只有認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，我們的教學(xué)工作才會(huì)順利進(jìn)行，制定計(jì)劃時(shí)隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和改變，下面是范文社小編為您分享的八上書法教學(xué)計(jì)劃模板7篇，感謝您的參閱。
八上書法教學(xué)計(jì)劃篇1
一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期通過寫字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，有效進(jìn)行書面交流。
二、教材分析：本學(xué)期選用的是省編教材《書法》。這套教材注重基礎(chǔ)，配合教學(xué)進(jìn)度，安排合理，循序漸進(jìn)，實(shí)用性較強(qiáng)，十分適合該年級(jí)學(xué)生使用。
三、學(xué)情分析：六年級(jí)學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，接受能力較強(qiáng)，通過集體演示與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，能夠達(dá)到理想效果。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生能比較熱練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。
2、繼續(xù)規(guī)范正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
3、達(dá)到書寫規(guī)范、端正、整潔。
4、培養(yǎng)寫字興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書法藝術(shù)的感情。
五、教學(xué)重點(diǎn)：
重點(diǎn)：用鋼筆寫字端正整潔，并有一定的速度。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
六、教學(xué)措施：
1、規(guī)范學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧)，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。
2、上好寫字課，要認(rèn)真進(jìn)行寫字方面的指導(dǎo)。
3、與各科教師取得配合，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì)。
5、教師做好表率，給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范，通過言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育。
6、定期展示學(xué)生的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)，樹立其學(xué)習(xí)信心。
八上書法教學(xué)計(jì)劃篇2
一、指導(dǎo)思想：
提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛，加深對(duì)傳統(tǒng)
優(yōu)秀文化的理解，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高寫字技能為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國(guó)文字，并形成良好的書寫習(xí)慣。
二、教材分析：
中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來衡量。
三、具體做法：
1、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)?？筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練，楷書、行書均可；
2、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級(jí)中展示；
3、舉辦書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。
四、課程初步安排：
第一周：為書法課程作好準(zhǔn)備.
第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)
第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))
第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫) 第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)
八上書法教學(xué)計(jì)劃篇3
根據(jù)學(xué)院開展社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)定，為了豐富學(xué)院的校園文化生活，開展素質(zhì)教育，開闊學(xué)生的書法視野，培養(yǎng)書法方面的人才，以帶動(dòng)我院學(xué)生寫字基本功的發(fā)展，書法社本學(xué)期特做如下計(jì)劃：
1疇備通遼市(包括旗縣)中小學(xué)（包括大、中專院校）師生書畫大賽，在三月份訓(xùn)練，并在三月末之前反復(fù)驗(yàn)稿，在四月十日前投稿，爭(zhēng)取取得最佳成績(jī)，此項(xiàng)活動(dòng)由團(tuán)委和中文系及學(xué)院書法社聯(lián)合舉辦。由書法社負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)。
2書法社活動(dòng)時(shí)間定為周二的七、八節(jié)課和周日的一、二節(jié)課，由于學(xué)院教室緊張的原因，。每次活動(dòng)的地點(diǎn)由上次課活動(dòng)后及時(shí)通知。
3四月份對(duì)書法社參賽情況進(jìn)行總結(jié)，仔細(xì)的分析，指出不足及時(shí)改正，讓學(xué)生有足夠的經(jīng)驗(yàn)參于以后的書法大賽，在此期間要學(xué)生在大賽后臨帖、摹帖找出參于大賽的差距及時(shí)的彌補(bǔ)自己的不足。借此契機(jī)充分準(zhǔn)備通遼職業(yè)學(xué)院第三屆書法大賽。
4五月份疇備通遼職業(yè)學(xué)院第三屆書法大賽，其中包括毛筆、鋼筆、粉筆。此項(xiàng)活動(dòng)由團(tuán)委語(yǔ)言文學(xué)系組織，書法社負(fù)責(zé)全面的大賽組織，組織要嚴(yán)密，分工要細(xì)致，機(jī)構(gòu)要健全。
5大賽過后，就舉辦一次大型的展覽，讓學(xué)生們優(yōu)秀的作品得以展示，以鼓勵(lì)他們更多更好的為學(xué)院出優(yōu)秀作品、精品。展覽后的作品由學(xué)院收藏，以備上級(jí)來我院檢查之需。
6每月要辦一期書法報(bào)，學(xué)院各班級(jí)發(fā)放，以帶動(dòng)學(xué)院寫字水平的提高，書法報(bào)是書法社社員與其它學(xué)生交流的平臺(tái)，學(xué)生的意見和建議也可在書法報(bào)上反映出來，學(xué)生的優(yōu)秀書法作品也可在書法報(bào)上發(fā)表，學(xué)生的一些好的書法理論也能在書法報(bào)上刊登，讓全院的學(xué)生參于進(jìn)來，促進(jìn)我院寫字的書寫水平日益精進(jìn)，使我院能更多更好的出現(xiàn)書法人才。
7定期在廚窗展示優(yōu)秀作品及先進(jìn)的書法理論，讓全院學(xué)生能及時(shí)的了解我院及國(guó)內(nèi)書法動(dòng)態(tài)，這樣能以點(diǎn)帶面的促進(jìn)我院寫字乃至?xí)ㄋ降奶岣摺?/p>
8六月份舉行主題為《我與書法家的對(duì)話》的講座，聘請(qǐng)通遼市著名的書法家來我院講座，讓學(xué)生聽一聽書法家講自己的成功之路、講書法的深刻內(nèi)涵、講書法的學(xué)習(xí)過程、講書法的修養(yǎng)所必備的素質(zhì)。使學(xué)生切實(shí)的理解中國(guó)文化及書法的奧妙。通過這樣的對(duì)話，鼓勵(lì)他們的積極性，學(xué)生才能知道中國(guó)書法被益為“東方藝術(shù)明珠”的原因，以后會(huì)更珍愛這種藝術(shù)，愿為這種藝術(shù)而求索、而奉獻(xiàn)。
9七月份通過幾次大賽的考驗(yàn)，學(xué)生會(huì)很快的成熟，要多創(chuàng)作、多交流、多出精品，把這些精品收藏起來，做為我院書法社的成績(jī)珍藏，以展示給以后的學(xué)生，讓他們受到啟迪，以便我院的書法活動(dòng)有更新更好的發(fā)展。
職業(yè)學(xué)院書法社
二0xx年三月五日
八上書法教學(xué)計(jì)劃篇4
一、學(xué)情分析
本人任教五年級(jí)兩個(gè)班的書法課，雖然學(xué)生從一年級(jí)開始，就通過練字打下了一定的基礎(chǔ)，但幾乎所有的學(xué)生都是第一次接觸書法學(xué)習(xí)，所以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行書法指導(dǎo)有一定的難度。教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。
二、教材分析
中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來衡量。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、書法課的教學(xué)要有人文性
素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長(zhǎng)一面來講，要讓學(xué)生了解書法的重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人。
2、書法教學(xué)要有針對(duì)性
教學(xué)過程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書法家，但求個(gè)個(gè)參與，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象，給他們機(jī)會(huì)，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能，真正使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、書法教學(xué)要有持久性
欲獲得某一知識(shí)、技能，并非三兩日可成，必有時(shí)日來保證。冰凍三尺并非一日之寒，必須具有持久性。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。
4、書法教學(xué)要具有興趣性
書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，下有根上無頂，無人書寫水平達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識(shí)真(楷書)、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評(píng)杰作、學(xué)會(huì)審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在看、識(shí)、品、學(xué)、練五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。
四、采取措施
自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時(shí)久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪桑瑢?duì)小學(xué)生來說，要使他們循序漸進(jìn)，初見成效，也有以下的方法：
(一)尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練；
(二)按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練；
(三)學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法；
(四)教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
1、培養(yǎng)學(xué)生的正確執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)。
2、了解文房四寶。
3、掌握毛筆楷書橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、橫折的寫法。
4、對(duì)書法作品有基本的欣賞能力。
5、能完成一幅書法作品。
八上書法教學(xué)計(jì)劃篇5
一、學(xué)生情況分析
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的寫字訓(xùn)練，大部分學(xué)生已基本養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握了執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，但個(gè)別孩子還沒有養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和寫字方法。
二、教材分析
本冊(cè)共要書寫250個(gè)生字，每一課的生字都融合了偏旁和結(jié)構(gòu)，共出現(xiàn)常用偏旁40個(gè)，每出現(xiàn)一種偏旁，都同時(shí)配合出現(xiàn)由這一片旁與別的構(gòu)字單位組成的例字。本冊(cè)教材是學(xué)生已經(jīng)練寫了一個(gè)學(xué)期的鉛筆字，并掌握了一定的寫字技巧的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)使用本教材的。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)嚴(yán)格要求，除要求握筆方法、寫字姿勢(shì)要正確、知道按比例和筆順規(guī)則書寫外，還應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成寫前認(rèn)真觀察、分析、比較的好習(xí)慣，逐步把握寫字規(guī)律。
2、注意把寫字課上的練寫與在課外以及各科作業(yè)中的運(yùn)用結(jié)合起來。
3、教學(xué)中應(yīng)注意運(yùn)用多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好，鼓勵(lì)學(xué)生好好寫字，調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)寫字的積極性，培養(yǎng)寫字能力。
4、做到邊學(xué)邊練，把識(shí)字與寫字結(jié)合起來。
四、重、難點(diǎn)
1、要求正確的寫字姿勢(shì)、握筆方法。
2、養(yǎng)成寫前認(rèn)真觀察、分析、比較的好習(xí)慣。
五、教學(xué)措施
1、讓學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，執(zhí)筆、運(yùn)筆方法。
2、在指導(dǎo)學(xué)生寫字基礎(chǔ)上了解漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。
3、要求學(xué)生要做到寫得正確、端正、整潔，學(xué)會(huì)保管使用寫字工具。
4、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的寫字習(xí)慣。
6、練寫前要會(huì)觀察、分析、掌握字的間架結(jié)構(gòu)。
六、課時(shí)安排
本課教材共20課時(shí)，教學(xué)時(shí)間隨課文學(xué)習(xí)的進(jìn)度來安排。
八上書法教學(xué)計(jì)劃篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實(shí)好我的各項(xiàng)工作，更新教育教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。不斷探索洋思的“當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，教學(xué)效果再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、學(xué)生分析：
我所教化學(xué)共有二個(gè)班，九(1)班共有55人，秋學(xué)期期末化學(xué)考試平均成39.4，合格率41.8%，優(yōu)秀率10.9%，九(2)班共有56人，秋學(xué)期期末化學(xué)考試平均成37.6，合格率37.5%，優(yōu)秀率10.7%，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，合格率相對(duì)還有些低，與自己制定的目標(biāo)還有一定的差距，從試卷反映的情況來看，有的學(xué)生基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好，兩個(gè)班各有三分之一的學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
要因材施教還有一定的困難，要使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上更進(jìn)一步，還需要多下功夫。兩極分化還是十分嚴(yán)重，中等生所占比例較大，有少部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情還不高，不求上進(jìn)。其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及的知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好。
根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué)，許多學(xué)生對(duì)此感到無從下手，還沒有適應(yīng)其學(xué)習(xí)方法，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
三、教材分析
本學(xué)期教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn)，梯度合理，又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中須臾離不開，本學(xué)期共有四個(gè)單元：金屬材料、溶液、酸和堿、鹽和化肥、化學(xué)與生活，學(xué)習(xí)過程中，我將引領(lǐng)學(xué)生在現(xiàn)有的化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上，由淺入深，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，有計(jì)劃地穿插安排過渡新的知識(shí)和概念，這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念，解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，同時(shí)重視課堂演示實(shí)驗(yàn)，以直觀的實(shí)驗(yàn)分散課堂教學(xué)難點(diǎn)，以減輕學(xué)習(xí)的困難，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)又重視了學(xué)生能力的培養(yǎng)。
四、目標(biāo)任務(wù)
1、 理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)體會(huì)生活實(shí)際，學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題。
2、培養(yǎng)學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和計(jì)算的基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作的能力，觀察問題和分析問題的能力。
4、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答題的各種技巧。
5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國(guó)主義教育。
五、方法措施
1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。
2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)，根據(jù)中考綱要有的放矢。如在平日的備課、上課中要把握好中考的動(dòng)向，重視類似中考試題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生提前適應(yīng)中考試題。
3、在平日講課中利用對(duì)比的方法加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念的理解。
4、準(zhǔn)備在四月初結(jié)束課程教學(xué)，平時(shí)課堂上重視當(dāng)堂訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，盡量減少班上過差成績(jī)的學(xué)生，在課堂練習(xí)上講究“巧練”和“精練”，在講解時(shí)力爭(zhēng)做到少而精。
5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)，重視相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)試題的訓(xùn)練。
6、通過學(xué)校的三次模擬考試和平時(shí)測(cè)驗(yàn)跟蹤檢查，根據(jù)反饋的信息調(diào)整好復(fù)習(xí)方向和方法。
7、協(xié)同其他科任教師做好交集學(xué)生的培養(yǎng)，努力做到化學(xué)成績(jī)不影響合率。
8、爭(zhēng)取今年的化學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
八上書法教學(xué)計(jì)劃篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；
2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫撇”、“橫撇彎鉤”。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫撇”、“橫撇彎鉤”。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
教具：
優(yōu)秀書法作品教學(xué)方法：講授法、示范法課型：新授課教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。
2、指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。展示優(yōu)秀書法作品。
3、板書課題。齊讀課題。
二、新授：
（一）講解“橫撇”書寫要領(lǐng)。
1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。
2、講解筆順。
3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇”有什么特點(diǎn)。分小組討論。
4、教師分析講解：
書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得
像個(gè)火柴棒。
詳細(xì)講解：
下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。注意橫要稍向有上斜一點(diǎn)，撇要出尖，一筆寫成。
5、指名說一說橫撇怎樣書寫。
6、師邊講解邊示范。
