中學德育工作計劃6篇

時間:2023-11-25 作者:tddiction 工作計劃

制定科學的工作計劃能夠有針對性地調整工作流程,提高靈活性,工作計劃通常包括了目標設定、任務分配和進度追蹤等方面,范文社小編今天就為您帶來了中學德育工作計劃6篇,相信一定會對你有所幫助。

中學德育工作計劃6篇

中學德育工作計劃篇1

為加強和改進未成年人思想道德建設,拓寬學生思想道德建設的機制和實施途徑,關注學生個性需求,促進每一個學生的健康和諧成長和課程改革的有效實施。根據(jù)區(qū)教育局要求,我校將繼續(xù)開展德育導師工作,現(xiàn)將本學期計劃制訂如下:

一、主要工作:

1、全校各年級、各班要認真做好宣傳工作,積極掀起學校推行的德育導師制熱潮,要充分明確德育導師制的意義、目標和任務。年級組和班級要配合學校搞好德育導師制的實施。

2、各年級和各班組織導師、學生填寫好“德育導師制”雙向選擇表,原則上是班級的任課老師與本班級的同學結對。

3、各年級由年級組長協(xié)調可與本年級的問題學生結對,并填寫好“德育導師制”雙向選擇表。學生應如實填寫雙向選擇表,應定期、主動向德育導師匯報自己的思想、學習、生活等情況,與德育導師保持緊密聯(lián)系,尊重并接受德育導師的指導,遇有問題也應先與德育導師取得聯(lián)系,逐級反映問題。

4、德育導師在接收學生后,應主動與學生和學生家長取得聯(lián)系,了解、熟悉學生的基本情況。落實談心制度。導師應時刻關注帶教學生的學習、生活和思想動態(tài)。師生間保持人格上的平等、情感上的相容,創(chuàng)造無拘無束、相互交流的氛圍同學生交心談心,并作記錄和分析。有效舒緩學生的心理壓力、預防學生成長和交際中出現(xiàn)的發(fā)展性問題,維護學生的心理健康,培養(yǎng)學生健全人格,開發(fā)學生心理潛能。

5、健全學生跟蹤檔案。導師根據(jù)學生的實際情況,給每位學生建立個人檔案,個人檔案應對學生本人及其家庭狀況,包括家庭的結構,父母的文化程度、家庭的教育方法、父母雙方的工作狀況以及學生的表現(xiàn)記錄在案,制定出符合學生的發(fā)展目標,并指導他們完成。

6、德育導師要認真記好導師制手冊,做好考核記錄,每兩周至少要安排一次與結對學生的交流或輔導,每月至少要有一次與學生家長的溝通。每一學期至少家訪一次。

7、以德育導師為主,會同相關班主任、任課教師、家長,共同診斷學生的缺陷,提出問題,找準方法,落實措施。對學生學科上的不平衡、思想上的不穩(wěn)定、交往上的不恰當?shù)葐栴}各抒己見,取長補短,德育導師做好各方面的協(xié)調工作。

二、保障措施

1、落實導師指導時間,確保雙方的交流。

2、形成有目的、有計劃、有重點的工作檢查、督導、評估制度,對開展“導師制”情況實事求是地進行總結。

三、考核與獎勵

1、導師應向學校提交德育導師工作記錄和學生成長記錄檔案,教導處結合導師工作記錄,聽取受導學生及其他同學的評價、聽取有關教師和班主任以及家長對導師工作的評價,在此基礎上形成對導師的工作評價。

2、通過導師指導,使學生在思想品德、行為習慣、學習成績等方面取得優(yōu)異成績,學校將對導師進行表彰和獎勵。

3、年級組根據(jù)學校德育導師制方案實施的考核細則,每年期末要進行重點考核,德育導師制工作考核結果記入教職工個人業(yè)務檔案,并與年度考核、獎勵、評優(yōu)、職務晉升等掛鉤。

中學德育工作計劃篇2

一、指導思想:

以上級及學校學期工作計劃為導向,牢牢樹立“育人第一”的指導思想,努力構建全員、全過程、全方位的德育模式。以創(chuàng)建綠色學校教育活動為載體,以提煉德育實踐特色為基礎,以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”等為突破口,積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。

二、工作目標

1.以創(chuàng)建綠色學校為活動載體,全力融合并提煉德育實踐特色,結合一月一教育活動;周教育、月反復實施意見,綜合性地開展學校德育教育活動。

2.結合學生自身行為,把《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》教育貫穿到整個學期,讓學生做到言行一致,把養(yǎng)成教育落到實處。

3.積極提煉、開展道德實踐特色教育活動,使道德實踐教育從學生小事做起,從學生身邊做起。

4.積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。

三、主要工作措施

(一)圍繞一條主線-----創(chuàng)建縣級綠色學校

創(chuàng)建縣級綠色學校是本學期學校制定的一項德育工作目標,學校德育處決心以創(chuàng)建縣級綠色學校為載體,積極融合其他教育,并且努力在其他教育中滲透綠色教育、環(huán)保教育、低碳教育,把創(chuàng)建氛圍滲透在學校德育教育的方方面面。

1.成立學校創(chuàng)建縣級綠色校園領導小組,分工明確,完善職責,各負其責。

2.落實班級布置“綠色”化。把綠化、節(jié)能、節(jié)電、低碳、環(huán)保等小知識融入教室布置;黑板報主題;并且在班級工作計劃中予以體現(xiàn)。

3.在“一月一教育”教育活動中積極融合綠色德育實踐內(nèi)涵,綜合性地開展學校德育教育活動。

4.完善整理創(chuàng)建綠色學校臺賬,力爭通過縣級綠色學校驗收。

(二)堅持二項教育-----一月一教育活動及“周教育、月反復”訓練項目

1.本學期“一月一教育”教育主題:

三月份:文明禮貌教育;

四月份:革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育;

五月份:自我保護教育;

六月份:榜樣示范教育;

暑假期間:社會實踐教育活動

2.本學期一月一教育教育要求:圍繞以上主題,挖掘“綠色德育實踐”教育項目,從愛校、愛家鄉(xiāng)做起;從小事做起;從學生身邊事做起。

4.各班結合本班實際每月開展一次符合以上教育要求的“綠色德育實踐”教育活動,學校德育處將從各班每月開展的“綠色德育實踐”教育活動設計實施方案中,評選若干名“最佳綠色德育實踐活動創(chuàng)意獎”。

5.利用每天7:50---8:00的晨間談話,班主任對本班學生進行每周1個項目的“周教育”,4個項目每月反復。值日領導、教師在每周“周教育”中予以重點監(jiān)督。

從3月份起,“周教育”訓練項目從項目1開始。(具體見校園網(wǎng)德育處欄)

(三)構建三位格局-----學校主導、家庭延伸、社會輻射

學校德育工作除做好校內(nèi)本職教育范疇之外,還要積極發(fā)揮校外教育功能。要主動與社區(qū)聯(lián)動、與家庭配合,探索學校、家庭和社會“三位一體”的教育模式,明確社會、家庭教育責任,確保校園周邊環(huán)境的進一步優(yōu)化。不斷挖掘德育資源,充分發(fā)揮人文歷史等資源優(yōu)勢,不斷豐富學校德育內(nèi)涵。

1.利用校訊通工程積極與家長、社會進行教育互動,德育處不定時地把學校教育理念、家庭教育要點通過校訊通傳到家家戶戶。

2.結合實際,挖掘校外德育教育基地,初步設想把“”、“革命英雄紀念碑”列為學校校外德育教育基地。有步驟的安排學生進行優(yōu)良傳統(tǒng)教育。

3.立足學校、依托社區(qū)、面向社會,少先隊大隊部創(chuàng)造性地開展“雛鷹假日小隊”活動,把學校德育實踐教育引向社會。

(四)重點突出一條“高壓線”-----安全衛(wèi)生教育

安全教育工作是學校教育工作的重點,學校將進一步規(guī)范完善各項安全管理制度,落實安全工作責任制,全面排查隱患,加強安全教育,增強全校師生安全防范能力。

1.積極開展“愛心彩虹”文明交通行活動及平安校園創(chuàng)建工作。

2.全面做好學生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險工作。

3.利用校園網(wǎng)及校訊通啟動“學校安全衛(wèi)生防控預警”,對不同時期的安全衛(wèi)生注意事項積極提醒教師、家長,以引起他們的警惕,防患于未然。

4.切實加強師生心理健康教育,逐步完善“快樂滿屋”心理輔導室的功能,建立健全學生健康檔案。

5.加強學生用眼衛(wèi)生管理,積極組織學生進行一學期2次的視力檢測、分析,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,以便保持學生的視力水平。

四、主要行事歷

二月份:

1.學生報名注冊,完成學生參加城鎮(zhèn)醫(yī)療保險工作;

2.舉行新學期開學典禮,總結學生寒假德育實踐工作;

3.組織學生參加鎮(zhèn)政府組織的元宵節(jié)踩街活動;

4.組織全校師生開展新學期第一課---消防安全知識教育,并開展相應校園、班級安全自查工作;

5.啟動新學期德育處各項制度,完成德育處各項工作計劃;

6.綠色學校創(chuàng)建前奏——制定并實施《學校校園綠化“認養(yǎng)制”實施意見》。

三月份:

教育主題:文明禮貌教育

1.召開班主任會議,布置新學期學校德育工作;

2.組織開展“三.五”學雷鋒樹新風活動;(大隊部)

3.“慶三八”,組織學生參觀(大隊部)

4.綠色學校創(chuàng)建啟動儀式,營造校園、班級“創(chuàng)綠”氛圍;

5.成立“環(huán)保小衛(wèi)士”組團,并制作標志佩戴,同時組織“環(huán)保小衛(wèi)士”開展系列環(huán)保行動:在校園內(nèi)督促、提醒隨手扔垃圾的同學,并及時撿拾廢紙,保持校園衛(wèi)生;督促、提醒隨手摘花、摘葉的同學,保護校園綠化;(少先隊)

6.校級優(yōu)秀班集體驗收準備工作;

四月份:

教育主題:革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育

1.四五清明掃墓活動;(大隊部)

2.校級優(yōu)秀班集體驗收;

3.校級“十大校園之星”評選、縣級“十大校園之星”推選活動;

4.組織撰寫德育論文參加縣、市級評選;

5.“感受自然”綜合實踐活動——組織學生踏青春游;

五月份:

教育主題:自我保護教育

1.開展市、縣、校級各類先進評選;

2.迎接縣級優(yōu)秀班集體驗收;

3.學校德育工作專項考核;

4.六一慶祝準備工作;

六月份:

教育主題:榜樣示范教育

2.畢業(yè)班學生法制教育;

3.評選學校首屆“環(huán)保小達人”;

4.迎接縣級綠色學校驗收;

5.德育處各項工作總結、資料歸檔。

七月份:

1.召開以書香班級創(chuàng)建為主題的德育研討會;

2.布置暑假社會實踐活動。

中學德育工作計劃篇3

一、指導思想

本學期,學校德育工作繼續(xù)堅持“德育為首、教育為主、管教并重、務求實效”的工作思路。以城口中學七十周年校慶為契機,以“根本扭轉學生的行為習慣、形成優(yōu)良的校風校貌、打造良好的教風、學風、班風”;立足本校的實際,把學生的養(yǎng)成教育、健康的身心教育、講文明守紀律的教育作為德育的根本切入點;在教育教學的管理中,注重管理過程的細化、管理內(nèi)容的精化、管理結果的量化,不斷增強德育工作的實效性;加強德育工作團隊培訓和管理,注重校園文化建設,創(chuàng)建和諧校園、健康校園、平安校園和綠色校園。

二、工作目標

1、一個總目標:促進全校師生和諧發(fā)展,讓每個學生的健康成長、為每一位教職員工創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境。

2、兩個分目標:加強全員管理的體系建設,強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地,事事是德育內(nèi)容”;進一步完善德育隊伍的考核、督查制度,調動德育隊伍工作積極性主動性,全力推進德困生和學困生的幫扶工作。

3、兩大板塊、四個階段目標:通過師德培訓,進一步提升教師的職業(yè)道德,讓全體教師成為遵紀守法、健康生活、真正能為人師表的城中教師。

4、學生德育目標:初一、高一年級以“養(yǎng)成教育”為核心,進一步規(guī)范行為行為習慣,致力培養(yǎng)合格的高中生;高二年級以學生發(fā)展教育為核心,以提升情操、健全人格為目標,致力培養(yǎng)成熟的高中生;高三年級以理想前途教育為中心,以健全心理迎考為重點,致力培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生,向大學輸送合格的人才。

三、主要抓好的工作

(一)、加強德育隊伍建設,完善德育網(wǎng)絡體系。

1、加強政教處內(nèi)部建設,首先明確處室人員的分工,第二對處室人員的要有明確紀律要求,讓政教處成為全校德育的典范。

2、組織好每月一次的班主任例會,繼續(xù)堅持“以會代訓”的制度,加強班主任的培訓和工作指導,進一步提高班主任隊伍的業(yè)務能力和管理水平。進一步完善班主任工作量化考核與評價方案,公正、客觀地評價班主任工作,充分調動班主任工作的積極性,打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、深受學生及家長歡迎的班主任隊伍。

3、充分發(fā)揮年級組的德育功能,加大對年級組的德育督導和考核。通過聽、查、評、饋等形式,落實德育日常管理,把政教處考核與年級組考核相結合,把規(guī)范的制度管理與人性化管理相結合,對學生日常行為規(guī)范以及對班級日常管理工作的考核加大力度,注重實效,做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。

4、加強學生會、學生團支部的建設,充分調動團委、學生會的自主管理能力。首先讓學生會、團委干部參與學校的德育管理工作之中。成立志愿督查隊,督查學生中的不良行為,對學生的不良行為進行勸導。第二讓學生會、團委干部參與學校的德育考核之中。成立學生會、團委志愿檢查組,對各班各年級的清潔衛(wèi)生、學生儀容儀表、班上遲到早退等等進行檢查、考核。對各班的班級管理實行周公示制度。

5、進一步規(guī)范值周行政、值周教師的職責。讓值周教師必須真正參與到學生的管理之中。

6、成立“家長學?!?。讓家長參與到學校管理之中,特別是對各班問題學生的管理、教育,要求每個班成立家長委員會,對班上的科任教師、德困生、學困生進行共同管理、共同研究處罰措施。學校定期對家長進行培訓。

7、加大巡查隊伍的考核、管理力度,保證各類巡查能真正的發(fā)揮作用。

(二)、加強學生的常規(guī)管理,創(chuàng)建優(yōu)良校風。

1、在新時期特別新課程實施過程中,積極尋找德育切入點,完善學生的評價細則,規(guī)范學生的學習、生活、和日常行為習慣,全體教師要全程跟蹤,學生全員參與,多方位督促、規(guī)范學生的各種習慣的養(yǎng)成。使學生朝著“著裝學生化、語言文明化、行為規(guī)范化”的方向發(fā)展,為良好的教育教學環(huán)境提供有力的保障。

2、注重制度完善,加強學生的常規(guī)管理,逐步完善管理體系,讓學生管理走向規(guī)范化。堅持每天紀律、衛(wèi)生檢查制度、每周升國旗制度、每日大課間制度、每月文明班級、每兩周的文明寢室評比制度、每年一次大型表彰制度、一月一次學生儀容儀表檢查制度等,使我校的常規(guī)管理更加規(guī)范,更具有時效性和針對性。

3、加強對學生會、團委工作的組織管理和指導,發(fā)揮學生干部的榜樣示范作用,指導學生會開展多樣的學習、文藝、體育活動,豐富學生的文化生活,陶冶情操,提升品位。

4、堅持不定期與問題學生談話,了解學生的思想動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)問題,處理好各種矛盾和突發(fā)事件。及時化解學生之間矛盾糾紛,嚴防學生打架事件發(fā)生。

5、加大學生的處罰力度,特別是嚴重違紀學生的勸退力度。

(三)、有序組織校內(nèi)中小型活動,豐富校園文化,提升打造校園文化品位。

1、構建感恩教育、生命教育和知識教育相結合的德育模式。結合我國重大的、傳統(tǒng)的節(jié)慶日、紀念日,開展富有教育意義的主題活動。培養(yǎng)學生懂關心、知感恩、明誠信、敢負責、會欣賞、善合作的優(yōu)秀品質。

3、組織并指導學生參與知識競賽、征文活動、演講比賽、體育比賽等文體活動,鍛煉學生能力,豐富學生課余文化生活,陶冶情操,拓展德育途徑,拓寬德育渠道。

4、精心組織1-2次特色班會觀摩活動。以年級組為單位,抓好班會課建設,定期開展班會課觀摩活動,使班會課內(nèi)容系列化,進一步發(fā)揮學生的主體性、參與性,實現(xiàn)學生主動、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。

5、開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動,一是組織好各類評優(yōu)活動,激勵學生成長,在政教處組織的各類評優(yōu)中,注重給學生自我展示的舞臺。二是落實好班級量化考核,培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。

6、繼續(xù)開展愛心助學活動,認真做好特困生、留守學生的幫扶工作,積極為貧困學生的學習和生活提供幫助,把溫暖送到貧困學生心中。

(四)、注重住校生的管理工作,給住校學生營造良好的學習生活環(huán)境

1、加強寢室管理人員的考核。

2、規(guī)范住校生就寢紀律及入退宿制度。多次的違反寢室紀律的學生,學校(班主任)聯(lián)系家長到校協(xié)同教育如果仍不悔改的勸其家長在外租房陪讀。

3、規(guī)范住校生請假制度和手續(xù)。住校生的出校只能由班主任批假,管理員或者其他老師不能批準住校生不歸寢室的假條。

4、規(guī)范寢室清潔內(nèi)務。

5、班主任查寢制度進一步規(guī)范。

(五)、結合五城聯(lián)創(chuàng),加強校園環(huán)境建設和衛(wèi)生死角的整治。進一步堅持每天兩次小掃除、一周一次大掃除的制度,保證校園干凈整潔,加強校園綠化建設讓校園更優(yōu)美。

三、加強安全教育和心理健康教育

1、繼續(xù)將“安全第一,預防為主”的方針貫穿于全學期的始終,強化學生的責任意識,重視綜治、創(chuàng)安、普法等方面的整合,著力打造平安校園。我們的口號是“安全法則在身邊,安全知識記心間,安全競賽勇爭先,安全講座進校園,安全措施要全面”。通過形式多樣的安全教育活動,讓安全意識深入學生心中,提高學生自我保護的能力,也讓“健康平安”伴隨花季生命同行。

2、按照“立足教育,重在指導”的原則,遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,增強心理健康教育的實踐性與實效性。密切關注學生心理素質的發(fā)展,挖掘學生的潛能,多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,搞好學生群體與個體心理輔導,做好個案的積累和研究工作,對有心理障礙的學生及時進行心理輔導,培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài),增強社會適應能力和抗挫折能力,尤其要重視德困生、離異家庭、特困家庭學生的教育。

3、適時對學生進行現(xiàn)場疏導和指導,增強學生的自信心和抗挫折能力。幫助學生克服心理障礙,引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環(huán)境的能力,完善健全的人格。

學校德育是個永無竣工期的復雜工程。沒有,只有更好。今后,我們將繼續(xù)不斷探索實踐,努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法,切實增強德育的針對性、實效性、主動性,為創(chuàng)建的德育品牌,凸現(xiàn)德育成效作出應有的貢獻。

中學德育工作計劃篇4

一、加強對班主任的培訓和管理,提高班主任工作能力,加強思想作風和業(yè)務素質建設

1、要求班主任加強理論學習,通過閱讀《班主任之友》、《德育報》、《班主任工作漫談》等專業(yè)的雜志、報刊、書籍等,豐富理論知識,提高業(yè)務水平;

2、加強對新任班主任的培訓和指導,通過拜師活動和“一幫一”活動,使他們盡快適應新崗位,開創(chuàng)性地開展工作;

3、定期檢查班主任手冊,使班級活動的開展更有計劃性,每項活動的開展都要有計劃、有過程、有記錄、有總結、有分析、有提高;

4、認真關愛學生,杜絕各種形式的體罰學生現(xiàn)象;

5、認真做好差生轉化、避免兩極分化工作,做到有方案、有步驟、有記錄、有總結、有檔案,不定期召開差生轉化經(jīng)驗交流會;

6、實行班主任例會制度,每周一早讀召開初中班主任例會,每周五下午召開小學班主任會,繼續(xù)班主任工作“三步曲”匯報制度;

7、繼續(xù)設置政教主任助理,協(xié)助班主任和政教處開展工作;

8、期末前召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會;

9、完成對班主任的科學評價體系。

二、加強愛國主義教育,逐步開展公民教育活動

1、加強國旗班的訓練,加強升降國旗制度,使我校的亮點更亮;

2、繼續(xù)實行國旗下講話制度;

3、利用周會時間,結合相關熱點話題(抗戰(zhàn)、國慶等)、新聞人物,召開主題班會,加強愛國主義教育;

4、繼續(xù)在學生中推行“道德規(guī)范進萬家活動”;

5、逐步開展以誠信為核心的'公民道德教育活動,從小事做起,為國家做貢獻;

6、以“學雷鋒活動”為主題開展養(yǎng)成教育月活動。

三、加強對學生會、團支部、大隊部工作的指導,提高管理水平,充分調動學生積極性

1、完成學生會的補選、改選工作,充分發(fā)揮學生會的能動作用;

2、加強對團支部工作的指導,開辦業(yè)余團校,定期召開團員大會,制定團的活動計劃,使先進青年順利加入團組織;

3、加強對少先隊工作的指導,利用大型活動加強愛國主義、集體主義教育,6月1日發(fā)展新隊員;

4、充分發(fā)揮學生會、班委會等各級學生組織的作用,做好常規(guī)檢查,促進良好班風,校風的形成;

6、繼續(xù)實行班長會議制度,每周二課間操召開班長會議,布置、落實一周具體工作;

7、開辦英語角,作業(yè)展覽等活動;

8、配合體育老師搞好體育競賽活動,做好保健操、早操。

四、開展以“豐富校園文化”為核心的各項活動,提高校園文化品味,創(chuàng)造文明校園。

1、堅決治理“走廊追打,亂扔廢紙,校內(nèi)騎車”等不文明行為。三月份為養(yǎng)成教育月,倡導大家積極學雷鋒、樹新風,提倡主動向老師問好,團結互助等文明行為,創(chuàng)造文明氛圍;

2、舉辦田徑運動會;

3、舉辦“六一”聯(lián)歡活動;

4、舉辦小型體育比賽;

5、繼續(xù)召開書香校園活動。

五、做好整合教育工作,保證教學工作順利進行

1、完善家長委員會(中、小學分開)。開辦家長學校,發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用,加強對家庭教育的指導;

2、開一次全校家長會(中小學分開);

3、不定期召開各班家長會;

4、聘請我校優(yōu)秀畢業(yè)生到相關班級做報告

5、進行第四屆“校園標兵”評比和宣傳活動;

6、做好期末評比和表彰工作;

7、做好畢業(yè)班的學習、心理等工作。

二月份:

1、整合綜合素質評定

2、“校園標兵”評比、做展板

三月份:

1、學習雷鋒“行為習慣養(yǎng)成教育月”

2、初三、初一家長會

3、初三心理報告會

四月份:

1、開辦業(yè)余團校

2、春季運動會

五月份:

1、學習經(jīng)驗交流會

2、發(fā)展新團員

六月份:

1、家長會

2、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會

3、班主任工作研討會

4、六一聯(lián)歡會,發(fā)展新隊員

5、期末總結表彰工作

6、畢業(yè)生考前心理調適

中學德育工作計劃篇5

一、指導思想

深入學習貫徹“黨十八大”三中全會精神和區(qū)教育局學生工作會議的精神,牢固樹立“以學生為本”的理念,把“立德樹人”作為教育的根本任務來抓,結合浙江省二級特色普通高中創(chuàng)建工作,積極實施“一品三特色”及“文化德育?書香校園”的學校特色,創(chuàng)新德育工作載體,加強學生思想道德建設,著眼于培育高品位校園文化建設,全面推進素質教育。

二、工作目標

2、繼續(xù)開展好一年一度的體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、社團文化節(jié)和“我們的節(jié)日”之紅五月大合唱、金秋詩會、漢式成人儀式等校園文化活動,讓學生在活動中得到教育體驗,促進學生“知、情、意、行”的協(xié)調發(fā)展。

3、積極辦好第四屆海峽兩岸中學生琦君文學獎和琦君文化交流活動,加強海峽兩岸的文化交流。

4、積極創(chuàng)建區(qū)級校園文化示范校、區(qū)級家長學校、市級心理健康輔導站和市級德育示范校工作。

三、主要工作

(一)以德育隊伍建設為抓手,提高德育管理水平德育隊伍要按照“五個一”活動(提煉一種理念、打造一種特色、完善一項制度、鞏固一項成果、組建一個團隊)的要求開展工作,圍繞學校中心工作,樹立品牌意識,努力打造學校德育特色。

1、抓德育干部隊伍建設。通過學校德育干部工作例會和參加市、區(qū)級培訓,提高學校德育工作管理水平。

2、抓班主任隊伍建設。通過班主任工作例會、班主任論壇、班主任素質拓展、月考核等等的措施,提高班主任工作水平,并積極推薦班主任參加市、區(qū)級班主任論壇和基本功比賽。

3、抓好四個示范群體建設。積極發(fā)揮學生干部參與學校日常管理,發(fā)揮入黨積極分子示范群體、品學兼優(yōu)學生示范群體和自強不息的示范群體的示范榜樣作用。

(二)以德育常規(guī)工作為抓手,加強學生養(yǎng)成教育堅持以行為規(guī)范為抓手,將學生行為的自覺、自律、自主發(fā)展作為德育追求,狠抓常規(guī)管理,有效地促進了學生行為習慣的養(yǎng)成,努力形成學生自主教育模式。

2、抓養(yǎng)成教育,促進三風建設。以“五項綜合競賽”、《學生操行量化考核辦法》、《班務日志》及寢室管理為抓手,加強學生日常行為規(guī)范的管理,規(guī)范學生行為習慣,不斷提高學生的養(yǎng)成教育。

3、抓評先評優(yōu),完善評價機制。通過先進班集體、行規(guī)達標班級、文明班級、特色班級、星級寢室、先進班主任、優(yōu)秀學生、優(yōu)干、文明學生、單項積極分子和給類優(yōu)秀之星的評選工作,及時加以宣傳,發(fā)揮榜樣教育作用。

4、創(chuàng)新團委工作機制。做好組織建設、紅五月大合唱、漢式成人禮、青年志愿者活動、學生業(yè)余黨校和社團管理等工作,并開拓創(chuàng)新,挖掘新的載體,有力地推動著學校共青團事業(yè)的不斷發(fā)展。

3、開展讀書教育活動。辦好一年一度的主題讀書節(jié)教育活動,積極參加市、區(qū)級讀書節(jié)的各類比賽。

4、做好家庭教育。一是進一步完善家?;訖C制,指導年級段和班級建設家長委員會,充分發(fā)揮家委會的作用;二是加強家長學校建設,提升家長的教育能力,積極創(chuàng)建區(qū)級示范性家長學校;

5、深入開展環(huán)保教育。深化環(huán)境教育內(nèi)容和形式,開展好學生環(huán)保教育實踐活動,加強環(huán)保社團建設。

6、加強國防教育。

中學德育工作計劃篇6

一、創(chuàng)新德育管理機制

1.強化班主任工作的規(guī)范管理;有針對性地做好班主任培訓工作,加強對青年班主任的指導和培養(yǎng),認真組織好班主任基本功競賽,積極組織參加班主任成長節(jié)等活動。

2.加強德育科研,探索科學高效的學校德育管理方式。以案例分析為重點,開展德育專題研討會—“至善”大講堂,在交流中提升思想,分享經(jīng)驗。思考并著手編輯德育校本教材。

3. 推行“學生成長導師制”。

為營造“教師人人是導師,學生個個受關愛”的良好育人氛圍,開創(chuàng)適應新形勢的德育工作模式,我們將全面試行“學生成長導師制”。 學生成長導師制是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導下,將學校、班級、學生成長的諸多目標、諸多任務分解到擔任“導師”的任課老師身上,將改變以往任課老師“只管教、不管導”的狀況,形成學校真正意義上的“全員育人”局面,并能滿足學生的個性化需求,學校安排導師將充分尊重學生的意愿,在導師和學生間實行雙向選擇。導師依據(jù)“平等對話,溝通交流,以情動情,以身促行,以導促學,塑造人格”的育人原則,既教書又育人,既管教又管導,從而形成整體合作、優(yōu)化班級教師管理群的一種班級管理模式。

4.強化年級組在德育管理和育人中的核心作用,發(fā)揮優(yōu)秀班主任在班集體建設中的引領作用。認真探索年級、班級學生自主管理機制,推進管理自治,培養(yǎng)學生自律意識,初步形成自主德育特色。

二、抓好常規(guī)德育工作

1.加強對學生日常行為規(guī)范的教育和管理。創(chuàng)新方法,做好班級一日常規(guī)(出勤、大課間、儀表著裝、課堂紀律、眼保操、教室包干區(qū)衛(wèi)生、排隊、用餐、住校生跑步、晚自習、校園秩序等)檢查評比工作,及時通報檢查結果,大力表揚表現(xiàn)突出的班級。進一步健全值勤制度,加強值勤要求和評比力度,提高值勤質量。進一步增強學生自主管理意識,培養(yǎng)學生自主發(fā)展能力。

2.開展各種形式專題教育活動。繼續(xù)開展文明禮儀教育、禁毒教育、防艾教育、廉潔教育、心理健康教育、法制安全教育等。以“我們的節(jié)日”為主題,以社會主義核心價值體系建設為根本,深入挖掘節(jié)日文化,進行針對性教育。

以校園網(wǎng)站、櫥窗專欄、班級黑板報等作為宣傳陣地,激發(fā)學生向上向善,提升學生人文修養(yǎng),樹立正氣。

認真組織大課間,開展學生藝術節(jié)等活動,豐富學生校園生活。

3.加強心理健康教育。心理健康專兼職老師要做好心理健康咨詢、指導工作,要定期開展團體輔導,提高學生意志力和承受挫折、適應環(huán)境的能力,面向全體學生普及心理健康基本知識。全體教師要及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生,給予科學、有效的心理輔導,矯治學生的心理、行為問題。進一步加強對后進生、特困生的預控、幫教和關心。

4.提高安全防范意識和自救自護能力。全方位全時段落實安全責任制,強化師生的安全意識。舉行消防知識、急救知識講座,舉行逃生演練,增強學生的自救能力。

5.以人為本做好宿管工作。繼續(xù)規(guī)范對住宿生的常規(guī)管理,培養(yǎng)提高學生自理、自立能力,確保住宿生安全與穩(wěn)定。常規(guī)管理重點抓好宿舍安全衛(wèi)生、就寢紀律、宿舍風氣、晚自習紀律等。班主任要深入宿舍時刻關注住校學生動態(tài),要確立舍風正才能班風正的意識。舍管人員要有愛心和責任心,要關心學生生活,要做到24小時督查到位,及時解決問題。

三、落實家校聯(lián)系工作

要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié),加強德育環(huán)境建設。形成三位一體的教育網(wǎng)絡,為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實,各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上,一學期中班主任的家訪率必須達到100%。家訪材料與記錄要每月上交德育處。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索,樹立典型,以點帶面,逐步推進,并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。