小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計(jì)劃5篇

時(shí)間:2023-08-06 作者:Anonyme 工作計(jì)劃

研修計(jì)劃讓老師們加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,學(xué)習(xí)新技能,在任何活動(dòng)開(kāi)展之前,都要有制定相關(guān)計(jì)劃的意識(shí),研修計(jì)劃正是研修活動(dòng)的重要基礎(chǔ),以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計(jì)劃5篇,供大家參考。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計(jì)劃5篇

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教育局對(duì)我校重點(diǎn)工作的要求,結(jié)合本校和本人實(shí)際,2020年上學(xué)期,本人將以校本研修為主平臺(tái),以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī),開(kāi)展“科學(xué)解讀教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)真探究教材教法”為主題,以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng)。以求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,扎實(shí)有序地開(kāi)展研修工作,全面提高個(gè)人素養(yǎng),為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。

二、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三、具體計(jì)劃

一、學(xué)習(xí)理論,更新觀念。

利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)、交流,不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時(shí)間參與集體教研,其余時(shí)間可以隨時(shí)教研。

二、進(jìn)行有實(shí)效性的備課。

在新的教育理念的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀課標(biāo)、教材,弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位,準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),提出教學(xué)目標(biāo);備教法和學(xué)法;備教具和多媒體教學(xué);教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理;備可能生成的問(wèn)題(結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)),并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

四、主要教學(xué)措施。

1、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)。

①、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。

②、處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。

2、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

①、教師應(yīng)充分利用課本提供的情境,給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)和一個(gè)比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研、善于思考、勤于動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度。

②、教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對(duì)學(xué)生在探索過(guò)程中遇到的問(wèn)題,要適時(shí),有效的幫助和引導(dǎo)。

3、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

①、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“從問(wèn)題情境出發(fā),建立模型,尋求結(jié)論,應(yīng)用與推廣”的基本過(guò)程。

②、在日常的數(shù)學(xué)活動(dòng)中要注意小課題研究和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng),要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排的密度和強(qiáng)度。

4、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

①、教師要善于駕馭教材,把握知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

②、要注意在直觀感知廣泛的背景下,通過(guò)自身體驗(yàn)在分析、整理的過(guò)程中學(xué)習(xí)概念,不要用死記硬背的方法。

5、改進(jìn)教學(xué)評(píng)估方法。

①、教學(xué)評(píng)估要有利于學(xué)生的發(fā)展,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的考察。

②、知識(shí)和技能的評(píng)估,試題類型要多樣化。

③、評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)激勵(lì)的作用。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、創(chuàng)新為魂、發(fā)展為本”的工作原則,以新課程理論為依托,從課例的實(shí)踐和反思入手,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新思路;繼續(xù)深化課題研究,提倡反思性教學(xué),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究,培養(yǎng)師生主動(dòng)探究的精神;以課堂教學(xué)為中心,提高教師教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

立足學(xué)科主陣地,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,圍繞科研課題,每位教師分工合作加強(qiáng)研究,強(qiáng)化教研過(guò)程,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分發(fā)揮每個(gè)教師的教學(xué)才能,鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)研究,努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法,留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例,并多撰寫(xiě)論文和教學(xué)體會(huì)。盡量提供各種展示自我的機(jī)會(huì),爭(zhēng)取在市、校級(jí)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),能用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)實(shí)踐,能用多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)教育學(xué)生、能有精湛的教學(xué)技藝和及時(shí)的反思習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生,并善于開(kāi)展教學(xué)研究。以質(zhì)量為本,精心組織課堂教學(xué),積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí),使學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實(shí)踐新課程。

加強(qiáng)新課程改革與研究力度,以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程、解讀新課程、實(shí)踐新課程。

(1)組織教師參加各種專題研討培訓(xùn)活動(dòng),圍繞新課程目標(biāo)如何在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的落實(shí);自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn);如何創(chuàng)設(shè)真實(shí)有效的情景,使課堂成為師生交流、對(duì)話的舞臺(tái)。

(2)廣泛組織教研組內(nèi)的課堂教學(xué)活動(dòng),由骨干教師、優(yōu)秀教師輪流執(zhí)教示范觀摩課、專題講座,促使所有數(shù)學(xué)教師在聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中吸收、消化新的教改信息和教育理論,提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(3)邀請(qǐng)名家大師課堂活動(dòng),本學(xué)期將誠(chéng)邀《新數(shù)學(xué)讀本》實(shí)驗(yàn)員張園老師及幾位教材的編制者全國(guó)特級(jí)教師來(lái)我校蒞臨指導(dǎo),通過(guò)培訓(xùn)、上課等活動(dòng)向他們學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn),以便指導(dǎo)我校更好地開(kāi)展教學(xué)研究工作。

2、做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。

(1)在教學(xué)常規(guī)方面落實(shí)“十字”方針。即:備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。力求“十字”方針在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面得以體現(xiàn)。

(2)加大聽(tīng)課、評(píng)課力度。本學(xué)期,繼續(xù)開(kāi)展教研組內(nèi)聽(tīng)課、校外聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),聽(tīng)課后重點(diǎn)檢查上課、聽(tīng)課老師的教學(xué)反思,了解新課程實(shí)驗(yàn)中教師理念更新、教學(xué)行為轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)方式、情感態(tài)度轉(zhuǎn)變等綜合情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)推廣應(yīng)用。

(3)加強(qiáng)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),充分吸取優(yōu)質(zhì)資源,結(jié)合“數(shù)學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用”主題活動(dòng)的開(kāi)展,引導(dǎo)學(xué)生從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題,記入數(shù)學(xué)日記,并組織學(xué)生對(duì)有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行交流和分析,廣泛開(kāi)展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、試驗(yàn)、咨詢等綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和人際交往能力。

3.認(rèn)真組織課題研究,強(qiáng)化過(guò)程管理提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

(1)本學(xué)期繼續(xù)以課題為依托,研修并進(jìn),深入實(shí)驗(yàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使課題研究做到扎實(shí),過(guò)程規(guī)范,成果明顯。

(2)要求每位積極參加課案、論文收集整理,讓自己成果得以展示。

(3)努力爭(zhēng)取教師在技藝方面有新的突破。探索以研究課程教材和學(xué)生學(xué)情為重點(diǎn)的課堂教學(xué)途徑和方法。改革備課方法,變以教師教為主的教學(xué)預(yù)案為以學(xué)生學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)預(yù)案。提倡學(xué)習(xí)過(guò)程活動(dòng)化,改進(jìn)學(xué)習(xí)材料的提供方式和練習(xí)設(shè)計(jì),建立民主、和諧、平等、互動(dòng)的師生關(guān)系,使學(xué)生在寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中張揚(yáng)個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生自主和諧的發(fā)展。

4、加強(qiáng)有效課堂教學(xué)的研究。

課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。所以,要以學(xué)生為主體,著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),感悟知識(shí)、經(jīng)歷過(guò)程、領(lǐng)會(huì)知識(shí),真正成為學(xué)習(xí)的主人,鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題,體會(huì)解決問(wèn)題的一些基本策略,體驗(yàn)問(wèn)題解決方法的多樣性,發(fā)展探索意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。

5、抓實(shí)抓好數(shù)學(xué)骨干教師培養(yǎng)的工作。

盡可能多地為教師“架橋、搭臺(tái)”,提供機(jī)會(huì),做好研究、服務(wù)、指導(dǎo)工作,力爭(zhēng)讓我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革工作向縱深發(fā)展,凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀數(shù)學(xué)青年教師。

6、面向全體學(xué)生,積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,使他們?cè)谠兴缴系玫教岣摺?/p>

要認(rèn)真分析上學(xué)期期末調(diào)研的情況,在分析尊重教材的基礎(chǔ)上,使課改的新理念能落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,并經(jīng)常性地有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺,避免繁雜、無(wú)效、重復(fù)的練習(xí),有條不紊,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計(jì)劃篇3

一、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新教育觀念,建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評(píng)價(jià)觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,走進(jìn)、理解新課程、新課標(biāo),提高教學(xué)藝術(shù)。讓自己能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中起帶頭、示范、輻射作用,從而推動(dòng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。

二、教學(xué)和研究相結(jié)合,掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提升駕馭課程的能力,善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題、善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于研究,提高自身教育教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、研修任務(wù):

1、理論與技能;

2、觀摩實(shí)踐;

3、課題研究;

4、論文撰寫(xiě)。

四、研修措施:

1.參加培訓(xùn)時(shí)作好筆記,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)反思。

2.向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師虛心請(qǐng)教,積極參加課題研究。

3.積極與名師互動(dòng),提升個(gè)人的教學(xué)能力。

4.積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行反思,寫(xiě)好教學(xué)札記,在反思中提升科研能力。

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一、發(fā)展目標(biāo):

1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新教育觀念,建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評(píng)價(jià)觀;走進(jìn)新課程、新課標(biāo),提高教學(xué)藝術(shù)。

2、強(qiáng)化教學(xué)基本功,豐富自己的數(shù)學(xué)基本功。以“上好每一節(jié)課”為目標(biāo),使教學(xué)和研究相結(jié)合,掌握教育科研的理論和方法,提升駕馭課程的能力,善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題、善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于研究,提高自身教育教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3、提高思想認(rèn)識(shí)和服務(wù)意識(shí),端正自己的學(xué)習(xí)發(fā)展態(tài)度,做一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡的好老師。

二、具體實(shí)施策略:

1、每周閱讀一篇教育教學(xué)文章,讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,摘錄自學(xué)筆記,總結(jié)收獲。

2、在教育資源平臺(tái)中在線觀看名師的課堂實(shí)錄和教育文章,多聽(tīng)多反思,多交流多探討,不斷調(diào)整、提高自己的教學(xué)水平,讓自己的教學(xué)方法、教學(xué)方式有更多改變,從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,積極參與課題研究,做好課題研究活動(dòng)的各種材料。

4、參加培訓(xùn)時(shí)作好筆記,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)反思。

5、每學(xué)期聽(tīng)課至少30節(jié),做好教學(xué)反思,做好討論交流。

6、每學(xué)期做2節(jié)公開(kāi)課。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計(jì)劃篇5

一、培訓(xùn)目標(biāo):

開(kāi)展好校本項(xiàng)目培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì),爭(zhēng)創(chuàng)東寶區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校,打造一支科研型、學(xué)習(xí)型和學(xué)者型的教師團(tuán)隊(duì),促進(jìn)教師均衡發(fā)展,使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué)、高效的方向發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組及培訓(xùn)對(duì)象:

領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):___

副組長(zhǎng):___

組員:___

培訓(xùn)對(duì)象:全體教師

三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式:

1、進(jìn)一步開(kāi)展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),使全體教師熟練掌握“班班通”應(yīng)用技術(shù),使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

2、結(jié)合“比教學(xué)”活動(dòng),開(kāi)展“高效課堂模式”研究,開(kāi)展好校本項(xiàng)目“高效課堂理論與實(shí)踐”培訓(xùn),提高教師課堂教學(xué)能力,在“高效課堂模式”研究上有所作為。

3、結(jié)合“訪萬(wàn)家”活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī),開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生話題討論活動(dòng),開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),提高教師的師德修養(yǎng)。

4、開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的操作和運(yùn)用,能開(kāi)展推薦平臺(tái)的話題發(fā)布及討論活動(dòng)。

5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“教育博客”“論壇平臺(tái)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體,實(shí)現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),促進(jìn)全體教師共同提高。

6、組織和督促教師參與并順利完成“國(guó)培計(jì)劃”。

7、組織教師認(rèn)真有效的開(kāi)展周工作反思活動(dòng)。

8、建立好“學(xué)校資源庫(kù)”,指導(dǎo)教師會(huì)用和用好資源庫(kù),并充實(shí)自己的教育教學(xué)資源庫(kù)。

四、組織與管理

1、培訓(xùn)方式:采用集中培訓(xùn)與自主研修相結(jié)合的方式。

2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在微機(jī)室舉行,由遠(yuǎn)教室、教科室負(fù)責(zé)落實(shí)具體的培訓(xùn)內(nèi)容,聘請(qǐng)培訓(xùn)主講教師;“高效課堂模式理論”研究由教導(dǎo)處和教科室組織實(shí)施;自主研修由各教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排按進(jìn)度進(jìn)行。

3、由德育室、安全室、教導(dǎo)處、教科室聯(lián)合開(kāi)展期末檢查評(píng)比,并做好各類文字、網(wǎng)絡(luò)資料的整理、歸檔工作。

五、培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)

1、學(xué)習(xí)過(guò)程中要求教師做好筆記,記錄自己的心得感受,提出疑問(wèn)。

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查實(shí)績(jī),按要求完成教育博客撰寫(xiě)任務(wù)、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動(dòng)。

3、根據(jù)教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結(jié)果,作為教師考核的重要依據(jù),與績(jī)效工資發(fā)放掛鉤。