2023秋季語文教研工作計劃5篇

時間:2023-10-16 作者:Anonyme 工作計劃

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2023秋季語文教研工作計劃5篇

2023秋季語文教研工作計劃篇1

、 基本情況:

語文教研組1—6年級共有19個教學班,由19位語文教師組成。全體語文組教師都能積極參加學校開展的各項教學研究,切實優(yōu)化課堂教學,針對性地開展專題研討課,促進了教學質(zhì)量的提高,期末成績穩(wěn)中有升。

二、 指導思想

本教研組工作在學校的總體目標下以新課程標準為指導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標,加大改革力度,引入雙自主活動為教研實驗內(nèi)容,繼續(xù)探索課程教學的新模式。運用多媒體教學手段,以優(yōu)化教學過程為重點,繼續(xù)實行教學規(guī)范化管理,促進學生全面發(fā)展為目的,使我教研組工作扎扎實實地開展起來。

三、 具體措施:

1.根據(jù)學校工作重點,帶領全組人員積極參加學校組織的業(yè)務學習和各項教研活動,努力提高自身的業(yè)務水平。

2.組織本組教師學習教育理論,開展集體備課,互幫互學,在課堂教學上下功夫。

3.認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學生學習語文的興趣,讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

4.進一步健全教研組活動制度,保證活動時間,每雙周周二下午七、八節(jié)為教研組活動時間,每次活動認真做好記錄。

5.提高本教研組教師的業(yè)務、理論水平,利用教研組活動時間學習《新課程標準》以及相應的業(yè)務、理論知識。

6.本學期繼續(xù)堅持聽課、說課、評課制度。本學期每位教師按照學校要求互相聽課不少于15節(jié),并做好聽課、評課記錄,通過活動達到相互學習的目的,取長補短,提高教學水平。

7.組織本組教師分析教材,改進教法,逐步使教學規(guī)范化,以教材為授課標準,按照《新課程標準》,不隨意降低教學標準,做到課堂教學傳授知識準確,方法靈活,練習有層次,讓學生掌握基礎知識的同時,綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)。

8.圍繞課題,開展結題研究課。

9.根據(jù)學齡段的特點,低年級著重研討口語交際課,高年段著重研討作文課。

四、具體活動安排如下:

第二周:

1、 傳達本學期教務處及教科室工作計劃。

2、 研討本教研組工作計劃。

3、 明確本學期語文教學、作業(yè)的相關要求。

4、 上交集體備課計劃。

第四周:

1、拼音示范課。

2、上交九月份集體備課。

3、上傳九月份教學反思2篇。

4、研討校本教研示范課(何艷春)。

第六周:

1、 學習研討如何上好作文課(主講人:陳濤)

2、校本教研示范課。(何艷春)

3、一年級拼音驗收。

4、迎接區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。

第八周:

1、4---6年級語文教師開展作文教學基本功競賽活動。

2、擬訂期中復習計劃,進行評估。

3、上交十月份集體備課,上傳十月份教學反思2篇。

第十周:

總結“4---6年級語文教師開展作文教學基本功競賽活動”。

第十二周:

1、 1---3年級講故事比賽。

2、上交十一月份集體備課,上傳十一月份教學反思2篇。

第十四周:

1、 學習研討如何指導考場作文(主講人:董愛軍)

2、 研討課。

十六周:

1、 4---6年級學生進行作文競賽

2、古詩詞背誦檢查。

3、 學習研討如何上好口語交際課(主講人:張金蘋)

4、擬訂期末考試計劃。

5、上交十二月份集體備課,上傳十二月份教學反思2篇。

十八周:

1、 上交集體備課總結。

2、 上交優(yōu)秀教學課例一份。

3、 全組教學工作總結會。

4、 提倡假期進行業(yè)務學習。

2023秋季語文教研工作計劃篇2

一、指導思想:

以校本研究為陣地,充分發(fā)揮教育科研的先導作用,充分發(fā)揮各教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性,讓教研活動真正成為全體參與,各盡其能的自主活動。讓每個教師都成為教研陣地的主人。以此提高教師素質(zhì),提高教學質(zhì)量。

二、主要研究任務及要求

1、科學,扎實,有序,高效的開展業(yè)務學習。根據(jù)教師的教學實際,力求解決教學中的困惑,提煉教師的教科研水平為目的,開展內(nèi)容豐富,形式多樣的學習活動。學習教育理論,課標,教材,教師用書,各級教育教學的具有指導性的文章,外地經(jīng)驗等。本學期共安排了八次業(yè)務學習,采用集中學習與分組研討相結合的辦法,通過集中學習,同伴互助,專家引領,總結交流的形式。以校本研究為龍頭,以課堂教學為為陣地,充分發(fā)揮年級教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性。

2、狠抓年級教研組的研究課活動。各年級教研組要加強教師之間的合作交流,集思廣益,取長補短,讓研究課融入集體智慧的結晶。每個年級組開學初認真組織學習,瀏覽自己的所任學科的教材,制定好教學教研計劃。確立好自己研究課授課的內(nèi)容,每位老師一學期上好一節(jié)年級研究課,認真?zhèn)湔n,說話,課后要點評。要充分體現(xiàn)自己的教學特色,盡職盡責完成好各項教學教研任務。 學期結束時組長要收齊研究課的教案,反思,點評材料,上交到語文組。

3、夯實課題研究,提高課題研究的實效性。結合當前的課改形勢,制定好階段性計劃,開好三個會,即學期初的工作布置、期中的檢查、期末的總結。省級研究課題《小學語文課堂教學效果研究》,州級個人研究課題和縣級研究課題,要扎實地開展研究。讓課題研究和課堂實際相結合,讓課題研究成果在教學中得到推廣和應用。根據(jù)學校安排,本學期要選派一節(jié)研究課進行課題研究成果匯報,上課------評課----講座的流程進行。這樣以課題研究提高老師的科研水平,以課題研究形成學校的辦學特色。要在研究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。提高自身業(yè)務水。

4.合理利用資源,享受資源,讓信息教育,網(wǎng)上教研成為我們學習交流成長的平臺。每位教師積極參加州網(wǎng)上教研活動。每次活動各年級要認真組織觀課,評課,集體研討,每次必須選派兩位以上老師發(fā)言。還要按要求上傳文章,積極參加省州“網(wǎng)絡教研先進個人”和“網(wǎng)絡教研精品文章”評選活動。

5.認真組織好赴省參賽的優(yōu)質(zhì)課。本學期楊華老師代表州赴省參賽,這是我州的大事,也是我校的榮耀。語文組將在州縣專家的指導下,在學校和教科室的直接領導下,群策群力圓滿完成。以此展示我校最佳教學風采。

6、各年級扎實開展語文實踐活動和各種競賽活動。三至六年級認真組織好縣教育局關于開展“慶祝建國60周年中小學生網(wǎng)上作文競賽”的活動。每班必須按要求上傳三篇以上的佳作,語文老師負責把關,學校也將抽專人對參賽作品進行評獎。此外要加強學生課外閱讀的指導,充分發(fā)揮學校圖書室、班級圖書角的作用。保質(zhì)保量完成《課標》規(guī)定的課外閱讀任務。樹立大語文觀,真正提高學生的語文素養(yǎng)。

2023秋季語文教研工作計劃篇3

1.指導思想:

本學期,語文教研組以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導,立足校本教研,以提高教學質(zhì)量為中心,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學校本學期工作目標,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

2.工作要點:

2.1悉心指導,優(yōu)化服務,規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

2.1.1、加強備課,注重合作,做到資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質(zhì)量。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。

2.1.2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,開展讀書藝術節(jié)、優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

2.2加大力度,積極推進教師素質(zhì)的提高。

2.2.1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學結構、內(nèi)容、方法和手段的改革。落實教學管理中以人為本的理念,真正促進教師隊伍建設。

2.2.2、圍繞主題,開展“同課異構-連環(huán)改進”校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題,以教研組為單位開展活動,提升教科研活動的質(zhì)量和品味,提高教師的課堂教學能力。

3.工作措施

3.1組內(nèi)教師團結協(xié)作,資源共享,充分發(fā)揮本組教師的智慧和熱情,積極創(chuàng)設低段教研特色。本學期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色:

(1)集體備課與個人備課相結合;

(2)課堂教學有效性的研討;

(3)案例及教學反思的撰寫。

3.2加強學習,圍繞“高效課堂”這個專題,從“教學目標的確定”、“教學過程的預設”、“課堂教學的實施”、“學生作業(yè)的設計”、“教學資源的開發(fā)與利用”等方面開展討論,統(tǒng)一思想,形成共識。

3.3落實各項語文常規(guī)工作,使學校語文教學工作扎實有效。學科年級組長加強教師的備課本的檢查制度,做到每周一檢查,期中期末匯總上報。繼續(xù)執(zhí)行學校每學期一項“教學五認真”的抽檢。規(guī)范作業(yè)的布置和批改。加強對后20%學生的輔導,要特別關愛他們,并制定行之有效的措施,讓這些學生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學習,從而切實提高教學質(zhì)量。

3.4做好一年級的漢語拼音驗收工作,爭取人人過關。加強寫字教學,本學期將舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級的寫字比賽,不定期進行寫字教學的督察。

3.5教育科研方面,鼓勵骨干教師申報課題。以市首屆教學反思評比為契機,學習如何撰寫教學反思,人人寫教學反思。

3.6開展“書香校園”活動,師生共讀書,并組織豐富多彩的學生讀書活動,利用閱讀欣賞課及課外閱讀,設計一系列的閱讀指導和訓練,把讀書與聽、說、寫相結合。

3.7每位教師上好一堂教研課,常規(guī)教研活動按聽課、說課、評課的形式開展,加強評課、切磋環(huán)節(jié),人人發(fā)言,提高教研活動的實效性。備課組內(nèi)開展“同課異構”和“一課多上”的研討模式。積極開展師徒結對活動,發(fā)揮骨干教師的引領作用,全面提高教師的專業(yè)水平。

4.具體措施:

4.1根據(jù)學校工作重點,帶領全組人員積極參加學校組織的業(yè)務學習和各項教研活動,努力提高自身的業(yè)務水平。

4.2組織本組教師學習教育理論,開展集體備課,互幫互學,在課堂教學上下功夫。

4.3認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學生學習語文的興趣,讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

4.4關心學生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的遠程教育資源,幫助學生學習和理解課文內(nèi)容,嚴格遵守。

2023秋季語文教研工作計劃篇4

一、指導思想

雙減背景下,圍繞“立足課堂,深化課改,培養(yǎng)習慣”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學科教學研究,努力提高語文課堂教學效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、工作目標

1、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為,促使語文課堂教學有效益,教育教學有實效。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。

4、加強科研指導,大力推進語文學科中的研究性學習,倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

5、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習,確保語文課堂教學研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。

三、主要工作

1、加強教研組建設,構建“學習型教研組”。

(1)認真抓好理論學習,更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求,學習新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學服務,為學生服務。

(2)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。

2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),強化教學管理。

教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學為目標,以轉(zhuǎn)變教學方式為重點,提高教學質(zhì)量管理,把學校的教學要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,安排好教學計劃,落實提高教學質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發(fā)揚教學民主,濃厚教研氣氛。

(4)重視教學質(zhì)量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際,搞好教學測評,搞好教學質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時,還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),少做練習冊,多布置開放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

3、積極開展教學研究活動,提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,積極開展教學實踐活動,各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構,在年級組互相聽課,共同提高。

(2)完善集體備課制度,提高整體教學水平。本學期,我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間,加強各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設好語文學科資源,為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學法,其他教師進行修改補充,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。

(3)積極發(fā)揮名骨干教師的引領作用,為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。

(4)師徒結對,同伴互助,專家引領,自我反思。

由于學?;顒佣?,教學任務重,有時候難免不能夠落到實處。本學期,我們語文組將進一步加強這個方面的管理,讓“師徒結對,同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效,真正做到促進教學相長。

(5)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,深化教學改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。

(6)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。

四、工作行事歷

九月份:

1、制訂教研工作計劃。

2、第一次教研會議:明確本學期教研工作重點。

3、協(xié)助教導處檢查教學計劃制定情況。

5、完善公開課制度,使其能起到對教師教學指導、啟迪的作用。

十月份:

1、協(xié)助教導處作好備課、改作業(yè)檢查。

2、組織教師學習新課程標準。

3。開展中高年級找錯別字比賽。

4。畢業(yè)班質(zhì)量研討會

5。參加“龍川之秋”教學觀摩活動。

6。舉行學生書法作品展覽。

7、協(xié)助教導處作好備課、改作檢查。

十一月份:

1、教研工作反思,作好總結。

2、開展教學研究,不斷提高教學質(zhì)量。

3。中高年級成語接龍比賽。

十二月份:

1、教學工作總結。

2、提高課堂教學效率,實施生活化教學。

3、組織教師認真學習教學雜志,提高教師理論水平。

4。舉行經(jīng)典誦讀匯報會

5、撰寫教學論文。

一月份

1、認真做好期末復習工作。

2、做好學期評比總結工作

五、語文教研活動安排

??

次活動內(nèi)容一制定計劃,疏通教材(備課組)

學習指導意見(教研組)

集體備課(備課組)

集體備課(備課組)

說課評課(教研組)

集體備課(備課組)

各年級組談談寫字(教研組)

集體備課(備課組)

看錄像課(書面點評)(教研組)

十??

集體備課(備課組)

十二

說課評課(教研組)

十三

集體備課(備課組)

十四

邀請專家講座或外出聽課(教研組)

十五

十六

集體備課(備課組)

交流讀書筆記(教研組)

十七

制定復習計劃(備課組)

十八

交流教學反思(教研組)

十九

組織期末考試(教導處)

四、工作行事歷

九月份:

1、制訂教研工作計劃。

2、第一次教研會議:明確本學期教研工作重點。

3、協(xié)助教導處檢查教學計劃制定情況。

5、完善公開課制度,使其能起到對教師教學指導、啟迪的作用。

十月份:

1、協(xié)助教導處作好備課、改作業(yè)檢查。

2、組織教師學習新課程標準。

3、開展中高年級找錯別字比賽。

4、畢業(yè)班質(zhì)量研討會

5、參加“龍川之秋”教學觀摩活動。

6、舉行學生書法作品展覽。

7、協(xié)助教導處作好備課、改作檢查。

十一月份:

1、教研工作反思,作好總結。

2、開展教學研究,不斷提高教學質(zhì)量。

3、中高年級成語接龍比賽。

十二月份:

1、教學工作總結。

2、提高課堂教學效率,實施生活化教學。

3、組織教師認真學習教學雜志,提高教師理論水平。

4、舉行經(jīng)典誦讀匯報會

5、撰寫教學論文。

一月份

1、認真做好期末復習工作。

2、做好學期評比總結工作

五、語文教研活動安排

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制定計劃,疏通教材(備課組)

學習指導意見(教研組)

集體備課(備課組)

集體備課(備課組)

說課評課(教研組)

集體備課(備課組)

各年級組談談寫字(教研組)

集體備課(備課組)

看錄像課(書面點評)(教研組)

十??

集體備課(備課組)

十二

說課評課(教研組)

十三

集體備課(備課組)

十四

邀請專家講座或外出聽課(教研組)

十五

十六

集體備課(備課組)

交流讀書筆記(教研組)

十七

制定復習計劃(備課組)

十八

交流教學反思(教研組)

十九

組織期末考試(教導處)

2023秋季語文教研工作計劃篇5

在徐徐的秋風中,我們又迎來了一個新的學期。本學期語文組將繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及省、市有關文件精神,以《晉江市20xx年教育工作意見》為工作依據(jù),以《晉江市第三實驗小學20xx年秋季教導處工作計劃》和《晉江市第三實驗小學20xx年秋季教科研工作計劃》為指導思想,以推進課程改革為核心,以多樣、高質(zhì)量、有成效的校本研訓為主線,以求真、務實、規(guī)范的教學常規(guī)為基礎,以扎實、高效的課堂教學為陣地,以課題研究為契機,不斷提高教學質(zhì)量,成就教師自我為目標,調(diào)動全組教師的工作積極性,秉承優(yōu)良傳統(tǒng),大膽創(chuàng)新,力爭語文教學走上一條高姿態(tài)、高品位的教學教研之路。

一、指導思想

為了認真落實市進修學校和我校教育工作會議精神,用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學工作,以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點,遵循《小學語文新課程標準》,深化課堂教學改革,全面推進素質(zhì)教育,進一步提升我校每個語文教師的素養(yǎng),從而全面提高我校語文教學質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學作為突破口,以調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生學習語文的興趣為出發(fā)點,加強研究,反復實踐,搞好基礎教育,提高教學質(zhì)量,確保學校語文教學質(zhì)量邁上新臺階。

二、工作重點

我校語文教研組將進一步端正教育思想,發(fā)揚求真務實的作風,加強課堂教學管理,創(chuàng)新教研活動形式,開展扎實有效的校本教研活動。

(一)加強理論學習,增強課程改革的意識

1、利用業(yè)余學習時間,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學習《新課程標準》以及相關的教育論著,各位教師每月必讀《小學語文教師》《小學語文教學研究》《小學語文教學》,本學期至少讀一本教育理論著作,并定期開展研討活動,逐步領會教材、教參的作用,把握教材的編寫意圖。積極參加學校組織的各種培訓、觀摩活動。

2、加強教研學習,緊緊圍繞教導處、教科室制定的工作目標,切實訂好本年級的教育教學計劃,合理安排教學進度,扎扎實實學習課程標準。語文教師積極參與綜合實踐活動課程;積極開展課堂教學評比和教學設計、論文評比等各種競賽活動,爭取好的成績。

(二)完善常規(guī)工作,構建和諧課堂。

1、開展集體備課,真正做到集老師們的智慧,要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主題,突出重點,解決難點,著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進行修改,并在教學過程中加以修改、調(diào)整,寫好教學后記。全體語文老師以集體備課為突破口,堅持以新課程理念為指導思想,重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。本學期,關注教師課堂教學,對教師課堂教學進行診斷、指導。

學校行政、教科室、教研組要經(jīng)常深入課堂聽課,聽新教師(指教齡在2年以內(nèi))學習成長課、聽新聘教師(指教齡在5年以上新聘的在職公辦教師)摸底課、聽青年教師的水平課、聽骨干教師的風采課等,通過聽課、評課對課堂教學進行論斷,提出合理建議,并進行跟蹤觀察。讓大家觀摩、反思、交流、學習,共同成長,從而促進課堂教學總體水平的快速提高。

2、配合學校大課題的要求,做好子課題的研究,對于自己所研究的課題,要做到研究在平時,處處實踐自己的研究,勤于動筆記錄自己的點滴收獲,在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法,提高自己的業(yè)務水平。

(三)規(guī)范教研組活動,提高教學實效。

1、以課堂教學研究為陣地,不斷提高課堂教學水平。

在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評課,互相交流、探索。評課遵循“四步曲”:上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。每學期教師應做好五個一,即“上一堂教研課或觀摩課、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、提交一份優(yōu)質(zhì)課教案、閱讀一部教育、撰寫一篇有關教育教學的文章。

2、進一步強化寫字教學和朗讀教學,加大寫字教學和朗讀教學的研究力度,不斷提高寫字和朗讀的教學質(zhì)量,使學生認認真真地讀書,端端正正地寫字。

3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如寫字比賽、作文競賽、以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。

4、根據(jù)學校工作安排,培養(yǎng)學生的閱讀興趣,發(fā)揮學校圖書室作用,全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項工作,為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學生的讀書興趣,指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。

5、期末做好教研組工作總結,做好組內(nèi)檔案資料積累工作,教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結等都要認真做好記載,健全檔案。