主題日活動(dòng)心得體會(huì)8篇

時(shí)間:2024-02-25 作者:Monody 心得體會(huì)

通過記錄心得體會(huì)能夠讓讀者更加深入地思考和反思,通過心得體會(huì),我們可以分享自己的成長(zhǎng)歷程,激勵(lì)讀者積極面對(duì)人生的挑戰(zhàn),下面是范文社小編為您分享的主題日活動(dòng)心得體會(huì)8篇,感謝您的參閱。

主題日活動(dòng)心得體會(huì)8篇

主題日活動(dòng)心得體會(huì)篇1

大家好!

今年是共青團(tuán)成立100周年。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大,始終站在革命斗爭(zhēng)的前列,有著光榮的歷史。在建立新中國(guó),確立和鞏固社會(huì)主義制度,發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)作用,為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。

黨的_屆三 中 全 會(huì)以來,共青團(tuán)根據(jù)黨的工作重心的轉(zhuǎn)移,緊密圍繞改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)開展工作,為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn),促進(jìn)了青年一代的健康成長(zhǎng)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,共青團(tuán)緊扣時(shí)代主題,銳意改革創(chuàng)新,堅(jiān)持從嚴(yán)治團(tuán),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下奮力投身偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想的生動(dòng)實(shí)踐。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)(簡(jiǎn)稱共青團(tuán))是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。結(jié)合最 近的持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動(dòng),我產(chǎn)生了這樣一個(gè)問題:黨員爭(zhēng)先進(jìn),團(tuán)員干什么?我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,有著在開創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在實(shí)踐“三個(gè)代表”,持續(xù)黨員的先進(jìn)性的背景下,我們反問自我:我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢(shì)下,應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽,更是一種職責(zé),一種動(dòng)力源泉,我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,開拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。黨員爭(zhēng)先進(jìn),團(tuán)員干什么?團(tuán)員就應(yīng)“永遠(yuǎn)跟黨走”。

共青團(tuán)將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)億萬(wàn)青年投身全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè),實(shí)現(xiàn)社會(huì)統(tǒng)一,維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù),在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

謝謝大家!

主題日活動(dòng)心得體會(huì)篇2

如今的社會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的'發(fā)展,交通事業(yè)的發(fā)達(dá),馬路上的車輛川流不息,隨著馬路的日益擁擠,交通事故也出現(xiàn)越來越多。記得前一段時(shí)間,我聽別人說在黃山區(qū)發(fā)生過一起嚴(yán)重車禍。一輛裝滿石子的大貨車在左拐彎時(shí)與迎面而來的另一輛貨車相撞,兩車身均嚴(yán)重受損,駕駛室被撞得面目全非,兩名駕駛員受傷嚴(yán)重,被送往就近醫(yī)院搶救……后來?yè)?jù)當(dāng)?shù)亟痪Q,兩車速度過快、應(yīng)處不當(dāng),是這起事故的主要原因。而每年,有多少生命因此被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人。這些都是血的教訓(xùn),而作為中學(xué)生的我們不應(yīng)該有所醒悟嗎?

交通事故往往都是人為的不遵守交通法規(guī)造成的。“不闖紅燈、不翻越護(hù)欄、不在馬路中間逗留……”這些最普及的交通規(guī)則說起來是簡(jiǎn)單,但為什么總是有人不嚴(yán)格遵守呢?因?yàn)榘踩庾R(shí)的淡薄,許多人在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命已經(jīng)消失,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)湮沒。當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),能不感到痛心疾首嗎?黃金有價(jià),生命無價(jià)。我們的生命屬于自己只有一次,交通事故的發(fā)生使一個(gè)個(gè)家庭在遭受巨大精神傷害,使原本美滿、幸福的家庭變得支離破碎,使父母、親人悲痛不已。

在我們身邊,也存在許多危險(xiǎn)的隱患,上學(xué)放學(xué)時(shí),許多同學(xué)騎車又快又猛,他們?cè)谠S多汽車中來回穿梭,為了炫耀騎車技術(shù),難道就可以拿生命安全來打擦邊球嗎?有一些步行同學(xué),在上學(xué)放學(xué)途中,為了爭(zhēng)取時(shí)間,常常是闖紅燈,跨欄桿,不走人行道,還有同學(xué)大搖大擺的走在馬路中央,和同伴有說有笑,嬉戲打鬧,可他們卻全然不知,危險(xiǎn)正一步步向他們逼近。勿以惡小而為之,勿以善小而不為,切莫把父母、老師的諄諄教誨當(dāng)作耳邊風(fēng),我們要樹立“安全第一”的意識(shí),嚴(yán)格遵守交通法規(guī),做到警鐘常鳴,我想類似的事故就不會(huì)發(fā)生在我們身邊。

生命只有一次,我們一定要珍惜它,就請(qǐng)我們從自身做起,嚴(yán)格遵守交通法規(guī),共同倡導(dǎo)“文明交通,安全出行!”

主題日活動(dòng)心得體會(huì)篇3

家風(fēng)是什么?我理解,家風(fēng)是一個(gè)家庭世代傳承的道德行為規(guī)范,它有時(shí)就是一些普普通通的語(yǔ)言或日常生活習(xí)慣,它以一種潤(rùn)物細(xì)無聲的力量?jī)艋恳粋€(gè)家庭成員的心靈,它是一種無言的教育。我們常說,母親是人生的第一位老師,母親的言傳身教影響人的一生。孟母的賢德成就了中國(guó)古代偉大的思想家孟子,岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”成就了中國(guó)歷偉大的民族英雄岳飛,當(dāng)代“福爾摩斯”李昌鈺的母親,以一己之力培養(yǎng)了13個(gè)博士。難怪德國(guó)教育家福祿貝爾說“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的命運(yùn),與其說是操縱在掌權(quán)者手中,不如說掌握在母親的手中?!?/p>

我到省廳信訪處工作后,遇到過不少生活陷入困境而又愛慕難助的信訪人,他們的遭遇或多或少與母親的教育有關(guān):昭通鎮(zhèn)雄縣的馬某,因口角與人結(jié)怨多年,把丈夫和三個(gè)兒子都卷入了紛爭(zhēng),現(xiàn)在丈夫和兒子傷的傷,殘的殘,家里沒有了勞動(dòng)力,馬某長(zhǎng)年帶兒子告狀、上訪,

家庭徹底陷入困境。安寧市的李某,38歲,為3歲外孫的落戶問題來訪,我好奇于她和我同齡,竟已當(dāng)外婆。在接訪中了解到:她20歲非婚生女,獨(dú)自將女兒撫養(yǎng)至14歲,因缺少良好的家風(fēng)傳承教育,性情頑劣的女兒離家出走,15歲時(shí)回家生下了這個(gè)孩子,至今無法落戶。

俗話說“妻賢夫禍少”、“母慈子孝”,什么樣的母親養(yǎng)育什么樣的孩子,母親缺乏修養(yǎng),孩子易流于粗俗;母親溫婉賢淑孩子通常紳士乘風(fēng);母親優(yōu)雅智慧孩子必定謙遜有禮…其實(shí)家風(fēng)不只在名門望族,每一個(gè)普通的家庭都有之,每一位普通的母親都是家風(fēng)培樹和傳承的關(guān)鍵角色。

我不禁想起了我的母親。我的母親只是一個(gè)普通的家庭婦女,沒有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的故事,但她卻用“勤勞”、“孝順”的家風(fēng)為我們家庭傳承了一筆寶貴的精神財(cái)富。在我兒時(shí)的記憶中,母親總是忙忙碌碌,家里總是干干凈凈。只要一有臟衣服,母親馬上就手洗,有時(shí)看著一大盆的臟衣服,我會(huì)抱怨說:這要洗到什么時(shí)候啊?母親邊洗邊說“你外婆有句老話說‘勤腳快手懶眼睛’,看起來多,動(dòng)起也就快了!”洗完衣服母親又忙著打掃衛(wèi)生、做飯洗碗,晚上還給我們織毛衣,有時(shí)織到打盹,手還不停,我說:“媽,您忙了一天,歇著吧,別累著!”母親睜開眼邊織邊念叨說:“你外婆還有句話說‘力氣是個(gè)怪,今天使了明天在’,累不著,睡一覺就好?!?/p>

我工作那年,爺爺生病住院,母親每天做飯、燉湯,再轉(zhuǎn)幾趟公交車送到醫(yī)院去喂?fàn)敔敵燥?,給爺爺擦背、洗腳、修指甲。爺爺臨終時(shí)拉著母親的手,滿懷感激地看著我,顫顫巍巍地說了三個(gè)字:“好—女—兒”。我懂得爺爺?shù)囊馑?,哽咽著連連點(diǎn)頭,想要告訴爺爺,我已耳濡目染了母親的“勤勞”和“孝順”,一定把它傳承為我們的家風(fēng)。

_年,母親因患腫瘤多次手術(shù),下半身癱瘓,大小便失禁,臥病在床。兩年時(shí)間,我學(xué)著她當(dāng)年照顧爺爺?shù)臉幼?,每天給她擦洗、按摩,陪她聊天,給她翻身,處理大小便。母親臨終前多少次因?yàn)椴蝗炭次覄诶巯胍那慕Y(jié)束自己的生命,我發(fā)現(xiàn)后真是心如刀割,一刻不敢松懈地守候著她,直到最后牽著她的手陪她走到她生命的盡頭!母親走后,我自然地繼承了她的很多習(xí)慣,操持著現(xiàn)在的家庭。親戚朋友們都說我很像母親,兒子也常說我總拿外婆的話教育他。是的,母親的言語(yǔ)和習(xí)慣已然成為了我們的家風(fēng)。兒子今年11歲,每天早起會(huì)簡(jiǎn)單收拾自己的房間,每天換下的襪子會(huì)自己洗。會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),還會(huì)幫行動(dòng)不便的奶奶買菜。一次,我感冒發(fā)燒,他一會(huì)兒給我倒水,一會(huì)兒給我量體溫,像個(gè)小醫(yī)生似的給我配藥,叮囑我一定要好好吃藥,還安慰我說:媽媽,沒事兒,吃了藥,多喝水,很快就會(huì)好。我看著兒子配給我的兩片維生素c,一包小兒氨酚烷胺顆粒,心情頓時(shí)如雨后看見彩虹般無比的歡喜和欣慰,歡喜于孩子的天真,欣慰于母親多年播下的“勤勞”和“孝順”的種子已在我的家庭生根、發(fā)芽。

家風(fēng)是一座山,母親便是山中那一汪清泉,凈化著山中清涼的空氣;家風(fēng)是一條河,母親便是那源頭的活水,永遠(yuǎn)保持著河水的清澈;家風(fēng)是一段記憶,母親便是那記憶中最溫暖的叮嚀、最可口的飯菜,最體貼的陪伴……

讓我們每一位母親都發(fā)揮自己特殊的作用,把良好的家風(fēng)永遠(yuǎn)的傳承下去,讓美好家庭推動(dòng)社會(huì)和諧,早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”!

主題日活動(dòng)心得體會(huì)篇4

文化是民族的血脈。我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾書寫了人類發(fā)展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩(shī),同時(shí)也創(chuàng)造了獨(dú)一無二的紅色文化。

紅色文化是一種崇高的信念文化。真正的革命者從來不缺乏革命的理想信念,這種理想信念突出表現(xiàn)在越是困難時(shí)期,他們對(duì)革命的信仰越執(zhí)著、革命的意志越堅(jiān)定,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和奮斗目標(biāo),即使?fàn)奚苍谒幌?。他們革命理想高于天,向往正義光明,從不動(dòng)搖。我們依托紅色文化資源加強(qiáng)先進(jìn)軍事文化建設(shè),培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀,就要充分把握紅色文化資源中所傳承的崇高理想和堅(jiān)定信念,以此引導(dǎo)官兵堅(jiān)定理想信念,樹立正確的世界觀人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),始終以黨的.旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较颍@是用血的代價(jià)取得的真理。

這一切,我們都默默地看在眼里、記在心中。我們看得到,在我們之前的每一代中國(guó)人,都從未忘記昨日的歷史,從未褪去昨日的紅色;他們將革命精神都融入到中國(guó)紅色基因中,再加上蘊(yùn)含著當(dāng)代特色的“中國(guó)夢(mèng)”,他們正以腳踏實(shí)地的行動(dòng)將中國(guó)紅色基因完完整整地傳承給我們這一代人。我們會(huì)努力用知識(shí)和信仰武裝自己,無論日后選擇的是何種職業(yè)、何種生活,我們都會(huì)讓自己的個(gè)人奮斗融入整個(gè)中國(guó)的奮斗之中,為中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力,讓中國(guó)的紅色里添上屬于我們這一代人的印跡,努力完成我們這代人的使命。

紅色文化是一種不屈的戰(zhàn)斗文化。紅色文化是我軍特有的英勇頑強(qiáng)、意志如鋼、敢于戰(zhàn)斗、不怕犧牲、寧死不屈、不畏艱險(xiǎn)的戰(zhàn)斗精神的凝結(jié)。我軍從小到大、從弱到強(qiáng)、不斷從勝利走向勝利的輝煌歷程,就是一代又一代先烈在這種精神激勵(lì)下書寫的光輝篇章。這些紅色經(jīng)典,無一不令人心靈震撼,動(dòng)容嘆服;無一不催人奮進(jìn),斗志昂揚(yáng);無一不是我們培育戰(zhàn)斗精神的生動(dòng)鮮活的教科書。依托紅色文化資源加強(qiáng)先進(jìn)軍事文化建設(shè),就是要充分發(fā)揮紅色文化的革命英雄主義的精神激勵(lì)優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)先進(jìn)軍事文化的戰(zhàn)斗精神培育功能,注重以史勵(lì)志,引導(dǎo)官兵學(xué)好中國(guó)近代史,學(xué)好黨史和人民軍隊(duì)的發(fā)展史,讓廣大官兵在學(xué)史用史中明晰事理,認(rèn)清責(zé)任,永遠(yuǎn)保持毫不懈怠的戰(zhàn)斗精神。

主題日活動(dòng)心得體會(huì)篇5

“以人為本 珍愛生命”,優(yōu)化育人環(huán)境,注重師生健康教育,保障孩子們平安健康成長(zhǎng)是我校教育管理的頭等大事,將學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理提高到“珍愛學(xué)生生命”的高度來認(rèn)識(shí),強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理,始終是我校教育管理工作中的一個(gè)重點(diǎn)之一,本年度以來,在學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高度重視我校全體師生的衛(wèi)生健康教育管理工作,按照各級(jí)主管部門的安排部署,認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、州、縣有關(guān)衛(wèi)生健康管理的一系列重要文件、指示精神,堅(jiān)持做到“管環(huán)境衛(wèi)生、保師生健康平安”。建立并強(qiáng)化落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生健康管理工作責(zé)任制和健全環(huán)境衛(wèi)生管理工作責(zé)任追究制度,層層落實(shí)簽訂責(zé)任狀,舉辦、參加各種衛(wèi)生健康安全知識(shí)培訓(xùn)、衛(wèi)生健康知識(shí)競(jìng)賽,通過多種形式、多種渠道開展了衛(wèi)生教育活動(dòng),師生的衛(wèi)生健康意識(shí)明顯增強(qiáng),夯實(shí)了環(huán)境衛(wèi)生教育管理的基礎(chǔ),因此,有效地保障了學(xué)校的衛(wèi)生健康教育落到實(shí)處,優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境,促進(jìn)了學(xué)校的平安、和諧發(fā)展。

結(jié)合我校實(shí)際,不斷加強(qiáng)師生思想道德教育,從培養(yǎng)師生衛(wèi)生行為習(xí)慣著手,認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生管理工作條例》、《未成年人保護(hù)法》、以創(chuàng)建 “綠色文明校園”為契機(jī),創(chuàng)新衛(wèi)生健康教育管理機(jī)制,加大環(huán)境衛(wèi)生管理力度,結(jié)合師生安全教育,切實(shí)抓好衛(wèi)生健康教育活動(dòng),提高教育實(shí)效,搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和師生個(gè)人衛(wèi)生,為師生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,不斷提高師生的健康水平。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,通過總結(jié)學(xué)校過去的環(huán)境衛(wèi)生管理工作,查找存在的問題,以便在今后的學(xué)校教育管理工作中用“科學(xué)發(fā)展觀”作指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理工作。

成立學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校始終將環(huán)境衛(wèi)生管理、學(xué)生健康教育與安全教育管理緊密結(jié)合在一起,“學(xué)校教育為主,師生健康第一”,學(xué)校在開學(xué)初即成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面落實(shí)了“一把手”負(fù)總責(zé),校委會(huì)成員分塊負(fù)責(zé),成網(wǎng)絡(luò)化管理模式,把責(zé)任細(xì)化分解到每個(gè)層面、每個(gè)具體人員,層層抓落實(shí)的安全管理工作責(zé)任體系。并將環(huán)境衛(wèi)生管理工作作為教職工年度評(píng)優(yōu)表模的重要條件之一。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂、宿舍、校園環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)范管理工作。優(yōu)化校園環(huán)境,提高學(xué)校衛(wèi)生管理和服務(wù)水平,努力為學(xué)生打造一個(gè)平安、健康、文明、和諧、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,促進(jìn)我?;A(chǔ)教育的和諧發(fā)展,加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理制度的完善和落實(shí),杜絕重大食品衛(wèi)生安全事故和流行性傳染疾病的發(fā)生。

2、 強(qiáng)化以人為本,精細(xì)服務(wù),增強(qiáng)師生食品用品安全防范和衛(wèi)生保健意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生自帶食品的管理監(jiān)督,確保學(xué)生身心健康,著力打造文明衛(wèi)生校園,提供一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的教書育人環(huán)境。

3、通過一定階段的努力,逐步實(shí)現(xiàn)食堂、宿舍、校園綠化建設(shè)與環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生管理、食堂服務(wù)工作上水平,特別加強(qiáng)學(xué)生食堂飯菜留樣、飯前檢查、飯后清理的管理,以及從業(yè)人員的道德教育、衛(wèi)生健康教育和食品衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)工作。

4、將各責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化,如教室內(nèi)桌椅書本、清潔工具擺放、電腦電視無塵埃,學(xué)生宿舍被子的折疊、洗涑用具擺放,教師辦公室辦公用品、私人用品的擺放,以及清潔區(qū)、花壇的日常維護(hù)等。還包括群體意識(shí)即:

a、師生自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)程度高,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生行動(dòng)積極、分工明確、迅速,態(tài)度端正、不敷衍塞責(zé),能完全徹底地整理好責(zé)任區(qū)的清潔衛(wèi)生。

b、班級(jí)開展習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)落實(shí)程度好,本班學(xué)生行為習(xí)慣優(yōu)良,無亂扔垃圾、亂棄廢物的現(xiàn)象發(fā)生。

主題日活動(dòng)心得體會(huì)篇6

家是花根,孩子是鮮花,家如陽(yáng)光,鮮花只有在陽(yáng)光的照射下才能清香宜人;家庭是種子,孩子是小樹,家風(fēng)如雨露,小樹只有在雨露的滋潤(rùn)下才能茁壯成長(zhǎng)。多才多藝的我就在這優(yōu)良活水中健康生長(zhǎng)。

有人說:“家是第一所學(xué)校,父母是第一任老師?!边@話一點(diǎn)不假。在我家客廳里最顯眼的地方,掛著一幅精致的毛筆字,我想這幅字也許就是家訓(xùn)吧!上面的“吃苦耐勞、持之以恒”卻深深地刻在我心中。爸爸就以這六個(gè)字為人生準(zhǔn)則,也同樣用這六個(gè)字教育我。

雖然爸爸是個(gè)普通的工人,但一直教育我“吃苦耐勞、持之以恒”讓我寫書法得到榮譽(yù)。說起榮譽(yù),記的一次,我每天去書法班練毛筆練的時(shí)間長(zhǎng)了,有些厭煩,我靈機(jī)一動(dòng)想:到“裝”肚疼這樣就不用去書法班了。一開始,爸爸以為我真疼還給我買藥吃。就這樣悄悄的騙了一次又一次。沒想到這次讓爸爸識(shí)破了,嚴(yán)厲的教育了我還給講了一個(gè)故事:“明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時(shí)貪玩無心讀書,他父親興王心中擔(dān)憂,就將他關(guān)在書房里,反復(fù)罰抄一副家教對(duì)聯(lián):“讀書練武好學(xué)好更好;創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難知難不難?!币?guī)定每天抄100遍,否則鞭笞。朱厚熜整抄了100遍才領(lǐng)悟了父親的苦心,痛哭下跪于父親面前請(qǐng)罪。從此,他把對(duì)聯(lián)掛在書房敦促自己用功讀書。

聽完故事后,我開始好好“勤學(xué)苦練、持之以恒”,每天晚上無論刮風(fēng)下雨都要堅(jiān)持去學(xué)習(xí)書法。老師一字一字的認(rèn)真教我怎樣下筆,怎樣回鋒,怎樣把字寫的出神入畫,發(fā)揮我的“靈”性。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,終于,功夫不負(fù)有心人,在“全縣小學(xué)書法大賽”獲得特等獎(jiǎng)。還有“社會(huì)成人高等書法考級(jí)”已過5級(jí)等等?,F(xiàn)在我在學(xué)校也小有名氣,同學(xué)們叫我“小書法家”爸爸媽媽也為我驕傲、為我自豪。這些都是歸功于我有一個(gè)良好的家風(fēng)。它像是一部無字古典書籍,讓我在這種柔和氣氛中接受熏陶和洗禮。

家訓(xùn)是一曲啟迪奮發(fā)向上的音符,家風(fēng)是一首無詞動(dòng)聽旋律的歌。它們是我不斷前行的航標(biāo),它們也給了我不斷前行的力量。

主題日活動(dòng)心得體會(huì)篇7

我曾聽爺爺奶奶說過,早在幾十年前,他們就親身經(jīng)歷過沒飯吃,餓肚子的日子。我慶幸生活在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害,不用忍饑挨餓,流離失所,我們真是幸福的一代人。

據(jù)前不久的新聞報(bào)道:在北美洲,海地的貧民至今還有將泥土制成“泥餅”來充饑果腹,可是中國(guó)每年浪費(fèi)的糧食足夠兩億人一年的口糧,這個(gè)巨大對(duì)比讓我十分震驚。

那每年浪費(fèi)的兩億人一年口糧中有沒有你我的一份呢?

記得前幾天我們一家去逛公園,肚子餓得咕咕叫,中午去外面飯店吃飯。爸爸問我想吃啥,我一口氣點(diǎn)了好幾盤自己愛吃的:鐵板牛肉、爆炒魷魚、紅燒豬蹄、清蒸桂花魚……最后還點(diǎn)一碗雜燴湯。不知不覺菜上齊了,擺了滿滿的一桌子。我狼吞虎咽地吃起來,最后還是剩了一大堆的菜。這可不能浪費(fèi),我建議把剩飯菜全部打包帶回家,媽媽笑著撫摸著我的頭說道:“真是個(gè)懂事的小孩子,下次吃飯記得不要點(diǎn)太多的菜,要學(xué)會(huì)吃多少點(diǎn)多少,按一人一道菜的標(biāo)準(zhǔn)就可以避免浪費(fèi)?!?/p>

這不禁又讓我想起在托管中心的時(shí)候,坐在我旁邊吃飯的同學(xué),每次盛飯時(shí)都是滿滿的一碗,經(jīng)他挑肥揀瘦,菜盤一片狼藉,然后一抹嘴,剩下一大碗飯菜走人。我每次好意提醒他不能浪費(fèi),他總用不屑的口氣對(duì)我說:“這些食物都是我花錢買的,想倒掉就倒掉,不用你管!”我十分無奈,一臉茫然。

“豐年不忘災(zāi)年,增產(chǎn)不忘節(jié)約,消費(fèi)更不能浪費(fèi)”。糧食是大自然的饋贈(zèng),通過農(nóng)民辛辛苦苦種出來,又飽蘸著廚師辛勤的汗水,不能因?yàn)槟愕囊粋€(gè)不合胃口就給白白糟蹋了,浪費(fèi)糧食也是一種可恥的行為。我決定繼續(xù)跟那個(gè)愛倒剩飯的同學(xué)做朋友,和他分享合理的消費(fèi)理念,一起加入“光盤”行動(dòng),共同找回一種對(duì)糧食的溫暖與敬意。

主題日活動(dòng)心得體會(huì)篇8

在感恩節(jié)來臨之際,__幼兒園開展了“大聲說謝謝”園本特色節(jié)日活動(dòng),期望通過自主開放的感恩節(jié)系列活動(dòng),激發(fā)幼兒主動(dòng)感受周圍人對(duì)自己的關(guān)心、關(guān)愛,并樂于表達(dá)心中的感恩,對(duì)愛自己的人大聲地說出自己心中的感謝。

在一日生活中,老師們運(yùn)用“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑,引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來,引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己的關(guān)愛;和老師、同伴一起討論、收集,形成各班“愛的宣言”,并用實(shí)際行動(dòng)為感謝的人做一件事,用多元的方式大膽表達(dá)自己心中的感謝。

各班級(jí)根據(jù)特色開展多樣化的區(qū)角活動(dòng),孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角,看一看、想一想,都來說說自己的感恩計(jì)劃;大家一同演一演,用歌表演表達(dá)心中的愛;動(dòng)手來制作,用多種材料、形式設(shè)計(jì)制作幸運(yùn)草、感恩卡、感恩棒、愛心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。

11月22日,悠揚(yáng)的音樂聲彌漫在校園里,led大屏幕上輪動(dòng)播放著“心中有愛學(xué)會(huì)感恩”專題片,記錄下了孩子們感恩行動(dòng)及愛的宣言,到處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛。

9:30分,在歡快音樂聲中,幼兒及家長(zhǎng)們一起來到了戶外操場(chǎng)上。在“說說我要感恩的人和事”環(huán)節(jié),幼兒大聲說出了心中感恩的話語(yǔ):謝謝家人的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝老師的關(guān)愛、謝謝辛苦的環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生護(hù)士等。

隨后,在《親親寶貝》、《親愛的,謝謝你》的音樂聲中,幼兒之間、師幼之間、孩子和家長(zhǎng)之間交流著、擁抱著、感動(dòng)著,一曲結(jié)束,孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物。