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生物教學(xué)工作計(jì)劃1
在新的學(xué)期里本人擔(dān)任七年級(jí)一班生物教學(xué)工作,七年級(jí)學(xué)生正處于對(duì)人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段,對(duì)于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚,但農(nóng)村學(xué)生生性較害羞,故在教學(xué)過程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待青春期的性知識(shí)。為了出色的完成本學(xué)期的工作,行將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真貫徹黨的教學(xué)方針,以“教學(xué)為主、育人為本”為原則,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι镉懈钊氲睦斫獠⑶页醪秸莆諏W(xué)習(xí)生物的方法,能從生物的角度去分析問題。
2、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代所需要的人才。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高,并在教學(xué)中充分利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從德、智、體、美、勞等全方位發(fā)展。
3、以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的指導(dǎo)思想,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,結(jié)合各班學(xué)生實(shí)際,創(chuàng)造形式多樣的教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的知識(shí)水平。
二、教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)探究法、啟發(fā)式教學(xué)法等調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題等能力。
三、教學(xué)管理目標(biāo)
1、讓學(xué)生掌握生物的基本概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識(shí)了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。
2、使學(xué)生了解人類的進(jìn)步與生物發(fā)展的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生物、熱愛科學(xué)的態(tài)度,并為學(xué)生確立辯證唯物主義世界觀奠定基礎(chǔ)。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),激發(fā)學(xué)生興趣;生動(dòng)的語(yǔ)言,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;情感教育,激發(fā)學(xué)生興趣;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣。
4、要提高教學(xué)水平。在語(yǔ)言、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練。
四、主要措施:
1、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。
2、尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要。重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
3、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),滲透“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”的教育。
4、備課時(shí)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,真正體現(xiàn)“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心,以問題研究為手段,以個(gè)性質(zhì)量為目標(biāo)”的教學(xué)模式,使學(xué)生想聽并聽懂。
5、管好班級(jí)的紀(jì)律和秩序,營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氣氛。
生物教學(xué)工作計(jì)劃2
一、現(xiàn)狀分析
學(xué)生在初中階段對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)已過一、兩年。兩年來(lái),教師、學(xué)生各方面情況都比較穩(wěn)定。通過初一、初二兩年的學(xué)習(xí),多數(shù)學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)都比較扎實(shí)。但不容樂觀的是仍有接近三分之一的學(xué)生處于一種消極、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài);有近五分之一的學(xué)生的學(xué)習(xí)有愈拉愈遠(yuǎn)的態(tài)勢(shì)。
本階段的學(xué)習(xí),主要是一些基本知識(shí)的學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容包括植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和人體生理衛(wèi)生知識(shí),尤其是關(guān)于人體生理的知識(shí)。為讓學(xué)生提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,教師特意在第一節(jié)課上用兩個(gè)很生動(dòng)的實(shí)例來(lái)說明學(xué)習(xí)人體生理衛(wèi)生這門學(xué)科的重要意義。這樣做的目的是想讓學(xué)生首先從思想上愉快地接受這門學(xué)科。只有先從思想上接受,才能在老師創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)條件下實(shí)現(xiàn)內(nèi)、外因的有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)一些高質(zhì)量的目標(biāo)。
目前,雖然學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性普遍很高,但由于一部分學(xué)生問題積累過多,成績(jī)較低的學(xué)生占有一定的比例;各班的優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)率不高,成績(jī)忽高忽低,很不穩(wěn)定,期末考試成績(jī)高分率不理想;各班成績(jī)差距仍存在。所以,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重。
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本學(xué)期教學(xué)上要把握好既抓全體、又要特別突出優(yōu)等生的重點(diǎn)培養(yǎng)工作的原則。難度雖然很大,但使工作更富有挑戰(zhàn)性。在大家都很努力的前提下,自己更要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),通過學(xué)習(xí),不斷找尋新思路、新方法,克服一切困難,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
二、學(xué)期工作目標(biāo)
1、期中、期末學(xué)生綜合成績(jī)與區(qū)屬城區(qū)中學(xué)比較,要進(jìn)入前三名,力爭(zhēng)進(jìn)入第二名。力爭(zhēng)優(yōu)秀率有大的提高,爭(zhēng)取優(yōu)秀率和平均分都進(jìn)入第三名。
2、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),提高各班的平均成績(jī),縮小與實(shí)驗(yàn)班的差距。
3、積極參加教學(xué)研究活動(dòng),努力提高自已的業(yè)務(wù)水平。
三、采取的主要措施
1、鉆研教材,準(zhǔn)備教具,認(rèn)真做好課件,抓好課堂教學(xué)的第一關(guān)。
2、采用靈活多樣的教學(xué)方法,使用多媒體手段使抽象知識(shí)形象化,難點(diǎn)問題簡(jiǎn)單化,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3、課堂教學(xué)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,學(xué)導(dǎo)結(jié)合,使所學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活,生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,提高學(xué)生的訓(xùn)練遷移能力。
4、把好質(zhì)量關(guān),爭(zhēng)取堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清;單元檢測(cè)人人過關(guān)(按預(yù)定目標(biāo))。
5、加強(qiáng)優(yōu)等生的輔導(dǎo)力度,努力提高優(yōu)秀率,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
生物教學(xué)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
1、以高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)界定的基本理念為指導(dǎo),規(guī)劃課堂教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
2、倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,充分暴露學(xué)生的思維,揭示知識(shí)的形成過程,在感悟、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)中使學(xué)生主動(dòng)掌握知識(shí),發(fā)展實(shí)踐、合作、創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。并且在學(xué)生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗(yàn)中,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、人際交往能力、學(xué)習(xí)成就、平等意識(shí)都得到提升。
二、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求:
高中生物必修2模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子結(jié)構(gòu)及其遺傳基本功能、遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識(shí),主要是從細(xì)胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性;選取的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和物種形成等知識(shí),主要是闡明生物進(jìn)化的過程和原因。學(xué)習(xí)本模塊的內(nèi)容,對(duì)于學(xué)生理解生命的延續(xù)和發(fā)展,認(rèn)識(shí)生物界及生物多樣性,形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn),樹立正確的自然觀有重要意義。同時(shí),對(duì)于學(xué)生理解有關(guān)原理在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人類健康等方面的價(jià)值,也是十分重要的。
本模塊的教學(xué)需要以《分子與細(xì)胞》模塊為基礎(chǔ),同時(shí)又為三個(gè)選修模塊——《生物技術(shù)實(shí)踐》、《生物科學(xué)與社會(huì)》和《現(xiàn)代生物科技專題》打基礎(chǔ)。因此,在本模塊的教學(xué)中,既要注意利用《分子與細(xì)胞》模塊的基礎(chǔ),適時(shí)提示學(xué)生回憶,做到溫故而知新,從已有知識(shí)提出新的問題,又要考慮學(xué)習(xí)選修模塊的需要,在本模塊教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)。此外,還應(yīng)注意“到位而不越位”,有些本應(yīng)在選修模塊中學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在本模塊就不宜過多擴(kuò)展。比如關(guān)于基因工程的內(nèi)容,本模塊和《現(xiàn)代生物科技專題》模塊都設(shè)有專門章節(jié)或?qū)n},在本模塊講清楚最基本的原理和方法,舉例說明其應(yīng)用即可,不要過多涉及技術(shù)細(xì)節(jié),對(duì)應(yīng)用范圍的介紹也不求全面。
三、學(xué)情分析:
通過必修模塊1的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了細(xì)胞生物學(xué)的最基本的知識(shí),學(xué)生在微觀的層面上深入地理解了生命的本質(zhì)。但是學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力教差。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)高中生物的一般方法,部分學(xué)生還產(chǎn)生了濃厚的興趣,本模塊中的熱點(diǎn)問題應(yīng)該更能引起學(xué)生的興趣。
四、教學(xué)目的:
(一)提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
(二)加強(qiáng)集體教研,精心進(jìn)行學(xué)案設(shè)計(jì),確保和諧高效課堂教學(xué)的實(shí)施和教學(xué)目標(biāo)的完成。
教師認(rèn)真的備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。所以必須加強(qiáng)集體備課,將其落到實(shí)處,而不是流于形式。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)怎么突出。有關(guān)難點(diǎn)怎樣突破以及教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生等加強(qiáng)合作研究,在教學(xué)中不斷反思,不斷改進(jìn)。其次,強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每一課內(nèi)容備自己的教學(xué)個(gè)案,各抒己見,百花齊放,而且就各個(gè)班學(xué)生不同的特點(diǎn),備教法和學(xué)法。然后是精心設(shè)計(jì)學(xué)案,使自主學(xué)習(xí)成為課堂教學(xué)的主流。
(三)改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),構(gòu)建“和諧高效”型課堂教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)過程。
教學(xué)中既要重視概念、原理等知識(shí)體系的教學(xué),又要防止“重結(jié)論,輕過程”、“重知識(shí),輕方法”、“重理論,輕實(shí)踐”、“重理性,輕感性”、“重接受,輕創(chuàng)新”等傳統(tǒng)教學(xué)弊病的重演;既要重視讓學(xué)生全面掌握比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),又要重視跨學(xué)科知識(shí)的綜合,重視新課程與傳統(tǒng)教學(xué)的繼承與銜接,從而更有效地提高教學(xué)質(zhì)量和水準(zhǔn)。
(四)精選試題,提高做題的有效性,不斷培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。
五、具體措施:
1.備課組長(zhǎng)要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,鉆研教材,搞好集體備課,在教學(xué)過程中把握好難易標(biāo)準(zhǔn)。
2.新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用上,并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題,每單元結(jié)束,組織一次單元自測(cè),幫學(xué)生進(jìn)行自我檢查。
3.備課組要有切實(shí)可行的教研計(jì)劃,大力開展教改實(shí)驗(yàn)和專題研究。對(duì)課題研究的內(nèi)容要逐一落實(shí),并有所創(chuàng)新。在教法上“講授法、自學(xué)法、訓(xùn)練法、探究法”相結(jié)合點(diǎn),提高教學(xué)效率。
4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生物的習(xí)慣和興趣,特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取生物知識(shí)的能力。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內(nèi)容,如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。
5.突出生物學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
6.加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及學(xué)科內(nèi)綜合習(xí)題的訓(xùn)練。
7.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),備課組長(zhǎng)要認(rèn)真督促檢查,其方式方法應(yīng)與年級(jí)相同。
生物教學(xué)工作計(jì)劃4
本學(xué)期生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的備課組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),要在過去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績(jī),再攀新高;其次,在教育教學(xué)過程中,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對(duì)本年度的工作做了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī),克服缺點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步??偨Y(jié)這一年來(lái)的工作,我們組有如下特點(diǎn):
一、堅(jiān)持不懈做好常規(guī)教學(xué)
1、慣徹教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)備課組職能,充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用健全集體備課落實(shí)“三定、三備、五統(tǒng)一”措施,提高備課效率。
2、在教學(xué)中,我們經(jīng)常相互聽課,相互學(xué)習(xí),取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短,討論如何組織好課堂教學(xué)。每位教師聽課二十節(jié)以上,互相聽課四節(jié)以上。備課組內(nèi)公開課兩節(jié),備課組內(nèi)作好了評(píng)課工作。
3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合,更新教學(xué)手段,制作教學(xué)多媒體課件,為生物教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源,激發(fā)了學(xué)生的興趣,受到學(xué)生好評(píng)。同時(shí),進(jìn)一步完善備課組課件庫(kù)建設(shè),并作到資源共享。
4.抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)認(rèn)真鉆研教材,利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度。
(2)掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,探索和改進(jìn)教法,注意學(xué)法的選用和指導(dǎo),備出的課要能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
(3)教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”,即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)效果;堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),大面積提高教學(xué)質(zhì)量
(4)充分利用電教媒體,將DNA的雙螺旋、基因的結(jié)構(gòu)等難以觀察到的結(jié)構(gòu)圖形用電腦模擬出來(lái),以提高上課的教學(xué)效率。
(5)注重抓知識(shí)點(diǎn)過關(guān),認(rèn)真批改作業(yè),注重個(gè)別輔導(dǎo),注重抓兩頭促中間,把質(zhì)量關(guān)落實(shí)到日常教學(xué)中來(lái),注重提高平均分和合格率。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
“要給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),生物學(xué)知識(shí)日新月異,發(fā)展很快。在備課過程中,我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進(jìn)行討論,然后進(jìn)行實(shí)施,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,我們?cè)趯W(xué)習(xí)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,并進(jìn)行下載,做好記錄,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,傳授給學(xué)生,讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類基因組計(jì)劃、克隆人事件、神州1-6號(hào)飛船上載有哪些生物,有何影響等。虛心向其他教師請(qǐng)教,并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常用多媒體課件上課,并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,積極寫好教后感、讀書筆記等。認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作,從不馬虎。在教學(xué)中,我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們備課組組風(fēng),對(duì)印發(fā)的每一份練習(xí),備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,提倡“特色”教學(xué),努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下,生物學(xué)教學(xué)取得了較好的成績(jī)。
三、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,發(fā)揮備課小組作用
按時(shí)召備課組會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論。利用備課組活動(dòng)時(shí)間,學(xué)習(xí)生物大綱、考綱,認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,深入研究教學(xué)方法。開展課程教學(xué)研討,每次研討都有中心內(nèi)容,備課組每個(gè)成員都當(dāng)中心發(fā)言人。備課小組的集體備課工作,分工合作,鼓勵(lì)實(shí)行電子備課,實(shí)現(xiàn)資源共享,使集體備課不但能解決教學(xué)中的難點(diǎn),而且能使平時(shí)的上課準(zhǔn)備得最充分,向四十分鐘要質(zhì)量,發(fā)揮出集體力量。
總之,我們生物組在過去學(xué)期中,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,采用多媒體教學(xué),得到了多方面的好評(píng)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?,例如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。
生物教學(xué)工作計(jì)劃5
一、重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)課堂教學(xué),立足課堂,提高效率,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,注重學(xué)生的行為習(xí)慣教育。
2、加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),演示實(shí)驗(yàn)必做,學(xué)生實(shí)驗(yàn)盡量多做,以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力。
3、十二五課題資料的再加工、再整理和結(jié)題工作。
二、具體措施
(一)進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課制度,提高課堂教學(xué)效率
1、本學(xué)期本組將根據(jù)學(xué)校要求,進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度,嚴(yán)格按照教研室的集體備課要求,共同探討,相互協(xié)作,發(fā)揮集體的智慧,教案格式規(guī)范,要有教師、學(xué)生活動(dòng)的體現(xiàn),要有二次備課,積極撰寫教學(xué)反思和教后感等,以利于提高各成員的整體素質(zhì)。本學(xué)期集體備課主備老師安排給冉旭霞老師。
2、繼續(xù)開展好本組教師的公開課,要求公開課教師精心準(zhǔn)備,其他教師主動(dòng)積極地幫助開課教師出謀劃策,屆時(shí)主動(dòng)聽課,并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評(píng)課,能指出其優(yōu)缺點(diǎn),以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),共同提高,使上課和評(píng)課都成為精品。本學(xué)期公開課安排有密軍、李愛琴和冉旭霞三位老師。
3、強(qiáng)化聽課制度,主動(dòng)聽本組教師及理化生等相關(guān)科目的課,認(rèn)真填寫聽課記錄,通過聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高業(yè)務(wù)水平,并通過評(píng)課,來(lái)提高教學(xué)水平。
(二)積極實(shí)施課程改革,學(xué)習(xí)新課標(biāo),熟悉白板課件的制作方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、組織本組成員,進(jìn)一步學(xué)習(xí)生物《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等課程改革教育理論,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,加強(qiáng)對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加各類培訓(xùn),會(huì)熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,積極參加課件制作培訓(xùn),并能熟練制作白板課件,學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識(shí)和解決問題、交流合作的能力,變別人的經(jīng)驗(yàn)為自己的體驗(yàn),做到資源共享,能力共長(zhǎng),教學(xué)水平共進(jìn)。建立本學(xué)期的教學(xué)資源庫(kù)。
(三)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究,注重青年教師的培養(yǎng),努力提高業(yè)務(wù)水平
1、本學(xué)期每位成員要按時(shí)保質(zhì)保量地完成課題組布置的工作任務(wù),爭(zhēng)取課題的研究工作上一個(gè)新的臺(tái)階,完成課題中棘手的試卷成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析部分的任務(wù),爭(zhēng)取順利結(jié)題。
2、積極參加教研組活動(dòng),多研究,多討論交流,確立章節(jié)重難點(diǎn),選擇高效、適宜的教學(xué)方法和策略,爭(zhēng)取初一、二年級(jí)的期末統(tǒng)考取得好成績(jī)。
3、注重教師教案、作業(yè)、上課等常規(guī)教學(xué)的要求,注重對(duì)青年教師的培養(yǎng),提高本組教師專業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育,嚴(yán)格要求學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課的紀(jì)律,將實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)目標(biāo)落在實(shí)處。
三、月重點(diǎn)工作安排
3月份工作計(jì)劃
1、課題工作任務(wù):準(zhǔn)備并完成課題中小論文的工作。
2、集體備課:根據(jù)教研室要求,進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度,嚴(yán)格按照教研室的集體備課要求,共同探討,相互協(xié)作,發(fā)揮集體的智慧,做課教師安排給冉旭霞老師執(zhí)教。
4月份工作計(jì)劃
1、 課題工作任務(wù):整理課題中所有資料并完成成果手冊(cè)。
2、 準(zhǔn)備集體備課的教學(xué)資源和教學(xué)材料,準(zhǔn)備視頻、音頻及實(shí)驗(yàn)材料和教學(xué)設(shè)計(jì)以及說課稿等內(nèi)容。
3、 繼續(xù)開展好本組教師的公開課,要求公開課教師精心準(zhǔn)備,其他教師主動(dòng)積極地幫助開課教師出謀劃策,屆時(shí)主動(dòng)聽課,并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評(píng)課,能指出其優(yōu)缺點(diǎn),以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),共同提高,本學(xué)期公開課安排:李愛琴、冉旭霞和密軍三位老師承擔(dān)。
5月份工作計(jì)劃
1、 課題工作任務(wù):處理課題鑒定老師的聘請(qǐng)和資金問題。
2、 做好生物中考實(shí)驗(yàn)的輔導(dǎo)和應(yīng)考工作。五位生物教師精心組織,通力合作,保證初三學(xué)生中考實(shí)驗(yàn)的順利模擬和考試,爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī)。
6月份工作計(jì)劃
1、 課題工作任務(wù):整理并完善課題所有資料,做好結(jié)題工作。
2、 協(xié)助密軍老師準(zhǔn)備并完成本學(xué)期的公開課任務(wù)。
3、 配合學(xué)科部完成本學(xué)期的大型活動(dòng)。
7月份工作計(jì)劃
1、 初一、初二年級(jí)準(zhǔn)備期末的復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作。
2、 配合學(xué)校完成期末的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)