提前寫好詳細的教學計劃是可以讓我們的教學效率得到提高的,通過長期制定教學計劃,老師的能力一定有所提升,下面是范文社小編為您分享的教學教學計劃參考8篇,感謝您的參閱。
教學教學計劃篇1
一、班級情況分析
四年級的學生已經(jīng)從中年級邁向高年級,他們的思維已經(jīng)從具體形象過渡到抽象思維,對周圍知識的認識較以前上升了一個層次,已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題。四年級二班現(xiàn)有學生47人,其中男生27人,女生20人。根據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律,在教學方面除了重視加強基礎知識的教學,還要注意發(fā)展學生智力,培養(yǎng)學生能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。根據(jù)學生的學習情況,客觀的把全班同學分為優(yōu)秀生、中等生、差生三個層次。優(yōu)秀學生比較少,這部分學生很容易學會新知識,具備良好的學習習慣,但缺乏問題意識;中等生學習知識比較扎實,能夠自主學習,但思維不夠靈活,缺乏創(chuàng)新意識;差生接受知識比較慢,學習興趣不高,不善于獨立思考問題和解決問題,學習成績不佳,這部分學生有的是父母對子女關心、督促不夠,有的是由于不好的學習習慣影響了成績。在教學中應及時了解學生的學習情況,因人而異,因材施教。
二、教材分析:本冊教材的內容包括數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用四大塊。其中數(shù)與代數(shù)占的比例較大,有用字母表示數(shù),乘法運算律,小數(shù)的意義和性質、小數(shù)加法和減法、小數(shù)乘法和小數(shù)除法,也是我們本學期教學的重點??臻g與圖形內容包括角與三角形的知識。統(tǒng)計與概率的知識是復式分段統(tǒng)計表。實踐與綜合應用的內容是消費知多少、飲食與健康。
三、教學目標:
(1)在具體的情境中,發(fā)現(xiàn)、提出并解決用小數(shù)計算解答的問題,培養(yǎng)估算和解決實際問題的能力,發(fā)展應用意識。在探索、交流計算方法和運算規(guī)律的過程中,體會解決問題策略的多樣化。
(2)能綜合應用三角形的知識解決問題,形成初步的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
(3)在自主探索與合作交流過程中,解決具有一定挑戰(zhàn)性的問題,初步學會表達解決問題的大致過程和結果,不斷積累與同伴合作解決問題的經(jīng)驗。
3.教學重點、難點
(1)在探索用字母表示數(shù)的過程中,發(fā)展學生的概括、抽象思維能力,建立初步的代數(shù)思想。
(2)在探索小數(shù)乘除法計算方法的過程中,感受轉化的數(shù)學思想方法,發(fā)展學生初步的歸納、推理能力。
(3)在探索運算定律的過程中,學習用猜想、比較、歸納等數(shù)學方法解決問題。
(4)在學習幾何初步知識的過程中,進一步發(fā)展空間觀念和形象思維,經(jīng)歷觀察、操作、驗證的過程,發(fā)展初步的推理能力。
(5)在具體的情境中,不斷提高整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的意識和能力。
四、教學措施:
1、注重培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
數(shù)學學科是一門要求嚴謹?shù)膶W科,“失之毫厘,差之千里”,而小學階段又是學生形成各種習慣的關鍵時期,養(yǎng)成好習慣了則可以使人受益終身。學生完成作業(yè)時,指導他們,做到格式統(tǒng)一,把數(shù)字書寫認真、整齊、大方、漂亮。
2、重視課堂小測。
我曾經(jīng)嘗試過運用課堂小測的方法,認真分析學生出現(xiàn)這種錯誤的原因,以便對學生進行知識的糾正,效果確實不錯。本學期準備繼續(xù)采用這種方法。
3、加強學生口語表達能力的培養(yǎng)。
培養(yǎng)學生的口語表達能力,不但訓練學生運用表達的能力,同時也發(fā)展學生思維的能力。課堂上,我們應該充分利用課堂中的討論機會,不斷地鍛煉學生去“說”,循序漸進,提高他們對數(shù)學的認識,加深對數(shù)學的理解,進而有效的將所學的知識運用到現(xiàn)實中去,使學生的思維得到真正意義上的提高。
4、在教學中,要注重利用“信息窗”“情境圖”,引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。強化學生的問題意識。要創(chuàng)設有趣的數(shù)學活動,使學生能充分體驗,把主動權放給學生。重視有效的小組研討,培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的能力,體驗合作的快樂。
5、盡量采用靈活多樣的教學形式,激發(fā)學生對口算和計算的興趣,提高學生準確計算的能力。提倡多樣化的學習方式,重視學生個性發(fā)展。
6、應用題的教學要重視學生理解題意,分析題意的過程,準確的
把握數(shù)量關系,逐步提高舉一反三的能力。
7、要充分利用數(shù)學學具,重視學生操作,讓學生積極的動手、動腦、動口。
8、作業(yè)布置力求少而精,對不同層次的學生應區(qū)別對待。作業(yè)批改要及時,并努力做好批改記錄,以便有的放矢地進行糾正。
9、對后進生要多給與關心和幫助,多給他們提供成功的機會,激發(fā)其上進心。鼓勵學生間的相互幫助,使后進生樂于接受。
11、努力提高自己的業(yè)務水平,多讀書,多查閱資料,掌握先進的教學理念。多聽課,多評課,汲取先進教師的教學經(jīng)驗,不斷完善自己的教學方法。
五、教學進度計劃表
教學教學計劃篇2
【學生基本情況分析】
三年級學生的知識面較窄,音樂基礎知識掌握得不多,有一大部分在一、二年級學生樂理知識都沒有掌握好,識譜能力和欣賞能力都較差,但他們的感受、探索、創(chuàng)新能力正逐步增強,必須豐富教學內容和形式,調動學生的主觀能動性,引導學生去感受音樂美。 【教材內容分析】
本冊教材歌曲和樂曲思想政治內容好,歌曲感情健康明朗、積極向上,音樂形象生動有趣、淺顯易懂、富有童趣;其旋律明快、優(yōu)美、質樸,具有較強的藝術魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣,格調清新高雅。它充分體現(xiàn)教科書對學生進行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培養(yǎng)教育,有利于學生個性和諧健康的發(fā)展。 【教學目標】
⒈唱歌
(1)本期背唱4至5首歌曲。
(2)培養(yǎng)學生獨立、自信的唱歌能力。
(3)學生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。
(4)學習用強弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。
(5)學習簡易的輪唱。
2、音樂知識
學習有關識譜知識。較難的音程、節(jié)奏,可通過教師范唱、學生模唱的方法來解決。
3、欣賞
結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識,進一步加強情感的能力。加深對音樂形象的感受,能注意傾聽或哼唱主旋律,培養(yǎng)學生的音樂的記憶力。
通過學習歌曲、欣賞作品,使學生學會必學歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學生的情操,提高學生的修養(yǎng),并且做到學生在玩中學,在學中玩達到學習音樂的興趣。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。
【教學重難點】
學生全部掌握唱會必學歌曲,并有感情的演唱。學生能否提高欣賞水平?要求學生學習興趣的同時搞好課堂紀律,在抓好特長生培養(yǎng)的同時保證好每個學生的音樂水平。 六、具體措施:
1、抓綱靠本,使學生進一步認清音樂過程,理解音樂概念。
2、分不同層次、不同階段、不同目的去培養(yǎng)、提高學生適應自己的教學思路。
課時安排:
篇二:小學三年級音樂上冊教學計劃
一、學生情況分析:
這個階段是非常重要的,經(jīng)過兩年的音樂學習,學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作用,我們必須要抓住這個階段的學習,為今后的學習打下堅實的基礎。在這個學期的學習中,我要鞏固學生上學期學習的知識,并做好本學期的學習,培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。 二、教材分析:
本教材的編寫以審美為核心,以興趣愛好為動力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。音樂于相關文化相結合,強調學生參與實踐活動,正確理解民族文化于多元文化相結合的關系。本教材的設計特色是以單元式的教學結構,豐富多彩的音樂活動,傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結合的教材內容,獨特的評價方式,活潑大方的版面設計。 三、本學期教學任務:
一、發(fā)聲訓練部分:
1、學會連音唱法,逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。 2、運用非連音及斷音唱法時,聲音要有彈性。 3、初步運用氣息控制,做力度變化的練習。
4、在韻母變換時,逐步做到聲音位置不變,注意咬字、吐字的正確。
5、二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。 二、視唱、知識、練耳部分:
1、讀譜知識:結合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符、休止符,知道名稱及它們的名稱和時值。學
習附點音符,知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。
2、視唱部分:視唱c調號上的自然大、小調音階及五聲徽、商等調式音階。在教師幫助下視唱c調號上的單聲部歌曲(包含所學過的音程及節(jié)奏)。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(不出現(xiàn)名稱)。劃拍視唱各拍子歌曲。
3、 練耳部分:練習聽記兩個音——四個音連續(xù)進行的旋律音程,增加大小六度音程。(不說出名稱)。練習聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲,標出小節(jié)或節(jié)拍。
三、欣賞部分:
結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。
四、教學措施:
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。 6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。
教師從中總結經(jīng)驗。
教學教學計劃篇3
一,教材分析
教材從全面提高教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標.在內容選配上,注意從物理知識內部發(fā)掘教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系.這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結構性.
教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料.全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù).章下面分節(jié),每節(jié)內都有些小標題,幫助學生抓住中心.在引入課題,講述知識,歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗,插圖,練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維.許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦,多開口.
二,學生分析
我所承擔的是二年級的物理教學.共有69人,學生的基礎差異比較大,其中共3人基礎知識掌握較好,有50%的學生基礎薄弱,有些學生討厭理科學習,經(jīng)過了解測試后個別學生小學三,學年的教學總目標和總的教學要求
1,引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用;
2,培養(yǎng)學生初步的觀察,實驗能力,初步的分析,概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;
3,培養(yǎng)學生學習物理的興趣,實事求是的科學態(tài)度,良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.
三,改進教學,提高教學質量的主要措施
學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力.教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎.
要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應及時調整自己的教學安排.由于學生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求.對學習困難的學生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學要求.對學有余力的學生,可采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.
四,教學課時的時間分配和學年教學進度表
周次
時間安排
教學進度
1
3.1——3.5
期初考試、講評第六章第一節(jié)
2
3.8——3.12
第六章第二、三、四節(jié)
3
3.15——3.19
第六章復習并測驗,第七章第一節(jié)
4
3.22——3.26
復習 月測
5
3.29——4.2
第七章第二、三、四節(jié)
6
4.5——4.9
第七章復習并測驗,第八章第一節(jié)
7
4.12——4.16
第八章第二、三、四節(jié)
8
4.19——4.23
第八章第五、六節(jié),復習第八章
9
4.26——4.30
第九章第一、二節(jié)
10
5.10——5.14
第九章第三、四節(jié)
11
5.17——5.21
習題課、第九章第四節(jié)
12
5.24——5.28
第九章第五、六節(jié)
13
5.31——6.4
總復習(六、七、八章)
14
6. 7——6.11
第九章第七節(jié),復習本章
15
6.14——6.18
第九章測驗,第十章第一節(jié)
16
6.21——6.25
第十章二、三、四節(jié)
17
6.28——6.30
總復習
18
6.24——6.30
總復習 期末考試
教學教學計劃篇4
又是一個新學期的開始,這個學期我任教八年級的生物課程。
“凡事預則立,不預則廢。”每項工作都需要有計劃的進行,才能取得理想的效果。學校給我們下達了堅決的任務,為順利完成本學期的教學工作,并取得良好的成績,我根據(jù)八年級生物學科的特點,特制訂計劃如下:
課堂是我們與學生溝通交流的主陣地,也是學生茁壯成長的樂園。為了充分發(fā)揮每堂課40分鐘的最大效用。我將著重在備課、上課、作業(yè)和學生關系幾個方面多下功夫。
1、備課
在備課時我會認真鉆研教材,廣泛搜集各種與教學內容相關的資料應用于教學中,設計好課堂內容,精心寫好教學教案,保證課前的準備工作及時、充分。力爭使課堂內容豐富多彩。
2、上課
課堂對于教學工作來說更是重中之重。我會根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學。這種趣味性包括豐富的課外知識和老師風趣幽默的語言,讓學生始終在一種輕松愉快的氛圍中學習。我將采用多樣的教學形式充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動。
3、作業(yè)
我認為作業(yè)只是對課堂教學的鞏固和補充,所以我不會給學生們布置很多的作業(yè)。我會根據(jù)教學內容,結合學生實際,精心準備練習題,寧缺勿濫。學生們上交的作業(yè)我會認真批改,延續(xù)去年的做法,讓作業(yè)本成為我和學生之間溝通的另一個橋梁。
4、師生關系
良好的師生關系對于教好課至關重要。在工作中,我會隨時了解學生情況,多與學生交流接觸,出現(xiàn)問題及時解決,不將責任都推在學生身上。保持良好的師生關系。
附:教學進度計劃表
第五單元 生物圈中的其他生物
第一章 各種環(huán)境中的動物 (共7課時)
第一節(jié) 水中生活的動物 2課時
第二節(jié) 陸地生活的動物 3課時
第三節(jié) 空中飛行的動物 2課時
第二章 動物的運動和行為 (共5課時)
第一節(jié) 動物的運動 1課時
第二節(jié) 先天性行為和學習行為 2課時
第三節(jié) 社會行為 2課時
第三章 動物在生物圈中的作用 (共2課時)
第一節(jié) 動物在自然界中的作用 1課時
第二節(jié) 動物與人類生活的關系 1課時
復習,迎接期中考試 1課時
(共1課時)
第四章 分布廣泛的細菌和真菌 (共4課時)
第一節(jié) 細菌和真菌的分布 2課時
第二節(jié) 細菌 1課時
第三節(jié) 真菌 1課時
第五章 細菌和真菌在生物圈中的作用 (共3課時)
第一節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用 1課時
第二節(jié) 人類對細菌和真菌的利用 2課時
第六單元 生物多樣性及其保護
第一章 根據(jù)生物的特征進行分類 (共4課時)
第一節(jié) 嘗試對生物進行分類 2課時
第二節(jié) 從種到界 2課時
第二章 認識生物的多樣性 (共3課時)
第三章 保護生物的多樣性 (共3課時)
20xx年8月
教學教學計劃篇5
一個班級的進步,需要很多方面的原因。學校的情況,老師的教學能力和教學態(tài)度都是很重要的,當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的。作為一名班主任,教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級繼續(xù)前進的最大的動力,我相信自己能夠做好,只要自己不斷的努力,我就堅信自己的班級可以走的更遠!時光悄然而逝,回眸班主任歷程,我付出,我無悔。新的學期又是一次新的挑戰(zhàn),工作計劃如下:
一、幫助學困生樹立信心
隨著新課程改革的不斷深化,對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者,還是班級的組織者、治理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心,我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪,愛能打開人們心靈,愛能縮短人的間隔,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的間隔,同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。
二、大膽放手培養(yǎng)小干部
一個班集體是否有團結向上的凝聚力,不但要靠老師和同學們的一致努力,還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強,所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、至公無私的小干部很重要。開學的第一天,我把班干部的職務寫在黑板上,并提出競爭上崗,要求自愿報名,每個同學都可以報名當班干部,同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況,等給大家一段互相觀察討論的.時間后,***選舉產(chǎn)生班干部,這樣使很多同學不會由于當班干部鬧情緒,同時符合公平公然公正的原則。對于那些不能進選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們,這可不是戴個標志牌那么簡單,凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”,極大的促進了他們的工作積極性,“火車跑得快,全靠車頭帶”,小干部的積極性感染著同學們,榜樣的作用激勵著同學們。
三、拿起表揚的武器
哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴看被肯定,而學生更是如此?!辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?,是學天生長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是同等的。我們作為班主任,我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的條件,尊重是教育成功的基礎?!眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),當一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
四、答應學生出錯誤
“人是不可能不出錯誤的,只要能正確熟悉它、改掉它,就是可取的?!蹦敲磳τ谧钥啬芰^差的學生來說,出錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事,而應該往包容他們,努力幫助他們,培養(yǎng)他們辨別是非的能力,讓他們熟悉錯誤并改正它。所以當我看到學生出錯誤時,我總是盡量淡化,為學生留有一定的自尊心,以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足,上操時有的同學總是說話,我就慢慢的走到他們的身邊站一會,他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評,而是用目光告訴他應該認真聽講,學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來,我和學生彼此理解,班里越來越和睦。
愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成績和思想素質都能夠得到進步,我做出什么努力都是值得的。學生的將來就是祖國的將來,我們的祖國將來還要靠他們支撐下往,所以我們一定要教育好我們的學生,讓他們得到最大程度的進步。我將嚴格遵守工作計劃,更好的進步自己的教學能力和指導水平,給學生做好榜樣,帶領我的班級繼續(xù)不斷的前進!
教學教學計劃篇6
一、 指導思想
激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學習打下基礎。
二、學生情況
我校三年級的學生正處少年時期,由于之前接觸英語的程度不同,所以英語基礎差異很大,但是他們思維活躍,模仿能力和記憶力較強,所以應針對不同的學生進行分層次教學,會達到預期的效果。
三、教學目的、任務
1、提升學生學習英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣;
2、發(fā)音準確、朗讀流利,準確掌握書中的重點內容;
3、能夠進行簡單的日常用語的交流;
4、能夠用簡單的句子進行寫作;
5、熟練掌握所學歌曲、chant等
6、了解西方文化,初步知道課文的文化背景。
四、教學重點難點
1.重點:
(1)提高課堂效率。
(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
(3)發(fā)音清楚,語調正確,書寫工整。
2.難點:使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。
五、方法措施
1、 認真?zhèn)湔n,鉆研《新標準英語》教材,進行課堂的有效教學,提高課堂效率,做到當堂內容當堂掌握。
2、 創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學,如:情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。
3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境,使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得。做到。
4、鼓勵學生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生),樹立學生的信心,培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生,提升英語基礎好的學生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學生提供使用英語進行交流的機會。
7、課堂盡量全英化,打好每名同學的英語基礎,重點提高差生的英語功底,同時適當?shù)匮a充些課外內容,強化口語和應試能力,對每一單元的內容力爭人人過關。
8、練習形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動態(tài)結合,基本功操練與自由練習結合,單項和綜合練習結合。通過大量地實踐,使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎,并能用英語表情達意,開展簡單的交流活動。
六、教學進度
周次 內容 課時
1 greeting
2 lesson1—lesson3 3
4 lesson4—lesson6 3
6 lesson7—lesson9 3
8 lesson10—lesson12 3
11 lesson13—lesson14 3
教學教學計劃篇7
一、本學期應達到的教學目標:
1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關系。
2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。
3、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受春天的美。
4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。
5、通過觀察感受炎熱的盛夏,體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。
6、能發(fā)現(xiàn)學習生活中的快樂,從而激發(fā)對學習生活的愛與樂趣。能夠積極主動地參與學習過程,在本單元的學習中通過尋找校園內、生活中的有趣豐富的學習活動,體驗學習的快樂。了解多渠道的學習方法,了解豐富的學習途徑。
二、學情分析:
大部分學生懂禮貌,講文明,對學校常規(guī)有了基本的了解,比較能夠適應學校生活。一年級的孩子活潑好動,天真可愛,但由于現(xiàn)在獨生子女多,孩子大都是以自我為中心,缺乏生活常識和生活的基本技能,因此在引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,學會幫助別人是尤為重要的。
從總體上講,較上學期,學生的常規(guī)意識、行為習慣有了明顯的提高。學生的學習積極性較高,上課能專心聽講,認真完成作業(yè),尤其對班級事務較關心,班級榮譽感逐漸形成,對自己的學習表現(xiàn)出較高的學習欲望。希望在這個學期的學習生活中,學生能夠養(yǎng)成良好的習慣,班級中能夠形成樂學、善學、會學的良好學風,在各個方面都能有所提高。
三、教材分析:
第一單元《我的家人與我的伙伴》,我的一家人、家人的愛、我為家人添歡樂、我和小伙伴四個主題。本單元以學生家庭生活內容、場景、氛圍、人物、故事等為基礎構建學習主題,關注與兒童現(xiàn)實生活的聯(lián)系。解決兒童在家庭生活中遇到的問題,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成正確的家庭觀念、勞動觀念等最好的教育載體。
第二單元《美麗的春天》,春天來了、太陽照啊照、風兒吹啊吹、春種忙又忙四個主題,“春天來了”這一主題通過對春天來臨的感受,使學生在欣賞春景的同時,了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響?!按悍N忙又忙”,在學生參與種植的實踐活動中,形成初步的愛護花草樹木的生態(tài)意識?!帮L兒吹啊吹”,主要引導學生從感受風,制造風的探究、體驗中,了解生活中常見的自然現(xiàn)象和科學常識,讓學生在貼近生活的親身體驗中完成多種能力的培養(yǎng)。
第三單元《健康生活每一天》,我換牙了、我有一雙明亮的眼睛、小心別傷著三個主題,“小心別傷著”,讓學生感悟在公共場所要遵守規(guī)則,注意安全,愛護公共設施,以及熱愛大自然的美等?!拔覔Q牙了”讓學生正確看待換牙現(xiàn)象,愛護牙齒,養(yǎng)成良好的刷牙習慣?!拔矣幸浑p明亮的眼睛”讓學生深刻認識到眼睛的重要性,懂得如何保護眼睛。
第四單元《炎熱的夏天》,夏天歡樂多、給你提個醒、快樂的夏令營三個主題,讓學生具有初步的健康常識,了解天氣、季節(jié)變化對人們生活的影響。通過觀察天氣的變化,以及天氣變化給人們生活帶來的影響,了解天氣預報的有關知識和測量天氣的簡單方法,最后,通過有計劃地安排,過一個有意義的暑假生活等。
四、教學重點難點:
1、養(yǎng)成良好的行為習慣,形成正確的家庭觀念、勞動觀念等最好的教育載體。
2、了解生活中常見的自然現(xiàn)象和科學常識,讓學生在貼近生活的親身體驗中完成多種能力的培養(yǎng)。
3、讓學生學會有計劃地安排自己的生活,能在成人的幫助下控制和調查自己的情緒。
4、了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。
五、教改措施及教學中應注意的問題:
1.根據(jù)學生年齡特點,在教育中以強化、感受、體驗為主要的教育方式。
2.通過真實的生活背景,引發(fā)他們內心的道德情感與規(guī)范意識,并自覺地接受規(guī)范制約。
3.在豐富的學習中感受生活,學會生活。
4.以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式,強調寓教育于活動之中。
5.要注意將活動的過程、方法、技能、與知識融合起來,而不是僅僅羅列知識和技能。
六、教學進度安排:
與區(qū)教學進度相同。
教學教學計劃篇8
一.指導思想:
以學校工作計劃為指導,貫徹“健康第一”的方針,堅持以人為本的理念,繼續(xù)貫徹《關于全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知》精神,切實推動全國億萬學生陽光體育運動活動的廣泛開展,吸引廣大學生走向操場、走進大自然、走到陽光下,參加體育鍛煉,樹立終生體育的思想觀念,養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,提高體質健康水平;積極投入二期課改,不斷提高體育課教學質量和效果,推動學校體育工作的開展。
二.工作要點
(一)廣播操:
繼續(xù)抓好日常廣播工作,充分利用每天的早操時間,通過體育老師,學生干部和班主任的齊抓共管,切實提高早操質量,做好領操員的培訓工作;其次,繼續(xù)抓好室內操,韻律操,規(guī)范操節(jié)動作要求。
1.繼續(xù)抓好每天早晨的早操進退場工作,做到精神飽滿,動作整齊,使學生自覺養(yǎng)成良好的身體形態(tài)和習慣。
2.重點做好新廣播操的教學工作。
(二)教研組建設和體育教學:
1.繼續(xù)認真學習體育與健身課程教材,提高對二期課改的認識,探索體育課功能的轉換,以課堂教學為重點,加強教學探討,全面提高學生素質。
2.保證學生每天一小時的活動時間。認真參加每次教研活動,學習外校先進經(jīng)驗,并結合我校實際情況,有選擇地加以運用,使我校體育工作上一個新臺階。
(1)注重每次“研訓一體”的學習機會,積極參加各種展示活動,學習外校經(jīng)驗,深入學習“教綱”。
(2)認真?zhèn)浜妹刻谜n,課前準備充分,合理布置場地,放置器材,抓好基本功教學,提高學生活動進教學方法的重要依據(jù)。
(3)課后及時小結,寫好隨筆或個案,作為提高、改進教學方法的重要依據(jù)。
(4)加強師德修養(yǎng),堅決杜絕體罰與變相體罰學生的`現(xiàn)象;注重教師形象,上課著裝符合要求,示范正確,講解清晰,語言規(guī)范。
(三)常規(guī)工作:
1.繼續(xù)抓好體育常規(guī),規(guī)范體育課請假制度,培養(yǎng)好體育小干部,成為老師的好幫手。
2.安排好各班體鍛活動課,修改完善活動內容,并組織學生在指定地點開展活動。
3.繼續(xù)做好體育資料整理工作,接受有關領導的檢查,指導。
4.貫徹體育工作“普及與提高”的方針和學生體育大聯(lián)賽精神,組建各班運動隊伍并開展活動,參加各類校級小型競賽活動,普及群眾性活動,保障學生每天一小時的活動時間。
5.上好每周的興趣課,普及學生體育運動。
(四)運動隊業(yè)余訓練和學生體育活動:
1.堅持“健康第一”的思想,貫徹“普及性,德育融入性”原則,做到100%學生參與體育鍛煉活動。
2.繼續(xù)開展校田徑隊訓練、足球隊、棋隊工作,各個運動隊制定好詳細的訓練計劃,合理安排好運動時間,推進和提高學校體育競賽水平,增強競爭能力,使運動隊水平逐年提高,可持續(xù)發(fā)展。
三、具體時間及內容安排:
9月:體育常規(guī)及廣播操教育訓練,興趣小組開展活動,校運動隊訓練。拔河比賽。
10月:興趣小組,運動隊訓練。長繩比賽。
11月:興趣小組,運動隊訓練。足球、籃球活動。
12月:興趣小組,運動隊訓練。棋類比賽。
1月:興趣小組,體育工作總結。