優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃是需要我們認(rèn)真的思考的,教學(xué)計(jì)劃的本身就是一個(gè)框架,我們一定要按部就班的完成,范文社小編今天就為您帶來了幼兒年教學(xué)計(jì)劃參考5篇,相信一定會(huì)對你有所幫助。
幼兒年教學(xué)計(jì)劃篇1
本學(xué)期我要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),多看一些專業(yè)書籍,來提高自己的專業(yè)水平。讓每一個(gè)今天都要比昨天好。小班孩子們經(jīng)過大半年的培養(yǎng)已經(jīng)經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣以及禮貌待人的好習(xí)慣。在動(dòng)手操作這一方面孩子們有了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期里配合好班級(jí)老師的工作,提高自己的業(yè)務(wù)水平,為了使本學(xué)期自己的工作有條不紊的進(jìn)行下去,新學(xué)期我對自己的工作計(jì)劃有一下幾點(diǎn):
1、教學(xué)工作方面
?指南》中指出:發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)壯的身體、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ),所以幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對他的一生起著非常重要的作用。這學(xué)期在生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等各方面,采取游戲法等有趣的方法進(jìn)行,家園互動(dòng)配合、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和生活能力。從孩子們的實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真的組織好每一堂課,利用多媒體準(zhǔn)備教學(xué)材料。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育。本來經(jīng)驗(yàn)就不足,在日常生活中也經(jīng)??匆恍┯嘘P(guān)幼教方面的書籍,來擴(kuò)充知識(shí)面。在我們幼兒園這個(gè)積極向上的群體中,如果不進(jìn)步就會(huì)落后。學(xué)習(xí)《指南》并做筆記。在區(qū)域活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。小班孩子們上課就是貴在堅(jiān)持,要符合小班年齡段所能接受的范圍,要讓孩子們主動(dòng)的去嘗試一些他們在家里沒有嘗試過的東西,自己動(dòng)手操作。對幼兒充滿愛心和耐心,在進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。這樣才會(huì)使自己的教學(xué)有所進(jìn)步。以《指南》為目標(biāo),學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗(yàn)。
2、家長工作和保育方面
孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)家長都是非常想知道的。老師和家長交流,可以更好的做好家園共育。在本學(xué)期里我會(huì)利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長們也了解自己孩子在園的情況,讓她們放心。配合好張老師給家長發(fā)一些溫馨提示讓讓他們也了解我們的工作,家長們有什么疑問我們?nèi)焕蠋煻紩?huì)給他們細(xì)心解答?!吨改稀返膶W(xué)習(xí)讓我們對于幼兒有了更多的了解,利用新學(xué)期向家長宣傳《指南》,幫助家長樹立正確的教育觀念,讓他們在家庭中也與幼兒積極開展家庭幼兒游戲,親子閱讀主動(dòng)與孩子們溝通起來。我會(huì)配合好兩位老師做好晨間接待工作。注意關(guān)心幼兒的一日生活,每天堅(jiān)持做好晨檢工作,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力,讓他們不能形成依賴的心理。
3、業(yè)務(wù)常規(guī)
要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師,除了要有愛心和耐心,具備良好的思想品德,還需要較高水平的業(yè)務(wù)技能。這學(xué)期我會(huì)不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高,努力學(xué)著怎么去備課,要認(rèn)真的完成備課以及讀書筆記,不拖泥帶水。細(xì)心觀察幼兒,將他們的故事記錄在博客里,并以圖文并茂的方式展示給大家,其次,要經(jīng)常學(xué)習(xí)一些老教師的博客,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念,來增加自己的經(jīng)驗(yàn)。通過看書等一切可利用的材料來學(xué)一下他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷為自己充充電,提高自身素質(zhì),可以更好的配合我們班張老師和王老師班級(jí)工作的開展。
4、安全工作
安全工作是最重要的工作之一,為了讓家長放心,我想在小班下學(xué)期要隨時(shí)教給孩子們一些安全知識(shí),不玩火,水,電不從高處往下跳,不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走,嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全的物品入園。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),認(rèn)真值班,認(rèn)真填寫值班記錄。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、個(gè)人方面
(1)多讀書,多學(xué)習(xí),繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》,并能靈活運(yùn)用到一日生活當(dāng)中。三位老師一起進(jìn)行交流分析,共同合作。要不斷的堅(jiān)持讀書,來提升自己的專業(yè)水平。
(2)從自己的缺點(diǎn)開始出發(fā),慢慢的改變自己。
(3)對待工作不埋怨,不慌張。要保持良好的工作態(tài)度。
(4)要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,這樣才能更好的跟家長交流。
幼兒年教學(xué)計(jì)劃篇2
工作要求:
⒈、本周繼續(xù)開展主題《親親一家人》,了解自己的家和家庭成員,親近父母和長輩,感知一家人之間的親密關(guān)系,初步體驗(yàn)家人間的親情。
⒉、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)新學(xué)期韻律操,鼓勵(lì)每位幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí),動(dòng)作規(guī)范。
⒊、繼續(xù)開展班本微課程“植物生長的秘密”,引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長變化。
⒋、每周安全一話:玩具不能塞耳朵。
內(nèi)容:
⒈、來園接待:熱情接待幼兒,能和小朋友、老師互相問好。
⒉、區(qū)域游戲:重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)《紅燈籠》等。
⒊、其它:安撫個(gè)別情緒不穩(wěn)定的幼兒;參觀班級(jí)新環(huán)境;愿意照顧自然角內(nèi)新種植的植物。
⒋、晨談:運(yùn)動(dòng)中怎么保護(hù)自己;三八節(jié);春天來了。
戶外:
鍛煉隊(duì)列練習(xí):在老師的帶領(lǐng)下,練習(xí)從圓圈變成直線的隊(duì)列變化。
操節(jié)、韻律活動(dòng):熟悉音樂、律動(dòng),學(xué)做新操。
游戲:
目標(biāo):在追皮球游戲中練習(xí)追逐跑,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。集體游戲:繞過小樹林
目標(biāo):發(fā)展幼兒繞過障礙物跑的能力。集體游戲:丟手絹
目標(biāo):發(fā)展幼兒沿圈追逐跑的能力。集體游戲:踩高蹺
目標(biāo):練習(xí)踩高蹺,提高身體動(dòng)作的平衡性。集體游戲:拋的高,接的穩(wěn)
學(xué)習(xí)活動(dòng):
藝音:媽媽我要親親您。
語言:媽媽過生日社會(huì):生氣的爸爸媽媽。
藝美:全家福
數(shù)學(xué):小兔吃蘿卜
日常生活:
⒈、盡快適應(yīng)新學(xué)期,懂得運(yùn)動(dòng)中如何保護(hù)自己。
⒉、結(jié)合自己學(xué)號(hào),盡快熟悉自己儲(chǔ)物柜的存放位置。
⒊、注重禮儀教育,引導(dǎo)幼兒在與同伴相處時(shí)能保持謙讓、禮貌的態(tài)度。
⒋、提醒孩子多喝水,勤洗手,預(yù)防春季感冒。
家長工作:
⒈、幫助幼兒在家養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,能夠堅(jiān)持早睡早起。
⒉、利用飯后、臨睡前的這段時(shí)間,一起閱讀。
⒊、發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與成長,有針對性地肯定和鼓勵(lì),幫助幼兒建立自信心。
⒋、鼓勵(lì)幼兒在家堅(jiān)持“自己的事情自己做”,主動(dòng)承擔(dān)起力所能及的家務(wù),提高孩子動(dòng)手能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
⒈、主題環(huán)境:提供各種建筑物的照片、圖片和各種質(zhì)地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等),供幼兒建造各種各樣的“家”。
⒉、游戲環(huán)境:豐富角色游戲材料,為豐富角色游戲的情節(jié)開展做好準(zhǔn)備工作。
幼兒年教學(xué)計(jì)劃篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動(dòng)作。
2、運(yùn)用做動(dòng)作和念兒歌相結(jié)合的方式,讓幼兒體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。
3、了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對身體健康的作用。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、貼磁式兒歌圖譜,唐老鴨演員。
2、健身操音樂帶。
三、活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),
師:“今天我們班里來了一位神秘的客人,你們猜他是誰?”(教師故作神秘狀)
唐:“嘎嘎嘎,小朋友們好啊!”
師“呦,是唐老鴨啊。唐老鴨,很久沒見,你怎么長的這么胖???瞧瞧你這個(gè)大肚子。
唐:“嘿嘿,自從我住進(jìn)迪斯尼,每天吃很多食物,又不運(yùn)動(dòng),結(jié)果越來越胖,肚子也越來越大。(顯示出很不好意思的樣子)
師:“唐老鴨,這樣可不好,肥胖有很多壞處呢?你不相信就問問小朋友們,誰快來告訴唐老鴨肥胖有哪些壞處?”(幼兒講述變胖了以后的各種不利之處,也可詢問幾個(gè)肥胖型幼兒,讓他們談?wù)勄猩眢w會(huì)。)
師小結(jié):小朋友說的真不錯(cuò),唐老鴨,肥胖還會(huì)導(dǎo)致患上心臟病、高血壓、糖尿病等多種疾病,而且還影響外型美觀呢!
唐:“我原來身材多好啊,嗚~~~,可現(xiàn)在……我可怎么辦???
師:“別著急,別著急,小朋友可以幫你想辦法!小朋友們,我們一起來開動(dòng)腦筋幫助唐老鴨減肥吧??墒怯惺裁崔k法可以減肥呢?”(幼兒講述各種減肥的方法,教師注意要引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到要運(yùn)用正確的方法減肥)。
三、做健身操,認(rèn)識(shí)身體各部位的名稱,并能用動(dòng)作表演,用語言表述。
師:“剛才小朋友的提議不錯(cuò),老師覺得跳健身操是又方便又簡單的方法,現(xiàn)在我們就和唐老鴨一起來跳健身操,不過老師有一個(gè)要求,跳完以后,你要告訴大家你剛才用了身體的哪個(gè)部位,做了什么動(dòng)作?!?/p>
跳完健身操提問:我們剛才做的健身操運(yùn)用了身體上很多的部位,小朋友你們知道這些部位的名稱是什么嗎?它可以做什么動(dòng)作?要求幼兒說出身體部位的名稱并用動(dòng)作表演一下,教師可幫助幼兒用兒歌中的語言說一遍。(如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動(dòng)作,教師也應(yīng)予以肯定)
每當(dāng)幼兒說出的部位的名稱,教師則在黑板上貼上該部位的圖片。沒有說到的,教師一一進(jìn)行補(bǔ)充,并學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動(dòng)作。
三、完整欣賞兒歌。
師:兒歌圖譜制作好了,小朋友現(xiàn)在我們就和唐老鴨一起來看著圖譜聽老師朗誦這首健身兒歌。
四、 師生一起邊做動(dòng)作邊念兒歌二次。
.1、我們老一邊做動(dòng)作一邊朗誦兒歌好嗎?教師帶領(lǐng)幼兒一起來看著圖譜念兒歌并表演。
2、唐老鴨:“這首圖譜兒歌太棒了,我還想和小朋友一起再來跳一次,你們愿意嗎?”
師:“老師有個(gè)建議,我們聽著音樂來表演這首兒歌,好嗎?”(根據(jù)幼兒掌握情況可再增加一遍)
五、了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對身體健康的作用。
提問:我們剛才跳了健身操,你有什么感覺?
師小結(jié):“對,出了很多的汗,這些汗水能把我們身體里的毒素清除干凈呢。所以,不光是胖的人需要運(yùn)動(dòng),瘦的人也要多運(yùn)動(dòng),這樣才能讓體格更健壯,當(dāng)然,運(yùn)動(dòng)也不能過量,運(yùn)動(dòng)過后要及時(shí)的喝水,多吃蔬菜,合理飲食,這樣我們的身體才會(huì)更加健康。”
師:“小朋友你們猜,唐老鴨今天和我們一起跳了健身操,還學(xué)會(huì)了健身兒歌,你們說如果它堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),減肥會(huì)成功嗎?那我們一起鼓勵(lì)鼓勵(lì)它,說:你會(huì)成功的?!?/p>
唐:“謝謝小朋友們,我要趕緊回到迪斯尼告訴它的其它肥胖朋友們,只有合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)才能讓我們的身體更健康。不過我還想和你們跳最后一次健身操?!?/p>
師;“好,那我們就邀請客人老師跟小朋友還有唐老鴨一起跳健身操?!?/p>
[附]兒歌:大家來運(yùn)動(dòng)
頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),肩膀聳一聳;
手肘抬一抬,手臂來伸展;
手腕搖一搖,腰部扭一扭;
臀部撅一撅,膝蓋彎一彎;
小腿踢一踢,腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);
腳趾動(dòng)一動(dòng),來個(gè)大跳躍。
大家來運(yùn)動(dòng),身體更健康!
幼兒年教學(xué)計(jì)劃篇4
一、班況分析:
本學(xué)期我將擔(dān)任大二班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5-6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時(shí)間也不長,對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高各方面的能力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求,解放思想,采用新穎的教育教學(xué)方法,全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展。
三、工作任務(wù):
在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動(dòng)手操作的能力。
四、教育內(nèi)容與要求:
(一)思想品德:
1、能和小朋友友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。
2、習(xí)慣集體生活,遵循集體規(guī)則,不擾亂他人。
3、自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務(wù)。
4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣:
1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、生活有規(guī)律,形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
3、進(jìn)一步了解安全保健知識(shí),會(huì)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。
(三)各主題教學(xué)活動(dòng):
主題二:中秋節(jié)
主題四:奇妙的植物
主題六:奇妙的影子
主題八:我會(huì)保護(hù)自己
主題十:天冷我不怕
(四)各主題教學(xué)游戲:
主題一:我升大班了
主題三:我的祖國
主題五:有趣的動(dòng)物
主題七:交通工具
主題九:我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)
主題十一:過新年
(五)家園聯(lián)系:通過新學(xué)期家長會(huì)哦或家長園地等途徑,讓家長了解大班教育教學(xué)的重心及對幼兒的常規(guī)要求,取得家長的支持和配合。
幼兒年教學(xué)計(jì)劃篇5
一、情況分析:
上學(xué)期我園根據(jù)幼兒園教育教學(xué)存在的問題(集體教學(xué)活動(dòng)成份過多),進(jìn)行深入學(xué)習(xí)新“綱要”,樹立新理念,教育再創(chuàng)新,提高教學(xué)活動(dòng)的多樣性,將單一的集體活動(dòng)教學(xué),改變成為集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家長助教、家園互動(dòng)等各種途徑展開多方位、重視個(gè)體現(xiàn)個(gè)別差異和不同層次幼兒的需求,重視對幼兒語言能力培養(yǎng),讓幼兒更多的學(xué)習(xí)合作、交往、交流、分享。
教師們注重環(huán)境教育的因素,開展了主題墻評比活動(dòng)。通過教師間相互的觀摩、學(xué)習(xí)與反思,促進(jìn)自己在教育理念上的轉(zhuǎn)變與提高,不再讓墻面的創(chuàng)設(shè)成為一種裝飾,成為教師的一種負(fù)擔(dān),而要通過師生間的共同創(chuàng)設(shè)來真正讓墻壁會(huì)說話。
在園的特色活動(dòng)中,教師改變單一的教學(xué)活動(dòng),抓住活動(dòng)中的多種教育元素,鼓勵(lì)幼兒大膽求異的表現(xiàn),在發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦操作的技能同時(shí),也打開幼兒的心扉,啟迪幼兒的智慧,將多種教育活動(dòng)溶入在做做玩玩之中,讓幼兒體驗(yàn)成功的愉悅,引導(dǎo)每個(gè)幼兒在特色創(chuàng)作的過程中學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)創(chuàng)造。使孩子們在做中學(xué),玩中樂。
雖然我園開展了多種教育活動(dòng),但還是停留在形式上,在如何強(qiáng)化“學(xué)習(xí)、游戲、學(xué)習(xí)”等相整合的教育意識(shí)不強(qiáng),整合意識(shí)不夠,不能很好發(fā)揮多種教育作用。
二、指導(dǎo)思想:
以新《綱要》精神為指導(dǎo),深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃,以“促進(jìn)師幼共同成長”的教育理念為根本,堅(jiān)持幼兒園教育研、訓(xùn)、教一體化,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革和教師專業(yè)素質(zhì)的提高,提升教師專業(yè)化水平,促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。
三、具體工作:
以做做玩玩為載體,通過多途徑來學(xué)習(xí),進(jìn)一步關(guān)注“兒童成長”這一基本元素,強(qiáng)化“生活、游戲、學(xué)習(xí)”相整合的教育思想,讓兒童多元發(fā)展、快樂成長。
1、以“改變學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)習(xí)水平”為幼兒園教學(xué)活動(dòng)改革的突破口,以做做玩玩為載體,倡導(dǎo)讓兒童按自己的經(jīng)驗(yàn)和方式開展學(xué)習(xí),抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn),突出兒童在活動(dòng)中的體驗(yàn),給予充分嘗試、探究的機(jī)會(huì),在動(dòng)手動(dòng)腦、做做玩玩的活動(dòng)中促成師幼自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程,提高教師教育指導(dǎo)的水平和師幼互動(dòng)質(zhì)量,促進(jìn)兒童原有水平的提升。
四、教研工作安排表:
九月份:穩(wěn)定幼兒情緒,與部分家長交流,迎國慶。
十月份:準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)
十一月份:
1、組織教師部分外出聽課(店埠學(xué)區(qū)教研課)。
2、組織全體教師觀摩(片內(nèi)教研課)。
3、召開家長會(huì)
4、園內(nèi)教研課。