其實(shí)多寫(xiě)心得體會(huì)可以鍛煉我們的思考能力，當(dāng)我們?cè)趯?xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，需要我們整理好自己的語(yǔ)言，以下是范文社小編精心為您推薦的北京學(xué)習(xí)通心得體會(huì)8篇，供大家參考。
北京學(xué)習(xí)通心得體會(huì)篇1
這屆簡(jiǎn)約、安全、精彩的殘奧盛會(huì)，閃耀著自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的生命之光，傳遞著團(tuán)結(jié)與友誼的希望火種，在世界殘奧運(yùn)動(dòng)和全球殘疾人事業(yè)發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆。
這是有史以來(lái)參賽運(yùn)動(dòng)員人數(shù)最多的冬殘奧會(huì)之一。在以“勇氣、決心、激勵(lì)、平等”為核心的殘奧運(yùn)動(dòng)價(jià)值觀感召下，來(lái)自46個(gè)國(guó)家（地區(qū)）的近600名殘疾人運(yùn)動(dòng)員參與6個(gè)大項(xiàng)、78個(gè)小項(xiàng)的角逐。賽場(chǎng)上，他們用一次次艱難的跳躍、一次次激情的沖刺，揮寫(xiě)著堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的生命奇跡。當(dāng)兩臂空蕩的孫鴻勝?zèng)_下高山，當(dāng)無(wú)法行走的閆卓穩(wěn)穩(wěn)將冰壺推入圓心，當(dāng)?shù)诹螀①惖募幽么罄蠈⒉假?lài)恩·麥基弗奪得個(gè)人生涯第16塊冬殘奧會(huì)金牌，他們的精彩表現(xiàn)，早已超越比賽本身，贏得了世人的喝彩與尊重。
成功的盛會(huì)，來(lái)自精彩的賽事，也得益于東道主的周到服務(wù)和有力保障。從夏殘奧會(huì)到冬殘奧會(huì)，14年間，北京的無(wú)障礙水平顯著提升，助殘理念深入人心，“雙奧之城”以更便捷、更人性化、更有溫度的風(fēng)貌迎接八方來(lái)客。賽場(chǎng)內(nèi)外，專(zhuān)業(yè)舒適的無(wú)障礙環(huán)境、溫暖高效的服務(wù)以及安全可靠的防疫舉措讓運(yùn)動(dòng)員贊不絕口。在新冠肺炎疫情延宕反復(fù)、體育賽事飽受沖擊的背景下，北京冬殘奧會(huì)在疫情防控方面作出了積極示范。中國(guó)踐行綠色、共享、開(kāi)放、廉潔的辦奧理念，與國(guó)際殘奧委會(huì)等各方通力合作，交出了一份組織辦賽的精彩答卷。正如國(guó)際殘奧委會(huì)主席安德魯·帕森斯所言，北京冬殘奧會(huì)將把冬殘奧會(huì)提升到新高度。
北京冬殘奧會(huì)是運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技的賽場(chǎng)，也是展現(xiàn)中國(guó)殘疾人體育事業(yè)發(fā)展成就的窗口。這是中國(guó)第六次組團(tuán)參加冬殘奧會(huì)，也是中國(guó)參加冬殘奧會(huì)以來(lái)，代表團(tuán)規(guī)模最大、運(yùn)動(dòng)員人數(shù)最多、參賽項(xiàng)目最全的一屆。從2002年在美國(guó)鹽湖城首次亮相冬殘奧會(huì)，到2018年在平昌實(shí)現(xiàn)冬殘奧會(huì)金牌零的突破，再到北京冬殘奧會(huì)位列金牌和獎(jiǎng)牌榜榜首，黨和國(guó)家對(duì)殘疾人事業(yè)的高度重視是殘疾人冬季體育從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)，奧運(yùn)賽場(chǎng)成績(jī)突飛猛進(jìn)的決定性因素。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得的歷史性成就，為殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展奠定了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)，注入了強(qiáng)勁的精神動(dòng)力。回首過(guò)往，我們走出一條具有中國(guó)特色、符合時(shí)代潮流的殘疾人體育發(fā)展之路；展望未來(lái)，中國(guó)將以北京冬殘奧會(huì)為新起點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)國(guó)際殘疾人事業(yè)共同發(fā)展。
從北京冬奧會(huì)成功舉辦到北京冬殘奧會(huì)圓滿(mǎn)落幕，北京和張家口兌現(xiàn)了“兩個(gè)奧運(yùn)、同樣精彩”的莊嚴(yán)承諾。當(dāng)前，百年變局和世紀(jì)疫情交織，人類(lèi)面臨多重挑戰(zhàn)。北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)的成功舉辦，再次彰顯世界對(duì)“更團(tuán)結(jié)”的渴望和“一起向未來(lái)”的信念，奏響了和平、友愛(ài)、進(jìn)步的時(shí)代樂(lè)章。讓奧林匹克之光溫暖世界、照亮未來(lái)，讓我們攜手并肩、共同努力，迎來(lái)更加美好的明天！
北京學(xué)習(xí)通心得體會(huì)篇2
公路越來(lái)越平整寬闊，汽車(chē)越來(lái)越豪華氣派，而交通事故也越來(lái)越多。它摧毀了一個(gè)又一個(gè)幸福的家庭，吞噬了一條又一條充滿(mǎn)活力的生命!在一瞬間便改變了許多人的命運(yùn)……
你看見(jiàn)過(guò)一戶(hù)人家同時(shí)從家中抬出兩副棺材的景象嗎?相信你不用看都能夠想象出來(lái)那種悲慘的景象。據(jù)電視報(bào)道這戶(hù)人家就來(lái)自蓋德鄉(xiāng)。家中的老兩口才50多歲，身體硬朗，有一天這老兩口騎著兒子給買(mǎi)的摩托車(chē)想要到縣城買(mǎi)點(diǎn)日用品，就在快到蓋德村口的時(shí)候，由于車(chē)速太快，拐彎時(shí)卻正好撞上了迎面開(kāi)來(lái)的一輛運(yùn)貨的卡車(chē)，老兩口雙雙葬身于卡車(chē)下，過(guò)路的人看到這支離破碎的車(chē)輛、血跡斑斑的路面、鐵青僵硬的尸體無(wú)不發(fā)出感嘆：交通事故實(shí)在太可怕了!是呀，交通事故實(shí)在可怕，但更可怕的是“人”，是那些無(wú)視交通規(guī)則的“人”啊!闖紅燈、逆向行駛、嚴(yán)重超載……有多少交通事故不是由于人們的疏忽大意，不是由于人們對(duì)交通規(guī)則的視而不見(jiàn)所造成的呢?就拿那老兩口來(lái)說(shuō)吧，如果能把車(chē)速放慢又怎么會(huì)出事呢?“唉!就只為了搶那幾秒鐘，一條條生命就這樣……”
“過(guò)馬路小心，看見(jiàn)沒(méi)有車(chē)了再過(guò)……”這是媽媽每天不厭其煩在囑咐我去上學(xué)時(shí)要注意交通安全的話(huà)，也是我們的老師在放學(xué)時(shí)候都要告訴我們的話(huà)。注意交通安全，預(yù)防交通事故是能使我們生命財(cái)產(chǎn)不被損失的重要途徑!雖然交通事故是那樣的可怕，毫不留情，但只要你遵守交通規(guī)定，也就并不可怕了。想到這里，我終于明白了：沒(méi)有良好的自覺(jué)遵守交通規(guī)則的社會(huì)風(fēng)尚，就算是再完整的交通設(shè)施，再先進(jìn)的交通工具，也保障不了人們的交通安全啊!有人作了個(gè)生動(dòng)的比喻：如果“人”和“車(chē)”是公路上躍動(dòng)的音符，那么，“交通規(guī)則”則是指揮棒，只有在“交通規(guī)則”這根無(wú)形指揮棒的指揮下，“人”和“車(chē)”才能演奏出和諧的音樂(lè)來(lái)。
生命只有一次，我們大家都必須去呵護(hù)它，我們共同生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，因?yàn)橛辛松?，我們的世界才?huì)更加美麗!為了使自己、家人、親人不再痛苦，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。
北京學(xué)習(xí)通心得體會(huì)篇3
三月中旬，我有幸到北京翠薇小學(xué)、勁松三小和四小聽(tīng)課學(xué)習(xí)，感覺(jué)不虛此行。作課老師都具有深厚的文化底蘊(yùn)，課堂上旁征博引，揮灑自如，令人浸潤(rùn)其中，回味無(wú)窮。
在勁松三小聽(tīng)了兩節(jié)精彩紛呈的語(yǔ)文課，兩位老師渾然天成的課堂教學(xué)藝術(shù)，精湛的課堂教學(xué)技巧，與孩子融為一體的教育氛圍，深深感染了我。這樣的課堂是真正的思辯的課堂，用心的課堂，學(xué)生學(xué)有所獲的課堂，真實(shí)而有效，樸實(shí)而精彩。
二年級(jí)的《畫(huà)風(fēng)》一課，教師的基本功很扎實(shí)，用心打造了多個(gè)設(shè)計(jì)的'亮點(diǎn)。關(guān)注細(xì)節(jié)，注重朗讀的指導(dǎo)和語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如老師提醒孩子課前把書(shū)本文具擺在課桌左上角，身板挺直："怎樣讀才能讀出風(fēng)的存在？""這個(gè)句子還可以怎么說(shuō)？"學(xué)習(xí)單按梯度設(shè)計(jì)了三道題，由淺入深，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子提煉句子主要成分的能力。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都讓學(xué)生明白做什么、怎么做。指導(dǎo)寫(xiě)字時(shí)從間架結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)的寫(xiě)法入手，長(zhǎng)此以往，這孩子們的寫(xiě)字水平也就可想而知了。
尤其是那節(jié)五年級(jí)的《刷子李》，宋老師深厚的的語(yǔ)文積淀讓我折服，她出口成章，妙語(yǔ)連珠；那春風(fēng)般的評(píng)價(jià)語(yǔ)，豐富生動(dòng)又貼近實(shí)際，如"言之有理；好習(xí)慣；有生活；誰(shuí)能拋磚引玉？……"感染力極強(qiáng)。教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，條理清晰。體現(xiàn)了宋老師的教學(xué)功底與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓我領(lǐng)略了她的課堂風(fēng)采。
本節(jié)課給人的感覺(jué)就是輕松、快樂(lè)。短短四十分鐘的課堂，她將自己的教育理念與教學(xué)智慧融匯其中，所以能時(shí)時(shí)迸發(fā)精彩。濃濃的語(yǔ)文味兒，讓我嘆為觀止。課堂上教師給學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生安靜下來(lái)，智慧飛揚(yáng)，思考時(shí)要求簡(jiǎn)要批注，可以是一詞、一個(gè)句子。在表達(dá)方式上，老師獨(dú)具慧眼，從布局謀篇方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)故事情節(jié)的"一波三折"，并拓展閱讀了《泥人張》，加深對(duì)寫(xiě)法的理解。聆聽(tīng)這樣的課，真像享受美味的精神大餐。
在以后的教學(xué)工作中，我要向幾位老師學(xué)習(xí)，在課堂上不斷提醒學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣；吃透教材，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓住容易讓學(xué)生怦然心動(dòng)的地方；對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目標(biāo)要明確，環(huán)環(huán)相扣；對(duì)每課的學(xué)習(xí)都要注重寫(xiě)法的指導(dǎo)，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的人文性和工具性。
這幾天的學(xué)習(xí)使我想到，語(yǔ)文教師的語(yǔ)言要有魅力。如果語(yǔ)文教師的談吐妙趣橫生，像贊美詩(shī)一般，似清泉流水一樣，娓娓動(dòng)聽(tīng)，扣人心弦，就能從頭到尾吸引住學(xué)生，把學(xué)生的心牢牢抓住。語(yǔ)文教師的語(yǔ)言應(yīng)該條理清晰，富有啟發(fā)性。教師運(yùn)用語(yǔ)言智慧，適時(shí)地點(diǎn)撥，恰當(dāng)?shù)匾I(lǐng)學(xué)生的思維，才能使之在困頓之時(shí)茅塞頓開(kāi)。語(yǔ)文教師的教態(tài)要自然大方、平易近人，一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、哪怕是一個(gè)停頓，都應(yīng)是對(duì)文本的情感表達(dá)，對(duì)學(xué)生的情感誘導(dǎo)，從而最終實(shí)現(xiàn)以自己的情激發(fā)學(xué)生的情，與文本形成共鳴。
語(yǔ)文教師要能輕松自如地駕馭課堂，帶領(lǐng)學(xué)生在語(yǔ)言的海洋里快樂(lè)地暢游，自身必須具備較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)，就應(yīng)該有豐富的科學(xué)文化知識(shí)儲(chǔ)備。所以，我必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，博覽群書(shū)，兼容并包，才能厚積薄發(fā)，旁征博引而達(dá)到左右逢源，揮灑自如。所以我們應(yīng)該始終擁有一顆學(xué)習(xí)的心，謙虛的心，多學(xué)習(xí)，多反思，多積累。
這次聽(tīng)課活動(dòng)帶給我的收獲還有很多很多……在未來(lái)的道路上，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入思考，不斷提升自己，且行且思，一定會(huì)漸行漸遠(yuǎn)！
北京學(xué)習(xí)通心得體會(huì)篇4
北京時(shí)間2022年3月13日晚，北京2022年冬殘奧會(huì)閉幕式在國(guó)家體育場(chǎng)隆重舉行！
在本次的冬殘奧會(huì)上中國(guó)代表團(tuán)取得18金20銀23銅共61枚獎(jiǎng)牌的佳績(jī)，歷史上首次位列冬殘奧會(huì)金牌榜和獎(jiǎng)牌榜的雙榜首！
8點(diǎn)閉幕式正式開(kāi)始，一群表演者出現(xiàn)在場(chǎng)地中，他們走向一臺(tái)“留聲機(jī)”，將唱針搭在留聲機(jī)的唱片上。伴隨留聲機(jī)里的音樂(lè)，把人們帶回到了2022北京冬殘奧會(huì)的精彩賽事中。運(yùn)動(dòng)員造型立體起來(lái)，向著唱片中心旋轉(zhuǎn)，一個(gè)個(gè)賽場(chǎng)瞬間呈現(xiàn)出來(lái)，北京冬殘奧會(huì)的記憶，就是由這樣一個(gè)個(gè)鮮活的人物、生動(dòng)的故事構(gòu)成。
鍍滿(mǎn)金色光輝的唱片在留聲機(jī)上旋轉(zhuǎn)，變幻為璀璨星河中的藍(lán)色地球。各參賽代表團(tuán)的旗手們滿(mǎn)載回憶，在雪容融和標(biāo)兵們的熱情迎接下，歡聚在雙奧的鳥(niǎo)巢，歡聚在全人類(lèi)共享的美好家園。中國(guó)殘奧代表團(tuán)的旗手是越野滑雪運(yùn)動(dòng)員楊洪瓊。本屆冬殘奧會(huì)，楊洪瓊包攬了越野滑雪女子坐姿組短距離、中距離、長(zhǎng)距離3個(gè)項(xiàng)目金牌，是中國(guó)代表團(tuán)獲得金牌數(shù)量最多的運(yùn)動(dòng)員。
接下來(lái)國(guó)際殘奧委會(huì)運(yùn)動(dòng)員委員會(huì)新當(dāng)選委員登臺(tái)致意，并向志愿者代表致謝。深情的短片，致謝服務(wù)于北京2022年冬殘奧會(huì)的志愿者這一群體，他們從冬奧走向冬殘奧，用微笑傳遞溫暖，他們是北京雙奧之城一張絢爛的名片。
隨后是節(jié)目《愛(ài)的感召》，這是一個(gè)由聽(tīng)障演員表演的節(jié)目，他們用手語(yǔ)表演，講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
手語(yǔ)，是連接聽(tīng)力殘疾人與世界溝通的紐帶。唱片在留聲機(jī)上流淌著聲波，殘疾人演員們以手語(yǔ)的形式，配合優(yōu)雅的手臂舞蹈，詮釋著他們心中的美好情感。手臂舞整齊劃一，彰顯中國(guó)式浪漫。在愛(ài)的感召下，他們彼此鼓舞、心手相連，世界因“愛(ài)”而更加絢爛。伴隨著歌曲《你鼓舞了我》，一個(gè)個(gè)聲波不斷回響，一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事逐漸疊加，一層層愛(ài)的表達(dá)在不斷生長(zhǎng)。所有的親情、友情、愛(ài)情匯聚在一起，和諧、愉悅、恬靜，這是一片關(guān)于愛(ài)的純凈世界。
國(guó)際殘奧委會(huì)主席安德魯-帕森斯在致辭中表示，殘奧的規(guī)模越來(lái)越大，通過(guò)殘疾人體育，展現(xiàn)出更加包容的世界，這是非常有意義的。如果說(shuō)北京殘奧會(huì)開(kāi)啟了新篇章，那么北京冬殘奧會(huì)為未來(lái)的冬殘奧會(huì)設(shè)計(jì)了一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。致辭中，帕森斯大秀中文，率先用中文“謝謝”向北京冬殘奧委會(huì)、中國(guó)人民致謝，稱(chēng)中國(guó)人的熱情激勵(lì)了所有人，隨后帕森斯用中文“給力”稱(chēng)贊所有中國(guó)人民以及為冬殘奧會(huì)付出的志愿者。最后，帕森斯宣布北京2022年冬殘奧會(huì)閉幕，并且和大家相約在2026年的意大利。
在最后的時(shí)刻13套定音鼓向心排列，形成奔流不息的“時(shí)間”形象，北京冬殘奧會(huì)精彩瞬間不斷閃現(xiàn)。在極富力量感的鼓聲中，殘健共融的演員們并肩前行、奔赴未來(lái)。
伴隨著時(shí)光的推進(jìn)軌跡，一幀幀飽含情懷的瞬間在“留聲機(jī)”上重現(xiàn)。雪花火炬塔緩緩降下來(lái)，在小提琴的伴奏下，殘奧之火緩緩熄滅。
一群童聲，唱響夜空，心中的那束光，就是通向未來(lái)的橋梁。開(kāi)閉幕式主題歌《雪花》再次響起，鳥(niǎo)巢上空開(kāi)始了煙花秀，無(wú)數(shù)的燦爛煙花，綻放在北京夜空。此刻的奧林匹克中心區(qū)燈火璀璨，夜幕下的鳥(niǎo)巢流光溢彩。冬殘奧會(huì)的圓舞曲再次響起，北京2022年冬殘奧會(huì)閉幕式也隨之結(jié)束。
北京學(xué)習(xí)通心得體會(huì)篇5
春風(fēng)送暖，萬(wàn)物齊發(fā)，今日，北京冬殘奧會(huì)在蓬勃著希望和生命之力的春天中拉上帷幕。
溫暖，是人生中的難忘記憶；永恒，是全人類(lèi)的美好愿景。因此，本屆冬殘奧會(huì)閉幕式的主題名稱(chēng)為《在溫暖中永恒》，通過(guò)表演與儀式的融合，留存下本屆冬殘奧會(huì)的精彩瞬間和偉大時(shí)刻。
冬奧盛會(huì)，既是勇敢的運(yùn)動(dòng)健兒超越自我的賽場(chǎng)，也是增進(jìn)中外了解、傳播奧林匹克精神的舞臺(tái)。開(kāi)賽以來(lái)，中國(guó)在賽事組織、場(chǎng)館建設(shè)、疫情防控等多方面工作，獲得國(guó)際社會(huì)盛贊。面對(duì)中國(guó)交出的辦奧“優(yōu)秀答卷”，國(guó)際社會(huì)依然意猶未盡，不斷重溫這場(chǎng)無(wú)與倫比的盛會(huì)的精彩瞬間，并探討它的世界意義。北京冬奧會(huì)結(jié)束了，但“一起向未來(lái)”的團(tuán)結(jié)旋律，仍在奏響。
歷經(jīng)9個(gè)比賽日，84個(gè)項(xiàng)目賽事，北京2022年冬殘奧會(huì)即將在全球矚目中落下帷幕。在本屆冬殘奧會(huì)賽場(chǎng)上，我們見(jiàn)證了許許多多的溫暖與感動(dòng)。殘疾人運(yùn)動(dòng)員用他們的友愛(ài)、勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，為世界注入了和平、溫暖與積極的能量。
堅(jiān)韌之花美麗綻放。老將毛忠武、于靜勇挑重?fù)?dān)，戰(zhàn)勝歲月；“00后”小將郭雨潔、張夢(mèng)秋奮力拼搏，展現(xiàn)中國(guó)青年風(fēng)采；輪椅冰壺隊(duì)員王海濤、閆卓等人克服險(xiǎn)阻、成功衛(wèi)冕……賽場(chǎng)上的殘疾人運(yùn)動(dòng)員意氣風(fēng)發(fā)，為祖國(guó)爭(zhēng)光、為奧運(yùn)拼搏。他們堅(jiān)信，沒(méi)有與生俱來(lái)的榮光，便自己去創(chuàng)造輝煌。冬殘奧賽場(chǎng)上一個(gè)個(gè)與命運(yùn)不屈抗?fàn)幍纳碛?，?shū)寫(xiě)出震撼人心的動(dòng)人詩(shī)篇。他們付出的汗水與心血，讓那抹耀眼的中國(guó)紅不斷在賽場(chǎng)上冉冉升起。
友誼之聲傳遞溫情。冰球賽場(chǎng)外，中國(guó)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員與捷克隊(duì)運(yùn)動(dòng)員握手互相致敬；殘奧冬季兩項(xiàng)男子長(zhǎng)距離(站姿)比賽后，法國(guó)、挪威與加拿大代表團(tuán)運(yùn)動(dòng)員緊緊相擁慶祝勝利。賽場(chǎng)上，他們奮力拼搏；賽場(chǎng)下，他們相互激勵(lì)，冬殘奧會(huì)不僅是殘疾人運(yùn)動(dòng)員追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)，同時(shí)也是全球殘疾人交流共享、增進(jìn)友誼的橋梁。而選手背后團(tuán)隊(duì)作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也為運(yùn)動(dòng)員注入了強(qiáng)大的精神力量。中國(guó)代表團(tuán)殘奧高山滑雪隊(duì)外籍教練卡佩里·達(dá)利奧被隊(duì)員親切地稱(chēng)為“老達(dá)”。在他的幫助下，殘奧高山滑雪隊(duì)在本屆冬殘奧會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，隊(duì)員劉思彤說(shuō)：“當(dāng)你覺(jué)得堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候，有團(tuán)隊(duì)支持你，這種力量是非常強(qiáng)大的。” 此外，殘疾運(yùn)動(dòng)員與領(lǐng)滑員之間的默契，也同樣書(shū)寫(xiě)著同赴賽場(chǎng)、共迎挑戰(zhàn)的動(dòng)人詩(shī)篇。這樣的一幕幕，為北京冬殘奧會(huì)的賽場(chǎng)再添溫馨。
服務(wù)保障溫暖人心。在此次冬殘奧會(huì)中，無(wú)障礙坐席、電梯、衛(wèi)生間等設(shè)施一應(yīng)俱全，同聲傳譯、輪椅推送等細(xì)節(jié)處處可見(jiàn)，紅十字aed一體機(jī)、常用輔助品急救包等保障護(hù)佑安全。除硬件設(shè)施外，北京冬殘奧會(huì)賽場(chǎng)內(nèi)外的志愿者也是一道靚麗的“風(fēng)景線(xiàn)”，他們真誠(chéng)的關(guān)心、溫暖的笑容助力殘疾人運(yùn)動(dòng)員更加積極主動(dòng)地融入社會(huì)，讓他們留下了關(guān)于這座城市最美好的記憶。
此外，在疫情延宕反復(fù)、體育賽事飽受沖擊的背景下，北京冬殘奧會(huì)在此次賽事的疫情防控方面做出了積極示范。在堅(jiān)持嚴(yán)格防疫標(biāo)準(zhǔn)的前提下，給予特殊人群特殊關(guān)懷：針對(duì)無(wú)法佩戴口罩的殘疾人士，允許佩戴防護(hù)面屏；針對(duì)需要使用唇語(yǔ)交流的，也可以短暫摘下口罩……這份豐碩的成果與優(yōu)異的成績(jī)，離不開(kāi)背后每一位志愿者夜以繼日的辛苦服務(wù)，也離不開(kāi)背后每一位工作人員篤志不倦的敬業(yè)精神。
北京冬殘奧會(huì)，向世界奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫、非凡卓越的盛會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩”的宏偉目標(biāo)。進(jìn)一步提升全社會(huì)對(duì)殘障人士的關(guān)愛(ài)，為殘障人士追逐夢(mèng)想提供更廣闊的舞臺(tái)，這既是北京冬殘奧會(huì)的美好愿景，更是全世界的共同期盼。
北京學(xué)習(xí)通心得體會(huì)篇6
隨著北京冬殘奧會(huì)落下帷幕，圓滿(mǎn)兌現(xiàn)了“兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩”的中國(guó)承諾，留下豐厚的冬殘奧遺產(chǎn)，促進(jìn)殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展。
本屆冬殘奧會(huì)是參賽運(yùn)動(dòng)員人數(shù)最多的冬殘奧會(huì)之一，其中女性運(yùn)動(dòng)員人數(shù)創(chuàng)造了歷史新高。來(lái)自世界各地的殘疾人運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上奮勇拼搏、超越自我，生動(dòng)詮釋了殘奧運(yùn)動(dòng)的激情與希望。中國(guó)代表團(tuán)參加了所有大項(xiàng)的比賽，居金牌榜、獎(jiǎng)牌榜第一位，創(chuàng)造了歷史。
克服新冠肺炎疫情等風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，中國(guó)向全世界呈現(xiàn)了冬殘奧會(huì)的獨(dú)特魅力。
北京冬奧組委執(zhí)行副主席張建東表示，在場(chǎng)館建設(shè)方面，北京冬殘奧會(huì)使用5個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館和23個(gè)主要非競(jìng)賽場(chǎng)館，都是沿用冬奧會(huì)的場(chǎng)館。這些場(chǎng)館的規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)改造過(guò)程中，也都充分考慮了冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)賽事的需求。特別是針對(duì)冬殘奧會(huì)繼續(xù)使用的場(chǎng)館，更加注重?zé)o障礙環(huán)境建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)無(wú)障礙指南的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
在服務(wù)保障方面，本屆冬殘奧會(huì)參賽運(yùn)動(dòng)員以肢體殘疾和視力障礙為主，充分考慮這些運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)，努力從抵離、住宿、餐飲、交通、醫(yī)療等方面加強(qiáng)對(duì)殘疾人運(yùn)動(dòng)員的服務(wù)。
自2月23日冬殘奧村預(yù)開(kāi)村以來(lái)，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)一共接診了上千人次冬殘奧傷病員，其中傷病運(yùn)動(dòng)員多達(dá)100余人次，累計(jì)轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)院救治也達(dá)到了100余人次。在冬殘奧會(huì)期間，安排了50余人參與假肢、矯形器和輪椅維修的相關(guān)服務(wù)工作，累計(jì)提供了300多人次的各類(lèi)服務(wù)。
在賽事運(yùn)行方面，冬殘奧會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目場(chǎng)地根據(jù)殘奧運(yùn)動(dòng)員特點(diǎn)和競(jìng)賽規(guī)則也都做了相應(yīng)轉(zhuǎn)換和調(diào)整，這些都通過(guò)了國(guó)際冬季殘奧單項(xiàng)體育聯(lián)合會(huì)的認(rèn)證，競(jìng)賽器材按照冬殘奧的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備。
張建東說(shuō)：“無(wú)論是參賽運(yùn)動(dòng)員、隨隊(duì)官員，還是國(guó)際殘奧委會(huì)的大家庭成員，都對(duì)北京冬殘奧會(huì)的場(chǎng)館設(shè)施、賽事組織、賽會(huì)服務(wù)、疫情防控等給予高度評(píng)價(jià)，特別對(duì)場(chǎng)館無(wú)障礙設(shè)施和賽區(qū)無(wú)障礙環(huán)境也都給予充分肯定，認(rèn)為真正實(shí)現(xiàn)了‘兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩’。”
在冬殘奧會(huì)籌辦帶動(dòng)下，中國(guó)持續(xù)推動(dòng)城市無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)和中國(guó)殘疾人事業(yè)發(fā)展，制定實(shí)施無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)三年行動(dòng)方案，城市道路、公共交通、公共服務(wù)場(chǎng)所、信息交流和社會(huì)服務(wù)等方面無(wú)障礙環(huán)境均得到大幅提升。
很榮幸能夠作為一名引導(dǎo)員參與2022年北京冬殘奧會(huì)閉幕式。在為期近四個(gè)月的冬殘奧閉幕準(zhǔn)備過(guò)程中，我一直懷著一顆堅(jiān)毅之心，投入每一次排練，努力做好每一個(gè)動(dòng)作。在訓(xùn)練初期，動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)，身體機(jī)能不佳的情況時(shí)有發(fā)生。我偶爾會(huì)因此而有些氣餒。每每這時(shí)，我又想起殘疾人舞蹈團(tuán)舞者們靈動(dòng)優(yōu)美的身姿，殘疾人童聲合唱團(tuán)小朋友們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，以及殘疾人田徑運(yùn)動(dòng)員侯斌咬牙堅(jiān)持點(diǎn)燃火焰的震撼場(chǎng)景，比起他們需要面對(duì)和克服的種種困難，我們當(dāng)前的訓(xùn)練內(nèi)容和強(qiáng)度又何足掛齒。一次次咬牙堅(jiān)持，一遍遍更正動(dòng)作，所有的付出讓我在之后的訓(xùn)練和考核中獲得了認(rèn)可。
感謝奧組委和學(xué)校能給我們提供如此寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們能夠擁有一段值得銘記的重要經(jīng)歷。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)踐行“實(shí)事求是、精益求精”精神，用自己的同理心與熱情去關(guān)心、關(guān)愛(ài)殘疾人士，一起向未來(lái)！
北京學(xué)習(xí)通心得體會(huì)篇7
自從盤(pán)古開(kāi)天，火是人類(lèi)最偉大的發(fā)明。我們的生活離不開(kāi)火，但是如果用火不當(dāng)，火就像一個(gè)惡魔，吞噬人類(lèi)的生命和財(cái)產(chǎn)。所以說(shuō)它就像一把“雙刃劍”。我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該小心謹(jǐn)慎地用火。只有這樣，我們才能建造美好的家園。下面我來(lái)講一個(gè)親身經(jīng)歷的教訓(xùn)。
還是我五歲那年。我一個(gè)人在房間里玩，無(wú)意之間看到了一個(gè)打火機(jī)，我學(xué)著爸爸的樣子使勁按了幾下，“咔嚓”一聲，沒(méi)想到竟然被我給點(diǎn)著了，差點(diǎn)燒到我的手，我非常害怕。便把燃燒著的打火機(jī)扔進(jìn)了垃圾桶，沒(méi)想到垃圾桶也燒起來(lái)了。我迅速把爸爸媽媽扯進(jìn)房間。爸爸媽媽一進(jìn)門(mén)便嚇得目瞪口呆，立即拿來(lái)了一盆清水，把燃燒的垃圾桶撲滅了。這下我才松了口氣，后來(lái)爸爸媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)了我，告訴我：如果不及時(shí)撲滅的話(huà)，后果將不堪設(shè)想。因?yàn)?，火不斷地蔓延，?huì)把整棟樓化為灰燼。并告誡我以后再也不能犯同樣的錯(cuò)誤了。從那一刻起我就明白了：不是任何東西都可以拿來(lái)玩，特別是火這一類(lèi)危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不能隨便玩弄。否則，失去的將是寶貴的生命
隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，我了解了更多的消防知識(shí)，也更加明白了“水火無(wú)情”的道理。一但遇到著火，千萬(wàn)不要慌張，一定要保持冷靜鎮(zhèn)定，最好早報(bào)警，牢記火警電話(huà)“119”，報(bào)警時(shí)講清楚地址。起火原因等;決不能貪戀財(cái)物。首先要逃跑或找大人;逃跑時(shí)應(yīng)用濕毛巾捂住鼻子，以免中毒;同樣也要嚴(yán)守秩序，不能爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。
每個(gè)人只有一次生命，我們要珍惜自己和他人寶貴的生命。同學(xué)們，讓我們多了解消防常識(shí)，從小樹(shù)立消防意識(shí)，爭(zhēng)做消防安全小衛(wèi)士。
北京學(xué)習(xí)通心得體會(huì)篇8
3月11日―14日，在郭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行4人踏上了北上的列車(chē)，來(lái)到了北京市翠微小學(xué)、勁松三小和勁松四小進(jìn)行學(xué)習(xí)。
每位教師緊扣新課標(biāo)理念，研讀教材透徹，新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，清新的教學(xué)思路，靈活的教法，愉悅的情感，充滿(mǎn)藝術(shù)魅力的語(yǔ)言，讓我真正感受到她們深厚的教學(xué)基本功和精湛的教學(xué)藝術(shù)。
一、張揚(yáng)個(gè)性，給孩子提供個(gè)性成長(zhǎng)的發(fā)展空間
北京市翠微小學(xué)開(kāi)設(shè)了多樣的課程，在這里，我們聆聽(tīng)了三節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以讓人生活得更幸福、更優(yōu)雅、更高貴。執(zhí)教《稷下學(xué)宮》的老師由諸侯爭(zhēng)霸、戰(zhàn)國(guó)七雄談到禮賢下士、諸子百家，激發(fā)了孩子對(duì)歷史的濃厚興趣?！独鎴@飄香――京劇》讓孩子知道京劇是我國(guó)的國(guó)粹，了解京劇的形成與特點(diǎn)以及表演形式，并且成立京劇社團(tuán)，讓京劇走進(jìn)校園。
二、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
"授人以魚(yú)不如授人以漁"，這句話(huà)的意思是說(shuō)方法比知識(shí)更重要，教師在課上將"漁"的能力教給學(xué)生，使學(xué)生要學(xué)會(huì)更要讓學(xué)生"會(huì)學(xué)"，掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，發(fā)展思維，形成能力。
?畫(huà)風(fēng)》是二年級(jí)的課，老師在講授風(fēng)的特點(diǎn)時(shí)，讓學(xué)生讀課文，畫(huà)出句子，再交流，讓孩子學(xué)會(huì)從語(yǔ)言文字中提煉信息。再追問(wèn)："風(fēng)在哪兒？你從哪兒看出來(lái)是在刮風(fēng)？"教孩子抓事物特點(diǎn)、抓關(guān)鍵詞的方法來(lái)理解句子，并提煉重點(diǎn)詞進(jìn)行概括，學(xué)生很快說(shuō)出"旗子飄、小樹(shù)彎、雨絲斜、風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)"的答案。
宋老師是一位幽默風(fēng)趣、充滿(mǎn)活力和激情的老師。她執(zhí)教《刷子李》時(shí)，先介紹作者、著作《絕世奇人》，課堂一開(kāi)頭便抓住了學(xué)生的胃口，學(xué)生興趣盎然。然后出示問(wèn)題："刷子李的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？"學(xué)生讀、畫(huà)相關(guān)句子做簡(jiǎn)單批注，訓(xùn)練學(xué)生抓關(guān)鍵句子來(lái)體悟，抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)才能把人物寫(xiě)得具體形象。
老師話(huà)語(yǔ)一轉(zhuǎn)："課文的1――5自然段已經(jīng)介紹了技藝高超的刷子李，到此可以為止，那要不要后面多出來(lái)的那部分？"體會(huì)"一波三折"的寫(xiě)法以及這樣寫(xiě)的好處，并在習(xí)作中運(yùn)用這種寫(xiě)法。最后拓展閱讀《泥人張》，推薦書(shū)目《絕世奇人》――奇在人物，妙在故事。
三、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
執(zhí)教《畫(huà)風(fēng)》的宋老師，課堂上讓孩子復(fù)述老師提的問(wèn)題，訓(xùn)練孩子的傾聽(tīng)能力；在課堂上注意適時(shí)糾正坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，寫(xiě)字做到正確、美觀、不涂改，孩子自評(píng)、互評(píng)得星。
執(zhí)教《稷下學(xué)宮》的文老師有著深厚的歷史文化背景，讓學(xué)生搜集田氏代齊，儒法之辯，了解歷史。觀看《羋月傳》四方館中各學(xué)術(shù)辯論后談到諸子百家。教給學(xué)生通過(guò)"度娘"查證史料、整理資料的方法。
四、教學(xué)語(yǔ)言具有藝術(shù)的魅力
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，老師們那深情并茂的語(yǔ)言如行云流水，勾起了學(xué)生思緒，深入到聽(tīng)課老師和學(xué)生的心靈深處。新課標(biāo)提倡多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定學(xué)生，讓學(xué)生享受成功的喜悅，樹(shù)立深入學(xué)習(xí)和研究語(yǔ)文的信心。如《畫(huà)風(fēng)》一課中，老師問(wèn)："你還知道風(fēng)在哪兒？"學(xué)生回答："風(fēng)把帽子吹跑了，風(fēng)把大樹(shù)吹倒了…… "
老師在課堂上適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)："你真是善于觀察的孩子！真有進(jìn)步！我感受到了你的高興！"在《刷子李》這節(jié)課上，老師進(jìn)行了多維評(píng)價(jià)："雖然你說(shuō)得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量"，"這個(gè)地方你再讀上一遍，老師相信你一定會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)"……以上這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。在課堂上用欣賞的眼光、贊賞的話(huà)語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做，我們是能辦到的。
成長(zhǎng)需要追求至善，成長(zhǎng)需要蛻變。在今后的工作中，我將始終以踏踏實(shí)實(shí)、謙虛好學(xué)的態(tài)度，研讀教材，不斷努力，提高自己的教學(xué)水平。
