2023年政治工作計(jì)劃優(yōu)秀6篇

時(shí)間:2023-05-08 作者:Trick 工作計(jì)劃

不管在工作的什么階段,我們都應(yīng)該提前準(zhǔn)備好工作計(jì)劃,經(jīng)常寫一寫工作計(jì)劃,我們的工作的進(jìn)度一定得到了很大的提高,下面是范文社小編為您分享的2023年政治工作計(jì)劃優(yōu)秀6篇,感謝您的參閱。

2023年政治工作計(jì)劃優(yōu)秀6篇

2023年政治工作計(jì)劃篇1

新的學(xué)期開始了,為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“我自信,不放棄,我堅(jiān)持,不逃避”的信念,現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

一、班級情況分析

從開學(xué)以來的各方面情況來看,本班進(jìn)行了文理分班后的重新組合。班級學(xué)文22人,考入奧班3人。新來19人。班級整體處于全新的磨合期。

二、本學(xué)期目標(biāo)

1、培養(yǎng)新班級的集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、創(chuàng)建良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、具體措施

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對剛剛進(jìn)入班級的學(xué)生進(jìn)行談話使其盡快的融入班集體生活。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生。

(3)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作:

(1)積極開展各項(xiàng)評比活動(dòng):形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加集體活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識競賽,讀書交流會(huì),辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的自主管理。

作為年輕教師,我會(huì)積極學(xué)習(xí),不斷探索,著重班級的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

2023年政治工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)工作計(jì)劃與思路,以深化“普通高中課程改革”為指導(dǎo)思想,本學(xué)期政治教研組將以“高效課堂”為目標(biāo),組織教師圍繞課堂教學(xué)和編制試卷、課程資源開發(fā)與利用三個(gè)方面開展教研活動(dòng),經(jīng)過參加校x杯青年教師基本功大賽(決賽)為契機(jī)引導(dǎo)教師在活動(dòng)中反思,在反思中提高,同時(shí),積極配合學(xué)校加強(qiáng)與外國語高級中學(xué)互動(dòng)交流,促進(jìn)我組青年教師快速成長。

二、主要工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)團(tuán)體備課。繼續(xù)開展團(tuán)體備課活動(dòng),團(tuán)體協(xié)作,加強(qiáng)對備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的研究,積極發(fā)揮團(tuán)體的智慧,努力實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、組織并認(rèn)真準(zhǔn)備政治組青年教師基本功大賽,提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本事。

3、經(jīng)過走出去,吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢,汲取營養(yǎng),提升自我的教學(xué)水平。

4、協(xié)助學(xué)校、年級組做好校內(nèi)的考試工作,認(rèn)真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改善教學(xué),提高命題與教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事,真正做到讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我思考、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我解決問題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)本事。

6、組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),尤其在高一年級注重民族團(tuán)結(jié)教育,培養(yǎng)新入學(xué)學(xué)生的'愛國主義情感;在高二年級加強(qiáng)法律的宣傳與教育,提升學(xué)生的法制觀念與意識。

7、全力做好高三畢業(yè)班的.政治教學(xué)工作。精心制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,夯實(shí)基礎(chǔ),提高思維品質(zhì),提高備考效益,提高我校政治課教學(xué)水平。

8、積極參加學(xué)校、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關(guān)教學(xué)教研活動(dòng),并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評比。

9、積極組織全體教師認(rèn)真修改校本課程《民族團(tuán)結(jié)教育——走進(jìn)x中學(xué)》,爭取國慶前夕定稿,申請學(xué)校出版印刷。同時(shí),以我校全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》,搞好民族團(tuán)結(jié)教育示范校為基礎(chǔ),準(zhǔn)備開發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播,聯(lián)動(dòng)x》。

10、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度,將公開課教學(xué)常態(tài)化。

三、具體活動(dòng)安排

周次

活動(dòng)資料

第x周(8、24—8、30)

學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排;并按計(jì)劃開展工作,制定本組教研計(jì)劃。

第x周(8、31—9、6)

全體教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃;高一政治王曉玲教師公開課,全體參與聽評課。

第x周(9、7—9、13)

高二年級教師同課異構(gòu),所有教師聽評課。

第x周(9、14—9、19)

?民族團(tuán)結(jié)教育——走進(jìn)x中學(xué)》校本課程修改工作啟動(dòng)及人員安排;《新聞聯(lián)播,聯(lián)動(dòng)x》校本課程啟動(dòng)方案討論。高一新教師過關(guān)課,全體參與聽評課。

第x周(9、21—9、26)

積極配合學(xué)校搞好月考試卷的命題、批改及成績分析工作,并組織各備課組反映考試中出現(xiàn)的問題。

2023年政治工作計(jì)劃篇3

在新的學(xué)年里,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的有關(guān)教學(xué)工作。積極倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、研究型教師,加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)研究,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的,努力打造本學(xué)科的亮點(diǎn)。特制定以下工作計(jì)劃

一、 指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,積極推進(jìn)合作學(xué)習(xí)教學(xué)改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)方法的探討與創(chuàng)新,針對學(xué)生的實(shí)際情況,在如何使復(fù)雜知識簡單化、枯燥知識趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,提高課堂效率,為學(xué)生健康成長做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)與安排

1、深入學(xué)習(xí)“構(gòu)建高效課堂教學(xué)”理論經(jīng)驗(yàn)材料,使高效課堂教學(xué)理念真正進(jìn)入課堂,提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。包括備課、上課、聽課、批閱作業(yè)等都要按要求完成,并力求創(chuàng)新。

3、創(chuàng)設(shè)快樂的課堂教學(xué)氛圍。第一,在課堂上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧的課堂教學(xué)氛圍,給學(xué)生以心理安全感;第二,要讓每一位學(xué)生參與課堂教學(xué)的活動(dòng),參與是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提,同時(shí)學(xué)生也只有參與課堂集體活動(dòng)才能產(chǎn)生快樂。

第三,在課堂上教師要多采用“成功教學(xué)”,創(chuàng)造一種和諧的課堂氛圍,多欣賞學(xué)生,多鼓勵(lì)學(xué)生。教師的欣賞和鼓勵(lì)對于學(xué)生來說是一種獎(jiǎng)賞,從而提高學(xué)生的積極性。

4、轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色地位。面對合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,要求教師從知識的權(quán)威向平等參與學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。從知識的傳遞向?qū)W生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。教師要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。教師要引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化,精心指導(dǎo)學(xué)生開展自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí);要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,注重學(xué)生的親身體驗(yàn);要引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”、“用中學(xué)”通過各種活動(dòng)把知識轉(zhuǎn)化為能力。

5、教師要指導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí),體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。教材有許多章節(jié)都需要學(xué)生的情感體驗(yàn),如果沒有活動(dòng),這些目標(biāo)就落實(shí)不了。因此我們要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生探求新知識的經(jīng)歷和獲得新知識的體驗(yàn),在教學(xué)中,教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情景,有豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程,讓探究成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。注重對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性問題的訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論,教師不要把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生。

6、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理和建設(shè)。要做到“三定三有”,即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,有計(jì)劃、有措施、有成效。在本學(xué)期,要在“高效課堂效率”上下功夫。

7、深刻體會(huì)教學(xué)思想,關(guān)注后三分之一的學(xué)生,提高三率一平均,進(jìn)行分層教學(xué),讓所有的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

8、積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持天天有公開課,籌劃新秀工程即“五個(gè)一”活動(dòng),全體成員進(jìn)行個(gè)性規(guī)劃,規(guī)劃自己的發(fā)展,提高教育教學(xué)水平。

總之,我們組要振奮精神,扎實(shí)工作,再接再厲,一新思想提升新境界,以新作為創(chuàng)造新業(yè)績,開創(chuàng)我們組發(fā)展的新局面,努力使我組各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階!

2023年政治工作計(jì)劃篇4

本學(xué)期共21周,有“三假”、“三考”和春游。時(shí)間相對少。

上學(xué)期,科組全體成員做出了很大努力,特別是在討論中熟識工具,在互助中學(xué)會(huì)運(yùn)用工具,在推進(jìn)思維高效改革中,做了許多有益的嘗試。如高三備課組的“結(jié)對子”、高二備課的課堂思訓(xùn)環(huán)節(jié)、高一的規(guī)范學(xué)案方面等。

但是,也面臨著不少的新問題、新情況:部分教師乃至學(xué)科骨干教師的執(zhí)行力及干事創(chuàng)業(yè)的魄力有待提升,表現(xiàn)為個(gè)人教學(xué)理念未能充分體現(xiàn)“精彩著學(xué)生的精彩”;由于工作、生活繁忙,公開課隨著性較大,特別是疏于做工具與學(xué)科整合的鉆研;“三駕馬車”與政治學(xué)科深度融合方面,做得多,提煉少;等等。

新問題有:如何上好對外公開的特色課、高效課?如何在“三駕馬車”運(yùn)作過程中激勵(lì)學(xué)生、激發(fā)興趣、激活思維?如何將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提煉出來指導(dǎo)課改?如何做好點(diǎn)評?基于數(shù)據(jù)的期末成績分析,認(rèn)真查找原因是什么?等等。針對上述存在問題,本學(xué)期教學(xué)線計(jì)劃從以下幾個(gè)主要方面積極開展工作。

一、堅(jiān)持指導(dǎo)思想:品牌+規(guī)范+文化+深化。

特別注重學(xué)科在思維高效課堂改革過程中,如何建設(shè)品牌、如何規(guī)范細(xì)節(jié)、如何管理思維、如何改善師生心智模式、如何尋找突破口等。

二、深刻理解課改精神實(shí)質(zhì),抓實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生觀的長效工作

抓住思維高效課堂具備“四大特征”:

1、以生為本。學(xué)生是最好平臺(tái)、最可信賴的資源和歸宿。

2、著眼于思維發(fā)展。師生一切教學(xué)行為的核心是思維活動(dòng)。

3、基于問題解決。只有解決了問題才高效。

4、注重效果效率。效果勝于效率。

政治課堂力爭上游,要在“精彩著學(xué)生的精彩,榮辱著學(xué)校的榮辱,放手收獲放心”方面有更突出的貢獻(xiàn)。

三、貫徹文化管理,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)思維管理,提升學(xué)科品位

最高境界的管理是文化管理,最高效的管理是自動(dòng)運(yùn)行。管理最重是管理自己,所謂“內(nèi)圣外王”.而科組長要強(qiáng)化文化管理意識,身體力行,積極領(lǐng)悟、真正落實(shí)、豐富和發(fā)展“探究·分享”科組文化,管理理念。根據(jù)學(xué)校文化管理要求“開拓進(jìn)取,全情投入,探究分享,()共同發(fā)展”.在實(shí)踐基礎(chǔ)上,再次提煉新的科組文化內(nèi)涵和文化基因:“悅納革新、務(wù)實(shí)精干、和諧包容、樂天求變”.

四、規(guī)范教學(xué)行為,深化教學(xué)改革

1、教學(xué)目標(biāo)革新,增添思維能力發(fā)展目標(biāo)。

我們知道完整的教學(xué)目標(biāo):包括四個(gè)要素:①標(biāo)準(zhǔn);②條件;③行為;④教學(xué)對象。布魯姆將認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為識記、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合和評價(jià),六個(gè)層次。以下具體教學(xué)目標(biāo)所屬層次是,如能夠用本課生詞應(yīng)接不暇造句屬于運(yùn)用層次;認(rèn)識14個(gè)生字,屬于識記層面;能夠?qū)ξ恼麓笠膺M(jìn)行概括,屬于領(lǐng)會(huì)層面。

(1)標(biāo)準(zhǔn)。

制定政治課堂教學(xué)學(xué)生思維發(fā)展目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):按照思維發(fā)展過程,循序漸進(jìn)制定發(fā)展目標(biāo),即隱性思維顯性化,顯性思維工具化,高級思維自動(dòng)化。

初級標(biāo)準(zhǔn):熟練地繪制思維導(dǎo)圖:“主題詞,坐中央,關(guān)鍵字,圖像幫;次主題,承上級,像樹叉,向外發(fā)”;達(dá)到“隱之思,化為圖”;

中級標(biāo)準(zhǔn):熟識并調(diào)用思維工具,達(dá)到“清晰、流暢、廣度、深度、速度”的特征;

高級標(biāo)準(zhǔn):熟練并駕馭思維工具,達(dá)到“流暢性、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性、精細(xì)性、敏感性和知覺性的特征。

(2)條件。

經(jīng)過學(xué)校系統(tǒng)的培訓(xùn),學(xué)生基本上擁有有建設(shè)性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性的思維管理工具,如思維廣度的”七把工具“,如pmi、caf、opv、fip等。創(chuàng)新思維的”八把工具“,如概念扇、聚焦、祛除等。

(3)行為。

課堂行為,包括教師的主導(dǎo)行為,學(xué)生的主體行為。深化思維高效課改特別注重學(xué)生的思維活動(dòng)。

課堂學(xué)習(xí)的基本方式:”學(xué)案導(dǎo)—導(dǎo)圖展—小組評—工具拓—筆記理“.

課堂解題的基本思維程序:”設(shè)問——材料——導(dǎo)圖——篩選——作答“.

課堂探究的基本思維程序:”觀察——聯(lián)想——思考——篩選——設(shè)計(jì)“.

主要課型的基本思維程序:

①復(fù)習(xí)課:”學(xué)案導(dǎo)學(xué)—預(yù)習(xí)反饋—重點(diǎn)釋疑—限時(shí)訓(xùn)練—點(diǎn)撥提升“.

②講評課:”考情反饋—學(xué)生互評—師生精評—變拓訓(xùn)練——整理筆記“.

高階思維訓(xùn)練基本程序:全面地、辯證地和靈活地”觀察問題-提出問題-分析問題-解決問題“,把所學(xué)的思維方法、技能,融會(huì)貫通,系統(tǒng)把握,綜合運(yùn)用”,最終達(dá)到高級思維自動(dòng)化的階段。

教學(xué)對象。

這樣的課堂,對老師要求高。要求教師以“思維推動(dòng)思維”、“以人格影響人格”,以“一系列非常規(guī)思維”的頑強(qiáng)毅力以及非凡的洞察力、鑒賞力、預(yù)知力,全身心地投入到發(fā)展學(xué)生思維的教學(xué)改革之中。

2、規(guī)范學(xué)案設(shè)計(jì)。為了體現(xiàn)思維高效課堂教學(xué)特色,強(qiáng)化課堂思維訓(xùn)練意識,本學(xué)期起,在正常的講學(xué)案或課件中,教師應(yīng)明確提出思維訓(xùn)練目標(biāo),基本格式可以參照為“思維目標(biāo):運(yùn)用xx、xx工具,訓(xùn)練學(xué)生xx(識記、理解、分析、綜合、比較、概括、推理、論證、創(chuàng)新等)能力,本項(xiàng)設(shè)計(jì)為講學(xué)案、公開課、隨堂課必檢項(xiàng)。

五、思維課與學(xué)科整合的優(yōu)化策略

1、可以優(yōu)化哪些內(nèi)容。

(1)在內(nèi)容組織方面,可以將教學(xué)內(nèi)容組織成主題單元;

(2)在活動(dòng)設(shè)計(jì)方面,要結(jié)合實(shí)際需要和教學(xué)活動(dòng)之間的不同特點(diǎn)來選定教學(xué)活動(dòng)。

(3)在資源組織方面,可以提供豐富的、動(dòng)態(tài)的、可交互的教學(xué)資源。

(4)在教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,因地制宜地尋求與思維工具結(jié)合點(diǎn)、交融點(diǎn)。

(5)安裝必要的工具軟件,參加思維培訓(xùn),研究工具與學(xué)科整合的案例,加強(qiáng)聽、評、研、磨課專題活動(dòng)。

2、思維工具與政治學(xué)科整合的維度有哪些?

(1)如何利用思維工具進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、情境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)設(shè)計(jì)等,在備課環(huán)節(jié)的整合。

(2)如何進(jìn)行高效的課堂管理,提高課堂的駕馭能力,使得課堂活動(dòng)充分發(fā)揮出學(xué)生的主體性。

(3)如何根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者的特征制定相應(yīng)的教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,扣響學(xué)生的思維契機(jī),提高思維水平。

(4)如何有效地發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)手段、媒體和思維工具、導(dǎo)圖雙方的優(yōu)勢。實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),使得思維工具切實(shí)有效地促進(jìn)教學(xué)。

六、節(jié)奏備考,高效備考,為高考勝利奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

落實(shí)與完善《勒流中學(xué)高考備考方案》基本理念與備考要求,堅(jiān)決貫徹”成功在課堂,潛力在學(xué)生,優(yōu)勢在團(tuán)隊(duì),關(guān)鍵在落實(shí)“”盯準(zhǔn)總分不放,盯準(zhǔn)臨界生不放,盯準(zhǔn)雙有效不放“等基本原則,做到節(jié)奏備考,高效備考。

七、思維高效課堂熱潮下教師正確做法

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常請一些思維訓(xùn)練專家到校講學(xué)、思維培訓(xùn)等活動(dòng),以提高思維工具與學(xué)科整合的認(rèn)識。

2、學(xué)校組織骨干老師組合學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、同課異構(gòu)等交流與推廣,以期他們能成為改革的先行者、探索者、傳播者。

3、購買了思維工具的知識專利權(quán),有一定年限購買,通過校本培訓(xùn),以期利用思維工具提高課堂教學(xué)效率。

4、與北師大合作,大力推廣思維高效課堂模式,負(fù)責(zé)高中部分的推廣。

八、對外公開課實(shí)施”5r“:

課堂教學(xué)要考慮四大要素及其關(guān)系:”教師→學(xué)生←→教材←→教室“

1、準(zhǔn)備課題;準(zhǔn)備環(huán)境;apc多種預(yù)案。

2、讓學(xué)生做好準(zhǔn)備”三駕馬車“:學(xué)案、小組、思維工具。

3、結(jié)學(xué)學(xué)生以有經(jīng)驗(yàn),設(shè)置合理的情境;

4、實(shí)施教學(xué),增強(qiáng)展示自覺、自信。

總之深度貫徹新課程理念:新課種改革,要求課程能使學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。推動(dòng)思維高效課堂不斷超越。

九、發(fā)揮政治學(xué)科德育特色,積極參與省級德育課題。

在教育科研方面,科組骨干樂燕霞、杜田、廖翔宇三位老師,積極參與廣東省德育重點(diǎn)課題:《農(nóng)村發(fā)達(dá)地區(qū)校園社團(tuán)建設(shè)對學(xué)生自我效能感影響的研究》,認(rèn)真準(zhǔn)備開題、研究工作,課題順利完成開題工作。

2023年政治工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

熟悉教育規(guī)律的老師都知道,高二是學(xué)生分化最明顯的的一學(xué)年,在這一年里,學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知識,同時(shí)還面臨學(xué)業(yè)水平測試的壓力,即四門必修學(xué)科的復(fù)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)任務(wù)較之高一重了許多。加上省部委的規(guī)范教學(xué)要求的提出,課時(shí)也縮減了許多,原本“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”的做法就行不通了,這就對我們教學(xué)的效率提出了更高的要求,為此,我們高二政治備課組經(jīng)過認(rèn)真研討,制定了以下工作計(jì)劃。

二、工作計(jì)劃

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,深入研讀《普通高中的政治課程標(biāo)準(zhǔn)》,共同探討研讀過程中出現(xiàn)的各種疑惑、見解,并認(rèn)真參照《江蘇省普通高中新課程教學(xué)要求(政治)》,認(rèn)真?zhèn)浜媒滩暮蛯W(xué)生,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,以達(dá)到新課程改革的要求。努力形成共識,行動(dòng)統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一目標(biāo)。

2.集體備課制度化,集體備課二周一次,堅(jiān)持做到“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備),三次備課(組員自備、集體備課、課后反思),在一人主備的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討,達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ),優(yōu)化效果的目的,決不“走過場”。

3.教學(xué)增加針對性和目的性。及時(shí)鏈接學(xué)業(yè)水平測試相關(guān)題型,提高學(xué)生的政治素養(yǎng),對學(xué)生解題和答題能力進(jìn)行培養(yǎng),為本學(xué)年的各種應(yīng)考做準(zhǔn)備。精選,精練,精批學(xué)生作業(yè)。精心準(zhǔn)備限時(shí)訓(xùn)練、階段性評估命題和質(zhì)量分析、選好資料和反饋題,以提高教學(xué)效率,真正為學(xué)生“減負(fù)”。

4.加大分層教學(xué)的力度,準(zhǔn)確把握必修、選修班的能級要求,選修班的盡量在有限的時(shí)間里擴(kuò)大學(xué)生的知識面,補(bǔ)充必要的內(nèi)容幫助學(xué)生理解,必修班注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,重視書本知識的講解,為學(xué)業(yè)水平測試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視教學(xué)過程的研究,倡導(dǎo)創(chuàng)新,備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷,把握新高考的改革方向,提出有效的建設(shè)性意見,并用來指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作。

6.繼續(xù)開展“推磨聽課”,多聽同備課組成員和其他備課組成員的課,在聽課后共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,實(shí)現(xiàn)備課的高效。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競賽法,提高備課組成員的教學(xué)水平,以老帶新,以新促老,共同進(jìn)步。

7.關(guān)注必修班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法,爭取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率。

8.開展學(xué)科競賽,建立興趣小組,進(jìn)行課外輔導(dǎo),以提高學(xué)習(xí)興趣;搞好研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

2023年政治工作計(jì)劃篇6

一、教學(xué)進(jìn)度:

初中一年級:期初至期中授完6—8單元,期中至期末授完9、10兩單元。

初中二年級:期初至期中授完9—12課;期中至期末授完13—16課。

初中三年級:2月16日—3月31日,復(fù)習(xí)初二年級所學(xué)內(nèi)容,新《課標(biāo)》已作刪除的,不列入復(fù)習(xí)范圍;4月1日至30日復(fù)習(xí)初三年級所學(xué)內(nèi)容;5月1日至10日,復(fù)習(xí)初一年級所學(xué)內(nèi)容,不超出中考復(fù)習(xí)資料所涉及的內(nèi)容;5月11日至6月15日,以學(xué)校為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測試,努力提高初三學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

二、教學(xué)建議:

1、政治課教學(xué)是學(xué)校德育工作的主渠道。因此,初中政治課教學(xué)必須充分發(fā)揮其德育功能,體現(xiàn)國家對學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理品質(zhì)的要求。教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)掘相關(guān)的教育因素,運(yùn)用相關(guān)的教育素材,要注意增強(qiáng)政治教學(xué)的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。同時(shí),政治課教學(xué)還要和學(xué)校的德育工作、團(tuán)隊(duì)工作、班主任工作,以及家庭教育工作結(jié)合起來,做好學(xué)生的思想教育工作,切實(shí)提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和心理品質(zhì)。

2、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會(huì)生活的能力。政治課教學(xué)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際,反對離開社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實(shí)際,還要注意適應(yīng)新情況,增強(qiáng)時(shí)代感,加強(qiáng)教學(xué)的針性和現(xiàn)實(shí)性,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時(shí)代步伐,把握時(shí)代脈博,努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學(xué)的最終目的?!敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展,從而達(dá)到初中政治課教學(xué)的知識、能力和覺悟相統(tǒng)一的要求。

4、繼續(xù)深化教學(xué)改革,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要緊持啟發(fā)式教學(xué),反對“填鴨式”的滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn),開展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn),開展開放式教學(xué)的研究與試驗(yàn),要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),努力提高教學(xué)效益。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的教學(xué)要求。與原課程標(biāo)準(zhǔn)和原教材比較,新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的顯著特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)更新教育觀念,推進(jìn)素質(zhì)教育,主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:第一,增強(qiáng)了時(shí)代感,增強(qiáng)了教育的針對性、實(shí)效性;第二,解決了“繁、難、偏、舊”和偏重書本知識的現(xiàn)狀,淡化學(xué)科體系,降低認(rèn)知要求;第三,較大幅度增強(qiáng)了實(shí)踐活動(dòng)的要求,強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我們應(yīng)以十六大精神為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,掌握精神實(shí)質(zhì),切實(shí)貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的教學(xué)要求。

三、活動(dòng)安排:

1、組織編寫和印發(fā)時(shí)事資料。

2、召開政治教師教學(xué)研討會(huì)。

3、組編《目標(biāo)教學(xué)終結(jié)性評價(jià)題》。