小升初的簡歷的模板6篇

時間:2023-07-19 作者:Trick 個人簡歷

撰寫一份個人簡歷,可以讓公司大概地知道咱們的教育背景,在寫一份個人簡歷時,我們一定要端正自己的態(tài)度才行,以下是范文社小編精心為您推薦的小升初的簡歷的模板6篇,供大家參考。

小升初的簡歷的模板6篇

小升初的簡歷的模板篇1

小升初面試個人簡歷

一、本人及家庭基本信息

(略)

二、學(xué)習(xí)情況

我在班上的學(xué)習(xí)成績名列前茅,4~6年級連續(xù)三年三好生。20xx年取得劍橋英語三級證書(13盾),后一直在學(xué)習(xí)劍橋英語(現(xiàn)相當(dāng)高一水平)。品德及各科成績?yōu)閮?yōu)。跆拳道四級(棕二)、英語、指揮都是我的最愛,我也曾獲小小指揮家獎。我的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好,能自覺進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

三、家長的評價

xxx同學(xué)有以下特點(diǎn):

1、學(xué)習(xí)方法好。學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定在班級前三名,并有突破的潛力。

2、愛好體育運(yùn)動,身體健康,性格開朗。

3、求知欲強(qiáng),愛好外語、奧數(shù),并在課外學(xué)習(xí)活動中取得了良好的成績。

4、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心助人、關(guān)心集體。

5、從一年級到畢業(yè),連續(xù)被評為三好生和優(yōu)秀生,并第一批加入少先隊。長期擔(dān)任中隊長、班長、班委及課代表等工作,深受老師和同學(xué)的信任和喜愛。在各年級時,都是班主任及科任老師的得力小助手。

6、積極參加各項社會活動,如:《北京少年報》小記者考察團(tuán)、學(xué)校廣播員、學(xué)校合唱團(tuán)……參加過:舞蹈、書法、演講、電子琴、游泳課外輔導(dǎo)班,英語夏令營等活動,興趣廣泛。

衷心希望能夠進(jìn)入貴校學(xué)習(xí),并通過她自己的努力和拼搏,在貴校老師的專業(yè)指導(dǎo)下成為一名優(yōu)秀的初中生。

小升初簡歷內(nèi)容的注意事項

1、小升初的簡歷應(yīng)該言簡意賅、實(shí)事求是介紹學(xué)生的基本情況和獲獎情況、聯(lián)系方式即可。家長情緒化的東西少表露為好,因為學(xué)校只從中篩選這些“重點(diǎn)”參考。

2、簡歷內(nèi)容的順序排列。把老師們最關(guān)注的內(nèi)容放在最前面。大體結(jié)構(gòu)應(yīng)該是:基本情況放在上面,之后依次是孩子的優(yōu)點(diǎn),特長,能力,愛好,品質(zhì)和獲獎 情況。各種獎項按大小排列依次是全國、本市、區(qū)級;按學(xué)科依次是奧數(shù)、英語和語文;其他一些不是很重要的證書靠后放。最后放學(xué)生手冊主課成績復(fù)印件和評語 復(fù)印件等學(xué)生成績內(nèi)容,這樣方便老師們查閱。

3、簡歷要有個性,才能脫穎而出。翻閱千篇一律的簡歷一定讓招生老師提不起興致,如果這時候孩子的簡歷能讓他們眼前一亮,那它的作用不異于一道勝利的 曙光。當(dāng)然,這里所說的個性不是說簡歷要弄的色彩艷麗,引人注目。而是說在內(nèi)容上要有自己獨(dú)特的東西。例如一份不落俗套的證書,一個獨(dú)特、品格學(xué)習(xí)習(xí)慣的 介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn),會不自覺的加深對孩子的印象,那么孩子成功的幾率就會提高很多。

4、投遞簡歷應(yīng)了解學(xué)校偏好,制作簡歷應(yīng)“對校下藥”。不同學(xué)校,各有特色,大家做簡歷的時候可以有針對性的突出。針對不同學(xué)校的特殊要求,為了節(jié)省成本,可以制作“日歷式”的簡歷,可以自由拆裝。

小升初簡歷制作五大要點(diǎn)

1、重中之重是各類證書:這是整份簡歷中的“重頭戲”,但切忌不要太過冗長,簡明扼要即可。一定要將含金量最足的獎項依次排序,建議按奧數(shù)、英語和語文分類, 各大類中再按全國、本市、區(qū)級等先后排列,獲獎年級再按六五四三來排列。獎項的羅列與說明要有明顯的主次區(qū)分,不能將全部獎項均詳細(xì)描寫,市區(qū)級的復(fù)印件附上,校級的就不用了,但是在簡歷里可以提及,如果孩子沒有獲得過區(qū)級以上獲獎證書,學(xué)校里的獲獎證書也是孩子成長的足跡,成長手冊復(fù)印四、五年級的語數(shù)外成績,包括老師家長孩子有評語的一頁。

2、撰寫個人簡歷,重點(diǎn)在于自我介紹上,學(xué)校老師雖然不愿看到花里胡哨的簡歷,但也不愿看到千篇一律的簡歷,孩子的性格、特長可以在這里提及,顯示孩子德智體全面發(fā)展。建議可以適當(dāng)選取老師的評語,表示不是自吹自擂。其實(shí)這一部分最見家長的功底,要好好斟酌。

“我認(rèn)識的一個孩子是個游泳健將,起先,他家長對自己的孩子沒底,認(rèn)為,孩子大部分時間都撲在游泳上了,沒時間去讀什么“奧數(shù)”、英語等級之類的證書,可后來改變了觀念,做簡歷時把他的游泳獲獎證書做在所有證書前面,另外在簡歷里特意做個特長專輯,配一點(diǎn)他的游泳照片,整本簡歷加大了游泳特長的比重,給老師留下了深刻的印象。后來,孩子如愿以償?shù)剡M(jìn)入了心儀的初中,一所有游泳特色的學(xué)校?!?/p>

3、簡歷要做多厚

簡歷的厚度也是困擾著家長的一個糾結(jié)。我有聽說過簡歷做100多頁的,可我更主張簡歷“減肥”。一本簡歷所起的作用就是給老師看,所以首先必須要過“看” 的關(guān)。這個“看”其實(shí)是很有講究的。簡單、粗糙、平乏的東西,任何人是不喜歡看的,老師當(dāng)然也不除外。數(shù)量應(yīng)該是有個度,簡歷內(nèi)容過少起不到老師了解孩子的作用;可內(nèi)容太多,老師未免會產(chǎn)生閱讀疲勞。所以我的建議是簡歷的度應(yīng)該控制在20頁左右。自薦信1—2頁、個人履歷1—2頁、學(xué)習(xí)成績和評語4頁左右、獎狀和證書6頁左右、自我特長展示部分4—10。

4、制作精美封面

可選取孩子有代表性的照片1張放在封面上,包括標(biāo)注姓名,畢業(yè)學(xué)校等,參考封面作品。

5、關(guān)于裝訂

小升初簡歷需要想方設(shè)法美化裝幀,一份裝幀精美的簡歷能體現(xiàn)家長對孩子教育的重視,擁有良好家庭背景的孩子在哪兒都是受歡迎的;有家長問,簡歷究竟是彩色數(shù)碼打印,還是一般的復(fù)?。窟@個看來不應(yīng)該糾結(jié)的問題在家長中還是普遍存在的。其實(shí)還是一個對簡歷在升學(xué)擇校過程中作用的認(rèn)可問題。認(rèn)可程度不同就會導(dǎo)致對簡歷制作的要求不同。既然說簡歷對于家長是道必選題的話,那就會有得分的高低了。我曾遇見過一位家長,她之所以選擇彩打印,其目的不僅僅是為了給自己的孩子遞送小升初簡歷,還有另外一個目的,就是給自己的孩子留一本成長歷程的紀(jì)念冊。

小升初的簡歷的模板篇2

您好!

我是xx小學(xué)的學(xué)生,現(xiàn)在我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,即將步入初中階段的學(xué)習(xí),這對我今后的人生起到至關(guān)重要的作用,能到貴校就讀一直是我心中期盼的愿望,也是我向往和努力的方向。煩請老師百忙之中抽空看一下我的簡歷,并懇請予以考慮。

熱切期望您的回音!

此致

敬禮!

學(xué)生:

個人簡歷

●基本情況

姓 名:

性 別:

出生年月:

畢業(yè)學(xué)校:

擔(dān)任職務(wù):

家庭住址:

●獲獎、等級證書情況

語文:

數(shù)學(xué):

英語:

其他:

藝術(shù)類:

●自我評價

聯(lián)系方式:

家庭電話:

父 親:

工作單位:

職 務(wù):

聯(lián)系電話:

母 親:

工作單位:

職 務(wù):

聯(lián)系電話:

經(jīng)典小升初個人簡歷模板xx

姓名:xxx

性別:女

出生日期:1994年9月

身高:160cm

戶籍:北京市海淀區(qū)

就讀學(xué)校:xxxx附屬小學(xué)

家庭地址:海淀區(qū)學(xué)院南路xx號

電話:136xxxxxxxx(父親—xxx) 136xxxxxxxxx(母親--xxx)

學(xué)習(xí)情況

xx年9月至今 就讀于xxxxxx附屬小學(xué)。

成績 班級成績較好,總成績10名以前(獲獎證明及成長手冊見附件)。

喜歡的課程 數(shù)學(xué)、英語、語文、計算機(jī)

自我評價 積極樂觀 熱心幫助同學(xué) 良好的人際關(guān)系 學(xué)習(xí)有自制力。

興趣廣泛 做事認(rèn)真踏實(shí) 尊重師長。

課外學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況

1. xx年2月—xx年12月于北京師范大學(xué)海威教育培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)奧數(shù)、英語、作文。

2. xx年7月—至今,于xx附小參加每周一次的奧數(shù)學(xué)習(xí)。

3. xx年9月—至今,于北京x中參加每周六半天的數(shù)學(xué)、英語、作文學(xué)習(xí)。

4. xx年初至今,于xx附中培訓(xùn)中心進(jìn)行綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)。

其他訓(xùn)練

1. 自6歲始跟隨國家游泳隊退役隊員學(xué)習(xí)游泳,目前游泳技術(shù)較好,獲得競賽第二名。

2. 8歲—10歲學(xué)習(xí)小提琴,熟悉樂理和基本技法。

3. 自10歲始,在父親引導(dǎo)下學(xué)習(xí)心理學(xué)知識。

家庭成員介紹

父親: xxx 國際職業(yè)培訓(xùn)師 國家心理咨詢師 職業(yè)講師

母親: xxx 北京xx中學(xué)在職教師

小升初的簡歷的模板篇3

“豪華簡歷”學(xué)校沒時間看

為了更加精致,現(xiàn)在流行交給廣告公司做簡歷。如果從封面設(shè)計、紙張選擇、再到裝訂,花費(fèi)在二三百到千元不等,單單裝訂,好一點(diǎn)的每本都要十幾元。

這樣昂貴的豪華簡歷,究竟有無用處?南京育英外國語學(xué)校招生老師表示:“學(xué)校根本沒那么多時間去看,勞而無功的?!睋?jù)該老師介紹,一般學(xué)??春啔v直奔主題,看學(xué)生到底得過多少獎,獎項分量重不重,對于材料多精美、多厚,是無所謂的。

老師還建議,與其讓孩子備受壓力考那么多證書,家長不如多培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),因為關(guān)鍵環(huán)節(jié)還在面試。“家長帶孩子來報名時,我們就開始觀察孩子,有的孩子證書很多,但是明顯被寵壞了,排隊等一會兒就不耐煩,甚至罵起父母來,而有的孩子相比起來證書雖然少,但是懂禮貌,素質(zhì)好?!?/p>

3000元發(fā)表作文為簡歷增重

雖然家長花了大價錢做豪華簡歷,但是到學(xué)校投遞簡歷時卻傻了眼,“含金量”高的孩子太多了,幾乎每個孩子都有多項證書。于是,一些聰明的家長開始將心思花在非證書的投資上。

下關(guān)某機(jī)關(guān)單位的周先生,發(fā)現(xiàn)某報紙每個星期都有學(xué)生作文專欄?!耙桥畠旱淖魑脑趫蠹埳习l(fā)表,肯定會被刮目相看。”周先生第二天就找到該作文版編輯請求發(fā)表女兒的作文。但編輯覺得作文很普通,周先生悻悻離去。在一位朋友的指點(diǎn)下,最后周先生花了3000元以廣告的形式,將孩子的作文發(fā)表了,見報當(dāng)天周先生買了50份報紙,除了送親戚朋友外,最重要的是將一份報紙塑封加入孩子的簡歷。

成長記錄:收養(yǎng)動物、施舍乞丐

記者在某民辦外語中學(xué)就看到這樣一本厚達(dá)27頁的“豪華簡歷”,封面是磨皮紙,封底是孩子的寫真。整本簡歷都是銅版紙頁,翻動起來嚓嚓作響。

簡歷被分為三個部分:第一部分兩頁紙是關(guān)于孩子的成長事記,著重表達(dá)孩子的優(yōu)點(diǎn)所在,比如全面發(fā)展、能言善辯,“我們經(jīng)常都跟不上他的思路”,就連收養(yǎng)流浪動物,施舍乞丐也赫然在列。第二部分是整個簡歷的重點(diǎn),22頁紙包括學(xué)校獎勵、各類學(xué)科的奧賽,全國的英語競賽、琴棋書畫和體育等等,還有由五花八門的單位組織的競賽獲獎獎狀,甚至還有孩子上幼兒園時的涂鴉等。引人注目的則是簡歷第三部分,三頁紙的家長簡歷,詳細(xì)介紹了孩子父母的教育背景以及目前工作的職務(wù)、收入等等。

小升初的簡歷的模板篇4

20xx年小升初簡歷制作步驟:

家長給孩子去民辦初中報名,總要做一份簡歷。以下是小編為各位考生整理的簡歷制作步驟相關(guān)信息,請各位同學(xué)及時查看,盡請關(guān)注!

1、封面:寫上20xx小升初某某某同學(xué)簡歷,上面要有小學(xué)、班級、姓名,學(xué)生的照片和家長聯(lián)系電話,也要放在封面;

2、目錄:如果簡歷里的內(nèi)容比較多,需要做一個目錄;

3、自薦信:家長可以與孩子商量想要表達(dá)的內(nèi)容,但一定要讓孩子自己寫,如能親筆書寫則更佳。學(xué)生可以寫上自己的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、特長、對想報學(xué)校的愿望,以一頁紙為宜;

4、家長的話、老師的推薦:內(nèi)容是對孩子的評價,選擇的原因等;

5、基本情況:要用表格式表達(dá),第一塊是個人信息,包括姓名、性別、出生年月、小學(xué)、擔(dān)任的職務(wù)、家庭住址;第二塊內(nèi)容是家長信息,包括姓名、學(xué)歷、工作單位、聯(lián)系電話;第三塊內(nèi)容是羅列自己的主要優(yōu)勢和成績;

6、相關(guān)材料復(fù)印件:這里需要學(xué)生4~6年級的成績單、老師評語,還需要其他各類獲獎證書(德育類、學(xué)業(yè)類、競賽類等)。有一點(diǎn)提醒, 有分量的材料放在前面,醒目的地方。

小升初的簡歷的模板篇5

一、基本信息

出生年月:1998年4月

取名:

就讀學(xué)校:xx附小

戶口所在地:

聯(lián)系方式:

二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷

20xx.9—20xx.5xx附小1—3年級學(xué)生,大隊委,中隊長,文明禮儀小標(biāo)兵。

20xx.5—20xx.5xx弗吉尼亞州mantua小學(xué)3—4年級學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生。

20xx.5—20xx.7xx附小4—6年級學(xué)生,大隊委,中隊長,優(yōu)秀少先隊員。

三、獲獎和證書

四、特長

英語:通過三一口語九級考試,三一口語七級良好、六級優(yōu)秀;北京市英語水平考試bets2優(yōu)秀89分;“xx杯”20xx年英語賽第25名;美國首都華盛頓dc口音,為東田出版公司錄制小學(xué)生英語磁帶;在美國的學(xué)習(xí)測評都在90分以上;20xx.7—20xx.1在xx“人大四中目標(biāo)班”(英語)1班學(xué)習(xí)。

美術(shù):練習(xí)素描、速寫、卡通畫、版畫等,獲全國“藝術(shù)之星”美術(shù)大賽三等獎。

科技:善于動手,航模、陶藝好,獲海淀區(qū)航模競賽一等獎。參觀酒泉衛(wèi)星基地火箭發(fā)射、參加美國科技實(shí)驗課外班、參加北航附小航模制作、了解北航科技專家成就。

寫作:兩篇文章入選正式出版物,獲得20xx全國“春蕾杯”作文競賽二等獎。

五、興趣愛好

樂器:英國鋼琴三級優(yōu)秀(92分),練過口風(fēng)琴、小號、長笛、小提琴

攝影:曾有兩幅作品在《北航報》和北航新聞網(wǎng)發(fā)表

主持:北航幼兒園50周年文藝匯演主持人

閱讀旅游:踐行“讀萬卷書,行萬里路”。閱讀廣泛,在美國一年內(nèi)讀了100多本英文圖畫書和100多本英文原版小說;游覽美國、法國、瑞士、意大利、梵蒂岡、馬來西亞等國風(fēng)景名勝,盡享祖國各地壯麗山河。

動物:熱愛動物,以狗為甚,自己學(xué)習(xí)交流,儼然一個狗專家:)

六、綜合評價

班主任評價(引自綜合素質(zhì)評價手冊):

四年級:“老師為有你這樣的學(xué)生而自豪”、“要相信自己,你是最棒的”

五年級:“你是出類拔萃的”

六年級:“你將成為鳳毛麟角之才”

家長評價:視野開闊、素質(zhì)全面、學(xué)習(xí)優(yōu)異、富有潛力

小升初的簡歷的模板篇6

我是xxx,今年12歲,來自xxx市輔成教育集團(tuán)xx小學(xué)601班,我的星座是白羊座。通過在輔成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)和生活,我已經(jīng)成長為一個勤奮學(xué)習(xí),積極向上,幽默開朗,熱愛生活,樂于助人的女孩。我在學(xué)校里尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加學(xué)校組織的各項活動,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,在校外也參加了一些興趣班和活動,開闊了興趣,增強(qiáng)了見識。

在思想品德方面,我能夠在同學(xué)遇到困難時及時伸出援手,不做壞事,做一個正直守信的人。

在學(xué)習(xí)方面,我做到了每一堂課認(rèn)真聽講,加強(qiáng)預(yù)習(xí),及時完成作業(yè),取得了多年來學(xué)習(xí)全優(yōu)的良好成績,語文和科學(xué)等課程在班級里名列前位。

在課余時間和平時,我能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動,在演講比賽中曾獲得六年級組第二名,在班級組織的表演活動中多次表演相聲、小品等節(jié)目,在全校升旗儀式上擔(dān)任過主持人和升旗手,多次參加班級組織的課題調(diào)研活動,都取得了老師和同學(xué)的好評。

在課外,我參加了奧數(shù)、英語、小主持人等興趣班課程的學(xué)習(xí),其中奧數(shù)班學(xué)習(xí)了3年,小主人報小記者培訓(xùn)了4年,拓展了興趣,增強(qiáng)了見識,開闊了思路。 在家里,我做到了先做作業(yè)再玩得自覺性,同時基本做到了自己的事情自己做,如整理自己的房間,掃地拖地板,幫助家長出去買東西等等。與同學(xué)之間,我都能夠保持良好的關(guān)系和友誼,特別是在我們調(diào)研小組之間,經(jīng)常一起去課題調(diào)研和采訪,關(guān)系非常融洽,平時能夠積極幫助同學(xué),是老師的好幫手,是同學(xué)們的好伙伴。

在xx小學(xué)這六年的學(xué)習(xí)和生活中,我始終貫穿著自己的理想和信念,那就是做快樂,向上,真實(shí)的自己。祝愿自己在以后的學(xué)習(xí)和生活中能磨練出更出色的自我。