在工作中，工作計劃是職場人做某件事情的書面打算，適合自己的工作計劃可以讓我們后續(xù)的工作更加有條理，下面是范文社小編為您分享的畢業(yè)論文的工作計劃5篇，感謝您的參閱。
畢業(yè)論文的工作計劃篇1
xxxx學院經(jīng)濟與管理學院20xx屆本科生將于20xx年6月畢業(yè)。按照人才培養(yǎng)計劃要求，學生應在第八學期進行畢業(yè)實習（8學分）、撰寫畢業(yè)論文并參加畢業(yè)論文答辯（8學分）。根據(jù)“xxxx學院[20xx]35號文件”和“xxxx學院[20xx]37號文件”及其他有關規(guī)定，現(xiàn)結合我院實際，特制定出20xx屆本科生畢業(yè)論文工作計劃。
一、撰寫畢業(yè)論文的目的
畢業(yè)論文撰寫是高校人才培養(yǎng)過程中至關重要的一個環(huán)節(jié)，是綜合檢驗學生在校學習效果的重要手段。通過畢業(yè)論文的寫作與答辯，可檢驗學生的基礎知識、基本技能、思維能力和專業(yè)知識運用能力的狀況和水平，同時也可以提高和培養(yǎng)學生分析問題、解決問題及探索本專業(yè)理論與實際問題的能力，亦有利于學生提高書面表達和口頭表達能力。
二、撰寫畢業(yè)論文的基本要求
1．論文要有正確和鮮明的觀點。論文基本觀點要符合四項基本原則，符合黨的方針政策。在學術探討范圍內(nèi)，可以有自己的觀點，要敢于與權威和定論挑戰(zhàn)。
2．論文要正確運用所學過的基本理論和基本概念分析問題，論證觀點，力爭有自己的獨到見解，解決本專業(yè)中的理論與實際問題。
3．畢業(yè)論文的形式可以是理論探討性論文、實證分析性論文、專題調(diào)查分析報告等。按照學校規(guī)定，畢業(yè)論文字數(shù)不得少于8000字。
4．畢業(yè)論文在格式上要符合學院的統(tǒng)一要求。
5．論文在老師的指導下，自覺、獨立、按時完成。
三、論文寫作和指導
（一）論文的寫作須經(jīng)過以下環(huán)節(jié)：
1．查閱資料，確定選題。搜集資料的基礎上，明確選題方向，經(jīng)指導老師認可后，確定論文選題。
2．撰寫“畢業(yè)論文文獻綜述”、撰寫“畢業(yè)論文開題報告” 、并提交論文寫作大綱（三級大綱）交指導老師審閱。
3．寫出并提交論文初稿到指導老師。
4．修改論文初稿。在老師的指導下，經(jīng)過兩次以上修改后方能定稿。
5．定稿。在經(jīng)過指導老師確認后可定稿。定稿本應包括以下部分：
（1）摘要(中、英文，300-350字)；
（2）關鍵詞(中、英文，3—5條)；
（3）目錄；
（4）正文；
（5）注釋（不少于10個）
（6）參考文獻（不少于20篇）；
(7)致謝（可以沒有，答辯用正稿中不用）。
（上述格式詳見學院網(wǎng)站“教學管理——畢業(yè)論文——畢業(yè)論文撰寫規(guī)范”，各環(huán)節(jié)時間要求詳見“畢業(yè)論文工作流程”）
（二）材料上交
1．畢業(yè)論文（答辯用）打印稿3-4份（a4紙單面打印。左側用訂書機裝訂，不要用文件夾。）；
2．畢業(yè)論文（定稿）打印稿1份（a4紙單面打印。左側用訂書機裝訂，不要用文件夾。答辯后存檔）；
3．開題報告表1份，要求用a4紙雙面打?。ǜ袷皆趯W院網(wǎng)頁上下載）。
4．其他相關材料要裝袋一并交指導老師（5月15日前）。畢業(yè)論文定稿電子文檔用電子郵件發(fā)給指導老師。
論文答辯時間：5月下旬。
（三）論文指導
1．經(jīng)選擇和指定，每位老師指導若干名學生撰寫畢業(yè)論文，學生要與指導老師保持經(jīng)常聯(lián)系，服從老師的指導。
2．指導老師要對學生嚴格要求，對學生提交的文稿要明確提出具體修改意見和完成修改任務的時間要求。論文至少要經(jīng)過兩次以上修改方能定稿。
3．指導老師的基本任務：
（1）指導學生確定論題，避免出現(xiàn)過大、過空、不切實際的選題；
（2）認真審閱寫作大綱、初稿、二稿、三稿等，并提出明確具體的修改意見；
（3）認真審查定稿，把握定稿文本內(nèi)容、結構、格式等方面符合要求；
（4）寫出論文評語，給出學生是否可以參加答辯的意見，評定相應分數(shù)；
（5）指導學生作好論文答辯準備；
（6）填好學校規(guī)定的有關表格，認真驗收學生交給的材料；
（7）嚴格進行進度控制，認真填寫《畢業(yè)論文指導情況記錄表》；
（8）執(zhí)行xxxx學院畢業(yè)設計(論文)工作規(guī)定。
四、成績評定
畢業(yè)論文的成績是綜合而成的成績。由指導老師評定論文成績(40分)、指導老師評定論文環(huán)節(jié)成績(30分)、答辯組評定答辯成績(30分)三部分組成。
各部分評分依據(jù)學校和學院相關規(guī)定，具體包含學習態(tài)度、文獻資料收集與閱讀、論文選題、論文結構與規(guī)范、論文水平與價值、答辯準備、內(nèi)容陳述、問題答辯等項目。
畢業(yè)論文的工作計劃篇2
一、準備階段
1、20xx年9月24日前根據(jù)系提供的論文研究方向，選定指導老師和論文內(nèi)容的范圍，初步確定論文題目。
2、20xx年9月至20xx年10月8日，根據(jù)所選的論文范圍收集相關資料，并對所收集的資料進行分析，確定論文題目，征求指導老師的意見，并上交系里審批。
二、寫作階段
1、20xx年10月9日至11月24日，認真整理、詳細閱讀和分析所收集的論文資料，結合自己的觀點，擬好論文的開提報告，征求指導老師的意見，經(jīng)審批通過后正式開始論文寫作，完成論文初稿，交由老師審閱。
2、20xx年11月25日至12月15日，在老師的指導下，對論文初稿進行修改，完成第二稿。
3、20xx年12月17日至20xx年3月18日，根據(jù)老師的意見，不斷對論文進行修改并最終定稿，上交學院。按照要求認真填寫畢業(yè)論文工作手冊。
三、總結階段
1、20xx年3月18日至3月30日前，認真準備論文答辯。
2、20xx年3月30日，論文答辯。
畢業(yè)論文的工作計劃篇3
一、對象和人數(shù):
文學與教育系漢語言文學本科專業(yè)20xx屆漢語言文學畢業(yè)生52人，廣告學56人，學前教育86人、專升本53人，廣播電視編導47人，共計294人。
二、工作安排:
(一)第一階段：組織準備
時間：20xx年9月——10月
1、成立文學與教育系畢業(yè)論文管理工作小組，制定20xx屆本科畢業(yè)論文計劃。
2、根據(jù)《工作手冊》，采用個人申報、系部審核的方式確定畢業(yè)論文指導教師人選。
3、組織畢業(yè)論文指導教師申報論文選題。
4、召開畢業(yè)論文工作教師動員會。
(二)第二階段：審題、選題、下達任務書
時間：20xx年11月
1、對指導教師上報的選題進行匯總，組織專家進行論證、評審，最終形成《文學與教育系20xx屆畢業(yè)論文選題指南》(分漢語言文學、廣告學、學前教育和廣播電視編導專業(yè)四部分)。
2、召開學生畢業(yè)論文工作動員會，組織學生學習學院和本系畢業(yè)論文的相關規(guī)定，向?qū)W生公布《畢業(yè)論文選題指南》及課題的具體要求，提出撰寫要求，做好選題的動員和指導工作。
3、組織學生與教師的雙向選題，反饋后匯總，確定指導教師(原則上每位指導教師指導學生不超過8人)。自擬題目的學生填寫《學生選題申報表》，經(jīng)教研室論證、評審后下達。
4、安排學生與指導教師見面，向?qū)W生下達《畢業(yè)論文任務書》，討論與畢業(yè)論文題目有關的問題(如何指導學生進行調(diào)研、資料搜集、撰寫開題報告等)，確定論文工作方案。同時，對學生進行學術誠信教育，要求學生簽署《學術誠信承諾書》，并將學校制定的以下論文檢測標準與處理辦法明確告知學生。
5、在20xx年11月27日前將《選題指南》、《選題情況一覽表》報送教務處實踐科備案。
(三)第三階段：開題階段
時間：20xx年12月
1、指導學生撰寫開題報告。學生在指導教師的指導下，進行畢業(yè)論文結構設計，撰寫開題報告。須在第七學期第16周前交指導教師，指導老師評閱后給出修改意見，第18周前完成修改后方可提交系部參加開題答辯。
3、組織開題答辯。在第16—17周組織學生進行開題答辯，開題答辯通過者可進行畢業(yè)論文下一階段工作;未通過答辯者應重新撰寫開題報告和文獻綜述，直至通過后方可進行畢業(yè)論文下一階段工作。
4、系部組織檢查指導教師對開題報告的評閱等工作，并對本學期的畢業(yè)論文工作進行階段性總結;報送教務處備案“評分三表及其評分實施細則”等材料。
(四)第四階段：論文撰寫、審閱(評閱)、答辯資格審查階段
時間：20xx年1月——20xx年5月
1、學生于第八學期第8周(20xx年4月17日)前將論文初稿交給指導教師，在第12周前完成第二、三、四稿的修改工作，定稿時間最遲為20xx年5月30日。
2、畢業(yè)論文字數(shù)要求不少于8000字，定稿后第13周組織指導教師及時進行審閱，寫出指導教師評語并打分;系答辯委員會組織有關教師交叉評閱畢業(yè)論文，寫出評閱教師評語并打分。
3、各教研室在第14周對學生畢業(yè)論文的內(nèi)容及成果進行驗收，并上報系答辯委員會參加答辯的學生名單。
4、系答辯委員會對學生的答辯資格進行審查認定，并將可以參加答辯的學生名單報教務處學籍科。
(五)第五階段：畢業(yè)答辯及評優(yōu)階段
時間：20xx年6月
1、由系畢業(yè)論文答辯委員會，確定各答辯小組評委，制定答辯工作計劃并報送教務處備案;向?qū)W生公布答辯的分組情況(包括直接提交大組答辯的學生名單)、時間和地點。
2、組織各教研室檢查畢業(yè)論文格式、裝訂是否符合規(guī)范化要求;指導教師指導學生進行答辯準備，并做好ppt。
3、第15-16周進行畢業(yè)答辯，其中第15周組織小組答辯;第16周由系畢業(yè)論文答辯委員會主任主持大組答辯。整個答辯及成績填報工作于20xx年6月18日前全部結束。(參加大組答辯的學生包括：經(jīng)指導教師審閱和評閱教師評閱認為未達到畢業(yè)論文要求、不同意其參加小組答辯的學生;小組答辯成績評定為“優(yōu)秀”和“不及格”等次的學生;其他需參加大組答辯的學生。)
4、答辯結束后，所有畢業(yè)生均應按答辯評委的意見及時對論文進行修改，并于20xx年6月17日前向系里提交合格的紙質(zhì)存檔論文2份(1份交系部留存，1份交學院保管室保存)及其電子稿，存檔論文須按規(guī)定正規(guī)裝訂。未按時提交合格存檔論文者按自動放棄答辯成績處理。
5、第17周完成成績匯總及評優(yōu)推薦工作，整個答辯及成績填報工作于20xx年6月20日前全部結束。同時，按照教務處要求，完成畢業(yè)論文成績匯總及評優(yōu)推薦工作。
(六)第六階段：材料歸檔、工作總結
時間：20xx年7月
1、對畢業(yè)論文材料進行整理、歸檔。
2、撰寫本系的畢業(yè)論文工作總結，報送至教務處。
三、工作要求:
1、各專業(yè)和教研室要重視對畢業(yè)論文進行過程檢查和質(zhì)量監(jiān)控，填寫檢查記錄等。
2、為確保畢業(yè)論文質(zhì)量，學生應在20xx年4月15日之前全部返校進行畢業(yè)論文的后期工作。20xx年4月15日之后學生因事因病需臨時離校，必須向指導教師的準許并得到系主任的簽字批準后才能離校。
3、指導教師應要求學生與自己經(jīng)常保持聯(lián)系，須將每次指導情況進行記錄，如若通過電子郵件或qq等通訊進行指導，應轉(zhuǎn)抄并保留電子記錄備查;督促學生按規(guī)定完稿上交，如學生長達1個月不與指導教師聯(lián)系，可寫出書面材料，拒絕再指導。
4、指導教師要認真履行職責，未按規(guī)定履行職責，造成重大失誤的，應視為教學事故，按學校有關規(guī)定處理。
5、指導教師要對學生論文寫作嚴格把關，嚴禁抄襲和變相抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按作弊論處，并及時上報系部。
6、畢業(yè)論文等相關管理表格、模板的電子版材料可到教務處網(wǎng)站的“相關下載”欄目下載。
畢業(yè)論文的工作計劃篇4
一、畢業(yè)論文（設計）的目的
1、進一步掌握基本理論和基本技能，形成系統(tǒng)化和綜合化的知識體系。
2、進行科研工作的初步訓練，增強綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
3、培養(yǎng)良好的語言組織能力和正確的思維方法，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，實事求是的科學精神和善于合作的工作作風。
二、畢業(yè)論文(設計)的工作流程
1、選題：擬出選題→審核小組審核選題→領導組決定選題→師生雙向選題→領導組審核確認→指導教師下發(fā)任務書
2、開題：學生調(diào)研、搜集資料、制定工作方案→撰寫工作方案→撰寫開題報告→指導教師審閱→開題指導小組組織開題報告會決定是否開題→不適當題目更換新題
3、實踐：學生調(diào)研、實驗、實踐→指導教師每日進實驗室指導→每周召開一次組會
4、檢查：各組不定期檢查完成情況，系領導組進行中期檢查。
5、論文撰寫：→指導教師指導撰寫并修改論文→系領導組定期檢查→定稿
6、答辯：指導教師和評閱教師評閱→答辯小組組織答辯會
7、成績：評定總成績→未通過答辯者在規(guī)定時間補答辯
8、總結：各小組進行工作總結→系領導組進行工作總結→向?qū)W院推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導教師
9、裝訂：教務處領取畢業(yè)論文封皮→按規(guī)定裝訂畢業(yè)論文文本→存檔
三、畢業(yè)論文(設計)工作的組織管理
畢業(yè)論文指導工作在系主任的統(tǒng)一領導下，由各科研團隊具體組織實施。團隊負責人分別為：趙明根、張海容、任光明、趙三虎。系主任和分管畢業(yè)論文工作的副主任全面負責本系畢業(yè)論文(設計)的指導教師配備、時間安排、進度檢查、答辯組織、成績評定、優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)推薦等工作。要加強管理，精心組織，嚴格要求，經(jīng)常了解畢業(yè)論文(設計)的進展情況，確保畢業(yè)論文(設計)的教學質(zhì)量和學術水平。
1、科研團隊各成員按照選題原則確定題目（學生也可自己提出有創(chuàng)意的題目報團隊負責人），選題一定是指導教師本人的科研方向并能獨立全程指導，題目首先由團隊負責人審核，再由審核小組審核（選題審核小組成員見附件1），填寫題目報表，領導組決定，然后將課題向?qū)W生公布。
2、學生在教師指導下，根據(jù)個人能力等情況自選題目，但需調(diào)整解決一題多人爭選或有的題目無人選的情況。
3、指導教師給學生下達任務書。
4、各團隊組織學生開題，學生在教師指導下，認真填寫《忻州師院本科畢業(yè)論文（設計）開題報告》。指導教師根據(jù)學生課題進展情況及時將有關審核意見填入《忻州師院本科畢業(yè)論文（設計）進度表》。系主任和分管副主任對《開題報告》及《進度表》進行隨機抽查。
5、學生在實驗室進行實驗階段，最好能使低年級學生利用業(yè)余時間一同進入實驗室，查閱文獻，熟悉儀器，夯實基礎知識，參加每周一次的組會（要求指導老師每周組織學生進行一次匯報）。可以是大組會（以團隊組織），也可以是小組會（指導教師小組）。體現(xiàn)導師制及學生科技創(chuàng)新的全程訓練，為低年級學生假期科技創(chuàng)新實驗及畢業(yè)論文奠定基礎，也有利于教師科研工作的開展。
6、各團隊要不定期檢查實驗及論文完成情況，尤其是要進行中期檢查，聽取每個學生關于課題進展的口頭匯報與問題解答，對達不到教學要求的學生應給予警告和具體幫助，對優(yōu)秀學生應予以更細致的指導。檢查日期要報知系主任和分管副主任，系主任和分管副主任隨機抽查。
7、指導教師指導撰寫并修改論文，修改至少三次，撰寫要嚴格按照學校要求規(guī)范、認真，同時提交打印稿和手寫稿。
8、評審與答辯，由系主任和分管副主任統(tǒng)一安排，各科研團隊具體組織實施，并認真填寫《忻州師范學院本科畢業(yè)論文(設計)答辯成績評定表》和《忻州師范學院本科畢業(yè)生論文(設計) 成績表》。
9、畢業(yè)論文(設計)成績評定完成之后，必須認真填寫《忻州師范學院本科生院級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)推薦表》和《忻州師范學院本科生畢業(yè)論文(設計)統(tǒng)計表》。
四、畢業(yè)論文(設計)的時間安排
1、20xx年11月5日前，擬定、匯總、審查、確定選題和指導教師，隨后各科研團隊組織學生選報論文（設計）題目，向?qū)W生下達《畢業(yè)論文（設計）任務書》。在第七學期結束前，開題論證各題目，確定每個學生的論文（設計）題目，完成開題報告工作，并將學生選題匯總后報系主任和分管副主任。
2、實驗時間3-5月，撰寫時間6月上旬。
3、6月10日各指導教師將審閱過的學生論文交各答辯組組長，答辯組組長負責指定評閱教師評閱，答辯組長審閱后于6月xx日開始答辯，答辯不合格的要二次答辯。撰寫有問題的，答辯結束后修改論文，指導教師最后把關簽字。
4、6月20日，成績上報。
五、畢業(yè)論文(設計)的地點安排
1、系主任、分管副主任及各團隊負責人協(xié)調(diào)實驗場所。
2、各個儀器實驗室要無條件地配合畢業(yè)論文的檢測與標定工作。
六、畢業(yè)論文(設計)的選題
1、畢業(yè)論文(設計)的選題必須符合本科教學培養(yǎng)目標要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓練內(nèi)容，有益于學生綜合運用多學科的知識與技能，以培養(yǎng)鍛煉學生的綜合能力和鉆研精神。
2、畢業(yè)論文(設計)的選題應盡可能結合當前的生產(chǎn)、科研和地域特點等提出具有現(xiàn)實意義的理論問題和實踐問題，堅持為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。
3、畢業(yè)論文(設計)的選題要針對本學科發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀，選擇有一定學術價值、對學科的豐富和發(fā)展有意義的題目。
4、畢業(yè)論文(設計)的選題應貫徹因材施教的原則，類型要多樣化。選題的難易程度要適當，使學生在規(guī)定的時間內(nèi)通過積極努力能夠按時完成任務。
5、綜述性課題原則上不允許擬出，可以是調(diào)查報告或教學研究論文，但數(shù)量要控制。
6、論文選題遵循命題和自選相結合的原則。各科研團隊按照選題原則確定題目，供學生選擇，學生也可提出有創(chuàng)意的題目。命題和自選題目皆由系備案。題目一經(jīng)選定，一般不得隨意更改。有特殊理由者，須經(jīng)指導教師所在團隊研究決定，并報系主任批準，方可更改題目。確定選題時至少應查閱近三年學生已做過的論文題目內(nèi)容，不得提供重復和雷同的題目。
7、畢業(yè)論文(設計)選題原則上為一人一題，即每個學生獨立完成一個題目。需要幾位學生共同參加的項目，每個學生應有完整的獨立完成的部分，以保證每位學生都能受到全面的訓練，不能把幾人合作的課題寫成一篇論文(設計)而同時作為幾位學生的畢業(yè)論文(設計)。對綜合訓練不夠的課題，指導教師應做適當?shù)脑鲅a，使其滿足教學要求。
七、畢業(yè)論文(設計)的開題
1、學生選定題目后，必須通過開題論證。開題論證工作由系主任或分管副主任負責，由各團隊具體組織實施。
2、學生開題時必須向開題論證小組闡明選題的學術意義、實踐價值、該選題的研究現(xiàn)狀，以及初步的研究思路和寫作思路。
3、開題論證小組必須對學生選題進行認真考察和論證，以鑒定學生是否具備完成該選題的能力。不具備完成該選題能力者，建議其另選題目。連續(xù)三次開題未獲通過者，推遲一年畢業(yè)。
八、畢業(yè)論文(設計)的撰寫
1、畢業(yè)論文(設計)的結構
畢業(yè)論文(設計)的結構一般由以下幾部分組成：
（1）題目。題目應精練、明確、準確地直接概括所進行的研究實踐的主要內(nèi)容和結果。
（2）內(nèi)容提要。在主體內(nèi)容前用300—500字扼要介紹論文的主要內(nèi)容、采用的方法和得到的主要結果。
（3）關鍵詞。按與論文內(nèi)容緊密程度依次列出3—5個關鍵詞。
（4）主體內(nèi)容。一般由引言、實驗部分、結果與討論和結論四大部分組成。引言一般包括選題的意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，即前人在該問題有關領域已經(jīng)做過的工作和成果的概述，存在的問題，如何解決這些問題，即本課題的內(nèi)容和采用的方法等。實驗部分包括實驗儀器試劑，實驗方法。結果討論是科學實踐工作和成果的系統(tǒng)總結報道，是論文最重要的部分。結論是對科學實踐的成果進行概括總結，文字要扼要明確。
（5）附錄。對某些需要在畢業(yè)論文中反映出來，但又不宜于在論文主體中詳述的內(nèi)容，可以放在附錄中講述。在論文主體中談到有關內(nèi)容時注明參看附錄。附錄的內(nèi)容要有獨立的完整性。畢業(yè)論文可以有多個附錄，按順序予以編號，每個附錄分別有各自的題目。
（6）參考文獻。科學實踐中參考了前人的.研究工作和成果，在畢業(yè)論文中應反映出來，在論文中按行文涉及的先后排列參考文獻。主體內(nèi)容或附錄中以上標形式列出參考文獻的序號，主體部分或附錄后按序號列出參考文獻。參考文獻一般來自正式出版的學術期刊、學術會議論文集、圖書、報紙及已完成的學位論文等。參考文獻的注釋格式為：
學術期刊：作者（作者多于3人時，只寫前三位作者，后面加“等”即可）、論文題目、期刊名稱、卷號（出版年份）、頁次。
學術論文集：作者、論文題目、學術會議文集名稱、編者、出版者、出版年份、頁次。
圖書：著者、書名、出版地、出版者、出版年月（版次——圖書是第一版則可以略去版次）、頁次。
報紙：作者、篇名、報紙名稱、日期、版次。
論文中的注釋，按其在論文中的位置不同，可以分為夾注、腳注、尾注三種。
（7）英文翻譯內(nèi)容。中文的題目、內(nèi)容提要、關鍵詞應翻譯成英文，置于畢業(yè)論文的最后，即參考文獻之后。
2、其他要求
（1）學生畢業(yè)論文(設計)同時提交電子稿、打印稿、手寫稿。打印稿格式要求見附件2。
（2）畢業(yè)論文（設計）的手寫稿，必須使用“忻州師范學院化學系畢業(yè)論文”格式用紙，并用碳素墨水或藍黑墨水進行書寫，書面要整潔，規(guī)范，標點符號要準確。
九、畢業(yè)論文(設計)的評閱
1、學生完成畢業(yè)論文(設計)后，必須在規(guī)定的時間內(nèi)送交指導教師進行評閱，逾期未送者，不予評定畢業(yè)論文(設計)成績。
2、指導教師必須認真評閱學生畢業(yè)論文(設計)，要有針對性，評出特色，對內(nèi)容的好壞、參與過程的好壞進行評價，指出其創(chuàng)新性，客觀、公正評定畢業(yè)論文(設計)成績，并在規(guī)定時間內(nèi)完成，評語要手寫。
3、評閱老師重點應該對論文的整體性和學術價值進行評價。
十、畢業(yè)論文(設計)的答辯及成績評定
1、畢業(yè)論文(設計)的答辯
（1）凡本系應屆本科畢業(yè)生，必須進行畢業(yè)論文(設計)答辯；不進行答辯者，不予評定論文(設計)成績。
（2）根據(jù)專業(yè)設置和學生選題情況，以科研團隊為單位分別成立3-7人組成的答辯小組，小組組長為團隊負責人，答辯小組設秘書一名。
（3）各答辯組必須提前一周將學生答辯的分組情況通知學生；學生必須提前三天將畢業(yè)論文(設計報告)的復印件送達本人所屬答辯小組的所有成員。
（4）學生答辯內(nèi)容包括選題目的、意義、資料使用(實驗、工藝制作)情況、論文(設計)的主要觀點及主要創(chuàng)新點，以及對答辯教師所提問題的回答等。
（5）答辯小組要認真負責，仔細聽取學生的匯報和答辯，對其研究內(nèi)容要進行提問和質(zhì)疑。
（6）答辯小組成員要對學生的答辯情況進行評議，并投票表決該論文(設計)是否通過答辯。
（7）投票表決完成后，由答辯小組組長或秘書根據(jù)記錄和表決情況起草答辯評語，并向小組成員宣讀，經(jīng)答辯小組認可后認真填寫《忻州師范學院本科畢業(yè)論文(設計)答辯成績評定表》。該表必須由答辯小組全體成員簽字。
（8）各答辯小組要合理安排《答辯日程》(包括答辯學生人數(shù)、答辯小組成員的組成、答辯時間、地點的安排等)，切忌使答辯流于形式?！洞疝q日程》要提前一周報送系主任和分管副主任，系主任和分管副主任將根據(jù)各日程安排進行隨機抽查。
2、畢業(yè)論文(設計)的記分辦法
畢業(yè)論文(設計)成績實行百分制和優(yōu)、良、中、合格、不合格五級制雙軌記分法。其中優(yōu)秀（90分及以上），良好（80—89分），中等（70—79分），合格（60-69分），不合格（59分以下）。成績的評定必須公正客觀，呈正態(tài)分布，其中系級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)的比例約占20%，院級優(yōu)秀論文(設計)的比例控制在3%以內(nèi)。成績評定審核完成后，各答辯組要認真填寫《忻州師范學院本科生畢業(yè)論文(設計)成績表》。
3、評分標準
畢業(yè)論文設計的成績評定要從以下幾個方面把握評分：
（1） 選題是否符合標準。
（2） 是否按期圓滿完成《任務書》中規(guī)定的項目。
（3） 綜合運用知識的能力，基本概念與基本技能掌握情況如何，能否將所學理論和專業(yè)知識與技能正確運用于畢業(yè)論文（設計）中。
（4） 立論是否正確，結論是否科學合理。
（5） 實驗是否正確、嚴謹，計算、分析能力是否符合專業(yè)要求，理論依據(jù)及數(shù)據(jù)處理方法和結果是否正確。
（6） 獨立工作能力、科學態(tài)度和工作作風如何。
（7） 畢業(yè)論文（設計）有無獨到之處。
（8） 文字材料是否條理清楚、通順，論文是否充分，是否符合科學技術用語的規(guī)范要求，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整。相關圖紙完備、整潔、正確。
（9） 答辯時的思路是否清晰，論點是否正確，回答問題的基本概念是否清楚，對主要問題回答的正確情況和深入程度。
（10） 運用外文閱讀、翻譯規(guī)定的本專業(yè)的外文資料的能力；應用外語獨立檢索國外有關資料能力；畢業(yè)論文（設計）中外文使用情況。
（11） 畢業(yè)論文（設計）字數(shù)，理科不得少于5000字。調(diào)查報告、教學研究論文不得少于8000字。
以上各項很好的畢業(yè)論文(設計)可評定為“優(yōu)”；各項一般，但沒有什么錯誤的畢業(yè)論文(設計)可評定為“良”；主要內(nèi)容有欠缺和不足，論述有個別錯誤或表達不甚清楚，其它方面有小的缺陷的畢業(yè)論文(設計)可評定為“中”；各項較差，基本完成任務要求，可評定為合格；各項較差，選題偏離本專業(yè)方向，任務書規(guī)定的項目未能按期完成，出現(xiàn)不應有的原則性錯誤的畢業(yè)論文(設計)應評定為差(不合格)。
十一、畢業(yè)論文(設計) 的保管
畢業(yè)論文（設計）要裝訂成冊。教學秘書要做好畢業(yè)論文(設計)的收集、編目、歸檔、保管和利用工作。
十二、畢業(yè)論文(設計) 的指導教師
1、指導教師應當具有講師以上職稱或研究生學位、具有豐富的教學經(jīng)驗和較高的科研水平。
2、指導教師要對學生的開題報告、文獻查閱、實驗操作(工藝制作)、提綱擬訂、論文(設計)的撰寫及其格式等及時進行指導、幫助和檢查。指導教師必須嚴謹認真，為人師表，盡心盡責；要嚴格把關，杜絕學生的抄襲、剽竊行為。
3、每位指導教師指導的論文數(shù)量根據(jù)《化學系本科畢業(yè)論文指導教師安排》確定，見附件3。
4、團隊負責人要對指導教師審核《忻州師范學院本科畢業(yè)論文(設計)開題報告及任務書》，填寫《忻州師范學院本科畢業(yè)論文(設計)進度表》的有關情況進行督促檢查，保證課題的進度和質(zhì)量。
十三、畢業(yè)論文(設計) 的物質(zhì)條件保證
1、資料室、實驗室等要為學生撰寫畢業(yè)論文(設計)提供必要的資料、實驗條件支持及各種便利。
2、各團隊本著節(jié)約的原則，精心計劃，統(tǒng)一安排試劑、藥品的訂購。
2、鼓勵指導教師積極推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)在公開出版的學術刊物上發(fā)表。
十四、其他
1、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
2、凡與本規(guī)定不相符的，一律以本規(guī)定為準。
3、本規(guī)定由系主任負責解釋。
畢業(yè)論文的工作計劃篇5
畢業(yè)論文是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力；同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領導和管理，特對我系xx級學生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間： xx年x月x日~x月x日
1．召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設論文題庫。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3．根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間（及任務書完成時間）：xx年x月x日~xx年x月x日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見（即完成開題工作）。
三、初稿完成時間：xxxx年x月底
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱
第二階段：審查并確定寫作綱要
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到xxxx年x月底。
五、論文及指導相關表格xxxx年x月x日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：xxxx年x月x~x日
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
