我們可以通過述職報告來評估自己是否達(dá)到了設(shè)定的工作目標(biāo)和績效標(biāo)準(zhǔn),述職報告有助于建立透明和信任的工作環(huán)境,鼓勵員工分享信息和反饋,下面是范文社小編為您分享的晉開高級教師述職報告優(yōu)秀6篇,感謝您的參閱。
晉開高級教師述職報告篇1
1、思想表現(xiàn)——忠于黨,忠于教育事業(yè)
身為一名教育工作者,參加工作以來,熱愛教育事業(yè),恪守師德,愛崗敬業(yè),為人師表,以教為樂,多年如一日,始終勤奮工作于教育教學(xué)第一線。能堅持熱愛黨的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,努力實踐“三個代表”重要思想,科學(xué)進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,追求卓越。能自覺地把教育理想和教育實踐結(jié)合起來、把個人榮辱和學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來,深受學(xué)生愛戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)信任。利用歷史學(xué)科特點積極推進(jìn)思想道德建設(shè),成效顯著,20**年以來連續(xù)被校評為“十個一工程先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀班主任”、20**年我管理的高二15班被教育局評為“縣先進(jìn)班集體”。
2、教育方面——教書育人,為人師表
我做了12年班主任,盡心盡責(zé),時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,力求讓學(xué)生在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍中茁壯成長,注重行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識;幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識;影響學(xué)生——樹立師表意識;相信學(xué)生——樹立民主意識”。 我做到了兩個字“愛”和 “嚴(yán)”,把“以人為本,用心熱愛”作為自己的教育理念,以理服人,以情感人,從未體罰和變相體罰學(xué)生,當(dāng)學(xué)生良師益友,建立民主、和諧、新型的師生關(guān)系。 “ 嚴(yán)是愛,松是害 ”,在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時,也不忘對他們嚴(yán)格要求。在平時的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,坦誠地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。做到對工作熱心、細(xì)心、耐心,針對不同類型的學(xué)生采取相應(yīng)的方法,做好思想教育和疏導(dǎo)工作。19**—20**年連續(xù)12年擔(dān)任班主任工作,多次被評為“優(yōu)秀主任”、“新長征突擊手”的光榮稱號。
3、教學(xué)方面——寓教于樂,教學(xué)相長
自1989 年從教以來,本人虛心學(xué)習(xí),研究教材,能勝任高中歷史循環(huán)教學(xué),19**—19**年、20**—20** 年連續(xù) 10年奮斗在高三歷史教學(xué)第一線,高考成績突出。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”,堅持備課寫詳案,充分發(fā)揮教材重、難點,精心設(shè)計教法;作業(yè)盡量全批全改,并經(jīng)常采用面批的方式,加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo),力求作業(yè)批改富有實效。在歷史教學(xué)中,我注重興趣培養(yǎng),注重能力訓(xùn)練,注重學(xué)法指導(dǎo),結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點,在“導(dǎo)”字上下功夫,常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“實驗法”、“對比法”、“問題法”等多種教學(xué)方法,與學(xué)生合作、交流、商討,盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實,逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力,培養(yǎng)智力,從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。以新的理念、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教法、新的教學(xué)手段來適應(yīng)新課程教學(xué)要求,很好地將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育融為一體。20**、20**年所帶的高三文科班高考本科達(dá)線30、34人,居全市同類學(xué)校之首,達(dá)線率均居全市同類學(xué)校第一名,被市教育局評為“高考綜合考評一等獎”,并受到了縣政府表彰,為學(xué)校發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。
4、教科研工作——專心教研,以研促教
本人勤奮好學(xué),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),責(zé)任心極強(qiáng),有十八年高中循環(huán)教學(xué)的實踐經(jīng)驗,教學(xué)中積極探索有效教學(xué)模式,提高課堂效益,追求“學(xué)術(shù)型教師”的教學(xué)境界,把“讀書是積累,教書是實踐,寫書是升華”作為自己的教學(xué)人生信條,努力提高教育教學(xué)水平。自20**年以來,多次參加省、市、縣高中歷史優(yōu)課評比和優(yōu)秀論文評比,先后榮獲市評課選優(yōu)二等獎,縣基本功大賽二等獎,有4篇教學(xué)論文在江蘇歷史學(xué)會獲獎并發(fā)表,主持省、市、縣級歷史課題研究并結(jié)題,多次為市統(tǒng)測命題, 20**年有 2 篇論文在市高三歷史教學(xué)研討會上交流《透析“ 3+x ”高考,淺談綜合能力的培養(yǎng)》《論素質(zhì)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》,20**年參加市歷史新教材培訓(xùn),參加省歷史骨干教師培訓(xùn)。20**年被聘為人教社新課程特約研究員,及幾個教育研究院特約命題員、高考模擬卷外審員,幾大教學(xué)網(wǎng)站的歷史管理員與稿件審核人。多次參與國家級、省級課題研究,主持縣級課題并結(jié)題。在市、縣歷史教研會、新教材培訓(xùn)及其它公開教學(xué)活動中,多次被指定為中心發(fā)言人、示范課教學(xué)的執(zhí)教者、專業(yè)評比的評委。曾在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史學(xué)習(xí)》、《考試報》上發(fā)表多篇文章,2004—2007參編多部教輔資料有:1、《20**年新高考秘籍·歷史第一論總復(fù)習(xí)》(教師用書、學(xué)生用書、作業(yè)手冊)湖南師范大學(xué)出版社,2、《高中優(yōu)秀教案·歷史新課標(biāo)必修三》南方出版社,3、《高二歷史教學(xué)與測試·上》蘇州大學(xué)出版社,4、《人民版高中同步導(dǎo)學(xué)練·高中歷史必修一》中國少年兒童出版社,5、《20**年高考?xì)v史第二輪專題復(fù)習(xí)》連云港市教研室編,6、《新課標(biāo)必修一(新中國的民主政治建設(shè))案例分析》人民教育出版社出版,7、全國著名重點中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺卷 (歷史),8、 20**年新大綱編寫的金考卷百校聯(lián)盟系列特約撰稿人,9、《高中歷史重難點解析·新課標(biāo)》副主編,中國大地出版社,10、《考試報》20**年—20**年共有 20 多篇稿件被錄用,11、《決勝高考·歷史分冊》(人民日報出版社20**年版)、12、20**年《試題調(diào)研·歷史(第6輯)》(xq青少年出版社20**年3月版)、13、《中學(xué)教材學(xué)習(xí)講義·高一歷史(人教版)》(內(nèi)蒙古人民出版社20**年10月版),14、20**-20**年參與《天利38套卷》編寫,及《江蘇版38+10的試卷解析》。15、20**年8月參與編寫新課標(biāo)必修三《優(yōu)秀教案》,南方出版社、16、《五年高考三年模擬·歷史》任編委( 首都師范大學(xué)出版社、文化藝術(shù)出版社 2004 年 7 月第 1 版 )、17、《新課標(biāo)維同步訓(xùn)練與評價》( 北京師范大學(xué)出版社 ) 編委;18、2006年參與xx縣中學(xué)歷史組編寫的《新課標(biāo)歷史教與練》必修一、二、,南京師范大學(xué)出版社,書號:isbn 7-81101-470-x/g·978)。
我積極參加教研活動,在教學(xué)中基本做到教學(xué)和教研并舉,以教研促進(jìn)教學(xué),很好地發(fā)揮教研在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。多次到xx中學(xué)、宿遷中學(xué)、淮陰中學(xué)、無錫一中、揚(yáng)州中學(xué)、鎮(zhèn)江中學(xué)、贛榆中學(xué)等兄弟單位聽課學(xué)習(xí),與他們保持長期的聯(lián)系,研究新課標(biāo)的最新教法。20**年至20**年我參與了學(xué)校組織的市教研課題《培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造思維的策略研究》,我自己主持了歷史子課題《歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的研究》,已于20**年8月結(jié)題,并榮獲“九五”教育科研縣級立項課題二等獎。20**年參與張立峰老師主持的市級課題《中學(xué)歷史教學(xué)案的研究》。
5、培養(yǎng)青年教師——新老互助,青藍(lán)幫扶
任職以來,我主動落實學(xué)校開展的“青藍(lán)工程”,先后和青年教師彭富花、榮盤嶺、胡方虎等老師結(jié)成“幫扶對象”,實施“青藍(lán)工程”,承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的工作,提高他們教育教學(xué)能力,采取共同備課、相互聽課評課的形式,一起鉆研教材,研究教法,分析探究考綱,摸索新的教法,嘗試不同的教學(xué)模式。深入分析學(xué)生的心理狀態(tài),不斷提高班級的管理水平。使他們迅速成為優(yōu)秀的初、高中歷史教學(xué)骨干,實現(xiàn)“青出于藍(lán)而甚于藍(lán)”的目標(biāo),三位老師的理論水平和實際教學(xué)能力都有了顯著提高。他們都分別晉升為中學(xué)一級教師,都能勝任本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)工作。三位老師,業(yè)務(wù)水平高,責(zé)任心強(qiáng),分別受到上級主管部門的表彰,并發(fā)表了一系列具有一定學(xué)術(shù)價值的論文,如榮盤嶺老師多年帶高三畢業(yè)班,成績突出,20**年我指導(dǎo)他書寫學(xué)案的教學(xué)工作,每次考試,他所任班級成績特別優(yōu)秀,他多次獲得市教學(xué)獎,在20**—20**,2016—2017年度市教育教學(xué)視導(dǎo)檢查中被評為歷史優(yōu)課,。彭富花老師**年參加工作,20**年評為中教一級,多年帶高三,20**年我指導(dǎo)她專業(yè)上編寫試卷的技能,多次聯(lián)系后,可以命出優(yōu)秀題目,對于測試具有一定的檢測性效果,20**年她榮獲了我校第一屆青年教師優(yōu)課大賽高中歷史組一等獎,20**年11月她設(shè)計的課件《解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展》在市中小學(xué)多媒體課件制作展評中,榮獲中學(xué)文科組三等獎,20**學(xué)年度被評為“先進(jìn)工作者”。胡方虎老師1989年畢業(yè),我們多次研究初高中歷史銜接問題,并對具體教學(xué)點進(jìn)行了探討,他多年初中畢業(yè)班歷史,在市里影響很大。我在2016年指導(dǎo)他中考復(fù)習(xí)應(yīng)考試題研究中,取得了一定的成績,并于2017年參與了市中考?xì)v史命題工作,多次榮獲。
6、教研獲獎情況——多年磨練,成果豐碩
一份耕耘,一份收獲。20**年以來,我先后被評為2017年度xx縣共青團(tuán)委“新長征突擊手年”光榮稱號、“xx縣先進(jìn)班集體”、2017年“xx縣教育教學(xué)先進(jìn)工作者”、等榮譽(yù)稱號,20**、2016年被評為“優(yōu)秀班主任”、“十個一工程先進(jìn)個人”。2016年為“宿遷市高中歷史教學(xué)研討會”開設(shè)專題講座《x》,2017年被市教育局評為“宿遷市第四屆歷史教學(xué)能手”,2017年參與了宿遷市高一歷史學(xué)科期末命題工作。把自己的教學(xué)經(jīng)驗記錄下來,寫了多篇論文,其中獲江蘇省教育學(xué)會論文二等獎如:20**年《x》、20**年《x》、2016年《x》、2017年《x》,獲市優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎如,20**年《x》、《x》、《x》,多次參與市歷史學(xué)科研討會并發(fā)言講話,;2017年在人教社發(fā)表了案例分析《x》一文。成績僅屬于過去,我深知“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”所包涵的人身價值追求,今后我將加倍努力,不斷進(jìn)步,使自己的教育生命能更加燦爛輝煌?!芭踔活w心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任與光榮,作為一個教育戰(zhàn)線的老兵,我知道我的工作需要不斷創(chuàng)新,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。總之,在多年多的教學(xué)工作中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還在教育教學(xué)工作的技藝上都有了一定的提高。但需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強(qiáng),電腦知識長進(jìn)不快等。在今后工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。
晉開高級教師述職報告篇2
轉(zhuǎn)眼又到了一年一度的考核時間,作為一名小學(xué)教師,回顧過去的一年來。我在教育的工作中積極的發(fā)展自己,充分履行自己作為一名“學(xué)習(xí)型教師”的想法,不僅在課堂上教育了學(xué)生,并更進(jìn)一步的加強(qiáng)自我要求,在教育的能力上取得了進(jìn)一步的提升!
如今,作為一名教師,又到了對自我教育工作的總結(jié)時刻,希望在這次的總結(jié)中我能對自己的有更多的認(rèn)識和進(jìn)步。以下是我對過去一年的自我工作總結(jié):
一、個人的教育思想情況
思想是行動的準(zhǔn)則,作為一名教書育人的小學(xué)教師,我更清楚自身的思想和行動會給自己負(fù)責(zé)的學(xué)生們帶來怎樣巨大的影響。如今作為小學(xué)生,他們的品德和人格都還在完善和學(xué)習(xí)當(dāng)中。為此,在思想上,我從未放松過對自身做一個好榜樣的追求。
在教育思想方面,我嚴(yán)格的要求自己,以優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo),積極學(xué)習(xí)并反思自我的不足。且在日常方面,我也重視自身的師德師風(fēng),堅持無論是在校園還是生活中,都保持自身為人師表的態(tài)度和責(zé)任感,為學(xué)生大好榜樣,積極引導(dǎo)學(xué)生,在學(xué)習(xí)和生活中保持良好習(xí)慣,培養(yǎng)優(yōu)良人格。
二、教育工作方面
在教育上,我十分重視班級的學(xué)習(xí)情況,能配合班級進(jìn)度和思想提前做好備課準(zhǔn)備,完善的計劃好自己的教案內(nèi)容,并在工作中積極與其他教師交流,加強(qiáng)自身的教育能力,也讓學(xué)生們能更好的適應(yīng)我的講課,更充分的吸收知識。
此外,在課堂上我更加重視引導(dǎo)。我重視課堂的紀(jì)律,但在學(xué)習(xí)和思考上,卻將大部分的主動權(quán)交給學(xué)生。積極鼓勵學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言,融入班級環(huán)境,活躍課堂氣氛,讓課堂真正回歸到學(xué)生的思想中,引導(dǎo)學(xué)生能提出問題,并解決問題。
在過去一年來,愿意在課堂上發(fā)言的學(xué)生越來越多。我也通過各種方式和鼓勵,努力讓班級中的學(xué)生都積極的參與進(jìn)來。
三、自身的不足和問題
分析自身的'工作情況,目前最主要的問題還是班級的管理情況。開放的課堂有開放的好處的,但也容易導(dǎo)致紀(jì)律方面的問題。對于這方面,我一邊還要加強(qiáng)對一部分學(xué)生的積極引導(dǎo),另一方面,也要注重樹立自己的威嚴(yán),管理好班級的課堂氛圍,這樣才能在工作中保持學(xué)習(xí)的順利!
如今,新的學(xué)期又將開始,我也要更多的鍛煉自己,提高自身能力,為班級帶來更好的教導(dǎo)與幫助!本我們必將取得更加出色的結(jié)果!
晉開高級教師述職報告篇3
我于20xx年畢業(yè)被分配到句容市實驗小學(xué),至今在教育崗位上工作了6年,并且一直擔(dān)任班主任工作。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己。在這6年中,我忙碌著,也快樂著,向著自己追求的目標(biāo)不斷努力和邁進(jìn)。20xx年被評定為小學(xué)一級教師?,F(xiàn)將任現(xiàn)職以來所做的工作和主要成績做簡單總結(jié):
一、在思想工作方面:
我忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,關(guān)心熱愛學(xué)生,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會黨的“十七大”精神,不斷提高自己的思想覺悟。我深知要育人,教師必須言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我積極獻(xiàn)血,積極參加學(xué)校的各項活動,被評為“工會積極分子”。
二、在工作業(yè)務(wù)方面:
首先,在教學(xué)業(yè)務(wù)方面:我一直主要擔(dān)任一個班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對新課程改革,面對著首次接觸的新教材,工作中確實感受到了巨大的壓力,作為一個年輕的教師,在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,指導(dǎo)學(xué)生的多篇小作文在各類報紙發(fā)表。同時,虛心向同組老師請教,使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步,多次研究課受同事好評。
其次,在教育工作中:我擔(dān)任班主任工作以來,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀中隊”和“文明班級”。在郭莊鎮(zhèn)中心小學(xué)支教期間,積極配合學(xué)校布置的工作,任勞任怨,認(rèn)真完成,受到老師的好評,也被評為校“先進(jìn)教工”。
三、在綜合素質(zhì)方面:
作為一名教師都知道這樣一個道理:要給學(xué)生一桶水,教師得有長流水,因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn),雖然自己本科畢業(yè),但我深知文憑并不等于能力,我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué),我于20xx年參加了職稱計算機(jī)的考試,并順利通過。
我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,把點滴的教改經(jīng)驗提升到系統(tǒng)化的研究。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評比二等獎,兩篇案例獲“藍(lán)天杯”二等獎,多篇案例獲“藍(lán)天杯”三等獎。
回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績,有些欣慰,但我也清楚地認(rèn)識到,教育是一門高難度的藝術(shù),要真正做好它,十分不易。在今后的歲月里,我愿意用我的全部智慧、熱情和能力,做出更好的成績,也希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!謝謝!
晉開高級教師述職報告篇4
本人xxxx,xxxxxxx月畢業(yè)于xxxxxxx,xxxxx年8月參加工作。近年來通過自考取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷,現(xiàn)正函授進(jìn)修漳州師范學(xué)院漢語言本本科學(xué)歷。下面分三部分對本人自20xx年8月任職小學(xué)一級教師以來的思想、工作情況作一。
一、忠誠黨的教育事業(yè)。
教師作為培育人的思想和學(xué)識的職業(yè),其道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)明顯高于社會上的其它職業(yè)。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻(xiàn)”不可,而主要應(yīng)落實在平時實實在在的行動中。我們經(jīng)常說的愛學(xué)生、愛學(xué)校就是忠誠黨的教育事業(yè)的很好體現(xiàn)。
多年來,我努力用心靈去傾聽每位學(xué)生的內(nèi)心呼喚,用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教語文、體育、綜合實踐活動等學(xué)科時,面對學(xué)生間明顯的差異,努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛、幫助他們,讓更多的學(xué)生實現(xiàn)屬于他個人的那一份理想的進(jìn)步。當(dāng)然,與身邊的很多老師對待后進(jìn)生以母親般的愛心、兄長般的耐心、朋友般的細(xì)心相比,我在進(jìn)一步開展好補(bǔ)差工作,不讓一個學(xué)生掉隊方面還有很多工作可做。由于我工作的認(rèn)真,20xx—20xx學(xué)年評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,20xx—20xx年度考核優(yōu)秀。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,做好教學(xué)設(shè)計,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語言做到精煉化,教師的表情做到生動化,教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快。因此平時積極參加學(xué)校的教研工作,曾多次開公開示范課,如蘇教版語文第一冊《大海睡了》,蘇教版語文第八冊《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
再次注重學(xué)習(xí),善于思考。在這樣一個學(xué)習(xí)型的社會里,不看書、少學(xué)習(xí)都是對個人成長的犯罪,我想自己需要更主動地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中。與此同時我非常注重思考,如果沒有經(jīng)常性的思考,那么大量的實踐也就成了機(jī)械勞動。工作以來,我緊密聯(lián)系日常工作,積極撰寫各類教育教學(xué),20xx年撰寫的《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀興趣,做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫的《淺談低年級語感培養(yǎng)策略》都收入《蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表交流。
三、精心哺育,培養(yǎng)新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生寫作興趣小組的學(xué)習(xí),成績突出。20xx年6月學(xué)生陳雨虹現(xiàn)場獲得學(xué)區(qū)級二等獎。二就是注重與同事學(xué)習(xí)交流,先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結(jié)對子,指導(dǎo)她們備課反思,她們分別成功執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識字6》,獲得大家的好評。
成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
晉開高級教師述職報告篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家下午好!
我于20xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)外語系,同年八月份來到x高中參加教育教學(xué)工作。20xx年被晉升為中學(xué)一級教師,至今已滿五年,具備申報中學(xué)高級教師的資格和條件,特此提出申請,以下是我對工作十年來的述職: 從踏上講臺的第一天起,我就以無比的熱情投入到了工作當(dāng)中去。因為當(dāng)老師是我從小的夢想,我認(rèn)為沒有什么比夢想成真更美好的事情了。時至今日,工作十年,我仍認(rèn)為教師是我最適合的職業(yè)。我選擇,我喜歡。作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo),孜孜以求。也就是在這些思想的引導(dǎo)下,我積極熱情的開展我的教育教學(xué)工作。一方面我努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以積極的態(tài)度認(rèn)真專研業(yè)務(wù),虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),不斷更新知識,,專研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,努力提高教學(xué)實效。另一方面,我也認(rèn)真專研教法。正所謂教學(xué)有法,教無定法,貴在得法。針對不斷變化的學(xué)生特點,我用愛心,耐心,責(zé)任心努力去營造和諧的師生關(guān)系。本著親其師信其道的.原則,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情感,充分發(fā)揮自身的感染力,構(gòu)建民主和諧的課堂氛圍,教法靈活多變,,課堂輕松愉快,形成了自己特有的教學(xué)風(fēng)格。同時教學(xué)中能根據(jù)學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r,不斷更新、充實教學(xué)內(nèi)容,注重因材施教,
善于運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,取得了良好的教學(xué)成果。十年來我先后四次參與高三教學(xué)工作,任課班級均取得了較好的成績。20xx年我所教的三年五班xx同學(xué)更是以高考外語141分的高分升入大學(xué)。除了在教學(xué)中投入大量精力外,我也深知教師的另外一個職責(zé)就是育人。雖然我沒有從事班主任工作,但憑借與學(xué)生融洽的師生關(guān)系,我也經(jīng)常找學(xué)生談心,引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點和位置,幫助他們樹立自信心,激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),取得了較好的效果。
工作十年來,我能夠積極參加各種教研活動,并取得了一些成績。20xx年,我參加了全國中學(xué)英語教師技能大賽獲x等獎;20xx年在xx首屆高中英語青年教師教學(xué)大賽中獲x等獎。20xx年我撰寫的論文《高中英語閱讀能力教學(xué)淺析》獲xx省二等獎。20xx年我所講的一課被評為x級優(yōu)秀課,并作為示范課再次在全市高中展示。幾年來,我的教學(xué)也得到了學(xué)校的肯定,我先后于20xx年20xx年連續(xù)兩年被評為校教學(xué)能手,并于20xx年被評為校級骨干教師。
雖然在十年的工作中我取得了一些成績,但我深知據(jù)自己的目標(biāo)———學(xué)者型的教師還有很大的差距,我自身還有許多的不足,在今后的工作中,我還要繼續(xù)的努力,以更大的熱情,更多的精力投身到我深愛的教育事業(yè)中去。
最后,借這難得的機(jī)會,我想衷心的感謝十年來給予了我真誠指導(dǎo)和無私
幫助我們外語組的全體教師,衷心感謝給予了我信任和機(jī)會的各位合作過的班主任老師,衷心感謝所有關(guān)心幫助過我的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,由衷的感謝大家
我的述職到此結(jié)束。
晉開高級教師述職報告篇6
我叫陳宏,男,1977年9月出生,現(xiàn)年36歲。于1992年信陽師范學(xué)校畢業(yè)。1992年8月參加工作。從教21年來,一直工作在教育教學(xué)第一線。
除教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課程外,還長期擔(dān)任班主任工作。1996年被聘任為小學(xué)一級教師,至今任小學(xué)一級教師已滿16年,在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件,符合晉升小學(xué)高級教師條件。以下是我21年來尤其是近五年來的工作述職。我忠誠黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識。堅持讀書看報,寫心得,做筆記,團(tuán)結(jié)同志,以身作則,做學(xué)生的楷模;堅持出滿勤,能勝任并擔(dān)任過小學(xué)高、中、低年級三個不同階段的班主任及教學(xué)工作。我重視育人,多年來,我認(rèn)真貫徹國家教育方針,積極開展教育改革,以育人為本,以振興農(nóng)村教育為自己最大的責(zé)任,認(rèn)真實踐?敬業(yè)樂群,敦品勵學(xué)?的精神。
以民主的作風(fēng),真誠的胸襟,高尚的師德,團(tuán)結(jié)廣大同學(xué),充分調(diào)動各方面的力量做好教書育人的工作,成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起,我就時時地提醒自己,開展工作要重視換位思考。我經(jīng)常向同學(xué)表明:我和同學(xué)們的關(guān)系,首先是朋友,其次是師生,處處以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生,真心地與同學(xué)們交朋友。教學(xué)水平不斷提高,形成了自己?善于把握教學(xué)重點、難點,注意調(diào)動學(xué)生興趣、積極性,堅持教書與育人相結(jié)合,注重教學(xué)實效?的教學(xué)風(fēng)格,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。
在20xx年度被評為區(qū)優(yōu)秀班主任,在20xx年還被評為區(qū)優(yōu)秀教師,以上是我從事教育教學(xué)工作的自我表揚(yáng),當(dāng)然我取得的成績距離很多同志還有很大的差距,我決心在今后的工作中積極進(jìn)取,更上一層樓,故現(xiàn)特申報晉升小學(xué)高級教師職稱。