在新工作開始之前,我們都需要先制定好工作計(jì)劃,工作計(jì)劃的制定是可以讓自己的工作效率有很明顯的提升的,范文社小編今天就為您帶來了醫(yī)學(xué)生工作總結(jié)及工作計(jì)劃最新5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
醫(yī)學(xué)生工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇1
繼續(xù)奮斗型
這類同學(xué)在假期仍然不放松,堅(jiān)持學(xué)習(xí),他們有的是為計(jì)算機(jī)二級(jí),英語(yǔ)四級(jí)等考試做準(zhǔn)備;有的是因?yàn)檫@學(xué)期沒學(xué)好而導(dǎo)致掛課,所以要在寒假惡補(bǔ)一番,為下學(xué)期做準(zhǔn)備。“我要回去把下個(gè)學(xué)期的課學(xué)了,再也不掛科!”一位同學(xué)痛下決心。武漢理工大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生小雨報(bào)了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,她準(zhǔn)備回家“好好啃啃書本”。
走親訪友型
寒假里過年自然少不了走親戚。而半年不見的老同學(xué)、老朋友更是要趁假期好好聚聚,敘敘舊。同時(shí)一些以前的老師也要在過年的時(shí)候拜訪一下。所以很多同學(xué)都要在假期走親訪友。
社會(huì)實(shí)踐型
在學(xué)校的時(shí)候,由于怕影響學(xué)習(xí),沒有時(shí)間等原因,很多同學(xué)很少參加社會(huì)實(shí)踐。因此他們想趁假期出去打工或?qū)嵙?xí),鍛煉自己,了解一下社會(huì),順便還可以賺點(diǎn)鈔票。
狂吃狂睡型
在被問及寒假做什么時(shí),不少學(xué)生的第一反應(yīng)就是:“吃!睡!”“雖然在學(xué)校偶爾也睡個(gè)懶覺,但是在家里更舒服,并且可以沒有顧慮”,管理學(xué)院學(xué)生小陳說:“在學(xué)校睡懶覺會(huì)有負(fù)疚感,在家里就不一樣了,畢竟是假期嘛?!闭劦匠裕恍┩瑢W(xué)表示,過年好吃的比較多,再加上平時(shí)學(xué)校食堂的飯不是很符合自己的口味,所以在家一定要“惡補(bǔ)”。
無所事事型
與上面提及的同學(xué)相比,這位同學(xué)顯得有些迷茫,不知道假期該干點(diǎn)什么。有的同學(xué)說:“曾經(jīng)我也想趁假期學(xué)些東西,可是一回家就什么也做不了?!?/p>
建議:張弛有度才是的休息方式
為了過一個(gè)充實(shí)而又有意義的假期,在假期不僅玩好,也能學(xué)好。大家可以建立‘比’的意識(shí),和同學(xué)一起制定計(jì)劃,互相督促。同時(shí)要注意提高效率,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué),玩的時(shí)候盡情玩。而制定一個(gè)詳盡具體的可實(shí)施計(jì)劃會(huì)大有幫助。
一、休整。大學(xué)生的獨(dú)立性正逐漸加強(qiáng),但同時(shí)他們也承受了一定的學(xué)習(xí)壓力,所以可先利用這個(gè)長(zhǎng)假好好休整一下。學(xué)生應(yīng)該建立科學(xué)、合理的假日“生物鐘”,并安排一定的體育鍛煉,做到身心兩健,而不能用暴飲暴食、嗜睡貪玩等方式來彌補(bǔ)之前的“損失”。
二、反思。要做好反思的工作,總結(jié)一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)狀況,分析自己的成敗得失,這樣有助于大學(xué)生更好地發(fā)掘自己的潛力,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
三、補(bǔ)缺。簡(jiǎn)單地說就是學(xué)科間的互補(bǔ)。理工科的學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣讀一些文學(xué)作品、人物傳記等,文科的學(xué)生可以了解一些科學(xué)常識(shí),做到文理滲透,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
四、參加社會(huì)實(shí)踐。根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)和自身與社會(huì)的要求,參加一些與專業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)或社會(huì)調(diào)查,也可自學(xué)更多的專業(yè)知識(shí)。
適當(dāng)放松,適量地學(xué)習(xí),張弛有度才是的休息方式。大學(xué)生千萬別讓自己的假期過于松散,否則開學(xué)時(shí)難以適應(yīng)上課的節(jié)奏。而且利用假期多參加社會(huì)實(shí)踐也是為自己的將來及早做好準(zhǔn)備。
醫(yī)學(xué)生工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇2
五十三中學(xué)青年志愿者活動(dòng),是以倡導(dǎo)和推動(dòng)愛心助人、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨,是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑,并成為我校共青團(tuán)工作和青年工作的有機(jī)載體。充分調(diào)動(dòng)青年學(xué)生志愿服務(wù)的進(jìn)取性,立足學(xué)校,走進(jìn)社會(huì),開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
一、建立健全青年志愿者組織機(jī)構(gòu),確保志愿者活動(dòng)的組織力、凝聚力。
五十三中學(xué)青年志愿者活動(dòng)由校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo),具體工作由青年志愿者協(xié)會(huì)和學(xué)生會(huì)外聯(lián)部策劃、組織和實(shí)施。建成以校團(tuán)委為總站,志愿者協(xié)會(huì)為龍頭,以23個(gè)班級(jí)為分隊(duì)的多層次的服務(wù)體系,組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的青年志愿者隊(duì)伍。
目前有我校共有青年志愿者128人,在學(xué)校構(gòu)成了“人人都是志愿者”的良好活動(dòng)環(huán)境。其中有四支常年服務(wù)的青年志愿服務(wù)隊(duì):“愛校護(hù)?!敝驹阜?wù)隊(duì)29人,“一助一”青年志愿服務(wù)隊(duì)31人,“3月禮貌月”青年志愿服務(wù)隊(duì)41人,“保護(hù)市政設(shè)施”青年志愿服務(wù)隊(duì)55人。
二、加強(qiáng)青年志愿者隊(duì)伍建設(shè),確保志愿者活動(dòng)的專業(yè)性、創(chuàng)造性。
由于青年志愿者服務(wù)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng),是一項(xiàng)不斷提高的事業(yè),在服務(wù)過程中,志愿者、服務(wù)對(duì)象、以及社會(huì)環(huán)境等幾方面,都在不斷地變化,所以,必須提高志愿者服務(wù)技能、服務(wù)水平和認(rèn)識(shí)程度等,才能有助于服務(wù)開展,服務(wù)水平的提高。
1、結(jié)合高初中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大、課外活動(dòng)時(shí)間較少的實(shí)際特點(diǎn),采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方法,邀請(qǐng)社會(huì)各界的先進(jìn)青年志愿者到我校為志愿者做講座,增加了我校的志愿者對(duì)青年志愿者活動(dòng)的熱愛,極大地調(diào)動(dòng)了志愿者的進(jìn)取性。
2、將志愿者以班為單位開展理論學(xué)習(xí)與實(shí)際活動(dòng)相結(jié)合的方式,共同學(xué)習(xí)、探討志愿者活動(dòng)方向以及自身的感受;以活動(dòng)為基礎(chǔ),以志愿者的交流為紐帶,創(chuàng)立專題討論學(xué)習(xí)制度,充分鼓勵(lì)并大力支持志愿者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。
我校在進(jìn)行青年志愿者培訓(xùn)的過程中,一向把加強(qiáng)愛國(guó)主義、團(tuán)體主義、社會(huì)主義教育,倡導(dǎo)尊老愛幼、勤儉節(jié)儉的道德風(fēng)尚,關(guān)心他人、無私奉獻(xiàn)的崇高精神作為培養(yǎng)青年志愿者思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的重點(diǎn)。
三、認(rèn)真開展形式多樣的青年志愿者活動(dòng),提高志愿者活動(dòng)的參與性、基層性。
我校開展的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)充分體現(xiàn)了“自主教育”的特點(diǎn),各項(xiàng)活動(dòng)均以學(xué)生為主體,獨(dú)立策劃、組織和開展活動(dòng),讓學(xué)生在參與志愿者社會(huì)服務(wù)活動(dòng),接觸了社會(huì)、了解了現(xiàn)實(shí),磨練了意志,展現(xiàn)了青年學(xué)生蓬勃向上、敢于實(shí)踐的進(jìn)取的精神狀態(tài),提高了與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的本事,學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)了追求,對(duì)于青年志愿者的內(nèi)涵的理解也隨著活動(dòng)和實(shí)踐的深入而不斷加深。
1、立足學(xué)校,當(dāng)好53中人。
(1)53中青年志愿者協(xié)會(huì)建立了“學(xué)校禮貌公約”,并組織成立學(xué)校禮貌監(jiān)督隊(duì),對(duì)學(xué)校內(nèi)部某些不禮貌現(xiàn)象如隨地丟垃圾、教室內(nèi)吃零食、踐踏草坪等進(jìn)行糾正、實(shí)行攝像并在學(xué)校電視臺(tái)播放;幫忙所有需要幫忙的師生和家長(zhǎng),如同學(xué)生病送醫(yī)院、學(xué)習(xí)困難感到很苦惱想找人幫忙介紹學(xué)習(xí)方法,心理壓力很大想找人傾訴;上傳和清理張貼欄信息等。青年志愿者協(xié)會(huì)在學(xué)校校風(fēng)建設(shè)、精神禮貌建設(shè)等方面進(jìn)取參與,喊響了“有困難找志愿者”的服務(wù)口號(hào)。
(2)開展“青年綠色禮貌學(xué)?!敝黝}志愿服務(wù)活動(dòng)。號(hào)召全校青年志愿者在學(xué)校內(nèi)廣泛開展植綠護(hù)綠、清掃垃圾、美化環(huán)境等活動(dòng),收到良好的效果。每周星期三午時(shí)第二節(jié)課后,青年志愿者班級(jí)服務(wù)隊(duì)都將輪流到學(xué)校各部門進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。協(xié)助教師打掃階梯教室、電子閱覽室、圖書館、體育館等場(chǎng)所,每次活動(dòng)后,各部門教師對(duì)志愿者的服務(wù)給予的書面意見反饋均為“優(yōu)”.
(3)認(rèn)真組織開展學(xué)?!耙恢弧遍L(zhǎng)期結(jié)對(duì)活動(dòng)。“一助一”活動(dòng)是我校青年志愿者的特色活動(dòng),在學(xué)校內(nèi)以班團(tuán)支部為單位開展,“一助一”的對(duì)象有些是本班的同學(xué),有些是本年級(jí)的同學(xué)。要求青年志愿者利用課間、周末、節(jié)假日對(duì)受助同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)、功課補(bǔ)習(xí)、捐資助學(xué)等。根據(jù)統(tǒng)計(jì),從__年至今,參加人數(shù)從825人增加到3876人,結(jié)對(duì)數(shù)從800對(duì)增加到1900對(duì),并且效果很好。
在青年志愿者協(xié)會(huì)的大力倡導(dǎo)下,學(xué)校建立了“愛心助學(xué)基金”,各團(tuán)支部都建立了“班級(jí)愛心基金”,對(duì)生活有困難的的同學(xué),給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)資助,并且協(xié)助他們擺正心態(tài),認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、走向社會(huì),做好社會(huì)人。
(1)廣泛開展社會(huì)公益服務(wù),建立活動(dòng)基地,打出具有必須社會(huì)效應(yīng)的服務(wù)項(xiàng)目。
(2)開展社區(qū)活動(dòng),拓展社會(huì)“一助一”長(zhǎng)期結(jié)對(duì)服務(wù)工作。我校青年志愿者以班級(jí)團(tuán)支部為單位聯(lián)系各社區(qū),利用寒暑假到社區(qū)定點(diǎn)服務(wù),并由一個(gè)班為一個(gè)困難家庭供給經(jīng)常性服務(wù)。青年志愿者們不僅僅在物質(zhì)層面給予受助對(duì)象直接服務(wù),更在精神層面給予他們服務(wù),他們深入社區(qū)居委會(huì)宣傳與居民息息相關(guān)的法律、法規(guī),如交通法規(guī)、禁毒宣傳等;打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發(fā)放宣傳單、輔導(dǎo)小學(xué)生等。
(3)開展“敬老尊師”志愿服務(wù)活動(dòng)。每年9月以重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),以班級(jí)為單位,組織學(xué)生看望慰問退休教師,幫忙他們解決生活中的實(shí)際困難。部分班級(jí)與退休教師進(jìn)行“一助一”結(jié)對(duì),定期到退休教師家打掃衛(wèi)生,看望老教師。
(4)開展扶貧助學(xué)活動(dòng),為民族地區(qū)教育做貢獻(xiàn)。青年志愿者進(jìn)取參與到幫忙民族地區(qū)學(xué)生的行動(dòng)中來。
(5)進(jìn)取參與環(huán)境保護(hù),大力開展“保護(hù)母親河”青年志愿者綠色行動(dòng)營(yíng)計(jì)劃。
四、建立激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)同學(xué)進(jìn)取參與,確保志愿者活動(dòng)的長(zhǎng)期化、經(jīng)?;?。
科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制能激發(fā)學(xué)生進(jìn)取參與到青年志愿者活動(dòng)中來,我校經(jīng)過一系列獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比活動(dòng),突出青年志愿者活動(dòng)在學(xué)校中重要地位,利用學(xué)校學(xué)校廣播站宣傳陣地樹立典型,弘揚(yáng)正氣。每學(xué)年評(píng)比優(yōu)秀青年志愿者,每年評(píng)選學(xué)?!笆选?,校內(nèi)的其他評(píng)比都和青年志愿者活動(dòng)掛勾,杰出的志愿者推薦到市級(jí)評(píng)比。
醫(yī)學(xué)生工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇3
由于__年我將由本科學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)管理系會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)入較為陌生的人力資源,需要在最短時(shí)間對(duì)新崗位專業(yè)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握并熟練運(yùn)用,故今年學(xué)習(xí)計(jì)劃以崗位相關(guān)法律法規(guī)、專業(yè)類書籍及管理類書籍為主,本專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)、修身養(yǎng)性及興趣愛好為輔。
一、學(xué)習(xí)考試類:
1、人力資源管理師:
?基礎(chǔ)知識(shí)》、《企業(yè)人力資源管理人員(下冊(cè))》、《人力資源管理師考試指南》
2、職稱英語(yǔ)
3、統(tǒng)計(jì)證
4、注冊(cè)會(huì)計(jì)師 《會(huì)計(jì)》、《經(jīng)濟(jì)法》(選修項(xiàng)目)
二、精讀書目:
?勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《物權(quán)法》
?執(zhí)行力》【美】保羅·托馬斯 大衛(wèi)·伯恩 白山譯 中國(guó)長(zhǎng)安出版社 20萬字
?博弈游戲》白波 哈爾濱出版社 20萬字
另人力資源管理類書目尚在選購(gòu)中
三、泛讀書目:
?人性管理》曾仕強(qiáng) 東方出版社 27萬字
?跟我學(xué)減輕壓力》 呂叔春 海潮出版社22萬字
?思想的聲音:在北大聽講座》中國(guó)城市出版社 22萬字
?這樣讀史更有趣》
?曾國(guó)藩智謀全書》曾國(guó)藩 北京出版社 31萬字
?品三國(guó)》易中天 上海文藝出版社 23萬字
?千年一嘆》余秋雨 作家出版社 35萬字
?人間詞話》王國(guó)維 陜西師范大學(xué)出版社 10萬字
四、學(xué)習(xí)方式:
1、定期寫讀書心得
2、分享推薦有意義文章
3、學(xué)會(huì)張馳有度地處理工作壓力,在學(xué)習(xí)減壓的同時(shí)更注意增壓的方式方法
4、年底論文:以學(xué)習(xí)到的書面知識(shí)為論據(jù),以不斷總結(jié)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)為論證,寫一篇人力資源管理——職工教育方向的論文。
醫(yī)學(xué)生工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇4
轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期已經(jīng)過去了將近一半,部門的工作也有條不紊的進(jìn)行著。在經(jīng)過了新學(xué)期兩個(gè)多月的磨練之后,部門各成員對(duì)自己的工作都有了明確的目標(biāo),以下便是部門在_月份的工作總結(jié):
一:部門的基本工作當(dāng)然還是負(fù)責(zé)機(jī)械學(xué)院的自習(xí)考勤工作,由于主席團(tuán)在三月份對(duì)我們部門提出了更高的要求,因此,部門成員基本上都準(zhǔn)時(shí)在7點(diǎn)左右進(jìn)行點(diǎn)名工作。但是,有一些班級(jí)對(duì)我部的工作不太配合,造成了成員的工作困難,為此,我們?nèi)匀粚?duì)工作一絲不茍,雖然我們有時(shí)候也會(huì)抱怨一下。希望在以后這種情況能夠得到改善。
二:為促進(jìn)機(jī)械學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力,我們部門決定舉辦一場(chǎng)新老生交流大會(huì),旨在向11級(jí)新生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題,為此,部門邀請(qǐng)了一些專業(yè)技能優(yōu)異的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我們傳授經(jīng)驗(yàn)。不過,活動(dòng)的效果好像不太明顯,有些人反映在交流會(huì)的過程中,大部分人對(duì)老生的報(bào)告無動(dòng)于衷,報(bào)告接近尾聲時(shí)也沒有問題提出,造成一定的尷尬局面。希望在接下來的交流會(huì)中,不要再出現(xiàn)這種尷尬局面,畢竟絕大部分人還是希望能夠?qū)W好的。
三:獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定是我部的基本工作之一,也是每學(xué)期必須要做的工作。為此,我們都積極參與,在課程不緊張的時(shí)候幫老師整理材料, 部長(zhǎng)已經(jīng)在先前分配了具體的任務(wù),所以我們整理的時(shí)候才不會(huì)手忙腳亂。在整理材料的時(shí)候,有助于我們熟悉部門的日常工作,對(duì)于我
們以后接手學(xué)習(xí)部的工作起了很大的幫助。另外,整理材料也有助于激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí),看著這么多優(yōu)秀的同學(xué),強(qiáng)烈的刺激了我們的自尊,對(duì)以后的學(xué)習(xí)起到了一定的促進(jìn)作用。
三:陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們部門協(xié)助體育部進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng),我們部門負(fù)責(zé)的是定點(diǎn)投籃的項(xiàng)目。不過由于天氣原因,原定于本周舉行的陽(yáng)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲到下周舉行。
四:主題為“品韻常州,漫談發(fā)展”的ppt大賽從三月份就已經(jīng)開始,由于比賽時(shí)間較長(zhǎng),所以才延伸到_月份。這么長(zhǎng)時(shí)間的比賽對(duì)我們部門來說是一個(gè)考驗(yàn),我們部門負(fù)責(zé)的是宣傳工作,宣傳的內(nèi)容不僅要包括比賽的時(shí)間、地點(diǎn),還有比賽的注意事項(xiàng)、比賽要求等,在宣傳的時(shí)候,我們還要鼓勵(lì)、拉動(dòng)同學(xué)們積極參加,這對(duì)我們來說是一個(gè)不小的問題,因?yàn)橥瑢W(xué)們參加活動(dòng)的積極性普遍不高。不過即使是這樣,我們還是很認(rèn)真的宣傳,不落下一個(gè)比賽細(xì)節(jié)。
大學(xué)生活的節(jié)奏特別快,無論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上都能體現(xiàn)出來。對(duì)于我們學(xué)習(xí)部的每一個(gè)成員來說,工作越多,越有挑戰(zhàn)。經(jīng)歷了上個(gè)月的考驗(yàn)后,我們成長(zhǎng)的越多。在以后的日子里,我們部門一定會(huì)以更加積極的態(tài)度迎接新的一天!
醫(yī)學(xué)生工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇5
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校心理健康教育的目的旨在幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、完善自我;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)習(xí)有效地情緒管理;處理好各種人際關(guān)系,促使身心健康發(fā)展,順利渡過這一關(guān)鍵的過渡時(shí)期。
初中學(xué)生,正處與脫離兒童群體而又尚未進(jìn)入成人行列的過渡時(shí)期,是半幼稚和半成熟、獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)期。處于過渡時(shí)期的初中學(xué)生無論是認(rèn)知、觀察力、記憶力還是情感、社會(huì)性方面都有顯著的發(fā)展。由于身心的變化,受社會(huì)性影響日增,但由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足,因而也是各種心理沖突、思想矛盾較為激烈的時(shí)期。從日常的教學(xué)、與學(xué)生交流中發(fā)生預(yù)備、高一新生適應(yīng)比較困難,角色轉(zhuǎn)變、環(huán)境變化都對(duì)其有重要的.影響。
針對(duì)初中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn),在總結(jié)并延續(xù)我校以往常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)年的心理健康教育工作計(jì)劃,具體方案如下:
二、學(xué)生心理健康教育工作
(一)針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),確立不同的心理輔導(dǎo)目標(biāo)
1、預(yù)備年級(jí):針對(duì)從小學(xué)到初中的過渡,突出對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)在原來的教學(xué)課程中增加如何適應(yīng)環(huán)境及方法內(nèi)容
2、初一年級(jí):學(xué)習(xí)合理表達(dá)情緒、處理各種人際關(guān)系加重學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒、如何合理的表達(dá)自己的情緒與方法等內(nèi)容,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。
3、初二年級(jí):掌握適合自己的學(xué)習(xí)策略、提高學(xué)習(xí)效率通過不定期的開展一些講座使學(xué)生了解學(xué)習(xí)策略、方法;如何管理自己的時(shí)間。
4、初三年級(jí):突出考試、考前心理輔導(dǎo)不定期的開展一些專題心理輔導(dǎo)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)、緩解考試焦慮。
(二)加強(qiáng)學(xué)生心理健康檔案的建設(shè)與管理
1、對(duì)不同學(xué)生建立不同的檔案,尤其是那些特殊學(xué)生的案例更要做好詳細(xì)記錄。
2、對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況測(cè)試,形成更直觀、系統(tǒng)的檔案。
3、綜合以往的資料,加強(qiáng)學(xué)生心理健康檔案的建設(shè)和管理。
(三)心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解決問題,使心理輔導(dǎo)真正融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活
1、心理輔導(dǎo)中心,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理咨詢與輔導(dǎo)
2、對(duì)于潛在心理狀況異常的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注、定期進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)
3、認(rèn)真做好輔導(dǎo)記錄,根據(jù)心理輔導(dǎo)情況,及時(shí)與老師、家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同引導(dǎo)學(xué)生。
(四)關(guān)注特殊學(xué)生,幫助其融入校園生活
1、積極配合德育室和各年級(jí)做好特殊學(xué)生、隨班就讀學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
2、積累輔導(dǎo)記錄,為隨班就讀學(xué)生建立個(gè)別咨詢的檔案。
3、結(jié)合學(xué)期特點(diǎn),組織隨班就讀學(xué)生開展活動(dòng),使他們感受關(guān)愛,融入校園。
三、教師與家長(zhǎng)參與的心理健康教育
(一)教師層面
1、向教師提供有效的減壓方法。
2、邀請(qǐng)心理健康領(lǐng)域的專家來校講座,傳授心理健康常識(shí),以及處理常見的師生矛盾等。
3、心理教師積極參加心理培訓(xùn),鉆研心理輔導(dǎo)技術(shù),進(jìn)一步提高自己心理輔導(dǎo)的能力。
4、心理教師積極配合班主任的工作,與班主任老師共同學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)心理輔導(dǎo)的內(nèi)容。
(二)家長(zhǎng)學(xué)校
1、完善家委會(huì)制度、工作職責(zé)等內(nèi)容
2、針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),通過各年級(jí)的家委會(huì)、校園網(wǎng)、月刊等途徑宣傳有關(guān)家庭教育、親子溝通的知識(shí)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)家、校之間的聯(lián)系,充分利用家委會(huì)的有利資源,形成互幫互助的良好氛圍。
通過近兩年的完善機(jī)制、制度等工作,使得心理健康教育工作也取得了一定的實(shí)效。因此,在本年度中,要使學(xué)校心理輔導(dǎo)工作更上一個(gè)臺(tái)階。心理輔導(dǎo)室一如既往對(duì)全校師生服務(wù),豐富心理健康教育的形式,充實(shí)學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容,加強(qiáng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的交流與互動(dòng)。