確定好自己的奮斗目標和明確正確的寫作思路，寫好教學計劃是很簡單的，為即將開展的教學工作制定個教學計劃吧，以下是范文社小編精心為您推薦的技術(shù)教學計劃模板5篇，供大家參考。
技術(shù)教學計劃篇1
一、學生基本情況
本計劃針對初三年級全體學生，通過幾年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel、powerpoint有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。
學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、 教材分析
本學期教材是使用最新版本(青島出版)，信息技術(shù)初中八年級下冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用計算機處理圖片、用計算機制作動畫兩大部分。前一部分主要介紹圖片處理軟件----photoshop的用法。后一部分主要教學生學習用flashmax這一軟件來制作簡單的電腦動畫。
知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用程序photoshop設計、修改、處理圖片，修飾圖片、創(chuàng)意設計、作品欣賞。重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力、操作能力和欣賞能力。
三、指導思想：
根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
6、做一個多媒體作品出來
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
技術(shù)教學計劃篇2
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為主的信息技術(shù)，已經(jīng)在社會各個領域中得以廣泛運用。并逐步改變著人們的工作、學習和生活方式，信息技術(shù)的能力已成為現(xiàn)代人最基本的能力和文化標志，世界各國都在發(fā)展信息技術(shù)教育，我國政府已充分認識到了在中小學普及信息技術(shù)教育的重要性。為更好地上好這門課程，特制定計劃如下：
一、基本情況分析
我校學生經(jīng)過一年來的學習，已經(jīng)初步具備了信息技術(shù)的理論知識和簡單的windows視窗操作?；玖私饬擞嬎銠C的一些的基本操作。掌握了有關internet的一些初步知識，但由于部分學生由于種種原因?qū)W到的計算機知識太少，有些知識還是空白點，再加上上學期個別學生沒有認真學習，故在本學期中，轉(zhuǎn)差工作是本學期的重中之重。
二、教材分析
本學期主要學習內(nèi)容為學習flash及dreamweaver的相關知識。學習flash及dreamweaver的具體使用，及相應的創(chuàng)建站點、定義css樣式表、超鏈接、發(fā)布站點等有關知識。學習flash的簡單制作，包括制作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、引導線動畫、使用動作腳本語言制作動畫等內(nèi)容。
三、教學任務及目標
第一在信息技術(shù)課上貫徹品德教育。
第二會用dreamweaver制作較為簡單的表格，能使用flash做出簡單的動畫。
四、教學方法及措施
第一 開展“雙自主”教學模式，發(fā)揮學生主體作用。
第二 運用先進教學方法，講究效率，以練促學。
第三 因材施教，講課精練，面向全體學生，兼顧兩頭。
第四 開展分層次教學，優(yōu)化教學方法和上課模式。
第五 集體教學和個別教學相結(jié)合。
第六 本著實用性原則，讓學生在解決問題中學習新知。
第七 開展優(yōu)幫差活動。
第八 開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣。
五、教學安排
教學時間 教學內(nèi)容
第1——2周 第一課 學習flash逐幀動畫制作
第3——4周 第二課 制作形狀補間動畫
第5——6周 第三課 制作動作補間動畫
第7——8周 第四、五課制作引導線動畫
第9——10周 第六課 學習使用動作腳本語??
第11——12周 第七課 設計網(wǎng)站、創(chuàng)建站點
第13——14周 第八課 定義css和插入插件
第15——16周 第九課 超鏈接
第17——18周 第十課 框架和導航條
第19——20周 第十一課 裝飾網(wǎng)站
第十二課 發(fā)布站點
技術(shù)教學計劃篇3
一、指導思想:
為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的科學文化素質(zhì),發(fā)展中小學信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設》指導綱要,確定本課程的教學任務。
二、學情分析:
四、五、六年級學生已經(jīng)上過幾個學期的信息技術(shù)課,具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機,他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。在上個學期學校安排每周一節(jié)理論課,一節(jié)上機課,我在上理論課時,交代清楚學習要點,布置上機作業(yè),第二節(jié)課再來機房實踐,這樣的效果還不錯,本學期我打算還用以上方法。同時加強四、五年級學生的教學管理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂學習以游戲、活動為主,盡量將理論學習的時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。六年級學生要給他們規(guī)范的學習方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識,提倡他們運用信息技術(shù)于其他學科學習中,均衡地發(fā)展學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
三、教材分析:
本課程采用北師大出版社出版的教材,本教材分五冊,本學期四年級選用第四冊、五年級選用第五冊,六年級為總復習。第四冊共18課,第五冊共18課。本教材都有單元內(nèi)容模塊化、語言文字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學化、信息教育整合化的特點。
四、教學目標:
四年級:了解因特網(wǎng)的接入方式及方法,學會使用ie,會保存網(wǎng)上的圖片,文字信息及下載網(wǎng)上的文件。初步學會在因特網(wǎng)上查找信息,了解申請電子郵箱的方法,學會收、發(fā)電子郵件。初步學習簡單的靜態(tài)的網(wǎng)頁制作。
五年級:認識多媒體與多媒體電腦,認識錄音機程序,會用多媒體電腦播放音頻、視頻文件及看vcd等等。學習幻燈片的制作。
六年級:進一步規(guī)范電腦操作及使用方法,復習windows的基本操作并進一點拓展windows操作系統(tǒng)的一些高級功能,復習文字處理軟件word、powerpoint,加強文字修飾、段落、表格、圖片等操作,認識word、powerpoint的高級操作及宏操作等。復習計算機網(wǎng)絡知識,查找、下載、保存網(wǎng)上的信息,申請電子郵箱,制作簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁等。
五、進度安排:
四年級教學進度及內(nèi)容:
第一周:申請電子郵箱第二周:練習申請電子郵箱的方法第三周:認識outlookexpress軟件第四周:接收電子郵件第五周:撰寫電子郵件第六周:發(fā)送電子郵件第七周:電子郵件的其字操作第八周:整理電子郵箱第九周:復習第十周:期中測試第十一周:認識網(wǎng)上論壇第十二周:認識網(wǎng)上聊天室第十三周:制作簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁第十四周:在網(wǎng)頁中顯示文字第十五周:網(wǎng)頁中的文字修飾第十六周:網(wǎng)頁中的段落第十七周:在網(wǎng)頁中插入圖片第十八周:在網(wǎng)頁中插入表格第十九周:鞏固練習第二十周:考核
五年級教學進度及內(nèi)容:
第一周:認識powerpoint第二周:制作幻燈片第三周:在幻燈片中插入文本框第四周:本文的修飾第五周:在幻燈片中插入圖片第六周:圖片的修改第七周:在幻燈片中插入表格第八周:表格的修飾第九周:鞏固練習第十周:期中考試第十一周:在幻燈片中插入影片第十二周:在幻燈片中插入聲音第十三周:鞏固練習第十四周:設置動畫效果第十五周:動畫播放與聲音同步第十六周:鞏固練習第十七周:幻燈片的切換第十八周:綜合實踐第十九周:復習第二十周:考核
六年級教學進度及內(nèi)容:
第一周:window基礎知識第二周:window窗口操作第三周:window系統(tǒng)設置第四周:windows文件及文件夾的操作第五周:windows其他一些高級操作第六周:復習msoffice-word1第七周:復習msoffice-word2第八周:復習msoffice-word3第九周:鞏固練習第十周:階段測試第十一周:復習msoffice-powerpoint1第十二周:復習msoffice-powerpoint2第十三周:復習msoffice-powerpoint3
第十四周:ie的操作第十五周:網(wǎng)上文字、圖片及文件的保存下載第十六周:注冊電子郵箱第十七周:收發(fā)電子郵件及帶附件的電子郵件第十八周:電子郵箱的其他操作及網(wǎng)上bbs、聊天等第十九周:鞏固練習第二十周:考核
六、評價工作安排:
平時在上機操作登記表中,將練習和學習上很優(yōu)秀的,以及有困難的學生情況進行記錄,期末時按學校的統(tǒng)一部署進行學科考核,考核方式是完成一個指定的操作任務。本期將學生對計算機使用和維護情況列入到學生考核細則中去。
七、教研專題及研究措施:
1、游戲在小學信息技術(shù)教學中的運用與研究
2、網(wǎng)絡化學習與學生自主學習的研究
八、個人業(yè)務學習安排:
積極參加省、市、縣教育局組織的各種計算機培訓學習。自己多閱讀計算機類報刊雜志,在了解信息技術(shù)課程的最新發(fā)展同時提高自己的技術(shù)水平及操作技能。
技術(shù)教學計劃篇4
學情分析：
通過一年的接觸和學習，四年級的學生對計算機基本知識和操作已經(jīng)有一定的了解，但因為接觸信息技術(shù)課程的時間還比較短，操作水平還不是很高，加上大部分家庭沒有電腦，平時上機實踐的時間也很有限。對于基本的軟件，比如word等文字處理軟件等等還是比較陌生的，因此，在完成本冊既定教學任務的同時，還需要加強學生計算機基礎操作能力的培養(yǎng)。
教學目標：
本冊教學分三個單元，共14課。第一單元為制作課余計劃，第二單元為制作精美課程表，第三單元為用網(wǎng)絡學習和交流。主要的任務和要求是：
1、了解掌握wps或word文字處理軟件的基本操作；
2、能熟練地收發(fā)電子郵件，初步學會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復帖子；
3、增強學生的網(wǎng)絡安全意識，要求學生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的美德。
重點和難點：
1、了解掌握wps或word文字出理軟件的基本操作；
2、能熟練地收發(fā)電子郵件，初步學會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復帖子。
教學措施：
1、通過規(guī)范講解演示幫助學生掌握軟件操作的步驟及要點；
2、勞逸結(jié)合，通過豐富多彩的課堂活動激發(fā)學生學習興趣；
3、加強學生之間的交流、合作協(xié)助，通過小老師來指導程度薄弱的學生，以期學生信息技術(shù)水平的均衡發(fā)展；
4、積極組織學生參加上級教育部門組織的電腦制作比賽活動；
技術(shù)教學計劃篇5
一、指導思想：
根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況：
本學期四年級共三個教學班，每班學生都有70多人，機房只有電腦30臺，呈現(xiàn)人多機少的情況，所以教學中只能將學生進行分組，安排兩至三人一臺電腦。四年級學生接觸《微機》這門課程時間不長，由于學生對微機的認識大多數(shù)來自生活的感性認識，了解微機的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認識，對于微機的基礎知識根本不了解，但多數(shù)同學由于認為其能打游戲的功能，因此對“微機”還比較感興趣，積極性還比較高。因此，在教學時要充分抓住學生的心理特點，發(fā)揮其積極性，提高教學效果。因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析：
本期教材是使用新編版，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計算機，計算機的硬件和計算機的軟件，讓電腦開始工作——-開機和關機，認識windows視窗的組成等內(nèi)容。四年級的主要任務是讓學生認識計算機，了解計算機的用途及其組成，能夠正確地開機和關機，能夠輸入漢字等內(nèi)容。
四、教學重點、難點：
培養(yǎng)學生良好的上機習慣，形成良好的信息素養(yǎng)。、
五、教學目標：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會開機、關機，認識計算機硬件及軟件的組成，認識windows窗口的組成。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
六、教學措施：
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
