。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修,從關(guān)注課堂開始,研究課堂組織能力,研究課堂教學(xué)評(píng)價(jià),研究課堂教學(xué)方法,研究學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,研究潛能生轉(zhuǎn)化等。
4.完善教研組工作機(jī)制。通過教研組日常工作的指導(dǎo)和修正,促進(jìn)各學(xué)科教研組活動(dòng)有序開展,有效提高教研組的實(shí)施情況,推進(jìn)學(xué)科教研組的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。
5.積極送培教師參加各級(jí)各類教育科研培訓(xùn),扎實(shí)開展“求索講壇”,推進(jìn)教師互惠互利,促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成長(zhǎng)。
五、措施預(yù)想
1.繼續(xù)沿用校本教研“321”模式,提升校本研修的有效性。
“3”指三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預(yù)告單、行動(dòng)研究單;“2”指兩次或以上的課例驗(yàn)證;“1”指一套行之有效的教學(xué)策略。
2.借力師徒互助,規(guī)范新教師課堂教學(xué)。
成立“青藍(lán)結(jié)隊(duì)工程”,簽訂師徒結(jié)隊(duì)協(xié)議,擬開展“師徒聽課日”,讓有經(jīng)驗(yàn)的教師帶動(dòng)、輻射新教師,做到互相備課、聽課、議課等,指導(dǎo)新教師課堂教學(xué)、教案撰寫、評(píng)課要點(diǎn)、反思撰寫等,并及時(shí)進(jìn)行師徒互助的記錄,以便接受晉江市適崗期教師培訓(xùn)的考核。
3.實(shí)施教師梯隊(duì)建設(shè),培植骨干教師。
本學(xué)期,學(xué)校擬開展校級(jí)骨干教師申報(bào),為有經(jīng)驗(yàn)、能力強(qiáng)、成長(zhǎng)快的年輕教師提供平臺(tái),讓他們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中能主動(dòng)加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)鍛煉,同時(shí)帶動(dòng)影響身邊的教師進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。
4.繼續(xù)完善各教研組博客,盤活各種資源。
本學(xué)期將繼續(xù)充實(shí)博客內(nèi)容,做好話題跟帖、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、信息報(bào)道、課件等資料的上傳。其次繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的錄制,形成課件資源庫(kù),以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究,從而提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性,促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長(zhǎng)。
5.開展課標(biāo)學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期,學(xué)校校本教研工作重點(diǎn)將加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí),邀請(qǐng)各個(gè)教研組以課標(biāo)新理念為教學(xué)導(dǎo)向,以“思維導(dǎo)圖”為研究手段,以小而實(shí)的課堂教育教學(xué)話題為研究方向,讓周周校本教研真正解決一線教師最亟待解決的教育教學(xué)問題,讓各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的有效落實(shí),充分發(fā)揮教師教與學(xué)生的學(xué)高效提升。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):
1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省,明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn),努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3.研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評(píng)課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
七、實(shí)施辦法:
1.學(xué)期初訂好教學(xué)計(jì)劃,切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。
2.自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3.落實(shí)周查制度,重查課堂教學(xué)及方法。
4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動(dòng)。
八、活動(dòng)安排:
9月份:(以下比賽時(shí)間為暫定,以實(shí)際通知為準(zhǔn)。)
參加福建省小學(xué)英語(yǔ)微課比賽(9月15日)
以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤;
制定教研工作計(jì)劃及安排日常教研的周歷表;
各學(xué)科開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng);
開展“教學(xué)日記”評(píng)選;
10月份:
1.舉行校級(jí)首屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽(第六周)
2.各教研組開展常規(guī)公開課教學(xué)及常規(guī)教研活動(dòng);
3.出版9月份校本教研工作簡(jiǎn)報(bào);
4.開展“教學(xué)日記”評(píng)選;
11月份:
1.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng);
2.開展“教學(xué)日記”評(píng)選,出版10月份校本教研工作簡(jiǎn)報(bào);
12、1月份:
1.整理教學(xué)日記及論文,準(zhǔn)備出版第四期《行知集》;
2.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng);
3.開展“教學(xué)日記”評(píng)選,出版11月份校本教研工作簡(jiǎn)報(bào);
4.完成期末教研工作總結(jié),擬定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。
教研員年度教研工作計(jì)劃篇6
一、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、注重教科研質(zhì)量,提高教研內(nèi)容的實(shí)效性。
3、重視教研內(nèi)課題的重建工作,充分調(diào)動(dòng)各位老師參與的熱情,使組內(nèi)課題順利開展。
4、結(jié)合學(xué)校的要求,做好本學(xué)期思品學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)。
二、本學(xué)期主要工作
(一)注重教師常規(guī)管理
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,對(duì)每位教師的教案進(jìn)行具體規(guī)范。
2、每周定期召開教研組活動(dòng),做到每周都有內(nèi)容,都有交流,并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求。
3、根據(jù)學(xué)校的要求,開展組內(nèi)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)教研組理論學(xué)習(xí),認(rèn)真完成學(xué)校要求的每月反思,每月讀書的替代動(dòng),并在組內(nèi)定期開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
(二)教科研工作
1、做好課題組人員調(diào)整工作。課題組組長(zhǎng):王妮成員:常春、嚴(yán)琳
2、做好課題研究的開展工作。以學(xué)校的要求為準(zhǔn)則,做好十月到十二月份的課題研究公開課。
3、結(jié)合組內(nèi)的實(shí)際情況,做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準(zhǔn)備和開展工作。
三、具體工作開展
1、每周教研組活動(dòng):周二第四、五節(jié)課。
教研員年度教研工作計(jì)劃篇7
周次
活動(dòng)內(nèi)容安排
參加對(duì)象
第三周
教研計(jì)劃安排
全體組員
第五周
國(guó)慶節(jié)放假
第六周
關(guān)于課堂教學(xué)語(yǔ)言評(píng)價(jià)的研討
(主持:包逢春)
全體組員
第七周
校本“評(píng)價(jià)專題”研討課1——體育學(xué)科
(課堂引領(lǐng)者:陳瑞進(jìn) )
課后評(píng)價(jià)
(主持:包逢春)
全體組員
第九周
校本“評(píng)價(jià)專題”研討課2——音樂學(xué)科(課堂引領(lǐng)者:高恩慧)課后評(píng)價(jià)
(主持:包逢春)
全體組員
第十一周
校本“評(píng)價(jià)專題”研討課1——美術(shù)學(xué)科
(課堂引領(lǐng)者:姜晰研)
課后評(píng)價(jià)
(主持:包逢春)
全體組員
第十二周
校本“評(píng)價(jià)專題”研討課3——英語(yǔ)學(xué)科(課堂引領(lǐng)者:虞海靜)
課后評(píng)價(jià)
(主持:包逢春)
全體組員
第十四周
校本“評(píng)價(jià)專題”研討課3——體育學(xué)科(課堂引領(lǐng)者:苗曙光)
課后評(píng)價(jià)
(主持:包逢春)
第十六周
校本“評(píng)價(jià)專題”研討課4——音樂學(xué)科(課堂引領(lǐng)者:王娜)
課后評(píng)價(jià)
(主持:包逢春)
全體組員
第十八周
讀書交流會(huì)4
第二十周
期末總結(jié) 整理檔案
全體組員