想要寫的心得得到大家的認可,我們在寫作之初就要注意文章的邏輯和中心,撰寫心得是為了記錄我們自己內(nèi)心的感悟,下面是范文社小編為您分享的粵嵌講座心得體會模板7篇,感謝您的參閱。
粵嵌講座心得體會篇1
最近一段時間對于有關(guān)“校園欺凌”事件的報道相當多,手段及其兇狠,行為及其惡劣,畫面觸目驚心,大多都是未成年的孩子,讓人感覺社會的黑暗似乎不會因為這些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應發(fā)生的事情呢?越來越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊,似乎不會因小小的新聞報道所杜絕,是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂,一個號稱擁有“5000年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的怏怏大國”,竟然無法制止如此惡劣的行為,似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞,沒有繼承,也沒有能力發(fā)揚,有點可悲吧!
按理說,在第一次的校園欺凌發(fā)生時,必然引起軒然大波,也定會引起家長與老師的警覺,與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒有想像的那么完美與簡單,反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園,一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力,讓更多的學子心有余悸,把清靜、和諧的學府弄的糟糕、洄蕩!為什么人們沒有從中得到教訓呢?為什么讓這種風氣繼續(xù)延續(xù)下去?試問:究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視,究竟讓多少祖國的花朵香消玉損才后悔莫及呢?如果說,祖國的發(fā)展必然要犧牲許多無私的奉獻者,教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價,似乎這個代價有點昂貴。
校園欺凌問題引出一個問題,就是人生處處是選擇。選擇,一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇,選擇猶如一條奔騰不息的河流,順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前,鵬程萬里;而逆流的航船只能是舉步艱難,欲步不前,甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇,是一次對人生的不斷完美。
謹慎做出每一個選擇,讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。
粵嵌講座心得體會篇2
xxxx年5月23日,臨高縣全體中小學教師在縣委大禮堂進行《法律法規(guī)暨師德師風教育》全員培訓。聽了韓小雨副處長的一天的講座,受益匪淺。通過學習,自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須做到以下幾點:
一、讓法律法規(guī)時刻警醒自己。
在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中,明確指出了作為教師所不應去做的言行,以及對學生要平等對待的原則。品讀條文,對照自己,覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導自己的實踐,規(guī)范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表,平等對待每一個學生,為學生營造了既寬松又有序,既民主又自主的學習、生活氛圍,讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學實踐中,始終牢記法律法規(guī)的條文,充分做到尊重學生人格,不歧視學生,對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心,但有時也有耐心不夠的時候,今后要學會尋找孩子身上的閃光點,用顯微鏡看其不足,我們彼此一定都會多得許多快樂。
二、以德為先,率先垂范。
教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。這是師德的首要條件。教師必須關(guān)愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說:“離開感情層面,不能鑄造人的精神世界?!笔墙逃紫葢撌菧嘏?,是充滿情感和愛的事業(yè),教師應多與學生進行情感方面的交流,做學生的知心朋友。
愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?,對其各方面給予關(guān)注,愛將教學中存在的.師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通,分擔挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系,是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù),能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。作為教師,因此,教師要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?!皭邸币詯蹌悠湫?,以嚴導其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學生。
“金鳳凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫助他們查找“后進”的原因,真正做到對癥下藥,在學習上和生活細節(jié)上關(guān)心他們。在我教學低段的這幾年,經(jīng)常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙,或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦,我總是遞上紙巾,急他們所急,天氣轉(zhuǎn)熱后,我包里總是放著一瓶清涼油,以方便學生被蚊子咬后及時擦上。這些雖然都是舉手之勞,但他們,特別是后進生,因此會對老師心有感激,做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進生,教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境,恢復他們的自信。
人者德為先,只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人,影響別人。教師就是這樣的職業(yè),用德引領(lǐng),以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求,我都努力踐行,嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先,心中有愛,就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學生,教師要做到為人師表,率先垂范,教師就是一面鏡子,照不到自己,卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來,也能夠蹲下去去,讓學生進而親之,素而敬之。在與家長的相處中,努力做到在溝通中相互了解,在交流中達成共識。
在我們教育行列之中,古往今來有無數(shù)的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的,感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知,但我國著名教育專家支玉恒,他的那種執(zhí)著與堅持,敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我,我覺得自己缺少的就是這樣一種精神,去尋找這種精神,讓自己在當今社會紛繁復雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空??鬃訒^:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從?!苯處熢趥魇谥R的同時,更重要視孩子的行為習慣,教授做人的道理,“要立業(yè),先樹人。”學生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段,在他們的心目中,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身。教師的一言一行,一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,就好比一絲春雨“隨風潛入夜,潤物細無聲?!币虼?,教師一定要用自己的模范作用,為學生樹起前進的旗幟,指明前進的方向,點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩,還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學生,使他們健康成長。
三、要樂于合作,善于合作。
現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動,教師的工作需要競爭,更需要合作。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮,為教育增添了活力。但教師又要樂于合作,善于合作。學生的成長和學生素質(zhì)的全面發(fā)展,決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師于教師之間,教師與家長及社會積極力量的關(guān)系,才能減少教育過程中的內(nèi)耗,從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率,因此,教師的團結(jié)協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。
我們常說:“一年樹木,百年樹人?!苯逃ぷ魇切量嗟?,教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,日復一日,年復一年,備課、上課、批改作業(yè),管理班級……但是,我們應該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁,”教師是“燃燒的蠟燭,”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻,讓我們牢記學無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們站的新的歷史高度,在教育、教學的工作實踐中,用高標準的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),讓我們在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。
粵嵌講座心得體會篇3
前些天,有幸到xx國際學校聽了一場王教授的精彩講座,我感覺自己收獲頗多。
首先談?wù)勱P(guān)注學生。
這一問題在小學低年級階段表現(xiàn)得尤為突出。七八歲年齡,正是愛說愛笑愛表現(xiàn)的小孩兒,上課時總想讓老師檢查自己的作業(yè)或挑自己回答等等。特別是一些調(diào)皮的男孩兒,看似頑劣不已,實則想引起老師的注意,也許是我們忽略了他。
王教授談到課堂上一定要關(guān)注到每一個孩子,這實際也是我們課改理念的一條。關(guān)注到每一個孩子,關(guān)注到孩子的每一節(jié)課,關(guān)注到孩子的每一點進步,這是一個漫長又值得期待的過程。
我們班里有個個子低低的小女孩兒,剛接班時,我時??吹剿险n愁眉苦臉的樣子,下課又開開心心的。了解得知,她的學習成績極差,數(shù)學多次得“個位數(shù)”,認識的字也不多,語文課本根本讀不下來。這算是一個老大難問題了。怎么辦?只能是想辦法激發(fā)她對學習的興趣了。課上我有意無意到她身邊的次數(shù)多了起來,數(shù)學上像計算之類的題目,她雖慢了一些也是能做對的。我尋找著一切可利用的契機來關(guān)注她,鼓勵她,讓她感到溫暖,增強自信心,并努力縮小我們師生間心靈的距離,使她產(chǎn)生“向師性”。
再者,沉下心來學習基礎(chǔ)知識也很重要。
一個班,如果每節(jié)課都熱熱鬧鬧的,活動特別多,那么這個班的成績不會怎么好。因為學生在這樣的課堂上,沒有機會去真正學習,注意力、記憶力全在那些“合作、交流”上了。針對這個問題,王教授講到要嚴抓書本中的基礎(chǔ)知識,提高課堂效率,每節(jié)課對學生的知識掌握進行小檢測,做到堂堂清,天天清,這一點真的是我們教學中的重中之重。
成績的提高在于課堂,而課堂的有效組織在于教師。引導學生向課堂要質(zhì)量,這仍是我在教學中的努力方向。
粵嵌講座心得體會篇4
法律就像是大自然的守護神,讓森林中的雀兒、小鹿、小熊等動物有一個安全、溫馨的避所;讓海洋里的魚兒、烏龜、鯨魚等海洋生物有一滴純凈、清澈的海水;讓陸地上的青草、鮮花、綠樹有一口新鮮清新的空氣……所以,法律無時無刻都在我們的身邊,悄悄地保護著我們。
然而,犯罪卻想一雙罪惡的魔爪,面目猙獰,不斷地誘惑著意志脆弱的人掉入萬丈深淵。它猶如一支尖銳鋒利的矛,無情地刺向善良的心中,幸虧有法律這一張無堅不摧的盾在默默地保護著我們。
犯罪催使著無知的人類使徒肆意地破壞著大森林、大草原,毀壞了動物們的住所,使它們流離失所,失去了家園的庇護。但是,《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》等法律保護著大自然中的小動物們的生活環(huán)境,使它們有一個溫馨的小窩快快樂樂地生活。
但是,犯罪并沒有那么簡單,它還破壞了海洋資源、水資源等寶貴的資源。犯罪催促著那些無良的商家和工廠不斷地向河流湖泊中排放污水,使原本透明、清澈的水流變得渾濁不堪,使原本再水中快活自在的魚兒等水生動物悄然離去,甚至消失得無影無蹤。那么,這么惡劣的行為是不是沒得到制止,任憑它四處污染呢?并不是那樣的。國家很在就頒布了《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水資源保護法》等一系列法律為海洋生物提供了保障,為它們提供了一個廣闊而潔凈的海洋,一條條洶涌澎湃的江河,并且按照不同的緯度位置,我國實施從6月1日起大約為期兩個月的休漁制度,保障了海洋生物的繁殖,不易滅絕。
空氣中彌漫著煙塵、有害氣體等對動植物都具有非常壞的影響的物質(zhì),這也是犯罪的“杰作”,一種看似小事,實則大事的環(huán)境污染。汽車尾氣、工廠廢棄、燃燒秸稈放出的黑煙等都強行侵入空氣中,使空氣變得刺鼻難聞,導致了植物翠綠的葉子變得枯黃,熏得花兒都謝了。動物們也同樣遭受災難,有毒的空氣導致了許多呼吸道疾病,甚至對天氣造成了酸雨、臭氧層空洞等一系列問題?;蛟S沒有人能使空氣變回清新了……不!國家制定了《中華人民共和國大氣污染防治法》等一系列法律法規(guī),嚴格規(guī)定了對大氣污染的防治措施,禁止工廠隨意排放廢氣,限制購車等措施有效地控制了大氣污染的程度和速度,為大自然的每一個生命提供了一份保障。
大自然遭受災難,人類必定難逃一劫。所以,我們一定要遵守法律,根據(jù)母法《中華人民共和國憲法》,拿起法律的武器與犯罪斗爭到底,絕不退縮,學會保衛(wèi)自己的家園。
我堅信——法律伴我成長,環(huán)境以我們而更加美好!
粵嵌講座心得體會篇5
今天聽了陳紀英老師關(guān)于在學校教育中心理健康教育的講座,盡管身上覺得疲累,但心理卻覺得如沐春風一般,在教學工作中所有過的困惑、郁悶都煙消云散,心里從內(nèi)向外透著一股說不出的清新、敞亮的氣息。陳老師以詼諧幽默的語氣解讀了屢屢發(fā)生在我們身邊,讓我們百思不得其解的事,為我們找到在根源所在。
陳老師在報告中說要了解學生的需要,走近學生,學生接受了你,你才能真正的走進學生。“走近”、“走進”,看似只有微小的差別,或許在平時我們還會混用,但在與學生的交往中卻有大大的不同。學生是有生命、有思想的個體,哪能容我們直通通的走進他們的內(nèi)心,所以我們只能先走近他們。怎樣才能走近他們,是不是無微不至的關(guān)心幫助就能走近他們,其實不盡然。如果我們一味的按照自己的意愿想法,想當然的認為學生需要而為之,往往會產(chǎn)生實得其反的效果。象陳老師說的一個小事例,在假期回來的第一節(jié)課先給學生3~5鐘的時間處理一下自己的事情,無非是同學幾天不見了,自己遇到的新鮮事想第一時間內(nèi)跟同學分享,幾分鐘就搞定了,既滿足了學生交流的欲望,又同時給學生提了個醒兒,假期結(jié)束了。這樣該做的事都做完了,剩下的就是認真上課了?;叵胛覀兌鄶?shù)情況下所做的,往往是想當然的認為,學生的心跑野了,得在第一時間內(nèi)把這韁繩勒緊了,而事實上就不那么當然了。所以我們要了解學生的需要,想學生之所想,急學生之所急,方能找到打開學生心扉的鑰匙。
陳老師還講到師生關(guān)系是教育的生命線。現(xiàn)在都說建立和諧平等的師生關(guān)系,我們都高舉平等的口號,又是否真正做到平等。陳老師在這也舉了個小例子,也是幾乎每天發(fā)生在我們身邊的事。學生沒寫作業(yè),“為什么沒寫”,“我忘了”,“你都能記住什么”。這樣的對話似乎在每一個老師身上都時有發(fā)生,接下來的談話就陷入僵局,談話這演變成了老師自己一個人的說教,學生要么低頭不語(這是好的),要么脖子一扭,臉一仰,不理你。這樣沉默的反抗讓老師覺得自己的師道尊嚴受到挑戰(zhàn),然后說教就變成了批評甚至諷刺挖苦,將學生推的又離我們遠一些?;仡^看看這其中的對話過程,我們又何曾給了學生與我們平等對話的權(quán)利,學生說什么我們堵什么,學生說什么錯什么,反正你沒做作業(yè)就是錯了,再狡辯更是錯上加錯。學生沒有申訴的機會,我們也就無從了解學生沒做作業(yè)的真實原因。師生關(guān)系的構(gòu)建需要交流、需要溝通,給學生說話的機會,滿足學生心理上的安全需要,讓我們蹲下身子,和學生站在平等的位置上對話,師生關(guān)系會在這樣的基礎(chǔ)上走向和諧。那么我們的教育也會成果累累,親其師而信其教,親其師而信其道嘛。
在陳老師的講座中我還有很感觸,我會在以后的工作中繼續(xù)去領(lǐng)悟、去體驗、去實踐。
粵嵌講座心得體會篇6
學校為提高同學們在日常生活中的法律意識、自身權(quán)益維護意識;提高自我防范意識,增強自我保護能力,爭做知法、懂法、守法的好學生。學校特邀召市派出所龍泉警官、召市交警中隊副隊長羅興中警官于3月26日下午2:00在操場舉辦了“法制安全教育講座”。講座不僅給同學們上了一堂生動活潑的思想教育課,而且對同學們進行了意義深遠的守法教育。 通過兩位警官的解讀,使同學們充分認識到日常生活中,防微杜漸,知法懂法的重要性,同時也為今后學會自我保護、提高避險、應急處理能力打下了思想和理論基礎(chǔ)。
講座的主要內(nèi)容是圍繞如何增強同學們的法律意識和自我保護能力,并結(jié)合本地實際,針對當前學生犯罪案件、各種事故的特點,對同學們進行以實用法律知識為主要內(nèi)容的法制知識教育;通過事故分析,對同學們進行安全知識教育,提高同學們的安全意識、自我保護意識。
通過講法律、講故事、事故分析、法律知識宣傳的活動形式,充分調(diào)動同學們學習法律知識的積極性,幫助同學們增強了自我保護意識和掌握基本避險常識,深受大家的好評。
通過此次法制安全教育講座,使大家明確了學法懂法,知法守法、自我保護的重要性,進一步激發(fā)同學們學習法律知識的主動性和積極性;進一步增強法制觀念和法律意識。同時同學們也都紛紛表示,這次法律校園教育講座,使大家懂得了許多的法律、避險知識,樹立良好學生形象,堅決抵制不良風氣,機智地防范各種不良行為的侵害,為創(chuàng)造和諧、平安校園作出努力。
粵嵌講座心得體會篇7
20xx年12月1日是第xx個“世界艾滋病日”,今年的宣傳主題是“共擔防艾責任,共享健康權(quán)利,共建健康中國”。xx鎮(zhèn)在12月1日前后,組織開展了多種形式的宣傳活動。主要有:
一是廣泛開展陣地宣傳。利用村、社區(qū)、衛(wèi)生院的宣傳欄、宣傳櫥窗等載體,宣傳艾滋病防治知識,在電子屏上滾動播放艾滋病日宣傳主題。充分發(fā)揮新媒體作用,12月1日在“ixx”公眾號上推送“共擔防艾責任,共享健康權(quán)利,共建健康中國”的專題1篇,多渠道多形式宣傳防艾知識。
二是積極參與“徒步行”活動。12月2日,我鎮(zhèn)的醫(yī)務(wù)人員積極參與了市疾控中心組織的“為艾健康徒步行”活動,通過發(fā)放宣傳資料,向市民傳播防艾知識,倡導健康生活方式,同時積極參加“健康常熟”防艾知識競賽。
三是部門聯(lián)動開展街頭宣傳。12月4日,計生、公衛(wèi)、衛(wèi)生院等部門在人群流動量密集的中宏菜場開展防艾知識宣傳教育,通過發(fā)放宣傳手冊、免費避孕藥具等,向廣大居民講解預防艾滋病防治知識,宣傳國家對艾滋病的政策。
通過一系列活動,提高了我鎮(zhèn)居民及外來務(wù)工人員等人群的艾滋病預防知曉率,掌握了預防性病、艾滋病的知識和技巧,極大地提高了居民防范艾滋病的意識。