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學(xué)期學(xué)校工作計劃篇1
本學(xué)期,**鎮(zhèn)教委教研工作以全面實施素質(zhì)教育、提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的中心,以構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的小學(xué)教育為目標(biāo),強化內(nèi)部管理,深化教研,堅持依法治教,全面提高教育質(zhì)量,堅持“教研教管一齊抓,教研科研一體化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路,不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,開創(chuàng)我辦事處教研工作的新局面。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,全面提升全體教師教學(xué)研究能力,促進(jìn)教師專業(yè)化水平發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,大力、扎實、有效開展教學(xué)研究工作。
二、工作思路
堅持“教研教管一齊抓,教研科研一體化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路。以加強師資隊伍建設(shè)為重心,做好教師專業(yè)化培訓(xùn)工作,建立一支業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍,加強過程管理,堅持抓好教研室的常規(guī)工作,在此基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展工作,大力開展比較新穎的、富有成效的、被廣大教師認(rèn)可的教學(xué)研究活動。
三、工作目標(biāo)
1、通過開展卓有成效的教研活動,加快教師的專業(yè)化成長。
2、發(fā)揮好骨干教師對學(xué)校、教師的引領(lǐng)示范作用。
3、重過程管理,及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗。
4、做好師資隊伍建設(shè)工作,搞好師資培訓(xùn)。
5、搞出幾項特色教研活動,至少各校有一項特色教研活動。
6、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。
四、主要任務(wù)及措施
1、繼續(xù)扎實有效地推進(jìn)課程改革,搞好課改年級的課改研討和新課程師資培訓(xùn)工作,充分組織好課改年級教師積極參加上級教研部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,不斷提高各科教師實施新課程的能力。指導(dǎo)各學(xué)校建立健全新課程體系,扎扎實實地推進(jìn)新課程的實施,進(jìn)而搞好我辦事處的課改年級各項教學(xué)教研工作。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)策略。教委將集中骨干教師力量認(rèn)真研究新型教學(xué)策略,組織進(jìn)行對課堂教學(xué)科學(xué)性、實效性的研究,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的水平和效益。進(jìn)一步完善小學(xué)各學(xué)科各種課型的課堂教學(xué)優(yōu)化策略和課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),切實改變教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式,讓各科教學(xué)策略盡快進(jìn)入學(xué)校、教師的`心中,落實到課堂上,努力使我辦事處各學(xué)科的課堂教學(xué)更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
3、加大教研管理力度,轉(zhuǎn)變教研工作作風(fēng),深化教研方式改革,全面提升教師隊伍素質(zhì),全面提高教研工作的層次和水平。狠抓常規(guī)教研的改革,增強常規(guī)教研的實效性。堅持發(fā)揮教研員示范引領(lǐng)作用,不斷強化教研員的責(zé)任意識、目標(biāo)意識、服務(wù)意識和壓力意識。每學(xué)年初制定學(xué)科管理和發(fā)展計劃,每學(xué)期末寫出學(xué)科教研工作總結(jié)。教研員作為學(xué)科管理的第一責(zé)任人,對學(xué)科教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)進(jìn)度計劃、名師培養(yǎng)、學(xué)科成績提高等負(fù)責(zé),并負(fù)責(zé)督促檢查本學(xué)科落實國家課程計劃情況,高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期深入基層學(xué)校聽課指導(dǎo)不少于20節(jié),開教師座談會不少于10次。每次外出學(xué)習(xí),須寫出學(xué)習(xí)報告或?qū)W習(xí)總結(jié),將在外學(xué)習(xí)得來的經(jīng)驗以講座或示范課的形式對我辦相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)研究的方向,加強對課堂、對學(xué)生的研究,加強對典型教學(xué)案例的研究,關(guān)注學(xué)生的思想品格、情感態(tài)度、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)研究的針對性和實效性,真正落實以學(xué)定教,發(fā)展學(xué)生個性特長,促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、加強、深化校本教研工作。引導(dǎo)教師加強學(xué)習(xí),潛心研究教育教學(xué)理論、綱要、課標(biāo),深入鉆研教材,探索改進(jìn)教學(xué)方式方法,加強反思揣摩,撰寫教學(xué)論文、心得體會、教后札記、教學(xué)隨筆、案例、教育故事等。著力指導(dǎo)學(xué)校解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式、針對性和序列性差、積累和反思不夠等問題,結(jié)合自身實際創(chuàng)造性地開展好校本教研工作。加大對薄弱學(xué)校的研究、管理和指導(dǎo),促進(jìn)辦事處教育的均衡發(fā)展。
6、以教學(xué)管理精細(xì)化為目標(biāo),促進(jìn)小學(xué)教學(xué)管理水平再上新臺階。認(rèn)真落實常規(guī),強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)評估,進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化辦學(xué)行為,指導(dǎo)學(xué)校、學(xué)科建立起制度制約與人文教育相結(jié)合的教學(xué)管理體系。通過建立科學(xué)化、人文化的教學(xué)管理體系,以精細(xì)化管理促進(jìn)小學(xué)教學(xué)水平的再提高。
7、認(rèn)真抓好國家課程方案的貫徹落實,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。確保開齊課程,開足課時,開好實驗課和綜合實踐活動課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展。扎實開展“大閱讀”活動,進(jìn)一步開闊學(xué)生視野,拓展學(xué)生思維,豐富學(xué)生的積累。積極組織多種形式的實踐活動、比賽活動和展示活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
8、加強“教研、科研、教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)、校本教研”的有效整合,堅持教科研一體化,進(jìn)一步發(fā)揮科研的引領(lǐng)作用,繼續(xù)深化課題研究,抓好重點課題。鼓勵學(xué)校和教師結(jié)合自身實際,積極開展課題研究,勇于進(jìn)行教學(xué)改革,不斷推進(jìn)教學(xué)與管理創(chuàng)新。結(jié)合課程改革,確立一批新的研究課題,“以教改帶動教研,以教研促進(jìn)教學(xué)”,以課題研究提升教育科研工作的質(zhì)量和水平。把校本培訓(xùn)、校本教研作為搞好教研工作的有力雙臂;把科研工作作為搞好教研工作的提升點和切入點,加強對課題研究過程的指導(dǎo),及時交流教育科研成果,以促進(jìn)教師成長。
9、抓好功能室管理與使用工作,教委定期到各校實驗室、儀器室、圖書室、微機室、語音室、舞蹈室、勞技室等功能室檢查指導(dǎo),讓這些功能室充分發(fā)揮作用,全面培養(yǎng)學(xué)生綜合技能。
10、做好教育信息化工作,抓好教師和學(xué)生的信息技術(shù)教育,不斷加強硬件建設(shè),加大信息技術(shù)培訓(xùn)力度,讓廣大教師迅速掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段,讓全體學(xué)生接受正規(guī)的信息技術(shù)教育,為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
11、抓好實驗教學(xué)工作,加強硬件建設(shè),規(guī)范軟件建設(shè),搞好學(xué)生實驗技能測試。
12、充分利用圖書室、閱覽室,提高資源利用率,開闊學(xué)生的視野,為學(xué)生全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。
13、抓好教師讀書學(xué)習(xí)活動。按照構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的要求,開展以全面提升教師素養(yǎng)為核心的讀書活動,每學(xué)年教師要精讀兩本以上教育專著,學(xué)習(xí)過程中做好讀書筆記。
學(xué)期學(xué)校工作計劃篇2
新的學(xué)期,新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?,F(xiàn)制定如下計劃:
一、思想方面
始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。
二、個人業(yè)務(wù)
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。
三、教學(xué)方面
關(guān)注課堂教學(xué),把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,并對所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點點滴滴的.感受寫下來。勤讀,勤做,勤思,勤寫,在讀書的基礎(chǔ)上,合自身教育生活實際,撰寫教育隨筆或讀書筆記。
四、教研工作
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
五、出勤
在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,平時團同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。
六、學(xué)期目標(biāo)
通過本學(xué)期教學(xué),使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì),能自覺運用化學(xué)知識解決生活中的化學(xué)問題,形成扎實的化學(xué)基本功,為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。
學(xué)期學(xué)校工作計劃篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求,以“以教代研,以研促教,教研同步”為宗旨;以校本教研、課題實驗為抓手,扎實做好教科研常規(guī)工作;以“強化隊伍建設(shè),夯實過程管理,打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為重點,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提高教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭取得新的突破。
二、工作目標(biāo)
1、以規(guī)范為前提,完善課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。
2、以活動為載體,落實各個學(xué)科活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、以質(zhì)量為抓手,注重質(zhì)量過程管理,完善質(zhì)量考核機制。
三、工作內(nèi)容及措施
(一)教學(xué)常規(guī):著眼細(xì)節(jié),追求實效
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃
開齊國家課程,開足校本課程。堅持按課表上課,確保每門學(xué)科開齊、上足、上好。
2、堅持教學(xué)常規(guī),做到“六有效”
本學(xué)期,教導(dǎo)處將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度,力求“真、實、效”即:反應(yīng)真實問題,堅持實事求是,達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,增強工作的針對性和實效性,推行以教研組為單位的分層管理模式,每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項檢查或教師互查等形式,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見,并督促教師及時整改,做好記錄。同時,教導(dǎo)處將組織教研組長和教學(xué)管理人員對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查(每學(xué)期三次)。教師還要做好“六有效”,即:有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量,堅持作業(yè)規(guī)范。
3、做好教學(xué)評價工作,應(yīng)試學(xué)科以統(tǒng)考名次和對比參照學(xué)校的辦法,確定獎勵等次。非應(yīng)試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗收為準(zhǔn)。
(二)教學(xué)研究:引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展
1.規(guī)范校本教研,提高校本研修質(zhì)量
(1)、指導(dǎo)教研組制定“實施有效教學(xué),落實教學(xué)目標(biāo)”這個框架的研究主題,并實現(xiàn)與課題研究的有機整合。
(2)、加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研,以教研促提高”的理念,走教科研結(jié)合之路,深入開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結(jié)對、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點聽課、理論學(xué)習(xí)、自我反思”等活動為基本形式的校本教研,提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。
(3)、教師全員參加“六個一”教學(xué)實驗活動,即(即每人承擔(dān)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實驗與研究”的一個子課題,圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設(shè)計一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬字的學(xué)習(xí)體會,每周聽一節(jié)課。)做到節(jié)節(jié)有教學(xué)收獲,周周有教學(xué)反思,月月有教學(xué)回顧,并將經(jīng)驗與困惑及時反饋教導(dǎo)處。
(4)、確定五次專題研討會。五個專題研究分月進(jìn)行,分別為“如何設(shè)計有效的自學(xué)提綱”(常榮、劉小美)、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”(鮑春艷、田艷)、“雙主互動有效性的策略研究”(袁琴、賀小會)、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究”(方華、王宇)、“課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的補救策略”(郝會、馬向陽)。
(4)、提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時評;試行由校長、業(yè)務(wù)校長、教研組長組合的預(yù)約聽課,與教師共同探討,使教學(xué)設(shè)計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范交流。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)校長聽課不少于40節(jié),其它教師聽課不少于20節(jié)。
(5)、以問題、讀書、行動、反思、改進(jìn)為基本模式,開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學(xué)習(xí)”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)模式。
(6)、實行月專題學(xué)習(xí)制度。由值月領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)擬定課題方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)行集體學(xué)習(xí)交流。
2、推進(jìn)學(xué)校科研工作的縱深發(fā)展
(1)、確立“發(fā)展為本,研訓(xùn)一體,回歸實踐”的研究和工作思路。
(2)、采取“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”,請進(jìn)來、走出去的方式,不斷提高教師的科研意識和能力。
(3)、做好科研資源的開發(fā)工作,聚焦課堂教學(xué),積極構(gòu)建“精品高效”課堂模式,開展“有效教學(xué)”競賽活動,進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度,努力形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式,使課堂具有較強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
(4)、加強對已有課題的實踐指導(dǎo)工作;督促教師人人參與課題研究。
(三)積極推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、有計劃、有針對性地開展各類活動,為學(xué)生發(fā)揮興趣特長搭建平臺。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補充;二是有利于個別學(xué)生因材施教;三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學(xué)期將開展低年級口算比賽;中年級閱讀比賽;高年級作文比賽和其他各類競賽。
2、繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴,以讀書為樂”的讀書活動。各年級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇內(nèi)容健康、教育性強,能積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織學(xué)生閱讀,讓學(xué)生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。
3、舉辦好校園“藝術(shù)節(jié)”。
4、結(jié)合少先隊工作,充分利用校園廣播,豐富學(xué)生課余生活,營造良好的育人氛圍。
5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機,落實知恩、感恩行動。
(四)加強幼兒特色教育
1、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認(rèn)真實施保教并重的原則,為幼兒服務(wù)做到“愛心”、“熱心”、“細(xì)心”、“耐心”。做到人在崗,心在崗,工作盡心盡職,讓“三服務(wù)”(服務(wù)孩子、服務(wù)家長、服務(wù)社會),意識滲透到幼教工作的點點滴滴之中。
2、加強課程管理。用好幼兒教材,全面落實幼兒課程目標(biāo)。開設(shè)幼兒英語(日常用語30條)、幼兒舞蹈(5個)、幼兒詩歌課(20首)。加強備課管理和課堂驗收,確保課程目標(biāo)的全面落實。
3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣:如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,保護幼兒視力;加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。
4、豐富幼兒生活。堅持每天一節(jié)的戶外活動課,多樣化地開展幼兒活動,如趣味運動會、現(xiàn)場作畫比賽、口語展示活動等,提高幼兒園社會聲譽。
5、重視師資建設(shè)。開展幼兒教學(xué)研討,進(jìn)行幼兒教師之間“一幫一、結(jié)對子”,讓“骨干教師”帶領(lǐng)“新教師”等辦法,讓教師在同伴互助中提升專業(yè)水平。
6、完善幼教評價。通過課堂驗收、幼兒才藝展示、家長民意評價、查看案頭資料、開放日活動等辦法評價幼兒教師。
(五)、加強圖書室和實驗室的管理。提高教學(xué)刊物和儀器的使用率,開通遠(yuǎn)程教育。
(六)、認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。
(1)、開展陽光師訓(xùn)活動,做好教師心理健康教育及“晨練”工作。
(2)、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳,重視文檔收集;二是開設(shè)健康課,重視健康教育;三是加強校園衛(wèi)生管理,打造亮麗校園;四是做好疾病防控工作。
(3)、重視兩操管理,進(jìn)一步規(guī)范眼保健操及課間操。
(4)、加強健康課、體育課、音樂課的管理。
附:周中心安排表
學(xué)期學(xué)校工作計劃篇4
一、堅持穩(wěn)定一個中心
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,在注重全體學(xué)生全面發(fā)展的前提下,各項工作的任務(wù)是最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。穩(wěn)定教學(xué)這個中心,當(dāng)然首先要穩(wěn)定教師隊伍,提高教師隊伍的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們將通過各種方法和開展教學(xué)教研活動,使全體教師思想行動到位,把教師的智慧和力量統(tǒng)一到學(xué)校的大發(fā)展上來。另一方面,創(chuàng)造良好的教學(xué)制度保障、采用先進(jìn)的教學(xué)手段和條件,觀念認(rèn)識可以飛躍、突變,方向必須正確,目標(biāo)必須統(tǒng)一,防止任何顧此失彼現(xiàn)象發(fā)生。實現(xiàn)教學(xué)實施過程標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、考核評價的標(biāo)準(zhǔn)化。
1、做好教學(xué)實施過程標(biāo)準(zhǔn)化工作:每一個教師要在學(xué)期初認(rèn)真分析上一學(xué)期的成績和教學(xué)工作,進(jìn)行科學(xué)而客觀的教學(xué)反思,有針對性的制定本學(xué)期的具體教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)指標(biāo)并制定好實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的措施。
2、加強每一個教師的工作作風(fēng)建設(shè),實現(xiàn)教學(xué)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化。教師為學(xué)生服務(wù)思想觀念和工作思路,教師要把工作思想定位到“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”上來。
3、制定科學(xué)、全面、客觀的評價標(biāo)準(zhǔn),實現(xiàn)考核的標(biāo)準(zhǔn)化。
加強對考試的研究,強調(diào)把實習(xí)成績劃分到考試過程中。建設(shè)能充分反應(yīng)學(xué)生成績發(fā)展態(tài)勢的資料平臺,形成由學(xué)生、教師互動的師生成績和能力素質(zhì)評價、反饋、提高的發(fā)展性格局。
二、認(rèn)真落實兩個到位
1、實施新課改,思想行動到位。新課改自始至終貫穿先進(jìn)的教育理念,在教學(xué)手段方面,強調(diào)運用現(xiàn)代教育技術(shù),在學(xué)習(xí)方法方面,在繼承接受性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,積極提倡研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、實踐性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)。
2、落實逐級負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮教研組在教學(xué)中的重要作用,使學(xué)校的教學(xué)舉措和政策的得以切實落實,確保各組的工作到位。
三、著力實施“名師優(yōu)生”工程
要加強教師教育思想觀念、教學(xué)方法手段特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、教師職業(yè)道德的'培訓(xùn),通過多種方法,促進(jìn)教師個體的全面發(fā)展,提高教師的素質(zhì)。學(xué)校要盡可能創(chuàng)造各種教師學(xué)習(xí)的機會。要結(jié)合校級評選工作,認(rèn)真組織好青年教師的評優(yōu)課,新任教師的檢查課、匯報課,優(yōu)秀教師的示范課、研究課,通過說課、評課活動,提高教師隊伍整體業(yè)務(wù)水平。
各學(xué)科教研組對新聘的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,要確定一名指導(dǎo)教師協(xié)助新教師制定個人成長計劃并在備教案編寫、課堂教師生互動、作業(yè)布置及批改上給予指導(dǎo)。
要在學(xué)生學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行全面科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),從而達(dá)到使學(xué)生學(xué)會求知的目標(biāo),拓寬育人領(lǐng)域,擴大教育輻射作用,為學(xué)生的生存發(fā)展提供全方位服務(wù)與保障。
四、制定完善四項制度
1、教學(xué)工作全程評價考核制度
認(rèn)真落實逐級負(fù)責(zé)制,讓學(xué)校每一個成員成為管理者,“處于管理狀態(tài)”。學(xué)校在時間上,將平日評價考核與學(xué)期、年度評價考核結(jié)合起來。將教育教學(xué)過程與教育教學(xué)成果結(jié)合起來。將制度管理與民主管理結(jié)合起來。日常評價將自我評價與他人評價相結(jié)合,人手一冊《教師手冊》自我記載一周主要工作,教研組對教師評價考核定期進(jìn)行。教研組長人手一冊《教研工作手冊》。
2、教學(xué)研討和總結(jié)制度
(1)完善教學(xué)會議制度,提高會議的效率和質(zhì)量。教學(xué)工作會議、專題會議、教師座談會、學(xué)生座談會、學(xué)術(shù)報告會、經(jīng)驗交流會、論文發(fā)布會等。
學(xué)期學(xué)校工作計劃篇5
一、實施原則
“離校不離教、停課不停學(xué)”,充分利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段全面實施線上教學(xué)活動。
二、時間安排
1、總時間:從3月2日開始到正式開學(xué)前。
2、教學(xué)時間:上午9:00—10:30,下午14:30—16:00。
三、具體內(nèi)容
1、2017級對口升學(xué)班可以繼續(xù)原來的線上教學(xué)。
2、其他教學(xué)以同年級同專業(yè)為單位組織線上教學(xué),同學(xué)科選派一位任科老師進(jìn)行授課。
3、音樂美術(shù)專業(yè)課單獨進(jìn)行。
四、教學(xué)要求
1、備課
各教研組長安排好本組內(nèi)老師提前備課,做好輔導(dǎo)、直播、錄播準(zhǔn)備,同年級同專業(yè)學(xué)科可選派一位老師教學(xué),制作課件、撰寫教案、熟悉相關(guān)教學(xué)軟件、收集網(wǎng)上教學(xué)資源、掌握線上教學(xué)相關(guān)技術(shù)等同時開展。
2、線上教學(xué)工具推介
微信、qq直播課堂、騰訊課堂、ev錄屏、微課通等。
3、課程安排
教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配課程,按每天不超過180分鐘的時間安排課表。并對教師上課情況進(jìn)行統(tǒng)計,收集線上授課資源。
4、建立教學(xué)群
各班級組建好學(xué)習(xí)群,邀請相關(guān)教師進(jìn)入。
5、考勤
各班可指派一名同學(xué)負(fù)責(zé)考勤(課件、截屏為依據(jù)),疫情防控包保人負(fù)責(zé)進(jìn)行教師線上教學(xué)考勤。
6、學(xué)生按時簽到、學(xué)習(xí)、完成作業(yè)等學(xué)習(xí)內(nèi)容。
五、課程安排
(見附表)
六、教學(xué)資源介紹
1、“智慧職教”云平臺:高等教育出版社建設(shè)的“智慧職教”
2、在線精品課程:(xxx工業(yè)學(xué)校開放在線精品課程部分)
3、在線網(wǎng)絡(luò)課:
4、《中職|免費提供中等職業(yè)教育在線課程教學(xué)服務(wù)》訪問地址或百度搜索“愛課程”,進(jìn)入“愛課程”網(wǎng)→“中國職教mooc”頻道
一次疫情,讓我們所有的老師和學(xué)生都被隔在學(xué)校的門外。然而,停課不能停學(xué),作為老師,我們可以把我們的課堂從講臺搬到線上,讓所有的學(xué)生們在家連上網(wǎng)就能學(xué)到知識。我們學(xué)校這一次就采取了線上課堂教學(xué)的模式,讓同學(xué)們在網(wǎng)課中學(xué)到以往要去學(xué)校才能學(xué)到的知識。以下就是我將線下教學(xué)搬到線上教學(xué)后,重新擬定的初一下學(xué)期線上英語教學(xué)計劃,如有不足,還望領(lǐng)導(dǎo)們指正:
一、勤用多媒體,給線上網(wǎng)課豐富內(nèi)容與形式
線上教學(xué)和線下教學(xué)相比,最大的一個優(yōu)點或許就是多媒體的應(yīng)用來充實教學(xué)了。過去在講臺上給學(xué)生們上課,多媒體用是用,但是學(xué)生們興趣似乎不大,有同學(xué)反映還不如黑板上做板書的時候?,F(xiàn)在需要所有的同學(xué)們在線聽課,我們做老師的,將多媒體應(yīng)用到線上教學(xué),算是再合適不過了。我計劃在接下來的這個學(xué)期里面,將多媒體最大化的應(yīng)用到教學(xué)中,讓學(xué)生們網(wǎng)課的內(nèi)容更加豐富多彩,將形式和內(nèi)容充分結(jié)合起來。
二、巧設(shè)情景劇,讓同學(xué)們線上課堂更有樂趣
本學(xué)期的課程,我計劃將英語影視里的經(jīng)典情景對話巧設(shè)在我的英語課上,讓學(xué)生們通過演繹情景劇的形式,完成簡單的英語對話練習(xí),讓同學(xué)們在一種英語氛圍里將英語融進(jìn)生活里。如果可以的`話,我還想讓帶課的幾個班級的學(xué)生進(jìn)行線上戲劇的演繹,讓同學(xué)們在一種強烈的參與感中愛上英語,學(xué)好英語。通過上學(xué)期的教學(xué),我知道學(xué)生們學(xué)英語的動力多是來自與外國人對話,不是簡單的應(yīng)付考試,所以如果能夠從教學(xué)的根本上改變過去陳舊的模式,讓孩子們寓教于樂的學(xué)好英語,何樂而不為呢?
三、背誦英文詩,給學(xué)生們最富詩意的英語課
在這個學(xué)期的教學(xué)中,我還打算每周讓學(xué)生們閱讀自己感興趣的英文詩,讓他們在自己喜歡的英文詩里選一首背誦下來,在每周最后一節(jié)課在線上課堂上背誦給大家聽。這樣做既鍛煉了學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)能力,也能夠鍛煉他們的表達(dá)能力。當(dāng)然,教學(xué)計劃是這樣擬定的,但是實際上教學(xué)過程中,一定還是會遇到很多我們老師和學(xué)生都想不到的情況,做英語老師的,特別是現(xiàn)在在線上教學(xué),考驗的也就是英語老師的應(yīng)變能力了。