相信大家在制定一份工作計(jì)劃中一定都感動(dòng)十分的滿足，多數(shù)人都知道通過(guò)工作計(jì)劃將復(fù)雜的工作簡(jiǎn)單化，這也是計(jì)劃的作用之一，下面是范文社小編為您分享的幼兒園小班工作計(jì)劃2022年秋季5篇，感謝您的參閱。
幼兒園小班工作計(jì)劃2022年秋季1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》，以科教局提出的具體要求為切入點(diǎn)，規(guī)范與細(xì)化管理過(guò)程，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，以創(chuàng)健“平安校園”為根本,不斷開(kāi)創(chuàng)我園發(fā)展的新局面。
二、主要工作目標(biāo)：
1、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源，為下學(xué)期幼兒園的異地新建作好充分的準(zhǔn)備工作。
2、努力改善幼兒園的辦園條件，發(fā)展合格園，真正實(shí)現(xiàn)我園教育的進(jìn)一步發(fā)展。
3、在嚴(yán)格執(zhí)行縣物價(jià)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，力爭(zhēng)鞏固三年入園率，為我園的異地新建準(zhǔn)備資金。
4、 努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，探索在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺(tái)，確保每一位教師能通過(guò)多種途徑得以發(fā)展和提高。
5、 加強(qiáng)課程審議，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，著實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，努力構(gòu)建園本特色。
三、具體措施：
（一）、調(diào)整布局，整合幼教資源
針對(duì)幼兒園生源的不斷充足，而現(xiàn)有園舍無(wú)法拓展的現(xiàn)實(shí)情況下，我們將積極爭(zhēng)取縣教育局的大力支持，及時(shí)遞交申請(qǐng)報(bào)告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境。
（二）、構(gòu)建家庭、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系
在橫向上，依托家長(zhǎng)學(xué)校，定期研討幼兒早期教育工作，形成家庭、幼兒園、相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。定期組織3—6歲的幼兒家長(zhǎng)參與幼兒教育活動(dòng)，面向3—6歲兒童家長(zhǎng)開(kāi)放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍
1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力自覺(jué)做好本職工作，樹(shù)立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問(wèn)卷，不斷規(guī)范師德行為。
2、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，積極開(kāi)展“1、3、5”行動(dòng)研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育筆記與教育論文，期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。
3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對(duì)骨干教師的過(guò)程管理，通過(guò)上課、講座、沙龍、競(jìng)賽等形式，給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì)，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì)，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加市級(jí)a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，不但壯大骨干教師隊(duì)伍。
（四）開(kāi)展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色
本學(xué)期深入開(kāi)展有效教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn)，以園本教科研為平臺(tái)，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。
1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題展開(kāi)教研，組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識(shí)。開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。本學(xué)期，我們將通過(guò)多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué)，結(jié)合評(píng)比，把“備課—聽(tīng)課—說(shuō)課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑，找出開(kāi)展活動(dòng)中的長(zhǎng)處與不足，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問(wèn)題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論來(lái)詮釋我們的教育行為，使評(píng)優(yōu)的過(guò)程成為培訓(xùn)教師的過(guò)程。
2、繼續(xù)開(kāi)展自制玩教具活動(dòng)——基于自制玩具對(duì)幼兒多元智能化行為的影響，進(jìn)一步加強(qiáng)該活動(dòng)的管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn)，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高該活動(dòng)的實(shí)效性，張揚(yáng)科研興園的理念。本學(xué)期我們將充分作好這項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)題工作，以豐碩的成果開(kāi)啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。
（五）落實(shí)班級(jí)精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng)，保教并重。根據(jù)本園的實(shí)際情況，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并且加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)制度的檢查和督促，平時(shí)考核與期末評(píng)比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動(dòng)，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化，切實(shí)提高全體教師班級(jí)管理的意識(shí)和管理班級(jí)的能力。
（六）密切家園聯(lián)系，形成幼兒教育合力
我園將繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮好家委會(huì)作用。通過(guò)各班家長(zhǎng)園地、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動(dòng)開(kāi)放、家教專(zhuān)題講座等多種形式，幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、對(duì)幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì)教育的整體效果。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道幼兒園動(dòng)態(tài)。班級(jí)網(wǎng)頁(yè)要及時(shí)反饋本班動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。合理利用家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。
（七）后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展
1、做好衛(wèi)生保健工作。我們將嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理細(xì)則，制定合理的幼兒生活制度，認(rèn)真做好各類(lèi)臺(tái)帳，切實(shí)做好晨檢工作。
2、做好各項(xiàng)安全工作。落實(shí)精致化安全管理，健全機(jī)制，強(qiáng)化防范，把安全工作做到位。門(mén)衛(wèi)人員嚴(yán)格把好園門(mén)關(guān)，做好來(lái)園登記工作，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。保育員嚴(yán)格把好飲水衛(wèi)生關(guān)，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴(yán)防食物中毒。
第一學(xué)月工作主題：
1，小班做好新生入園情緒穩(wěn)定工作，中班大班做好學(xué)員的復(fù)習(xí)銜接工作。
2，各班做好廢舊物品收集消毒制作玩教的準(zhǔn)備工作。
3，教職員工進(jìn)行一次師德教育培訓(xùn)，一次幼兒園制度學(xué)習(xí)。
第二學(xué)月工作主題：
1，幼兒自我安全保護(hù)課程教學(xué)，全員聯(lián)合安全演習(xí)。
2，各班列好六一活動(dòng)的計(jì)劃做好活動(dòng)排練前的準(zhǔn)備工作。
3，開(kāi)展幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
第三學(xué)月工作主題：
1，各班開(kāi)始六一活動(dòng)的排練工作和道具的制作工作。
2，各班教師準(zhǔn)備教案，教學(xué)筆記的評(píng)議，修改工作。
3，家長(zhǎng)課堂課程，題目“做好自己，以身傳教”
第四學(xué)月工作主題：
1，全員做好六一活動(dòng)，爭(zhēng)取是一次完美的記憶。
2，六一活動(dòng)結(jié)束后做好總結(jié)工作。
3，大班快速轉(zhuǎn)入離園教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)化復(fù)習(xí)工作。
第五學(xué)月工作主題：
1，各班做好夏季防暑工作，教育幼兒如何防暑。
2，教師準(zhǔn)備教案，教學(xué)筆記的考評(píng)。
3，家長(zhǎng)課堂課程，題目“幼小銜接，家長(zhǎng)和孩子需注意什么”。
幼兒園小班工作計(jì)劃2022年秋季2
幼兒園教學(xué)計(jì)劃為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣；發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力；萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。我特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
一、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、傾聽(tīng)：能夠主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。
2、表述：能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見(jiàn)解；學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確
3、欣賞：樂(lè)意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。樂(lè)于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力，能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事、散文等。
二、科學(xué)領(lǐng)域
1、數(shù)的概念：會(huì)10以?xún)?nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù)；學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的組成與加減法。
2、幾何形體：認(rèn)識(shí)球體，正方體。
3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。
4、空間方位：區(qū)分左右5、時(shí)間：認(rèn)識(shí)日歷
三、社會(huì)領(lǐng)域
1、自我意識(shí)：知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說(shuō)實(shí)話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關(guān)系：主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ)，愿意主動(dòng)和周?chē)娜舜蛘泻簦f(shuō)話。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告，不做危險(xiǎn)的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對(duì)老人和比自己小的孩子有愛(ài)心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級(jí)發(fā)生的事，做老師的'好幫手，體驗(yàn)集體的力量與共同工作的快樂(lè)，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽(yù)感。
3、社會(huì)環(huán)境：了解郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果，并尊重國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
4、社會(huì)規(guī)則：會(huì)用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。
四、健康領(lǐng)域
1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人，初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。
2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護(hù)環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識(shí)，了解換牙衛(wèi)生，注意保護(hù)牙齒，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志。
3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂(lè)意探索多種玩法。
幼兒園小班工作計(jì)劃2022年秋季3
教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對(duì)轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量，提高師資隊(duì)伍管理，有著積極的推動(dòng)作用。為保障本學(xué)期教研工作的順利進(jìn)行，特制定以下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。
2、結(jié)合課程的實(shí)施，要求全園教師認(rèn)真反思，勤于總結(jié)。
3、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。
4、立足自培，完善師資工作體系，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在新教材的實(shí)踐研究中，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。
三、主要工作
1、加強(qiáng)師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
(1)對(duì)教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開(kāi)展讀書(shū)活 動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。
(2)開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。
(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。
(4)堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。
2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。
將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。
3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)
(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)教師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。
(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基 上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展，特長(zhǎng)課的開(kāi)展，讓教師發(fā)展成專(zhuān)業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。
5、開(kāi)展好各種節(jié)日的慶?；顒?dòng)，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，要富有知識(shí)性、趣味性、教育性。
6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
幼兒園小班工作計(jì)劃2022年秋季4
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)、為社會(huì)服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高
三、基本情況
本學(xué)期開(kāi)設(shè)12個(gè)教學(xué)班，其中托班1個(gè)，小、中、大班各3個(gè)，大大班2個(gè)。教材使用情況：小、中、大班使用的教材為《幼兒園智慧活動(dòng)課程》和《嬰幼兒整合識(shí)字課程》；托班使用的教材為《建構(gòu)式課程》；大大班使用的教材為《幼兒園幼小銜接課程》和《洪恩識(shí)字課程》。每個(gè)班級(jí)都配備有兩教一保3名教師。
四、工作重點(diǎn)及措施
(一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。
2、每月組織一次集體培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)的主題一方面根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形式來(lái)確定，另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表見(jiàn)解，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次培訓(xùn)活動(dòng)有質(zhì)量、有效果。并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
3、本學(xué)期我們將通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課；讓教師們走近更多的專(zhuān)家、名師，在與專(zhuān)家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。
（二）開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能
1、每周上交一次簡(jiǎn)筆畫(huà)，教師在業(yè)余時(shí)間自行進(jìn)行普通話訓(xùn)練。
2、分月上交一份教育隨筆（單月）和個(gè)案記錄（雙月）。
3、每月根據(jù)自己所上的內(nèi)容選擇一節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，并寫(xiě)出詳細(xì)的教學(xué)反思上交。
4、5月份舉行一次全園性的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
(三)抓好班級(jí)常規(guī)管理，促保教質(zhì)量提高
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)制度，規(guī)范常規(guī)要求，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領(lǐng)教師認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責(zé)》，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)每一環(huán)節(jié)的具體研究。使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都能為提高幼兒的能力、知識(shí)、技能服務(wù)，確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。
2、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班組長(zhǎng)的管理意識(shí)，提高班組長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組每周組織隨堂聽(tīng)課不少于兩次，聽(tīng)課人員至少4人，并進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)分量化。
4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。教研組分月對(duì)各班環(huán)境布置進(jìn)行檢查，并于期末綜合量化評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
（四）開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的
1、小、中、大班每周上交6個(gè)教案，年級(jí)組成員各承擔(dān)2個(gè)；大大班每周上交5個(gè)教案，成員輪流承擔(dān)2—3個(gè)教案。具體要求：教研員每周周三前將周計(jì)劃發(fā)放到班上，教師于下周二上午11點(diǎn)以前將教案以電子檔的形式上交到教研員處，待教研員批閱后，將全部教案打印后發(fā)放到各班。
2、每周三下午進(jìn)行集體備課活動(dòng)，教研員根據(jù)教師下周所上教學(xué)內(nèi)容對(duì)其中所涉及的故事、兒歌、歌曲（彈唱）等進(jìn)行抽查。要求教師要熟悉所上的內(nèi)容，避免拿著教材上課的情況出現(xiàn)。
3、繼續(xù)深入開(kāi)展課題研究工作。本學(xué)期我園的州級(jí)課題—《民間游戲在幼兒園一日活動(dòng)中的滲透實(shí)踐研究》已進(jìn)入第二個(gè)子課題階段；州級(jí)課題—《整合性園本教研運(yùn)行機(jī)制實(shí)踐研究》即將進(jìn)入結(jié)題階段；各課題負(fù)責(zé)人要結(jié)合我園實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，帶領(lǐng)課題組成員進(jìn)行實(shí)踐研究。
4、認(rèn)真開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)。按照縣教研室的工作要求，我園所轄片區(qū)的幼兒園為雞街幼兒園、蚌谷幼兒園和坪寨幼兒園，我們將認(rèn)真與所轄片區(qū)的幼兒園商討，制定切實(shí)可行的片區(qū)活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮我園的示范輻射作用。
（五）開(kāi)展各種主題活動(dòng)，豐富幼兒和教師的生活
1、于每周二下午開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)情況，制定本班的區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃，并要充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置活動(dòng)場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng)，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。并根據(jù)本次的活動(dòng)情況對(duì)下一次活動(dòng)采取相應(yīng)的調(diào)整措施，活動(dòng)之后要及時(shí)記錄并反思（第二周全面啟動(dòng)）。
2、繼續(xù)抓好陽(yáng)光體育活動(dòng)。具體內(nèi)容包括：年級(jí)組“體育大課”（第三周開(kāi)始）、課間十分鐘活動(dòng)、周一和周五做“課間操”、周四下午“校園輪滑隊(duì)”訓(xùn)練等。通過(guò)生動(dòng)有趣、形式多樣、豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)，使幼兒和教師在游戲活動(dòng)中獲得滿足和快樂(lè)。
3、利用“春游”、“端午節(jié)”、“兒童節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
（六）開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園共育
1、建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議。提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長(zhǎng)做好預(yù)防疾病及安全問(wèn)題的宣傳教育，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。
2、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育幼兒的方法；組織家教經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供交流教子心得的平臺(tái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的教育互動(dòng)。
3、對(duì)每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)情況，做好家訪記錄表。
4、認(rèn)真按時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容要真實(shí)可信，語(yǔ)言要婉轉(zhuǎn)。
5、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況。
6、充分利用現(xiàn)代技術(shù)，如：建立QQ群、微信群、網(wǎng)站等方式，向家長(zhǎng)展示幼兒在園情況。
幼兒園小班工作計(jì)劃2022年秋季5
一、班級(jí)狀況分析
(一)幼兒狀況分析
我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過(guò)一年多的領(lǐng)悟和生活，孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程度的進(jìn)步。咱們注重每個(gè)幼兒生活潛質(zhì)的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
(2)好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，鐘愛(ài)參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自我的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒，他們?cè)谌罕?
活動(dòng)中注意力持續(xù)時(shí)刻短、自我控制潛質(zhì)弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。
3、其它個(gè)別狀況：
1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往潛質(zhì)較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來(lái)。
2.我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛質(zhì)發(fā)展尚慢，還不會(huì)自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長(zhǎng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)用心鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理潛質(zhì)的提高。
(二)家長(zhǎng)狀況分析
1.家園溝通進(jìn)一步暢通
經(jīng)過(guò)一年多的發(fā)奮，咱們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常透過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園請(qǐng)狀況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。
2.家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高
透過(guò)日常觀察、和家長(zhǎng)溝通，咱們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過(guò)早領(lǐng)悟認(rèn)字、寫(xiě)字等文化知識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較明白和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù))
1、早鍛煉逐月安排：
三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，領(lǐng)悟新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣。
四月份：練習(xí)課間操，領(lǐng)悟踵趾小跑步。
五月份：選定“六一“節(jié)目，用心進(jìn)行排練。(矯情的句子)
六月份：練習(xí)、鞏固做器械戶(hù)外，領(lǐng)悟跑跳步。
七月份：領(lǐng)悟踢踏步，增強(qiáng)早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。
2、動(dòng)作技能：
(1)鼓勵(lì)幼兒用心勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的
速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
(3)領(lǐng)悟單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
(4)探索多種戶(hù)外器材的方法。
(5)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
(1)簡(jiǎn)單、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，領(lǐng)悟自我分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自理大小便。
(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自我整理床鋪。
(4)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
4、自我保護(hù)：
(1)用心配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟“領(lǐng)悟保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人。(整理好心情再出發(fā))
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。
(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
(2)有目的、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(領(lǐng)悟簡(jiǎn)單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
(4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。
(5)明白這天、昨日、明天以及星期幾的作用含義。
(6)活動(dòng)游戲中，嘗試領(lǐng)悟按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
(7)操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
(8)用心參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作領(lǐng)悟意識(shí)和潛質(zhì)，領(lǐng)悟用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
2、語(yǔ)言
(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自我的好處。
(2)愿意表達(dá)自我的各種感受和想法，鐘愛(ài)探索提問(wèn)，用心回答問(wèn)題。
(3)鐘愛(ài)讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到愉悅，愿意與別人交流自我的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
(4)會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，領(lǐng)悟仿編故事。
(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受愉悅
3、藝術(shù)
(1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。(女生超拽網(wǎng)名)
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械耐昝朗挛?，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。
(3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，鐘愛(ài)為樂(lè)曲伴奏，具初步的協(xié)調(diào)配合潛質(zhì)，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。
(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并領(lǐng)悟正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知愉悅感，樂(lè)于表現(xiàn)自我對(duì)事物的感受。
(5)領(lǐng)悟多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自我的畫(huà)面。
(三)社會(huì)性發(fā)展
1、社會(huì)性認(rèn)知
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道自我是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟普通話，知道市的風(fēng)景名勝。
(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及好處，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。
(4)認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2、社會(huì)性情感
(1)引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒，知道自我在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自我有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。
(2)引導(dǎo)幼兒選取活動(dòng)主題，領(lǐng)悟制定活動(dòng)計(jì)劃，領(lǐng)悟謙讓、輪流、分享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
(3)樂(lè)于關(guān)注周?chē)娜撕褪?，?lè)意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì)性行為
(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫忙，，自我能做的事自我做。
(3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施：
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)鐘愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面潛質(zhì)的發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，透過(guò)家園應(yīng)對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的推薦，到達(dá)家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。
五、主題活動(dòng)安排及資料
三月份：
1、組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。
2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自我的意愿與情感上的喜怒。
3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找咱們身上藏著的搞笑的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少潛質(zhì)差異。
4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)中班教學(xué)計(jì)劃境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái)，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。
5、開(kāi)始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，發(fā)奮做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、領(lǐng)悟習(xí)慣
6、領(lǐng)悟新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作。
四月份：
1、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”“大樹(shù)和小花”主題活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源，布置環(huán)境。
2、領(lǐng)悟控制自我的情緒，不正因一點(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。
3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì)，注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言潛質(zhì)的培養(yǎng)。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。
5、用心參加教研組的領(lǐng)悟探討活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng)，多聽(tīng)、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平。
五月份：
1、開(kāi)展“小鬼顯身手”主題活動(dòng)，讓幼兒用心參與活動(dòng)。
2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說(shuō)"我不和你玩"
3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。
4、選好“六一”節(jié)目，并用心排練。配合園里做好“六一”演出活動(dòng)。
六月份：
1、開(kāi)展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng)，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。
2、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)潛質(zhì)，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與
3、多觀察、了解幼兒的狀況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對(duì)自我的教育方法進(jìn)行反思。
4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸帶給了條件。
七月份：
1、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)狀況，避免不安全事故，樹(shù)立安全意識(shí)。
2、幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成良好的教育觀，使其認(rèn)同咱們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”。
