五一勞動心得體會優(yōu)質(zhì)5篇

時間:2024-08-13 作者:tddiction 心得體會

結(jié)合實際的經(jīng)歷所寫的心得體會更加容易引起讀者的共鳴,我們寫心得體會要發(fā)表自己獨特的見解,下面是范文社小編為您分享的五一勞動心得體會優(yōu)質(zhì)5篇,感謝您的參閱。

五一勞動心得體會優(yōu)質(zhì)5篇

五一勞動心得體會篇1

我一直期待的“五一”終于來了。家人邀請樓上樓下的朋友去贛州“寶葫蘆農(nóng)場”。以前暈車,這次興致很高,欣賞著窗外的風景,心也跟著一起飛。我情不自禁地歌唱,不知不覺就到達了期待已久的目的地。

下車的時候,看一看。太壯觀了!各種車,熙熙攘攘,排著隊。男男女女,老老少少,肩并肩,人聲鼎沸。在喧鬧聲中,我隱約聽到人們在尖叫。我的心被這叫聲抓住了,忍不住走了進去。家里人在后面喊:“干嘛跑這么快!”?!昂俸?!我不在乎。我等不及了!

我們先去迷宮。這個迷宮真是名副其實。人一走進去就徹底迷失了!我楞了一下,決定碰碰運氣,管他東西南北,邊走邊看,結(jié)果當然是碰了幾個碰壁??吹綍r間在流逝,徒勞地徘徊,我不禁擔憂起來。無奈之下,我沿著柵欄走,看到了可以進去的入口,終于,我又是第一個看到天亮的人!

我們玩的第二個項目是攀巖。站在巖壁前,我的伙伴忍不住大喊:“好陡啊!怎么上!”我一看,是一個!巖壁只有三層樓高,但它筆直地矗立著。雖然有輔助鐵可以踩,但是鐵與鐵之間的間隔比較大,爬起來還是比較困難。但是我們不想放棄,決定和他競爭。我像一只蜘蛛,緊貼著巖壁,左右開弓,雙手旋轉(zhuǎn)抓住鐵,時刻注意腳下,一步一步踩在上面,生怕“每一次短暫的快感都是一次永久的遺憾”。有時候手不夠用,就要盡量踮起腳尖,伸伸手,小心翼翼地移動。爬到山頂?shù)哪且豢蹋液臀业拇顧n興奮地“耶”!

然后,我們坐了一個大的三環(huán)過山車。咆哮尖叫,讓人膽戰(zhàn)心驚,卻激起了我們孩子強烈的挑戰(zhàn)欲望。迫不及待的想買一張好票,開始新的激情體驗。開始很慢的過山車,轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)得越來越快,我的心一下子提了起來。好像胸口隨時會跳出來了,腦袋好像要爆了。我只能聽到尖叫和耳邊的風聲。

震驚之初,我們又玩了一把碰碰車,最后在賽馬場上有了騎馬癮……直到日落時分,我們才依依不舍地踏上了回家的大巴。朋友們,這么好玩的地方,這么刺激的娛樂,你們興奮嗎?與其行動,不如行動。去激情體驗吧。別忘了,那個地方叫“贛州寶葫蘆農(nóng)場”。

五一勞動心得體會篇2

陽光明媚,惠風和暢,xx公司值“五一國際勞動節(jié)”來臨之際,在公司領(lǐng)導的大力支持和關(guān)心下,通過各部門的協(xié)作和配合,以及全體員工的共同努力,成功、順利地在體育場組織了充滿了趣味性的室外接力賽、籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽和室內(nèi)象棋、軍棋、跳棋、撲克牌比賽。為改進和提高工作,現(xiàn)對本次文體活動總結(jié)如下:

一、流程簡介

首先,活動前準備階段,根據(jù)公司領(lǐng)導的安排和要求,行政工作部提前一周制定了文體活動方案,對活動的各個項目確定工作。其次,活動前動員階段,公司各部門積極報名,踴躍參加,克服種種限制性因素,給予了此次文體活動有力的支持和配合。賽后,文體活動的組織人員為此次獲獎和參加的人員,發(fā)放了獎品和禮物,員工們表現(xiàn)出了空前的工作熱情和集體榮譽感。為下一步開展工作提供了精神動力。

二、不足之處

室外活動,現(xiàn)場組織混亂無序。比賽場地沒有規(guī)劃好。如接力賽,場地的起跑線和終點線都沒有劃好,下一棒接力的位置也沒有定好。造成現(xiàn)場混亂。組織人員與各部門的參賽人員的溝通不到位。如比賽都要開始了,個別參賽選手還沒到位?;@球、乒乓球、羽毛球,這類的球類比賽,是團體比賽和大型比賽項目,半天或一天之內(nèi)很難進行完。不打循環(huán)賽,沒有正式的比賽規(guī)則,很難做到公平,公正。

三、改進建議

田徑運動項目,工作人員應提前到運動場地,布置場地做好準備工作。比賽裁判應該認真學習裁判規(guī)則和研究競賽規(guī)程,包括比賽時間、比賽項目、計分辦法、獎勵辦法、比賽的特定規(guī)則等。各部門確定一名活動負責人與活動組織者及時做好溝通和聯(lián)系,如參賽選手因有事需請假或缺席,應及時告知活動組織者。避免參賽選手無故缺席比賽,給活動組織造成很大麻煩?;@球、乒乓球、羽毛球這類的比賽,如有條件可以組織專門的比賽,會顯得更正規(guī)些。如無條件可以換成友誼賽或一些趣味賽,會使比賽場面更歡樂、團結(jié)、文明。

最后,這次文體活動,總體來說是成功的,重要的.是我們在實踐中檢驗了水平,找出了差距和不足之處,對于以后的活動水平的提高有很大的意義。經(jīng)過了這次文體活動,我感覺公司的凝聚力更強大了,集體榮譽感也更強烈了。這對整個公司來說都是一筆寶貴的財富。我相信,今后的活動會越辦越好,公司的明天也一定會更好!

五一勞動心得體會篇3

改革開放以來,全面建設(shè)小康社會是全黨全國各族人民在新世紀新階段的歷史任務,在這個過程中,勞動者又發(fā)揮了中國特色社會主義建設(shè)的主力軍的作用,在建設(shè)的工地上,在企業(yè)的改革中,在服務的崗位上,在科技的攻關(guān)中,都有他們的身影!他們站在時代前列,肩負歷史使命,艱苦創(chuàng)業(yè),奮發(fā)進取,為改革、發(fā)展和穩(wěn)定作出了重大貢獻。人民生活的不斷改善,社會財富的不斷增加,綜合國力的不斷提高,都是和勞動者的偉大創(chuàng)造分不開的。

英雄總是用實干建功立業(yè),崇高總是用平凡震撼人心。在我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步中,勞動者用他們的汗水譜寫出一幅幅光彩篇章,創(chuàng)造幸福生活和美好未來,凝結(jié)著勞動的'辛勤汗水。十三億人民的“中國夢”離不開勞動者奉獻的身影,勞動者的奮斗與創(chuàng)造是祖國生生不息的力量之源?!翱照務`國,實干興邦”,“九層之臺,起于壘土”,不馳與空想,不婺于虛聲,歷盡天華成風景,人間萬事出艱辛。實現(xiàn)中華民族偉大復興是一場接力跑,我們要一棒接著一棒跑下去,每一代人都要為下一代人跑出好成績!

勞動是前提,勞動是終端;勞動是謳歌,勞動是贊嘆;勞動是前進的帆,勞動是目標的岸。讓我們手挽手、肩并肩,豪情萬丈贏未來,揮筆譜寫新詩篇!讓我們?yōu)槊魈旌炔剩瑸槲逶赂吒?,為勞動者擊掌?/p>

五一勞動心得體會篇4

今天是農(nóng)歷三月二十,立夏。萬里碧空,飄著朵朵白云。這些白云有的幾片連在一起,像海洋里翻滾著銀色的浪花;有的幾層重疊著,像層巒疊嶂的遠山;有的形狀不同,像島嶼礁石頭怒放的海石花。在這樣一個鮮花吐艷,芳草青青的好日子里,我跟隨媽媽、舅舅、舅媽來到享有全國文化產(chǎn)業(yè)示范基地和國家4a級旅游景點等名譽稱號的中華恐龍國度過了一個愉快而又有意義的五一節(jié)。

剛進大門,我就聽到陣陣悅耳的噴泉聲,尋聲望去,是迎賓泉。瞧!泉水沖擊著地面,叮咚作響,宛如白衣少女在撥弄琴弦,又似珍珠落入玉盤,美妙動聽。在光芒中,泉水泛起粼粼波紋,金光閃閃,煞是好看。

沿著綠茵小道來到中華恐龍館。這里的恐龍化石數(shù)不勝數(shù),最引人的要數(shù)三大鎮(zhèn)館之寶啦!它們可都是在中國發(fā)現(xiàn)的喲:許氏祿豐龍,1941年出土于云南祿豐,它可是中國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的第一具恐龍化石;中華龍鳥,1996年發(fā)現(xiàn)于我國遼寧北票市,身體小,壽命長,形似鳥;巨型山東龍,長15米,高8米,出土于山東諸城,具有“中國龍王”之稱。千姿百態(tài),各有千秋。

接下來,我們來到嘻哈恐龍城,玩兒得淋漓盡致。跳跳龍、搖滾恐龍蛋、尖峰速遞……許多刺激的游戲都給我留下了抹不掉的深刻印象。最驚險的要數(shù)熱舞恐龍車了:只見鵝卵石鋪成的場地上架著一道道蜿蜒曲折的鐵軌。經(jīng)過幾陣小小的顛簸,恐龍車啟動了。起初,我還敢睜開眼睛,兩旁的樹木迅速向后倒退,車越開越快,越升越高。我也越來越害怕,連忙把眼睛閉得緊緊的。車到了最高處,我感漂浮到了九霄云外,只聽耳邊風聲呼呼。突然,恐龍車一下子直沖而下,似掉進萬丈深淵,我的心一沉,像被繩子拴住似的,抬也抬不起來,我的心差點從口里跳出來。太爽啦!熱舞恐龍車停了下來,我意猶未盡地走出恐龍車……

一天的光陰如流水,“咔嚓”一聲,媽媽按下了照相機的快門,愿這次快樂而充實的五一之旅化作我永久的快樂回憶……

五一勞動心得體會篇5

為慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié),讓學生了解勞動節(jié)的由來、意義,樹立向勞模們學習的思想,近日,__小學開展了一系列的慶祝活動。

一是上一堂豐富多彩的班會課,鼓勵學生自己搜集“五一”國際勞動節(jié)的有關(guān)資料、圖片,共同了解“五一”國際勞動節(jié)的由來及意義。

二是學習勞模,談感受寫體會。通過學習勞模事跡,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成,讓學生結(jié)合勞模事跡自己課間活動行為,談一談自己在學校課間紀律中存在的問題和今后的打算,在班級內(nèi)進行交流。

三是舉行一次以慶“五一“為主題的比賽。此次的優(yōu)秀作品在校閱覽室展出,學生以手中的筆書寫對祖國的熱愛,也為學生寫一手好字、畫一手好畫提供了展示平臺。

四是舉行親子活動攝影比賽征集活動。鼓勵學生在父母的帶領(lǐng)下走出家庭,走向社會,走向大自然,開拓學生視野,增長知識,培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感,進一步增強環(huán)境保護意識,陶冶學生的情操。