心得體會(huì)就是將學(xué)習(xí)或者生活中的主觀感受用文字記錄下來(lái)的書(shū)面材料,為了避免在寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候出現(xiàn)詞不達(dá)意的情況,就要緊扣主題,以下是范文社小編精心為您推薦的工作心得模板推薦5篇,供大家參考。
工作心得模板篇1
時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,自從我4月16日進(jìn)入公司已經(jīng)有兩個(gè)多月了,雖然之前也有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn),但是對(duì)于前臺(tái)這份工作還是第一次接觸。在這兩個(gè)月里,我慢慢地適應(yīng)著公司的文化與氛圍,努力在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這兩個(gè)月我學(xué)到了很多東西,也懂得了很多。在這里也感謝公司的各位同事在這兩個(gè)月對(duì)我的悉心照顧,尤其感謝小俞,她將自己之前的工作經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給我,讓我在新的工作上少走了很多彎路,也感謝能有這么一個(gè)正規(guī)并且人性化的公司讓我開(kāi)始人生新的篇章。
前臺(tái)的工作并不是很難,卻很瑣碎,要做好絕非易事。這兩個(gè)月我的工作不見(jiàn)得完美,卻也是認(rèn)真踏實(shí)地在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。首先,在辦公設(shè)備的使用上,之前只是在課本里面學(xué)習(xí)怎么操作,并沒(méi)有實(shí)踐過(guò),現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了如何收發(fā)傳真,如何轉(zhuǎn)接電話以及如何使用考勤機(jī)。其次,在日常生活中,我也學(xué)會(huì)了很多,最有趣的算是學(xué)會(huì)了如何做咖啡。最后,在待人接物方面,自己也是得到了很大的鍛煉,與人的交流溝通增加了,對(duì)于陌生電話以及陌生人的來(lái)訪也能夠比較自如地應(yīng)對(duì)了。
當(dāng)然在這期間還有一些不足的地方:1、待人接物方面有時(shí)不夠積極;2、由于經(jīng)驗(yàn)不足,有些工作一開(kāi)始不知如何展開(kāi);3、做事情考慮不夠全面,偶爾出現(xiàn)丟三落四的情況。但是我相信只要虛心向同事請(qǐng)教,自己愿意花時(shí)間花精力摸索,就能克服工作中遇到的問(wèn)題。
今后的日子里我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高工作效率,盡量減少工作中的失誤,提高自己的辦事能力。希望公司能夠給予我繼續(xù)在此學(xué)習(xí)發(fā)展的機(jī)會(huì),我相信自己在日后的工作中能夠更好地展現(xiàn)自我,為公司的發(fā)展盡自己的一份力。
工作心得模板篇2
以前,我總以為自我的財(cái)務(wù)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),那么,當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)人員,就應(yīng)沒(méi)問(wèn)題了。此刻才發(fā)現(xiàn),財(cái)務(wù)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐,其它一切都為零!我真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,細(xì)致地了解了財(cái)務(wù)工作的全部過(guò)程,實(shí)習(xí)期間我努力將自我在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
經(jīng)過(guò)一月實(shí)習(xí)下來(lái),使我受益良多:
1、是要有堅(jiān)定的信念。
2、要認(rèn)真了解公司的整體狀況和工作制度。并且遵守公司各項(xiàng)規(guī)定,只有這樣,工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。
3、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣,才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應(yīng)手。與同事相處必須要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
財(cái)務(wù)職業(yè)是個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的職業(yè),要成為一個(gè)高素質(zhì)的財(cái)務(wù)人員,至少具備以下條件:
1、從專(zhuān)業(yè)上講,要熟悉國(guó)家財(cái)經(jīng)政策、制度、法令要精通專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握技術(shù)方法、鉆研財(cái)務(wù)業(yè)務(wù),要具備后備學(xué)習(xí)潛力。
2、從職業(yè)道德上講,要忠于職守,要行事嚴(yán)謹(jǐn),要保守秘密。
3、從職業(yè)決定潛力上講,要經(jīng)驗(yàn)老練,要應(yīng)對(duì)得當(dāng),要協(xié)同“作戰(zhàn)”。
總的來(lái)說(shuō),財(cái)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)具備這些素質(zhì),但要走向成功,就應(yīng)到實(shí)務(wù)中去鍛煉,只有這樣才能真正走向財(cái)務(wù)職業(yè)的成功之路。此次的實(shí)習(xí)為我深入社會(huì),體驗(yàn)生活帶給了難得的機(jī)會(huì)。利用此次難得的機(jī)會(huì),我努力工作,嚴(yán)格要求自我,虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)理論和財(cái)務(wù)法律法規(guī)等知識(shí),掌握了一些基本的財(cái)務(wù)技能,從而意識(shí)到我以后還就應(yīng)多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會(huì)施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷,這次實(shí)習(xí)使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),這次實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野,又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。
透過(guò)此次實(shí)習(xí),不僅僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手潛力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離,對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。而且充分認(rèn)識(shí)到自我的不足,由于電算化并不是每一個(gè)單位都能夠普及,此刻我國(guó)很多財(cái)務(wù)主體都是以半手工、半電算化的方式進(jìn)行財(cái)務(wù)核算,所以在實(shí)習(xí)的同時(shí)對(duì)學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的珠算知識(shí)進(jìn)行自學(xué)。
處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代,作為一名財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員,在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)里的專(zhuān)業(yè)知識(shí),打好理論基礎(chǔ);在財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)的時(shí)候按要求認(rèn)真參與每一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),總結(jié)實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和積累學(xué)習(xí)中自身的不足,密切關(guān)注和了解財(cái)務(wù)工作發(fā)展的最新動(dòng)向,為以后即將從事的財(cái)務(wù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),走向工作崗位時(shí),能夠讓自我成為一名名副其實(shí)的財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)人才,在大浪淘沙中能夠找到自我屹立之地,讓自我的所學(xué)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工作心得模板篇3
我的職業(yè)生涯的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在過(guò)去的半年了,有初涉職場(chǎng)的興奮,有遇到困難時(shí)的煩惱,有成功的喜悅,也有失敗的苦楚
回顧這充實(shí)又豐富的半年,在這學(xué)期結(jié)束之際,我心中有許許多多的話,有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思,也有人生的體會(huì)和未來(lái)的展望
第一、在教學(xué)和班級(jí)管理工作上
我教的是三年級(jí)的語(yǔ)文,在開(kāi)學(xué)初我憑借自己實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己的教和學(xué)生的學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí),所以我制定了一些教學(xué)環(huán)節(jié)和管理手段,原本以為在如此的教學(xué)和管理活動(dòng)中我的班級(jí)在考試中應(yīng)該會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。結(jié)果在第一階段的單元考試中,學(xué)生的成績(jī)較二年級(jí)期末出現(xiàn)了大幅的滑落。我很失望,后來(lái)經(jīng)過(guò)老教師們的評(píng)價(jià)、指導(dǎo)和自己的反思,才意識(shí)到自己在教學(xué)活動(dòng)的存在著十分嚴(yán)重的不足。首先我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是十分淺薄的,雖然在實(shí)習(xí)期間有初步的認(rèn)識(shí),但是畢竟實(shí)習(xí)和常規(guī)教學(xué)還是有非常大的區(qū)別的,可是我沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),猶如井底之蛙,把實(shí)習(xí)期間的模式照搬照抄,結(jié)果達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)的要求。第二就是剛愎自用,沒(méi)有像有經(jīng)驗(yàn)的老前輩們?nèi)〗?jīng),沒(méi)有及時(shí)端正自己的教學(xué)思想,只是用自己狹窄的視角來(lái)看待廣闊的教學(xué)天地,結(jié)果就是自食苦果,學(xué)生也沒(méi)有得到更好的發(fā)展。有了這樣慘痛的教訓(xùn),我立即改變自己的思想,端正自己的態(tài)度,通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和老前輩們的指導(dǎo)下,我改變之前教學(xué)的弊端,運(yùn)用了一些更合理實(shí)效的方法,例如增加平時(shí)的階段性小測(cè),改變家庭作業(yè)的模式,摘抄、背誦更有使用價(jià)值的語(yǔ)句段落,在教學(xué)活動(dòng)中,刪除沒(méi)有必要的環(huán)節(jié),立足文本,進(jìn)行知識(shí)的鞏固等等,終于在期中考有了一定的進(jìn)步,雖然部分同學(xué)還是沒(méi)有進(jìn)步,進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)步幅度也不大,但是一分耕耘一分收獲,我也會(huì)不斷的充實(shí)自己,和學(xué)生一起進(jìn)步,爭(zhēng)取如古語(yǔ)所云“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!?/p>
第二、在人生體會(huì)和未來(lái)展望上
走出校園,踏入職場(chǎng),這半年來(lái)我體會(huì)最深的就是“責(zé)任感”。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。只有真正踏上了教育崗位,我才真正體會(huì)到“教師是良心職業(yè)”這句話的意義。我每天面對(duì)的不再是課文上的文字,而是四十張純真、幼稚的臉,我的一言一行都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生影響,所以自己也是謹(jǐn)言慎行。雖然學(xué)生有許許多多的行為問(wèn)題,自己也有煩躁的時(shí)候,但是想到自己的工作內(nèi)容就是教孩子們知識(shí),教孩子們做人,一種責(zé)任感便油然而生。在看到孩子的成績(jī)退步了,自己也會(huì)心生愧疚,此時(shí)最害怕的就是領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的咨詢(xún)。但也因?yàn)槿绱耍虏粩嗟靥岣邔?duì)自己的要求,改進(jìn)自己的教學(xué)方式。這學(xué)期末,班級(jí)的成績(jī)不甚理想,但是較之開(kāi)學(xué)初倒是有了進(jìn)步,我也會(huì)戒驕戒躁,爭(zhēng)取在下學(xué)期有更大的進(jìn)步。當(dāng)然,如果以現(xiàn)在的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)應(yīng)對(duì)下學(xué)期的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。所以在寒假期間,我也得抓緊時(shí)間充實(shí)自己,通過(guò)學(xué)習(xí)教委辦贈(zèng)送的《不做教書(shū)匠》一書(shū)和預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程,爭(zhēng)取以更成熟的面貌來(lái)面對(duì)下個(gè)學(xué)期。
千里之行始于足下,最重要的還是行動(dòng)和保持自信,加油!
工作心得模板篇4
剛開(kāi)始家訪時(shí),說(shuō)實(shí)話,心里也沒(méi)有底,不知道家長(zhǎng)對(duì)家訪持什么態(tài)度,而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來(lái)隨著家訪次數(shù)的增多,漸漸地開(kāi)始覺(jué)得家訪的意義不一般。很多次打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系要去家訪,家長(zhǎng)們先是一楞,隨后忙在電話那頭說(shuō),好的,好的。什么時(shí)候來(lái),我們?cè)诩业饶?。上得門(mén)去,家長(zhǎng)又是倒茶,又是切水果,倒把我弄得不好意思。在我交代了一些讓家長(zhǎng)注意的事項(xiàng)和要求后,他們都說(shuō),孩子快開(kāi)學(xué)了。本來(lái)就愁不知道自己該做些什么,現(xiàn)在您來(lái)家訪,讓我們有了底,孩子也認(rèn)識(shí)了您。不錯(cuò)不錯(cuò)。你們學(xué)校的家訪活動(dòng)確實(shí)給我們帶來(lái)了方便。 通過(guò)細(xì)致,全面的家庭訪問(wèn), 讓我深深地認(rèn)識(shí)到,家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,也是班主任經(jīng)常性的工作。
一、確家訪目的,真情送家長(zhǎng),溫暖給學(xué)生
家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況,交換意見(jiàn),共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,知識(shí)的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個(gè)性的形成,都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,才能事半功倍,達(dá)到教育目的。以真誠(chéng)的愛(ài),去溫暖學(xué)生的心,家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里,溝通了師生感情,家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。
二、家訪工作長(zhǎng)“報(bào)喜”,為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境
美國(guó)心理學(xué)家查絲雷爾說(shuō):“稱(chēng)贊對(duì)鼓勵(lì)人類(lèi)靈魂而言,就象陽(yáng)光一樣,沒(méi)有它就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花”。家訪的目的是關(guān)心、愛(ài)護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生,而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”,因?yàn)檫@無(wú)異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”,學(xué)生回家不免要受?chē)Z叨之苦。這樣做不但解決任何問(wèn)題,而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師,給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對(duì)象若是后進(jìn)生,對(duì)于他們是“雪中送炭”,給以“溫暖”,多給差生家長(zhǎng)“報(bào)喜”。我利用時(shí)間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn)。每次,我多講學(xué)生的長(zhǎng)處與進(jìn)步,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,有利于達(dá)到教育目標(biāo)。我接觸的“雙差生”都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是“吃軟不吃硬”。我通過(guò)一次次家訪,反復(fù)抓,抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點(diǎn)”,先感化家長(zhǎng),再去溝通教育學(xué)生,給學(xué)生自信,希望和熱情。只有這樣,他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開(kāi),并結(jié)出豐碩的果實(shí)。
三、交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵
隨著社會(huì)的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類(lèi)型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時(shí)會(huì)事倍功半,甚至適得其反。有一個(gè)學(xué)生家庭條件很好,但父母很溺愛(ài)孩子,去他家訪談,父母把自己孩子看成“小太陽(yáng)”,總認(rèn)為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí),他們就不愛(ài)聽(tīng),甚至替孩子辨護(hù)。我沒(méi)有硬碰硬,而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時(shí)機(jī),我力邀此位家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí),并且建議學(xué)生家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)家編寫(xiě)的資料,主張家長(zhǎng)看看,而后再去家訪。后來(lái)家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變了。此外,家訪時(shí),我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件,隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容。
總之,家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知:家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn),是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教,在“三尺門(mén)外”,傾心奉獻(xiàn),把家訪工作推向一個(gè)新階段。
工作心得模板篇5
秘書(shū)的主要職責(zé)和任務(wù),就是要當(dāng)好參謀和助手,協(xié)助黨委(黨組)做好中心組理論學(xué)習(xí)的組織、管理和服務(wù)工作。近年來(lái),__縣委中心組理論學(xué)習(xí)為推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)新跨越發(fā)揮了積極作用,其中一個(gè)重要的因素就是中心組秘書(shū)很好地履行了職責(zé),注重了三個(gè)方面的創(chuàng)新。
一、學(xué)習(xí)組織上有新思維、新理念。
理論課具有概括性、抽象性和枯燥性的特點(diǎn),如果只是灌輸?shù)谋粍?dòng)式的接收,難以達(dá)到預(yù)期效果。為了提高學(xué)習(xí)的趣味性,學(xué)習(xí)秘書(shū)在學(xué)習(xí)組織上注意了“三個(gè)結(jié)合”。
一是授課輔導(dǎo)與中心發(fā)言相結(jié)合。除了堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合外,采用“先看相關(guān)電教片——然后請(qǐng)專(zhuān)家輔導(dǎo)——最后座談交流研討”的“三段式”學(xué)習(xí)方法,讓中心組成員與專(zhuān)家學(xué)者直接交流。這樣,變“被動(dòng)”為“互動(dòng)”,使理論學(xué)習(xí)更加生動(dòng)活潑,并且促進(jìn)了實(shí)際問(wèn)題的解決。
二是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合。采取外出參觀考察學(xué)習(xí)等形式,開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),聘請(qǐng)有關(guān)部門(mén)專(zhuān)家、學(xué)者及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作輔導(dǎo)報(bào)告,有效地開(kāi)拓領(lǐng)導(dǎo)干部的理論眼界。如去年組織中心組成員赴江浙、廣東沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)考察,進(jìn)一步拓寬了視野,升華了境界。
三是專(zhuān)題講座與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合。利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)具有很多優(yōu)點(diǎn),在時(shí)間安排上靈活自由,在內(nèi)容選擇上豐富多樣,在經(jīng)費(fèi)開(kāi)支上低廉節(jié)約。如紅網(wǎng)“中心組頁(yè)”、中國(guó)國(guó)學(xué)網(wǎng)等,里面既有頂級(jí)名家的講課視頻,又有文字講稿,還有最新的理論動(dòng)態(tài),精彩紛呈。
二、學(xué)習(xí)管理上有新思路、新舉措。
領(lǐng)導(dǎo)們的事情多,工作忙,工學(xué)矛盾突出。要讓領(lǐng)導(dǎo)們都來(lái)參加學(xué)習(xí),既要有激勵(lì)機(jī)制,又要有約束機(jī)制;既要吸引領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué),又要逼迫領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué),做到“軟硬兼施”。
一是以“制”促學(xué)。
為了強(qiáng)化縣委中心組學(xué)習(xí)的外部約束機(jī)制,在嚴(yán)格遵守縣委學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)“五項(xiàng)制度”的基礎(chǔ)上,中心組秘書(shū)建議并擬寫(xiě)了《__縣領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)和調(diào)研制度》,《__縣領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)和調(diào)研制度》還被納入《領(lǐng)導(dǎo)干部從政規(guī)范選編》一書(shū)。
二是以“考”促學(xué)。
1、考勤。集中學(xué)習(xí)時(shí)確因特殊公務(wù)和特殊理由不能參加者,必須向?qū)W習(xí)中心組組長(zhǎng)請(qǐng)假,并報(bào)縣委宣傳部作考勤登記。縣委中心組每次集中學(xué)習(xí)的情況由秘書(shū)整理后,通過(guò)電視媒體進(jìn)行通報(bào),帶動(dòng)了各級(jí)黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)。
2、考試。組織縣委中心組成員參加全縣干部理論考試。
3、考查。統(tǒng)一發(fā)放縣委中心組成員學(xué)習(xí)筆記本,堅(jiān)持年度調(diào)看一次學(xué)習(xí)記錄本和調(diào)研記錄本,并組織一次筆記本交流活動(dòng)。
三是以“研”促學(xué)。
學(xué)理論、講理論與用理論相結(jié)合,學(xué)習(xí)理論、研究理論與指導(dǎo)工作相結(jié)合。
如__年,圍繞全縣“工作落實(shí)年”組織全縣在職縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、縣直副科以上單位黨政一把手開(kāi)展“干實(shí)事,求實(shí)效”理論研討活動(dòng)。這次活動(dòng)共征得作品130余篇,并召開(kāi)“__縣‘干實(shí)事,求實(shí)效’理論研討征文表彰暨交流大會(huì)”,會(huì)后,擇優(yōu)編輯出版專(zhuān)集《贏在落實(shí)》。同時(shí),推出一批有特色、有份量的理論成果在省市主要報(bào)刊上發(fā)表。
三、在學(xué)習(xí)服務(wù)上有新方法、新手段。
為了確保中心組學(xué)習(xí)有效進(jìn)行,對(duì)中心組成員提供學(xué)前、學(xué)中、學(xué)后“一條龍”、全方位服務(wù),中心組秘書(shū)必須強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),創(chuàng)新服務(wù)方式。
一是選擇學(xué)習(xí)專(zhuān)題要專(zhuān)心。
中心組秘書(shū)每次安排專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容前,都要專(zhuān)心收集許多相關(guān)的文獻(xiàn)資料,力求先學(xué)一步、多學(xué)一些、學(xué)深一點(diǎn),從而做到比中心組成員相對(duì)專(zhuān)業(yè)。
二是挑選輔導(dǎo)老師要精心。
教員請(qǐng)的不好,無(wú)異于謀財(cái)害命。因此,從京城、省城精心挑選那些理論造詣深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、表達(dá)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)<襾?lái)縣作專(zhuān)題輔導(dǎo)。他們站得高、看得遠(yuǎn)、講得深,能拓寬理論視野,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力。例如今年就邀請(qǐng)了省臺(tái)辦主任馮波同志講授《兩岸關(guān)系現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)》,省委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)徐晨光講授《黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須履行政治忠誠(chéng)》等課,收到了良好的效果。
三是做好資料準(zhǔn)備要細(xì)心。
除了為集中學(xué)習(xí)精心準(zhǔn)備資料,還要主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)自學(xué)提供資料服務(wù)。要圍繞年度學(xué)習(xí)內(nèi)容經(jīng)常性地為中心組成員提供新的理論信息,幫助中心組成員拓寬理論視野,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。
此外,還要根據(jù)工作職責(zé)定期為中心組成員選購(gòu)一些政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的最新書(shū)籍,供中心組成員自學(xué)參考。
總之,中心組學(xué)習(xí)無(wú)小事,只有不斷改進(jìn)、創(chuàng)新組織、管理和服務(wù)工作,才能使中心組學(xué)習(xí)真正取得實(shí)效。