培養(yǎng)工作計(jì)劃8篇

時(shí)間:2023-08-16 作者:Anonyme 工作計(jì)劃

充足的準(zhǔn)備是落實(shí)工作計(jì)劃的前提條件,不能在實(shí)際的工作中實(shí)施的工作計(jì)劃是沒有意義的,結(jié)合實(shí)際很重要,下面是范文社小編為您分享的培養(yǎng)工作計(jì)劃8篇,感謝您的參閱。

培養(yǎng)工作計(jì)劃8篇

培養(yǎng)工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

青年教師是學(xué)校的未來,是教育的未來。為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè),不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平,使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍,促使青年教師向更精、更高的'目標(biāo)奮進(jìn)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

通過培養(yǎng)與鍛煉,使青年教師能脫穎而出,成為管理人員、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人,在鎮(zhèn)市級(jí)乃至縣級(jí)以上講壇上有一定的知名度。

三、具體措施

(一)成立青年教師幫輔小組

語文組:

分管領(lǐng)導(dǎo):王興宇

組長(zhǎng):張啟道

成員:姜月紅、苗漢娟、劉金霞

數(shù)學(xué)組:

分管領(lǐng)導(dǎo):嚴(yán)如堯

組長(zhǎng):戚海洪

成員:楊春、王德春、王海麗

(二)活動(dòng)平臺(tái)

1、理論學(xué)習(xí)

(1)每年訂閱相關(guān)的教育類理論刊物

(2)提高學(xué)歷層次。

(3)廣泛閱讀各類教育教學(xué)理論書籍,勤做筆記,及時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會(huì),每月不少于兩千字的筆記,要有針對(duì)性的體會(huì),每月500字以上,定期組織專班進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)。

(4)開展教學(xué)沙龍活動(dòng)。

(5)多給機(jī)會(huì),外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀摩。

2、課堂教學(xué)

(1)組織教學(xué)技能比武,內(nèi)容有寫案例、說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)敘事等。

(2)研究新課標(biāo)與各冊(cè)教材內(nèi)容,準(zhǔn)確把握教材。

(3)定期開展研討課活動(dòng)。

(4)積極參加各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

(5)每學(xué)期上好一節(jié)好課。

3、教育科研

(1)每年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)敘事,并能獲鎮(zhèn)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)每位青年教師必須參與學(xué)校課題研究。

(3)參加教育科研指導(dǎo)、培訓(xùn)和考核,并獲得合格證。

4、校本課程

能夠很好的開發(fā)一門校本課程,力創(chuàng)特色。

四、考核

每年對(duì)青年教師的教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核,考核結(jié)果與教師評(píng)價(jià)、晉級(jí)職稱直接掛鉤。

培養(yǎng)工作計(jì)劃篇2

今年的以老帶新活動(dòng)我?guī)Я藊xx老師,這名老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)致有條理,還經(jīng)常向我請(qǐng)教。我現(xiàn)將輔導(dǎo)總結(jié)如下:

一、端正青年教師的職業(yè)認(rèn)識(shí)

x老師是剛參加工作的老師,對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)往往失之偏頗。一方面認(rèn)為教師是

太陽底下最光輝的職業(yè),然而卻對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難估計(jì)不足,認(rèn)為教師職業(yè)太辛苦,太瑣碎,太枯燥,適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差,把自己的前途描繪得一片暗淡。 針對(duì)這種情況,我常常同他談心,以自己在工作中的感受,在教學(xué)中的實(shí)踐來幫助

他們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)。讓他認(rèn)識(shí)到在諸多燦爛奪目的桂冠下,教師默默無聞地從事著實(shí)實(shí)在在的工作,它瑣碎,需要不厭其煩;它艱辛,需要不遺余力;它平淡,需要耐得住寂寞;它清苦,需要擋得住誘惑。更使他們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛,在艱辛的背后也有無窮的樂趣。

二、提高青年教師的教學(xué)水平

提高教學(xué)水平無疑是剛參加工作的青年教師最想做的。他們年輕,所以思想先進(jìn),

對(duì)新的事物接受吸收得快,特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)更是給他們以用武之地。然而,他們的缺點(diǎn)也是明顯的,就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少,無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。

(一)為提高他的教學(xué)水平,我從“備、教、批、輔、考、評(píng)”諸方面對(duì)他們進(jìn)行

指導(dǎo)。備課時(shí),讓他們到四個(gè)“精心”。即精心鉆研大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn);精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu),做到精講多練,及時(shí)鞏固;精心設(shè)計(jì)練習(xí),做到梯度、密度合理;講課時(shí),讓他們實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”,即教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教師角色的轉(zhuǎn)變,聽他們的課我也從這三個(gè)方面來評(píng)價(jià)他們的課堂教學(xué)水平。

三、轉(zhuǎn)變青年教師的學(xué)習(xí)觀念

面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的二十一世紀(jì),教師不能墨守陳規(guī),固步自封。面對(duì)機(jī)遇

和挑戰(zhàn),教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的思想。新一輪課程改革更需要教師對(duì)自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認(rèn)識(shí),看到自己作為教師的優(yōu)勢(shì)和不足,自覺投身于終身學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。因此,我們每位教育工作著都要活到老,學(xué)到老,不斷完善自己,相互學(xué)習(xí),相互幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身的教育教學(xué)水平。

培養(yǎng)工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想:

全面貫徹落實(shí)全國(guó)及省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,努力造就一直德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的骨干教師,帶動(dòng)全園教師整體素質(zhì)的提高,適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,促進(jìn)保教質(zhì)量的辦園水平的全面提高。

二、現(xiàn)狀分析:

我園18為專任教師中,3人為教學(xué)能手,1人為教壇新秀,骨干教師的占比為22%,占比還是很少的,所以我們得盡快加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)目標(biāo):

爭(zhēng)取在2年時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)1名教壇新秀,1名教學(xué)能手,xx爭(zhēng)取評(píng)學(xué)科帶頭人。

四、管理辦法:

1、落實(shí)分層培養(yǎng),促進(jìn)教師自主成長(zhǎng)。

根據(jù)不同教學(xué)經(jīng)歷的教師實(shí)施差異性培養(yǎng),引導(dǎo)教師自我認(rèn)識(shí)、自我思考、持續(xù)發(fā)展。力爭(zhēng)通過分層培養(yǎng),讓每位教師都處在最能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的位置上。組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),分層培養(yǎng),促進(jìn)新教師自主成長(zhǎng)。

2、本學(xué)期要求xx教師參加教學(xué)能手的評(píng)選,xx參加教壇新秀的培養(yǎng)。

a、加強(qiáng)她們敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)等方面的教育,重視其思想與師德方面的教育。

b、請(qǐng)園內(nèi)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的助理全方位的帶教這些教師,培養(yǎng)其作為教師的責(zé)任意識(shí)、學(xué)會(huì)駕馭一日生活的基本技能,使她們盡快成為幼兒園的教學(xué)骨干。

c、開展“六個(gè)一”培養(yǎng)工程:即讀一本好書;上一次公開活動(dòng);展示一項(xiàng)才藝;寫一篇優(yōu)秀案例;制作一個(gè)課件;選擇一個(gè)課題。

d、期末對(duì)新教師的工作情況給予總結(jié)評(píng)價(jià),并將以此作為新考核依據(jù)。

3、加強(qiáng)對(duì)這些骨干教師的'培養(yǎng)。

加強(qiáng)教師的推優(yōu)力度和輻射作用,充分發(fā)揮教師群體智慧與合作能力,抓好骨干教師的培養(yǎng)是關(guān)鍵。

a、要求骨干教師履行好骨干教師的職責(zé),在保教領(lǐng)域上要起領(lǐng)跑、創(chuàng)新與輻射作用,積極參加教科研、上示范課、承擔(dān)帶教任務(wù)等,提升自身的專業(yè)素質(zhì),引領(lǐng)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。本學(xué)年xx將參加市級(jí)骨干教師展示活動(dòng),郭海珍、林芳將參加片級(jí)骨干教師展示活動(dòng)。

b、推薦骨干教師培養(yǎng)對(duì)象候選人,在培養(yǎng)期間,幼兒園將積極為候選人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作、科研、學(xué)術(shù)交流等機(jī)會(huì),為進(jìn)一步提高教學(xué)水平和科研水平打好基礎(chǔ),使這批骨干候選教師產(chǎn)生新的發(fā)展和新的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。

c、積極落實(shí)以骨干教師引領(lǐng)的自主式專題實(shí)踐研究。以幼兒園教學(xué)骨干引領(lǐng)的專題,本學(xué)期將按照計(jì)劃認(rèn)真開展,做到活動(dòng)開展有記錄、有反思、有成效,突出骨干教師在教研中的組織和引領(lǐng)作用,指導(dǎo)、幫助教師不斷地進(jìn)步。

d、積極為骨干教師爭(zhēng)取與搭建展示才華的舞臺(tái),使課程實(shí)施成為交流、分享、碰撞的過程,更是教師個(gè)體探索轉(zhuǎn)化為集體研究的載體。另外,鼓勵(lì)骨干教師積極爭(zhēng)取外出展示、培訓(xùn)等機(jī)會(huì),催化骨干教師成為思考型、研究型教師。xx分別外出學(xué)習(xí)。

4、給年輕教師壓擔(dān)子,讓她們快速成長(zhǎng)。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)宋天書進(jìn)行一日跟班活動(dòng),并且要求她參加課程組活動(dòng),讓她在鍛煉中成長(zhǎng)。

培養(yǎng)工作計(jì)劃篇4

我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育的形式,對(duì)我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求,實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要,特為自己定以下年度教師個(gè)人工作計(jì)劃:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律

政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外,我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī),用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要,及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。

二、提高專業(yè)文化水平

新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí),掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面:

(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃:在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性,以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn),來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。

(二)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃:要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助,與每位教師團(tuán)結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?!吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

(三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功:作為一名教師,我時(shí)刻提醒自己要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的,嚴(yán)格要求自己:抽出業(yè)余時(shí)間,在語言能力,專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,爭(zhēng)取每天都有新的變化。

(四)提高反思性教學(xué)能力:要積累教學(xué)智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。

(五)積極參加征文活動(dòng):在工作學(xué)習(xí)的過程中,積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng),只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論,不斷參與各種活動(dòng),才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,才能成長(zhǎng)起來。

三、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,不斷豐富科學(xué)文化知識(shí),掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座,定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評(píng)課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,并寫出感想及反思。當(dāng)然,還要嚴(yán)格出勤,做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

培養(yǎng)工作計(jì)劃篇5

進(jìn)入**數(shù)學(xué)工作室已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,作為成員,我逐漸認(rèn)識(shí)到工作室各項(xiàng)工作開展的價(jià)值和意義,同時(shí)我們也在逐漸成長(zhǎng)。本學(xué)期,我們將一如既往的配合主持人開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人培養(yǎng)工作計(jì)劃制定如下:

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格遵守工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從工作安排。認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),虛心向各位老師學(xué)習(xí)、求教,并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī),力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè)的工作,學(xué)習(xí),努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

二、達(dá)成目標(biāo)

本學(xué)期在學(xué)校的安排下,將外出赴河北培訓(xùn)學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期,通過這樣一個(gè)機(jī)會(huì),要認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)理念,總結(jié)教學(xué),反思教學(xué),努力提升自己的教育思想水平和教學(xué)工作能力,形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色,將自己打造成一名具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的優(yōu)秀教師。

三、開展教育教研活動(dòng)

我會(huì)積極參加外出培養(yǎng)學(xué)校的交流研討活動(dòng),積極參加觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。以“712”課堂模式為起點(diǎn),積極參與其他學(xué)校組織開展的課改展示課,做好課堂教學(xué)研究。

20xx-20xx學(xué)年,更強(qiáng)的.壓力要求我們必須做出改變,越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們決不能抱著僥幸心理去工作,只有自己不斷努力,學(xué)校教育的發(fā)展才會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),我會(huì)朝著自己的目標(biāo)去努力,去付出,去奉獻(xiàn),如有不妥之處敬請(qǐng)諒解。

培養(yǎng)工作計(jì)劃篇6

青年人才是黨的人才隊(duì)伍的重要組成部分,是各類青年中的優(yōu)秀代表,是推動(dòng)首都經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的生力軍和突擊隊(duì)。為大力實(shí)施首都人才發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)青年全面成長(zhǎng)成才,為首都現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支持,中共北京市委組織部、共青團(tuán)北京市委決定面向全市實(shí)施“北京青年英才培養(yǎng)計(jì)劃”,促進(jìn)各行各業(yè)青年英才脫穎而出,進(jìn)一步加強(qiáng)全市青年人才隊(duì)伍建設(shè)。

一、進(jìn)一步提高對(duì)加強(qiáng)青年人才隊(duì)伍建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)

1.充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青年人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性

黨對(duì)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、落實(shí)黨管人才原則,抓好各類人才隊(duì)伍建設(shè)做出了重要的工作部署。當(dāng)前,首都正處在建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,面臨著舉辦一屆有特色、高水平的奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)和建設(shè)繁榮、文明、和諧、宜居的首善之區(qū)的重大歷史任務(wù),這對(duì)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),為首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供人才保障和智力支持提出了新的更高的要求。青年人才隊(duì)伍建設(shè)決定著整個(gè)人才隊(duì)伍建設(shè)的前景,培養(yǎng)造就一支優(yōu)秀的青年人才隊(duì)伍,是為黨的事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)人才保障的迫切需要,是落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、推動(dòng)首都建設(shè)發(fā)展的迫切需要,同時(shí)也是在新時(shí)期加強(qiáng)青年群眾工作、服務(wù)青年健康成長(zhǎng)的迫切需要。

各級(jí)黨委、政府和有關(guān)部門要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本和黨管人才的原則,遵循青年人才成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持用事業(yè)凝聚人才、用實(shí)踐造就人才、用機(jī)制激勵(lì)人才、用制度保障人才,不斷完善青年人才工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,積極創(chuàng)新青年人才工作的工作體系、大力營(yíng)造青年人才快速成長(zhǎng)、脫穎而出的環(huán)境,努力造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)全面、作風(fēng)過硬,且與首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的青年人才隊(duì)伍,努力開創(chuàng)青年人才工作的新局面。

2.明確“北京青年英才培養(yǎng)計(jì)劃”的工作目標(biāo)

通過大力實(shí)施青年英才培養(yǎng)計(jì)劃,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就一大批具備良好的思想政治素質(zhì)、掌握精湛的專業(yè)技術(shù)知識(shí)、發(fā)揮較好的示范引領(lǐng)作用的青年骨干人才。以此為帶動(dòng),形成廣大青年快速成長(zhǎng)、各類青年人才競(jìng)相涌現(xiàn)的良好局面,進(jìn)一步完善青年人才工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作體系,全面帶動(dòng)和深化全市青年人才隊(duì)伍建設(shè)。

二、加強(qiáng)對(duì)全市青年人才隊(duì)伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

3.加強(qiáng)市級(jí)層面的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

按照“黨管人才”的原則,健全由北京市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),市委組織部牽頭抓總,各有關(guān)部門共同參與,團(tuán)市委協(xié)調(diào)推動(dòng)的市級(jí)青年人才工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制,形成統(tǒng)籌規(guī)劃、齊抓共管、協(xié)調(diào)推進(jìn)的工作局面。

建立“全市青年人才工作聯(lián)席會(huì)”制度,定期研究、決定全市青年人才工作中的重要政策性問題,確定青年人才隊(duì)伍建設(shè)的重大事項(xiàng),統(tǒng)籌推進(jìn)落實(shí)“北京青年英才培養(yǎng)計(jì)劃”。

4.各區(qū)縣、各部門要將青年人才隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置

全市各區(qū)縣、各部門要高度重視青年人才工作,成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和議事機(jī)制,將青年英才培養(yǎng)計(jì)劃納入本區(qū)縣、本單位的人才工作總體規(guī)劃中,加強(qiáng)對(duì)青年人才隊(duì)伍建設(shè)工作的研究、推進(jìn)和支持。各有關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用工作優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)協(xié)作,密切配合,形成做好加強(qiáng)青年人才隊(duì)伍建設(shè)的合力。

5.共青團(tuán)組織要承擔(dān)起推進(jìn)、落實(shí)北京青年人才隊(duì)伍建設(shè)的工作責(zé)任

三、推進(jìn)重點(diǎn)工作項(xiàng)目,大力實(shí)施“北京青年英才培養(yǎng)計(jì)劃”

6.青年馬克思主義者培養(yǎng)工程

通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、志愿服務(wù)、對(duì)外交流等行之有效的培養(yǎng)方式,不斷提高大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì),使他們進(jìn)一步掌握馬克思主義基本理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,進(jìn)一步加深對(duì)我國(guó)國(guó)情及形勢(shì)政策的了解,進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念,成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

不斷加強(qiáng)大學(xué)生骨干培養(yǎng),構(gòu)建“市、?!眱杉?jí)培養(yǎng)工作體系,鞏固和深化“百千萬”大學(xué)生骨干培養(yǎng)格局。團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)、市團(tuán)校加大對(duì)首都大學(xué)生新世紀(jì)英才學(xué)校每年培養(yǎng)100至200名高校主要學(xué)生干部,利用周末、節(jié)假日、暑假等課余時(shí)間,以集中教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、導(dǎo)師教學(xué)相結(jié)合的有效教學(xué)方法,每年至少完成360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)課程,培養(yǎng)出政治堅(jiān)定、勇?lián)厝?、作風(fēng)過硬的青年馬克思主義者。豐富首都大學(xué)生新世紀(jì)英才學(xué)校培養(yǎng)模式,開展好各類大學(xué)生骨干中短期培訓(xùn)班,以理論學(xué)習(xí)、文化創(chuàng)意、科技創(chuàng)新、社會(huì)志愿服務(wù)等為主要內(nèi)容,輪訓(xùn)共1000名左右大學(xué)生骨干,涵蓋校、系、班三級(jí)學(xué)生干部、社團(tuán)干部和一大批活躍在校園文化活動(dòng)中及網(wǎng)絡(luò)中的骨干。加強(qiáng)高校業(yè)余黨校、團(tuán)校和英才分校等大學(xué)生骨干重要培訓(xùn)基地,每校每年培訓(xùn)不少于500人次,以理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐交流等教學(xué)方式,培養(yǎng)4萬余人的大學(xué)生骨干。

繼續(xù)做好大學(xué)生骨干導(dǎo)師教學(xué)工作,在原有英才學(xué)校導(dǎo)師團(tuán)和大學(xué)生成才導(dǎo)師團(tuán)的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)邀請(qǐng)更多的黨政領(lǐng)導(dǎo)、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、知名學(xué)者作為大學(xué)生骨干導(dǎo)師,積極推薦骨干至導(dǎo)師單位掛職鍛煉,不斷提高大學(xué)生骨干實(shí)踐能力。更進(jìn)一步探索大學(xué)生骨干培養(yǎng)模式,力爭(zhēng)與中央黨校、市委黨校聯(lián)合建立教學(xué)基地,將大學(xué)生骨干培養(yǎng)更直接快速地向黨的合格接班人靠攏。進(jìn)一步為大學(xué)生國(guó)際交流與港澳臺(tái)交流創(chuàng)造條件,以學(xué)術(shù)文化交流等形式不斷開拓大學(xué)生視野。進(jìn)一步做好北京市三好學(xué)生、北京市優(yōu)秀學(xué)生干部等評(píng)選活動(dòng),加大對(duì)大學(xué)生優(yōu)秀典型的選拔、表彰、宣傳和推介力度。

深入開展社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng)。組織和引導(dǎo)大學(xué)生骨干利用假期深入農(nóng)村、西部、社區(qū)開展“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。積極引導(dǎo)大學(xué)生參加志愿服務(wù),抓住北京奧運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)歷史契機(jī),以首都大學(xué)畢業(yè)生基層志愿服務(wù)團(tuán)、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、社區(qū)志愿服務(wù)等為重要載體,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生骨干每人每年至少參加100小時(shí)志愿服務(wù),促進(jìn)首都志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)日?;?,構(gòu)建長(zhǎng)期育人平臺(tái)。組織大學(xué)生骨干參加掛職鍛煉,力爭(zhēng)3年內(nèi)在全市相關(guān)黨政部門、村鎮(zhèn)、社區(qū)、企事業(yè)單位等基層一線建立大學(xué)生骨干掛職鍛煉基地500個(gè)以上。

要進(jìn)一步深化青年馬克思主義培養(yǎng)工程實(shí)施機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,落實(shí)好團(tuán)中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施綱要》。深入貫徹落實(shí)市委市政府為首都青年學(xué)生成長(zhǎng)成才辦實(shí)事的要求,加大對(duì)青年馬克思主義者培養(yǎng)的投入,建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。市委組織部、市人事局、團(tuán)市委等部門要共同建立優(yōu)秀大學(xué)生骨干的“就業(yè)綠色通道”。每年專門選拔千名優(yōu)秀大學(xué)生骨干,推薦到北京市的相關(guān)黨政部門、基層一線、重點(diǎn)領(lǐng)域工作,并進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。

7.團(tuán)干部隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃

把共青團(tuán)作為培養(yǎng)青年干部的重要渠道,為黨政儲(chǔ)備更多的后備力量。要加強(qiáng)團(tuán)干部的教育培養(yǎng),把團(tuán)干部培訓(xùn)納入黨的干部教育培訓(xùn)規(guī)劃。加強(qiáng)市團(tuán)校建設(shè),理順市團(tuán)校工作體制,拓展市團(tuán)校辦學(xué)空間,依托市團(tuán)校定期開展團(tuán)干部的教育培訓(xùn)工作,辦好團(tuán)市委委員中央黨校研修班、區(qū)縣局級(jí)單位團(tuán)委書記培訓(xùn)班、優(yōu)秀青年骨干系列調(diào)訓(xùn)班等培訓(xùn)活動(dòng)。

積極開展培養(yǎng)選拔優(yōu)秀青年黨員擔(dān)任團(tuán)干部、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀團(tuán)干部充實(shí)到黨的后備干部隊(duì)伍中的“雙培”工作,通過公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、民主選舉、聘任制等多種選配方式選拔優(yōu)秀黨團(tuán)員擔(dān)任團(tuán)干部,各級(jí)團(tuán)的正、副書記應(yīng)享受同級(jí)黨委(行政)職能部門或下一級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部的待遇。

推動(dòng)團(tuán)干部上下交流、掛職鍛煉、輪崗交流。切實(shí)做好團(tuán)干部的轉(zhuǎn)崗輸送工作,相當(dāng)于行政科級(jí)及科級(jí)以下團(tuán)干部的在職年齡一般應(yīng)不超過33周歲,相當(dāng)于行政處級(jí)團(tuán)干部的在職年齡一般應(yīng)不超過38周歲。

要將團(tuán)干部轉(zhuǎn)崗輸送工作納入到各級(jí)黨委組織部門干部調(diào)配管理工作中,定期研究,統(tǒng)籌安排,形成機(jī)制。對(duì)綜合素質(zhì)好、工作實(shí)績(jī)突出、有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的優(yōu)秀團(tuán)干部,按照干部管理權(quán)限履行相關(guān)審批程序后,可破格提拔使用。加強(qiáng)輸送優(yōu)秀團(tuán)干部的工作,由團(tuán)市委每年向市委組織部推薦一批優(yōu)秀團(tuán)干部,作為黨政后備干部人選。

8.青年社會(huì)工作骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃

要支持、鼓勵(lì)廣大青年積極參與困難救助、矛盾調(diào)處、權(quán)益維護(hù)、心理輔導(dǎo)、行為矯治、社區(qū)矯正等社會(huì)工作,組織青年參加職業(yè)資格考試和職業(yè)水平評(píng)價(jià),使之成為職業(yè)化、專業(yè)化的社會(huì)工作人才。加大對(duì)青年社會(huì)工作人才的培訓(xùn)和繼續(xù)教育,提高專業(yè)技能,積極開展社會(huì)工作主題活動(dòng),提供實(shí)踐鍛煉舞臺(tái),使青年成為社會(huì)工作的有生力量和主力軍。

要加強(qiáng)青少年社會(huì)教育工作者隊(duì)伍建設(shè),重視對(duì)各級(jí)團(tuán)校、青少年宮、團(tuán)屬新聞出版單位和各級(jí)青少年活動(dòng)陣地的教職員工和編輯記者的教育和培養(yǎng),特別是要以城市社區(qū)為重點(diǎn),結(jié)合推進(jìn)社區(qū)青少年活動(dòng)陣地建設(shè),爭(zhēng)取政府部門和社會(huì)各界支持,采取靈活多樣的方式,努力加強(qiáng)基層青少年社會(huì)教育工作者隊(duì)伍建設(shè)。力爭(zhēng)通過3—5年的時(shí)間,實(shí)現(xiàn)規(guī)范崗位設(shè)置、建立準(zhǔn)入制度、完善評(píng)價(jià)體系,并建立一支高、中、初級(jí)梯次完備、數(shù)量充足的青少年社會(huì)教育工作者隊(duì)伍。

要通過積極整合社會(huì)服務(wù)資源,疏通渠道,健全組織,鼓勵(lì)具有專業(yè)知識(shí)技能的各類人員以志愿者身份參加社會(huì)服務(wù),形成來源廣泛的志愿者隊(duì)伍。充分利用奧運(yùn)會(huì)志愿者工作契機(jī),組建一支熟悉熱心志愿服務(wù)、富有奉獻(xiàn)精神的數(shù)以百萬計(jì)的志愿者隊(duì)伍。在此基礎(chǔ)上,努力打造一批具備志愿服務(wù)意識(shí)、掌握專業(yè)服務(wù)技能、能夠長(zhǎng)期參與志愿服務(wù)活動(dòng)的約10萬人的骨干志愿者隊(duì)伍。重點(diǎn)培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的精通志愿者工作原理、熟知奧運(yùn)會(huì)運(yùn)行規(guī)則、志愿服務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的志愿者工作管理人才。做好奧運(yùn)后成果轉(zhuǎn)化工作,使之成為參與社會(huì)工作、構(gòu)建和諧社會(huì)的骨干力量。

9.青年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃

要堅(jiān)持項(xiàng)目化、陣地化、社會(huì)化、市場(chǎng)化的發(fā)展方向,加強(qiáng)青年企業(yè)家協(xié)會(huì)建設(shè)。要進(jìn)一步建立健全協(xié)會(huì)制度,建立健全副會(huì)長(zhǎng)輪值制度,加強(qiáng)會(huì)員管理、規(guī)范入會(huì)程序、擴(kuò)大入會(huì)領(lǐng)域。要按照有利于聯(lián)系廣大青年企業(yè)家、有利于增強(qiáng)內(nèi)在活力、有利于整合工作資源的原則,做好團(tuán)體會(huì)員發(fā)展和青年企業(yè)家協(xié)會(huì)分會(huì)的指導(dǎo)工作,推進(jìn)青年企業(yè)家協(xié)會(huì)的覆蓋水平。要加強(qiáng)青年企業(yè)家協(xié)會(huì)的專業(yè)委員會(huì)和信息化建設(shè),有效發(fā)揮凝聚高級(jí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的作用。

要努力搭建有效交流的平臺(tái),服務(wù)青年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才成長(zhǎng)成才。要深化北京市優(yōu)秀青年企業(yè)家評(píng)選活動(dòng),每年選樹優(yōu)秀青年企業(yè)家和青年企業(yè)家突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng),努力培養(yǎng)一支銳意改革、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上的優(yōu)秀青年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍。要舉辦企業(yè)家區(qū)縣行、企業(yè)家西部行、東北行等經(jīng)貿(mào)考察活動(dòng),動(dòng)員青年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員根據(jù)各自優(yōu)勢(shì)整合資源,采取多種方式服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。要通過舉辦北京青年財(cái)智論壇、市長(zhǎng)對(duì)話會(huì)、局長(zhǎng)講壇等活動(dòng),大力實(shí)施青年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才成才計(jì)劃,暢通政府和企業(yè)間的信息渠道,并組織優(yōu)秀青年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才圍繞首都經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題,為首都經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

10.青年技術(shù)、技能骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃

要扎實(shí)推進(jìn)青年文明號(hào)、青年崗位能手、青年突擊隊(duì)和創(chuàng)新創(chuàng)新效等品牌活動(dòng),評(píng)選表彰青年文明號(hào)、青年崗位能手、優(yōu)秀青年突擊隊(duì)和優(yōu)秀青年工程指揮,努力推進(jìn)青工振興計(jì)劃的深入開展。要強(qiáng)化青年技能培訓(xùn),全面提升青年技能人才的綜合素質(zhì)。要開展多種形式的青年技能競(jìng)賽活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揮好“技能大賽”的輻射效應(yīng)。要充分發(fā)揮“技能鑒定”的驅(qū)動(dòng)效應(yīng),加大面向青年技能人才的技能鑒定工作。

要發(fā)揮青年專業(yè)技術(shù)人才在重大建設(shè)項(xiàng)目中的積極作用。政府相關(guān)部門要在高技術(shù)青年人才申請(qǐng)科研項(xiàng)目、申報(bào)課題、參與交流等方面給予傾斜和支持。要引導(dǎo)高技術(shù)青年人才在重大發(fā)展戰(zhàn)略、重點(diǎn)建設(shè)工程、重大科研項(xiàng)目中鍛煉服務(wù),成長(zhǎng)為高素質(zhì)復(fù)合型人才。要根據(jù)首都經(jīng)濟(jì)布局和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要,在有條件的高等院校、科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和企業(yè),建設(shè)一批高技術(shù)青年人才后備隊(duì)伍培養(yǎng)基地。要加強(qiáng)高技術(shù)青年人才隊(duì)伍建設(shè)資金投入,在住房、配偶就業(yè)、子女入學(xué)等方面為高技術(shù)青年人才提供便利。

要加強(qiáng)高技術(shù)和高技能青年人才事業(yè)發(fā)展平臺(tái)建設(shè)。充分尊重高技術(shù)和高技能青年人才的特點(diǎn),根據(jù)其特長(zhǎng)和專業(yè)方向,合理安排工作崗位,做到人盡其才、才盡其用。要建立高技術(shù)和高技能青年人才信息管理制度,完善青年人才市場(chǎng),定期發(fā)布首都高技術(shù)和高技能青年人才供求信息,引導(dǎo)高技術(shù)和高技能青年人才工作崗位準(zhǔn)確對(duì)接,形成高技術(shù)和高技能青年人才的柔性流動(dòng)機(jī)制。

11.農(nóng)村實(shí)用青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃

要深化京郊青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)工程,推進(jìn)“新農(nóng)村大講堂”活動(dòng)。要結(jié)合各區(qū)縣實(shí)際進(jìn)行職業(yè)技能、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、綜合素質(zhì)等定向培訓(xùn),深化農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)工程。要依托大學(xué)生村官計(jì)劃,充分利用大學(xué)生村官的教育資源,在青年中心、業(yè)余黨團(tuán)校、村委會(huì)中廣泛開展“新農(nóng)村大講堂”活動(dòng),服務(wù)農(nóng)村青年成長(zhǎng)成才。

要發(fā)揮農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人的作用,帶動(dòng)農(nóng)村青年致富成才。要結(jié)合北京農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實(shí)際,繼續(xù)培養(yǎng)包括青年科技興農(nóng)帶頭人、青年經(jīng)紀(jì)人、青年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化帶頭人和青年工商創(chuàng)業(yè)帶頭人在內(nèi)的各類農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。組建青年科技致富報(bào)告團(tuán),宣傳先進(jìn)典型事跡,介紹成功經(jīng)驗(yàn),傳播科學(xué)技術(shù),帶動(dòng)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。

要促進(jìn)農(nóng)村青年經(jīng)濟(jì)合作組織的建設(shè),為農(nóng)村青年成長(zhǎng)成才服務(wù)。要以北京青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)為平臺(tái),團(tuán)結(jié)、凝聚各類農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人,圍繞北京青年的創(chuàng)業(yè)就業(yè)及郊區(qū)青年的增收成才開展工作。要促進(jìn)各級(jí)農(nóng)村青年經(jīng)濟(jì)合作組織建設(shè),通過培育更多的青年合作組織,給予各類合作組織資金和政策支持,為研發(fā)新技術(shù)、發(fā)展新項(xiàng)目提供有效服務(wù),切實(shí)為農(nóng)村青年增收成才提供有效服務(wù)。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“北京青年英才培養(yǎng)計(jì)劃”和青年人才隊(duì)伍建設(shè)工作的保障

12.廣泛開展青年人才培養(yǎng)主題實(shí)踐活動(dòng)

在全市團(tuán)員青年中開展主題實(shí)踐活動(dòng),倡樹“崗位成才、人人成才”的成才觀念。加強(qiáng)對(duì)青年的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,引導(dǎo)青年把個(gè)人成才與全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)緊密結(jié)合起來,鼓勵(lì)他們?cè)谄D苦復(fù)雜的環(huán)境和豐富的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。著力提高青年勞動(dòng)者的勞動(dòng)技能和職業(yè)素養(yǎng),依托團(tuán)屬院校、各類青年培訓(xùn)陣地,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)青年、農(nóng)村青年、社區(qū)青年、青年教師、青年專業(yè)技術(shù)人員、進(jìn)京創(chuàng)業(yè)青年、大中專學(xué)生等各類青年群體的職業(yè)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過開展全市性的青年成才學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、評(píng)比活動(dòng),舉辦人才論壇、報(bào)告會(huì)等活動(dòng),在廣大青年中掀起“立足崗位爭(zhēng)成才”的熱潮。要以“挑戰(zhàn)杯”課外科技競(jìng)賽活動(dòng)為龍頭,在各層面大力開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造良好的氛圍,引導(dǎo)更多的大學(xué)生參與科技創(chuàng)新。

13.加強(qiáng)青年人才工作平臺(tái)建設(shè)

推動(dòng)全市青年人才工作信息化建設(shè),按照“分類管理、注重實(shí)效、逐步實(shí)施”的原則,加大“北京市青年人才數(shù)據(jù)庫”建設(shè)力度,完善北京青年人才信息采編系統(tǒng),廣泛匯集各類青年人才信息,將青年人才的選拔、評(píng)估、推薦等工作環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合。建設(shè)網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái),為青年人才開發(fā)提供有效服務(wù)。加強(qiáng)青年人才服務(wù)組織建設(shè),進(jìn)一步發(fā)揮青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、青年志愿者協(xié)會(huì)、各類專業(yè)青年社團(tuán)在凝聚各類青年人才方面的作用,支持建設(shè)“北京青年人才開發(fā)協(xié)會(huì)”和“北京青年人才服務(wù)中心”,加大對(duì)各類青年人才組織和青年人才服務(wù)機(jī)構(gòu)的支持力度,加強(qiáng)青年人才交流,實(shí)現(xiàn)青年人力、智力、資金、項(xiàng)目、信息的有效對(duì)接。加強(qiáng)工作陣地建設(shè),進(jìn)一步完善各級(jí)各類青年人才培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。

14.進(jìn)一步加強(qiáng)青年人才表彰和推薦工作

完善“北京青年榜樣”評(píng)選表彰體系,根據(jù)全市發(fā)展需要健全獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置,建立分層次、分類別的青年人才評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,努力把各行各業(yè)的青年人才納入全市性表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系,不斷提高政府激勵(lì)的效果和影響力,激發(fā)各類青年人才不斷涌現(xiàn)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀青年人才典型的挖掘與宣傳,大力宣傳各類優(yōu)秀青年人才的先進(jìn)事跡,通過巡講、論壇、報(bào)告、講座等形式,引導(dǎo)廣大青年學(xué)習(xí)榜樣、奮發(fā)成才,激發(fā)廣大青年投身首都現(xiàn)代化建設(shè)的積極性。加強(qiáng)各類青年人才跟蹤培養(yǎng)工作,拓寬向黨政、社會(huì)舉薦青年人才的有效途徑,促進(jìn)更多的優(yōu)秀青年人才出成果、擔(dān)重任。推薦優(yōu)秀團(tuán)員做黨的發(fā)展對(duì)象,源源不斷地為黨輸送新鮮血液。

15.加大青年人才隊(duì)伍建設(shè)投入

牢固樹立人才投入是效益的投入的觀念,健全政府、社會(huì)、用人單位多元投入機(jī)制,加大青年人才隊(duì)伍建設(shè)投入。要根據(jù)青年人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際需要,將青年人才隊(duì)伍建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)納入政府預(yù)算,支持青年人才培養(yǎng)項(xiàng)目建設(shè)。努力整合各方面資源,為青年人才的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供支持和幫助。

16.加強(qiáng)青年人才工作理論研究

深入研究青年人才成長(zhǎng)規(guī)律和青年人才工作規(guī)律,開展各類青年人才隊(duì)伍發(fā)展調(diào)研,不斷完善青年人才工作布局。加強(qiáng)青年人才動(dòng)態(tài)調(diào)查,全面了解青年人才成長(zhǎng)需求,為做好青年人才服務(wù)工作提供依據(jù)。進(jìn)一步研究完善青年人才資源社會(huì)預(yù)測(cè)、信息收集、趨勢(shì)監(jiān)控等工作,努力形成各類優(yōu)秀青年人才脫穎而出,創(chuàng)新才智充分涌流的局面,促進(jìn)首都各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的全面發(fā)展。

培養(yǎng)工作計(jì)劃篇7

本學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)一班的班主任工作。通過幾年的班主任工作,我深深體會(huì)到小學(xué)是人的成長(zhǎng)起步階段,班主任工作至關(guān)重要,一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),小學(xué)三年級(jí)是重要時(shí)期,要建成良好的班風(fēng)班紀(jì),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下:

一、本班學(xué)生基本情況分析:

本班現(xiàn)有學(xué)生45人,女:21人,男24人。這批孩子已經(jīng)帶了一年,性格特點(diǎn)基本上已經(jīng)了解,班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀(jì),勤奮上進(jìn)。但個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確,學(xué)習(xí)自覺性差,紀(jì)律觀念薄弱,自制力極差。這些需班級(jí)師生共同努力,促進(jìn)進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)

1、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;

①通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。 ③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

2、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

4、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

5、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

7、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會(huì)、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,如"學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作""生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作"等。班里已經(jīng)有幾個(gè)得力小助手,這學(xué)期要多發(fā)展幾個(gè)優(yōu)秀小干部。

3、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽,培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)和孩子成為真正的朋友。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。

總之,在今后的具體工作中還需要我不斷探索,不斷追求更新。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅(jiān)持正確的教育路線,注意工作方法,班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得豐碩的成果。

培養(yǎng)工作計(jì)劃篇8

一、指導(dǎo)思想:

為構(gòu)建一支思想水平高、師德修養(yǎng)好、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的青年教師隊(duì)伍,保證學(xué)校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)根據(jù)我?!稁熧Y隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》和《教師繼續(xù)教育實(shí)施計(jì)劃》的要求,特制定如下青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù):

從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)對(duì)教育新理論,新知識(shí)的學(xué)習(xí),通過多種途徑使青年教師迅速成長(zhǎng)起來。

根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求,教齡5年以下的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。通過培訓(xùn),力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的校級(jí)青年骨干教師。

1、新教師的入格培訓(xùn)。

主要指剛進(jìn)入教師行列的青年教師。一是引導(dǎo)他們做好角色的轉(zhuǎn)換,對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任心教育,以及組織能力的培訓(xùn)。二是狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。三是實(shí)行“青年教師導(dǎo)師制”,我們?yōu)槊课恍陆處煱才帕艘晃桓挥薪?jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅,在教學(xué)工作、班主任工作、校外工作中進(jìn)行“知、能、操、行”的傳、幫、帶。四是建立學(xué)校考核制度,考核項(xiàng)目有寫一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫一份教學(xué)體會(huì)、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案,組織一次公開班隊(duì)活動(dòng)、寫一份全面的工作總結(jié)。

2、青年教師的升格培訓(xùn)。

主要指3年以上的青年教師。他們是一支充滿生機(jī)、奮發(fā)向上、樂于進(jìn)取、大有希望的隊(duì)伍。我們對(duì)青年教師的培訓(xùn),堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,促使他們上一個(gè)臺(tái)階。

三、具體工作:

(一)加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。

1.組織青年教師學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院關(guān)于《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領(lǐng)性文件、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛生,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

2.堅(jiān)定不移地圍繞“以人為本”“一切為了學(xué)生”的學(xué)校教育總目標(biāo),以此作為每個(gè)青年教師的工作追求。

(二)通過教研組和學(xué)校的培養(yǎng)措施,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的職業(yè)能力。因此,我們把培養(yǎng)青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培養(yǎng)工作重點(diǎn)。