現(xiàn)在教學計劃,在教學中起著很大的作用,教學計劃是我們常用的一種應(yīng)用文體,在教學中大家都知道計劃的重要性,范文社小編今天就為您帶來了《雨》幼兒園教學計劃8篇,相信一定會對你有所幫助。
《雨》幼兒園教學計劃篇1
“育人為本,德育為先”就指出學生德育教育的重要性,而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進一步發(fā)展。因此,我們應(yīng)對幼兒進行適時適度的德育教育,創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ)。
品德教育是多方面的,比如,培養(yǎng)幼兒愛的情感;讓幼兒逐步形成對周圍人、事、物的正確態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習慣,促進他們團結(jié)、友愛、誠實、勇敢、守紀律、有禮貌、愛勞動等優(yōu)良品德的形成;培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力;培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等,而新時期的“八榮八恥”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵。幼兒園德育工作計劃不可能涵蓋方方面面,而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求,因此,在這兒只強調(diào)四個方面的德育工作,各位教師還要結(jié)合本班實際對幼兒實施適宜的品德教育。
一、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。
一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想,從小胸懷大局,有集體意識,能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識,激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。
好習慣終身受益,我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。
三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。
講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。
四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學習互助、合作和分享,有自信心、同情心。
兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學發(fā)現(xiàn),兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;兒童因為動作而認識世界,兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。兒童是社會的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心、同情心。
幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教
育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識,去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導(dǎo),做到愛與嚴相結(jié)合。要熱愛幼兒,尊重、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒。但要嚴格要求幼兒。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理、明確、具體的要求,并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標準,激發(fā)幼兒的上進心。教師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。
教師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中,對幼兒的教育要曉之以理,動之以情,反復(fù)實踐,形成良好的行為習慣。教師要以身作則,言行一致,成為幼兒的表率,在情緒上感染幼兒。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合,對幼兒提出一致的要求,同時,我們也要不斷加強家園聯(lián)系,將孩子的情況及時告知家長,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。只有這樣,才能“立德樹人”,培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。
9月份:
1、制定德育計劃。
2、加強紀律、安全、衛(wèi)生教育。
3、慶祝教師節(jié)。
4、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。
5、引導(dǎo)幼兒學會關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。
6、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,尊敬、熱愛他們。
10月份:
1、慶祝國慶節(jié)
2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
3、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多。認識國旗、國徽,了解國歌、首都等。
4、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。
5、會使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起。
11月份:
1、不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。
2、能克服困難完成學習任務(wù)。
3、未經(jīng)別人允許,不隨便動別人的東西。
4、培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任的品質(zhì)。
5、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會,增強其自尊心和自信心。
12月份:
1、學習初步的人際交往技能。
2、知道必要的安全保健常識,不吃不干凈的食物,學習保護自己。
3、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢,知道用眼衛(wèi)生,會保護眼睛。
4、有基本的生活自理能力。
1月份:
1、慶祝元旦。
2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,勤洗頭、洗澡,會刷牙。
3、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼,不在墻上亂畫。
4、收集德育資料,做好整檔總結(jié)工作。
《雨》幼兒園教學計劃篇2
一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,教育工作。時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必需以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我肩負。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì),新的學期剛剛開始。提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點
一、班級情況分析
本學期本班幼兒40名,女生18名,男生22名。經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點
1、本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
2、以《學前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、教育目標
語言領(lǐng)域:
1、傾聽理解
2、表達能力
3、欣賞閱讀
數(shù)學領(lǐng)域:
1、感知整體與部分的關(guān)系。
2、用不同的方法分解部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3、具有初步的估算意識。
4、正確書寫阿拉伯數(shù)字,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
5、在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
科學領(lǐng)域
1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3、引導(dǎo)兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
社會領(lǐng)域:
1、自信心培養(yǎng)
2、人際交??
3、行為規(guī)則
4、民俗文化
健康領(lǐng)域:
1、身心保建
2、體育鍛煉
美術(shù)領(lǐng)域:
1、興趣與審美
2、繪畫
3、手工
音樂領(lǐng)域:
1、歌唱活動
2、韻律活動
3、節(jié)奏活動
4、欣賞活動
四、具體措施
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當?shù)脑黾又R學習的比例,以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。
五、家長工作
1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎(chǔ)。
3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。
4、堅持每月及時更換“家長園地”,向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,并鼓勵家長參與班級教學。
5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。
《雨》幼兒園教學計劃篇3
當金色的秋天向我們走來時,新的一學期即將來臨,為保證我園教育教學工作的順利開展,結(jié)合市、區(qū)教育局的工作計劃,特制定本學期教育教學工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩,以《指南》《綱要》中的精神為操守,繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)教育局各級指示精神,提升保教水平,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
二、情況分析
20__年9月,我園開設(shè)了12各班,其中大班三個、中班四個、小班五個,共有四百多名幼兒。目前教職員工47人,教師24名,教齡在十年以上的2名,教齡在兩年以上的8名,教齡在兩年以下的幼,10名,新招入老師4名。市級骨干教師1名,園級骨干教師2名,幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。我園教師比較年輕,因此我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重,并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務(wù)學習,新學期我們將進一步提升新教師的業(yè)務(wù)水平,從而提高教育教學質(zhì)量。
三、重點工作
1、強化現(xiàn)代幼兒園制度建設(shè),提升園所特色文化建設(shè)工作。
2、提升教師專業(yè)素養(yǎng),加強教師隊伍建設(shè)。
3、加大學前雙語宣傳力度,鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。
四、具體工作
(一)提升教師專業(yè)素養(yǎng),加強教師隊伍建設(shè)
目標:以“自我學習、自我改進、整體提升”等策略,激勵教師專業(yè)成長;建設(shè)一支師德高尚、理念先進、素質(zhì)精良、具有團隊精神與創(chuàng)新的師資群體。
1、持續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。促進老教師與新教師以愛為根、以德為本,用正確的思想和理念樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學崗位,促進新教師的成長。
2、以培訓(xùn)、教研一體化為抓手,深入課程研究,在實踐、研究、積累中,促進教師與幼兒的共同發(fā)展。
3、貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。通過《指南》培訓(xùn)與實踐研究,使教師在日常教育教學中關(guān)注幼兒的發(fā)展,以科學、嚴謹?shù)膽B(tài)度實施教育行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。
4、專題學習與觀摩。通過專題培訓(xùn)與觀摩學習,提高教師在教學活動中的綜合能力,使幼兒表現(xiàn)與創(chuàng)造能力得到進一步發(fā)展。
5、繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練與考核。通過開展觀摩課、教案設(shè)計、彈唱曲目指導(dǎo)與考核等,進一步提升教師的教學技能和水平。
6、加強學習閱讀。提供專業(yè)理論書籍與幼教雜志,鼓勵教師利用業(yè)余時間多看書,自學有關(guān)學前教育專業(yè)知識。
7、以優(yōu)帶新,以分層培養(yǎng)目標,促進骨干教師、青年教師群體成長。
8、推門課指導(dǎo)。以區(qū)幼兒園教學工作計劃為主,在研讀與課程實施中,針對出現(xiàn)的問題與困惑進行商討、解決,讓常態(tài)教學與教研、培訓(xùn)融為一體,真正實現(xiàn)教學理念的更新和教學行為的轉(zhuǎn)化。
9、做好“骨干教師觀摩”活動。
10、做好教師“彈唱”基本功考核工作。
(二)課程建設(shè)
目標:深化和積累幼兒園課程資源;不斷聚焦和提升課堂教學質(zhì)效;落實“整合、特色、有效”的課程實施核心,積極探索研討“幼兒園特色課程”,優(yōu)化教學策略與指導(dǎo),全面提高教學質(zhì)量,促進師、幼,共同學習與發(fā)展;梳理匯編具有園所特色的課程。
措施:
1、加大教育過程的監(jiān)控與管理,深入推門課指導(dǎo),促進教師課堂教學水平提高。
2、抓好常態(tài)教學工作,以品格教育為基礎(chǔ),培養(yǎng)幼兒形成良好的一日常規(guī)。
3、建構(gòu)以“品格教育”為主題輻射式課程網(wǎng)絡(luò),促進特色課程的滲透與教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。
5、牢固樹立“培養(yǎng)幼兒良好品格”的思想,不斷提高幼兒的文明禮貌的行為。促進幼兒身心健康發(fā)展。
8、開展各類節(jié)慶、小舞臺等各類寓教于樂活動,促進師生身心健康全面發(fā)展。
11、依據(jù)《克拉瑪依市教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導(dǎo)評估方案》,結(jié)合本園的規(guī)劃任務(wù)、目標和“發(fā)展性評價指南”制訂南湖幼兒園“發(fā)展性評價指標”。
(三)教育科研
目標:探索、研討制定適合本園幼兒和本園特色的課程。
措施:
1、提升教研實效。制定教育教研計劃,協(xié)助各年級開展好每一次的專題研討,使每一次教研活動不僅僅止于教師個體經(jīng)驗的累疊,而是經(jīng)驗層面的述說向理論層面的提升轉(zhuǎn)化,形成有一定深度的科研成果。
2、注重過程管理與監(jiān)控。加大過程管理,形成優(yōu)秀的教育資源。如教學經(jīng)驗文章、個案研究、反思或成果展示等。
3、開展豐富多彩的品格教育活動,促進幼兒的發(fā)展。
4、分年級組制定初步的課程網(wǎng)絡(luò)圖。
(四)家長工作
目標:加大學前雙語宣傳力度,鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。
措施:
開展幼兒出勤率監(jiān)測工作,全面提高幼兒入園率及出勤率,妥善解決好入園需求。如,對未入園的孩子采取跟進了解和疾病防控管理以及加強體育鍛煉。
2、繼續(xù)加大“雙語”教學工作的各項優(yōu)惠政策以及法律法規(guī)等宣傳力度,讓廣大家長進一步認識到學前教育的重要性,營造良好的“雙語”教學氛圍,不斷提高少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。如,組織家長學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》
3、對職工、家長加強法制宣傳教育,實施“三非”專項治理活動。
4、通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺、家長會、家教園地、家長開放日等信息途徑,了解幼兒園教材與課程安排,成為幼兒園、班級、幼兒課程活動的支持者和合作者。
5、為家長提供家教書籍閱覽、互動網(wǎng)絡(luò)平臺、網(wǎng)上家教指導(dǎo)等特色服務(wù)項目,不斷豐富服務(wù)內(nèi)容,提高服務(wù)質(zhì)量。
《雨》幼兒園教學計劃篇4
“一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期,也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、班級情況分析
經(jīng)過上學期的學習,本班的幼兒總的來看:在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:
1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護較弱。
鑒于以上不足,本學期,我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
二、班級日常工作
1、本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)
計、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學習與反思,我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學習,做到符合學前班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。
4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“xx節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六·一”演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作
1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求
語言:
1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,初步學習評價作品,歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,復(fù)述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中故事,積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
常識:
1、會正確使用各種餐具,能為自己、他人、集體做一些力所能及的事,保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,能科學地進行合理配餐,喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動,在活動中保持快樂、積極向上的情緒,能與同伴玩各種游戲,增強合作意識,培養(yǎng)競爭意識。
3、增強愛祖國的情感,對親人、對他人的關(guān)愛之情,對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活,有合作意識,懂得謙讓。
4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,進行有益的探索活動,能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,形成較強的求知*。關(guān)注身邊常見的科學現(xiàn)象,感受科學技術(shù)給生活帶來的便利,萌發(fā)熱愛科學的情感。
5、學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,為形成科學的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。
音樂:
1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分感受歌曲的情緒,并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作,學習如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。
3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法,在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏,看指揮開始和停止演奏,體驗演奏樂器的快樂。
4、學習感受風格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,進行創(chuàng)造性的表達,體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
體育:
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作,了解相關(guān)的知識,掌握動作技能技巧,使動作靈敏協(xié)調(diào),增強體質(zhì)。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。
3、能夠在愉快的活動中,聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,促進身體機能的發(fā)展。
4、鼓勵幼兒堅持鍛煉,培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,合作精神,有較強的集體榮譽感,勇于克服困難,體驗成功的樂趣。
《雨》幼兒園教學計劃篇5
一、情況分析:
本學期共有幼兒56名,插班生有14名。經(jīng)過上學期的培養(yǎng),孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動,學習了徒手操、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強,能認識常見動植物等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,能學習按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。
通過上學期幼兒三大領(lǐng)域的評估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學期,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個別指導(dǎo),獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路:
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。
2、兩位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,妥善保管好藥品,增強工作責任感。
3、定期召開班務(wù)會,及時總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。
4、進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,創(chuàng)造性的使用新課程。
5、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。
6、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作:
本學期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。
1、召開家長會,讓家長了解學期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用電訪、離園時面談,以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。
3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長介紹科學的育兒知識,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。
4、組織家長開放活動
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
四、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打掃衛(wèi)生,做好開學前的各項準備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風,記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。
4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》,與父母一起利用廢舊物品進行小制作。
5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。
7、在教育教學活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。
8、早操的準備及排練。
四月份工作安排
1、結(jié)合主題活動“春天”,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進行春種,并做好觀察記錄。
2、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā)生。
3、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。
5、觀察“春天的變化”,進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。
五月份工作安排
1、節(jié)日安全教育及談話活動,開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。
2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨立生活能力。
3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。
六月份工作安排
1、開展慶“六·一”主題活動,感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學習情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項工作:寫評語,填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。
在今后的工作中,我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!
《雨》幼兒園教學計劃篇6
一、指導(dǎo)思想
本學期,我園的教育教學工作繼續(xù)以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點,加強幼兒園教育教學管理,鞏固優(yōu)化教育常規(guī),科學合理地組織一日活動;堅持理論學習,引導(dǎo)教師在學習中反思,在反思中尋找策略;牢固樹立以人為本的教育思想,開拓創(chuàng)新,促進教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展,創(chuàng)建幼兒園的特色文化和園本課程文化。
二、主要工作
從管理入手,從細化工作制度、規(guī)范監(jiān)督考核制度入手,將日常教學規(guī)范化,園本研修正?;?,加強園本研修和現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)學習,科學的將現(xiàn)代化教學手段和幼兒園教學活動有機結(jié)合,在教學工作中把好關(guān)鍵點,把我園的教育教學工作做細、做實、做精。
三、主要措施
(一)注重內(nèi)涵發(fā)展,促進教師隊伍建設(shè)
1、教師的工作是一份良心工作,教育事業(yè)就是愛的事業(yè),師德建設(shè)不能松懈,為打造幼兒園教師團隊的精神世界,本期我園以“師德規(guī)范”為載體,結(jié)合師德建設(shè)思路,開展“愛的教育”征文活動。
2、進一步強化教師終身學習的意識,我園始終堅持“教師要在學習中工作,在工作中學習”在終身學習中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,本期我園將開展“閱讀經(jīng)典,傳承國學”的讀書交流活動,切實提高教師的理論素養(yǎng)。
3、我園把《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容之一,感悟其中精神,從學習到理解,從理解到內(nèi)化,從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化,由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為。鑒于此在本學期我們要落實開展《綱要》的再學習活動,這對我園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動作用。
(二)規(guī)范常規(guī)教學,優(yōu)化課程體系
1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理,在一日活動正?;幕A(chǔ)上,督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動,要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每月上交教學筆記、反思2篇。
2、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動,積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容,把游戲化教學滲透到各項教育活動。
3、把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學活動中,及時更新班級博客內(nèi)容,借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺,不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。
4、制定日常工作量化考核表,使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化,同時也促使教師更加專業(yè)化。
(三)深入園本研修,形成園本特色
1、加強對新教師的練兵和培訓(xùn),為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會,開展新教師考核課,對其進行考核評價,幫助新教師快速成長。
2、發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,利用骨干教師考核課,相互學習,推動全園教育教學活動向優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。
3、利用青年教師信息技術(shù)一輪公開觀摩活動和全園教師課件評比活動,有效推進現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中合理化運用,不斷提高教師專業(yè)化技能。
5、加大課題研究力度,本期我園的三個課題定于12月底結(jié)題,課題研究的深入就是樹立園所的特色,彰顯園所獨特個性,因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。通過上學期的摸索,我們在特色課程上初嘗成果。本學期在課題的引領(lǐng)下,我們的課程特色,將在鄉(xiāng)土資源研發(fā)、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面進行深入的研討,讓孩子們在課題研究中有更大的收獲和發(fā)展。
(四)利用家園合力,促進幼兒全面發(fā)展
為了孩子的健康成長,家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力,給幼兒以完整的教育,提供機會讓家長走進幼兒園,開展豐富多彩的活動,提供機會讓家長了解幼兒教育,參與幼兒教育,引領(lǐng)家長重視并樂于融入幼兒園活動。本期我園將會開展全園家長會、親子活動、半日活動、冬季運動會、走近社區(qū)等各項活動,希望孩子們在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛,徜徉于自然的快樂。
(五)整合周邊資源,數(shù)額開展安全教育
幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重,給幼兒一個安全的環(huán)境,培養(yǎng)孩子自我保護的意識,獲得自我保護的經(jīng)驗,是我們最基本的而且是長期的工作。本學期還是有計劃地開展開學第一課、地震及火災(zāi)自救的逃生演練,邀請警察叔叔宣傳交通安全,園內(nèi)有計劃地開展健康教育,讓幼兒擁有一個溫馨、健康的環(huán)境。
四、每月工作安排
九月份
1、制定各項計劃
2、各年級組編排早操并教早操
3、各班開展“開學第一課”生命安全教育活動
4、教師學習“愛的教育”論文征集
5、9:18安全演習活動
6、全園家長會
7、新教師考核課
8、興趣班籌備工作
9、保教常規(guī)檢查
十月份
1、興趣班開班
2、結(jié)合電子白板的運用開展“可愛的寧國”教學研討月活動
3、各年級組開展“愛家鄉(xiāng)”親子、社區(qū)活動
4、重陽節(jié)敬老活動
5、向家長開放半日活動
6、區(qū)角游戲一輪觀摩
7、教師學習《綱要》解讀
8、保教常規(guī)檢查
十一月
1、消防安全教育活動
2、教師課件評比
3、骨干教師考核課
4、幼兒冬季運動會
5、教師學習:推薦一本好書
十二月
1、幼兒迎新系列活動(唱歌、書畫、語言)
2、三項課題結(jié)題工作
3、教師學習:學習《綱要》
元月:
1、各項工作總結(jié)、資料整理。
2、班主任工作交流。
3、學期總結(jié)會。
《雨》幼兒園教學計劃篇7
新學期我們班兩位老師將加強政治學習,提高自我思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的潛力。透過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、潛力、知識、技能等方面的發(fā)展。透過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。用心探索教育教學新方法,關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展需要和潛力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
一、班級狀況
我班兩名老師,透過上學期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自我的意愿,理解潛力強有初步的職責感。交往潛力提高許多,樂于幫忙他人,學會了分享,喜歡運動。十分喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自我的事情,可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么職責在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師能夠讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一向以來十分關(guān)心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,是在游戲中進行,學習認識一些簡單的字。
二、教育教學
本學期初我們將把潛力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強化普通話的學習,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成??茖W合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和潛力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能用心參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護公物,具有必須的群眾意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、潛力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等潛力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步構(gòu)成良好的生活和學習習慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自我的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當?shù)恼Z言表達
詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言潛力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng):
1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自我的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。明白安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自我穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。
6、學會處理一些力所能及的小事情,團結(jié)、合作、有群眾意識。
7、引導(dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。
8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。
9、明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
b、教育教學常規(guī):
1、用心參加早鍛煉活動,增強體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、用心舉手發(fā)言、能大膽的說出自我的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展?jié)摿?。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及推薦。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法?!保龑?dǎo)幼兒用自我的方式來與伙伴交流、溝通。
5、用心參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。
6、游戲活動中能按自我的意愿選取游戲,和同伴友好、協(xié)商一齊玩。
7、引導(dǎo)幼兒明白閱讀圖書的方法,明白愛護圖書,學會自我修補圖書。
8、愛祖國、愛國旗,明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭光,不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。
10、學習跳繩,掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
三、衛(wèi)生保健
1、嚴把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關(guān)知識。
《雨》幼兒園教學計劃篇8
一、班級情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,女生25人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們?nèi)唤處焾F結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到。
二、管理班級工作計劃。
1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。
4、教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒
5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班,加強自身教學水平,提高教育教學質(zhì)量。
6、做好各科的教學具,特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
三、教學工作計劃。
1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力
3、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
?1〉健康————身體運動智能,隨兒歌指令
移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的
動作表現(xiàn)音樂旋律,增進動作的協(xié)調(diào)性:學習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。
?2〉社會————人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
?3〉語言————語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。
?4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
?5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
安全工作計劃
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運動,在水里不準推人與危險動作,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
衛(wèi)生保健工作計劃
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
家長工作計劃
1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,
我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。
2、每學期結(jié)合教學開展一次、有關(guān)家庭教育的活動,積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開展第三次家長委員會議,動員家長參與幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。