有了工作計劃，我可以更好地安排優(yōu)先級，優(yōu)先解決工作中的挑戰(zhàn)和困難，通過制定工作計劃，我們可以更好地提高工作效率和質(zhì)量，下面是范文社小編為您分享的教導(dǎo)處教學工作計劃7篇，感謝您的參閱。
教導(dǎo)處教學工作計劃篇1
一、指導(dǎo)思想
遵循教研室和學校工作思路，以學習、宣傳、研究、實踐新課標為中心，以課堂教學為主陣地，深入教研活動，不斷提高教學質(zhì)量，發(fā)展學生全面素質(zhì)，努力使學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、本期工作重點
1、注重實效，抓好教學常規(guī)管理。（對備課、課前準備、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔優(yōu)等教學過程進行有效的檢查）。
2、繼續(xù)抓好特長生培養(yǎng)，抓好合唱隊、腰鼓對、橋牌隊、籃球隊、手工制作等特長班的訓(xùn)練）。
3、不段更新教育理念，不斷改進教學方法。
4、改革和完善教學評價制度等，教科研結(jié)合，以研究促課程改革，以活動促實效的提高。
5、進一步加強校本研究，通過素質(zhì)教育大家談，校內(nèi)公開課、教研課（備課組），師徒結(jié)對等活動，促進師資隊伍建設(shè)，提高培訓(xùn)的實效性，加強青年教師的培養(yǎng)。
三、具體措施
（一）樹立質(zhì)量為重的思想，以教學常規(guī)管理、制度來規(guī)范教師，抓好教學管理，提高教學質(zhì)量。
1、以課堂監(jiān)控為依托，及時了解每一位教師、每一個班的教學情況，加強重點年級、薄弱班級的教學質(zhì)量的管理，促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化，加強對課堂教學進行質(zhì)量調(diào)研。
2、落實聽課制度，教導(dǎo)處將組織隊全校教師進行隨堂聽課，每人不少于一節(jié),新課、調(diào)入和轉(zhuǎn)行教師上見面課，聽課和調(diào)研以后，注意信息反饋，每位教師要把新課程理念滲透在平時的教學中。
3、樹立均衡發(fā)展觀，教導(dǎo)處將注重各學科有機結(jié)合，均衡發(fā)展，以學生發(fā)展為本，關(guān)注學生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。
4、強化月檢工作。每月底的教學常規(guī)檢查要嚴格執(zhí)行，檢查后進行通報。
（二）抓好學習型教研組建設(shè)，開展“課堂教學有效性的研究”。
1、扎實有效的教研活動是教師平時工作中的學習、研究的主陣地，也是促進教師專業(yè)化成長的重要渠道，本學期我們將在各教研組開展以“課堂教學有效性的研究”的主題活動。
2、實現(xiàn)教研組和備課組活動的制度化。教導(dǎo)處根據(jù)本校時間情況，定為間周一次教研活動，一次集體備課活動，活動內(nèi)容詳細記錄。
3、本期教研活動時間安排：語文組每周星期四下午，數(shù)學組每周星期下午，英語組沒周星期四上午。
四、具體工作
九月
1、傳達市教研室及文教體育局相關(guān)精神。
2、制定教導(dǎo)處計劃。
3、“六認真”出查。
4、組織一年級學生家長會、全校家長會。
5、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生各班收齊證明材料。
6、學籍清理。
7、認真準備教育督導(dǎo)檢查資料。
8、各教研組收齊計劃，教研組長檢查。
9、新調(diào)入的教師上見面課。
十月
1、組織聽推門課。
2、各教研組開展討論“什么是有效的課堂教學”？
3、教學常規(guī)月檢查，重點課前準備，課后反思。
十一月
1、做好期中考試的復(fù)習，閱卷及質(zhì)量分析。
2、聽課組成員聽推門課
3、各教研組上教研課。
4、教研組檢查作業(yè)批改情況。
十二月
1、組織教學“六認真檢查”。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教學。
一月
1、召開教研組長會議。落實學期結(jié)束工作，完成總結(jié)。
2、期終測試成績分析。
3、各學科組織寒假作業(yè)布置研究。
4、收齊有關(guān)教學資料。
5、各教研組進行“學習習慣”、“學習興趣”專題教育經(jīng)驗總結(jié)活動。
6、散學典禮。
教導(dǎo)處教學工作計劃篇2
值此我市今年小學升初中嚴格按學區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當抓住這一有利契機，在教學質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應(yīng)根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應(yīng)付出更大的努力才能揚我校威。
本學期教學工作的指導(dǎo)服務(wù)工作理應(yīng)做實做細，每天貴在堅持督促。
一、教學常規(guī)的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)崳f你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。
保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。
紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應(yīng)作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導(dǎo)，防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監(jiān)管各科教學輔導(dǎo)資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成，任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷假，以便教導(dǎo)處對代課的管理。
二、對考試的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學質(zhì)量獎和教學質(zhì)量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風；同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設(shè)立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學成績領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。
對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應(yīng)：每學期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應(yīng)做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導(dǎo)等。
每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導(dǎo)處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導(dǎo)處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情況。
教導(dǎo)處教學工作計劃篇3
一、指導(dǎo)思想
本學期，教導(dǎo)處以學校工作計劃為指導(dǎo)，堅持以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，持續(xù)向新優(yōu)質(zhì)、高品位邁進。努力推進教育教學的精細管理，切實推進有效教學工作，強化過程管理，加強校本研修，優(yōu)化課堂教學效果，提高教育教學質(zhì)量，抓好教學品牌建設(shè)；充分推進課程改革和素質(zhì)教育實施，努力構(gòu)建和諧校園，促進我校教育教學的發(fā)展。
二、工作重點
繼續(xù)以提升課程領(lǐng)導(dǎo)力為核心、關(guān)注高品質(zhì)思維、提升課堂效能、抓好教學品牌建設(shè)。
三、工作目標
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，做到有序、規(guī)范、科學。
2、重視教研組和備課組建設(shè)，確保務(wù)實、有效、專業(yè)。
3、抓好教學質(zhì)量和品牌建設(shè)，實現(xiàn)均衡、綠色、突破。
四、工作內(nèi)容
（一)加強教導(dǎo)處日常管理工作，做到有序、規(guī)范、科學。
1、抓好課程計劃的落實和實施。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，向40分鐘要效率。嚴格執(zhí)行作息時間表和課程表，確保教學秩序穩(wěn)定。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。及時做好教學部門各類資料的收集、整理、存檔工作，加強校園網(wǎng)上教務(wù)信息工作。
3、加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教育。樂學善學：能正確認識和理解學習的價值，具有積極的學習態(tài)度和濃厚的學習興趣；培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握適合自身的學習方法；提高學生學習能力，能自主學習，具有終身學習的意識和能力。真正做到讓質(zhì)量成為習慣，讓習慣符合質(zhì)量。
4、做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學困生工作。要求每位教師結(jié)合學生實際，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學為主的原則，重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵超前、突破、創(chuàng)新。對于學困生，要樹立“一個不能少”的意識，分層教學，傾注愛心，激發(fā)學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)有效的家校互動，促進學生健康發(fā)展。
5、全面提高學生素養(yǎng)。積極參與市區(qū)級的各項學科競賽，加強指導(dǎo)，注重過程，精心組織，力爭取得好成績。
6、嚴格規(guī)范考試，組織好學校各類考試工作。精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，加強考紀、考風教育。真正發(fā)揮考試功能，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學的積極性。
（二)重視教研組和備課組建設(shè)，確保務(wù)實、有效、專業(yè)。
1、有效推進校本研修。校本研修多一點學習共同體的味道，做到形式多一點，目標解決點，一定有收獲點，更能投入專業(yè)點。
2、開展“第十一屆學科發(fā)展月”活動。以此為契機，促進教研組反思、改進工作，促進特色教研組建設(shè)。加強課堂教學研究，注意關(guān)注高品質(zhì)思維，提升課堂效能。
3、加強兩組文化建設(shè)。促進特色教研組建設(shè)，開展教研組長、備課組長系列培訓(xùn)，為兩組文化建設(shè)提供反思、改進、展示的平臺。定期開展好教研組研修、備課組集體備課活動。
4、加強科研引領(lǐng)。各教研組制訂好工作計劃，確定好研究專題，積極申報市區(qū)級課題。各教研組要開展好常規(guī)教研活動，開展豐富多彩、切實有效的各類教學科研活動。
5、加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持教師進行高層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷、知識結(jié)構(gòu)和相關(guān)教育教學能力。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
（三)抓好教學質(zhì)量和品牌建設(shè)，實現(xiàn)均衡、綠色、突破。
1、注重分層教學，關(guān)心不同層次的學生，及時調(diào)控學科不平衡現(xiàn)象。
2、做好畢業(yè)班老師和學生的心理疏導(dǎo)工作做好與畢業(yè)班學生、班主任、科任老師及家長溝通的溝通交流工作。
3、認真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，根據(jù)每次月考、模擬考定期召開初三年級情況分析會，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。
加強教學品牌建設(shè)。在歷練單的編制與使用、作業(yè)設(shè)計的編制與使用、校本課程的編制與使用三方面取得突破。
1、抓好歷練單的編制與使用。歷練單的編制與使用是我校教師在學習全國優(yōu)秀課改學校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，基于校本實際自主、自發(fā)進行的。該教學方式體現(xiàn)了“先學后教，以學定教”的教學理念，在我校部分學科近2年的課改實踐中逐步體現(xiàn)了在課堂教學效能提高方面的優(yōu)越性。本學年，學校將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進此項工作，逐漸實現(xiàn)在中考學科中基本實現(xiàn)歷練單使用的全面鋪開，在非中考學科教學中能體現(xiàn)“先學后教，以學定教”的教學理念。
2、抓好作業(yè)設(shè)計的編制與使用。生本化的作業(yè)設(shè)計能促進實現(xiàn)教育的個性化。生本化的作業(yè)設(shè)計主要包含課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)（回家作業(yè)）。本學期學校堅持扎實推進生本化的作業(yè)設(shè)計，作業(yè)應(yīng)該體現(xiàn)層次性、選擇性、合理性、統(tǒng)籌性；減少機械的、重復(fù)的練習，增加思維容量。各學科教學設(shè)計要強化學生作業(yè)設(shè)計和布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。
3、抓好校本課程的編制與使用。所謂“校本”一是為了學校，二是在學校中，三是基于學校。多年來，學校嚴格執(zhí)行課程計劃，重視推進素質(zhì)教育，在豐富學生的學習生活并使之課程校本化方面做了大量的工作。學校以社團課為載體，圍繞原創(chuàng)音樂劇、思維訓(xùn)練、創(chuàng)新能力、快樂體育四大板塊統(tǒng)籌構(gòu)建我校的校本課程體現(xiàn)，在課時保障、物質(zhì)保障、人員培訓(xùn)上提供支持。本學期，學校將整理、編印部分優(yōu)秀校本課程。
五、其它工作
1、加強體育工作，做好教學、訓(xùn)練、競賽工作。加強對“三課兩操兩活動”的管理，加強廣播操和室內(nèi)操動作的教學與訓(xùn)練，提高動作的規(guī)范性。開展xxxx學年秋季校園運動會、大課間體育活動與快樂下午體育活動。參加好陽光體育各項賽事。做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作。
2、進一步彰顯勞技、科技教育特色。以科技創(chuàng)新、勞技競賽為重要內(nèi)容，進一步挖掘校本特色項目科技創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，做強、做實創(chuàng)新實驗室。
3、加強實驗室安全自查、檢查工作，在器材使用、登記、保護與維修等方面加強管理，做好專用教室的通風、環(huán)境布置和衛(wèi)生等工作；相關(guān)實驗室管理人員做好器材出借、實驗準備、情況登記等工作，尤其是化學實驗室對化學藥品的使用、處理、保護等環(huán)節(jié)加強管理，確保校園專用教室安全。
4、規(guī)范圖書館、文印室、專用教室等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務(wù)的思，保證一線教學的需要。圖書室管理人員定期向師生開放。文印室、專用教室負責教師要嚴格按照要求對該室進行管理。
教導(dǎo)處教學工作計劃篇4
一、指導(dǎo)思想：
以二期課改的理念為指導(dǎo)思想，在各門學科中積極開展“有效課堂”教學改革研究，依據(jù)教育教學規(guī)律、學生的身心特點和學科教育發(fā)展的特點，在各學科教學中落實學生培養(yǎng)目標，切實做到“減負增效”，全面提高教學效能，力爭教學質(zhì)量在全面穩(wěn)定基礎(chǔ)上求得發(fā)展。
二、主要工作：
（一）追求科學質(zhì)量，落實“綠色質(zhì)量指標”。
1、改進教學設(shè)計，落實“以學定教”的思想。
措施：
（1）專題學習：
各學科教師在組長的帶領(lǐng)下學習、探討如何在自己的教學中真正做到“以學定教”。做到a）教研組學習；b）備課組學習；c）個人學習。
（2）備課：
★單元計劃：各學科在單元計劃中體現(xiàn)對學生的情況分析，要分析學生已有的學習習慣、心理特征；分析學生的學習起點和學習需要等。
★課時計劃：在教學設(shè)計中每個年級至少做到有兩篇教案有旁注，體現(xiàn)學生學習的方法、思維品質(zhì)等。
每月20日由教導(dǎo)處集中進行重點檢查，從針對性、有效性來考核，并及時反饋。
（3）撰寫一篇經(jīng)驗總結(jié)：
6月每位教師圍繞“以學定教”的思想完成一篇相關(guān)經(jīng)驗，寫作形式以敘述為主。
（4）經(jīng)驗交流：
本學期在第一學期的基礎(chǔ)上，組織教師進行經(jīng)驗輻射。教導(dǎo)處依據(jù)教學常規(guī)檢查、隨堂聽課等情況組織一次專題交流會。
2、關(guān)注關(guān)鍵事件在課堂中的生成，提高教學有效性。
措施：
（1）每位教師在教研組（備課組）上一節(jié)教學實踐研究課，教研組（備課組）圍繞關(guān)鍵事件展開討論，并注意資料的積累。
（2）加強聽課評課制度。本學期教導(dǎo)處加強聽家常課，將周二、周四行政聽課日和“推門課”相結(jié)合，聽課后及時與教師進行評課、反饋，不斷完善和強化聽評課的實效性。
（3）進一步修改完善各學科的課堂教學評價表。在上學期修改的基礎(chǔ)上，組織各教研組（備課組）教師進行學習，提出修改意見，并進行修改。（第三周完成）
（4）每月寫一篇教學反思。及時捕捉分析關(guān)鍵事件，進行反思提煉整理。
3、加強練習的設(shè)計，切實做到減負增效。
措施：
（1）本學期學校將提高練習與作業(yè)設(shè)計能力為改進作業(yè)環(huán)節(jié)的重要抓手，語、數(shù)、英學科加強課堂獨立練習的設(shè)計，體現(xiàn)多樣分層，科學有效。
（2）提高作業(yè)卷、周練卷、測驗卷、復(fù)習卷的質(zhì)量。組長把關(guān)，教導(dǎo)處抽查。初步建立各學科各年段科學有效，具有借鑒意義的試卷庫。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
措施：
（1）進一步修改完善各學科學習習慣要求。在第一學期的基礎(chǔ)上，各教研組（備課組）依據(jù)學校規(guī)劃中提出的10個學習習慣的培養(yǎng)（課前準備、認真聽課、積極發(fā)言、敢于質(zhì)疑、勤記筆記、及時整理和復(fù)習、預(yù)習、書寫作業(yè)、持續(xù)學習、有條理），依據(jù)學科特點，選擇其中的2到3條，將它進行細化落實。
（2）每位教師根據(jù)本學期學習習慣培養(yǎng)重點對學生習慣培養(yǎng)進行評價，逐漸建立形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、書面評價和口頭評價結(jié)合、學校評價與家庭評價相結(jié)合的靈活多樣評價方法。學期末，教導(dǎo)處將重點檢查落實情況。
（二）加強教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量。
加強教研組建設(shè)，強化教研組功能。不斷提高教研活動的針對性和有效性，使教研活動真正“研”起來。
措施一：各教研組和備課組以課題研究、落實以學定教為抓手，認真組織教師學習“綠色質(zhì)量指標體系”和“以學定教”的思想，真正做到思想上重視，行動上落實。
措施二：各教研組每周一次、備課組兩周一次在指定地點開展教研活動，定時、定內(nèi)容；注重研究教材、研究教法和學法，針對教學中的實際問題和熱點問題進行研究和探討，以解決教學中的實際問題為目的，讓老師有話可說，有話想說，真正做到讓教研組“研”起來。以提升優(yōu)質(zhì)課、杜絕較差課為目標，將工作落實到每一位教師。深入學科組的分管領(lǐng)導(dǎo)每人每學期深入?yún)⒓咏萄谢顒?次（本備課組活動除外）。
措施三：繼續(xù)落實“輕負擔，高質(zhì)量”：做到不體罰，不變相體罰，堅決杜絕罰抄、罰站現(xiàn)象；教研組長、備課組長為監(jiān)督責任人，學校全面做好檢查調(diào)控工作；堅決不買教輔材料，嚴禁一課一練等教輔資料進教室；合理使用練習本；作業(yè)批改規(guī)范、及時、認真；精選作業(yè)和練習，作業(yè)布置的量適切，強調(diào)基礎(chǔ)性作業(yè)教研組統(tǒng)一；各類試卷本著規(guī)范、科學、精選的原則精心編制。
（三）加強落實體育工作。
（1）堅決落實“三課兩操兩活動”，，保證每生每天有1小時體育活動時間。
（2）提高體育課、體育活動課、廣播操的質(zhì)量。做好每天廣播操評比記錄，定期開展廣播操評比。
（3）積極參與區(qū)級各項體育競賽活動，開展校際、班際的群眾性體育比賽
三、其它工作：
1、進一步加強圖書是管理，增加圖書的流通率，提高學生的閱讀能力，配合二期課改，為教育教學服務(wù)。
2、加強語言文字建設(shè)，做好學校語言文字的規(guī)范工作。
3、做好五年級學生的畢業(yè)工作。
教導(dǎo)處教學工作計劃篇5
一、開展活動，加強師生對話，進一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。
1、以活動為載體，讓教師走到學生中去，引學生到教師中來，通過交流與互動，加強師生對話，構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)
系，努力把教學過程變成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。本學期，教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動，各年級每個月要安排一次全年級活動，每個班級兩個星期安排一次全班性活動，活動方案以文本形式報教導(dǎo)處。
2、成立初中學生督導(dǎo)隊，讓更多的同學參與到學校日常管理中來，通過勞動增強對老師對學校的感情，通過參與提高對學校管理、決策的認識和理解。
3、創(chuàng)建學生論壇，創(chuàng)新班會課形式和內(nèi)容，用好德育材料，內(nèi)化學生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標。
4、以“陽光體育活動”為切入，大力開展“每天鍛煉一小時”活動，全面實施國家學生體質(zhì)健康標準，激勵學生達標爭優(yōu)，強身健體。永銘感恩，打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動，使學生學會對父母感恩，對師長感恩，對同學感恩，對社會感恩。關(guān)注心靈，打造“誠信校園”。制定并實施《創(chuàng)建誠信校園實施方案》，使學生“學誠信知，說誠信話，做誠信事，當誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信學生，在社會做誠信公民，形成良好的道德自律和評價能力。
二、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高
要念好“三字經(jīng)”：一是“學”，教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓(xùn)，采取“走出去”（組織外出交流、學習，參加各類培訓(xùn)）、“請進來”（聘請教育專家、名校同行講學）；利用教研組活動時間，安排校內(nèi)學科名師講座；各教研組要制定、實施《學科培訓(xùn)計劃》。二是“考”，繼續(xù)組織以“新課改、新課標”為核心的教師業(yè)務(wù)知識考查或考試。三是“賽”，本學期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學基本功競賽?；顒右w現(xiàn)新課改的理念，做到“六個一”，即“開設(shè)一節(jié)公開課（觀摩課、示范課或教改課），編寫一份本學科試卷，制作一個多媒體課件，寫一篇教學案例或教后記，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學實際的論文”。競賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長記錄》。抓實三個年級學期過關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估；結(jié)合年級、學科教學目標，進行縱比（同一教師看每次成績的進退）、橫比（同一年級、同一學科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學校的差距）；統(tǒng)考學科和學業(yè)水平測試學科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。三是中考目標考核。根據(jù)學校下達的指標，實行“崗位目標制、目標責任制、考核獎懲制、責任追究制”，拉開獎懲檔次，本學期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽、評、說、上）；分學科進行教師技能培訓(xùn)；優(yōu)秀教案評選；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對工作；教學論壇等。
三、加強班級常規(guī)管理，建全班主考核機制。
1、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級管理程序。
2、依據(jù)班級管理常規(guī)，出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀、活動等方面給予量化評分，每天公布，月底匯總，對班級進行考核。
3、加強學生管理檢查力度，使各項評分更為準確客觀，改進班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學合理。
4、組織學生認真學習《莘亭學生一日常規(guī)》，對學生的學習、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范，強化對學生的管理力度，明確對違規(guī)違紀學生的處理辦法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二開展“責任、自主與誠信教育”，初三開展“理想、健康與人格教育”等。
四、細化、強化教學管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學質(zhì)量
1、總結(jié)分析上學期成績，對照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學科、班級要寫出分析報告，定出改進措施和計劃。
2、利用教師會、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內(nèi)功，進一步轉(zhuǎn)變教學觀、課程觀、學生觀，實行教學的三個轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。
3、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程，嚴格教學秩序。教導(dǎo)處值班對教學常規(guī)檢查要認真記錄，每天有專人查課，一天三次，教師小預(yù)備進入課堂，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督，及時對教與學作出診斷，以便整改。年級組配合教導(dǎo)處一月召開一次學生座談會，學生代表和班干參加，及時了解并解決學生生活、學習中的問題。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會，每周堅持集體備課兩次；將“教學六認真”落在實處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導(dǎo)處及時公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中。
a）、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果，努力提高教學質(zhì)量。本學期初一年級、初二、初三特色班實行雙周練，考試科目為語、數(shù)、外、理、化。
b）、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長在開學工作會上的要求，念好“十字訣”。即：目標要“當”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求：
（一）備課方面的要求
1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學科。
2、教案要注明備課時間、上課時間以及總第----課時。
3、教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，每學科每周第一次集體備課確定教學內(nèi)容，討論重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時上交，視為當周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報上周教學工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺。
4、教案項目要齊全。應(yīng)具有的項目有：
（1）課題。
（2）課型：如新授課、復(fù)習課、練習課、講評課、自學課、實驗課、社會調(diào)查課等。
（3）教學目標：應(yīng)包括知識、能力、技能、情感等。
（4）教學重點、難點。
（5）教學方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。
（6）教學過程：組織教學、復(fù)習導(dǎo)入、新授、鞏固練習、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。
（7）板書設(shè)計。
（8）教學后記。要求總結(jié)課堂教學得與失，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延伸。
教案是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認真編寫教案，講評課也要備好教案。
各備課組在正常教學中，一定要統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。
（二）上課方面的要求
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。具體要求如下：
1、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的`和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。
2、教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。
4、改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
5、教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設(shè)施的作用。
6、夯實教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。
7、嚴格上課常規(guī)。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進入教室，目視學生做好上課準備；體育課、實驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應(yīng)地點。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂課老師在做眼保健操前到班，督促學生做好眼保健操。（3）嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習的學生要提出批評教育，保證教學措施落實到位；（5）愛護學生，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生。
8、指導(dǎo)學法。要向?qū)W生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預(yù)習后聽課，先復(fù)習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。
（三）布置和批改作業(yè)方面的要求
作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。具體要求如下：
1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導(dǎo)學生自覺做課外習題。
2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學生完成作業(yè)。
3、嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。
4、教師應(yīng)嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。
5、作業(yè)要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
6、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。
各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導(dǎo)和督促。年級主任、組長負責本年級各學科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：
（1）、作業(yè)量：
語文：作文2周1次，小作每周1次；數(shù)學：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)；英語：每周2次作業(yè)紙，教輔除外；物理：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；化學：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；政治、歷史：每月3次作業(yè)紙；地理、生物：每兩周1次作業(yè)。
（2）、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差（英語為abcd），單元測試卷可以打分數(shù)。
（3）、每次學生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。
（4）、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學生當周作業(yè)，并在下一周星期一通報檢查結(jié)果。
（四）、聽課要求
各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補短。教研組負責人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強學科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況，并及時公布。
1、教研組長、備課組長每周聽課1—2節(jié)，其他教師每周至少一節(jié)，每學期不少于20節(jié)。中干每周一次推門聽課。
2、聽課時要認真詳細記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在教研活動中提出科學評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學科、節(jié)次、課題及所聽班級等。
五、以課改為重點，切實提高教研工作實效。
本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每門學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)中。為此，我們將進一步加強教研制度的建設(shè)，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，各教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，教研活動形式可以有：教研組長準備材料帶領(lǐng)教師學習教育教學理論知識，進行說課或公開課的評課活動，交流外出學習心得，教學論壇等。集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容主要有：
（1）對照教學計劃，檢查當前教學進度的執(zhí)行情況；
（2）明確本單元教學的目的和要求；
（3）研究教學內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法；
（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容；
（5）檢查總結(jié)前一階段教學情況，找出教學中存在的問題并制定相應(yīng)的改進措施。
備課組活動，由備課組長負責召集，并做好活動記錄，教研組負責人負責檢查督促，教導(dǎo)處不定期和定期檢查。力求將教研活動落實到實處，以科研帶動課改，以科研提升課改。
教導(dǎo)處教學工作計劃篇6
本學期教導(dǎo)處繼續(xù)在認真貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)廣大教師進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高教育教學質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。
一、加強思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)
1.幫助教師進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念
為適應(yīng)新時期教育教學改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素質(zhì)教師隊伍，教導(dǎo)處將組織教師認真學習新時期教育教學改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進一步了解當前國家有關(guān)教育的舉措和方向，并充分認識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發(fā)展。
2.進一步加強和深化師德師風建設(shè)
教導(dǎo)處將組織教師認真學習《教師法》《中小學教師日常行為規(guī)范》《義務(wù)教育法》以及分局下發(fā)的《教師十不準》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識；認真開展每周一次的政治業(yè)務(wù)學習活動，并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強教師行為規(guī)范的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務(wù)意識。
二、努力提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)
1.繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動
為進一步加強對教師基本功的訓(xùn)練和考核，本學期教導(dǎo)處將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”；教學基本功，即熟知教學大綱、教材，會備課，會講課；綜合基本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學論文，能熟練進行電化教學，并掌握計算機的操作和應(yīng)用。為此計劃三月份開展組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽，四月份開展校級優(yōu)質(zhì)課競賽，五月份開展多媒體課件制作展評，六月份開展“三筆字”競賽及論文發(fā)布會。
2.努力加強教研教改
在繼續(xù)抓好現(xiàn)有教改課題初中英語“張思中教學法”，數(shù)學“分層次教學法”，語文“點拔式教學法”；小學語文“堅持三為主原則，培養(yǎng)學生的閱讀能力”，小學數(shù)學“嘗試教學法”等幾個教研課題的基礎(chǔ)上，醞釀對中學政治、物理、化學等學科教研教改的立項。并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進行指導(dǎo)和創(chuàng)造條件，一方面邀請專家來學校做專題講座，加強與各報刊雜志社的信息交流，另一方面召開全校性的論文發(fā)布會，評選優(yōu)秀論文，推薦發(fā)表，力爭本學期論文在市級刊物發(fā)表達十篇以上。
3.大力發(fā)展“請進來，走出去”的教學研討、交流活動
為加強與兄弟學校的學術(shù)交流，達到互相促進，共同發(fā)展，計劃三、四月份繼續(xù)選派部分教學赴蘭州等地參加新課程改革的學習培訓(xùn)，五、六月份聘請武威一中、武南鐵中、武師附小等省市重點學校的知名專家、教師來學校開展講座、觀摩課等學術(shù)交流活動。同時設(shè)立家長開放日，邀請家長到校聽課，監(jiān)督檢查每位教師的教學情況，以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學水平。
4.加強教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
為使教師進一步提高自己的知識儲備，掌握和運用現(xiàn)代化的教學手段和信息，以便更好地勝任教學工作，教導(dǎo)處將出臺和完善《教師隊伍建設(shè)五年規(guī)劃》《學歷達標培訓(xùn)計劃》《教師基本功訓(xùn)練及考核辦法》，鼓勵教師通過自學、函授等方式向高學歷邁進；舉辦微機培訓(xùn)班，要求35歲以下教師必須參加培訓(xùn)，并積極參加省市組織的等級考試。力爭學期末，每位教師都能較熟練掌握微機操作，能制作簡單的課件；“三字”“兩畫一話”的教學基本功訓(xùn)練，將在學期末以競賽的方式進行。
教導(dǎo)處教學工作計劃篇7
一、本學期指導(dǎo)思想：
以為了每個學生健康快樂成長為宗旨，以關(guān)注學習進程，滿足學習多樣化需求為目標以有效作業(yè)、教學大獎賽、科學評價為重點工作，力求進步作業(yè)實效，下降學習本錢，積極提升學校教學質(zhì)量。
二、主要工作：
(一)教學流程管理
1、本學期教學工作的重點推動項目
(1)有效作業(yè)關(guān)注作業(yè)的適切性(分層、彈性、選擇性)。
推動措施一：規(guī)范作業(yè)設(shè)計流程，展開專題研究。圍繞作業(yè)的跨度、廣度、密度、難度、效度做研究，以備課組為主陣地展開討論、實踐、再討論、再實踐，進一步規(guī)范作業(yè)效能設(shè)計。嘗試利用班級博客，在五年級數(shù)學組試點單元學科學習反饋建議書網(wǎng)上發(fā)布制，讓家長在第一時間了解孩子的學習狀態(tài)和存在的題目，取得指導(dǎo)孩子學習的相應(yīng)對策，構(gòu)成家校協(xié)力，進一步發(fā)揮家校互動平臺的作用。
推動措施二：在已匯編成冊的金點子(一)的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)做好搜集作業(yè)金點子的工作，并逐漸構(gòu)成上海小學的特點作業(yè)。堅持周末作業(yè)監(jiān)測機制，堅持表揚、調(diào)控機制，將優(yōu)秀周末作業(yè)聚集成金點子，進一步完善、進步作業(yè)的有效性。
推動措施三：繼續(xù)關(guān)注練習卷、周練卷、測驗卷、溫習卷的質(zhì)量，進一步按要求做到試卷要求同一規(guī)范，各類練習編號同一規(guī)范和一系列相干工作。而且各備課組在本學期的教研活動中專門安排試卷出卷的討論、反饋工作，各個層面的教師積極參與，骨干教師發(fā)揮指導(dǎo)引領(lǐng)的作用，鍥而不舍，逐漸構(gòu)成各學科各年段科學有效，具有鑒戒意義的試卷庫(果斷杜絕教輔材料進教室的情況)。
推動措施四：本學期在上學期實行 作業(yè)免做單、練習加分單 的基礎(chǔ)上，總結(jié)相干的有效做法和經(jīng)驗，嘗試(先點再面)對發(fā)單情況做統(tǒng)計，進一步改進、完善，在聰明學習園交換分享有效經(jīng)驗，逐漸構(gòu)成一套行之有效的做法。
推動措施五：應(yīng)用數(shù)字校園實體化平臺，展開長時間作業(yè)趣味作業(yè)設(shè)計實施的實踐。進一步關(guān)注自主學習與個性化學習，關(guān)注作業(yè)設(shè)計的多樣化。充分利用平臺的交互性、直觀性、趣味性、數(shù)據(jù)集成性等特點，在三、四年級的語文學科展開課外瀏覽數(shù)字平臺的試點，三、四年級數(shù)學、英語學科展開分層作業(yè)、趣味練習、長時間作業(yè)反饋等的作業(yè)創(chuàng)新實踐，努力下降學習投入、滿足多樣需求。做到前有培訓(xùn)、中有指導(dǎo)和檢查、后有總結(jié)。
(2)教學大獎賽
本學期假想以下降學習本錢，進步學習效能為目標，展開教學大獎賽。10月份請專家作相干指導(dǎo)講座，組織教師進一步認真學習并領(lǐng)會《上海市中小學生學業(yè)質(zhì)量綠色指標(試行)》相干內(nèi)涵，不斷更新教學評價觀念。11月份底～12月初全體教師進行教學設(shè)計，每個教師根據(jù)教學要求寫一份簡案和重點專項說明，將突出教學難點、突破教學關(guān)鍵的具體做法和教學手段、措施用表格情勢清楚地予以說明，請專家審核、評價，零間隔作指導(dǎo);再由進入復(fù)賽的教師上課，將自己的教學設(shè)計和預(yù)設(shè)很好地加以顯現(xiàn)。
(3)評價
推動措施一：以規(guī)范從這里起步的《評價分冊》為根據(jù)，進一步規(guī)范和完善評價手段和方法。本學期先嘗試在期中考試中，安排做一份學生學習情況、學習心理的調(diào)查卷，希望通過有效的調(diào)查問卷，使得學校的教育教學質(zhì)量更上一層樓，向新優(yōu)良學校的目標努力邁進。
推動措施二：每學期定期召開學生座談會、家長座談會，通過座談進一步有效改進學校的教育教學質(zhì)量。
2、抓好教學五環(huán)節(jié)，增進管理更規(guī)范
在學校已有的教學流程管理良好運作的基礎(chǔ)上，進一步將教學五環(huán)節(jié)抓實、做精。
(1)規(guī)范備課
以規(guī)范從這里起步的《備課分冊》為根據(jù)，進一步規(guī)范和完善教師的備課。逐漸構(gòu)成上海小學《備課管理制度》修訂稿。本學期繼續(xù)規(guī)范勞技、語文寫字課的備課，規(guī)范學科類拓展性課程(語文閱覽、數(shù)學活動、英語活動、體育活動)、探究性課程(一三年級語文探究、二四五年級信息科技)的備課，進一步改進和完善(教學進度、具體教學內(nèi)容安排落到實處并加強自查)，并在學習實踐中不斷增進教師研究備課，提升備課質(zhì)量。
(2)備課、作業(yè)檢查
強化和完善備課檢查、作業(yè)檢查機制，以實為目標，總結(jié)有效的檢查、反饋方法，進一步體現(xiàn)備課、作業(yè)檢查為教學服務(wù)的目的。
(3)聽評課及質(zhì)量分析
加強教學流程管理的各級監(jiān)控：隨堂課、各類練習和質(zhì)量分析等，備課組互查、教研組抽查。每學期結(jié)束教導(dǎo)處成員每人聽課40節(jié)，大組長每人聽課20節(jié)，備課組長每人聽課10節(jié)，并填寫相干的評價表(教導(dǎo)處下發(fā))，教導(dǎo)處定期搜集、匯總表格。作為學期考核嘉獎的根據(jù)之一。
(4)落實寫字課教學
①學習《上海市九年義務(wù)教育寫字等級考標準》;②備課組組織教研活動，分工合作，資源共享，上課情況組內(nèi)自查;③以學科比賽的情勢，進行寫字作品展現(xiàn)活動，并發(fā)獎。
(5)各年段語文閱覽室的使用
①課表上墻;②學習閱覽室使用制度并科學公道使用;③使用閱覽室要做好登記，組內(nèi)構(gòu)成檢查機制，并有專人管理。
(6)四、五年級勞技課
不但要積極展開好勞技學科的教研活動，更要按教學大綱的要求上好課、充分用好勞技教室，進步教學質(zhì)量和學生的實踐能力。
(7)快樂活動日
繼續(xù)做好快樂活動日的工作：并且結(jié)合學校和學生實際，公道科學地調(diào)劑教學內(nèi)容，做到快樂活動日不布置書面回家作業(yè)。教導(dǎo)處及科研室以定期與不定期相結(jié)合的情勢檢查，一學期每班都抽查到一次，并做好相干記錄，發(fā)現(xiàn)題目及時反饋，及時改進，并作為學期考核嘉獎的根據(jù)之一。
(二)教研組建設(shè)
著眼教師pck知識的傳遞與增長，展開組本教研，不斷進步教研活動的針對性和有效性，使教研活動真正研起來。要求做到四定五同一，同時積極推動教研組博客對進步教研活動時效性的積極作用，著眼于互動與共享，致力于均衡與優(yōu)良，使教研活動成為有效 教學研究、教師實踐成長的平臺。
1、教研活動落實到備課組
各備課組繼續(xù)做好周末作業(yè)監(jiān)測、快樂活動日工作，嚴格依照上級要求做好各項工作。認真學習并討論如何將教學五環(huán)節(jié)做實、做到位，特別本學期拓展課、探究課和勞技課、寫字課做到：沒有教案不上課;沒有預(yù)備不上課;學校層面加強推門課的力度，真正做到思想上重視，行動上落實。
2、組本研修構(gòu)成專題
各備課活動以解決教學中實際題目為目的，進一步做好四課制建設(shè)工作。重視研究教材、教法和學法，各堂實踐課的研究點要構(gòu)成聚焦，集中火力 構(gòu)成專題，展開組本研修，從而構(gòu)成各科各學段有價值pck知識庫案例。10月～11月中旬完成青年教師教學展能課展現(xiàn)，各學科的教師在網(wǎng)上聰明論壇評課，有專題、有重點地進行評課。有話則長，無話則短，人人參與，人人評課，進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
3、分管領(lǐng)導(dǎo)檢查到位
深入學科組的分管領(lǐng)導(dǎo)每人每學期深入?yún)⒓咏萄谢顒?次(本備課組活動除外);抽查教研活動4次。學期末將記錄表交教導(dǎo)處。
(三)境外班教學工作
加強對境外班課程設(shè)置的調(diào)研工作，成立境外部備課組，展開每月一次境外班的教研活動，加強境外部教學工作的研究，構(gòu)成境外部內(nèi)部經(jīng)驗交換學習機制，并積極開發(fā)新型的具有上小特點;的寓教于樂的活動。
三、月度安排：
九月份：
1、各級部分制定教學計劃
2、一年級學習預(yù)備期入學儀式
3、第一次備課檢查
4、周末作業(yè)監(jiān)測
十月份：
1、中青年風采展現(xiàn)課(一)
2、第一次作業(yè)檢查(10月上旬完成)
3、周末作業(yè)監(jiān)測
十一月份：
1、中青年風采展現(xiàn)課(二)
2、教學大獎賽(一)
3、數(shù)學月系列活動
4、學期中段調(diào)研和質(zhì)量分析
5、周末作業(yè)監(jiān)測
6、第二次備課檢查
十仲春份：
1、教學大獎賽(二)
2、一年級開心樂園活動
3、綜合學科期末考核
4、語文聽記測試
5、第二次作業(yè)檢查
一月份：
1、 期末學業(yè)考核和質(zhì)量分析
2、 各部分學期教學工作小結(jié)
