很多教師在開展教學工作之前，都會制定出合理的教學計劃，實用的教學計劃是讓我們的能力能夠得到提升的關(guān)鍵和前提，以下是范文社小編精心為您推薦的小班制教學計劃模板5篇，供大家參考。
小班制教學計劃篇1
第一主題鬧元宵
2月13日一2月17日2月20日一2月24日
1、2穩(wěn)定幼兒的情緒1語言游戲：拜年了
3布置活動室2談話活動：我又長大一歲了
4鬧元宵p123歌曲：歡迎新朋友
5兒歌：元宵節(jié)p124涂色：花燈
5打擊樂：過節(jié)了p11
第二主題我愛我家
2月27日一3月3日3月6日一3月10日
1歌曲：拇指歌(p17-p21)1故事：大口袋
2我家住在2情境表演：我的好媽媽
3家里的聲音和氣味3兒歌：媽媽節(jié)
4故事：迷路的小鴨4欣賞歌曲：我的好媽媽
5我家的朋友5涂色：紅花
3月13日一3月17日3月20月一3月24日
1談話活動：我的好爸爸1我也關(guān)心爺爺奶奶
2歌曲：我愛爸爸2歌曲：我是好娃娃
3粘貼：寶寶床3折紙：小手帕
4數(shù)數(shù)：”1、2”4故事：孔融讓梨
5涂色：梅花5韻律活動：老公公走路
3月27日一3月31日
1談話活動：話家人
2談話活動：我最喜愛的家人
3小制作：做請柬
4總結(jié)活動：爸爸媽媽到幼兒園作客
5手工：和老師一起玩油泥
第三主題春天真美麗
4月3日一4月7目4月10日一4月14日
1戶外、踏青活動1欣賞故事：三只蝴蝶
2歌曲：春天2體育游戲：捉蝴蝶
3觀察柳樹3手工：做沙錘
4兒歌、：春天到4兒歌：花兒好看我不摘
5撕貼：柳條5春游
4月17日一4月21日4月24日一4月28日
1觀察金魚1觀察小蝌蚪
2歌曲：小魚游游2手指點畫：小蝌蚪
3繪畫：小魚游游—添畫泡泡3歌曲：青蛙
4故事：小金魚找朋友p624兒歌：看花花的娃娃p79
5兒歌：小金魚5種植蔬菜
6一籃蔬菜p86
7數(shù)學游戲：配對
第四主題叔叔阿姨辛苦了
5月8日—5月12日5月15日－5月19日
1認識醫(yī)生1觀察警察叔叔指揮交通
2歌曲：小醫(yī)生2歌曲：小汽車
3粘貼：綠十字3涂色：紅綠燈
4故事：打針4兒歌：警察叔叔頂呱呱
5手工：做問候片5數(shù)學游戲：開汽車
5月22日－5月26日5月29日－6月2日
1認識消防隊員1打扮活動室
2游戲活動：消防隊員手偶2歌曲：六一兒童節(jié)
3粘貼：消防車3節(jié)日的食品
4故事：寶寶長大了p294節(jié)日的禮物
5韻律活動：小雞、小鴨5節(jié)日慶祝會
第五主題夏天來了
6月5日－6月9日6月12日－6月16日
1夏天真熱呀1夏天的水果
2兒歌：夏天2歌曲：大貓和小貓
3故事：口渴了，怎么辦？3故事：貪吃的小猴
4看圖說話：寶寶愛干凈4數(shù)學游戲：認識前、后
5游戲活動：我的影子5繪畫：夏天的水果p126
6月19日－6月23日
1夏天的冷飲5手拉手p136
2手工：做蛋筒6手工：做把扇子送老師p140
3凍與不凍
4數(shù)學游戲：認識上、下
小班制教學計劃篇2
本學期的教學任務(wù)是：使幼兒在上學期的基礎(chǔ)上進一步加強基本功的練習，產(chǎn)生對學鋼琴的濃厚興趣。共安排12課時，每課時為半小時。
特制定計劃如下：內(nèi)容要求
第一課時
1、復(fù)習樂理知識：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符
2、新學附點二分音符
3、初步學唱《排鐘》
1、能較快說出音符的名稱
2、能邊打節(jié)拍邊唱
3、附點二分音符要唱足
第二課時
新教練習曲《排鐘》
1、彈奏時注意附點二分音符
2、保持手型
第三課時
1、復(fù)習練習曲《排鐘》
2、初步學唱《滑稽面孔》
1、結(jié)尾兩手同時彈時要有力度
2、附點二分音符要保持住
3、二分音符要唱足
第四課時
新教練習曲《滑稽面孔》
1、能區(qū)分高低音譜號上的音，初步學會彈奏
第五課時
1、復(fù)習練習曲《滑稽面孔》
2、認識并學打4/4的節(jié)拍
1、兩手替換要及時
2、節(jié)奏準確，能完整地彈下來
3、附點二分音符要保持住
第六課時
新教練習曲《老麥克唐納》
1、全音符要保持住
2、左手彈奏時注意手型，手指的位置
第七課時
復(fù)習練習曲《老麥克唐納》
1、左手兩個音一起彈時要一起下并且要有力度
2、注意指法
第八課時
1、繼續(xù)復(fù)習練習曲《老麥克唐納》
2、認識全休止符、二分休止符、四分休止符
1、知道休止符的含義
2、能區(qū)分三個休止符
第九課時
1、復(fù)習已學過的全休止符、二分休止符、四分休止符
2、初步學唱《拔河游戲》
1、能較快地說出三個休止符的名稱
2、能按著節(jié)拍學唱
第十課時
新教練習曲《拔河游戲》
1、注意休止符
2、左右手交替時要緊湊，注意節(jié)拍
第十一課時
1、復(fù)習練習曲《拔河游戲》
2、初步學唱《教堂管風琴》
1、能按照譜子完整地彈奏
2、能看著五線譜上的音符熟練地說出它的音名
第十二課時
1、新教練習曲《教堂管風琴》
1、初步學會彈奏
2、左手注意休止
小班制教學計劃篇3
一 班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。
三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。 增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
五、區(qū)角、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(1)、生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務(wù)的能力。
1、喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
2、用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性。
3、扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。
(2) 語言區(qū)
1、提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。
2、各種與主題有關(guān)的圖書與文字。
3、幼兒從家中帶來的圖書。
4、提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。
(3)益智區(qū)
1、蓋瓶蓋 準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展 比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。
2、找朋友 準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。
(4) 玩具區(qū)
1、提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
六、游戲活動開展
幼兒園以游戲為基本活動，將游戲貫穿與教學的各個環(huán)節(jié)，我班每天戶外游戲時間安排不少于2小時。戶外游戲以體育游戲和趣味游戲為主。室內(nèi)游戲不少于1小時，主要以區(qū)角游戲和桌面游戲為主。每個孩子有一定的自主性游戲時間。
七、家長工作：
1、做好全面的新生家訪工作。
?1〉 認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。
?2〉 幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。
2、定期召開家長會：
?1〉及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。
?2〉 向家長宣傳先進教育思想，方法。
3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務(wù)工作。
4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。
小班制教學計劃篇4
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“兒童對游戲是愛好的，應(yīng)滿足這個愛好，不但要有游戲時間，而且要讓游戲滲透幼兒的生活，兒童的整個生活是游戲”。本學期我班以棋為特色開展了多種棋類游戲，如：四鼎棋、雞狗鵝鴨棋、老虎棋、四頂棋、五步棋、區(qū)字棋、米字棋……還有一些和主題整合后的棋類游戲，像：身體動動動棋、數(shù)學棋、動物的食物棋……這些孩子們沒見過，但是又很容易、很有趣的棋類活動。剛開始可能孩子們剛接觸這些棋類游戲會很陌生、都不認識，也不怎么感興趣，可是我相信他們在老師的指導下，會慢慢的喜歡上下棋，而且越玩就越有趣，就這樣孩子們在不知不覺中就會學會了。其具體活動計劃如下：
一、情況分析：
幼兒分析：我們小一班共有幼兒25名，其中男孩有12名，女孩有13名。我們西城幼兒園的特色是棋類游戲，由于小班幼兒還沒有學過下棋,他們對下棋也沒有經(jīng)驗,如果老師直接拿出棋譜教他們下棋,他們會感到手足無措，不知棋子會往哪放。所以，對于剛?cè)雸@的孩子們來講，教師應(yīng)用細心加耐心的方法從原始棋開始教起，一點一點的學，一點一點的教，所以現(xiàn)在我們要實施這個特色的話，一切要從基礎(chǔ)開始，由淺到深，逐步展開棋類活動。
教師分析：我班共2名教師，張老師和文老師，張老師擔班主任工作，在整合棋類游戲時最先接受與學習，然后在和班級老師互相溝通和學習，所以，不管是在教棋過程中還是玩棋過程中，兩位老師都是活動的主角，這樣，孩子們才會學到內(nèi)容和知識。
二、學期目標：
1、培養(yǎng)幼兒積極參與棋類游戲活動的興趣。
2、初步掌握棋類游戲的基礎(chǔ)知識與走法。
3、逐步形成克服困難、勇敢堅強的意志品質(zhì)，并養(yǎng)成積極樂觀向上的精神。
4、逐步形成良好的對弈習慣，鍛煉人際交往、與合作的能力。
三、實施方法
由于小班幼兒剛?cè)雸@，還沒有接觸過棋,他們對下棋也沒有經(jīng)驗，所以小班在下棋前我們會和孩子們先學會玩“石頭、剪刀、布”游戲，讓幼兒對游戲熟悉理解后,老師再出示棋譜,教會他們認識棋譜,懂得棋譜上的一些標記,，對于整合后的棋類游戲，讓孩子在此基礎(chǔ)上認識圖片及整合后與主題相關(guān)連的知識內(nèi)容，熟悉并理解之后在教他們學習下棋，當然，我們也會添加一些作為鼓勵的小獎品或輸贏記錄卡等，這樣幼兒下棋不至于感到枯燥，小班的小朋友下棋時也會一邊下棋一邊復(fù)習主題知識內(nèi)容呢。
四、進度安排：
九月：認識學習棋子、棋盤——《身體動動動棋》，在下棋時，首先教幼兒了解游戲規(guī)則，每走一步都要說一句關(guān)于身體各部位的作用。
十月：認識學習棋子、棋盤——《數(shù)學棋》，知道各種玩具的名稱及玩法，在下棋時首先教幼兒了解游戲規(guī)則，每走一步都要下在交叉點上。
十一月：認識學習棋子、棋盤——《動物的食物》，了解每個動物的生活習性及食物，知道游戲規(guī)則。
十二月、一月：總復(fù)習、對弈
五、時間安排：
周次
原始棋
主題名稱
棋類游戲名稱
整合后主題其名稱
第6、7、8周
?我自己》
爬山棋
?身體動動棋》
原始棋
爬山棋
第9、10、11周
?玩具總動員》
米字棋
?數(shù)學棋》
原始棋
米字棋
第12、13、14周
?我的動物朋友》
老虎吃小兔
?動物的食物》
原始棋
老虎吃小兔
六、具體措施：
1、利用空余時間要多練習下棋，并分組練習有教師指導和孩子一幫一的形式進行。
2、在安靜的環(huán)境里下棋并鼓勵幼兒大膽嘗試和探索玩法。
3、學期即將結(jié)束時班級與級部之間進行比賽如：兩人賽、小組賽。
4、為了更好的培養(yǎng)幼兒下棋興趣，我們利用家園聯(lián)系請家長和孩子在家利用空閑時間和孩子下棋。
5、正確引導幼兒的下棋規(guī)則，教育幼兒在下棋時要愛動腦、守規(guī)則、不怕輸。
小班制教學計劃篇5
本學期，幼兒小班結(jié)合學校實際情況，以“關(guān)愛幼兒，尊敬家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，認真開展各項工作。班務(wù)工作的目標是：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
一、班況分析
小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經(jīng)過上半學期的學習，大多數(shù)小朋友各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，愿意離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起游戲、學習，能夠大膽、清楚的表達自己的愿望和請求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會正確握筆，需要老師幫助。
二、家園共建
1、教師嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好每日的衛(wèi)生清掃工作，并及時消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播。
2、不定期召開家長會，針對工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，最大程度促進幼兒全面發(fā)展。
3、做好家訪工作，并做好家訪調(diào)查記錄，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，了解幼兒在家的行為習慣、生活方式、生活自理情況，制定符合幼兒特點的教育措施。
4、鼓勵家長積極參加園內(nèi)組織的各項活動，增進家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通。
三、教育教學目標
1、健康：教會幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服時及時告訴老師;培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣;在老師的幫助下有次序地整理書本、玩具，并放在指定地方;懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品;愿意積極參加集體活動，安全使用運動器械，學會自我保護，并鼓勵幼兒在活動中團結(jié)合作、遵守紀律。
2、語言：初步養(yǎng)成安靜傾聽的習慣，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨便插嘴;聽懂普通話，愿意說普通話，能識別普通話的基本發(fā)音;能主動參與聽、說、回答問題;會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物;喜歡聽故事、詩歌等，激發(fā)幼兒對語言產(chǎn)生興趣。
3、社會：愛父母，愛老師，愛小動物、玩具等，會簡單使用禮貌用語;熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活;能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愿意與同伴共同游戲、交往;初步懂得交通安全常識，引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。
4、科學：激發(fā)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣，能直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征;了解日常生活中各種物品的作用;認識簡單的幾何圖形。
5、藝術(shù)：認識繪畫的簡單工具，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣;針對性地認識顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫;喜歡音樂游戲，學習按照節(jié)奏做簡單的動作，樂意參加音樂活動。
6、其他：掌握a—w拼音字母，會唱字母韻律歌;掌握10以內(nèi)數(shù)字，會正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字;掌握“口”、“中”等簡單漢字。
四、安全工作
1、在教育教學活動的設(shè)計和組織過程中，教師首先要考慮到活動的安全性，引導幼兒了解參與活動應(yīng)遵守的安全規(guī)則，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具。日常活動中，教師要觀察幼兒活動情況，隨時提醒孩子不做危險動作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動。
2、將安全知識融入主題活動中，在學習中培養(yǎng)幼兒的安全意識。通過生動有趣的故事、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西，掌握簡單的自我保護技能。
3、讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識，不隨便和陌生人講話，不玩家用電器，對于突發(fā)事件，要懂得向大人求救等。
4、教師要和家長交流，形成共識。家長在家教育孩子懂得一些基本的安全知識，還要配合教師的工作，不讓孩子帶危險、尖銳的東西來園，以免發(fā)生傷害事故。
