自查報(bào)告的寫(xiě)作是需要自己將其中的語(yǔ)句做到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模圆閳?bào)告中的正文中務(wù)必要聯(lián)系自身情況，下面是范文社小編為您分享的領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)自查報(bào)告5篇，感謝您的參閱。
領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)自查報(bào)告篇1
我就這一年度自己的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況,談?wù)勛约旱母惺?剖析自身的不足之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評(píng),以備本人在今后的學(xué)習(xí)、工作和日常生活中不斷鍛煉自己,讓自己各方面完善和進(jìn)步。
一、強(qiáng)化思想修養(yǎng),加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
一是,本人在工作之余,積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦,始終保持堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和方向。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)和各項(xiàng)方針、政策,在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中,始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求和規(guī)范自己的言行。三是堅(jiān)決按照上級(jí)的指示,對(duì)自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。
二、立足本職、認(rèn)真工作
在工作上,時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,踏實(shí)進(jìn)取,認(rèn)真謹(jǐn)慎,忠于職守,盡職盡責(zé),能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,并提出意見(jiàn)建議,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,吃苦在前、享受在后,努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作中。并利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng),靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工作。
三、存在的問(wèn)題與不足
一是在工作方面,還存在浮躁情緒。二是對(duì)一般性的、事務(wù)性的工作,缺少創(chuàng)新和開(kāi)拓精神,有一定的本位主義傾向。三是對(duì)有些突發(fā)事件,應(yīng)急措施不力,解釋不耐心,態(tài)度較生硬。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同志們的幫助下,通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,努力克服不足,更進(jìn)一步改進(jìn)工作態(tài)度,積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作,認(rèn)真完成工作任務(wù)。今后,我會(huì)更加努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入思考,勤奮工作,讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華,積極轉(zhuǎn)變觀念,開(kāi)闊思路,努力向成為更高層次的專(zhuān)業(yè)人才方向發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)自查報(bào)告篇2
根據(jù)市委組織部關(guān)于開(kāi)展2019年度市管領(lǐng)導(dǎo)班子和在職縣級(jí)干部年度考核和改治素質(zhì)考察工作的相關(guān)要求，本人對(duì)照《領(lǐng)導(dǎo)干部考察辦法(試行)》中政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等五個(gè)方面正向內(nèi)容進(jìn)行了自查自評(píng)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)自查報(bào)告篇3
20xx年來(lái)，本人在支行黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定政治信念，加強(qiáng)政治理論、法律法規(guī)、金融知識(shí)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作理念，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持廉潔自律，自覺(jué)遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐三個(gè)代表。下面是這段時(shí)間的個(gè)人評(píng)價(jià)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，政策理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高理論上的成熟，是政治上業(yè)務(wù)上成熟的標(biāo)志。兩年來(lái)，我十分注重對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)及文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。做到了以下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要思想，學(xué)習(xí)黨的xx大精神，學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策，不斷用黨的先進(jìn)理論和先進(jìn)思想武裝頭腦，努力提高自身政治理論水平，增強(qiáng)政治堅(jiān)定性和敏銳性，政治素質(zhì)進(jìn)一步提高;
2、堅(jiān)持對(duì)憲法和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化憲法意識(shí)、法律意識(shí)，自身法律知識(shí)水平和依法辦事能力進(jìn)一步增強(qiáng);
3、堅(jiān)持對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力把握工作特點(diǎn)、方向和趨勢(shì)，工作的能力和水平進(jìn)一步提高;
4、堅(jiān)持對(duì)wto及市場(chǎng)理論知識(shí)和先進(jìn)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)和時(shí)代感，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和遵循規(guī)則辦事的能力進(jìn)一步增強(qiáng);
5、堅(jiān)持對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷充電。自年月始，參加大學(xué)專(zhuān)業(yè)本科班的自修學(xué)習(xí);年月至年月，參加了學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生班的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，文化素質(zhì)進(jìn)一步提高;五是虛心向老領(lǐng)導(dǎo)、老同志及領(lǐng)導(dǎo)和基層同志請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)完善自己，領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
二、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)嚴(yán)格按照情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用的指導(dǎo)思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，善待基層同志。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的意識(shí);深入基層開(kāi)展調(diào)查研究;努力加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng);在榮譽(yù)面前努力克服驕傲自滿(mǎn)的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
三、講團(tuán)結(jié)、重配合，努力營(yíng)造良好工作氛圍。團(tuán)結(jié)也是生產(chǎn)力。不論是在人大工作，還是在某單位工作，我能尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同志，主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)和同事處理好關(guān)系，不論思想上、工作上，還是生活上有什么問(wèn)題和想法，我都主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持。到某單位工作后，我經(jīng)常到基層大隊(duì)、企業(yè)了解情況，經(jīng)常與分管科室工作同志交心談心，通過(guò)交流，在工作上形成共識(shí)，注重在團(tuán)結(jié)中推動(dòng)工作。
作為xx單位一名副職，總的來(lái)說(shuō)，一年來(lái)，本人正確理解上級(jí)的工作部署，堅(jiān)定執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行政府的規(guī)章制度，較好地履行了作為行政職務(wù)和作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的職責(zé)，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)管理和組織協(xié)調(diào)能力，充分調(diào)動(dòng)廣大員工的工作積極性，較好地完成全年的工作任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)自查報(bào)告篇4
時(shí)光飛逝?；厥走@一年的工作，緊張而又平淡，但就在這一個(gè)個(gè)緊張平淡的日子里，我一步一個(gè)腳印，踏實(shí)穩(wěn)健地走來(lái)。我積極認(rèn)真地做好本職工作的同時(shí)負(fù)責(zé)完成好班組布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我就這一年的工作做一簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)，剖析自身的不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評(píng)，以備本人在今后的學(xué)習(xí)、工作和日常生活中不斷鍛煉自己，讓自己各方面完善和進(jìn)步。
一、強(qiáng)化思想修養(yǎng)，加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 一是，本人在工作之余，積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和方向。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)和各項(xiàng)方針、政策，在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求和規(guī)范自己的言行。三是堅(jiān)決按照上級(jí)的指示，對(duì)自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。
二、立足本職、認(rèn)真工作 在工作上，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守，盡職盡責(zé)，在工作中，始終牢記本職崗位的服務(wù)宗旨：游客第一，服務(wù)至上。認(rèn)真學(xué)習(xí)***業(yè)務(wù)知識(shí)，提高個(gè)人素質(zhì)和法律意識(shí)，按規(guī)矩辦事，廉潔自律、嚴(yán)于律己，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作中。并利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工作。
三、存在的問(wèn)題與不足 一是在工作方面，還存在浮躁情緒。二是對(duì)一般性的、事務(wù)性的工作，缺少創(chuàng)新和開(kāi)拓精神，有一定的本位主義傾向。三是對(duì)有些突發(fā)事件，應(yīng)急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度較生硬。
我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力克服不足，更進(jìn)一步改進(jìn)工作態(tài)度，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。今后，我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華，積極轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)闊思路，努力向成為更高層次的專(zhuān)業(yè)人才方向發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)自查報(bào)告篇5
根據(jù)《2020年對(duì)省級(jí)人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)方案》（國(guó)教督辦〔2020〕3號(hào)）要求，我省對(duì)照指標(biāo)體系，認(rèn)真開(kāi)展自查自評(píng)工作，形成自評(píng)報(bào)告如下：
2.立德樹(shù)人有效落實(shí)。實(shí)施高校思政課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)，構(gòu)建具有吉林特色的“必修課+選修課+專(zhuān)題課+課程思政”的鑄魂育人課程體系。制定出臺(tái)《貫徹落實(shí)教育部等八部門(mén)〈關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)〉的工作方案》，高校思政隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)，專(zhuān)職思政課師生比達(dá)1∶342，專(zhuān)職輔導(dǎo)員師生比達(dá)1∶176。全省高校學(xué)生同上開(kāi)學(xué)思政第一課《重溫歷史，打贏戰(zhàn)“疫”》，與人民網(wǎng)合作邀請(qǐng)我省援鄂醫(yī)療隊(duì)醫(yī)護(hù)人員現(xiàn)場(chǎng)講述抗疫故事，組織高校師生網(wǎng)上“同上一堂戰(zhàn)疫思政大課”活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定了高校師生“四個(gè)自信”，自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”。制定實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代吉林省中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施辦法》。建設(shè)吉林省中小學(xué)美育特色校212所。
3.疫情防控初戰(zhàn)告捷。全面實(shí)行省市縣三級(jí)黨委教育工委書(shū)記和高校黨委、院（系）、支部三級(jí)黨組織書(shū)記抓防控工作制度，自上而下加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校疫情防控工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持疫情“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度，實(shí)行校園封閉管理，提出“五個(gè)做精做細(xì)”疫情防控要求，實(shí)現(xiàn)全省校內(nèi)“無(wú)疫情，零感染”。吉林大學(xué)等5所高校附屬醫(yī)院的610名醫(yī)生教師出色完成我省馳援武漢任務(wù)，64所高校開(kāi)展針對(duì)疫情的心理咨詢(xún)服務(wù)。各地各校認(rèn)真做好延期開(kāi)學(xué)期間網(wǎng)上教學(xué)工作，停課不停教不停學(xué)，做到教學(xué)計(jì)劃不縮水、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低，疫情期間各級(jí)各類(lèi)教育共開(kāi)設(shè)在線(xiàn)課程10.68萬(wàn)門(mén)次。
4.教育改革取得突破。在國(guó)家“雙高計(jì)劃”評(píng)選中，長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校入選高水平學(xué)校建設(shè)單位；長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院等3所高職院校入選高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位。在全國(guó)率先開(kāi)展轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校建設(shè)，完成35所省屬本科高校發(fā)展類(lèi)型自主選定工作。完成特色高水平大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目遴選工作，遴選立項(xiàng)建設(shè)特色高水平研究型大學(xué)2所，特色高水平應(yīng)用研究型大學(xué)a類(lèi)3所、b類(lèi)3所，特色高水平應(yīng)用型大學(xué)a類(lèi)4所、b類(lèi)4所。相繼出臺(tái)普通高中新課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018-2022年）、職業(yè)教育服務(wù)“全面振興全方位振興”改革實(shí)施方案、關(guān)于加強(qiáng)新農(nóng)科建設(shè)的意見(jiàn)、綜合防控兒童少年近視行動(dòng)方案等重要文件。農(nóng)安縣創(chuàng)建“溫馨村小”經(jīng)驗(yàn)和東北師范大學(xué)思想政治工作經(jīng)驗(yàn)入選中組部攻堅(jiān)克難案例匯編。推進(jìn)高校職稱(chēng)制度改革，開(kāi)辟高校思政和黨務(wù)工作隊(duì)伍“雙線(xiàn)晉升”通道，加快民辦高校專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘結(jié)合進(jìn)程，開(kāi)展“雙一流”“雙特色”高校“四個(gè)自主”評(píng)聘試點(diǎn)。
5.教育公平深入推進(jìn)。推動(dòng)學(xué)前教育公益普惠發(fā)展，投入9.66億元，新建、改擴(kuò)建公辦園287所，增加園舍及戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地面積90萬(wàn)平方米，圖書(shū)16.7萬(wàn)冊(cè)，玩教具13.2萬(wàn)臺(tái)（件/套）；連續(xù)5年共投入1.4億元，獎(jiǎng)補(bǔ)普惠性民辦幼兒園1800所/次；加快城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理進(jìn)程，堅(jiān)持把配套園辦成公辦園或普惠性民辦園，治理以來(lái)共增加3.3萬(wàn)余個(gè)普惠性學(xué)位。全面啟動(dòng)義務(wù)教育“陽(yáng)光招生”改革，堅(jiān)持就近免試入學(xué)，推行多校劃片、公民同招，為擇校熱、學(xué)區(qū)房降溫?！耙豢h一案”消除義務(wù)教育大班額，比例降至0.61%。推動(dòng)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，全省自評(píng)達(dá)標(biāo)率97.2%。持續(xù)推進(jìn)特殊教育發(fā)展，建立吉林省特殊教育資源中心，殘疾兒童少年入學(xué)率提高至95.7%。加快實(shí)施高中普及攻堅(jiān)計(jì)劃，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到97%。
6.教育民生明顯改善。建檔立卡貧困家庭有學(xué)習(xí)能力的適齡兒童、少年全部接受義務(wù)教育，如期完成義務(wù)教育有保障突出問(wèn)題清零達(dá)標(biāo)任務(wù)。加大編制配備力度，建立省控動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，盤(pán)活現(xiàn)有編制資源，重新核定中小學(xué)教職工編制。推進(jìn)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，按標(biāo)準(zhǔn)為15個(gè)貧困縣26.76萬(wàn)人次的鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補(bǔ)助；招聘特崗教師2669人、培養(yǎng)省屬公費(fèi)師范生500名，優(yōu)先滿(mǎn)足貧困地區(qū)、薄弱學(xué)校、亟需學(xué)科師資需求。全面完成改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件規(guī)劃項(xiàng)目，覆蓋3822所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校、204個(gè)教學(xué)點(diǎn)，惠及121.7萬(wàn)名中小學(xué)生。歷時(shí)三年完成331所農(nóng)村中小學(xué)校取暖改造任務(wù)，受益師生9.43萬(wàn)人。
7.教育保障持續(xù)加強(qiáng)。強(qiáng)化教育經(jīng)費(fèi)保障，各級(jí)各類(lèi)教育生均公用經(jīng)費(fèi)和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)制度已全面建立，動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化教育領(lǐng)域財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任劃分，按生均標(biāo)準(zhǔn)比例落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)。有效發(fā)揮教育督導(dǎo)評(píng)估作用，開(kāi)展第三輪覆蓋全省的對(duì)縣級(jí)政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)估工作，研究啟動(dòng)對(duì)永吉縣等6個(gè)試點(diǎn)縣（市、區(qū)）義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作。對(duì)義務(wù)教育教師工資待遇保障工作進(jìn)行部署，省委、省政府先后5次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究工作具體落實(shí)，印發(fā)《關(guān)于切實(shí)保障義務(wù)教育教師工資待遇的通知》，財(cái)政、人社、教育等多部門(mén)聯(lián)合進(jìn)行督查，全面加強(qiáng)省級(jí)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌，確保年底前完成工作目標(biāo)。高校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中有升，2019年初次就業(yè)率84.52%，高于全國(guó)平均水平6.3個(gè)百分點(diǎn)，位居中西部省份前列。推進(jìn)教育管理信息化，建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)，開(kāi)設(shè)教學(xué)資源共享專(zhuān)區(qū)，承載教學(xué)資源1400余萬(wàn)個(gè)條目；新開(kāi)通100萬(wàn)個(gè)實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，注冊(cè)師生達(dá)299萬(wàn)人。
一是教育規(guī)劃落實(shí)還存在相對(duì)滯后的問(wèn)題。雖然全省各級(jí)財(cái)政在“一個(gè)一般不低于、兩個(gè)只增不減”硬目標(biāo)要求下，始終堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅(jiān)持把教育作為戰(zhàn)略性投入，予以?xún)?yōu)先保障，但在經(jīng)濟(jì)下行壓力較大、疊加新冠肺炎疫情影響下，個(gè)別地方在教育規(guī)劃落實(shí)和學(xué)校公共資源配置等方面還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)存在規(guī)劃不夠和規(guī)劃執(zhí)行不到位的問(wèn)題。一些義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升建設(shè)項(xiàng)目受疫情影響未能按計(jì)劃推進(jìn)。
二是教育治理能力還存在相對(duì)薄弱的問(wèn)題。黨的建設(shè)方面，個(gè)別高校從嚴(yán)治校傳導(dǎo)壓力還不夠，民辦中小學(xué)、幼兒園黨的組織覆蓋質(zhì)量還不夠高。義務(wù)教育均衡發(fā)展方面，聚焦優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展還不夠。保障義務(wù)教育教師工資待遇方面，受財(cái)力狀況影響，個(gè)別縣（市、區(qū)）工作進(jìn)展較慢。職業(yè)教育方面，社會(huì)多元辦學(xué)的格局尚未真正形成，與我省中東西部“三大板塊”和“一主六雙”產(chǎn)業(yè)空間布局相適應(yīng)的類(lèi)型教育聚集度還比較低。高等教育方面，雖已明確辦學(xué)類(lèi)型發(fā)展定位，但個(gè)別高校在人才培養(yǎng)創(chuàng)新、教育教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究等方面還未按照自身定位進(jìn)行細(xì)化落實(shí)。
三是教育發(fā)展內(nèi)涵還存在缺乏活力的問(wèn)題。學(xué)前教育還未完全實(shí)現(xiàn)普及普惠，2019年，全省公辦園在園幼兒占比為36.5%、普惠性幼兒園覆蓋率為63.8%。義務(wù)教育“城鎮(zhèn)擠”“鄉(xiāng)村弱”“大班額”等問(wèn)題還一定程度存在。個(gè)別高中在辦學(xué)條件、教師結(jié)構(gòu)等方面還不能滿(mǎn)足新高考改革要求；職業(yè)教育區(qū)域間、校際間發(fā)展還不均衡，高水平“雙師型”教師不足，專(zhuān)業(yè)設(shè)置跟進(jìn)全省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)相對(duì)滯后，缺少有影響的特色品牌專(zhuān)業(yè)，產(chǎn)教融合、校企合作多元參與亟待深化；高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的契合度不高，高校辦學(xué)特色不鮮明、科技創(chuàng)新能力不足等問(wèn)題還不同程度存在。
二是推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，著力構(gòu)建一體化發(fā)展體系。建立基礎(chǔ)教育發(fā)展指標(biāo)監(jiān)控制度，列出重點(diǎn)任務(wù)清單，納入省政府年度重點(diǎn)督辦任務(wù)。要求各地在調(diào)整優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)、嚴(yán)控和壓減一般性支出的過(guò)程中，一定要把教育作為重點(diǎn)支出優(yōu)先保障。以學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃和城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專(zhuān)項(xiàng)治理為抓手，擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，確保如期實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普及普惠目標(biāo)。按照國(guó)家全面啟動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡要求，按計(jì)劃啟動(dòng)省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收工作。實(shí)施好義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項(xiàng)目，嚴(yán)格落實(shí)公辦民辦義務(wù)教育學(xué)校同步招生的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)做好消除大班額工作。加快高中階段考試招生和育人方式改革，改善普通高中辦學(xué)條件，落實(shí)新課標(biāo)、實(shí)施新課改。
三是深化職業(yè)教育改革，著力構(gòu)建貫通培養(yǎng)體系。深化高職院校分類(lèi)考試招生制度改革，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式，打通中職、高職（專(zhuān)科）、本科人才培養(yǎng)和成長(zhǎng)通道。推進(jìn)職業(yè)教育特色發(fā)展，實(shí)施中高職“雙特計(jì)劃”，開(kāi)發(fā)具有區(qū)域特色的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展具有我省產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的“1+x”證書(shū)制度試點(diǎn)。建立全省中職學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估制度，推動(dòng)各縣（市、區(qū)）辦好1所服務(wù)縣域發(fā)展的職教中心。抓好高職擴(kuò)招群體培養(yǎng)，分類(lèi)編制專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，有效提升技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。
四是推動(dòng)高校內(nèi)涵發(fā)展，著力構(gòu)建分類(lèi)管理體系。持續(xù)推進(jìn)“兩雙”建設(shè)，深入實(shí)施“一流學(xué)科建設(shè)培育計(jì)劃”，建立特色高水平學(xué)科建設(shè)信息管理平臺(tái)。引導(dǎo)高校緊密?chē)@我省“中東西”三大板塊建設(shè)、“一主六雙”產(chǎn)業(yè)空間布局以及“761”等重大工程，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，做強(qiáng)主干專(zhuān)業(yè)、打造特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)、升級(jí)改造傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)。深入實(shí)施“雙萬(wàn)計(jì)劃”和“一流師資”培育計(jì)劃，著力打造“金專(zhuān)”“金課”“金師”。深入實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，著力發(fā)展“四新”建設(shè)，持續(xù)實(shí)施產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。完善專(zhuān)業(yè)認(rèn)證體系，建立以本科教學(xué)為主體的全鏈條多維度高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障體系。不斷提升高校自主創(chuàng)新和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，優(yōu)化哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地及智庫(kù)建設(shè)，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，積極培育協(xié)同創(chuàng)新中心等國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)。進(jìn)一步發(fā)揮“高校產(chǎn)學(xué)研引導(dǎo)基金”作用，轉(zhuǎn)化一批高校科技創(chuàng)新成果。
五是強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，著力構(gòu)建師資保障體系。全面貫徹落實(shí)教育部等七部門(mén)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，開(kāi)展多層次的優(yōu)秀教師選樹(shù)宣傳活動(dòng)，努力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍；堅(jiān)持底線(xiàn)約束，出臺(tái)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的落實(shí)意見(jiàn)，將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師管理全過(guò)程。用好“國(guó)培、省培計(jì)劃”等培訓(xùn)項(xiàng)目，發(fā)揮好吉林省“國(guó)家教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”作用，完善省、市、縣三級(jí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展體系，促進(jìn)中小學(xué)幼兒園專(zhuān)業(yè)教師發(fā)展。建立符合基層實(shí)際的教師招聘引進(jìn)制度，完善鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充培養(yǎng)機(jī)制,實(shí)施吉林省農(nóng)村幼兒園教師“特崗”招聘計(jì)劃試點(diǎn)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資向基層流動(dòng)。進(jìn)一步加大保障義務(wù)教育教師工資待遇工作力度，確保在年度前實(shí)現(xiàn)國(guó)家政策目標(biāo)要求。完善教師資格制度，創(chuàng)新中小學(xué)教職工編制保障政策，完善教師職稱(chēng)制度和崗位管理制度。
